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【推薦】以讓為題的作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的以讓為題的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以讓為題的作文 篇1
早晨，太陽(yáng)公公剛剛探出腦袋，露出了火紅的臉。公園里，人來(lái)人往，有的在觀察各種各樣的花，有的在鍛煉身體……
其中，有一位老爺爺正準(zhǔn)備到樹(shù)蔭下休息，他拄著拐杖，彎著腰，駝著背，艱難的向前挪動(dòng)著，突然跑來(lái)一個(gè)名叫小明的孩子。小明跑到老爺爺面前，直向椅子跑去，老爺爺嘆了一口氣，無(wú)奈地?fù)u搖頭，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“現(xiàn)在的'青年，真不懂得尊老愛(ài)幼�！保蠣敔斦D(zhuǎn)身離去，從后面聽(tīng)到一聲：“老爺爺請(qǐng)等一等。”這是，小明正認(rèn)認(rèn)真真的用一張紙巾來(lái)回擦拭，并把椅子扶正、放穩(wěn)，在陽(yáng)光的照耀下，被小明擦得發(fā)亮的椅子，像穿上了一件水晶衣。老爺爺回過(guò)頭一看，小明已經(jīng)擺好了讓座的手勢(shì)。老爺爺恍然大悟，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“原來(lái)是誤會(huì)他了，真是個(gè)好孩子�！彼Q起大拇指，露出滿意的笑容，說(shuō)：“O(∩_∩)O謝謝�！毙∶髡f(shuō)：“講文明，樹(shù)新風(fēng)，這是我應(yīng)該做的�！�
文明很小很小，但是只要每一個(gè)人都講文明，做一件文明的好事，就能積少成多、聚沙成塔，整個(gè)社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)美好的家園！文明好像一盞燈，照亮每個(gè)熱情。文明，有時(shí)只是舉手之勞；文明，有時(shí)只是一張紙的厚度；文明，有時(shí)只是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)。這一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，也都能讓人感動(dòng)。
讓我們學(xué)做一個(gè)文明人。
以讓為題的作文 篇2
當(dāng)打開(kāi)記憶的影片，生活中每一個(gè)片段都像影片一樣閃過(guò)，沒(méi)有悲歡離合，也沒(méi)有生死離別。時(shí)間的車輪緩緩滾過(guò)。而對(duì)于我的美好的片段，分別是在我五個(gè)家中展現(xiàn)的。最美好的是離家前的感動(dòng)。 片段一：這是在我們最早的家庭中的片段。內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但卻擁有在我記憶中。我的奶奶在土炕的中央盤腿坐著
擺撲克，我靠在被子邊上玩弄著手中的洋娃娃，我的爺爺坐在小沙發(fā)上看著原始大頭電視中放映的nba。同現(xiàn)在相比，樸實(shí)卻又有著如今沒(méi)有的寧?kù)o，安祥
片段二：這是在7歲那年新遷的三口小家中發(fā)生的。剛剛搬入新家的我，一覺(jué)醒來(lái)居然忘記了這兒是哪兒。找到媽媽后，揉著醒了一半的眼睛問(wèn)她：“這是哪兒？”現(xiàn)在我已經(jīng)搬出那里，但我現(xiàn)在依然留戀那個(gè)我生活了六年的溫馨小家。當(dāng)時(shí)的我多么天真無(wú)邪！
片段三：這是在20xx年?duì)敔斈棠踢w入的奈曼樓房中。那一年我9歲。我們?nèi)胰嗽谀莾哼^(guò)春節(jié)。爺爺奶奶，爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，我放了室內(nèi)禮花。我們給老人拜年。一同坐在沙發(fā)上看著液晶電視放映的春晚。生活水平同從前相比大大提高了的我們，依然未失去快樂(lè)和美好。一家人其樂(lè)融融。
片段四：那是在去年初二媽媽回娘家時(shí)。清晨，我穿褲子時(shí)習(xí)慣了跳一下，在炕上，居然頭撞到了天花板。這一回，我突然感到了成長(zhǎng)。我不再是幼年，不再可以抱著媽媽不離開(kāi)。每個(gè)美好的片段都因感悟諸多而存留至今！
片段五：這是一個(gè)月前。我即將升入初中的前一夜。從未離開(kāi)家的我讓媽媽很擔(dān)心。媽媽怕我凍著。就為我新做了新的棉褥。當(dāng)天不巧沒(méi)電。媽媽在微弱的'燭光下，一針一線的從晚七點(diǎn)縫到深夜11點(diǎn)多。我看見(jiàn)媽媽的背影，不禁閃出淚花。腦海中飄揚(yáng)著“燭光里的媽媽”的旋律。舍得，舍去了和媽媽相處的時(shí)光，我會(huì)得到如何的成長(zhǎng)，怎樣的蛻變？燭光中的媽媽給我成長(zhǎng)的企盼是最美好的片段。
由懵懂到長(zhǎng)大，由長(zhǎng)大到期盼青春，每一次成長(zhǎng)都是一段剪輯不掉的美好片段。而每一個(gè)片段都少不了你們，我的親人！愛(ài)我的人，我的生命因你而美好。我會(huì)讓你看到我的成長(zhǎng)，再塑下一個(gè)美好片段！
以讓為題的作文 篇3
糾結(jié)這個(gè)詞是我從5月份就開(kāi)始不斷說(shuō)的。每次說(shuō)到這個(gè)詞的時(shí)候好像眉頭，腸子，心理都跟著往一起擰。
為啥？還不是兒子的！其實(shí)早在3月就開(kāi)始聽(tīng)到各種小道消息，再后來(lái)我自己自愿的上網(wǎng)看小道消息，還把看到的，聽(tīng)到的不斷的說(shuō)給別人...
就這樣，4月的簡(jiǎn)歷制作；
5月份的特長(zhǎng)生考試；
后來(lái)的共建；
再后來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)；
再后來(lái)的派位...
看起來(lái)很明確的程序卻被我自己搞的一團(tuán)糟：
先是有朋友幫忙遞簡(jiǎn)歷，沒(méi)想去的學(xué)校也想讓兒子考考（這成了我后悔幾個(gè)月的事）
后來(lái)，想去的學(xué)校怎么都不順，最可氣的是兒子拿著特長(zhǎng)生認(rèn)定的證書(shū)人家老師根本沒(méi)給機(jī)會(huì)考試!(最悲哀的是老師的.意思我兒子根本沒(méi)聽(tīng)出來(lái)�。�
事后想想，別說(shuō)孩子，就是我當(dāng)時(shí)昏頭昏腦的也許會(huì)錯(cuò)意。
再后來(lái)，我開(kāi)始反省，干嗎非去這個(gè)學(xué)校？其實(shí)最早去的學(xué)校才適合我兒子。那里的氛圍和學(xué)習(xí)方法我兒子去了一定如魚(yú)得水�？晌移o兒子找個(gè)桎酷的學(xué)校讓他“鍛煉”！
后悔也來(lái)不及了，好像都沒(méi)有退路了！
繼續(xù)！
煎熬的等待中，我自己不斷的折磨自己。有一次和朋友吃飯，說(shuō)道現(xiàn)在一些課程的時(shí)候，朋友拿一道題測(cè)試大家。本來(lái)是為了好玩，順便說(shuō)說(shuō)這題的準(zhǔn)確性�？晌业拇鸢敢徽f(shuō)，那個(gè)朋友就沉默了，也換了話題。不明就里的追著問(wèn)答案：你好像有點(diǎn)偏執(zhí)...嗨！原來(lái)是這，沒(méi)啥，我最近就是不太對(duì)...既然說(shuō)出來(lái)了，我好像舒服了些，看來(lái)緊繃的神經(jīng)要崩潰了，趕緊調(diào)整吧！
原來(lái)最近的愛(ài)發(fā)火也是因?yàn)檫@個(gè)，這下好了，深呼吸，看是調(diào)整吧。
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