【熱門】小學(xué)五年級(jí)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天，我們?nèi)业烬埲墓珗@去賞桃花。
我們乘車一會(huì)兒就到了桃花溝。站在路邊放眼望去，只見山上、高坡、田壟、路邊和地頭，到處都是桃花，整個(gè)大地像籠罩上了一層厚厚的粉紅色紗布，真是花的海洋。
走近一瞧，只見那些桃樹有的比大人還高，有的只有幾歲的孩子那么高。桃樹長(zhǎng)到兩三尺高，就開始分杈了，樹干上伸展出無數(shù)枝丫，粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，好像爭(zhēng)先恐后地邀我們來觀賞它們那艷麗的風(fēng)姿。我數(shù)了數(shù)，一個(gè)小枝丫上就有十五朵桃花。再仔細(xì)一看，花朵上五片粉紅色細(xì)嫩的'花瓣均勻地排列成一個(gè)個(gè)小小的盤子。花中心那一絲絲紅色的雄蕊戴著一頂頂黃色的小帽子，婀娜的雌蕊像害羞的小姑娘藏在花絲中間。聽婆婆講，雄蕊那一頂頂小黃帽上都是花粉，有了它，桃樹才會(huì)結(jié)出許多又香又甜的桃子。
春風(fēng)吹來，帶來一股沁人心脾的清香，無數(shù)的花瓣紛紛落下，就像下雨似的。我一邊用手去接，一邊驚喜地喊道：“下花雨了，下花雨了！”喊著喊著，我好像看見了滿樹的桃花已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)又大又甜的桃子。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
他長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，紅彤彤的臉蛋兒，整日笑瞇瞇的，很多人一見到他就喜歡說他是個(gè)好孩子。
他可喜歡幫助別人了。記得有一次，一位同學(xué)上課忘帶鉛筆了，他就把自己所有的筆都送給了他。回家后，面對(duì)空空的文具盒，媽媽哭笑不得。
平時(shí)，他這個(gè)小淘氣包的.“鬼點(diǎn)子”可不少。一次，同學(xué)們要來他家玩。他想了一個(gè)惡作劇。趁媽媽不注意，他把洗發(fā)水潑在大門通往客廳的地磚上，又拿起油桶往地磚上灑了些油，就等著同學(xué)進(jìn)門滑倒。一會(huì)兒，同學(xué)們來了，他跑著去迎接他們。結(jié)果一興奮，忘記了自己設(shè)的“陷阱”，腳底一滑，摔了個(gè)“狗啃泥”。正好同學(xué)們進(jìn)門，看著他“五體投地”地歡迎他們光臨的狼狽相，都哈哈大笑起來。
學(xué)習(xí)時(shí)，他是一個(gè)安靜的乖孩子。有一次，他做作業(yè)，做了一個(gè)多小時(shí)，已經(jīng)很累了，可還有最后一道數(shù)學(xué)題沒解開。這時(shí)，他聽見小伙伴在樓下喊他玩。他把筆放下，準(zhǔn)備起身離開。但轉(zhuǎn)念一想，“唉”，嘆了一口氣，還是靜下心把這道題解完吧。戰(zhàn)勝自我的好玩心，他成功了，數(shù)學(xué)題也成功解開，噢耶，終于可以了無牽掛地出去玩咯！
猜猜他是誰(shuí)？噓，告訴你們吧！他就是我，一個(gè)頑皮、熱情、有毅力的小男孩。你們喜歡這樣的我嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天我和媽媽來科技館這邊還書，然后去了科技館走進(jìn)科技館，映入眼簾的是兩個(gè)恐龍骨架，一個(gè)是霸王龍一個(gè)是蛇頸龍它脖子有三層樓那么高呢！
我們先去看的球幕電影，電影開始前我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)屏幕就像半個(gè)球型屏幕好像在天花板上，電影開始我們好像坐著飛船在太空中星空很美。那速度飛快一會(huì)又把我們帶到海底所以的俞都在轉(zhuǎn)圈好逼真我頭都有點(diǎn)暈了，有幾只美麗的小丑魚在唱歌它們很快樂的在海草里玩耍。
然后我們來到了地球與生命館，在里面我看見了大象的骨架人的骨架恐龍的骨架有點(diǎn)害怕。在邊上我還看見了外星人的頭好大臉是綠色的眼睛有核桃那么大鼻子嘴巴很小好恐怖我趕快逃走了，走過來發(fā)現(xiàn)有很多寶石，有托帕石。藍(lán)寶石。各種各樣種類很多讓我大開眼界很漂亮我好喜歡。
最后去的機(jī)械館里面有機(jī)器人，會(huì)玩魔方的'會(huì)下棋的，還有很多好玩的機(jī)械現(xiàn)在的機(jī)器真發(fā)達(dá)，我一定要好好學(xué)習(xí)以后為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。玩累了我們也該回家了下次再來.
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
近日，我在報(bào)紙上看到一則新聞：一幢大樓發(fā)生了火災(zāi)，因?yàn)閾頂D而堵塞了安全通道，導(dǎo)致大樓中的人不是被燒死，就是被嗆死，場(chǎng)面慘無人睹。
這則新聞不僅讓我為火災(zāi)的兇猛而感到毛骨悚然，更為無辜生命的離開而傷感。是啊，火災(zāi)猛如虎，假如家里發(fā)生了火災(zāi)，那該怎么辦呢？
幾度思量后，我茅塞頓開：要是有一張家庭安全逃生圖的話，那是不是會(huì)好點(diǎn)呢？對(duì)，就這么干。
于是我連夜趕工，畫出了一張我們家的消防逃生圖。我用黑水筆畫出每個(gè)房間的位置，并注上名稱；用紅叉叉說明危險(xiǎn)地帶；用藍(lán)色代表此地有水源和電話，并用綠箭頭標(biāo)出安全通道和出口。為了保險(xiǎn)期間，我給了人手一份。
第二天晚上，我召集了爺爺、爸爸、媽媽，還有弟弟，開了一個(gè)家庭識(shí)圖會(huì)議。期初大家先是一愣，等我說明情況，我又讓大家各自熟記家里的房間、通道等標(biāo)志，還說明假如發(fā)生火災(zāi)時(shí)要注意的事項(xiàng)：不要慌張、不要帶東西、要用濕毛巾捂住口鼻、要彎著要走......他們更是不屑一顧，媽媽笑我杞人憂天，爺爺笑我是不是在玩過家家，弟弟更是在一旁又拍手又叫好。
我想：光是一張圖、一個(gè)會(huì)，他們是不會(huì)引起重視的。于是，我決定來一次模擬逃生演習(xí)，看看他們有沒有把我畫的緊急逃生圖記住，也可以看看他們的逃生能力有多強(qiáng)。而這些都在我悄悄策劃中。
上周六傍晚，爺爺在客廳看電視，爸爸在書房看報(bào)紙，媽媽正在做飯燒菜，弟弟則在自己房間里玩耍。好時(shí)機(jī)，在大家冷不防的時(shí)候，我拉響了事先錄制好的警笛聲，嗚.......嗚......急促又緊張的聲音在屋里回蕩。
“快跑，著火了，著火了！”我在屋子里拼命煽起了情，增添了緊張的氣氛。
“��？哦！”大家聽到了警報(bào)聲下意識(shí)地放下了手頭的事情。只見媽媽立馬把穿著的高跟鞋甩了出去，跑進(jìn)廁所拿上濕毛巾捂住嘴巴向門口跑去。爸爸起身沖出書房，攙扶上爺爺趕緊下樓，嘴里還嘀咕著：“好好的，怎么著火了呢！快走快走。”經(jīng)過弟弟的房間時(shí)，我看到弟弟還無所事事地隨著警報(bào)聲手舞足蹈起來。我大吼一聲：“弟，著火了，快跑��！”弟弟好像明白了事情的`嚴(yán)重性，哇的一聲嚇哭了，他腿腳發(fā)軟，我硬拉都拉不動(dòng)他。這時(shí)，媽媽又轍回來救我們......
晚飯后，我們又開了一個(gè)家庭會(huì)議，不過，這次是爸爸主動(dòng)提出來的。大家一致表決：媽媽在本次消防逃生演習(xí)中最為優(yōu)秀，既能安全自救，又能舍己救人。爸爸雖然扶了爺爺，但還猶豫不決，也沒有采取任何防護(hù)措施，只能得個(gè)良好。最差的就是弟弟了，不好好跑還跳起了舞，一點(diǎn)消防意識(shí)都沒有。“特別要表?yè)P(yáng)的是阿峰，”爸爸清了清嗓子說，“不但為家人用心繪制了逃生圖，而且還讓大家經(jīng)歷了一次逃生演習(xí)，使我們不再小看火災(zāi)，禍在一瞬間，防患在平時(shí)呀！謝謝你，阿峰！”
頓時(shí)，我的嘴角不禁揚(yáng)起一抹幸福又自信的微笑。
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