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中小學生作文600字錦集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的中小學生作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。
中小學生作文600字 篇1
在一個陽光明媚、百花齊放的早晨,我和外公到小區(qū)的花園里散步,走進花園,撲面而來的陣陣花香使我陶醉,映入我眼簾的是一片花的海洋,花兒們競相開放、爭妍斗艷、五彩繽紛;桃樹上的花蕾密密麻麻、含苞欲放,有的像沉睡的娃娃斜著脖子;有的像羞澀的少女遮遮掩掩;還有的像調(diào)皮的孩子活蹦亂跳,迫不及待地展開了自己姣嫩的容顏。
外公被花兒們的絕色天姿迷住了,自言自語起來:“花兒可真美麗!我要挑幾株有花骨朵兒的枝條帶回去,插到花瓶里,家里既芳香撲鼻、又美觀大方!闭f著便精心挑選起來。我忙阻止說:“外公,這花和枝條可不能摘喲!”“為什么?”外公反問道!澳胂肴绻嘶,光禿禿有多難看啊,少了枝條,樹的生命力就不強!”我著急地說!斑@……,可是我只摘幾朵呀!不會影響樹的成長!蓖夤是執(zhí)迷不悟!翱尚^(qū)居民挺多,如果每人都像您這樣摘一朵、折一根,樹不就變得光禿禿了?根據(jù)《中華人民共和國森林保護法》和《中華人民共和國環(huán)境保護法》都明確規(guī)定,不能破壞森林樹木!蔽也灰啦火埖卣f!芭 ,是嗎?小小的年紀知道的`還真不少!”外公贊許地點點頭!“好!我不摘了。”“耶!”我高興得一蹦三尺高。
現(xiàn)在還是有好多人不知道《森林保護法》、《環(huán)境保護法》,平時損壞樹木,糟蹋花草。我們少先隊員要多加宣傳這些法規(guī),讓大家都能記住這些法規(guī)條例,用自已的行動愛護一草一木,這樣方能使我們的山更青、樹更綠、花更艷,明天的環(huán)境更整潔,我們的明天更美麗。
中小學生作文600字 篇2
我的暑假生活豐富多彩:學習、閱讀、徒步、打球、騎車……但這個寒假生活多了一個活動——每天堅持做早餐。
“叮鈴鈴……”,鬧鐘響了,我一咕嚕翻身下床,麻利地穿好衣服,開始了寒假第一天做早餐的快樂旅程。
按照昨晚擬定好的計劃,今日早餐是牛奶和荷包蛋煮湯圓。
我先來到廚房,接了半鍋冷水,放在爐具上,蓋上鍋蓋,緊接著開火燒水。我一直害怕開火,以為火會燒到手。怎么辦?我心跳加速,手也不聽使喚了。萬事開頭難,“不怕!”我心一橫,深呼吸了一口,用手往左一扭燃氣開關,“五、四、三、二、一!”我默默數(shù)完五聲后,“呼”地一聲火燃起來了。我如釋重負地松開了手,“哦也,成功了!”我激動地一蹦三尺高。
三分鐘過后,水開了,我揭開鍋蓋,拿起一個雞蛋,在中間打了一個窩,兩只手拿著兩邊,使勁一分,蛋殼分成了兩半,蛋黃和蛋清掉進了鍋里。如法炮制,我又把兩個雞蛋打進了鍋里。開中火,透明的蛋清漸漸變成了白色,包住了蛋黃。我正看得津津有味,猛然想起湯圓還沒煮,連忙把火關到最小,拿著湯圓袋子就往鍋里倒。哎呀,糟糕,我倒了許多個湯圓進去!笆遣皇恰遣皇翘嗔?”我自言自語道。但湯圓已經(jīng)下鍋,管它三七二十一,煮熟再說。為了不讓雞蛋和湯圓粘鍋,我用鏟子在鍋底刮了幾下。利用煮熟湯圓和荷包蛋的時間,我用微波爐打熱三碗大小不一的牛奶。
早餐煮好了,我用小碗,媽媽用中碗,爸爸用大碗。吃著香嫩的荷包蛋和香甜的湯圓,喝著熱騰騰的牛奶,爸爸媽媽豎起大拇指鼓勵我:“今天的早餐很豐盛哦。好的'開始是成功的一半,期待明天的早餐更豐盛哦!”品嘗著自己的勞動成果,享受著爸爸媽媽的表揚,我覺得今天的早餐格外香甜可口。
中小學生作文600字 篇3
世界上有好多好多的筆,各式各樣的都有。
有一支很可愛的自動筆,它高高的,有十一或十二歲的小朋友把中指和大指撐開來那么長,大概有十六厘米。頭上是一個小黃人,按動的地方不在筆頭,而在筆的中間,只要一按,下面的筆芯就會長出一小節(jié)。這只筆跟一根棒差不多,比棒應該還要粗一點。整只筆都是綠色的,只有小黃人的頭是黃色的,你看到了一定會毫不猶豫的買下。
這支自動筆的筆芯是零點五的,當你把這支筆里的筆芯用完的時候,你必須同樣用零點五的筆芯裝進筆里,要不然的話這根筆芯會鉆不出來。你只要把頭上的小黃人拔出來,然后把筆芯裝進像管子一樣的里面,再把小黃人重新裝好,按幾下按動的地方,等到筆芯鉆出來,你就又可以重新寫字了,這樣很方便。
筆有好多種,如鉛筆、自動鉛筆、圓珠筆、中性筆、可擦筆、毛筆和紅筆……
筆也可以分為兩大類:一種是常見的硬筆;一種是軟筆。
每個人用的筆幾乎都不一樣,比如上課有三十幾個人時,你就會發(fā)現(xiàn)五顏六色的筆,有藍的.、黑的、綠的、紅的、白的……
形狀也不一樣,有高的、有矮的、有細的、有粗的,有筆頭尖的,也有筆頭圓圓的……形狀各異,這些筆都讓我看得眼花繚亂。
像自動鉛筆、鉛筆、圓珠筆、中性筆之類的都是大部分學生做作業(yè)、做筆記的;可擦筆就不能寫一些重要文件;紅筆有時也是做筆記或改作業(yè)的;毛筆現(xiàn)在就成了學生,學寫毛筆字,就不一一說明了。
自動鉛筆和中性筆有很大的不同,鉛筆寫出來的顏色淡,而且是用橡皮擦的;而中性筆寫出來的顏色濃,可以用修正帶,修正液、修正貼、透明膠等等的東西擦。
筆有好多好多,說也說不完。
中小學生作文600字 篇4
當我的指關節(jié)觸摸到勝利的喜悅時,我才發(fā)現(xiàn),我早已樂在其中。
啥?!要我去參加800米?望著我吃驚的表情,老師便以蒙娜麗莎般慈祥的微笑足足注視了我1分59秒之后,才對我說:宋同學,班級的榮譽就全靠你了,老師相信你哦!哪里哪里,為班級爭光是我的職責。我連忙圓了老師的話。見我如此爽快,老師微笑著點點頭,瀟灑的走開了。天!800米,足足繞操場跑兩圈!我一個弱不禁風的小女孩怎能禁得起四圈的魔鬼式折磨呢?此時此刻,我在心里想著是否做了一些壞事,讓上帝懲罰了我。只見同桌笑嘻嘻地說:到時候多打些能讓你興奮的藥劑吧!要跑不下來就叫人笑話死了。我笑著接受了同桌的好意思維混亂的度過了一個下午。
回到家,把事情跟媽媽說了一番。媽媽卻跟我說:不就四圈嗎?還有好幾天呢。在家好好練練不就行了嘛?有什么大不了的?堅持就是勝利,媽媽相信你哦!
這一句話,照亮了我的心扉。是啊,堅持就是勝利,輸了又能怎樣呢?于是,從那天傍晚開始,過路的人總會看到一個小女孩在奔跑著。
就這樣,到了運動會那天。
雖然每天晚上都堅持跑步,但面對年租那些跑步健將來說,我還是有點底氣不足。懷著忐忑不安的心情度過了一上午之后,事情還是發(fā)生了。隨著播音員清脆的'口音,我到了賽場中央啪的一聲十幾名運動員迅速的飛奔起來。我只管閉著眼往前沖。在一睜眼,眼前只有一名同學在跑;仡^一看,哈!后面還有好幾個人呢!就這么跑吧,已經(jīng)夠好的啦!我在心里想。此時,又聽到了老師和同學們?yōu)槲壹佑偷穆曇簟P念^一顫,一個箭步?jīng)_了上去
大腦再次活躍的時候,我已經(jīng)站在了領獎臺上,聽到的是同學們?yōu)槲液炔实穆曇;叵肫疬@幾天的努力與汗水,重在這一天得到了見證。一股勝利的喜悅感油然而生。
朋友,當你面對挫折時,請不要氣餒,要用艱辛與汗水,去贏得勝利的曙光。
我樂在其中。
中小學生作文600字 篇5
在暑假的最后一天,下了場大暴雨。下雨時,我和伙伴顧雨辰,表弟多多正在公園里玩耍。
“我們玩蕩秋千吧!”說著,我們便跑到小區(qū)門口的一個公園里去了。沒玩一會兒,天空中落下了雨珠,我馬上意識到下雨了,連忙邊跑邊叫:“快!快!下雨了,快跑到那棟房子里!”我們?nèi)讲⒆鲀刹脚艿侥欠孔?里。頓時,大雨傾盆而下,滿世界都是雨。我們出來的時候,沒有跟家長說去哪兒玩的,雨下得這么大,他們一定會很著急的!這是,我發(fā)現(xiàn)有幾張皺巴巴的.電表單,一定是沒有用的。我把它們蓋在多多頭上,對顧雨辰說:“快!現(xiàn)在雨小了,我們帶多多趕快走!”說完,我們一人牽著多多的一只手,朝家跑去。
老天像跟我們玩游戲似的,剛跑到半路,又下起了雨。我們不得不又躲進房子里。這時,暴雨伴著狂風呼嘯而來,仿佛要把整個世界吞沒。望著門外被狂風暴雨搞得連綿不斷的雨霧,我想:我們不能老是躲在屋檐下,這樣永遠也回不了家。我又拿了幾張電表單,都蓋在多多頭上。見雨小了,我指著一個車庫說:“顧雨辰,這里積水太深,多多自己走會把衣服搞濕的。我們兩個輪流把他抱過去!”說完我一把抱起多多,向車庫跑去。我抱累了,顧雨辰就馬上接過多多繼續(xù)跑。跑到車庫后一會兒,雨才停了,我們這才走回家。這時候,我跟顧雨辰都被淋成了“落湯雞”, 衣服都能擰出水來了, 而多多卻只濕了一上點.
回到家后, 我們被媽媽批評了一頓。但我覺得我跟顧雨辰問心無愧,因為我們做到了每一個哥哥都應盡的責任!
中小學生作文600字 篇6
人們自己都有信心,在學習上,人們信心十足,相信考試定能成功;在工作上,人們相信工作必會一帆風順。
如果一個人沒有了信心,后果將是不堪設想,不過人們都不希望這樣,不希望聽到可怕的后果,可以,這是必然要有的,一些沒有信心的人,他們做什么事都不順心,有時,常常會因為某些小事而大發(fā)脾氣,這樣的人如果不改變心態(tài)的話,那將是這一生他都不會有什么成就。
看那些偉人,那些成功人士,他們的成功95%都是來自于信心。信心給予了他們力量,給予了他們后來的一切美好,因此,這些偉人與成功人士們首先會說的是:“要有信心!”
對于淘金者來說,信心更是要比黃金更重要,因為淘金者設沒有堅定的信心的話,是不可能完成大業(yè)的,淘到金子發(fā)大財?shù)?事只能成為泡影,淘金者把信心放在第一位,把金子、財產(chǎn)放在第二位。
對于運動員來說,毅志與信心是他們制勝的關鍵,其中美國運動員班尼斯特就是如此。數(shù)千年來,人們一直認為要在四分鐘內(nèi)跑完一英里是一件不可能完成的事,不過,在1954年5月6日,美國運動員班尼斯特充滿信心,打破了這個世界紀錄!
探險家,別看他們個個十分勇敢似的,可是,這是為什么呢?是什么令探險家變得那么勇敢?經(jīng)調(diào)查,大部分知名探險家都是因為有堅定的信心而成功的,是他們變得勇敢。令他們找到寶藏,應該說,他們得謝謝自己的信心。
在許多成功者的身上,我們都可以看到超凡的信心所起到的巨大作用。這些事業(yè)取得成功的人,在信心的驅動下,敢于對自己提出更高的要求,并在失敗的時候看到希望,最終獲得成功。在通往成功的路上,信心是你必不可少的工具,它可以幫助走過一條跳步平坦的道路,鏟除阻礙前進道路的荊棘。
無數(shù)成功者的實施其實我們:事業(yè)成功固然有種種因素,但信心是必不可少的條件。如果失去了信心將導致事業(yè)失敗!
所以說信心比黃金更重要!!
中小學生作文600字 篇7
面對歲月的流逝,不知不覺中,我發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽都變小了。和爸爸說話時,頭只需稍稍向上仰一點,而和媽媽說話時,頭卻需向下俯一點。
還有,門框也低了許多,常常在我不經(jīng)意地舉起手時教育我一下。從冰箱的冷凍室拿冰棍再也不必偷偷摸摸費盡周折地疊凳子了。
人也在改變。五六年級的“大哥哥”、“大姐姐”們看起來比我讀小學時個頭小多了。就是中學的木桌椅也在慢慢地變小,我坐進去之后想從抽屜里找本書都很困難。
另外,我發(fā)現(xiàn)學校與家似乎在做相對靠攏的運動。照樣乘“11”號車,時間卻比讀小學時縮短了一半,盡管小學就在我現(xiàn)在讀中學的對面;也許是路好走些了,只覺得走在路上好輕松好輕松。
大人們握手的對象也似乎擴大了,以至于有一天一只大人的手鄭重其事地伸在我面前時,我竟茫然不知所措。令我更茫然的是有天我在街上走,前面有個小女孩問路喊了聲“阿姨”,我回頭看并沒有人,原來她叫的居然是我!
[評析]
此文寫自己面對歲月的流逝,強烈地感受到“我”長大了。圍繞這個主旨,作者依次敘寫長大了的發(fā)現(xiàn)、長大了的特征、長大了的表現(xiàn)、長大了的感慨。作者通過一系列的.細節(jié)描寫寫身高、寫塊頭、寫走路、寫他人的感受,從多角度表現(xiàn)了自己確確實實長大了。這些細節(jié)都來自生活,具有典型性。而作者在表述這些細節(jié)時,巧妙地采用了“逆向表達”的方法:你看她寫長高了,偏不說長高了,而是說爸爸媽媽變小了,和媽媽說話時“頭卻需向下俯一點”;寫塊頭大了,也不直說,而是寫學校的課桌變小了!髡吖P下的這些感受對象,是不是真的變了呢?沒有。這只是作者的一種感覺,而這種感覺一旦攝入筆下,便化成一種妙不可言的文章境界。由于作者把讀者平時容易忽略的生活現(xiàn)象拎了出來,從反面落筆,從而給讀者以耳目一新的審美享受,乃至于令人發(fā)出會心的微笑。
逆向表達,的確可以出奇制勝。當然,前提是要善于感受生活。
中小學生作文600字 篇8
父母對我們很親切,可我們卻處處與父母為敵,連烏鴉都知道感恩自己的父母,難道人類就不知道嗎?不,不是。而是現(xiàn)在的小學教育太寬容、太放松,所以使中國的小學生變得對父母輕視,而現(xiàn)在家里面都是獨苗,所以父母對子女寵愛有加,所以使子女不但不懂父母的辛苦,反而還視自己父母為自己的經(jīng)濟來源,變本加厲,一次次的向家里要錢,使家庭和父母的負擔又加上了一個負擔。
前幾天,我看到了這樣一件事情,一個小學生放學后就跑到他媽媽面前要錢,“媽,給點錢花花。”“有買什么?上周不是剛給了你錢了嗎?”那個媽媽問道!澳愎馨!我想買什么就買什么,你管得著嗎?再說,你的那點錢能買什么東西。∵好意思在這問,真是恬不知恥!甭犃诉@話我都有點想上去打那個小孩了,她畢竟是你的媽媽呀,你怎么這樣說她呢!如果沒有她那里來的你呀!可是結果是讓我怎么也沒想到的,那個母親竟然還像犯錯了一樣的向那個孩子道歉,并拿出了一大把錢給了他,母親看著她的孩子奔向小店的身影深深地低下了頭。
這件事對我的觸動很深,也有著許多的疑惑,直到今天看了于丹老師的講座才明白了父母對孩子的愛是不同的,但每一種都是濃濃的.愛。
因為現(xiàn)在的小學生受盡了各種蜜罐溫床,不知道禮讓是什么東西,因為一家之主不在是長輩,而是這些小輩,所以不知道禮讓是什么東西。禮讓,就是禮儀知道,為中國的古老文化之一。開創(chuàng)這道顯赫的人是中國偉大的思想家、哲學家,他所創(chuàng)造的論語三百講成為中國著名的作品。然而到我們這一代效仿他們的人卻寥寥無幾了,為什么呢?因為現(xiàn)在的子女都缺乏這一方面的道德培養(yǎng),所以就沒有了禮讓之道的存在了。人字分為兩筆,一筆是軀體,另一筆是品德,品德沒了,人的一筆也就沒了,只有一只腳是沒有立足之地的,所以說站不住了,沒了品德,靈魂就會出現(xiàn)分叉。會沒了良心。
感受于丹老師的教育吧!不要讓靈魂受到侵蝕,努力吧!
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