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夸夸老師作文4篇
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的夸夸老師作文4篇,希望對大家有所幫助。
夸夸老師作文 篇1
在我的心中,除了父母,最親愛的就是我們的老師。老師時刻鼓勵著我們,給了我們知難而進的勇氣,老師一直關(guān)心著我們,就像我們的媽媽。
老師,我永遠不會忘記您那既和藹又寬容的目光,它使我自信。一年級時,您請我回答問題,剛開始,我說不出來,腦袋里一片空白。您一直和顏悅色地看著我,一句話也不說。我非常緊張,生怕下課后要被您批評。過了一會兒,我終于想出了答案,便斬釘截鐵地說了出來!昂!”您說了一聲,便讓我坐下了。您這聲“好”字就像一束束陽光照耀著我的`心田。本來我以為您會罵我,沒想到您卻沒有罵我,反而還夸獎了我。
老師,謝謝您!在您的悉心關(guān)懷下,孜孜不倦地教誨了我們許多知識和做人的道理。您那張笑臉在我的心里生了根,我無法忘記。老師,謝謝您為我們所做的一切,我們都銘記在心。老師,謝謝您對我們的辛勤培育,我們才能從一棵小樹苗長成一棵參天大樹。老師,我想真誠地對您說一句:“老師,我愛您!”
夸夸老師作文 篇2
走進三(2)班,你會發(fā)現(xiàn)即使同學們都在安靜地自覺閱讀,還是有一個特別忙碌的身影,她就是我們的班主任——姚菊萍老師。一頭微卷的短發(fā),又濃又黑的眉毛,一雙會說話的大眼睛,臉上永遠帶著微笑,一身簡單整潔的衣裳,干練中透著優(yōu)雅自信。
姚老師非常熱愛教育工作,把我們當做她自己的孩子。上課時,她總是聲情并茂地給我們大聲朗讀著每一篇課文,生怕我們聽不清。就算遇到喜歡插嘴、做小動作的同學,每次都是輕聲細語地教育。曾經(jīng)聽她說以前她上小學的時候也有這樣的同學,老師采用粗暴的方式訓話,當時那位同學心里很難受。姚老師希望我們在學校的每一天都是快快樂樂的。
課間的'時候,姚老師顧不上休息,要么在全神貫注地批改作業(yè),要么在準備下節(jié)課的課件。晚上我們進入甜美的夢鄉(xiāng),她還在辦公室的臺燈下準備教案。每當我們吃完早飯來到教室,她又總是精神抖擻地站在門口,笑呵呵地招呼我們開始晨讀。
姚老師,您是我心目中永遠的老師,我愛您!
夸夸老師作文 篇3
一位好老師,勝過萬卷書。天底下的好老師不計其數(shù),今天,我也來夸夸我的好老師。
她是一位平凡的教師,但對工作十分“挑剔”、“嚴格”。高標準、高要求詮釋了他完美主義的理念。每當上課的時候,她總是早早地來到教室,等鈴聲一響,就開始為我們上課。有時候,我和同學們在寫作業(yè)本,寫完了,就交給詹老師改。在改的時候,我注意到:偶爾的出錯,她會寬容地指導。屢次的馬虎,她會毫不留情。你猜到她是誰了嗎?哈哈,她就是我們班的語文老師——詹謝芳老師。
詹老師是一位追求完美的教師。有一次,我沒把作業(yè)本上的字寫端正,她就讓我把這篇課文抄一次。這下可把我聽傻眼了。但我必須要完成,不然,就要翻兩倍,而且,還會把你批評得心服口服,讓你無話可說。
詹老師還是一位耐心的教師。當我們犯錯時,她會耐心地講解給我們聽,但有時候,她也會發(fā)脾氣,那是因為有同學交作業(yè)本交得太晚了。
雖然詹老師是一位平凡的教師,但我非常喜歡她。因為,她是我遇到的.老師中最重視我的一位教師,也是我成長道路上的一個路標。詹老師,謝謝您!謝謝您為我所做的一切!
夸夸老師作文 篇4
我的班主任是滕薇老師,她做過兩次我們的班主任。
上一年級的時候,滕老師擔任我們的班主任,并教我們語文課。剛開始她的身材還很苗條,下學期開始后,我們發(fā)現(xiàn)滕老師慢慢胖了起來。突然有一天,她跟我們說,她不再擔任我們的任課老師了。我們聽了感到很震驚,很難過,心里說不出來的傷心……后來聽媽媽說滕老師要生小寶寶了。過了好久,同學們還經(jīng)常想起她。
三年級剛開學,滕老師又站在了我們面前。她微笑著說:“同學們,今年我繼續(xù)擔任你們的.班主任,還教你們語文課。”“好!”同學們一陣歡呼。
滕老師經(jīng)常鼓勵、表揚我們,比如說哪位同學上課發(fā)言積極了;哪位同學作業(yè)做得好,準備充分了;哪位同學主動清理衛(wèi)生,幫助同學了------她對我們也很嚴格,上課紀律不遵守,作業(yè)沒完成,課后在樓道追逐打鬧------老師都要提出批評。她 還 非常關(guān)心我們,又一次我病了,趴在桌子上悶悶不樂,老師問我怎么了,我說;“有點難受”,滕老師摸摸我的頭說;“有點發(fā)燒”。就聯(lián)系媽媽來接我去醫(yī)院檢查。到了醫(yī)院,還不停地打電話問我怎么樣了。媽媽告訴我時,我的眼淚都流出來了。
這就是我的班主任滕老師,一個認真負責的好老師。