【必備】成長的作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成長的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的作文 篇1

　　成長，可是個漫長的過程，從剛學(xué)會走路的小寶寶呀呀學(xué)語，到正式踏進小學(xué)的學(xué)堂，再走進中學(xué)的大門如今的我已是個六年級的“大”學(xué)生了，回頭看看自己五年來一步步的腳印，還覺得有些得意。 記得剛上小學(xué)那會兒，我特別嬌氣，一走進鋪滿沙子的小區(qū)健身區(qū)，就不愿走動。因為一邁進去，那沙子統(tǒng)統(tǒng)溜進我小鞋子里，搞的我腳底刺痛刺痛的.，很是難受，每走一步都“鉆心地疼”，因此干脆不挪步了�？墒怯窒胪嫫鞑�，只得向一旁父母投向乞求的目光。爸爸媽媽才不管呢，只是在旁邊鼓勵，而我呢，打死也不肯邁一步，于是就在原地的大哭大鬧，哭得是死去活來，

　　心里滿是委屈和對爸爸媽媽的不滿現(xiàn)在想想也挺不能理解的，那不過是有點不舒服罷了。 但現(xiàn)在的我，大不相同了，上周去游鱷魚島，島上必須徒步行走。當時為了尋找踏浪的感覺，爸爸媽媽都脫了鞋，隨時能與海水親近，但退潮后，有些地方沙灘裸露出來，我們就必須走在一顆顆尖利，而又有許多棱角的小石頭上了，甚至里面攙雜著許多利的可以刮破腳的海蠣子殼。可以我絲毫沒有猶豫，毅然脫去鞋子，走在又燙又刺的沙灘上。我腳底的每一塊皮膚都接受著艱巨的考驗。我感覺走在一根根針上，腳底隨時會被扎破。但我緊緊咬住嘴唇，忍受著疼痛，一步一步地走著。 我暗中樂觀，直安慰自己：沒關(guān)系，就當一次沐足唄！一次次的刺痛讓我落在隊伍后頭，我深深吸口起，又快步追了上去最后，我做到赤腳繞島一圈。一路上，想起過去自己一碰沙子就哇哇大哭，覺得好笑。想想過去嬌氣的我做出的傻事，我更為今天自己的堅強和毅力而感到自豪和驕傲。 成長，雖然時間漫長，而且有時會經(jīng)歷不舒服或痛苦，但卻是甜美的。我喜歡回味，回味我漫長而又珍貴的成長的歷程。

成長的作文 篇2

　　青春歲月已經(jīng)悄然來到，懵懂無知的我已經(jīng)漸漸長大，我品味著青春的歡愉和美妙，但同時我也為青春的煩惱而困擾。

　　清晨一縷陽光斜照在我的臉上，我驚恐地睜大我的眼睛，很不可思議的看著鏡子里那個右眼下方長了一堆青春痘的人，不敢相信那居然是我自己，我的手不斷搓揉著那幾顆可惡的小魔鬼，是圖把他們搓掉，沒想到越搓揉它們變得越大。我咨詢了媽媽媽媽說那是正常的`生理現(xiàn)象，等過一段時間就好了，還告訴我只要勤洗臉他們就會不見，我信服的的點點頭，跑到衛(wèi)生間里不停地用肥皂沖洗那幾顆污點，可是一點成效都沒有，眼看時間馬上就要上課了，就趕緊提起書包拿上口罩匆匆的離開了家，到了學(xué)校我不敢摘下口罩，生怕別人把我那幾顆痘兒看去會恥笑我，上課鈴聲響起，老師漫步走向講臺，我一直緊低著頭，怕老師發(fā)現(xiàn)我的臉，誰知道我的那點小偽裝，全在老師的面前變成透明�！癤X，請你把口罩摘下來 ,要遵守課堂紀律”。不等老師話畢，全班二十四雙眼睛都注視著我這個焦點，我既羞憤又委屈，臉上長痘痘又不是我的錯，我的手攥著衣角，遲遲不肯抬頭，也不肯說話。老師的耐心被我的低頭不語給磨滅了。她疾步走到我身邊摘下了我的口罩，我想反抗，但是在老師面前還是沒有勇氣。

　　就這樣，那幾顆惡魔豆360度無死角的展示給大家看了，有幾個喜歡鬧事的已經(jīng)抱著肚子大笑起來，其他同學(xué)雖不像他們，但是我猜想他們也在心里嘲笑我，就這樣，我強忍著心中的委屈和淚水度過了一個看似平常卻又漫長的一天。

　　終于放學(xué)回家了，我陰著臉，背上書包，飛快的跑到家中向媽媽哭訴自己的委屈，媽媽則是拍拍我的背，安慰著我，哄我睡覺，我瞇上我的眼睛，但卻沒有睡，我一直向往我的青春期是快樂，無憂無慮的，沒想到被這個煩惱困擾住了！同學(xué)們，你們能告訴我該怎樣解決這個大難題嗎？

成長的作文 篇3

　　成長中的故事猶如滿天繁星，其中也有的像黃河氷一樣流向了遠處，但是，有—件事深深地印在我的腦海里——第一次做家務(wù)。

　　記得我第一次做家務(wù)是在八歲那年。媽媽和爸爸去工作了，哥哥去補課了。我在家寫作業(yè)，寫完作業(yè)后見爸爸媽媽還沒有回來，心里想：反正我在家里沒什么事做，不如幫媽媽做家務(wù)。媽媽平時那么辛苦，今天讓她歇一歇。想到這兒，我跑進了爸爸媽媽的臥室，看到被子還沒疊，我就學(xué)著媽媽的樣子，把被子疊好了。然后，我又去自己和哥哥的臥室，把被子疊好。心想：哈哈！這下爸爸媽媽一定會表揚我的。不行，光做這些還不行。于是我又去廚房把碗洗了，雖然水管里流出來的水冰涼，但是不知怎么，我的心里卻是暖暖的.。把碗洗好后，我又到門口彎下腰把亂七八糟的鞋子擺好。雖然做這些很累，但我能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，我突然覺得我長大了。

　　回憶著那點點滴滴的小事，竟涌起了一陣陣甜蜜，成長之路還在繼續(xù)，讓我繼續(xù)期待著、向往著——那美妙的、快樂的成長故事。

成長的作文 篇4

　　今天早上是高年級學(xué)生進行歷奇游戲，我在其中擔(dān)任協(xié)助員。昨天是作為一個不怎么積極的控制不了場面的主持人參與活動，而今天是擔(dān)任小組內(nèi)的帶領(lǐng)者，讓我有不一樣的體驗。昨天的活動很混亂，自己的心情也不是很好，可能是昨天的境況嚴重挫敗了我，使我決定要好好地表現(xiàn)。

　　在誕生我們第三組的`成員時，自己有點緊張，因為我不認識他們?nèi)魏蔚囊粋�，第一感覺他們不會配合參與活動，自己不會處理怎么辦？不過上天還是眷顧我的，第三組的同學(xué)還是積極地完成本次的歷奇活動。

　　總結(jié)了前一次活動的經(jīng)驗，認識到協(xié)助員要及時積極地鼓勵支持小組成員，增強他們的競爭意識，才可以讓組員好好表現(xiàn)以及在活動中得到更大的成長。所以我在每一個游戲銜接到下一個游戲的時候，都會鼓勵他們繼續(xù)加油，贊美他們的團結(jié)合力，鼓勵他們保存實力不斷進步。前兩次都是第二名，他們看起來有點不高興，“為什么總是老二”，我以為還有時間玩最后一個游戲，就鼓勵我們組的學(xué)生不要氣餒，還有最后一次機會，前面兩次都是第二，沒有關(guān)系，抓住最后一次機會就可以了。后來我還讓我們小組為自己加油打氣。沒有想到主持人說，由于時間關(guān)系我們最后一個游戲就玩不了，我頓時感覺我欺騙了我的學(xué)生，我的學(xué)生頓時也唉聲一片。

　　此時，我意識到我應(yīng)該為自己的過失做些什么，但也沒有想好的方法，就跟我們小組的成員解釋說，我沒有留意時間過得這么快，同時我注意到在玩游戲的過程中，每一位組員都非常團結(jié)互助，為了完成小組任務(wù)非常賣力地付出，不管結(jié)果怎樣，我們曾經(jīng)認真努力地付出過。

　　從策劃，組織，實施，每一次的歷奇活動都讓我有不一樣的收獲，都在見證著自己的成長。希望自己可以不斷總結(jié)反思，在自己好的方面要不斷加強，欠缺的方面要繼續(xù)學(xué)習(xí)，愿自己在專業(yè)學(xué)習(xí)上更進一步。

成長的作文 篇5

　　一個人如果言而無信，那么她將會得到應(yīng)有的懲罰，相反，誠實守信的人將會得到別人的夸獎。

　　“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了，只見數(shù)學(xué)老師抱著一大摞試卷大步流星地走進教室，“啪！”隨著一聲沉重的聲音試卷被老師放到桌子上，老師嚴肅地說：“這節(jié)課是隨堂小測試，誰要是敢偷看我就給他打零分！”四周響起一片哀嚎：“老師您又搞突襲，能不能讓我們復(fù)習(xí)一下？”老師拿起戒尺在講臺上猛地一敲說：“我看誰敢抗議！”整個教室瞬間安靜了下來。

　　考試開始了，老師快速地發(fā)完試卷，發(fā)完試卷之后，教室里只有“沙沙沙”的寫字聲。我做到一半的時候，被一道題難住了，正當我在思考這道題怎么寫時，我靈機一動——坐在我后面的不是學(xué)習(xí)委員嗎？于是我環(huán)顧了一下四周，看見老師沒有注意，于是我就悄悄地轉(zhuǎn)過頭去看答案，正當我轉(zhuǎn)回去時，我看到了我身旁有一個龐大的身影，“是老師！我的行為肯定被老師發(fā)現(xiàn)了�！比舨黄淙�，老師壓低聲音問道：“你剛才在干什么呢？”我支支吾吾的'回答道：“剛剛我后面的同學(xué)在問……問題……”老師聽了之后便去批評了學(xué)習(xí)委員。

　　那件事雖然已經(jīng)過去了，但是當時的畫面一直刻在我的心中，直到發(fā)考卷的那天我鼓起勇氣向老師說出了事實，老師聽了不但沒有批評我，反而表揚了我。

　　通過這件事我明白了，一個人失敗并不可怕，可怕的是那個人失去了誠信。

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