團(tuán)結(jié)友愛的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)友愛的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
團(tuán)結(jié)友愛的作文1
團(tuán)結(jié)友愛對(duì)于一個(gè)集體，一個(gè)學(xué)校是十分重要的。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，所以我們要團(tuán)結(jié)起來。
自從我們學(xué)校開展“團(tuán)結(jié)友愛”的活動(dòng)后，同學(xué)們的行為、舉止有了巨大的改變。以前，課間總有同學(xué)因一點(diǎn)兒小事而吵架、鬧別扭。還有的同學(xué)仗著自己強(qiáng)壯就欺負(fù)弱小的同學(xué)。自從開展這個(gè)活動(dòng)后，這種現(xiàn)象沒有了，而是十分團(tuán)結(jié)的在一起做游戲。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)還幫助學(xué)習(xí)較落后的同學(xué)，使他們?cè)谶@次中考測試中取的了理想的成績。
記得上一個(gè)學(xué)期我們班總是得不到紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。都是因?yàn)橥瑢W(xué)們只想到自己的利益，而沒有想到集體的榮譽(yù)，在活動(dòng)中丟了許多分�，F(xiàn)在同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來，共同為班級(jí)做貢獻(xiàn)，使我們?cè)诩o(jì)律衛(wèi)生方面有了很大的提高。
這些都?xì)w功于“團(tuán)結(jié)友愛”這個(gè)活動(dòng)，是它讓同學(xué)們變的`比以前更優(yōu)秀了。讓每一個(gè)集體變的更團(tuán)結(jié)了。以后我們應(yīng)該做的更好!
團(tuán)結(jié)友愛的作文2
在一個(gè)中午，黑板。粉筆。粉筆擦突然吵了起來，想知道是什么原因嗎？請(qǐng)看下面。
原來他們?cè)跔幷l的本領(lǐng)大。粉筆爭著說：“我的本領(lǐng)大，沒我你們?cè)趺磳懽�，有本事你寫一個(gè)看看！”粉筆還沒說完，黑板擦又吵著說：“我的功勞大，沒有我，你寫錯(cuò)字怎么辦？哼！”它剛說完，黑板又說了：“我的功勞才大，沒有我你們也不行！”剛好，太陽公公發(fā)現(xiàn)了它們正在吵架，笑著說：“你們比一比不就知道了！”聽了太陽公公的話以后，他們都同意比一比。
比賽開始了，它們?nèi)齻�(gè)都傻傻的.站在那兒，因?yàn)樗鼈內(nèi)齻�(gè)都無法同時(shí)完成三樣工作。太陽公公又說：“你們團(tuán)結(jié)起來試試！”它們就同心協(xié)力地把任務(wù)完成了，太陽公公說：“這樣不是很好嗎？”它們悔恨的低下了頭。
從此以后，它們?cè)谝矝]有吵過架了。
團(tuán)結(jié)友愛的作文3
星期天是小黑媽媽的生日。
小黑和它的朋友們一起去外面尋找食物，有的去花叢里尋找，有的`在草地上尋找，還有的在大樹下尋找。有一只小螞蟻在草叢發(fā)現(xiàn)了一粒大黃豆，豆的大小比螞蟻還胖，比螞蟻還高。小螞蟻它伸出左腳，翹起屁股把手貼在豆子上用力一推，哎呀！小黑臉都紅了，可是豆子紋絲不動(dòng)，小黑這下著急了，它想：要是我把這豆子丟棄了該多好呀！可是我又舍不得，那可怎么辦呀？忽然小黑想起了小伙伴們。它叫道：“小伙伴們快來幫我搬豆子了�！笨康米罱男↑S聽見了，它倆一起搬，可是只動(dòng)了一下，豆子還是在原位，接下來三只、四只、五只……漸漸地來了許多只小螞蟻，在前的咬著牙拉，旁邊的抬，抬得滿頭大汗，后面的推，推得腳直發(fā)抖。最后它們終于把這粒大豆子搬回了家。
媽媽說：“孩子們，你們辛苦了！”
團(tuán)結(jié)友愛的作文4
今天是星期一，又是我們期待已久的體育陽光大課間的日子，我們都滿情期待。
同學(xué)們都在想，今天下午我們玩什么呢？
終于到了下午最后一節(jié)課了。老師告訴我們今天玩兩人三足的游戲。比賽規(guī)則是：用紅領(lǐng)巾把腿捆住，比賽過程中不能跌倒，否則重來。
開始比賽了，我本來想和周俊暉在一組的，結(jié)果老師把我和別人安排在一組了，我只好和陳萬豪一組了。
我們倆把腿捆了起來，然后再把節(jié)奏統(tǒng)一了一下，我們開始了，我把右腿向前邁了一步，可誰知他也邁了右腿，我們倆差一點(diǎn)就仰面跌倒了。
但是后來我們完全沒有失誤，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)都經(jīng)驗(yàn)了。我出右腳，他出左腳，然后我出左腳，他出右腳，到了后面我們幾乎都是跑過去的.。同學(xué)們目瞪口呆，都在伸長了脖子，瞪圓了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們倆。
這次我玩這個(gè)游戲，懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才可以戰(zhàn)勝一切。
團(tuán)結(jié)友愛的作文5
星期天我吃完早餐，在花園里散步一個(gè)大樹旁邊有一群黑螞蟻，正在搬運(yùn)弟弟殘留下來的面包。我被她吸引住了，只見十來只小黑點(diǎn)小心翼翼的挪動(dòng)食物，生怕把面包弄丟。
我注視了一段時(shí)間，想給螞蟻一個(gè)考驗(yàn)。我在魚池旁邊撿來一顆鵝蛋石悄悄的放在面包上。突然，螞蟻受到了驚嚇，像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵一樣，四處逃散，只剩下幾只大膽的的螞蟻緊緊的咬住面包不放。過了一會(huì)，看到?jīng)]危險(xiǎn)了，又重新開始搬運(yùn)面包�？墒嵌紝�(duì)于螞蟻來說真是太重了，于是，螞蟻回到洞里通知伙伴們?cè)雠扇耸�。十來只螞蟻出了洞，一起分工協(xié)作的一點(diǎn)一點(diǎn)反復(fù)來回把面包挪走。
觀察到這里我從螞蟻身上得到了啟發(fā)：做人遇到困難不要泄氣，要對(duì)自己有信心，大家團(tuán)結(jié)在是最大的.力量。同樣只要我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)就是最大的力量！
團(tuán)結(jié)友愛的作文6
一個(gè)和尚挑水喝， 二個(gè)和尚抬水喝， 三個(gè)和尚沒水喝。
一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起， 兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去， 三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。
兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果。“三個(gè)和尚”之所以“沒水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。
一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽的曝曬，個(gè)人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團(tuán)結(jié)才會(huì)讓人生之路更平坦。 其實(shí)，在生活中團(tuán)結(jié)的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城；螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，能拖動(dòng)一根很大的骨頭；一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！新中國的成立靠的是什么？靠的是全國人民一條心；抗洪搶險(xiǎn)的.勝利靠的是什么？靠的是軍民齊心協(xié)力；成功戰(zhàn)勝“非典”靠的是什么？是所有同胞眾志成城！優(yōu)秀的名校、班級(jí)靠的是什么？靠的是全體師生的團(tuán)結(jié)努力。
團(tuán)結(jié)友愛的作文7
我們生活在同一所校園里，就像一個(gè)大家庭這里有我們的兄弟姐妹，我們每天朝夕相處，共同學(xué)習(xí)，共同玩耍。
在學(xué)校里，同學(xué)之間要友好相處，不要打架，這對(duì)我們學(xué)生來說是個(gè)好的習(xí)慣，這也是好的品質(zhì)。在學(xué)校里我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)在一起愛打仗，我會(huì)制止，對(duì)他們說：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，有困難是可以共同解決的，不可以用打架的形式來解決，這是一個(gè)不好的品質(zhì)，在學(xué)校里同學(xué)之間要你我互相幫助�！�
記得，有一次我生病了，耽誤了課程，同學(xué)們都要紛紛把我落下的課補(bǔ)上，這就是團(tuán)結(jié)友愛的表現(xiàn)，只要是全校的同學(xué)都能這樣，那該多好啊！就像兄弟姐妹一樣互相幫助。不要像我看到那幾個(gè)同學(xué)似的遇到了難題就用打架的`方式來解決，希望不要在出現(xiàn)這種事情，這樣我們的校園就會(huì)更完美了，更團(tuán)結(jié)了，校園里更充滿了關(guān)愛、和諧。
我們從小就要養(yǎng)成良好的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。為我們的將來打好基礎(chǔ)。所以我認(rèn)為同學(xué)之間要結(jié)友愛、互助，在這基礎(chǔ)上我們會(huì)做的更好！
團(tuán)結(jié)友愛的作文8
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑到操場上運(yùn)動(dòng)。有的在打籃球，有的在跑步，還有的.在踢足球……
牛牛正在一邊散步一邊思考問題，突然，小狗史努比急匆匆地跑過來，一下子撞到了牛牛。牛牛非常生氣，說：“你眼睛長哪兒了！”史努比連忙說：“對(duì)不起，是我不小心。”牛牛得禮不饒人，說：“一句對(duì)不起就行了，你把我撞疼了�！笔放扔悬c(diǎn)不高興了，說：“我已經(jīng)說對(duì)不起了，你還要我怎么樣？”他們倆你一句，我一句吵了起來。他倆吵得面紅耳赤，都快動(dòng)起手了。這時(shí)，他們的班長小老鼠看見了，連忙跑過來說：“你們不要吵了，大家既然是同學(xué)，何必為了一件小事斤斤計(jì)較。這樣多不團(tuán)結(jié)，多不文明啊。同學(xué)之間，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，來，握個(gè)手，和解吧！他倆聽了班長的話，覺得自己剛才確實(shí)做得不對(duì)，趕緊向?qū)Ψ劫r禮道歉，都說：“是我不對(duì)，請(qǐng)?jiān)彙！本瓦@樣，他們成了好朋友，操場上響起了他們歡快地笑聲！
團(tuán)結(jié)友愛的作文9
我們二十一世紀(jì)的青少年，都要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，把愛傳遞到每一個(gè)人身上。
有一天，我們班里的李萍同學(xué)，她的語文課本忘帶了。我們班的`另一個(gè)同學(xué)陳瑩看她不開心，關(guān)切地問：“李萍，怎么了！怎么悶悶不樂呢！”李萍慢吞吞地說：“今早上來得慌，語文課本忘帶了，老師一定會(huì)批評(píng)我的�！标惉撀犃耍恍�，說：“沒事，我的書你看，我看我同桌的。”李萍開心的笑了。
還有一天，陳瑩正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，突然鋼筆沒水了，這可怎么辦呢！她抬頭看了看，別人都在專心寫著。過了一會(huì)兒，她又抬起頭四下張望。忽然，與范洪發(fā)的目光交觸在了一起。可他立即扭轉(zhuǎn)了頭，陳瑩又低下了頭�？蛇^了一會(huì)兒，范洪發(fā)輕輕地走到了陳穎位前，把自己鋼筆里的墨水?dāng)D給了陳瑩一半。陳穎感激地說：“太謝謝你了�！�
友愛就是這樣，也就應(yīng)該這樣你傳給我，我傳給你，這世界就會(huì)因此而更美麗。
團(tuán)結(jié)友愛的作文10
今天下午上美術(shù)課時(shí)，我正在聽課，坐在我前面的同學(xué)是位女生，她一直往后推我的桌子，我的桌子斜到一邊，書包掉在地上，這位同學(xué)還往后推。
這位同學(xué)不好好聽課，還影響我聽課，她一直往后推我的桌子，還站起來用手打我的臉，往我的臉上抓了一下，我很生氣。
她先動(dòng)手打我，還罵人，更影響聽課，我沒有告訴老師，可是我在聲明一下：
同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，不應(yīng)該欺負(fù)人，如果你不好好聽課不要影響我們聽課，你這樣的行為不對(duì)，罵人打人的`行為更不對(duì)。
不大不小的教室，空間是有限的，同在一個(gè)班級(jí)里，同是同學(xué)，都是平等的，無論發(fā)生的錯(cuò)與對(duì)，大家都應(yīng)該好好相處，不講不文明的話，沒有誰高誰低。
68個(gè)孩子的大班，尚老師都?jí)蛎Φ模?8個(gè)孩子總是操不完的心，班級(jí)里的大小事都需要老師處理，在這里對(duì)老師說聲，辛苦了！謝謝您，尚老師。同在一個(gè)班級(jí)里，同是同學(xué)，都是平等的，68位孩子都是這個(gè)家庭的一員，請(qǐng)大家和平相處，團(tuán)結(jié)友愛，珍惜友誼。
團(tuán)結(jié)友愛的作文11
一天，晴空萬里，小鴨子搖搖擺擺地出來洗澡。它一不小心掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，小鴨子嚇得大聲呼救。小猴聽見了，急忙從樹上跳下來了，問小鴨子說：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進(jìn)獵人設(shè)計(jì)的陷阱里了！”小猴子說：“小鴨子你別著急，我會(huì)想辦法的�！毙『镒舆B忙撿了一根棍子，可是木棍太滑了，小鴨子抓不祝小鴨子又大聲呼救：“救命啊！”大象聽了也連忙趕了過來，它問小鴨子：“你怎么了？”小鴨子說：“我掉進(jìn)大坑里了�！贝笙笳f：“你別著急，我會(huì)來救你的。”說著，它就把鼻子伸進(jìn)坑里，可是大象的`鼻子不夠長。小鴨子又大叫：“救命！”小熊聽見了也急忙趕過來問：“怎么了？”小鴨子說：“我掉進(jìn)坑里了�！毙⌒芴醽硪煌八�，它把水倒進(jìn)了坑里。最后水慢慢的升高了，小鴨子得救了。它很感謝它的伙伴們，小熊、大象和小猴子說：“這是我們應(yīng)該做的�！�
學(xué)了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：人與人之間應(yīng)該互相幫助。
團(tuán)結(jié)友愛的作文12
今天，我拿著一大疊數(shù)號(hào)紙走進(jìn)學(xué)校。
一進(jìn)班門，我便急急忙忙地要涂數(shù)號(hào)，女同學(xué)們可熱心了，只有少數(shù)女生，因珍愛怕水彩筆的水用完，所以才不涂。
涂的隊(duì)伍越來越大了，甚至男同學(xué)也加入了我們的隊(duì)伍。不到一早上，涂完了，我很感動(dòng)，感受到友愛和團(tuán)結(jié)的力量是多么的大！
那時(shí)，有些人看見一個(gè)男生和女生玩，就說：“惡，談戀愛呀！沒趣！”這時(shí)，我生氣了，說：“你才無趣呢！”有一次，一些人看螞蟻搬家，就去欺負(fù)它們，我覺得這種話是不講團(tuán)結(jié)的話！由此可見，友愛和團(tuán)結(jié)是多么重要哇！
有一次，我拎著盒小蠶回家，蠶好可愛哦！
忽然，一陣大風(fēng)吹來，石頭碎兒飛起來，紛紛打到小蠶的身上。小蠶搖著身子，痛苦極了。我看著它們無比心疼，一下子意識(shí)著用背頂著風(fēng)，蠶才沒事。
雖然頂著大風(fēng)走不怎么好受，但保護(hù)了比自己弱小的東西，我無悔！
還有一次，我朋友有一個(gè)弟弟。有一次，他想過一個(gè)巖石，可有一個(gè)地方是很容易撞到頭的。我就用手去扶住他的頭，順利過關(guān)，他開心，我就沒他那么好運(yùn)了，因?yàn)槲遗龅搅藥r石尖，老天爺特別免費(fèi)請(qǐng)我吃了一頓“紅燒土豆”。出洋相！
每個(gè)人都不是最弱小的.，但我們都要保護(hù)比自己弱小的人。
團(tuán)結(jié)友愛的作文13
有一天，小鴨子出來洗澡，一不小心掉進(jìn)獵人挖的陷阱里了。
小鴨子非常害怕，嚇得連忙喊：“救命啊!救命啊!”小猴子在遠(yuǎn)處聽見了小鴨子的呼救聲，馬上趕來了。小猴問：“你怎么了?”小鴨子說：“我不小心掉進(jìn)獵人的陷阱里了�！毙『锛奔泵γ托▲喿酉朕k法，它撿了一根棍子，想把小鴨子拉上來�？墒�，洞又大又深，棍子也很滑，小鴨子沒有被救上來。小鴨子繼續(xù)喊：“救命!”大象聽見了也過來問：“小鴨子怎么了?”小猴子說：“小鴨子掉進(jìn)陷阱里出不來了�！贝笙笙肓讼耄胗米约旱拈L鼻子把它卷上來。可是快被卷上來的時(shí)候小鴨子又掉下去了!小鴨子痛得大聲呼救!最后小熊來了，小熊提了一桶水，把水倒進(jìn)陷阱里，可是坑太深了，一桶水不夠用。小猴、小熊和大象一起想辦法，它們想起了烏鴉喝水的故事。于是它們把小石頭往小鴨子旁邊扔，水慢慢地就升來了，小鴨子終于被救上來了。
小鴨子說：“謝謝你們，我的.好朋友�！毙『�、大象和小熊一起說：“不客氣，好朋友之間應(yīng)該互相幫助，遇到困難要齊心協(xié)力解決問題�！�
團(tuán)結(jié)友愛的作文14
一天上午，我用一本《貝貝熊》跟同學(xué)王楚蘭換一本《上下五千年》的書。
我正要轉(zhuǎn)身離去時(shí)，我的另一個(gè)同學(xué)趙雅茹也來向王楚蘭換這本書。趙雅茹看到我先拿到這本書時(shí)，就說：“是我先提出向王楚蘭換書的�！蔽艺f：“是我先向王楚蘭交換的�！闭f著，趙雅茹從我手上把書搶走了。我生氣地說：“還給我，是我先拿到的�！闭f著，我就去跟她搶奪這本書。這時(shí)，王楚蘭說：“趙雅茹，讓許藍(lán)天同學(xué)先看吧！是她先來的，她看完后你再看�！敝�，我們回到了各自的座位上。下午，我把書看完后，回想上午跟同學(xué)發(fā)生的'不愉快，就慚愧地來到趙雅茹的座位旁，跟她說：“對(duì)不起，我不該和你爭書。”她說：“不用說對(duì)不起，是我不好，我不該和你搶�！闭f完，她接過這本書讀了起來。
這件事雖然已經(jīng)過去了，卻給我留下了很深的印象。我想，如果我和趙雅茹同學(xué)都能做到相互禮讓，就不會(huì)發(fā)生爭執(zhí)，比起我們同學(xué)之間的友誼，誰先看書誰后看書又有什么關(guān)系呢？同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛才是最重要的。
團(tuán)結(jié)友愛的作文15
團(tuán)結(jié)友愛丁零零(叮鈴鈴)，鈴聲響了，同學(xué)們像劍(箭)一樣來到cao(操)場上玩。突然，一件想不到的`事出現(xiàn)了!
小明和小剛跑得太快zhuang(撞)在一起。小明beizhuang(被撞)在地上四腳朝天，痛得哇哇大哭。小剛頭上也zhuang(撞)了一個(gè)青頭大包，tong(痛)地(得)眼淚直流。小明說：“你跑得太快，把我zhuangtong(撞痛)了，我要gao(告)老師�！毙傄惨贿卌a(擦)著淚一邊指著小明說：“是你不對(duì)，我也要告老師�！闭�(dāng)他們吵得不可開交，就像兩頭斗紅了眼的牛，就在這個(gè)時(shí)候，班長來了，連忙把他們倆拉開說：“你們都有錯(cuò)，都跑得太快了，同學(xué)要互相謙讓，要諒解，要團(tuán)結(jié)友愛。”
聽了班長的話，他們的臉紅了，都說了對(duì)不起，wo(握)了手，又成了好朋友。(這件事告訴我們)，同學(xué)之間要有安全，不能爭吵要團(tuán)結(jié)。
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