實用的仙人掌的小學(xué)作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的仙人掌的小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

仙人掌的小學(xué)作文 篇1

　　我家陽臺上種了一株仙人球。因為它上面長滿了刺，所以人們叫它仙人球。有一天，我看仙人球看的非常入神，突然，我想出了一個問題；“為什么仙人球上長滿了刺？”這個問題使我迷惑不解。經(jīng)過調(diào)查之后，我才知道，這是有原因的`。

　　因為仙人球本來生活在沙漠里，沙漠里寸草不生，但是仙人球卻能在沙漠里生活下去。我想，你可能沒想到，這全是仙人球身上尖刺的功勞。在沙漠里，水很容易蒸發(fā)掉。但是植物需要較多的水，所以沙漠里沒有植物。仙人球能生長，是因為它的尖刺是它的葉子，沙漠里沒有水分，仙人球只好將葉子縮小，防止體內(nèi)水分被陽光蒸發(fā)，所以刺是它的葉子。

　　從這個問題中，讓我懂得，我們再怎樣的環(huán)境里，就要適應(yīng)怎樣的環(huán)境。

仙人掌的小學(xué)作文 篇2

　　我家里有一盆綠綠的、渾身帶刺的植物---仙人掌，從遠(yuǎn)處看它像兩個成年人的手掌。

　　它身穿一件帶刺的鎧甲，就像一位高大、威武、霸氣的大將軍。仙人掌之所以叫仙人掌是因為它的.形狀、外形都非常像人類的手掌。

　　仙人掌是個生存在干燥地方的植物，主要生長在沙漠地區(qū)，在哪里隨處都能看見它的身影。告訴你們一個小秘密：它之所以能在惡劣的環(huán)境中生存下去，源于它身上的刺。這些刺可以幫助它吸收水分，同時也能給沙漠中的行人提供水。

　　家里的仙人掌照顧權(quán)是我向爸爸、媽媽軟磨硬泡爭取來的。我每周定時給它澆水、施肥，在我的精心照顧下，幾個月下來它是長得又高又壯，渾身綠汪汪的。

　　一天，我無意中看見爸爸把我的仙人掌的一角給割了下來，當(dāng)時我非常生氣，就大聲朝爸爸吼道：“爸爸你在干什么?”爸爸看到我憤怒的表情用平靜的語氣給我說：“仙人掌可以食用，當(dāng)一道菜使用。”聽了這話我感到十分吃驚，覺得真不可思議呀!心想仙人掌真有這么神奇嗎!后來，爸爸用事實給我做出來最有用的證明，給全家抄了一道醋溜仙人掌片，直到今天我還能記起那讓人回憶無窮的味道。

　　仙人掌是人類的好朋友，我們要愛護它、保護它。

仙人掌的小學(xué)作文 篇3

　　仙人掌，它跟其他的植物一樣普普通通，可是我感覺它跟別的植物不一樣。

　　二個月前，我買了一棵仙人掌，我把它放在陽臺上。可能是最近我們太忙了，沒時間給仙人掌澆水。一個月過去了，我們終于輕松了，這時我才想起給仙人掌澆水�？墒俏矣窒�，仙人掌一定是死了，于是就沒有去給他澆水。又一個月過去了，我到陽臺上拿鞋子，突然我看見一個綠色小生命在炎炎烈日下綻放它那美麗的生命。這時，我感到非常驚訝，因為那正是我在二個月前買的那棵仙人掌，它不但沒有死，而且比以前更加精神了，我突然就感覺到仙人掌和其它的植物不一樣，它比別的植物要特別。

　　從那以后，我就感覺仙人掌是一種頑強的植物，它是一個可以掙脫死神考驗的植物，在那炎炎烈日和缺水的情況下，不像其它植物那樣垂下了高傲的'頭，而是勇敢的活下來。仙人掌是植物生命力中的精英，不屈不撓，生命力極強，它就是那困難中的勇氣，是絕望中的希望，它就是那世界中頑強的生命。

仙人掌的小學(xué)作文 篇4

　　我家曾有一盆仙人掌，足有半尺高，長著絲絨般的尖刺，呈淡綠色。

　　我很喜歡仙人掌，你看它，雖然全身的尖刺看起來不近人情的樣子，卻嫩綠嫩綠的，到了夏天，也能開出幾朵鮮艷的花，甚至招來蜜蜂；你看它，雖然身軀比較大，需要卻很少，只需一盆土，很少的水，就能活得很是蓬勃。

　　它剛來到我家時，只有拳頭那么大，慢慢地，就長成一只碗的大小了。我看著它的成長，心里很高興。尤其是看到它竟然還開出了三四朵紅花，就像戴上了紅色的帽子，煞是好看。每天寫完作業(yè)，我都會趴在它旁邊，細(xì)細(xì)地欣賞它，這盆仙人掌已經(jīng)成了我生活中很重要的一部分了。

　　可惜好景不長，媽媽在聽人說薄荷散發(fā)的氣味可以驅(qū)散蚊蟲后，便不知從哪里移栽了一些薄荷，裝到了仙人掌的盆里。媽媽把它們搬到室內(nèi)，對疑惑不已的我說：“家里沒別的花盆了，就放這個盆里吧！”

　　薄荷是喜歡水的植物，這可苦了仙人掌。因為仙人掌本不需要太多水，天天澆水，仙人掌會不會死掉？媽媽還說，仙人掌適應(yīng)性很強，應(yīng)該會適應(yīng)的。

　　仙人掌的適應(yīng)性真挺強，竟和原來一樣很活潑�？杀『蓱�(yīng)該是適應(yīng)不了室內(nèi)渾濁的空氣，竟然有點“垂頭喪氣”。我雖然不希望薄荷死掉，但看到仙人掌安然無恙，心里還是很驚喜的。無論是干旱，還是多水的環(huán)境，它都挺了過來，也讓我心生欽佩。

　　然而我剛開始時的擔(dān)心還是應(yīng)驗了。過了一段時間，我卻驚異的發(fā)現(xiàn)：仙人掌好像有點兒枯萎了。它身上的一塊地方陷了下去，原來的`嫩綠變得枯黃，軟軟的，尖刺也沒有那么鋒利了。而薄荷卻挺有生機，葉片也大了不少。

　　后來，慢慢的，仙人掌越來越枯黃，薄荷卻一天天活潑起來。終于，仙人掌死掉了。

　　仙人掌把養(yǎng)分全給了薄荷！我有些吃驚，更多的是敬佩，我仿佛從它身上看到了除了堅韌不拔的另一種品質(zhì)，那就是：默默無聞，無私奉獻(xiàn)。

　　與仙人掌相伴的日子里，我學(xué)到了許多許多……

【仙人掌的小學(xué)作文】相關(guān)文章：

仙人掌小學(xué)作文02-05

仙人掌小學(xué)作文02-29

仙人掌的小學(xué)作文04-18

精選仙人掌小學(xué)作文四篇03-12

【精選】仙人掌的小學(xué)作文三篇03-22

【精選】仙人掌小學(xué)作文四篇03-12

仙人掌的小學(xué)作文四篇04-25

小學(xué)生仙人掌作文09-14

【推薦】仙人掌小學(xué)作文三篇06-02

【精華】仙人掌的小學(xué)作文3篇07-06