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精選小學生作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，大學畢業(yè)了，我從一名大學教授變成了一位全國植物研究所所長。由于我思鄉(xiāng)心切，便向單位請了三天長假，從遠在北京的植物研究所匆匆趕回我的家鄉(xiāng)天水的一個山村——吳砦。
下了飛機，“咦，這是哪？”我仔細辨認，原來是我分別二十年的家鄉(xiāng)。你瞧！那一棟棟高樓大廈拔地而起，路面上沒有一個人亂扔垃圾，載滿了花、草、樹、木，政府還專門成立了一個收集街上亂跑的小狗，訓(xùn)練它們，讓他們能為大家服務(wù)。我說:“多想趕快回家呀�！闭l知，腳下的玻璃自動動了起來。不一會兒，自動玻璃電梯就把我送到家了。
看見身體健康的爺爺和精神煥發(fā)的奶奶，我心里不禁升起了一絲疑惑。原來，他們注射了“安全劑”，可以使人精神、健康、長壽。
再來看看爺爺奶奶住的房子吧這棟小洋樓設(shè)計新穎，后面還有一個小花園，我把我新發(fā)現(xiàn)的`品種也栽在了后面，為這個小花園增添了一點生機。旁邊有一個小池塘，池塘里面有一些沙土、石子、小魚、青草、田螺……種種生物。
第二天一大早，我和外甥女蘭蘭起了個大早，她把我?guī)У搅诵『舆叀Ｐ『铀烧婷腊�，前面是有郁郁蔥蔥的樹林，下面是村莊，上面也是村莊，兩面都是群山，水從上面流來，河邊有幾枝垂柳，小鳥站在枝頭歌唱，旁邊還有綠色的水草和飛舞的蝴蝶，看到河邊的那塊大石頭和小石子，我又想起了我的童年，坐在石頭上唱著牧羊之歌……
第三天，我買好了機票，大家都來送我，飛機起航了，我說:
“我還會再來的!”可是，不爭氣的淚珠還是落了下來……
我永遠也忘不了你，家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)！
小學生作文 篇2
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
14、文章想象合情合理。
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的.描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細致入微。
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
26、喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味. 對…的比喻用得妙。
27、運用多種感官,描寫十分仔細. 發(fā)揮奇妙想象,運用精妙比喻。
28、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩. 這段描寫讀來令人感動。
29、心理描寫細膩,比喻句用得好, 以味誘人,意境深遠。
30、比喻貼切,用詞生動. …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
小學生作文 篇3
我的爺爺今年七十多歲了，他是一位退休的`老領(lǐng)導(dǎo)。
我爺爺他經(jīng)常穿一件白襯衣，灰馬夾，藍褲子。他每天都不睡懶覺，每天早上六七點鐘鍛煉完都到我們家，把我們吵醒他就走了。
我爺爺有個最大的特點：就是很色皮。誰要錢他都不給，兜里經(jīng)常不帶錢。但是對我可不一樣，我要啥他就給買。暑假，爸爸、媽媽上班去了，我經(jīng)常一個人在家睡懶覺，爺爺就經(jīng)常來陪我。先是揭開被子拍拍我的屁股，見我很煩，就說：唉！等我睡醒來，他會跑偏全城買回我最愛吃的包子。
爺爺在我們家最厲害了，我們家人都怕他，包括我大姑、大姑父，我可不怕他。爺爺最聽我的話，正是我的好爺爺。