人描寫(xiě)的作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的人描寫(xiě)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

人描寫(xiě)的作文 篇1

　　悠悠五千年的中華大地上風(fēng)起云涌，經(jīng)歷著無(wú)數(shù)次江山不改人已換的歷史變遷！綜觀歷史變遷！縱觀歷史，回懵蒼穹，有太多的人和事令我難以忘卻，似一杯杯香茗讓人品之不盡，回味無(wú)窮讓人唇齒留香，縈繞心頭。

　　我穿越時(shí)空的羈絆與束縛，拋棄空間的限制，暢游歷史的長(zhǎng)河，感慨于偉人的回憶中！鄭板橋的千磨萬(wàn)機(jī)還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)；林則徐的茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之；曹雪琴的字字看來(lái)全是血，十年辛苦不尋常；文天祥的臣心一片磁針石，不指南放不肯休；毛澤東的宜將勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王；在這些似鉆石般的名句中，讓我讀懂了偉人的胸懷和豪情壯志，正是他們那一顆顆偉人的心靈創(chuàng)造了令人驚嘆的功績(jī)，為中華民族的歷史藍(lán)圖上描繪了燦爛的一筆。

　　偉人之所以可以成為偉人，不光在于他們有那多令世人驚羨的才華和智慧，還在于他們有一種敢于迎接困難，卻決不動(dòng)搖自己的決心，大不了便身首異處又何妨的.決心！

　　為了實(shí)現(xiàn)自己成為一名清官的夢(mèng)想，鄭板橋家徒四壁，一貧如洗；為了維護(hù)華夏子孫的利益，林則徐竭盡忠心，流放外地；為了完成《紅樓夢(mèng)》這一曠世奇作，曹雪芹飽受欺侮，忍饑挨餓；為了成全做了忠臣的心愿，文天祥選擇了與國(guó)共存亡，慷慨赴死

　　我們所看到的僅僅是偉人身前的光環(huán)，卻不曾看過(guò)偉人身后所付出的辛勞與心血�？上攵�知，欲成功，必須先要經(jīng)過(guò)一番非常人所能及的努力才行！不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。！

　　面對(duì)佞臣昏君，屈原選擇了投江；面對(duì)荒漠原野，蘇武選擇了固守；面對(duì)官場(chǎng)腐敗，陶潛選擇了歸隱；面對(duì)大江東去，蘇軾選擇了曠達(dá)。比起這些偉人的苦難，我們的小挫折又算得了什么呢？

　　獨(dú)自躑躅在冰冷的寒夜，你是否在為遭遇挫折而困苦不堪；徘徊于夜色仍明的街頭，你是否在為生活的不順而將痛苦放大？擦干汗水，拭去淚水，裝滿(mǎn)歡笑，重拾自信，讓我們一起在這奔流不息、滔滔不絕的歷史長(zhǎng)河中留下一串屬于我們自己的足跡吧！

人描寫(xiě)的作文 篇2

　　前幾天，我愛(ài)上了養(yǎng)花，因?yàn)槁?tīng)網(wǎng)上說(shuō)花能凈化空氣。我這個(gè)屋子的空氣很不好，呵呵，我有點(diǎn)腳臭。先不說(shuō)那么多，講重點(diǎn)。

　　媽媽也受不了這味兒，就給我買(mǎi)了個(gè)花，買(mǎi)之前，老爸還說(shuō)了個(gè)一點(diǎn)都不可笑的玩笑：“可別買(mǎi)個(gè)不耐臭的花��！”“嗯！一定要買(mǎi)個(gè)耐臭的花�！彼麄儾活櫸业腵感受么？我的自尊.........到了街上的小鋪，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)最好養(yǎng)活的仙人掌，澆水也不要太多，還給我買(mǎi)了兩個(gè)，害怕S了。

　　我可沒(méi)那么笨，我要養(yǎng)活它們！我剛到家就拿著水壺要灑水，可我不知道灑什么水，就撒普通的吧。撒完后，便呆呆的看著它，好像它能一下長(zhǎng)大似的。先睡吧，早上再說(shuō)。過(guò)了幾天，我給它澆水和都很足，可是......它卻漸漸的枯萎了，這是個(gè)大問(wèn)題，難道澆水還不足？再澆？但是再澆它就死了�！澳沁�怎么養(yǎng)！”我有點(diǎn)灰心了。還真是，第二天，它枯了。不甘示弱的我上網(wǎng)一查，原來(lái)是我的屋子太封閉了，仙人掌沒(méi)有陽(yáng)光，S了。既然已經(jīng)知道了你的弱點(diǎn)，那么，仙人掌！我要把你養(yǎng)好！

　　我把媽媽屋子里的仙人掌小心翼翼的拿了出來(lái)，放在陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)，但是還不能太充足，要是再把它曬死怎么辦？這可是最后一盆。果然，效果還不錯(cuò)，活的時(shí)間比那個(gè)長(zhǎng)，可是我這幾天要住在老家，新院沒(méi)人了，走的時(shí)候還忘記了拿仙人掌，鑰匙在爸爸媽媽那里。只能看它對(duì)活有沒(méi)有渴望了........過(guò)了幾天，我完全忘了仙人掌，額，還是不太在意。終于到新家了，開(kāi)門(mén)一看！呃呃呃呃呃呃！還安然無(wú)恙！不愧是我的綠盆。我端著他全小區(qū)的亂跑，是的！我做到了！仙人掌！我把你養(yǎng)好了！

人描寫(xiě)的作文 篇3

　　話(huà)說(shuō)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活雖然很累，但也有快樂(lè)的時(shí)候。

　　早上，我無(wú)意中翻了翻日歷，“愚人節(jié)”三個(gè)字便映入我的眼簾，“哈哈”，今天可有好戲看嘍！

　　我背上書(shū)包走向?qū)W校，沒(méi)想到卻碰上了顧念祖、譚瑞他們。我找準(zhǔn)了目標(biāo)——班長(zhǎng)譚瑞，一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“譚瑞，你媽來(lái)了！”譚瑞慌忙掃視一周，反應(yīng)了過(guò)來(lái)——“騙我”，我呢？則是捧腹大笑，半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節(jié)”。譚瑞他們恍然大悟，哎！好可憐呀！

　　我們正興致勃勃地研究著怎樣“愚人”，王秋景“從天而降”，我用手指著他的后方，說(shuō)道：“王秋景，你媽來(lái)了！”王秋景不慌不忙，胸有成竹地說(shuō)道：“今天是愚人節(jié)！”我們都開(kāi)心地笑了，最后，我們4個(gè)人擬訂了一個(gè)“愚人大方案”，準(zhǔn)備……

　　當(dāng)我們來(lái)到教室時(shí)，我們先愚了一下來(lái)的同學(xué)，“ㄨㄨㄨ你媽來(lái)了”；“ㄨㄨㄨ班主任叫你去辦公室一趟”；“ㄨㄨㄨ昨天晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)你家長(zhǎng)怎么沒(méi)來(lái)”……看著他們呆若木雞的樣子，我們則是哈哈大笑，上當(dāng)了！

　　最后，我們決定“背水一戰(zhàn)”，愚弄我們班的“智慧星”——?jiǎng)⑺箭R！等啊等，他終于來(lái)了。我們按照計(jì)劃，由張雨先開(kāi)口（嘴上功夫了得），“劉思齊，昨天晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你的'家長(zhǎng)怎么沒(méi)來(lái)，辦主任都快急死了！”“對(duì)呀！對(duì)呀！”我們趕忙應(yīng)承道。“智慧星”還被我們蒙在鼓里，茫然不知所措。“知識(shí)星”藺杰（平時(shí)比較穩(wěn)重，通常不撒謊）走了過(guò)來(lái)“去辦公室”。劉思齊無(wú)奈之下只得去呀！當(dāng)剛邁出第一步時(shí)，我們便又捧腹大笑，“上當(dāng)了！愚人節(jié)！”劉思齊拍了自己的頭一下“Oh, my god!”“哈哈！”

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