【精品】小學(xué)年級作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
今年的中秋仿佛特別的熱鬧，中午一個(gè)同學(xué)過生日，大加擺設(shè)，請好友吃了生日蛋糕不說，還全班女生一人一個(gè)月餅，班主任又用班費(fèi)買了一大袋的月餅請大家吃，好不熱鬧，簡直把中秋當(dāng)春節(jié)了�；丶伊私�(jīng)過月餅店，一家店幾個(gè)店伙計(jì)忙不過來，排隊(duì)的人塞的馬路擠囔囔的，不過幾分鐘的停頓，就看見好幾箱沒開封的月餅被抬出來，又空落落地被抬進(jìn)去。
夜深了，月上來了，很亮。我站在小院了，微微瞇了瞇雙眼，開始浮想天空。
前幾年，我的中秋總是很充實(shí)的。白天和往日沒甚區(qū)別，一到了晚上，家里就忙開了，在小院、或者門前的空地上擺個(gè)桌，我，母親，妹妹，奶奶，還有舅舅和舅媽六個(gè)人圍在一塊兒，先是聊聊天，賞賞月，說說家長里短的，再炒幾個(gè)小菜，放上自己做的月餅，大人們還要喝酒，我和妹妹就繞著院子玩，雖然不是很高雅闊綽的'那樣，卻也是別有一番滋味。樂融融的。
可今年呢……一想到今年的中秋，原本蕩漾在唇角的淡淡微笑漸漸隱去。
也是去年的這光景吧，樹葉開始黃了，舅舅，出車禍了。
這一出事，再?zèng)]補(bǔ)救的時(shí)候了。
轉(zhuǎn)眼就是一年的時(shí)光，一年里，因?yàn)榫司送蝗坏氖湃�，舅媽受不了打擊�?dú)自回了老家，留下奶奶和妹妹也一齊去了我大姑媽家�？傊褪遣幌朐倭粼谶@地方，免的睹物思人。我因?yàn)橐^續(xù)完成學(xué)業(yè)和不得不留下。
歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。
江畔何人初見月，江月何年初照人？
第一次這么深的感受到小說里遙不可及的悲傷，忽然發(fā)現(xiàn)其實(shí)哭不出來。
往往都是這樣，局里的人在垂死掙扎，臉上的表情讓人感動(dòng)，讓人哭泣，可是他們卻一無所知，繼續(xù)掙扎，然后局外看著他們的人就繼續(xù)哭泣。
我終于由旁觀者做了一回局里的人。
以前一直哭著罵書里的人太傻，現(xiàn)在卻，什么都說不出來。
好像是一個(gè)遙遠(yuǎn)淡淡的夢境，又仿佛到了地球沒有開荒以前，一片混沌。
房子，人，甚至草木在印上了歲月的痕跡以后，都變得那么蕭條了。
月色有如透過一層薄紗灑在我的四周，仿佛把我和時(shí)間隔絕在兩個(gè)不同的世界�？粗澎o的小院里被風(fēng)吹過颯颯的樹木。我第一次感到一種通徹的疲憊感，一直，都以為自己很優(yōu)秀，很突出，殊不知，在歲月的滄桑前，人的生命和一切都如螻蟻般那么卑微，蒼涼，人走了，在時(shí)間和社會的洪流中，就像秋風(fēng)落葉那樣不起眼，雖然，對于樹來說不是。
月色更皎潔了，仿佛連那薄如蟬翼的紗都被她的圣潔凈化了。她在仰望著自己的上蒼，又仿佛洞徹了大地上所有在同一時(shí)刻仰望著她的人，她睥睨著滄桑，也拗不過滄桑。
我像是這樣的，不然，她會忍得住寂寞，在那沒有盡頭的時(shí)空隧道中不知道累和停地走么。
忽地想起蘇軾水調(diào)歌頭里的一句話：但愿人長久，千里共嬋娟。
不好簡單卻又好奢侈的一個(gè)愿望。
蘇軾呵，當(dāng)你舉杯邀明月時(shí)，是否也是和我現(xiàn)在的心情一樣呢？時(shí)間不同了，地點(diǎn)不同了，人不同了。
只有閑下來時(shí)，那份情，還是一樣呵……
誰也躲不過這份俗，也沒有誰想要躲開過。
佛曰，生死有命。還是，命有生死？說，真的看開了，那是假的。
我伸手，接過一片遺落的月光，嘆息，悠長，淚在那里凝結(jié)成霜。
小學(xué)年級作文 篇2
讀了《紹興名人故事》后，最讓我感動(dòng)是魯迅的故事。
魯迅小時(shí)候，父親體弱多病，家道中落。為了給父親治病，魯迅常常要到當(dāng)鋪當(dāng)東西，當(dāng)了錢，再去藥鋪?zhàn)ニ�。魯迅因�(yàn)槌鋈氘?dāng)鋪、藥店而耽誤了學(xué)習(xí)，早上去三味書屋上學(xué)經(jīng)常遲到。
有一天早上，魯迅因?yàn)檫@些事情又遲到，站在書屋門口，不敢進(jìn)去。壽先生很生氣，把魯迅叫了進(jìn)來：“十幾歲的人了，還睡懶覺。上課都遲到了，書能念好嗎?”壽先生嚴(yán)厲的目光射向魯迅，魯迅非常難過，低著頭來到壽先生面前，伸出了手說：“先生，請罰我吧!”壽先生表情復(fù)雜地拿起戒尺，最后還是沒有打下來。
當(dāng)時(shí)，魯迅在心里下了決心：以后一定要“早”起，不再遲到了。第二天，魯迅的'桌子有了一個(gè)“早”字，那是魯迅刻上去的。從此以后，不管家里發(fā)生什么事，魯迅不在遲到了，反而更加勤奮好學(xué)。
比起魯迅，我真是太差勁了。每次起床都要催了又催，常常遲到。有一回爸爸、媽媽都不在家，給我鬧了鈴，我還是沒聽見鈴聲，結(jié)果一個(gè)上午沒去上學(xué)，我不禁感到慚愧。
長大后，魯迅為喚醒中華民族麻木、愚味的心靈，毅然放棄學(xué)業(yè)，不顧眾人勸陰，投身到新文化運(yùn)動(dòng)。通過寫文章教育廣大的人民，與敵人作斗爭，為祖國的勝利獻(xiàn)出了畢生的精力。
我非常敬佩魯迅，雖然我還在讀小學(xué)六年級，但我一定要向魯迅學(xué)習(xí)：小時(shí)候要勤奮好學(xué)，長大后報(bào)效祖國。
小學(xué)年級作文 篇3
媽媽在石鴿的菜市場租了一個(gè)攤位，想讓我跟她一起學(xué)習(xí)一個(gè)月，看看我是否可以成為賣菜小行家？
每天，天剛亮媽媽就起床了，我也艱難的跟著起床。到了市場我先學(xué)習(xí)擺放各種蔬菜。
你可別小看了這一步驟，里頭可有學(xué)問呢。南瓜，冬瓜，黃瓜一字?jǐn)[開；芹菜，西紅柿成堆擺放；洋蔥，土豆，卷心菜一袋袋盛裝，這樣顧客看、挑、買都方便。等一切處理妥當(dāng)，天已經(jīng)大亮了。
不久，菜市場里人聲鼎沸，“冬瓜多少錢一斤”，“芹菜怎么賣……”，聽到顧客的.詢問，我緊張得不知所措，我一邊問媽媽，一邊回答顧客，手忙腳亂的。過了中午，菜市場才慢慢安靜下來。
到了第三天，我已經(jīng)積累些經(jīng)驗(yàn)了，接下來的一個(gè)月我都在賣菜。那時(shí)的我，已經(jīng)很麻利、嫻熟了，讓顧客們很是佩服。
每天晚上，我躺在床上都覺得腰酸酸的，腿麻麻的，啊，那是我累了，疲倦的我撫摩著自己的小腿，心里想著：原來，在學(xué)校里學(xué)習(xí)是一件多么輕松、愉快又幸福的事呀。
小學(xué)年級作文 篇4
今天上午語文課，陳老師改變了往常課前讀書的'習(xí)慣，神秘地對我們說：“今天上課前，我和大家先玩一個(gè)猜謎語游戲，好不好?”老師一說完，教室里馬上就歡呼起來了。
游戲開始了，老師對大家說：“看看沒有，摸摸倒有，似冰不化，似水不流。”同學(xué)們都在積極思考，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，安靜得連一根針掉在地上都聽得見。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)舉起手來大聲地說：“老師,是玻璃！”老師高興地說：“恭喜你！答對了。”老師又接著說：“像朵花，手里栽，下雨時(shí)，它就開�！甭犃死蠋煶龅闹i語，同學(xué)們有的在冥思苦想，有的在抓耳撓腮，還有的在搖頭晃腦。不一會兒，小紅就舉起了小手，說：“是雨傘！”老師說：“你也猜對了�！贝蠹叶脊钠鹫苼砹�。
猜謎語游戲真有趣啊!
小學(xué)年級作文 篇5
在很久以前，家鄉(xiāng)有一面石壁，而石壁的對面是一棵高大的桂花樹.這兒是我與好朋友夏雨相約的地方.
每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，孩子們猶如潮水般涌出校門，有的為了打泥仗，有的為了過家家，就只有我和夏雨不緊不慢地走出校門，再靜靜地靠在石壁上，邊看著桂花，邊構(gòu)想著許多動(dòng)人的故事，直到夜幕降臨的時(shí)候，我和她才并肩走回家，提筆寫下動(dòng)人的`故事。這幸福的生活本該一直下去，可好景不常，命運(yùn)女神的到來讓我在腦子里畫下了一筆深刻的記憶。
記得那是一年冬天，大雪在漫天飛舞，它也給桂花樹披上了一層銀裝。我和夏雨不再去看桂花，而是交換著我們寫過的故事，等待著下個(gè)春天的到來�？刹痪煤笙挠昙覀鱽碡�---夏雨病倒了！我趕緊跑到夏雨家一看，夏雨奄奄一息地對我說：“黛晴，我知道自己不行了，請你將和我桂花和你寫的故事葬在一起，好嗎？”著時(shí)的我早已泣不成聲。
夏雨終于走了，桂花樹似乎早已知道此時(shí)，于是它慢慢地枯萎了，我將地上的花瓣與我的故事放在錦盒里，并把它放在了夏雨的身邊，周圍只剩下桂花殘留下的花香。
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