【必備】?jī)?yōu)秀風(fēng)景作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
小的時(shí)候，總是盼望著日子過(guò)的快一點(diǎn)，多想快快長(zhǎng)大�？偸窍蛲�(dú)立，憧憬未來(lái)，這時(shí)侯的我們應(yīng)該都像渴望翱翔藍(lán)天的雛鷹吧！
在這無(wú)限的想象之中，我們一天天的長(zhǎng)大了。有些事情可以直截了當(dāng)?shù)淖约禾幚�，無(wú)需像一個(gè)報(bào)告員，隨時(shí)向爸爸媽媽匯報(bào)自己在這一天發(fā)生的一切，可以名正言順的使自己的生活變得自由自在。可成長(zhǎng)又似乎是一把雙刃劍，在帶來(lái)自由的.同時(shí)，煩惱與父母日夜絡(luò)繹不絕的嘮叨也隨之而來(lái)，每周幾乎過(guò)著學(xué)校——家——補(bǔ)習(xí)班三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。家人也常常把你與親朋好友的孩子作比較，說(shuō)著那百說(shuō)不厭的：“現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，你可要努力努力再努力，不要被比下去呀！”不錯(cuò)，在這種殘酷無(wú)情的時(shí)代中，知識(shí)將決定你的未來(lái)，決定你的命運(yùn)。已經(jīng)數(shù)不清有多少本科生、碩士生的希望被抹殺，數(shù)不清，數(shù)不清……
就是在這不知不覺(jué)間，倒懷念起幼時(shí)來(lái)了。懷念昔日與小伙伴們追逐嬉戲時(shí)，那種愉快和逍遙。沒(méi)有父母與老師的督促，沒(méi)有似乎永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的作業(yè)，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，只有歡笑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
我們現(xiàn)在仍是懵懵懂懂的小孩，小學(xué)生活也即將與我們揮手告別，但我們不要感到惋惜與不舍。因?yàn)�，換個(gè)角度想，我們又要踏上新的征程。在這不久的童年生活里，洋溢著喜怒哀樂(lè)，記載了辛酸苦辣，譜寫(xiě)了童年之歌。這時(shí)光固然短暫，卻也不是曇花一現(xiàn)，流星劃過(guò)的瞬間，更加不是煙花綻放的那一刻�？烧l(shuí)又能斷言，曇花、流星、煙花這些事物不能夠給人留下永生不滅的印象呢？誰(shuí)又能斷言，這些事物，不能夠讓人珍藏一生呢？童年，就是如此，如詩(shī)如畫(huà)般的夢(mèng)境，桃李花林的美麗風(fēng)景，五彩繽紛的趣味流年，肆意張揚(yáng)的青春活力。
珍惜我們即將到達(dá)彼岸前，海上“唯一”的風(fēng)景吧！把這道童年的靚麗的風(fēng)景，裝進(jìn)記憶的瓶子里，珍藏在我們心中。別了，童年，永遠(yuǎn)靚麗的風(fēng)景！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
鄒忌委婉勸諫齊王成為歷史上一道亮麗的風(fēng)景；周亞夫嚴(yán)于治軍成為軍界的一道奪目風(fēng)景；魯迅寫(xiě)出不朽的篇章成為文學(xué)界一道優(yōu)美風(fēng)景……這些都是中華民族的不朽風(fēng)景，而留我心底的風(fēng)景，卻是些平凡而又不平凡的畫(huà)面。
在二零零八年“五·一二”地震中，一位母親用自己的身軀頂住了倒塌下來(lái)的房屋碎片，保護(hù)了懷中只有三個(gè)月大的嬰兒。搶救人員發(fā)現(xiàn)后，立即營(yíng)救。最后，孩子獲救了，而母親永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人間。醫(yī)護(hù)人員在給嬰兒檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了被褥里的手機(jī)，上面有一條短信：孩子，如果你還活著，一定記得我愛(ài)你。在場(chǎng)的人眼睛濕潤(rùn)了，電視機(jī)前的我也被這位母親的偉大母愛(ài)感動(dòng)了。這位母親用身軀頂住千斤巨石保護(hù)孩子的畫(huà)面成了留在我心底永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
在一家飯店里，有兩位顧客，他們是一對(duì)父子，父親是個(gè)盲人，兒子才二十來(lái)歲。兒子扶父親坐下后喊了聲：“老板，來(lái)兩碗牛肉面。”隨后又搖了搖頭，輕聲說(shuō)只要一碗牛肉面，另一碗是蔥油面。當(dāng)面上來(lái)時(shí)，父親并不急著吃，而是用筷子在碗里摸索著，好不容易夾到一塊牛肉，自己卻不吃，而是往兒子碗里送，兒子也沒(méi)有阻止，在父親放入自己的`碗里后又悄悄夾回父親碗里。來(lái)往多次后，兒子說(shuō)：“爸，您快吃吧，我碗里都裝不下了�！甭�(tīng)了這話(huà)，父親才開(kāi)始吃。父親為兒子夾牛肉而兒子又夾回父親碗里的那一剎那永遠(yuǎn)成了留在我心底讓我感動(dòng)的風(fēng)景。
在一所學(xué)校里，有一位高中生家里很窮。為了省電，他每天在晚自習(xí)后十一點(diǎn)回家，而校門(mén)在他走出去一段時(shí)間后才關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)上的，因此春夏秋冬，天天如此，從來(lái)不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天他被鎖在校園里過(guò)了一夜，他才知道大門(mén)是在十點(diǎn)就關(guān)的，而原來(lái)看門(mén)的老大爺病了。他才明白，原來(lái)是老大爺一直默默地在幫他開(kāi)著方便之門(mén)，當(dāng)他去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了。老大爺為那個(gè)學(xué)生默默地開(kāi)著方便之門(mén)的畫(huà)面成了我心底的讓我流淚的風(fēng)景。
其實(shí)生活中處處充滿(mǎn)了風(fēng)景，人人都可以成為一道風(fēng)景：有母親為你夾菜的溫馨風(fēng)景，有同學(xué)與你嬉戲的歡樂(lè)風(fēng)景……我們應(yīng)學(xué)會(huì)感受生活，讓這些風(fēng)景留在心底。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
有些人，心中的風(fēng)景是一個(gè)偉大的人;有些人，風(fēng)景的心臟是鷹;有些人，風(fēng)景的心臟是一個(gè)理想。而我，風(fēng)景的心臟是你，是老松樹(shù)上的懸崖。
還記得去年的暑假嗎？我在爬上黃山時(shí)遇到了你，緊緊抓住你身上的豐滿(mǎn)的眼淚。 那天晚上，我從對(duì)面的山上抬起頭，看到你站在高五百米高的墻上，白色的云朵從你的腳飛翔，巨大的山脈在你的眼睛，真的一目了然山小呀，你喜歡男人誰(shuí)讀的老人的春天，如何英勇！山風(fēng)如此強(qiáng)烈，你站在風(fēng)中，但輕輕地?cái)[動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)被卡住，你喜歡一個(gè)偉大的天地巨人，多么強(qiáng)大！日落天空，山色染紅，喜歡燃燒的火焰，這時(shí)候你是一個(gè)燃燒的火炬，還像一個(gè)明亮的綠色，從明亮的紅色旗幟一側(cè)，指向軍事萬(wàn)馬勇敢地戰(zhàn)斗敵人。 當(dāng)時(shí)我，情緒高漲，充滿(mǎn)了對(duì)你的欽佩。
但是當(dāng)我來(lái)到你的前面，但為了你生存的困難 昕和驚訝，更是你堅(jiān)韌的生命力和震撼！
你生長(zhǎng)的石墻不是最輕微的一點(diǎn)土，而是一半的綠洲濕潤(rùn)。
一塊火山巖石破裂了一個(gè)類(lèi)似拳頭的大小的接縫，這是你的家。也許一陣爆發(fā)的力量，也許是一個(gè)飛行的吳，你送到煉獄的地方。
但你沒(méi)有悲傷，也沒(méi)有絕望。你發(fā)芽與雨，你吸云長(zhǎng)大了！你會(huì)是長(zhǎng)根的石頭，讓無(wú)情的風(fēng)在弱的.身體數(shù)千錘子！
不知道多少年，經(jīng)歷了一些痛苦的斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了多少次的死亡的折磨，你成長(zhǎng)為今天的雄偉英國(guó)的頭發(fā)。
你的數(shù)百根必須有幾百米裸露的懸崖。壓花在石頭墻上的根部，小如血管，大如蟒蛇，十字交叉，形成網(wǎng)絡(luò)。
也就是說(shuō)，這些沒(méi)有絲毫根的土壤，你長(zhǎng)到三米高，你開(kāi)始冠近十米，像鷹的兩個(gè)翅膀。你的主桿很難環(huán)繞，覆蓋著粗糙和慷慨的鱗片，像龍的身體。你的身體有傷痕，扭轉(zhuǎn)扭曲，我知道它是磨削 難以見(jiàn)證
那一天，你給了我一個(gè)教訓(xùn)，所以我真正理解彩虹總是在風(fēng)暴后，成功從艱苦，深刻的意義。
老杉是啊，你知道嗎？從那天起，你是我心中最美麗的風(fēng)景，你是我生命中最偉大的導(dǎo)師。我決心要像你一樣，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，無(wú)論遇到什么樣的困難，我都有頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，創(chuàng)造我美好的生活！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
楓葉染紅了一片晚霞，孤單的我漫步在新一季秋路上，單薄的背影似乎被渲染了一層這個(gè)季節(jié)的憂(yōu)傷，淡淡的影子透著一股怯懦。陌生的校園使我的眸底抹上一筆孤寂，那曾經(jīng)書(shū)寫(xiě)著我六年的喜怒哀樂(lè)的小學(xué)書(shū)籍已泛起了代表逝去時(shí)間的黃色，沉淀在我的記憶中最純真的角落里。盡管不舍，但新的書(shū)籍已為我打開(kāi)，只好鼓起勇氣去面對(duì)新的故事的開(kāi)章。
記憶拼湊出的，是你第一抹微笑帶給我的心靈的安慰。
一抹溫暖的身影閃入我的眼簾，突然抓住了我所有的目光。你和我差不多的個(gè)頭，但眸光中卻閃爍著快樂(lè)與堅(jiān)強(qiáng)。“你好，我叫琳兒，希望能和你成為好朋友。”你輕拍了一下我的.肩膀，友好的向我伸出一只小手，嘴角上揚(yáng)了一個(gè)美麗的弧度，溫暖了我孤單、害怕的心靈。我微笑著，伸出手和你輕握了一下，卻感受到了安心的溫暖，“我可以坐在你的旁邊嗎?”你俏皮的指了指我旁邊的空位，臉上滿(mǎn)是期待的表情�！昂冒�!以后我們就是同桌了，呵呵……”我臉上洋溢著愉悅的音符，用充滿(mǎn)朝氣的笑聲與它配成了一首秋日的校園曲。是你，帶我漸漸習(xí)慣了這個(gè)陌生的環(huán)境。
光陰似箭，季節(jié)在不斷輪回，氣溫在一點(diǎn)點(diǎn)下降，迎來(lái)一個(gè)冬的帝國(guó)。
雪花飛揚(yáng)絢爛了一片寧?kù)o的世界，我和你小手牽著小手靜靜的走在白皚皚的雪地里，一步兩個(gè)腳印，印下了一幅充滿(mǎn)友情的風(fēng)景。即使周?chē)L(fēng)凜冽，我的眸光中也不再閃現(xiàn)怯懦、孤寂的色彩。
我的世界因你燦若夏花的微笑而綻滿(mǎn)色彩斑斕的色彩，映出一片美好的風(fēng)景。
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