精選成長(zhǎng)日記5篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)日記 篇1
9月24日星期六晴天
今天早上，我準(zhǔn)備泡點(diǎn)小綠豆。一開(kāi)始我挑了一些綠油油的綠豆，后來(lái)我拿了一個(gè)杯子倒了點(diǎn)水，再把小綠豆放在里面。我一直看著那綠油油的綠豆。我大約看了二十多分鐘都沒(méi)有一點(diǎn)兒變化，我都有些不耐煩了。就在我不耐煩的時(shí)候，有一兩顆小綠豆突然裂開(kāi)了。我開(kāi)心的蹦蹦跳跳的。后來(lái)，媽媽突然叫我去吃飯了。吃完飯以后，我看到所有的綠豆都裂開(kāi)了！我大聲的對(duì)媽媽說(shuō)。下午三點(diǎn)左右，我看到每個(gè)綠豆都有了嫩芽。如同一個(gè)可愛(ài)的小孩把頭從窗戶里伸出來(lái)。我開(kāi)心的不得了！
9月25日星期日晴
今天早上，我?guī)еd奮的心情去看小綠豆。有的已經(jīng)把嫩綠的衣服脫了，有的才把嫩綠的衣服脫了一半。好像草翠花開(kāi)的春天來(lái)了，小孩子把厚重的棉衣脫了，換上又白又薄的小襯衫。中午，我?guī)е_(kāi)心的心情又去看綠豆。每個(gè)綠豆的芽都有四五毫米高了。晚上，我看見(jiàn)小綠豆的襯衫上面都有一些紫色的點(diǎn)點(diǎn)，芽尖上面還有淡綠色的小葉子。
9月29日星期四中雨
今天下午放完學(xué)以后，我就直奔到家里看我的.小綠豆兒�！鞍�，幾天沒(méi)看你，今天就長(zhǎng)這么大了呀！”我驚訝地說(shuō)。葉子是翠綠的，莖大約有八厘米長(zhǎng)了，葉子大約有五十多片，如果有一只螞蟻在這里，它會(huì)覺(jué)得前面有一片茂盛的大森林。
9學(xué)30日星期五小雨
今天放學(xué)以后，我慢慢悠悠的回到了家。我本以為小綠豆沒(méi)什么變化，我沒(méi)想到我眼睛突然一亮，小綠豆有新鮮的芽了！那嫩綠的葉子，讓人一看覺(jué)得非�？蓯�(ài)。那些老葉有點(diǎn)圓，它們的身高不同，有高有低。它們的莖比昨天高了一點(diǎn)兒，看著那些又綠又長(zhǎng)的莖，讓我想起了被剝了皮的小樹(shù)枝。那些綠豆芽好像被困的犯人正準(zhǔn)備逃跑呢！它們還像在跳舞的小孩。有的在跳拉丁，有的在跳街舞，還有的再跳雙人舞……小綠豆芽?jī)嚎烧媸浅?jí)有趣、超級(jí)可愛(ài)、超級(jí)神奇呀！
成長(zhǎng)日記 篇2
“好希望我們是糖，甜到不顧所有的悲傷”
一顆五顏六色的棒棒糖后，便簽紙上寫(xiě)下了她充滿歉意的安慰語(yǔ)，語(yǔ)句淡淡的，她的笑容仿佛也在其中若隱若現(xiàn)�？晌覅s對(duì)這些麻木了，她的`歉意總是在我們的矛盾激化后娓娓到來(lái)，循規(guī)蹈矩。一聲聲“對(duì)不起”似乎就是隱退的親密，“深情款款”的道歉是不是就是我們的相處模式？
她和我的距離就在“相敬如賓”中一點(diǎn)一點(diǎn)地漸行漸遠(yuǎn)。
為我們的疏遠(yuǎn)找個(gè)理由吧！
我說(shuō)：“那是她的善變……”
成長(zhǎng)日記 篇3
觀察重點(diǎn)：（根據(jù)家長(zhǎng)要求確定）
著重觀察宋佳琦在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中的參與性。包括在各類活動(dòng)中的積極探索表現(xiàn)、體育活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)興趣等。
�。ǜ郊议L(zhǎng)請(qǐng)教師關(guān)注的事宜：佳佳在家不愛(ài)動(dòng)腦筋，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不愿意再努力，特別嬌氣，動(dòng)不動(dòng)就喊累，就愛(ài)躺著看電視、看書(shū)。希望教師能多教育她，幫她改正這些毛病。）
9月8日（晨間活動(dòng)）
佳佳來(lái)到活動(dòng)室直接坐在座位上，我問(wèn)她：“你為什么不下去玩兒��？”佳：“我不想去�！蔽遥骸盀槭裁矗俊奔眩骸拔矣X(jué)得累�！蔽遥骸巴砩纤貌缓脝幔俊奔眩骸安皇�，我不想玩�！蔽遥骸昂冒桑悄阈菹⒁粫�(huì)吧�！痹缟系某块g活動(dòng)，佳佳始終沒(méi)有參加。
9月10日（區(qū)域活動(dòng)）
佳佳在動(dòng)手區(qū)玩“彩釘畫(huà)”。釘了一個(gè)太陽(yáng)便停止了，我說(shuō)：“太陽(yáng)真好看！如果我是小鳥(niǎo)，我一定飛到太陽(yáng)身邊去！”佳說(shuō)：“那我再釘一只小鳥(niǎo)吧……可我不會(huì)！”我給她拿了一張小鳥(niǎo)的簡(jiǎn)筆畫(huà)，佳佳高興地接過(guò)去，開(kāi)始了第二次創(chuàng)作……活動(dòng)結(jié)束了，彩釘畫(huà)完成了——太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、彩虹與云朵，畫(huà)面豐滿、充滿童趣。
9月15日（生活活動(dòng)）
今天佳佳穿了一件盤扣外套，上床后，她自己嘗試著解開(kāi)扣子，扣眼很小，很難解開(kāi)。她向我望了一眼，我故意轉(zhuǎn)過(guò)頭去裝作沒(méi)看見(jiàn)，她就開(kāi)始用力扯著衣服，當(dāng)然更不行，于是，她開(kāi)始求助：“老師，我不會(huì)脫！”我說(shuō)：“你別著急，再試一試�！彼蘖似饋�(lái)，邊哭邊重復(fù)著：“老師我不會(huì)……”直到我去幫她解開(kāi)。
9月22日（區(qū)域活動(dòng)）
佳佳在聰明區(qū)玩拼圖，怎么拼都拼不好，剛想離開(kāi)，周潔過(guò)去和她一起玩了，她又來(lái)了勁兒，兩人有說(shuō)有笑地繼續(xù)拼了起來(lái)，不一會(huì)我就聽(tīng)到她的歡呼聲，看來(lái)她成功了。果然，當(dāng)我過(guò)去時(shí)，她又開(kāi)始拼另一幅廣告拼圖了。
分析與建議：
經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的觀察，我們發(fā)現(xiàn)佳佳在遇到困難時(shí)確實(shí)比較容易退縮，但在大多數(shù)情況下，只要教師、小朋友或一些外來(lái)因素能及時(shí)介入，佳佳是能夠堅(jiān)持進(jìn)行進(jìn)一步地探索的。建議家長(zhǎng)在孩子發(fā)生困難或產(chǎn)生疲倦時(shí)及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)，多讓她體會(huì)到成人的支持，多讓她感受到成功的快樂(lè)，相信她參與活動(dòng)的積極性一定能夠得到很快提高。
而佳佳在參加體育活動(dòng)時(shí)常表現(xiàn)也不愿參與的情緒，我們與幼兒園的醫(yī)生奶奶進(jìn)行了聯(lián)系，認(rèn)為這種情況可能與佳佳的身體情況有關(guān)，身體的肥胖造成佳佳運(yùn)動(dòng)時(shí)一定的生理負(fù)擔(dān)，如：行動(dòng)較遲緩，容易產(chǎn)生疲勞、出汗，這些都使佳佳的心理上產(chǎn)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的排斥。家長(zhǎng)可從培養(yǎng)佳佳對(duì)體育活動(dòng)的興趣著手，然后再逐漸增加孩子的活動(dòng)量，同時(shí)，還應(yīng)注意對(duì)佳佳飲食方面的控制與調(diào)節(jié)。我們家園雙方共同配合，一定能使佳佳健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在對(duì)佳佳小朋友的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察記錄與分析之后，我針對(duì)其情況制訂了相應(yīng)的教育計(jì)劃與策略，例如：與佳佳共同制訂鍛煉計(jì)劃（包括每天我倆一同走樓梯二次、每次各上下三回，每天晚餐后和爸爸媽媽一起散步等）；請(qǐng)醫(yī)生奶奶介紹關(guān)于如何營(yíng)養(yǎng)搭配食品的知識(shí)，再與佳佳一起制訂一周的.科學(xué)食譜；請(qǐng)佳佳做老師的小幫手（如幫著向他班的老師借物品、幫著到全園各班收集小瓶子、幫著給小朋友分點(diǎn)心等）；在操作型活動(dòng)中，多肯定與鼓勵(lì)，及時(shí)給予幫助，多讓佳佳體驗(yàn)到成功等。在采取各種教育策略的同時(shí)，我將教育方案家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，及時(shí)得到了家長(zhǎng)的支持，保證了家園教育的一致性，一個(gè)月后，佳佳參與活動(dòng)的積極性和自信心有了明顯的提高。
成長(zhǎng)日記 篇4
我想要一個(gè)可以收集陽(yáng)光的罐子，在火熱的`夏季，收集明媚的陽(yáng)光，在雷電交加時(shí)，在晦暗潮濕時(shí)，取一點(diǎn)出來(lái)，照亮整個(gè)世界，溫暖每個(gè)角落。
我想要一個(gè)可以收集陽(yáng)光的罐子，在和煦的春季，收集暖暖的陽(yáng)光，在寒冷的冬日里，在凄風(fēng)苦雨中，取一點(diǎn)出來(lái)，驅(qū)散大片陰霾，溫潤(rùn)每寸土地。
在陽(yáng)光燦爛的日子里，我如一枚糖果，含在陽(yáng)光的舌頭里，慢慢融化。于是，心成了收集陽(yáng)光的罐子。
無(wú)論何時(shí)，心中灑滿陽(yáng)光，于是，每一天都是晴天。
成長(zhǎng)日記 篇5
童年，我們?cè)蚴澜缤兑砸黄�。余下的盡是回憶。———?jiǎng)P斯·唐納胡《失竊的孩子》
我們是大地的孩子，一路歡唱，一路隨風(fēng)。歲月，在墻上風(fēng)蝕剝落，童年仍清晰可見(jiàn)。一淡黃色的雛菊在大地上鋪開(kāi)，我將蒲公英的種子握在手心。趴在草地上，看含羞草開(kāi)開(kāi)合合。一不小心就染了一身的青草味，伴著奶奶的斥責(zé)聲和伙伴們的嬉笑聲，一路帶著夕陽(yáng)回家。爸爸說(shuō)，我很像小時(shí)候的他。
爺爺，我又偷吃了裝在玻璃瓶里的麥芽糖。長(zhǎng)大后我的牙齒會(huì)不會(huì)長(zhǎng)滿蛀牙？然后像你一樣，都換上金色的假牙？如果我現(xiàn)在就換滿假牙，是不是以后就可以吃很多很多的糖？
爸爸，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！雖然摔倒了好多次，但是我想用它載著我的小兔子去環(huán)游世界！
媽媽，今天我寫(xiě)下了我的第一篇日記，在梁老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的筆記本上。梁老師說(shuō)日記本會(huì)是我最好的朋友。你說(shuō)，日記本她會(huì)喜歡我寫(xiě)下的故事嗎？二最喜歡捉迷藏的游戲。我藏在草灰間，暗自得意。莊莊是找不到我了。�。∫恢淮笾┲�！這場(chǎng)游戲，我是第一個(gè)輸家，且終于明白灰頭土臉的尷尬。
我收集了很多很多五顏六色的糖紙。我把它們一張張的`都整齊地放在紙盒里，透過(guò)這些漂亮的糖紙，我看到了另一個(gè)繽紛的世界。你瞧，天空是紅色的，你的臉也變成綠色的了。
四五六，四五七，馬蘭開(kāi)花二十一……大家排著隊(duì)一唱一和不知疲倦地跳著，小姑娘的馬尾辮一上一下，醉人的時(shí)光就這樣跳躍。
烏黑的野果已甜蜜了一山又一山，一撥又一撥的小毛孩就像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的游擊隊(duì)，我是元帥，你是兵，這是我永遠(yuǎn)的一句空話。三書(shū)是童年的另一個(gè)玩伴。小王子回到了他的星球，尋找青鳥(niǎo)的孩子發(fā)現(xiàn)青鳥(niǎo)就在身邊，綠野仙蹤中的孩子們各自找回了自己最寶貴的東西，愛(ài)麗絲醒來(lái)了�；夜媚锖桶籽┕鳎廊撕秃５呐畠�，等我長(zhǎng)大，是不是也會(huì)有王子騎著白馬來(lái)接我？
總是要等到睡覺(jué)前，才發(fā)現(xiàn)作業(yè)只做了一點(diǎn)點(diǎn)。趴在擺滿芭比娃娃書(shū)桌上，心思早就飛到了電視機(jī)前。百變小櫻有沒(méi)有等到小狼?奧特曼又開(kāi)始拯救地球了嗎?多啦A夢(mèng)的百寶袋還有什么新奇的寶物？
我的腦袋里總是裝著無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)，這些稀奇古怪的問(wèn)號(hào)伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)五彩繽紛的日子。喜歡靠在窗邊出神地望著那從天而降的淘氣雨精靈；喜歡蹲在地上餓著肚子觀察螞蟻背著東西急匆匆地搬家；喜歡偷偷地將爺爺?shù)氖找魴C(jī)全部拆開(kāi)，睜大眼睛把每個(gè)零件都仔細(xì)地觀察一遍……四當(dāng)蒲公英的花帽滿天飛的時(shí)候，我站在開(kāi)滿野雛菊的河坡上，看著夢(mèng)一般的晚霞發(fā)呆。
爸爸說(shuō)，總有一天你會(huì)長(zhǎng)大的；媽媽說(shuō)，長(zhǎng)大了你就懂得了。我對(duì)漫天飛舞的蒲公英說(shuō)，讓我快快長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)大了我一定要比你飛得更遠(yuǎn)更高！
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