【實(shí)用】書伴我成長(zhǎng)作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的書伴我成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
書就像給大腦吃的“食物”。如果一個(gè)人一生也不去讀書，那他的大腦就會(huì)被“餓死”。所以，書是人類一生不可缺少的東西。下面，我說一說在我成長(zhǎng)中關(guān)于書的事情吧！
從我三歲時(shí)就開始喜歡看書了。書也分很多種類，如：故事書、科普書、漫畫書、教學(xué)書（有語文、數(shù)學(xué)、英語……）等等。一般的小孩都喜歡看故事書，但我不同，我很喜歡看歷史書。每次我看歷史書時(shí)，都會(huì)看的津津有味，什么事情都會(huì)忘記。當(dāng)我傷心時(shí)，看歷史書就會(huì)開心起來；當(dāng)生氣時(shí)，看歷史書就會(huì)消氣。在我看來，歷史書就是我生命中的一部分。如果沒有歷史書，那我的一生應(yīng)該很難度過了。
接下來我講一講關(guān)于書的事吧！有一天晚上，我和媽媽還有妹妹一起去超市買東西。回家的路上，我們遇到了一個(gè)“書店”。我趕快走向前去，說：“老板！有沒有歷史書！”“有，有�！崩习寤卮鸬�。不一會(huì)兒，我們買到了：《半小時(shí)漫畫中國史》、《半小時(shí)漫畫中國史2》、《半小時(shí)漫畫中國史3》、《半小時(shí)漫畫唐詩》和《半小時(shí)漫畫世界史》�；氐郊�，我迫不及待的把這五本書的塑料皮都拆開。拆開后我打開了《半小時(shí)漫畫世界史》。
看了一會(huì)兒，我就入迷了。我仿佛已經(jīng)盡到了這本書里了，我可以聽到打斗的聲音；可以看到，那些古代人的.英俊外貌；可以摸到那些古代的雄偉建筑……古代人仿佛也能看見我一樣，他們一個(gè)個(gè)都很驚訝。（估計(jì)是因?yàn)槲掖┲F(xiàn)代人的衣服吧。）
不知過了多久，我忽然聽見了，媽媽叫我寫的博文，我這才把書放下去寫我的博文。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
當(dāng)我還光著腳丫滿地跑時(shí)，書就悄悄走進(jìn)我的生活。習(xí)慣于在夏夜和奶奶坐在如水的月光下，任微風(fēng)輕輕在耳邊傳達(dá)著奶奶講述的故事，開始喜歡上憨厚勤勞的牛郎，會(huì)七十二變的孫悟空；習(xí)慣于裝模作樣的拿著《西游記》等名著的畫本給小朋友講故事，開始討厭鐵石心腸的王母娘娘，狡猾奸詐的白骨精。于是，開始有了對(duì)人間善惡的最淺觸摸和判斷。
花開花落，燕來又去，不變的是，一本本散發(fā)墨香的書始終陪伴著我。
當(dāng)背著小書包，迎日出，送夕陽的日子時(shí)，書成了我發(fā)現(xiàn)世界的窗口。開始在書的扉頁里聆聽作家用筆敲響的歲月回聲，窺看歷史深遠(yuǎn)明晰的腳印，撫摸塵封于記憶深處的童趣，逐漸發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)藏在復(fù)雜的社會(huì)云霧中的世間真、善、美。
讀書的快樂慢慢充溢著我的心靈，豐富著我的知識(shí)，陶冶著我的性情。即使有時(shí)讀書僅僅是為作文獲取片言資料，為尋求一個(gè)改善心情的平臺(tái)，也能給我?guī)砟蟮目鞓贰?/p>
柳條青青，梧桐金黃，白雪皚皚。時(shí)間公主提著她那飄飄的'裙角，四季就在其間白駒過隙。不變的是書始終是我的朋友。
在夜深人靜，晚風(fēng)輕拂之際，扭亮臺(tái)燈，捧出書來，跨越時(shí)空與古人邂逅；在書的落英繽紛中撿拾“朝花”，在書的縷縷墨香中沐浴楊柳春風(fēng)，自然之美盡現(xiàn)我的眼前。
學(xué)習(xí)的勞累與緊張忘卻了，處事的愁緒與煩惱消失了，只剩下絲絲快樂游走在心田。于是暢游于天南海北，蔚藍(lán)的天，浩瀚的海，廣闊的草原，雄偉的山峰，優(yōu)美的荷塘月色，奇異的桃花源林，仿佛都像電影膠片一樣，一幕幕閃現(xiàn)在我的眼前。終于明白歐陽修“至哉天下樂，終日在書案”的感慨，也與蘇東坡“出門無侶漫看書”有同感。讀書其樂無窮！
送走溫馨朦朧的春夜，迎來煙云繚繞的夏日，揮別瀟灑落寞的秋色，又到寒風(fēng)肅殺的冬天，悠悠數(shù)載，始終與書不舍不棄。
當(dāng)?shù)搅恕梆嚩x之以當(dāng)肉，寒而讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，悠憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也”時(shí)，書就是我和作者推薦的橋梁，書就是我苦苦求索的精神食糧。經(jīng)常悠閑逛書店，瀟灑的“揮霍”平時(shí)斤斤計(jì)較的零用錢，急忙回家，或在陽臺(tái)，端一杯菊花茶，在清風(fēng)輕拂中與作者同喜同悲，或在書房與主人公共笑共泣，追求著“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的意境。
朝朝日日，歲歲年年。書這老朋友永遠(yuǎn)伴我生長(zhǎng)。
此時(shí)我已堅(jiān)信“樂是樂此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂。不樂不是學(xué)，不學(xué)不是樂�！�
書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書，這個(gè)字眼大多人都不會(huì)注意，但是，它卻在我的心里占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有書的故事在我的腦海里飄蕩著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著美麗書皮的書時(shí)，心里不禁又想起了往事
書，對(duì)于我來說，是非常重要的。如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命排第二了。我為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對(duì)書的一種依戀吧！每當(dāng)我看著一本本退休’時(shí)，我會(huì)感到無比的悲痛，那時(shí)總感覺心里空空的像少了什么。
不僅如此，我還為差點(diǎn)打了我的表妹呢！上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一本書，我非常喜歡它。但是由于我還不是認(rèn)識(shí)很多字，還得查字典。一天，我坐在我家陽臺(tái)上看我那本珍愛的書，看著，看著，咦？一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，我連忙拿起字典留心查字，這時(shí)，表妹偷偷把那本我最喜愛的`書拿走了，我查完了，正準(zhǔn)備繼續(xù)讀我的書時(shí)，它不見了，這時(shí)我看見地上的碎片，這不就是我的書嗎？我正在想是誰把我的書撕碎時(shí)，表妹拿著剩下的一半書時(shí)，我心里非常氣憤，恨不得打表妹一巴掌，表妹嚇的跑到媽媽那里，媽媽也幫著表妹說我：不就是一本書嗎？下回再給你買一本就是了！我委屈地跑到房間里哭了起來也許你也會(huì)這樣說我，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)如此感想。
書，我的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望，我不感到失望，因?yàn)�，是書培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)﹑生活，因此，我很欣慰。但是有一點(diǎn)：那全是健康的，有意義的書。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
如果你需要一樣?xùn)|西來陪伴你成長(zhǎng)，你會(huì)選擇什么？一個(gè)好玩的玩具，一個(gè)游戲機(jī)，一本令自己開懷大笑的書，一個(gè)會(huì)唱歌的音樂盒，還是一幅美麗的圖畫……
似乎很難決定。
要是你問到我，我會(huì)毫不遲疑地告訴你：“我會(huì)選擇一本書，來陪伴我成長(zhǎng)。”
其實(shí)，一本書就像你的老師，也像一位可以傾心交談的朋友。一本書，可以哺育你知識(shí)；一本書，可以當(dāng)你的良師益友，教給你許多智慧；一本書，可以傳授給你許多有用的技巧；一本書，可以……
我的生活離不開書，書，也離不開我。我們兩個(gè)就好像一對(duì)姐妹一樣，互相幫助。有時(shí)，我需要書來幫助我學(xué)習(xí)；有時(shí)，書的“衣服”破了，我就會(huì)幫它再做一件“衣服”，給它穿上。
我非常喜歡書。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)榭磿鹨粓?chǎng)家庭大風(fēng)波。有一次，我坐在沙發(fā)上看我愛看的小說。我媽媽看見我又在看小說，就拿起我的小說，對(duì)我喋喋不休。爸爸一聽到媽媽又對(duì)我喋喋不休的，就問媽媽：“發(fā)生什么事啦？”媽媽怒氣沖沖地說：“你看看你的好女兒。那些作文書不看，偏偏看這些小說！”爸爸和藹可親地說：“不就是看小說嘛！讓孩子多看小說，可以讓孩子提高作文水平。”沒想到爸爸的話不但沒有平息媽媽的怒火，反而火上澆油了！讓人更加沒有想到的是，媽媽火了，這下就連爸爸也火了！晚上，爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺，他們有事要商量。我想：他們應(yīng)該是還在為我在看小說的事情而吵架吧？
書雖然有時(shí)會(huì)惹出一些麻煩來，但是有時(shí)會(huì)讓我喜出望外。
有一次，我以“榕江大河”為主題寫了一篇作文。老師在我的作文本上表揚(yáng)了我，讓我高興了一整天。這次的功勞可不是我一個(gè)人的'，書的功勞比我的功勞還要大呢！
古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。我們不僅僅要讀書，還要把書讀“破”，如果我們只是讀書而不去“破”書的話，是永遠(yuǎn)達(dá)不到“神”的境界的。
不久前的一次作文比賽，我總擔(dān)憂我的作文會(huì)寫不好而拿不到成績(jī)，讓爸爸媽媽又為我沒獲獎(jiǎng)而不高興。所以，從現(xiàn)在開始，我必須多看點(diǎn)課外書，增長(zhǎng)寫作水平，讓我的作文成績(jī)突飛猛進(jìn)！在比賽的時(shí)候，當(dāng)我看到試卷上的題目時(shí)，我頓時(shí)呆若木雞�？墒牵医^對(duì)不能低頭折節(jié)。我想了想，一下子茅塞頓開。比賽完之后，我雖說不是信心滿滿，但是我認(rèn)為我這次寫的作文比以前寫得更好了。終于，功夫不負(fù)有心人。我參加比賽的那篇作文，獲得了二等獎(jiǎng)。這時(shí)的我，心花怒放，高興得手舞足蹈。
古今中外所有有成就的人，有哪一個(gè)不是靠書獲得成就的呢？所以，讓我們現(xiàn)在想成愛讀書的好習(xí)慣，一生都與書相伴吧！
書伴我成長(zhǎng)作文 篇5
廣東省深圳市木棉灣小學(xué)六年級(jí)2班陳怡瑋書，是知識(shí)的寶庫，每個(gè)人都有自己喜歡的書，而我最喜歡的書是《西游記》。它陪伴著我成長(zhǎng)。記得我五歲生日那天，媽媽送給我一本書，叫《孫悟空三打白骨精》。那艷麗的色彩、精美的圖案，對(duì)于一個(gè)小孩子來說有多么大的吸引力�。∥页商炖p著媽媽要她給我講故事。孫悟空的英勇和聰明才智讓我佩服得五體投地。他成了我的偶像，連晚上睡覺都經(jīng)常夢(mèng)見自己變成了猴子，像“孫大圣”一樣在天空中騰云駕霧。上學(xué)了，我還是那么喜歡孫悟空，每當(dāng)遇見困難時(shí)我就想：孫悟空什么困難也不怕，我也不怕。有一次數(shù)學(xué)考試，一向考試成績(jī)不低于九十分的我竟然考了個(gè)八十一分，我一個(gè)人躲進(jìn)房間里，傷心地流下了眼淚。床頭的《西游記》也被我一把丟得老遠(yuǎn)。同學(xué)們叫我去踢球，媽媽叫我去吃飯，我都一概不理。這時(shí)候，我好像看見孫悟空飛到我的面前，對(duì)我說：“我西天取經(jīng)都不怕，你這一點(diǎn)點(diǎn)困難就怕了嗎？真不是男子漢！”我想，是呀，西天取經(jīng)路上困難重重，而孫悟空都能排除萬難，努力前進(jìn)。我為什么就為了這一點(diǎn)點(diǎn)的挫折傷心呢？我應(yīng)該站起來！我翻開試卷，尋找失誤的原因，慢慢地就忘記了煩惱，為解決了一道難題而高興。我恢復(fù)了我的自信。隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大了，在生活中，我懂得了多讀課外書會(huì)增長(zhǎng)自己的知識(shí)。是《西游記》這本書帶我走進(jìn)書的殿堂，是這本書讓我懂得了對(duì)真、善、美的'追求；對(duì)假、惡、丑的痛恨。它還使我懂得書是知識(shí)的源泉，是精神的糧食。我要多讀一些書，成為一個(gè)知識(shí)豐富的人！
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