朗讀比賽作文集合15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的朗讀比賽作文，歡迎大家分享。

朗讀比賽作文1

　　秋風(fēng)送爽，碩果累累！在11月28日中午，我們學(xué)校舉行了一年一度的經(jīng)典誦讀比賽，場(chǎng)面那真是熱鬧非凡。此刻我們班級(jí)到處洋溢著興奮的氣息，大家苦練了這么久，為的就是今天奪冠的一天！

　　中午時(shí)分，隨著馮老師一路小跑沖進(jìn)了教室，急促地喊道：趕緊拿出語(yǔ)文書(shū)，快速翻到第二課。當(dāng)馮老師剛說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)一陣噼里啪啦的'翻書(shū)聲，同學(xué)們就像一位位列兵齊刷刷地拿起了書(shū)。這時(shí)十幾位評(píng)委老師踏著輕快的腳步走進(jìn)了教室，評(píng)委老師看到我們坐得整整齊齊，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地準(zhǔn)備誦讀時(shí)，不禁露出了滿(mǎn)意的笑容。我心中一喜看來(lái)這次一等獎(jiǎng)有戲了，看到老師們和藹的目光，此時(shí)的我們卻有些緊張，也有些期待

　　隨著馮老師一聲令下，我們開(kāi)始朗讀了，這次朗讀的課文是《走月亮》！細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味我們忘記了緊張，忘記了害怕，放開(kāi)喉嚨大聲朗讀著，而我也像一只小百靈鳥(niǎo)，動(dòng)情地歌唱著，比任何時(shí)候都想將自己的美妙歌喉奉獻(xiàn)給大家。

　　不知不覺(jué)朗讀結(jié)束了，我們這時(shí)才松了口氣。當(dāng)評(píng)委老師轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我不禁望向其他同學(xué)，他們也露出了開(kāi)心的笑容。

　　通過(guò)這次比賽，我們班同學(xué)不僅收獲了朗讀的樂(lè)趣，也明白了一個(gè)道理：只有大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，沒(méi)有什么可以難倒我們的。因?yàn)槲覀兿嘈抛约菏亲畎舻模?/p>

朗讀比賽作文2

　　星期日這一天，金筆作文班舉行“第x屆朗讀比賽”，大家都興奮地來(lái)到學(xué)校參加比賽。

　　朗讀比賽開(kāi)始了，段老師先講了比賽規(guī)則，接下來(lái)讓我們每個(gè)人抽一個(gè)編號(hào)。第一個(gè)上場(chǎng)的是一位漂亮的大姐姐，她讀得真是太有感情了，她的朗讀深深地把我吸引住了，我使勁地為他鼓掌，拍的手都紅了。很快該輪到第二位選手上場(chǎng)了，他是我們班的蒲嘉豪，他很用心地朗讀著文章，從他身上可以看出朗讀是一種很好的享受。我的'媽媽直夸他讀得好，很爽快地給他打了滿(mǎn)分—10分。轉(zhuǎn)眼間，該輪到我上場(chǎng)了，我懷著高興并激動(dòng)的心情上了講臺(tái)，我面帶笑容地對(duì)大家鞠了個(gè)躬，便讀了起來(lái)，我有一些緊張，讀的速度稍快了一些，但還是堅(jiān)持下來(lái)把他讀完了，我道了謝便回到了座位上。老師高興地說(shuō)：“董屹晨，你真是太棒了！”我剛在座位上坐好，便看到媽媽給我打了9.7分，我并沒(méi)有氣餒，而是靜靜地坐在位置上認(rèn)真地看別的同學(xué)朗讀。

　　雖然我沒(méi)有得到滿(mǎn)分，但我也是有所收獲的，它讓我明白了一個(gè)道理：不管做什么事都不要緊張，緊張就越容易出錯(cuò)。

　　今天我過(guò)得很開(kāi)心并且非常有意義。

朗讀比賽作文3

　　一天下午，我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的朗讀比賽。我將代表六(2)班去參加這次比賽。

　　我此刻的心情既激動(dòng)又緊張，臺(tái)上的一個(gè)個(gè)同學(xué)都讀得非常流利、有感情，我都感到有點(diǎn)力不從心了。正在我坐立不安的.時(shí)候，蘭老師突然宣布：“請(qǐng)10號(hào)選手葉錦陽(yáng)上臺(tái)為大家朗讀。”我一聽(tīng)，如同頭頂上炸了個(gè)響雷一般，頓時(shí)愣在那兒。可是我心里想：只要我勇敢些，就一定能行。在同學(xué)們的再三催促下，我硬著頭皮大膽地走向講臺(tái)，全場(chǎng)寂靜無(wú)聲，一雙雙眼睛緊緊地盯著我，我的手心捏出了汗，汗珠雨點(diǎn)般地落下來(lái)，滿(mǎn)臉羞得通紅。

　　看著同學(xué)們，我心慌意亂，一時(shí)不知從哪兒讀起，這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只見(jiàn)老師拍拍胸口，搖搖手，示意叫我不要怕，一定要好好表現(xiàn)。我才沉住氣不緊不慢地翻著書(shū)，終于找到了。我趕緊讀了起來(lái)。老師又望了我一眼，用慈祥的目光鼓勵(lì)我，并朝我微笑，頓時(shí)我感到有一種神奇的力量使我流利地讀了下去。我果然一字不差地讀完了，聽(tīng)邊上的人說(shuō)，感情表達(dá)得非常豐富。我飛似的跑下臺(tái)，心里覺(jué)得輕松多了。老師微笑著說(shuō)：“讀得真不錯(cuò)！”

　　評(píng)委們亮了9.51的高分，同學(xué)們的歡呼聲、掌聲響成一片，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。我邁著大步走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，耳邊不時(shí)響起雷鳴般的掌聲。我拿著獎(jiǎng)狀，從心底里發(fā)出快樂(lè)的呼喊：“我終于勝利了！”

朗讀比賽作文4

　　同學(xué)們，你知道為什么一場(chǎng)普通的朗讀比賽，在我看來(lái)是難忘的呢？你肯定不知道，下面就讓我來(lái)告訴你吧！

　　一個(gè)星期天的上午，我剛走進(jìn)作文課教室，就看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著四個(gè)大字——朗讀比賽。雖然我做了充分的準(zhǔn)備，但看到這四個(gè)字，我還是十分緊張。我四下張望，有的同學(xué)像我一樣很緊張，有的`則很自信。

　　過(guò)了一會(huì)兒，朗讀比賽開(kāi)始了，郭老師讓我們抽簽決定誰(shuí)先讀，當(dāng)我看到抽到的是三號(hào)時(shí)，我心里就像有一顆大石頭一樣。但就在這時(shí)，一個(gè)令人愉快的消息傳入了我的耳朵：“當(dāng)前一位同學(xué)朗讀時(shí)，后一位同學(xué)就要給他打分�！焙伲�還可以感受一下當(dāng)評(píng)委的感覺(jué)，不錯(cuò)嘛！

　　第一位同學(xué)朗讀的聲音非常大，但有些不通順。第二位同學(xué)讀得也可以，因此我給他打了九分。忽然只聽(tīng)見(jiàn)郭老師大聲叫道：“下面有請(qǐng)三號(hào)選手上臺(tái)”聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心沉了下來(lái)。我忐忑不安地走上講臺(tái)，我讀得是《岳陽(yáng)樓記》，因?yàn)榫o張，有些磕磕絆絆：“慶歷四年春，……”但讀著讀著，我感覺(jué)膽子越來(lái)越大，便開(kāi)始讀得聲情并茂了。很快，文章讀完了，我抬頭一看，有的同學(xué)正在呆呆地看著我，有的托著腮，不知在想著什么，還有的正在熱烈地鼓掌。

　　剩下的選手有的讀得很流利，也有的很磕絆。

　　你以為比賽就這么結(jié)束了嗎？錯(cuò)，因?yàn)橛蟹謹(jǐn)?shù)一樣的選手，所以還要加賽幾輪。

　　加賽的同學(xué)們讀得都很好，但最終還是評(píng)出了幾個(gè)優(yōu)秀的比分，結(jié)束了比賽。

　　最終，我得了第四名，真讓人高興！這就是讓我難忘的朗讀比賽，它還讓我明白了“成功是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的”的道理，真希望明年還有這樣的比賽�。�

朗讀比賽作文5

　　隨著教室里的吵鬧聲逐漸平靜，一個(gè)身影站在了講臺(tái)上，我們的心里一陣不以為然——那么多個(gè)組都過(guò)去了，就她一個(gè)人能讀出些什么來(lái)。

　　可臺(tái)上勢(shì)單力薄的她鎮(zhèn)定自若，一雙黑眸里平靜無(wú)波，絲毫沒(méi)有緊張的痕跡。

　　伴隨著緩緩流瀉的音樂(lè)聲，她清朗圓潤(rùn)的聲音中氣十足地響在我們耳邊。

　　“當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了……”。她不急不躁地誦讀著，臉龐上帶著淺淺的笑意，如同沉浸在那優(yōu)美的文字里，迷醉在這如畫(huà)的景色中。

　　教室里出奇地安靜，唯有臺(tái)上人兒的.聲音回蕩在偌大的室內(nèi)，平日里那幾個(gè)愛(ài)起哄的學(xué)生也安靜下來(lái)了，趴在課桌上，靜靜地聆聽(tīng)著。

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了蕩漾著波浪的金黃的麥田，瑩紫的葡萄粒粒飽滿(mǎn)，掛在枝頭搖搖欲墜；瑪瑙般晶瑩剔透的瑪乃提嫩綠嫩綠的，帶著滿(mǎn)腔的甜蜜汁兒在風(fēng)中歡笑；熟透了的野果紅彤彤的，如耀眼的紅燈籠一樣，等待著人們的品嘗。傍晚時(shí)分夕陽(yáng)西下后，天色變暗了，路邊的燈散著點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，卻足以照亮一方黑暗的天空。雨在這時(shí)悄然而至，淅淅瀝瀝從天而降，如同落下的淚掛在玻璃窗上劃出蜿蜒的痕跡……

　　不知不覺(jué)中，教室里已經(jīng)徹底安靜了，臺(tái)上的她已經(jīng)結(jié)束了誦讀，顯現(xiàn)出忐忑的雙眼來(lái)回看著我們。

　　半晌，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

朗讀比賽作文6

　　這個(gè)星期的星期三，我校舉辦了三年級(jí)朗誦比賽。這可不是每個(gè)年級(jí)都可以來(lái)看，只有我們?nèi)�年�?jí)可以來(lái)看噢！黃老師今天給我們班同學(xué)打扮地很特別，全班同學(xué)都身穿禮服，女孩子每個(gè)人都扎兩辨子，至于男孩子嗎，我就不用說(shuō)啦！

　　第一節(jié)美術(shù)課剛下課，有一些同學(xué)迅速地背好書(shū)包，飛快地跑到一樓了。等所有的人全都到了，班長(zhǎng)說(shuō)了好幾聲排隊(duì)，隊(duì)伍依然是一點(diǎn)也不整齊，就在這最關(guān)鍵的時(shí)刻——黃老師來(lái)了，黃老師見(jiàn)了我們非常不高興，我們大家見(jiàn)黃老師這樣，才慢吞吞地排好隊(duì)。黃老師帶我們來(lái)到比賽的地點(diǎn)，我們坐在地板上，很有耐心地等待比賽的到來(lái)。比賽終于到來(lái)了，第一個(gè)過(guò)去了，第二個(gè)也過(guò)去，第三個(gè)終于來(lái)了，我們迫不急待地走上聲，我們念得是《中國(guó)隨想》，隨著音樂(lè)的響起，我們異口同聲地朗讀起來(lái)了，但是，又很快地結(jié)束了。最后，我們班的`李子涵同學(xué)朗讀了一首詩(shī)歌，精彩的朗誦比賽就結(jié)束了。

　　我是我們班第一次參加朗誦比賽，雖然有一些同學(xué)表現(xiàn)得不好，但是也讓我們學(xué)到了很多，也增強(qiáng)了我們對(duì)班集體的熱愛(ài)，我希望我們能取得優(yōu)異的成績(jī)！

朗讀比賽作文7

　　今天下午，學(xué)校要在多媒體教室舉行一到三年級(jí)親子美文誦讀比賽。我們班推選了施鴻宇同學(xué)和他媽媽參加比賽。

　　我特別想去觀看，老師選了五個(gè)人，里面竟然有我！是我聽(tīng)錯(cuò)了嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。

　　我們五個(gè)人排著整齊的隊(duì)伍，高高興興地跑向多媒體教室。到達(dá)多媒體教室之后，我們就找了幾個(gè)沒(méi)人的位置坐了上去。

　　哇，多媒體教室里的人真多！人山人海，把多媒體教室擠得水泄不通。也有老師來(lái)看比賽。

　　比賽選手共有23位。比賽之前，我激動(dòng)得心都快要跳出來(lái)了。

　　第一位選手上臺(tái)了，他和他的.媽媽吟誦了一篇很長(zhǎng)的文章，而且很有感情，獲得了9.4分。第二位選手也毫不示弱，雖然字?jǐn)?shù)不多，但和第一位選手一樣，帶著感情和動(dòng)作，同樣獲得了高分。

　　比賽進(jìn)行了大約半小時(shí)后，五號(hào)上臺(tái)了，他就是我們班的代表――施鴻宇。他和他媽媽伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)，吟誦得很有感情，動(dòng)作很到位，表情也很豐富。吟誦時(shí)，大屏幕上還不斷地播放著他和媽媽在不同季節(jié)、不同地方拍的照片，因此得了9.67分。

　　開(kāi)始，坐在我邊上的章文昊急了――因?yàn)樗��?tīng)錯(cuò)了分?jǐn)?shù)，聽(tīng)成9。28分去了，弄得我也跟著著急了。后來(lái)，章文昊問(wèn)了施鴻宇，原來(lái)是9.67分呀。嚇?biāo)牢伊�，總算卸下了這塊“千斤大石頭”呀！

　　這次的親子美文誦讀比賽真精彩呀！每一位選手表現(xiàn)得都很出色。我們班施鴻宇同學(xué)還得了一等獎(jiǎng)呢！

　　施鴻宇你真棒！你是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

朗讀比賽作文8

　　星期五，我們班又如期舉行了精彩的朗讀比賽。雖然我沒(méi)被抽到，但是我把這場(chǎng)精彩的朗讀比賽錄到了我的神奇“攝像機(jī)”里了，相信你一定想看看吧。那就瞪大你的雙眼，接著往下看！

　　NO·1第一個(gè)吃螃蟹的人

　　朗讀比賽開(kāi)始了。第一個(gè)吃螃蟹的人是誰(shuí)呢？只見(jiàn)李老師月大拇指和食指捏出了一個(gè)小紙團(tuán)，慢慢打開(kāi)它，李老師先念出了一個(gè)“越”字，剎時(shí)，除了朱越和王越倒吸了一口冷氣外，其他人都放下了那顆忐忑不安的心。還沒(méi)等大家回過(guò)神來(lái)，“王越”的名字從李老師的口中傳了出來(lái)。

　　王越讀得很認(rèn)真，他雖然讀得有感情，字間也很標(biāo)準(zhǔn)，但讀得有些結(jié)結(jié)巴巴，導(dǎo)致他離成功只有半步之遙。很遺憾！

　　NO·2精彩人物真多啊

　　這次的`朗讀的精彩人物非常多，有王一、劉思哲和李騰瀟等。給我印象最深的是劉思哲。他讀得很流暢，帶有感情，并且一字不錯(cuò)，最終獲得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。

　　李騰瀟僅次于劉思哲，他讀的是一首詩(shī)，雖然他朗讀得很好，但是他的氣勢(shì)卻配不上那首詩(shī)的詩(shī)詞內(nèi)容。不過(guò)總體來(lái)說(shuō)還是很不錯(cuò)的。

　　NO·3朗誦明星大家評(píng)

　　朗讀比賽結(jié)束后，李老師讓同學(xué)們?cè)u(píng)選出幾位“朗讀明星”。有的同學(xué)選聲音洪亮的王一；有的同學(xué)選感情豐富的劉思哲；還有的同學(xué)選一字不錯(cuò)的李騰瀟……最后經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，我們共評(píng)出了六位朗讀小明星�？烧孀屛伊w慕啊！

　　雖然我沒(méi)被抽到，但觀看了這樣一場(chǎng)精彩的朗讀比賽，我也知足了。

朗讀比賽作文9

　　12月12日下午第一節(jié)課，我們班舉行了一次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。

　　叮鈴鈴……上課鈴響了，賀老師微笑著走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)黑色的盒子。老師說(shuō)：“這節(jié)課我們舉行一場(chǎng)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，表現(xiàn)最好的同學(xué)將代表我們班到學(xué)校去參賽。”老師先給我們介紹了一下比賽規(guī)則，然后演示了一遍每個(gè)人上臺(tái)背誦時(shí)該怎么做。

　　比賽開(kāi)始了，一號(hào)選手是張婷婷。老師讓她選一個(gè)同學(xué)上臺(tái)做監(jiān)督員，張婷婷選了周新愉。唉，真可惜沒(méi)選我。

　　張婷婷先在黑盒子里摸了三張古詩(shī)卡片，然后把三張卡片放在旁邊，開(kāi)始背自選的兩首古詩(shī)。也許是因?yàn)榈谝粋�(gè)上臺(tái)，有些緊張，也可能是本來(lái)就不熟練，她自選的兩首詩(shī)背得結(jié)結(jié)巴巴，抽的卡片上的古詩(shī)也沒(méi)有全部背出來(lái)。她失望地下了臺(tái)。

　　比賽按順序進(jìn)行著，不知不覺(jué)就到第九位選手錢(qián)俊了。他自信地走上臺(tái)，摸了三首古詩(shī)卡放在旁邊，然后敬了個(gè)隊(duì)禮，熟練地背了兩首自選古詩(shī)和三首摸到的古詩(shī)，每首詩(shī)都配上了簡(jiǎn)單的.動(dòng)作，讓前面的選手和同學(xué)們都刮目相看。錢(qián)俊背完了，只見(jiàn)他雄赳赳、氣昂昂地下了臺(tái)。

　　章文昊不甘落后，也背得很好。選手一個(gè)接一個(gè)，陸續(xù)上臺(tái)背完。

　　同學(xué)們?cè)谂_(tái)下嘰嘰喳喳評(píng)論著，好不熱鬧。最后，到了舉手投票環(huán)節(jié)。大多數(shù)同學(xué)都覺(jué)得錢(qián)俊背得最好，把票投給了錢(qián)俊。于是，老師決定讓錢(qián)俊代表班級(jí)去參加學(xué)校比賽。

　　這真是一場(chǎng)令人難忘的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽啊!

朗讀比賽作文10

　　一陣陣?yán)世实穆曇魪娜A僑公園里傳了出來(lái)，這到底是怎么回事呢？原來(lái)，是由“牛勁齋”舉辦的第七屆全市少兒詩(shī)歌朗誦比賽在飄滿(mǎn)菊花芳香的華僑公園舉行了。

　　今天下午，我來(lái)到華僑公園觀看比賽，比賽的舞臺(tái)就在一望無(wú)際的大海旁，臺(tái)下，觀眾人山人海，幾個(gè)評(píng)委老師也做好了準(zhǔn)備。比賽開(kāi)始了，兩位小主持上臺(tái)報(bào)了幕，第一位選手上場(chǎng)了，可能是因?yàn)榈谝粋�(gè)上場(chǎng)的緣故，一上場(chǎng)就顯得十分緊張，她吸一口氣，放松了一下自己后，便好多了，開(kāi)始了她的朗誦。

　　我最喜歡的一位選手是13號(hào)鄭舒穎，她朗誦的是《油菜花》，她的聲音非常甜美，朗誦得也既生動(dòng)又有感情，完全把我們帶到了她的詩(shī)中，看到了一片黃黃的油菜花，聞到了一陣陣淡淡的清香。她朗誦完后，場(chǎng)下響起了熱烈的`掌聲，人們議論紛紛，就連評(píng)委也發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。另外還有一個(gè)人令我印象深刻，他就是42號(hào)王鼎鍵。他一上場(chǎng)的自我介紹就顯得很滑稽，逗得臺(tái)下的人都想笑。他誦的是《有的人》，只見(jiàn)他醞釀了一下情緒后，開(kāi)始朗誦起來(lái)：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了……他的聲音抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而低沉，時(shí)而深情，觀眾們都被他激昂的情緒感染著。朗誦完后，獲得了雷鳴般的掌聲。比賽很快就結(jié)束了，鄭舒穎和王鼎健分別獲得了特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。

　　這次朗誦比賽雖然結(jié)束了，可比賽選手那動(dòng)聽(tīng)的聲音還在華僑公園的天空上回蕩。

朗讀比賽作文11

　　晚自習(xí)間，我們觀看了小主持人決賽并投票。

　　看完了，我們班也很想辦一個(gè)這樣的活動(dòng)。正好，還有一些時(shí)間，就現(xiàn)在了。每個(gè)人在語(yǔ)文書(shū)上找了自己喜歡的一個(gè)段落，上臺(tái)的人將在1分鐘內(nèi)講完那個(gè)段落。

　　張銘睿上臺(tái)了，他所選的，是《地震中的.父與子》中父子對(duì)話中得救的部分，作者寫(xiě)得很感人也很深情，也是我很喜歡的一部分。

　　他開(kāi)始讀了。

　　“爸爸真的是你嗎？”

　　“是我，是爸爸！我的兒子！”

　　“你現(xiàn)在……”

　　他讀的聲音好響亮啊，一點(diǎn)也不像一個(gè)努力了38小時(shí)沒(méi)吃沒(méi)喝的愛(ài)子之父，反倒像個(gè)亂叫的小兒子，并沒(méi)有將這篇文章的情感正確的流露出來(lái)。這時(shí)彭師要和他比試比試……彭老師要和小張比一比，她打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，“嘩啦啦”地翻到第94頁(yè)，她也讀了起來(lái)。

　　“爸爸，真的是你嗎？”……

　　彭老師讀得好深情！時(shí)而嘈嘈如急語(yǔ)，時(shí)而竊竊如私語(yǔ)，將父親的驚訝、激動(dòng)，及對(duì)兒子的愛(ài)，都注入這聲音之中去了。全場(chǎng)寂靜了1秒鐘。大家還沉浸在那父子深情畫(huà)面之中，還沉浸在彭老師的聲音之中……

　　原來(lái)，聲音可以那么美妙，那么迷人！我不禁贊嘆道。

　　聲音好神奇！包括小夜曲——我們的下課鈴。

朗讀比賽作文12

　　今天，我們?cè)陂喿x班舉行了一次朗讀比賽。

　　走進(jìn)閱讀班，老師等到同學(xué)都到齊了以后，便對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們舉行一次朗讀比賽�！痹捯魟偮洌�我們大家便歡呼雀躍起來(lái)，老師又講清了比賽規(guī)則，先是以小組為單位，一張桌讀一篇課文，可以獲得三等獎(jiǎng)，然后是自愿參加，兩個(gè)人一人讀一句話讀一篇課文，可以獲得二等獎(jiǎng)，接著是參加一個(gè)人讀完一篇文章的比賽，可以獲得一等獎(jiǎng)，最后是在參加獨(dú)自朗讀中的同學(xué)選出幾名最優(yōu)秀的獲得特等獎(jiǎng)。

　　比賽開(kāi)始了，第一輪比賽的同學(xué)們各個(gè)都十分賣(mài)力，讀的都十分激情，老師表?yè)P(yáng)了大家認(rèn)為最優(yōu)秀的小組。

　　第二輪比賽，同學(xué)們都踴躍參加，終于到我了，我和胡櫻航讀一篇文章，雖然用盡了全力，但是效果不是太好，老師還是表?yè)P(yáng)了我們。

　　第三輪比賽了，我猶豫了一會(huì)兒，然后膽怯地舉起小手，等待著老師念誰(shuí)的'名字，“曲超凡！”天哪，那一剎那，我的心跳加快了許多，我滿(mǎn)頭大汗的走到前面，用盡全身的力氣，激情昂揚(yáng)的讀完最后一篇文章，然后大汗淋漓地走回座位，但是，其他幾位同學(xué)也表現(xiàn)的十分優(yōu)秀，他們讀的越好，我的壓力就越大，臉上的汗就越多，要選舉特等獎(jiǎng)了，我的心跳加快，誰(shuí)會(huì)這么幸運(yùn)地選上特等獎(jiǎng)呢？會(huì)是誰(shuí)呢？我好奇地猜測(cè)著…… “特等獎(jiǎng)是——曲超凡和商競(jìng)達(dá)！”那一刻，驚訝和興奮充滿(mǎn)了我的心……

朗讀比賽作文13

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”每當(dāng)我讀起唐代著名詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《清明》時(shí)，心里就會(huì)涌起一股莫名的思緒，就會(huì)想起這個(gè)極富中國(guó)傳統(tǒng)色彩的節(jié)日。

　　在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們的學(xué)校以“清明”為主題，舉辦了一場(chǎng)生動(dòng)的朗讀比賽，讓清明以春回踏青的悠揚(yáng)，以思念感懷的委婉向我們走來(lái)，讓同學(xué)們都深深感受到了這個(gè)節(jié)日厚重的文化淵源。

　　兩、三周之前，邵老師就已經(jīng)布置了清明節(jié)朗誦材料——《清明的雨》，背誦了下來(lái)，為了讓朗讀更生動(dòng)和熟練，我們每天都在家里認(rèn)真地朗讀和背誦，星期一的時(shí)候，老師選出四名男同學(xué)和四名女同學(xué)領(lǐng)讀，他們負(fù)責(zé)背誦“全班合”和他們?cè)撟x的部分。

　　這周二，學(xué)校把朗讀的臺(tái)子搬到了升旗臺(tái)。下午，我們五年級(jí)進(jìn)行了比賽，我們身著整齊的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下閃耀著奪目的光芒。當(dāng)我們班開(kāi)始朗誦的時(shí)候，我感覺(jué)到同學(xué)們宏亮的聲音在校園上空回蕩，仿佛寄托著大家對(duì)先人的思念，對(duì)往事的追憶，隨著朗誦的結(jié)束，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，因?yàn)槲迥昙?jí)七個(gè)班級(jí)中，只有我們班是唯一不用照著稿件讀的'，我們得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)！還特地安排我們班代表全校去參加文化宮烈士碑清明節(jié)的掃墓活動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)這次比賽，讓我知道237班的同學(xué)做事十分認(rèn)真、班集體團(tuán)結(jié)才會(huì)創(chuàng)作出無(wú)限的可能。這是我成長(zhǎng)至今一個(gè)最有意義的清明節(jié)！我想，今后的每一個(gè)清明節(jié)，我都會(huì)緬懷祖先生前的祝福吧，記住那些舍生取義的民族精魂！

朗讀比賽作文14

　　星期二下午，我們班舉行了語(yǔ)文朗誦比賽。由于班上的同學(xué)都很踴躍，報(bào)名的同學(xué)實(shí)在太多了。于是陳老師以抽簽的形式?jīng)Q定上場(chǎng)的順序和朗讀的內(nèi)容。我抽到20號(hào)，朗誦的內(nèi)容是第九課《西風(fēng)胡楊》。參賽的選手這么多，而且個(gè)個(gè)都很棒，我對(duì)自己沒(méi)抱太大的信心，重在參與嘛！

　　主持人是由我們班的溫光洪擔(dān)任，隨機(jī)在班上選出了6名同學(xué)作為評(píng)委。比賽開(kāi)始了，我的心繃得緊緊的，心里總在想：這么多強(qiáng)勁的.對(duì)手，我會(huì)不會(huì)落后啊？參加比賽的同學(xué)陸續(xù)上場(chǎng)了，快了，快了，就到我了。主持人說(shuō)：“接下來(lái)出場(chǎng)的是曾德浩�！蔽疑钌畹匚�了一口氣，大步走上了講臺(tái)，大聲地朗讀起，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。激動(dòng)人心的時(shí)候到了，主持人溫光洪宣布選手的最后得分：“陳錦添，9。5分。”“哇，不愧是班長(zhǎng)，真是厲害�。　蔽也唤�贊嘆道。溫光洪繼續(xù)宣布：“曾德浩，9。5分。”聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我真是喜出望外，這個(gè)成績(jī)太讓我驚訝了，和班長(zhǎng)并列第一喲！我打了一下自己，看看是不是在做夢(mèng)。真痛呀！不是做夢(mèng)。我恨不得立刻飛回家去，把這個(gè)好消息告訴家人：“朗讀比賽我得了第一名！

朗讀比賽作文15

　　星期六，我們作文班的同學(xué)舉行了一次朗讀比賽。老師把我們?nèi)�班分成四個(gè)小組，要求每個(gè)小組派出一名同學(xué)參加比賽。很快，大家選出了本組朗讀能力最強(qiáng)的參賽選手。四名選手立刻放聲朗讀，埋頭苦練。過(guò)了一會(huì)兒，老師宣布：“朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始”，教室里立刻安靜下來(lái)。

　　首先上臺(tái)的是張涵雨，只見(jiàn)他落落大方地走上講臺(tái)，大聲地讀起來(lái)，他朗讀的是一篇作文——《我的老師》。他聲音洪亮，讀得很流暢，美中不足的是語(yǔ)速較快，吐詞不太清楚。

　　接著上臺(tái)的是文力可，她略帶羞澀地走上講臺(tái)，朗讀起了《杜鵑花》。她的聲音很小，拿書(shū)的手不停地在顫抖，看樣子有些緊張。她讀得不是很流暢，中間停頓了好幾次，每次停頓的時(shí)候就急得面紅耳赤，看來(lái)她準(zhǔn)備得不是很充分。

　　第三個(gè)上臺(tái)的是徐語(yǔ)典，她是我們組的代表，組里的同學(xué)們紛紛向她投去鼓勵(lì)的目光。她信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺(tái)，開(kāi)始朗讀《感動(dòng)》。她吐詞清晰，聲音清脆悅耳，略帶傷感又飽含幸福的語(yǔ)調(diào)回蕩在安靜的教室里。同學(xué)們已完全被她的朗讀深深地吸引住了，愛(ài)打鬧的男生們拖著腮幫認(rèn)真地聽(tīng)著，幾個(gè)多愁善感的女生感動(dòng)得眼眶都濕潤(rùn)了。幾分鐘后，熱烈的掌聲響徹在教室的.每一個(gè)角落，經(jīng)久不息……

　　最后朗讀的是涂一寧，她慷慨激昂地讀著《誰(shuí)說(shuō)我不行》，她的表情很自然，儀態(tài)很大方，感情非常豐富，不時(shí)引來(lái)同學(xué)們贊許的目光。

　　朗讀比賽結(jié)束了，經(jīng)過(guò)師生共同選評(píng)，老師宣布：“第一名是徐語(yǔ)典，張涵語(yǔ)和涂一寧并列第二名，文力可第三名”，大家報(bào)以一陣熱烈的掌聲。

　　這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的勇氣，還鍛煉了我們的朗讀水平，真希望以后常開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

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