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二十年后回學(xué)校作文（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二十年后回學(xué)校作文（通用30篇），歡迎閱讀與收藏。
二十年后回學(xué)校作文 1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了2050年了。
一起來(lái)，我忽然想起來(lái)已經(jīng)二十年沒(méi)有回母校了，母校會(huì)是什么樣子呢？我趕緊乘坐超音速汽車(chē)來(lái)到母校，20分鐘過(guò)去了，我來(lái)到母校大門(mén)前。同樣，我的母校大門(mén)上還是刻著“莞城英文實(shí)驗(yàn)學(xué)�！睅讉�(gè)字。
進(jìn)入大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲和學(xué)生們愉快踢球的歡笑聲，我來(lái)到了操場(chǎng)上，那株桂花樹(shù)還挺立在食堂邊，我忽然想起來(lái)小學(xué)班主任李老師來(lái)，李老師每次走過(guò)桂花樹(shù)都會(huì)深吸一口氣，說(shuō)：“好香啊，肺都香的了�！�
操場(chǎng)邊，國(guó)旗也飄揚(yáng)在半空中，我向它敬了個(gè)禮。就來(lái)到食堂邊，看見(jiàn)阿姨們忙碌的煮著菜，累的滿(mǎn)頭大汗，不就是想為學(xué)生們盛上一碗熱乎乎的'飯嗎？我想起了當(dāng)年被某個(gè)同學(xué)潑了一碗西紅柿湯，李老師還幫我洗了校服的情景。
走出食堂，碰見(jiàn)了梁老師，梁老師的頭發(fā)還是黑色的，原來(lái)是用了一種特殊的染發(fā)劑，用了之后很快就變黑色的。送走了梁老師，我看了看定位手表，已經(jīng)到了晚飯時(shí)間了，我走出了校門(mén)……
我愛(ài)我的母校！
二十年后回學(xué)校作文 2
現(xiàn)在是2050年，我在北京工作。某天，我在孩子的書(shū)本上看到了一篇關(guān)于“再回到校園”的課文，才想起我已經(jīng)二十年沒(méi)回到以前那個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的小學(xué)了。我決定找個(gè)時(shí)間回去看看。
十月出差的地方剛好是東莞，忙完事情以后我沒(méi)有直接回公司。而是坐了趟公交車(chē)來(lái)到校園。今天是周末，校園里沒(méi)有幾個(gè)人，一直在一層的大屏幕也不知道哪里去了。兩顆雞蛋花樹(shù)換成了兩顆桂花樹(shù)，以前我常在雞蛋花樹(shù)下?lián)旎ǎ豢上щu蛋花樹(shù)沒(méi)了。以前熱鬧的小賣(mài)部被重新裝修了，涂上白色和紅色的油漆�？雌饋�(lái)像童話(huà)里的小屋子。
“這位女士，你找誰(shuí)？”一個(gè)陌生的聲音問(wèn)我，我一抬頭看，原來(lái)是新來(lái)的保安�？吹搅怂�，我想起以前每天上學(xué)保安叔叔總是在人群中維持著秩序，而現(xiàn)在卻看不到那熟悉的面孔了�！芭�，女士！”“啊……�。俊蔽一剡^(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)那名保安在叫我�！斑@位女士，你找誰(shuí)？”“我找……找李玲老師！”我突然想起李老師來(lái)，于是報(bào)了上去�！芭�，原來(lái)是本校老師的學(xué)生��！，快請(qǐng)進(jìn)！”那位保安一改之前的態(tài)度，換了一副和善的面孔，為我開(kāi)門(mén)。
我找遍了全校都沒(méi)有找到李老師，問(wèn)了年齡大點(diǎn)的'老師才知道原來(lái)李老師已經(jīng)退休了。校園變化真大，操場(chǎng)地板涂上了新的油漆；飯?zhí)玫陌咨酪螕Q成了綠色桌椅；宿舍的木板床改成了鋼板床……
校園的變化真的很大，越來(lái)越美了。雖然有點(diǎn)念念不舍，但時(shí)間不等人，我也得走了……
二十年后回學(xué)校作文 3
二十年后的一個(gè)星期天早上，機(jī)器人保姆把我從夢(mèng)中驚醒：“主人，您不是說(shuō)今天要去母校嗎？““對(duì)呀，我都忘了�！�
洗漱完畢，我坐著寶馬汽車(chē)來(lái)到了我的母校。一下車(chē)，便看見(jiàn)了母校的機(jī)器人保安走過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)我來(lái)干什么的，我向他說(shuō)明了我的來(lái)歷。只見(jiàn)他用隨身電腦翻查了我的資料才肯放行。
我來(lái)到了教室，同學(xué)們正在學(xué)習(xí)哪！只見(jiàn)他們的課桌上有兩個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是打開(kāi)桌上的筆記本電腦，打開(kāi)后，老師就會(huì)打開(kāi)自己的電腦，輸入要講的內(nèi)容。這時(shí)，同學(xué)們的電腦上就會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫(huà)面。那節(jié)課講的是[桂林山水]，同學(xué)們的電腦上便出現(xiàn)了漓江既清澈，又平靜的樣子和桂林山那奇特的形狀與陡峭的.山峰。老師有問(wèn)題要提問(wèn)時(shí)，只需把問(wèn)題輸入問(wèn)題欄中，等著有同學(xué)回答就行了！
你別以為老師很輕松，其實(shí)呀，他們也很辛苦，不敢有半點(diǎn)放松，尤其是畢業(yè)班的老師。因?yàn)椋蠋煹霓k公室里都有攝像頭，他們的一舉一動(dòng)，校長(zhǎng)都看得一清二楚。
我好羨慕這里的環(huán)境，你羨慕嗎？
二十年后回學(xué)校作文 4
穿越時(shí)光隧道，我們來(lái)到了2050年，我們一大清早就來(lái)到我們想念的學(xué)校。�。∥覀兊膶W(xué)校大變樣了。
當(dāng)我們來(lái)到校門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位機(jī)器人阿姨在劃師生卡，原來(lái)現(xiàn)在像金融卡一樣的師生卡代替了我們以前的校卡和�；�，劃完師生卡方可進(jìn)入校園，不然就不讓你進(jìn)學(xué)校。怎么辦？我們沒(méi)有！正著急的時(shí)候，機(jī)器人阿姨她帶著笑容迎接我們：“歡迎新生入學(xué)！我先帶你們參觀一下！”說(shuō)著帶我們上一個(gè)自動(dòng)升降機(jī)，只一會(huì)兒我們就到了浮在空中的一個(gè)個(gè)像氣球一樣的'教學(xué)樓里了。教學(xué)樓是用特制的材料做成的，這種材料比鋼材還牢固，重量也比塑料輕。
走進(jìn)一間教室，我們首先看到的是可以改變顏色的墻壁。上課時(shí)，墻壁變成蔚藍(lán)色，讓你調(diào)節(jié)緊張的情緒。下課時(shí)，墻壁變成了綠色的了，使你緩解大腦的疲勞。要是光線(xiàn)不好，還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)光線(xiàn)，讓教室變得明亮。在教室的正前方有一個(gè)黑板，其實(shí)是一個(gè)大型的多功能的電腦顯示屏，通過(guò)一臺(tái)投影機(jī)及電腦多媒體設(shè)備，就能把要學(xué)的內(nèi)容放給學(xué)生看或老師上課，就像網(wǎng)絡(luò)學(xué)校一樣。下課后，大家不必?fù)?dān)心沒(méi)有玩的地方，乘上自動(dòng)升降機(jī)會(huì)帶你去地下活動(dòng)室玩耍，那里有健身房、游樂(lè)場(chǎng)，會(huì)讓你玩?zhèn)�夠。最讓人感到新奇的是飄香的廁所，上完廁所能夠自動(dòng)的沖洗，還能把排泄物合理地轉(zhuǎn)化為香料、油漆、潤(rùn)滑油 …… �。≌媸且粋�(gè)是高度智能化的學(xué)校，既環(huán)保又美觀，能開(kāi)發(fā)太空資源，建成網(wǎng)絡(luò)化的、全球共享的學(xué)校。
“爸爸媽媽快給我去報(bào)名 …… ”
二十年后回學(xué)校作文 5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我已從往日的小女孩已經(jīng)成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。二十年過(guò)去了，不知母校變得怎么樣了？于是我決定重返母校。
我走進(jìn)了闊別已久的母校，細(xì)細(xì)地感受母校的種種變化,回憶求學(xué)時(shí)的酸甜苦辣。原來(lái)那幾棟教學(xué)樓，已經(jīng)變成高樓大廈。大廈四周都種著郁郁蔥蔥的大樹(shù)和姹紫嫣紅的花花草草，再走上以前那歡聲笑語(yǔ)、朗朗書(shū)聲的七年級(jí)2班教室。哇！我們的桌椅、黑板、講臺(tái)都煥然一新。每一張桌子上都有一臺(tái)手提電腦，講臺(tái)上是一臺(tái)固定電腦。
壁柜內(nèi)擺設(shè)了各式各樣的'獎(jiǎng)狀、金牌、獎(jiǎng)杯……琳瑯滿(mǎn)目，記載著二十年間的母校的巨大成就。我的學(xué)弟學(xué)妹們，他們每個(gè)人的臉上都洋溢著幸�？鞓�(lè)的燦爛笑容，看來(lái)他們?cè)谀感＿^(guò)的很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)。
再看看我思念已久的老師，老師雖然白發(fā)漸漸增多，但依然是容光煥發(fā)，精神抖擻，和藹可親,老師興奮地拉著我的手津津樂(lè)道地向我講述著二十年來(lái)學(xué)校發(fā)生的事……
感謝母校，我們?cè)谶@里度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光，學(xué)到了知識(shí)，今天才能都成長(zhǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。祝學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿老師們健康平安！愿母校的明天更加燦爛輝煌！
二十年后回學(xué)校作文 6
二十年后的學(xué)校是什么樣的呢？二十年后的故鄉(xiāng)是什么樣的呢？
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了。今天，趁著放假我準(zhǔn)備回家一趟。乘上超音速飛機(jī)，我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)。下了飛機(jī)，回到故鄉(xiāng)后，我的眼前便豁然開(kāi)朗。只見(jiàn)一棟棟高樓大廈拔地而起，一排排蒼翠欲滴的參天大樹(shù)挺立在路旁，白色瓷磚鋪成的道路一望無(wú)際、一塵不染。
我邊走邊贊嘆：“家鄉(xiāng)的變化太大了！”不知不覺(jué)我來(lái)到了學(xué)校。我走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是那兩排桂花樹(shù)，這正好是八月，桂花已經(jīng)開(kāi)了。整個(gè)校園充滿(mǎn)了花香。我貪婪地聞著花香，不知是不是離開(kāi)太久的緣故，我覺(jué)得這花香比以前更香了。我又看向四周，教學(xué)樓穿著潔白的`衣服，鮮艷的五星紅旗在中央的旗臺(tái)上高高飄揚(yáng)�；▔锇倩�(zhēng)艷：有潔白無(wú)瑕的芍藥、有鮮艷奪目的玫瑰、有金色迷人的太陽(yáng)花……它們有的隨著微風(fēng)翩翩起舞，有的笑彎了腰，還有的躲在其它花的后面。我又順著樓梯來(lái)到了上操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地?fù)]灑著汗水。忽然，我看到一個(gè)小孩在跑時(shí)被石頭絆倒了，倒向樓梯，還未等我有所反應(yīng)，便看到一個(gè)黑影跑過(guò)去扶住了小孩。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)安全機(jī)器人�！巴嫠r(shí)請(qǐng)注意安全�！睓C(jī)器人對(duì)著跌倒的小孩緩緩說(shuō)道。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我請(qǐng)求旁聽(tīng)一節(jié)課，老師同意了。開(kāi)始上課了，同學(xué)們不再像以前一樣從書(shū)包拿出書(shū)來(lái)，而是從桌子上的顯示屏里點(diǎn)書(shū)來(lái)。而且筆記、作業(yè)也是在顯示屏里做。方便又環(huán)保！下課后，我走在校園里，看著學(xué)校的變化，心里感嘆不斷。
“敏敏，起床了！”我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，我相信這不僅僅是場(chǎng)夢(mèng)，在不久的二十年后，家鄉(xiāng)、學(xué)校一定會(huì)變得這么美，不，更美！”
二十年后回學(xué)校作文 7
一轉(zhuǎn)眼，已是二十年沒(méi)去那我以前的母校了，在回去的路上，心里很是激動(dòng)。還在路上，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)孩子們的笑聲，心里就越加興奮了。
一眼望去，原來(lái)的校園已是一片歡樂(lè)的海洋，孩子們歡鬧著，老師則是微笑地注視著這群小精靈。呵，原來(lái)的玻璃變成了“隔音玻璃”，原是不太起眼的小花園如今成了孩子們不可多有的玩伴……
哈，我終于找到了我小時(shí)候的.五（7）班，現(xiàn)在不管怎么看都是全校最好的，擦得干凈如玉石般的窗戶(hù)加上那銀白色的鋁合金外條，看，門(mén)前已有了“立體綠化”——爬山虎，門(mén)口那里的瓷磚已經(jīng)挖去，放上土，爬山虎就是從這里爬的，別有一番風(fēng)趣滋味了。喔，那些電燈上已有了鳥(niǎo)巢，真是不可思議，剛出生的幼鳥(niǎo)“嘰嘰”地和著那孩子們讀著滿(mǎn)是錯(cuò)別字的試卷，不但好聽(tīng)，而且更溫馨了……
我已看見(jiàn)了二十年后的變化，回顧一下，還真有一種家的味道了……
二十年后回學(xué)校作文 8
“杜家塘小學(xué)”，多么熟悉的地方，我曾在這里度過(guò)了最美好的六年小學(xué)時(shí)光，多少次夢(mèng)回母校，今天我又站在了這里。
“劉旭升！”從我的身后傳來(lái)一聲呼喚，原本呆立的我立刻一激靈，“誰(shuí)在叫我，還有誰(shuí)會(huì)認(rèn)識(shí)我？”我疑惑地循著聲音轉(zhuǎn)身：“啊？馮老師！”我同樣大聲喊道，驚喜在瞬間寫(xiě)滿(mǎn)了我的'臉上。
“嗯，長(zhǎng)大了，變樣了，不再是小帥哥了，哈哈哈哈……”還沒(méi)等我再說(shuō)話(huà)，馮老師一連串的話(huà)已經(jīng)說(shuō)了出來(lái)，看得出來(lái)，老師很開(kāi)心也很激動(dòng)。
“怎么會(huì)回學(xué)校？算一算，從這里離開(kāi)已經(jīng)二十年了吧？”老師繼續(xù)說(shuō)道。
“嗯，已經(jīng)整整二十年了！想學(xué)校了，想老師了，所以就回我跟老師來(lái)到了一間辦公室門(mén)前，馮老師掏出鑰匙打開(kāi)了這扇門(mén)，我立刻明白了“天使”臉上曾經(jīng)沒(méi)有的東西到底是什么了，是一校之長(zhǎng)的氣質(zhì)，呵呵，我的老師在二十年后已經(jīng)成為了這所小學(xué)的校長(zhǎng)！
二十年一別，當(dāng)我再回學(xué)校，一切依舊，只是多了一個(gè)馮校長(zhǎng)。
二十年后回學(xué)校作文 9
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是一位頗有名氣的科學(xué)家。今天，我乘著我自制的水飛船，從火星回到我的故鄉(xiāng)——廉江。
回到廉江，我來(lái)到了南北大道。��！在寬闊的馬路上，一輛輛環(huán)保汽車(chē)在我眼前一掠而過(guò)，速度之快可以和飛船媲美，這種汽車(chē)的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)是自動(dòng)的，既不污染環(huán)境，又能使車(chē)速加快，真是兩全其美。各個(gè)十字路口都有機(jī)器人在值班。這些值班的機(jī)器人有著敏銳的“電子眼”，任何一個(gè)違章的小動(dòng)作也逃不出它銳利的目光。
馬路兩旁形形色色的新式建筑可多了，房屋的形狀多種多樣，有的是三角形的，有的是蘋(píng)果形的'……旁邊還有個(gè)“夢(mèng)幻餐廳”。
“夢(mèng)幻餐廳”是一個(gè)像神話(huà)般的吃飯屋。它的桌子中間有一個(gè)大蘋(píng)果，一按下蘋(píng)果，菜單就會(huì)自動(dòng)顯示，你點(diǎn)了菜之后，菜單就會(huì)隱去，過(guò)了幾分鐘后，菜就上來(lái)了。
吃過(guò)了飯，如果要娛樂(lè)一下，可以去娛樂(lè)室，如果想去看風(fēng)景，可以去風(fēng)景室，“夢(mèng)幻餐廳”，什么都有喲！
我想：過(guò)不了多久，我們每個(gè)人的家庭都會(huì)有這樣。不過(guò)，這還需要我們每個(gè)人的努力，只有努力，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
二十年后回學(xué)校作文 10
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了。我現(xiàn)在在英國(guó)劍橋大學(xué)做教授。
今天是2032年7月30日，星期六，我打算整理整理我的辦公室，于是我叫我的機(jī)器人秘書(shū)幫我整理我的辦公室。5分鐘后，機(jī)器人秘書(shū)抱來(lái)了一摞準(zhǔn)備回收的廢紙讓我審閱，我翻看時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張母校的照片，看著照片，我想起了許多有趣的童年往事……這時(shí)，我才意識(shí)到我已經(jīng)20年沒(méi)有回過(guò)母校，應(yīng)該回去看看了。
我拿出了我的發(fā)明——“光速紙”，并在上面寫(xiě)下了母校的地址，當(dāng)我拿起它時(shí)，它已經(jīng)帶我來(lái)到了英國(guó)邊境，2秒鐘后我就到達(dá)了我的母校——北京小學(xué)。
站在大門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)保安和大鐵門(mén)都不見(jiàn)了，有的只是“北京小學(xué)”的激光虛擬牌匾、一個(gè)機(jī)器人和一堵“紅外光束墻”，這時(shí)，一個(gè)學(xué)生騎著“超微縮聲速自行車(chē)”來(lái)到了學(xué)校大門(mén)口，只見(jiàn)他手拿一個(gè)“多功能全科電子書(shū)”對(duì)著“北京小學(xué)”牌匾的某個(gè)部位照了幾秒鐘，“紅外光束墻”出現(xiàn)了“親愛(ài)的小明同學(xué)，你好！”幾個(gè)大字，繼而“紅外光束墻”消失了，等這位同學(xué)剛剛推車(chē)進(jìn)去，“紅外光束墻”馬上又出現(xiàn)了在我面前。
我來(lái)到機(jī)器人保安前剛要張嘴詢(xún)問(wèn)，就聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器人保安對(duì)我說(shuō)：“先生，您有什么事需要幫助嗎？”“是，我是想?yún)⒂^母校的”我回答道，“搜索中、搜索中……請(qǐng)進(jìn)！”沒(méi)過(guò)1分鐘，這位機(jī)器人保安說(shuō)道，同時(shí)為我開(kāi)啟了“紅外光束墻”。
一進(jìn)入校園，首先映入眼簾的，就是教學(xué)樓已經(jīng)變成了摩天大樓，直插云霄。繞過(guò)這擎天柱，我來(lái)到了曾經(jīng)的操場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地全部都變成了綠油油的草地，于是我攔住并詢(xún)問(wèn)了一位正巧匆匆路過(guò)的一位老師，這位老師面帶微笑，伸手指了指操場(chǎng)旁的一組按鈕，我滿(mǎn)心疑惑地走了過(guò)去，隨意按了一個(gè)按鈕，草地竟然裂開(kāi)了，一個(gè)籃球場(chǎng)竟然升了上來(lái)，仿佛回到兒童時(shí)代的我又充滿(mǎn)好奇的按了一個(gè)按鈕，籃球場(chǎng)降了下去，一個(gè)足球場(chǎng)又升了上來(lái)，這真是太有創(chuàng)意了……
不知變換了多少場(chǎng)景，我突然想起了我曾經(jīng)住過(guò)的宿舍，那里又會(huì)變成什么樣呢？心急的我一路小跑來(lái)到了宿舍樓，走進(jìn)大樓，站在樓道，放眼一看，地面上鋪的都是“溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)地毯”，我隨意走進(jìn)一間房間，里面的環(huán)境和七星級(jí)酒店差不多，很寬敞也很干凈，我情不自禁地躺倒在了床上，慢慢回憶小時(shí)候快樂(lè)的集體生活，一翻身，抱著好奇的心情又按了我看見(jiàn)的黃色按鈕，這時(shí)，竟然出現(xiàn)了一個(gè)“人造太陽(yáng)”，溫暖的陽(yáng)光明晃晃的照著我，仿佛置身于夏威夷迷人的海邊做著日光浴；我又繼續(xù)按了一個(gè)綠色的按鈕，這時(shí)我的眼前出現(xiàn)了4維虛擬的森林環(huán)境，聽(tīng)著清脆的`鳥(niǎo)鳴，連鼻子也仿佛聞到了鮮花與青草的清香，這恐怕是空氣靜化器開(kāi)始工作了，就在我緊閉雙眼，深深陶醉在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界時(shí)，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我極不情愿的睜眼一瞧，竟然是我的機(jī)器人秘書(shū)也“穿越”到我的身邊，告訴我有一個(gè)學(xué)術(shù)討論交流會(huì)需要我馬上回英國(guó)去主持，雖然我依依不舍，我還是準(zhǔn)備離開(kāi)母校去工作，因?yàn)槲乙寻迪聸Q心，不久的將來(lái)，我一定會(huì)帶著我為母校所設(shè)計(jì)的新發(fā)明回來(lái)，為母校的現(xiàn)代化發(fā)展增添一份更加靚麗的色彩！
二十年后回學(xué)校作文 11
我靜靜的走在住宅小區(qū)里，住宅小區(qū)早已復(fù)建過(guò)去了，自然環(huán)境比之前許多了，家家戶(hù)戶(hù)的對(duì)話(huà)框生活陽(yáng)臺(tái)縱是枝枝蔓蔓的綠色植物和綻放的花束。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)，我看見(jiàn)了一片小樹(shù)林，不對(duì)呀，那原來(lái)是大家學(xué)校的地區(qū)啊。難道說(shuō)我們的學(xué)校搬離了沒(méi)有？我驚訝地看見(jiàn)這片小樹(shù)林，緊趕了兩步，在山林邊看到了一塊石頭，上邊刻著“杭州朝暉育才小學(xué)”。其實(shí)見(jiàn)到的密密層層小樹(shù)林是學(xué)校的圍墻。
學(xué)校大門(mén)口早就沒(méi)有了那肥肥的戴頭盔的藍(lán)工作制服保安人員，教學(xué)大樓墻面上的爬墻虎倒是像極了原先小區(qū)入口的墻面。全部校園內(nèi)好似濕地公園一般，綠草如茵，沒(méi)有那噪雜的.餐館，沒(méi)有那歪七扭八的健身器材，都沒(méi)有那洗手間的異味……都沒(méi)有圍墻，僅有那五星紅旗還是一樣的迎風(fēng)招展。
“馮馮，是你嗎？”一聲動(dòng)聽(tīng)的響聲擺脫了我的恍惚之間。
一個(gè)好看的身穿職業(yè)女裝的女孩出現(xiàn)在我的身旁。
“你是……”
“我是孔孔��！”
“哇，我還快認(rèn)不出來(lái)你呢。大家都快20年不見(jiàn)了吧�！�
“對(duì)啊，時(shí)間過(guò)的飛快！”
“正確了，你如今干什么呢？”
“現(xiàn)在我是這所學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)�！�
“噢，太棒了！正確了，那麼這是你的作品吧！”我指向童話(huà)般的校園內(nèi)。
“如何？給個(gè)建議唄！”孔孔看起來(lái)十分引以為豪。
“真是太美好了！我還難以相信這是學(xué)校。”
“要不我陪你參觀考察一下�！�
“那太棒了！”我早就按捺不住要一探究竟。
“這是虛擬博物館和公共圖書(shū)館，從這兒你能訪(fǎng)問(wèn) 全世界一切一座歷史博物館和公共圖書(shū)館……也有這是虛似授課系統(tǒng)，我們可以在一切虛似情景里開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大家早已沒(méi)有固定不動(dòng)的課室，我們的學(xué)校是敞開(kāi)式的，大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是敞開(kāi)式的……”孔孔興高采烈地詳細(xì)介紹著。
我驚訝不斷，“建一所沒(méi)有圍墻的學(xué)校，讓每一朵‘花’都個(gè)性化地綻開(kāi)……”，當(dāng)初吳聰明伶俐校領(lǐng)導(dǎo)得話(huà)好像又在耳旁傳來(lái)。
二十年后回學(xué)校作文 12
寒冷的秋風(fēng)侵襲大地，使大地失去鳥(niǎo)的歡唱，花的芳香。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)二十年，這時(shí)我才體會(huì)到離鄉(xiāng)的痛。我思緒萬(wàn)千，往事一幕幕涌上心頭 。和伙伴們玩耍時(shí)歡笑；下桂花雨時(shí)那芳香的味道；參加辯論賽時(shí)的熱鬧，都深深地印在我腦海里。我決定回學(xué)�？纯�。
走進(jìn)校門(mén)口，一種熟悉的感覺(jué)涌上心頭，我仿佛是一個(gè)遲到的小學(xué)生，在走廊上飛跑。我跑到餐廳側(cè)門(mén)旁，迎春花那綠色的枝條從墻上垂下來(lái)，好像綠色的窗簾，隨風(fēng)飄動(dòng)，我的思緒也飄動(dòng)起來(lái)……那是一個(gè)春天，迎春花開(kāi)得正旺。我和劉點(diǎn)甜撿了一朵花丟在草坪中，便不理它了。過(guò)了幾天，那花漸漸枯萎，我想到了一個(gè)主意。第二天，我撿了許多迎春花扔在那片草坪。我把依依叫來(lái)，指著那一堆迎春花說(shuō)：“我和點(diǎn)甜前幾天扔了一朵花在那，它枯萎后，就長(zhǎng)出了這么多花。”依依半信半疑，我正要說(shuō)服她，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，迎春花隨風(fēng)去旅行了，我也被揭穿了。我呆呆地望著枝條，好不容易緩過(guò)神來(lái)，一轉(zhuǎn)身，桂花林映入眼簾。桂花的.香氣撲鼻而來(lái)，我隨著香氣又到了另一個(gè)世界：我喝點(diǎn)甜吃完飯散步，在桂花林�！巴�！好多桂花！”遠(yuǎn)看，樹(shù)旁好像灑了一地的橙汁。我們走近了，原來(lái)有人在搖桂花。我們也進(jìn)入了雨中的世界。上面的同學(xué)盡情地?fù)u桂花，下面的同學(xué)淋著桂花，滿(mǎn)身都是，在旁的觀眾哈哈大笑。到了大操場(chǎng)，我坐在草坪邊，低頭拔著草，想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的歡騰：參加比賽的同學(xué)們健步如飛；有些熱心的同學(xué)拼命喊加油，看到自己班的贏了，就歡呼一下，而一些同學(xué)無(wú)聊地拔草，一聽(tīng)自己的朋友破紀(jì)錄了，就去議論一下，接著干自己的“偉大工程”……
臨走時(shí)，我不舍地看了一眼，那帶給我樂(lè)趣與知識(shí)的地方——再見(jiàn)育才小學(xué)。
二十年后回學(xué)校作文 13
我靜靜地走在小區(qū)里，小區(qū)已經(jīng)重建過(guò)了，環(huán)境比以前好多了，每家每戶(hù)的窗口陽(yáng)臺(tái)盡是枝枝蔓蔓的植物和盛開(kāi)的鮮花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)了一片小樹(shù)林，不對(duì)啊，那原來(lái)是我們學(xué)校的地方啊。難道我們的學(xué)校搬走了嗎？我詫異地看著那片小樹(shù)林，緊趕了幾步，在樹(shù)林邊看到了一塊大石頭，上面刻著“杭州市朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。原來(lái)我看到的密密的小樹(shù)林是學(xué)校的圍墻。
學(xué)校門(mén)口早已沒(méi)了那胖胖的戴鋼盔的藍(lán)制服保安，教學(xué)樓墻壁上的爬山虎倒是像極了原來(lái)小區(qū)入口的墻壁。整個(gè)校園如同森林公園一般，綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有那嘈雜的飯店，沒(méi)有那歪七扭八的運(yùn)動(dòng)器材，也沒(méi)有那廁所的臭味……也沒(méi)有圍墻，只有那五星紅旗還是一樣的高高飄揚(yáng)。
“馮馮，是你嗎？”一聲悅耳的聲音打破了我的恍惚。
一個(gè)漂亮的身著職業(yè)女裝的.姑娘出現(xiàn)在我的身邊。
“你是……”
“我是孔孔啊！”
“哇，我都快認(rèn)不出你了。我們都快20年沒(méi)見(jiàn)了吧。”
“是啊，時(shí)間過(guò)的真快！”
“對(duì)了，你現(xiàn)在做什么呢？”
“我現(xiàn)在是這所學(xué)校校長(zhǎng)�！�
“噢，真棒！對(duì)了，那么這是你的杰作吧！”我指著夢(mèng)幻般的校園。
“怎么樣？給個(gè)意見(jiàn)唄！”孔孔顯得非常自豪。
“簡(jiǎn)直太完美了！我都不敢相信這是學(xué)校。”
“要不我?guī)銋⒂^一下。”
“那太好了！”我早已按耐不住要一探究竟。
“這是虛擬博物館和圖書(shū)館，從這里你可以瀏覽世界上任何一座博物館和圖書(shū)館……還有這是虛擬授課系統(tǒng)，我們可以在任何虛擬場(chǎng)景里進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們?cè)缇蜎](méi)有固定的教室，我們的學(xué)校是開(kāi)放式的，我們的學(xué)習(xí)也是開(kāi)放式的……”孔孔興致勃勃地介紹著。
我驚嘆連連，“建一所沒(méi)有圍墻的學(xué)校，讓每一朵‘花’都個(gè)性地綻放……”，當(dāng)年吳聰慧校長(zhǎng)的話(huà)仿佛又在耳邊響起。
二十年后回學(xué)校作文 14
二十年過(guò)去了，我，長(zhǎng)大成人了，經(jīng)過(guò)一番打拼，也在社會(huì)里有了立足之地，回想起以前小學(xué)的生活，不禁感慨萬(wàn)分。
下午我正好沒(méi)什么事，于是就開(kāi)車(chē)去了學(xué)校，到了學(xué)校那里，有一扇紅外線(xiàn)門(mén)和小機(jī)器人，我走了過(guò)去，那小機(jī)器人突然跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“先生，有什么可以幫您的嗎?”“我想?yún)⒂^一下學(xué)�！蔽艺f(shuō)�！昂玫模�(qǐng)跟我走”那機(jī)器人頓了一下，說(shuō)。于是我就跟著那個(gè)機(jī)器人進(jìn)了學(xué)校。
首先我到了花園，那里種著許多花：多多牡丹昂首怒放，顯示自己的絢麗多姿;池塘里，在青翠欲滴的荷葉叢中，一朵朵亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗的仙子，含笑佇立;一朵朵雞冠花怒放著，鮮紅的花冠如同燃燒的火焰在風(fēng)中躍動(dòng)。雖然他們開(kāi)放的季節(jié)不同，但高科技讓它們?cè)谕粫r(shí)間展示自己的.美麗。
然后我又來(lái)到了操場(chǎng)，這里真大啊，居然分為籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等六個(gè)場(chǎng)地。機(jī)器人還告訴我，每一個(gè)操場(chǎng)都有五個(gè)按鈕，分別對(duì)應(yīng)其他幾個(gè)操場(chǎng)，想要過(guò)去就按一下按鈕，就可以傳送過(guò)去了。
在操場(chǎng)后面就是圖書(shū)館了，我走了過(guò)去，看到門(mén)口有兩個(gè)機(jī)器人保安和一臺(tái)機(jī)器，每個(gè)人結(jié)束都要被保安掃描過(guò)，以防頭數(shù)，想要借書(shū)就可以對(duì)著機(jī)器輸入要借的書(shū)的類(lèi)型，機(jī)器會(huì)把你傳送過(guò)去，要借書(shū)還要掃描一次，以防有人借書(shū)不還。圖書(shū)館很大，有五層，每一層都有自己的主題，分別是科普、古代名著、小說(shuō)、漫畫(huà)、童謠童話(huà)。
我去了教室，里面變得十分寬廣，坐上一兩百個(gè)人都不擁擠。里面還分為五個(gè)教室，分別是教室、科學(xué)室、繪畫(huà)室、音樂(lè)室。每一個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)高科技電腦，老師也有一臺(tái)相應(yīng)的云電腦，老師布置作業(yè)學(xué)生做作業(yè)都可以在電腦上進(jìn)行，方便多了。
二十年了，我的母校變得更美麗了，他教會(huì)我做人，教給我知識(shí)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，可愛(ài)的母校。
二十年后回學(xué)校作文 15
時(shí)光流轉(zhuǎn)，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間到了2039年的6月23日，身為母校校長(zhǎng)的我和昔日師生迎來(lái)了20年聚會(huì)。我們相互問(wèn)候著，大手緊緊地握在一起。一番寒暄之后，我?guī)ьI(lǐng)大家一起參觀這座現(xiàn)代化智能學(xué)校。
漫步校園，首先映入眼簾的是一條寬闊平坦的水泥甬路。甬路兩邊的大花壇里，鮮花盛開(kāi)，蜂舞蝶陣，一派熱鬧的景象。甬路的盡頭聳立著幾座高大的教學(xué)樓，每間教室的墻體都是用塑料制成的，這種塑料的強(qiáng)度比鋼材的還要堅(jiān)硬，重量卻比泡沫的還輕。
我?guī)е蠹易哌M(jìn)一間教室。大家看到墻壁的色彩竟然發(fā)生了變化，驚異不已。我趕忙上前介紹：“墻壁的顏色可以隨環(huán)境的變化而改變：下課了，墻壁變成了綠色，可以讓同學(xué)們休息一下疲勞的大腦；上課時(shí)，墻壁又變成了天藍(lán)色，讓同學(xué)們看后不會(huì)過(guò)于緊張；要是教室光線(xiàn)不好，墻壁又變成白色，這樣就不會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)了�！�
“教室里，怎么沒(méi)有黑板和粉筆？”當(dāng)年的“老班”問(wèn)道。我答道：“是的，它們被多媒體教學(xué)系統(tǒng)取代了。課桌和椅子都是新式的，課桌可以隨意調(diào)節(jié)傾斜角度，椅子可以根據(jù)學(xué)生的.身高而自動(dòng)升降。上課時(shí)，師生都是在電腦上互動(dòng)。比如學(xué)生只要打開(kāi)課桌頂蓋，就可以利用鍵盤(pán)與老師對(duì)話(huà)，十分便捷。老師在電腦上批改好作業(yè)以后，可直接發(fā)回給學(xué)生！”這時(shí)，我原來(lái)的同桌發(fā)問(wèn)了：“那一排排的課桌，還有什么新功能？”我告訴他：“這種課桌安裝有‘自動(dòng)監(jiān)視器’�？荚嚂r(shí)如果有人作弊，課桌便會(huì)亮起紅燈警告�！�
從教學(xué)樓里出來(lái)后，有人忽然喊道：“哎呀，操場(chǎng)在哪兒呢？”我爽朗地笑了：“告訴你吧，操場(chǎng)都設(shè)在地下了，為了節(jié)省占地面積嘛。下課后，自動(dòng)升降機(jī)把學(xué)生們帶入地下操場(chǎng)。那里四周有發(fā)光板，在操場(chǎng)里面猶如白晝，絲毫不會(huì)影響學(xué)生們?cè)谶@里活動(dòng)、玩�！贝蠹衣�(tīng)后，都連連點(diǎn)頭。
大家一邊參觀，一邊分享這些年來(lái)取得的成績(jī)，更多的是期待科技更好地服務(wù)于母校，展望母校的明天更加輝煌！
二十年后回學(xué)校作文 16
“喔……喔……喔……”又是一個(gè)明媚的早晨，我打開(kāi)無(wú)噪音窗戶(hù)，呼吸著新鮮的空氣，現(xiàn)在已經(jīng)是20年后的我了。我是個(gè)到處走的專(zhuān)業(yè)評(píng)委，前不久剛從美國(guó)表演回來(lái)。
今天我為了報(bào)答母校。我來(lái)到了博雅小學(xué)。
我剛來(lái)到大門(mén)口，我驚呆了，真想不到這竟然是我原來(lái)上課的地方，我一進(jìn)去就有人帶我參觀我的母校。
“原來(lái)的花壇到哪兒去了”我好奇的問(wèn)，指導(dǎo)員說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)做為大家隨便玩的地方了，里面有電腦，籃球場(chǎng)，還有游泳池……”話(huà)剛落音，我便說(shuō)：“如果下雨的話(huà)，電腦難道不會(huì)壞嗎？”指導(dǎo)員笑了笑便拿出一個(gè)遙控器一按，前方便出現(xiàn)了一個(gè)大洞，我不竟驚訝起來(lái)，一座豪華的房子出現(xiàn)在我眼前，我驚呆了，室內(nèi)豪華的擺設(shè)，令我非常吃驚。
我們來(lái)到操場(chǎng)，原來(lái)沙子跑道已經(jīng)成為最新的`塑膠跑道了，還加了工，不易滑到，操場(chǎng)上全是冰，原來(lái)我們都不用穿鞋來(lái)走，而是用溜冰鞋來(lái)滑。
我們來(lái)到教室，那先進(jìn)的設(shè)備，是那么的豪華，每一個(gè)孩子也聽(tīng)得那么認(rèn)真，教室現(xiàn)在已不是用黑板了， 而是用的自動(dòng)電視，只要把今天所學(xué)的課文題目打到電視里，就會(huì)出現(xiàn)這篇文章，要往下的話(huà)，只要用手在電視上輕輕往下一撥就會(huì)往下移，如果有重點(diǎn)句子要打記的話(huà)，就在句子下面劃一下就有紅色的線(xiàn)自動(dòng)出現(xiàn)在上面，學(xué)生的桌子和椅子都不是鐵的了，而是用的轉(zhuǎn)椅和自動(dòng)桌子。
隨著科技的發(fā)達(dá)，學(xué)校變得非常漂亮，我們來(lái)到一個(gè)訓(xùn)練室，懸空掛著許多超薄的液晶電視機(jī)，我非常好奇，于是問(wèn)指導(dǎo)員，指導(dǎo)員說(shuō)：“這是做操的地方，懸掛的電視機(jī)是讓同學(xué)做操更準(zhǔn)確而建的。 ”
我相信現(xiàn)在的學(xué)生們應(yīng)該為老師的辛苦培育而好好學(xué)習(xí)，不要生在福中不知福，要做個(gè)成功的人士。
二十年后回學(xué)校作文 17
工作了一天，拖著疲憊的身體坐在沙發(fā)上。不知怎么回事，竟想起了小學(xué)的生活，那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，爽朗的笑聲現(xiàn)在何處？對(duì)了，母�，F(xiàn)在怎樣呢？為何不回去看看！對(duì)，現(xiàn)在起程！
我駕起剛研制成功的2022牌超光速能量車(chē)，按一下藍(lán)色按鈕，在2秒鐘內(nèi)竟已到了母校。咦，怎么回事？以前的學(xué)校呢？地上只有一個(gè)紅色的按鈕，我輕輕地按了一下，被超速電光機(jī)送入了學(xué)校。沒(méi)想到學(xué)校是一種特殊的地下室！可是放眼望去竟空無(wú)一人！“人呢？”我好驚奇。我尋找著……突然，我在一堵墻上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黃色按鈕，我按了一下，又被往下送了一層。啊，好多同學(xué)在玩游戲。我感覺(jué)童年并沒(méi)有流逝，它還在，留在我心中。“hello,我能和你們玩嗎？”“yes,ok!”真沒(méi)想到他們的英語(yǔ)這么好�！罢�(qǐng)教一下，為什么學(xué)校會(huì)在地下室呢？”我好奇地問(wèn)道。“這都是為了減少學(xué)校的占地面積，中國(guó)的人口急速上升，每人平均占地面積也在減少。所以校長(zhǎng)想出了這個(gè)辦法。”他們答道。“這個(gè)辦法真好！”在歡快的.嘻戲聲中，結(jié)束了短暫的課間十分鐘，超速電光機(jī)將所有同學(xué)送回了教室。我請(qǐng)求老師讓我聽(tīng)一堂課，老師沒(méi)辦法，只好同意。
“上課。”“起立�！薄巴瑢W(xué)們好。”“老師好�！薄罢�(qǐng)坐。”上課的禮節(jié)還是沒(méi)有變，真希望就這樣地傳下去！“今天我們講解第十一課《長(zhǎng)征》�！蔽易⒁獾搅撕诎逶谏辖怯幸粋�(gè)黑色的小機(jī)器。上面分別有白黑兩個(gè)按鈕。只要一按白色的按鈕，老師要板書(shū)的內(nèi)容用口說(shuō)出來(lái)就直接出現(xiàn)在黑板上，按一下黑色按鈕字就會(huì)全部消失，但又全部?jī)?chǔ)入黑色的小機(jī)器中。這可減輕了教師的不少負(fù)擔(dān)呢！
唉，短短的50分鐘就這樣過(guò)去了，我又駕上超光速能量車(chē)回到了家。雖然只有50分鐘，但它是那樣得回憶……
二十年后回學(xué)校作文 18
二十年后，我三十多歲，早已參加工作了，這不，放假了，回老家看看。不知不覺(jué)就來(lái)到了我的母校。這20年后的小學(xué)和以前截然不同。
我一踏進(jìn)校門(mén)，眼前的景象不禁讓我大吃一驚：學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓、操場(chǎng)是用不同的水果連接起來(lái)的。這里有通紅的大蘋(píng)果，金黃的桔子，粉紅的桃子……這真是一座巨大的.百果園呀！操場(chǎng)是一片綠油油的瓜地，同學(xué)們?cè)谶@里不僅可以鍛煉身體，也可以觀賞美麗的田園風(fēng)光。
再去教室看看，哇！這里也是一個(gè)水果的世界。黑板是用鮮山楂片制成，課桌是用堅(jiān)硬的椰子殼加工而成，凳子是我喜歡的碧綠的大西瓜，粉筆是香蕉和荔枝合制而成，教室的玻璃是晶瑩剔透的葡萄，同學(xué)們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是多么愉快呀！
更讓我驚喜的是，學(xué)校的老師竟然是不同的水果機(jī)器人，有石榴機(jī)器人老師，火龍果機(jī)器人老師，芒果機(jī)器人老師，山楂機(jī)器人老師，哈密瓜機(jī)器人老師……你可不要小看了這些機(jī)器人，它們?cè)缫寻褜W(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)保存在一個(gè)小磁盤(pán)中，并針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)你遇到難題的時(shí)候，山楂老師會(huì)給你一塊聰明片，讓你的難題迎刃而解；當(dāng)你想查閱資料時(shí)，石榴老師會(huì)給你一顆資料丸，為你提供你想要的資料；當(dāng)你學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，火龍果老師會(huì)給你一杯特別滋味的水，讓你一下子輕松自在；當(dāng)你犯下錯(cuò)誤時(shí)，哈密瓜老師會(huì)給你一粒強(qiáng)力糾正丸，讓你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正……
“哈哈……”我笑出聲來(lái)�！澳阍趺戳�？”媽媽搖了搖我的身體。原來(lái)是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
二十年后回學(xué)校作文 19
時(shí)光如梭、光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了。我想?yún)⒂^下我的母校，回到了培養(yǎng)我的羊毫街小學(xué)。
一到學(xué)校附近，郁郁蔥蔥的林蔭小路上處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，校門(mén)前比原來(lái)多了一條清澈的小溪，小橋流水，還有許多小魚(yú)在里面快樂(lè)的游玩，環(huán)境優(yōu)美極了！
走到校門(mén)口，門(mén)禁系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)出語(yǔ)音：“請(qǐng)出示您的證件”，我拿出我的身份證放在上面，屏幕馬上顯示我的個(gè)人信息——2021年畢業(yè)于200班的項(xiàng)煜程同學(xué)。原來(lái)學(xué)校把我們所有學(xué)子的信息進(jìn)行了保存登記。
校園里風(fēng)景迷人，綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地。原來(lái)栽種的小樹(shù)苗已變成了參天大樹(shù)。漫步在綠油油的草坪上，呼吸著這熟悉的味道，不時(shí)的傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。走進(jìn)教學(xué)樓，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊四通八達(dá)可以通向圖書(shū)樓、多媒體樓、宿舍樓和食堂。早就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的圖書(shū)樓已經(jīng)藏書(shū)50多萬(wàn)冊(cè)，多媒體樓更是有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和儀器。學(xué)校的'變化可真大��！
可我還是思念我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活的教室，我來(lái)到了曾經(jīng)的五（1）班。這里的書(shū)桌全都變成了高級(jí)電腦書(shū)桌，老師也不用在黑板上用粉筆寫(xiě)字，只需要在電腦上輸出文字，就會(huì)在教學(xué)屏幕上顯示，學(xué)生的作業(yè)也都是這樣完成，越方便快捷。
綠草如茵的操場(chǎng)已經(jīng)成了上下兩層，下面一層是跑道和足球場(chǎng)，上面一層就是各種體育運(yùn)動(dòng)器材和籃球場(chǎng)，周?chē)�有隱形護(hù)欄，更安全更先進(jìn)！
20年后的母校越科技越先進(jìn)，變化可真大呀。我愛(ài)我的母校，讓我們期待這樣的學(xué)校吧！
二十年后回學(xué)校作文 20
今天我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我竟然穿越到了20年后的學(xué)校，我在家起床后我們家有巨大的變化，家里的東西都是自動(dòng)的，不僅贊嘆道，這是我們家嗎？然后吃過(guò)早飯去上學(xué)了，而且去上學(xué)時(shí)還不用走路，不知坐的什么交通工具，讓我一眨眼就到了學(xué)校。我來(lái)到了班里，我們的.書(shū)都成了電子的，眼前一指，所學(xué)的內(nèi)容就出現(xiàn)在了眼前。今天的課程是美術(shù)，音樂(lè)，科學(xué)，體育，語(yǔ)文，品德。哇，20年后的學(xué)校真是太棒了，美術(shù)老師讓我們?cè)诳罩猩袭?huà)畫(huà)，音樂(lè)老師在空中屏幕上教我們唱：《我和我的祖國(guó)》不一會(huì)兒，我們都學(xué)會(huì)了�？茖W(xué)老師講了八大行星，水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星和海王星。體育老師非常逗，他非常強(qiáng)壯，一身肌肉。根據(jù)空中屏幕上的內(nèi)容教我們健身。而且我發(fā)現(xiàn)每節(jié)課只有20分鐘，所以上午很快就放學(xué)了，我回家用了不到一分鐘。
突然。我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音，媽媽叫我起床了。我的美夢(mèng)就這樣到頭了，如果這個(gè)夢(mèng)是真的該多好啊！
二十年后回學(xué)校作文 21
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼年過(guò)去了。因?yàn)槌Ｄ暝谕夤ぷ�，很少有時(shí)間回家，我決定這次回家去母�？纯础�
來(lái)到學(xué)校大門(mén)口，只見(jiàn)前面有一個(gè)掃描機(jī)器人�！澳愕男畔](méi)有錄入，無(wú)法識(shí)別�！睓C(jī)器人居然報(bào)警了。這時(shí)，一個(gè)身影走出來(lái)，我一看是老同學(xué)蘇芝浩，高興得和他抱在了一起。他現(xiàn)在是校長(zhǎng)了，正在巡視呢�！拔�?guī)氵M(jìn)去參觀參觀吧�！彼麩崆榈匮�(qǐng)道，然后面對(duì)著掃描機(jī)器人，“嘩啦”一聲，大門(mén)開(kāi)了。
走在敬德大道上，只見(jiàn)左邊有一棟大房子�！斑@是體育館，無(wú)論刮風(fēng)下雨，孩子們都可以上體育課了。”蘇芝浩一邊介紹一邊帶我走了進(jìn)去。操場(chǎng)比原來(lái)大了一倍，籃球場(chǎng)、門(mén)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)合理分布。跑道上，孩子們正在跑步，旁邊有一個(gè)方桿子，上面有攝像頭和顯示屏，上面顯示出一些數(shù)字。“這是一個(gè)運(yùn)動(dòng)檢測(cè)儀，可以監(jiān)測(cè)孩子們跑的.圈數(shù)和時(shí)間，分析他們的運(yùn)動(dòng)指數(shù)。如果誰(shuí)偷懶少跑了，還會(huì)作出提醒�！�
我們來(lái)到一間教室里，孩子們都去上體育課了。只見(jiàn)講臺(tái)上站著一個(gè)機(jī)器人老師，下面每張課桌上都有一臺(tái)電腦，左上角還有一排按鈕，分別是搶答鍵、作業(yè)鍵、分心提醒鍵……
“變化真大呀！”我情不自禁地感嘆道，“希望母校越辦越好！”
二十年后回學(xué)校作文 22
轉(zhuǎn)眼間20年就過(guò)去了，現(xiàn)在的我已是而立之年了。我和同學(xué)相約來(lái)到母�！煊嘈W(xué)。
一到校門(mén)口，我們就被攔在了門(mén)外。原來(lái)隨著科技的發(fā)展，校門(mén)成了“警察”。由于我們沒(méi)有被記錄在檔案里，所以門(mén)怎么也打不開(kāi)。那么現(xiàn)在的學(xué)生、老師他們又是怎么進(jìn)去的呢？噢！每個(gè)人都有自己獨(dú)特的氣息、指紋，大門(mén)認(rèn)識(shí)他們所以門(mén)會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。陌生人必須得到老師、同學(xué)的許可才可以進(jìn)入，不然怎樣也打不開(kāi)大門(mén)。就算進(jìn)去了也會(huì)被電子警察驅(qū)逐出境。
進(jìn)入校園，我們大吃一驚，現(xiàn)在得校園好大呀！是原來(lái)的100倍那么大。小道兩邊綠樹(shù)成蔭，花壇里百花爭(zhēng)艷，真美呀！
教室里更是讓人眼前一亮。你瞧，我們的姜老師依然那樣美麗，正在給學(xué)弟學(xué)妹們講課。但是，姜老師再也不用擔(dān)心她的手指了(粉筆使她的'手指一年到頭都在脫皮)，現(xiàn)在已經(jīng)不用粉筆寫(xiě)了。只見(jiàn)她手拿遙控器，她說(shuō)的重點(diǎn)就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在黑板上，原來(lái)現(xiàn)在的黑板已經(jīng)成了聲控的。下課了，再按下遙控器，黑板就恢復(fù)原樣了，不用大家去擦，更不必?fù)?dān)心擦不干凈或擦不到了。午睡時(shí)間到了，在桌子邊上一按，課桌就成了小床，買(mǎi)文具盒成了枕頭，每個(gè)孩子都可以舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。他們的凳子更有趣，只要同學(xué)們沒(méi)有坐好，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)。你看，現(xiàn)在他們一個(gè)個(gè)都那樣專(zhuān)心致志、全神貫注地聽(tīng)老師講課。
下課時(shí)，教室的墻壁會(huì)變成綠色，讓大家的眼睛得到休息，怪不得現(xiàn)在他們都不會(huì)近視了。夏天教室里，像是在空調(diào)房里一樣，冬天像是裝了暖氣，真是冬暖夏涼的好地方。
哎呀！這里神奇的東西太多了，讓人目不暇接，說(shuō)也說(shuō)不完，你還是自己來(lái)看看吧！
二十年后回學(xué)校作文 23
我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到20年后，走進(jìn)我曾經(jīng)十分熟悉的學(xué)校。
來(lái)到了教室里，只見(jiàn)我的語(yǔ)文老師用著一臺(tái)很大的電腦在給同學(xué)們講課。同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)在自己桌上的電腦做下筆記。下課了，同學(xué)們的桌子降到地下去了，游樂(lè)器材從地下一點(diǎn)一點(diǎn)地升了上來(lái)。大家排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)玩了起來(lái)。同學(xué)們臉上洋溢著幸福的.笑容。
我又帶上瞬移眼鏡，來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上畫(huà)著一條條跑道，一片片綠色的草坪。王老師說(shuō)，只要學(xué)校舉行大型活動(dòng)，這些草坪上就會(huì)升起階梯形狀的椅子。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)跑道旁邊有一個(gè)紅色按鈕，那個(gè)按鈕仿佛是一個(gè)個(gè)孩子們的笑臉。我按了一下“笑臉”，操場(chǎng)上立刻升起了一個(gè)雨棚，聽(tīng)王老師介紹，這個(gè)雨棚是下雨天時(shí)罩起來(lái)的，這樣子學(xué)生們既不用擔(dān)心下雨會(huì)生病，也不用擔(dān)心下雨不能上體育課了。這個(gè)功能實(shí)在太好了，不像以前，下雨只能把體育課改完數(shù)學(xué)課。
接下來(lái)，我又來(lái)到了我們學(xué)校的花園---行知園。行知園里的小溪變清澈了，松樹(shù)林里的空氣也變新鮮了。行知亭里也充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。一切都那么美好。原來(lái)二十年后的學(xué)校這么厲害，這么美好啊，正當(dāng)我沉浸其中時(shí)，一個(gè)聲音打破了此刻的美好。
“寶貝，起床了，怎么還在睡呀，快點(diǎn)起來(lái)啦，要遲到了�！蔽覠o(wú)奈的睜開(kāi)眼睛，哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我希望夢(mèng)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
二十年后回學(xué)校作文 24
2024年，我已經(jīng)找到了一份固定的工作了，但自從我在灣仔小學(xué)畢業(yè)后，就沒(méi)有再看過(guò)它一次。于是，我決定現(xiàn)在去參觀我的母校。
來(lái)到學(xué)校，仍然是原來(lái)的大門(mén)，但仔細(xì)一看，“省一級(jí)學(xué)�！弊兂闪恕澜缂�(jí)學(xué)�！�，我想，咱們的母校真厲害！來(lái)到門(mén)衛(wèi)室，看不見(jiàn)半個(gè)人影，原來(lái)是讓機(jī)器人來(lái)當(dāng)門(mén)衛(wèi)。我走到學(xué)校的校道，沒(méi)什么變化，但這里的老師說(shuō)：“你看仔細(xì)一點(diǎn)就知道了。你看！”他指著地板，“當(dāng)下雨的時(shí)候，地板會(huì)開(kāi)啟屏障，這樣，下雨天同學(xué)們進(jìn)來(lái)學(xué)校時(shí)就不用這么狼狽了�！薄芭�，這么隱蔽，怪不得我看不出來(lái)！”我說(shuō)。“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也有這樣的設(shè)備，這樣，即使是下雨天，我們都能升國(guó)旗、做早操、上體育課了。”那位老師說(shuō)，“我再帶你去看看食堂�！�
來(lái)到了食堂，“還是老樣子嘛！”我說(shuō)�！皼](méi)錯(cuò)。但是我們現(xiàn)在推行了營(yíng)養(yǎng)早餐，同學(xué)們吃得津津有味呢！”“原來(lái)是這樣！”我說(shuō)�！拔以賻闳⒂^教學(xué)樓吧！”那位老師說(shuō)。
到了教學(xué)樓，我望著那電梯問(wèn)：“現(xiàn)在教學(xué)樓只有電梯了嗎？”“當(dāng)然不是，我們可不能因?yàn)楦呖萍级屪约簡(jiǎn)适ё约罕緫?yīng)有的技能。就拿計(jì)算器來(lái)說(shuō)吧，假如人人都用計(jì)算器，不背乘法口訣、加法口訣，這樣，我們?nèi)祟?lèi)就成了機(jī)器的傀儡，所以，現(xiàn)在世界各地都禁止一至三年級(jí)的學(xué)生用計(jì)算器。因此，我們學(xué)校也設(shè)了樓梯�！蹦俏焕蠋熣f(shuō)�！澳阏f(shuō)得很有道理�！蔽艺f(shuō)。我們走進(jìn)一年級(jí)教室，看見(jiàn)每一座課桌上都有一臺(tái)手提電腦。我問(wèn)：“一年級(jí)的小朋友都會(huì)電腦嗎？”“當(dāng)然會(huì)。電腦現(xiàn)在已經(jīng)不是奢侈品了，人人都可以學(xué)。而且現(xiàn)在的電腦的'顯示器都是零輻射，，對(duì)眼睛的傷害不大�！蹦俏焕蠋熃榻B。“現(xiàn)在的功能室呢？有什么變化？”我問(wèn)。“有，每一層樓都有一間功能室，而且都是全能的，能隨時(shí)變成音樂(lè)室、美術(shù)室、電腦室等等。”那位老師說(shuō)。
后來(lái)因?yàn)闀r(shí)間原因，我只好離開(kāi)我的母校了�；厝r(shí)，我想：再過(guò)二十年，我們的學(xué)校會(huì)是什么樣子呢？
二十年后回學(xué)校作文 25
二十年就在我們的生活中悄悄走去。轉(zhuǎn)眼間，我已離開(kāi)母校有二十年了。漂泊在異國(guó)他鄉(xiāng)留學(xué)的我，來(lái)到小學(xué)時(shí)的學(xué)校。
走進(jìn)大門(mén)，前面有一面高高的墻，墻上有移動(dòng)的門(mén)，門(mén)上有一個(gè)面部掃描器。掃描器會(huì)掃描出學(xué)生的'樣貌是不是與學(xué)籍上的一致，一致便可進(jìn)入。那扇門(mén)會(huì)問(wèn)，你想去學(xué)校的哪個(gè)地方，你只要說(shuō)出你想要去的地方，門(mén)就會(huì)開(kāi)啟相應(yīng)的坐標(biāo)蟲(chóng)洞，你就可以穿越過(guò)去了。
蟲(chóng)洞會(huì)將你轉(zhuǎn)送到你自己的小房子里。這里就是你的課室，上課時(shí)小房子會(huì)響起熟悉的鈴聲，同學(xué)們坐在寫(xiě)字桌前，看著寫(xiě)字桌上的熒幕上課。老師通過(guò)熒幕給我們傳授知識(shí)。當(dāng)然，老師是可以看到同學(xué)們的，也可以表?yè)P(yáng)認(rèn)真的同學(xué)，批評(píng)不專(zhuān)注的同學(xué)�？荚嚂r(shí)，老師會(huì)在屏幕上發(fā)出試卷的打印材料，讓同學(xué)們?nèi)ゴ蛴�，同學(xué)們做完后再用傳送器傳送給老師批改。批改也是交給機(jī)器去完成的。
下課活動(dòng)時(shí)，你可以和朋友們來(lái)開(kāi)啟一個(gè)虛擬的空間，在里面盡情玩耍。這也是在小房子里面完成的，小房子里有一個(gè)虛擬空間傳送器，能創(chuàng)造或選擇一個(gè)虛擬空間，可以邀請(qǐng)別人加入你的空間里。上體育課時(shí)，也要借助它來(lái)完成。吃飯，也是在小房子里進(jìn)行的，你在桌面上寫(xiě)下你想吃的飯菜，窗口里就會(huì)彈出來(lái)了。
你還可以隨意改變小房子里的裝飾。只要在設(shè)計(jì)圖上畫(huà)下就行。學(xué)校也好像小孩子一樣，變成一位清秀的大姑娘啦，我也要努力把你變得更美麗！好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來(lái)！
二十年后回學(xué)校作文 26
我乘著時(shí)光隧道來(lái)到二十年后的學(xué)校。
哇！學(xué)校里的設(shè)施與以前大不一樣。我走進(jìn)學(xué)校里，悄悄地來(lái)到老師辦公室，看到了一臺(tái)機(jī)器。只見(jiàn)組長(zhǎng)們把作業(yè)放到機(jī)器里，然后一本一本地取出來(lái)。我定睛一看“嗬！都批好了，這種機(jī)器真方便”，我不由得感嘆道。
然后，我來(lái)到教室。看！有一個(gè)機(jī)器人在講課，老師提前把聲音及圖片都刻到一個(gè)光盤(pán)中，放到機(jī)器人后背上的錄音機(jī)。錄音機(jī)可以感應(yīng)機(jī)器人，機(jī)器人有聲有色地講著，不時(shí)地講一些笑話(huà)，逗得同學(xué)們哄堂大笑。就連上課總愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué)也津津有味地聽(tīng)著。機(jī)器人認(rèn)真地給同學(xué)們講解并分析。我還看到同學(xué)們的書(shū)包都是統(tǒng)一的，而且不是普通的那種，而是一個(gè)電子書(shū)包，不是很沉。老師說(shuō)：“盧溝橋的資料誰(shuí)知道？”同學(xué)們把書(shū)包打開(kāi)。嗬！這書(shū)包好象一個(gè)筆記本電腦。同學(xué)們按一下電鈕，資料就立刻呈現(xiàn)出來(lái)。另外，同學(xué)們還帶一個(gè)錄音機(jī)，把老師講的內(nèi)容錄到錄音機(jī)里。哦！原來(lái)是新錄音筆記法！
同學(xué)們，你想要這樣的`學(xué)校嗎？那我們就一起行動(dòng)起來(lái)吧！用我們的雙手，用我們的智慧，來(lái)創(chuàng)造我們的學(xué)校把！
二十年后回學(xué)校作文 27
多么新鮮的空氣！蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵看起來(lái)蓬松而又美味的白云�？諝庵袀鱽�(lái)花兒淡淡的清香，讓人仿佛在仙境中一般，大自然的氣息，讓人感覺(jué)十分溫馨。“嘀……嘀……嘀……”不安靜的小機(jī)器人臉上赫然顯示著幾個(gè)大字：公元2050年，歡迎你進(jìn)入。
我隨著小機(jī)器人來(lái)到了家鄉(xiāng)——安義。一棟棟摩天大廈映入眼簾，一種科技感撲面而來(lái)，機(jī)器人貝貝帶著我坐上了一種叫“p124”的水陸空都能駕駛的汽車(chē)。貝貝打開(kāi)全自動(dòng)駕駛，便在車(chē)上與我聊了起來(lái)。從他的口中，我知道了各種科技技術(shù)發(fā)展的經(jīng)過(guò)。
“叮……。叮……叮，您好，已到您的學(xué)校�！蔽姨と胄@，進(jìn)入我的教室。我眼前不再是悶熱的教室，而是整潔、帶有調(diào)溫功能的教室。里面的每一個(gè)學(xué)生，都帶有酷似平板的.智能學(xué)習(xí)機(jī)。上美術(shù)課時(shí)，大家在學(xué)習(xí)機(jī)上快速地畫(huà)起來(lái)。那位白衣同學(xué)畫(huà)完了，只見(jiàn)他雙指一縮，張開(kāi)手掌，一幅精美的山水畫(huà)便出現(xiàn)在了他的手上。隨后，他又在學(xué)習(xí)機(jī)上根據(jù)畫(huà)的尺寸大小，用了3d打印制作出了一個(gè)鑲金相框，把畫(huà)嵌在了里面。
來(lái)到教室外，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校除了教學(xué)樓就什么都沒(méi)有了。我疑惑地問(wèn)了問(wèn)貝貝：“為什么這里只有一棟教學(xué)樓呢？”貝貝回答道：“因?yàn)楸ㄈ诨盅杆伲Ｆ矫嫔仙嗽S多，所以有大部分科學(xué)家開(kāi)始研發(fā)懸浮地面，現(xiàn)在已經(jīng)成功了，你看天上�！蔽姨ь^一看，許多島懸浮在空中，貝貝打開(kāi)一臺(tái)電腦，輸入了操場(chǎng)兩字，我和貝貝便到達(dá)了操場(chǎng)，里面的設(shè)施十分多：秋千、足球場(chǎng)、花園……應(yīng)有盡有。有的同學(xué)在花園觀察花朵生長(zhǎng)的過(guò)程，有的同學(xué)在足球場(chǎng)進(jìn)行比賽，有的在海洋館逗小魚(yú)……
“醒醒，上學(xué)要遲到了！”我睜開(kāi)雙眼，看著眼前的一切還是一模一樣。雖然有些小失望，但我相信，總有一天，我的家鄉(xiāng)也會(huì)變成夢(mèng)中的樣子！
二十年后回學(xué)校作文 28
二十年后，我從美國(guó)架著自己研制的飛碟來(lái)到了我現(xiàn)在上學(xué)的地方——陜西臨潼。
那條熟悉的馬路，它曾是我上學(xué)所走的一條路，現(xiàn)在，馬路兩邊有著巨大的變化，兩旁有各種造型的霓虹燈，有的像展翅高飛的雄鷹，有的'像鮮艷的五星紅旗……
我降落在一所房子的屋頂，帶著KF16型號(hào)的飛行器飛了下來(lái)，一張熟悉的面孔便向我走來(lái)，叫到：“嗨，老同學(xué)，不認(rèn)得了？”
“哦，劉超，你怎么會(huì)在這里呀？”我問(wèn)到。
他說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)成了華小校長(zhǎng)，不在這里工作，我還會(huì)跑到天上去不成�！�
我笑了笑，一看，大吃一驚，校門(mén)怎么會(huì)成了用水晶做的，上面用金子鑲嵌著四個(gè)大字“華清小學(xué)�！�
劉超看我這樣吃驚，便說(shuō)：“這早在五年前就裝修了，讓你去參觀參觀教學(xué)樓和教學(xué)設(shè)備，你可能都暈了。”
劉超先帶我來(lái)到六年級(jí)教學(xué)樓乘電梯來(lái)到二層六（二）班，一進(jìn)去便感到一種舒適的感覺(jué)，劉超指著課桌對(duì)我說(shuō)：“你別看這課桌小，它的功能可多著呢！它上面有4個(gè)按鈕，紅的和綠的可以因個(gè)人身高調(diào)節(jié)桌子的高低，紫的可以打開(kāi)桌子上的自動(dòng)文具盒，這樣，同學(xué)們就不用再拿著沉重的文具盒跑來(lái)跑去。黃的也有它的作用，課間休息時(shí)哪個(gè)同學(xué)累了，可以按它，就會(huì)自動(dòng)伸出一個(gè)小小的像枕頭一樣的棉墊，可以趴上休息一會(huì)兒�！�
劉超又指了指前方的一屏幕對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)大屏幕就是黑板，老師只用拿著一支話(huà)筒，對(duì)著話(huà)筒說(shuō)話(huà)，所說(shuō)的話(huà)便會(huì)自動(dòng)打在上面，下課后按下”清除“鍵，屏幕上的字就會(huì)都不見(jiàn)了。”
聽(tīng)了劉超的介紹，你覺(jué)得這太“神”了，不由自主地想起了20年前我上學(xué)時(shí)的情景——一張木桌，一塊玻璃黑板……
我又問(wèn)劉超，操場(chǎng)在哪，劉超說(shuō)：“在負(fù)一層，下課了，同學(xué)們要活動(dòng)就乘電梯到負(fù)一層去自由活動(dòng)，這樣，下雨天同學(xué)們也能照常上體育課了。
最后，劉超給我了一份宣傳單，由于我還返回美國(guó)去研制新一代的飛船，來(lái)不及再去別的地方參觀，就和劉超告別了，真有些依依不舍，我乘上飛碟離開(kāi)了這個(gè)曾經(jīng)傳授給我知識(shí)的學(xué)校。
五年后，我還會(huì)重返母校，期待著母校會(huì)有更大的變化！
二十年后回學(xué)校作文 29
20年后，我已經(jīng)是一個(gè)成熟的大人了，不是小時(shí)候活潑可愛(ài)的我了。
一天，我忽然想起小時(shí)候的學(xué)校，好想去看看呀！我走進(jìn)學(xué)校門(mén)口，去了操場(chǎng)，我大吃一驚，操場(chǎng)上有跳跳床、有蹦蹦車(chē)、還有游泳池簡(jiǎn)直就是一個(gè)兒童樂(lè)園！我抬頭一看，平頂上安裝了臺(tái)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、足球場(chǎng)好多學(xué)生在上面上體育課呢！
我又跟隨人群來(lái)到我以前五年級(jí)的教室，可等了半天也不見(jiàn)老師的蹤影。正在我感到納悶的時(shí)候，老師的身影出現(xiàn)在了教室四周的屏幕上，我嚇了一跳！我聽(tīng)他們說(shuō)：“只要把兩臺(tái)電腦的線(xiàn)連接在一起，老師把說(shuō)的話(huà)輸入電腦，同學(xué)們就可以聽(tīng)到老師講課的.聲音。而老師又可以看到同學(xué)們的一舉一動(dòng)。”哦，我猛然明白過(guò)來(lái)，如今的科技可真發(fā)達(dá)��！我心里不由暗暗贊嘆！
我又來(lái)到一年級(jí)的教室，那里有機(jī)器人哥哥和機(jī)器人姐姐。機(jī)器人哥哥教他們做題、寫(xiě)字，機(jī)器人姐姐教他們美術(shù)、英語(yǔ)、音樂(lè)，這樣的生活多好呀！
我真想回到那個(gè)時(shí)代，享受一下科學(xué)技術(shù)給他們的快樂(lè)和幸福！
二十年后回學(xué)校作文 30
時(shí)間過(guò)的真快啊，一晃二十年過(guò)去了，我回到了母校——城關(guān)小學(xué)進(jìn)行參觀。
來(lái)到校門(mén)口，一個(gè)高科技屏障赫然顯現(xiàn)。通過(guò)掃描全身，門(mén)口屏幕實(shí)時(shí)顯現(xiàn)出學(xué)生的身體狀況和精神狀態(tài)，并電子記錄歸檔。這時(shí)的學(xué)校更注意學(xué)生的身體素質(zhì)和精神面貌了。不僅如此，門(mén)口掃描儀器還能檢測(cè)出學(xué)生是否攜帶違規(guī)物品。通過(guò)了這些檢測(cè)，才能順利地進(jìn)入校園。
進(jìn)入學(xué)校，首先映入眼簾的是操場(chǎng)。操場(chǎng)兩邊多了兩排擋板，每當(dāng)下雨的時(shí)候，檔板會(huì)自動(dòng)感應(yīng)，升起一層透明的玻璃，為正在上體育課或開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)和老師們遮風(fēng)擋雨。
圖書(shū)館也發(fā)生了翻天覆地的變化。進(jìn)入圖書(shū)館，左手邊有一個(gè)機(jī)器人正在等著你，它會(huì)指導(dǎo)你怎么借書(shū)，怎么檢索書(shū)名。當(dāng)確認(rèn)要借的書(shū)后，機(jī)器里自動(dòng)傳輸出你要借的書(shū)。返還時(shí)也很方便，只需要把書(shū)放在傳輸帶上，機(jī)器就會(huì)自動(dòng)掃描是否有損壞。如果有損壞，你的.借書(shū)卡就會(huì)自動(dòng)被罰一個(gè)月不能借書(shū)。這樣，所有的同學(xué)們都會(huì)好好珍惜書(shū)本了。
我相信，經(jīng)過(guò)我們不斷地堅(jiān)持與努力，在不久的將來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)未來(lái)的場(chǎng)景。
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