學(xué)會(huì)取舍作文(11篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)取舍作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)取舍作文1
在紛繁的社會(huì)洪流中，不一定每一件東西都是我們所需要的。所以，這時(shí)就要求我們要學(xué)會(huì)取舍。
當(dāng)“魚(yú)與熊掌不可兼得時(shí)”，我們要學(xué)會(huì)“舍魚(yú)而取熊掌。”
當(dāng)“生與道義不可兼得時(shí)”，我們要學(xué)會(huì)“舍生而取道義。”
當(dāng)蘇格拉底到繁盛的集市上看到許多自己不需要的東西時(shí)，他毅然選擇了回去繼續(xù)研究哲學(xué)。
是啊，做任何事情都不會(huì)有兩全其美。這時(shí)，就需要我們學(xué)會(huì)取舍。
是否還記的那是誰(shuí)在輕輕吟唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”是的，是陶潛。官場(chǎng)的黑暗讓他對(duì)從仕之路從此絕望。于是，他開(kāi)荒南野，守拙歸園�！皯蚜汲揭怨峦蛑舱榷篷��！薄暗菛|皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)�！睆拇耍諠撨^(guò)上了隱士的生活。試想，如果陶潛不懂得舍何，取何。中國(guó)的文壇上又怎么會(huì)有第一位田園詩(shī)人？
是否還記得那是誰(shuí)在高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！笔堑�.，是李太白。貴妃研墨，力士脫靴固然使人欣慰�？墒抢钐鬃罱K還是看透了官場(chǎng)的黑暗，“腳著謝公屐，身登青云梯�！边@也是一種生活，這也是一種心情。試想，如果太白當(dāng)初仍然堅(jiān)守在官場(chǎng)，中國(guó)的詩(shī)壇上又怎么會(huì)有那么多浪漫的詩(shī)篇傳唱呢。
如果唐后主當(dāng)初沒(méi)有被歷史的命運(yùn)束縛，如果沒(méi)有被推上不屬于自己的寶座。那該多有多好�。 袄嘶ㄓ幸馇Ю镅�，千里無(wú)言一隊(duì)春。一棹春風(fēng)一葉舟，一倫絹縷一輕鉤。花滿(mǎn)渚，酒滿(mǎn)甌，萬(wàn)頃波中得自由。”如果方仲永當(dāng)初懂得一邊學(xué)習(xí)一邊拜訪(fǎng)，到最后又何至于會(huì)落得“泯然眾人矣”呢。
學(xué)會(huì)取舍吧，只有這樣我們才會(huì)做得更出色，我們才能為自己的生命書(shū)寫(xiě)上最輝煌的一筆。
學(xué)會(huì)取舍作文2
上述的一段話(huà)告訴了我們：要學(xué)會(huì)取舍。的確，當(dāng)今正處于改革開(kāi)放時(shí)期，外面的世界很精彩，但我們要學(xué)會(huì)取舍，正如同打開(kāi)一扇窗，我們既要呼吸新鮮空氣，又要防止飛蟲(chóng)進(jìn)入。對(duì)于好的要取，對(duì)于壞的“糟糠”便要舍。
先前，我去姨媽家，祝賀她遷新居，屋內(nèi)上下兩層，裝飾得幾乎富麗堂皇，不過(guò)我在沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)一商標(biāo)：“pigsoy”（豬圈），我不禁問(wèn)其原因，姨媽不好意思地說(shuō)：“這是我在商店里撿到的，不知道是什么意思，反正現(xiàn)在流行‘洋’文唄！”頓時(shí)，我覺(jué)得屋內(nèi)黯然失色。匆匆告別姨媽回家去了。
其實(shí)這樣的例子不是少見(jiàn)，現(xiàn)代人喜歡包裝自己，將自己包成“洋”貨，自以為很前衛(wèi)，很“酷”，卻不知其實(shí)不過(guò)是取別人的糟糠。這還令我聯(lián)想起前不久看到的一則報(bào)導(dǎo)：一家方便面廠(chǎng)用幾百萬(wàn)向國(guó)外購(gòu)得一套制造方便面的流水機(jī)器，結(jié)果卻安裝不了，一問(wèn)才知道是國(guó)外已被淘汰的`七十年代的機(jī)器。如此“取”的損失可真是代價(jià)慘痛。所以，學(xué)會(huì)取舍就顯得更重要了�？鬃尤眨骸皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！惫湃松星胰绱耍俏覀兡�？如果說(shuō)我姨媽的“取其糟糠”只是讓家中失色的話(huà)，那么，那家廠(chǎng)的“取其糟糠”便是讓國(guó)家蒙受巨大損失。如此“借鑒”我們要不得。我們要學(xué)會(huì)取舍。
在現(xiàn)代開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)浪潮中，會(huì)有更多的新鮮事物進(jìn)入，而我們青少年正處于可塑性較強(qiáng)的時(shí)期，各方面不夠成熟，且模仿能力較強(qiáng)，所以，我們更要學(xué)會(huì)取舍，取其精華，舍其糟糠；不要好壞一齊接受，一不小心，便會(huì)“一失足成千古恨�！苯K身悔恨不已。
但愿在以后的生活中，不要再出現(xiàn)上述兩例的事情，多一些“取其精華”，少一些“取其糟糠”，做到取舍得當(dāng)。
這樣你又要重新開(kāi)始尋找知識(shí)大門(mén)的途程！是我們學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。滋味，還有奇特的仙人掌，像一個(gè)個(gè)刺猬，可千萬(wàn)不要去摸哦？譚千秋老師用自己的身軀換回了四條鮮活的生命，而自己卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，走向那遙遠(yuǎn)。
學(xué)會(huì)取舍作文3
在人生的風(fēng)雨之中會(huì)有無(wú)數(shù)的路，有的路選錯(cuò)了也不會(huì)影響到最終的結(jié)局，但有的選錯(cuò)了就會(huì)留下終身遺憾。正如偉大與渺小，天與地，水與火。選其一，這便是取舍。
非洲大陸上的斑馬在岔路口選擇了面對(duì)獅子的危險(xiǎn)，從而開(kāi)始了進(jìn)化。事實(shí)證明它果然如愿以?xún)敂[脫了舌蠅的干擾，而獅子的危險(xiǎn)是往往可以預(yù)知的，所以它的數(shù)量也逐漸變多。斑馬學(xué)會(huì)了取舍，它取了對(duì)付舌蠅的好處，舍了對(duì)獅子的好處——寧可被光明磊落的獅子殺死也不被渺小之物給征服。在《伊索寓言》中有這樣一則故事。一只山羊?yàn)榱藬[脫一只獅子，跑進(jìn)了一座神廟。獅子讓它出來(lái)，而山羊卻說(shuō)：“我寧可被神食用，也不愿被你所殺。”在必死的境域里它選擇了被神食用也不愿被獅子食用。它也是會(huì)取舍的榜樣，只有自己的選擇才是“正確”的。
我國(guó)古代有個(gè)著名的文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！边@也就是說(shuō)死也要死得精彩；死得動(dòng)人；死得有意義。毛主席在給張思德同志寫(xiě)的.悼詞《為人民服務(wù)》中也寫(xiě)過(guò)：“為人民的利益而死是比泰山還要重的，替法西斯賣(mài)命，替剝削和壓迫人民的人去死是比鴻毛還要輕的�！泵飨×藶楦锩�，而舍了替敵人而死，這也是學(xué)會(huì)了取舍。
毛主席小時(shí)候從家中帶飯。一個(gè)同學(xué)家里窮，帶不起飯，毛澤東就天天把飯分給那個(gè)同學(xué)吃。他取了別人的舒適，舍了自己的肚飽不饑。這是正確的取舍。而現(xiàn)在有一些人去當(dāng)小偷、強(qiáng)盜，他們同樣是取舍，但卻是錯(cuò)誤的。他們?nèi)×俗约旱陌查e舒適，卻舍了別人的幸福生活，這種取舍是極端卑鄙自私的利己主義行為，而正當(dāng)?shù)娜∩崾抢河植粨p人或者是損己利人的高尚行為。
在人生道路的岔路口上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)取舍。學(xué)會(huì)正當(dāng)?shù)娜∩岵攀菫槿颂幨赖恼嬷B。
學(xué)會(huì)取舍作文4
當(dāng)母親結(jié)束了十個(gè)月的煎熬后，我們終于在父母期盼而又欣喜的注視下來(lái)到了這個(gè)世界，那一刻，我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知是十分模糊的，從我們呱呱墜地的那一刻起，小手便緊緊地攥著，似乎要抓住點(diǎn)什么。后來(lái)，我們開(kāi)始長(zhǎng)大，從牙牙學(xué)語(yǔ)到口齒清晰，從毛毛躁躁到沉著穩(wěn)重，再過(guò)幾十年，由不諳世事到飽經(jīng)風(fēng)霜，最終安詳晚年。這一生的漫長(zhǎng)歲月中要做太多的選擇，所以我們應(yīng)懂得抉擇，學(xué)會(huì)取舍。
古往今來(lái)，有多少人因不懂取舍而走入死胡同，荒廢一生，又有多少人因懂得取舍而功成名就。有時(shí)要求的.不必太多，就自己的情況做出決定才是正確的。就如陶淵明，他是那樣的厭惡官場(chǎng)中的爾虞我詐，勾心斗角，所以他不再猶豫，選擇了自己想要的生活，留下了那“不為五斗米折腰”的精神，留下了那“出淤泥而不染”的品性，舍棄了渾濁官場(chǎng)令人疲憊的公文，與那時(shí)人人向往的功名。之后，他反倒悠閑自在，自己隱居山林，日出而作，日落荷鋤歸家，閑暇時(shí)刻也不無(wú)聊，可欣賞滿(mǎn)山遍野的如畫(huà)風(fēng)光，在美景中沉醉。這樣的生活怎能叫人不羨慕呢？也正因如此，陶淵明有閑情逸致作詩(shī)，尤其是《飲酒》，令人廣為傳頌，給后世留下了一大筆文化與精神的財(cái)富。
學(xué)會(huì)取舍可能改寫(xiě)你的人生。大家都知道著名作家莫言創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品，終于拿到了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他的文學(xué)才華眾人皆知，但少有人知他連大學(xué)都沒(méi)讀完。即使他的童年處處受人排擠，他還是選擇頑強(qiáng)堅(jiān)持，并選擇了文學(xué)道路。土生土長(zhǎng)在農(nóng)村的他有著豐富的人生經(jīng)歷，如果他沒(méi)有選擇文學(xué)創(chuàng)作，可能就不會(huì)有現(xiàn)在的莫言。于是他開(kāi)始創(chuàng)作，提筆講述他酸澀的童年，講述他在軍營(yíng)中艱苦卻充實(shí)的日子，他筆下的文字總有著別樣風(fēng)格，讓讀者感到親切，正是這一特別之處，讓他在讀者中大受歡迎。那一刻艱難的取舍，成就了莫言今日的成功。
“欲要取之，必先予之”，這名話(huà)出自孫子，很好地闡明了取與舍的關(guān)系，取得必先付出。所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)取舍，將適合的作為目標(biāo)，為自己的將來(lái)創(chuàng)造機(jī)遇。
學(xué)會(huì)取舍作文5
今天，我們七年級(jí)的學(xué)生們觀看了《超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)》這部影片，在看電影的過(guò)程中，我曾為了大災(zāi)中的大愛(ài)而潸然淚下過(guò)，也曾為了影片中的幽默一刻而開(kāi)懷大笑過(guò)，但當(dāng)我從電影院中走出的那一刻，我更明白這部影片教會(huì)我的是如何取舍。
取和舍自古就是一對(duì)反義詞，在這部影片中表現(xiàn)的越發(fā)淋漓盡致。風(fēng)速高達(dá)18級(jí)的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“藍(lán)鯨”在海面上迅速形成，這時(shí)，藍(lán)鯨很可能沿海登陸，也有可能與這座沿海城市擦肩而過(guò)。而這座城市的市長(zhǎng)便要有所取舍：如果大規(guī)模撤離人口，藍(lán)鯨來(lái)了，保住了120萬(wàn)條人命；但若是藍(lán)鯨不來(lái)，損失的可就是38億的財(cái)產(chǎn)，甚至更多。市長(zhǎng)的肩上挑著一根擔(dān)子，一端是120萬(wàn)的人命，一端是38億的財(cái)產(chǎn)，是自己辛辛苦苦四年來(lái)的心血，孰輕孰重？看到這兒，我的心緊緊的懸在喉嚨口，當(dāng)市長(zhǎng)說(shuō)出那句“寧可十防九空，也不一刻放松。”的話(huà)時(shí)，我的心總算放下了。撤離人口的.指令下來(lái)，船夫們也在抉擇：是船還是命？船可是他們一生中最重要的物品阿。利用臺(tái)風(fēng)眼僅有的20分鐘，搶救孤島孕婦，可當(dāng)預(yù)定時(shí)間已到，孕婦還沒(méi)來(lái)，機(jī)長(zhǎng)也在抉擇著，是孕婦的命還是自己的？……太多太多的取舍，更好似一場(chǎng)賭博，一場(chǎng)殘酷的賭博。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不也存在著許許多多的取舍嗎？讀書(shū)人為了有一朝功名成就，舍去了玩耍、游戲的時(shí)間，一心放在功課上；生意人為了讓自己的日子過(guò)得更滋潤(rùn)些，舍去了休息的時(shí)間，沒(méi)日沒(méi)夜的奔波勞累；戰(zhàn)士們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國(guó)，把自己的性命作為賭注，押上了沙場(chǎng)……取舍，大到身家性命，小到芝麻綠豆，可以說(shuō)，我們做每一件事都要取舍，只看我們?nèi)〉弥挡恢�，舍得�?yīng)該不應(yīng)該。
今天，我觀看了這部影片，它使我學(xué)會(huì)了如何取而有值，舍而不悔。
學(xué)會(huì)取舍作文6
丟東西要有取舍，該丟的丟，不該丟的就要留下。壞習(xí)慣二話(huà)不說(shuō)自是要丟的，相反，好習(xí)慣就要留下，繼續(xù)保持。當(dāng)然如果能夠?qū)⒑昧?xí)慣繼續(xù)放大，那么在保持的基礎(chǔ)上，我們還將繼續(xù)進(jìn)步。
家里的儲(chǔ)藏室里堆積著很多物品，有一天，發(fā)現(xiàn)終于放不下了，因而我與母親要把一些東西清理出來(lái)。打開(kāi)門(mén)，一股臭味散發(fā)出來(lái)，雜書(shū)堆得很高。網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、漫畫(huà)，無(wú)任何意義價(jià)值，扔了；破廢的物品，扔了……因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)這些東西沒(méi)有任何價(jià)值，放著也就是占了個(gè)位置，丟了還讓人感到更清爽些。然而一些文學(xué)上的著作，我將它們放在了一塊，因?yàn)槔镞吺侵R(shí)的海洋，有助于提升我的閱讀能力，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它有著屬于自己的價(jià)值。
不僅僅是物品要取舍，習(xí)慣也是一樣。
有一次，老師來(lái)了一次突擊的考試，沒(méi)有準(zhǔn)備好的我考差了。老師找我談話(huà)，問(wèn)我為什么考不好，讓我分析原因�；厝ズ笪液煤玫姆此剂艘环�，總結(jié)起來(lái)可以用兩個(gè)字概括：拖拉。今天的事想留到明天做，而明天的事又想拖到后天做，明日何其多，但是明日又是有范圍的，明日復(fù)明日，什么時(shí)候可以完成？于是，我決定要改變我的習(xí)慣。首先，我列下了表格，好習(xí)慣列一排，壞習(xí)慣列一排。我發(fā)現(xiàn)，我要在這幾個(gè)方面進(jìn)行努力：速度加快，從多個(gè)角度去思考題目的含義，高效率地完成每一項(xiàng)作業(yè)，不懂的問(wèn)題當(dāng)天弄懂。下課10分鐘，要好好的利用，前5分鐘可以放松緊繃著的'大腦，后5分鐘預(yù)習(xí)一下下節(jié)課要上的內(nèi)容，瀏覽一遍。我按照給自己規(guī)定的方向不懈努力，終于，在下一次考試中，我取得了優(yōu)良的成績(jī)。
壞習(xí)慣改丟就得丟，毫無(wú)疑問(wèn)，先要找到自己的壞習(xí)慣，然后去思考如何制作出計(jì)劃去改變自己，這樣才能讓自己進(jìn)步。
無(wú)論是物質(zhì)層面還是精神層面，我們都需要取舍。取舍很重要，該丟的丟，該留的留，有時(shí)丟了東西反而還會(huì)讓人舒爽。
學(xué)會(huì)取舍作文7
在這紛紛擾擾的世界中，我們總是不自覺(jué)地要面對(duì)選擇，取與舍。而這些最終的結(jié)果，總能影響到我們?cè)酒届o的生活，或者，影響我們的一生。
平靜和紛擾像是一個(gè)世界里的兩條平行線(xiàn)，永遠(yuǎn)不會(huì)相交，永遠(yuǎn)也不能相交。而它們卻總是能存在于一個(gè)空間里，卻又互不干擾。而取與舍的道理不正也和這相似么？若是你自私的選擇了索取，那么你就會(huì)失去那些你不為所知的一切，比如說(shuō)親情，愛(ài)情，友情等等一切的東西；若是你選擇了放棄，那么你又會(huì)在無(wú)形之中得到一份肯定，一份贊許，一份好感……
取與舍總是在一念之間，或許你會(huì)得到你想要的一切，又或許你會(huì)失去一切。放棄，并不意味著你失去了一切，而是在冥冥之中，上帝又給予了你一切。生活就是這樣，沒(méi)有所謂的不公平，上帝給予每個(gè)人的都是公平的，不會(huì)去刻意的'偏袒某人，某物。
我們有時(shí)拿生命去刻意守候的，或許就是我們將要注定失去的。如果真的失去了，那我們大可不必對(duì)它念念不忘，我們這時(shí)應(yīng)該豁然選擇放棄。我堅(jiān)信，只有選擇放棄，刪去所剩記憶，到那時(shí)你必然會(huì)體會(huì)到，原來(lái)釋?xiě)咽沁@么輕松……
看著曇花一點(diǎn)點(diǎn)的枯萎，我就會(huì)不自覺(jué)地想起它們短暫的生命，不禁暗自為他們惋惜�；蛟S這時(shí)我們應(yīng)該選擇釋?xiě)眩粦?yīng)該為它們惋惜不已。想想它們存在的真諦，即使它們的一生十分短暫，但是它們用盡一生的力量為世人展現(xiàn)屬于它們的魅力，我們便會(huì)豁然開(kāi)朗。
在機(jī)會(huì)有我們只有一步之遙時(shí)，緊緊抓住它，不要放手，或許你這一放手就會(huì)造成許多原本不應(yīng)該存在的煩惱。即使你抓住了它，你也應(yīng)該好好地利用它，不要讓“廢品收購(gòu)站”成為它的新家。
或許在人的一生中，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)的是取與舎。有舍才有得，無(wú)論什么時(shí)候，都要將這句話(huà)牢牢地記在心中，因?yàn)樗锌赡軟Q定著你應(yīng)該失去什么，應(yīng)該得到什么……
學(xué)會(huì)取舍作文8
生活時(shí)時(shí)有選擇，面對(duì)各種選擇，我們需要學(xué)會(huì)取舍。取舍一詞，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做來(lái)很難。
北風(fēng)呼嘯，冬天臨近，隨著而來(lái)的是氣溫驟降。因?yàn)闆](méi)有防備，到校衣服沒(méi)帶，自然生病了。
開(kāi)始不算嚴(yán)重，為了緊張的學(xué)習(xí)，我放棄了醫(yī)治，跟感冒對(duì)抗，自以為自己身體素質(zhì)不錯(cuò)，這點(diǎn)小問(wèn)題應(yīng)該不是大問(wèn)題。不料一直自信的我這次也做了俘虜。
我依舊堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)，因?yàn)轳R上就開(kāi)始的期中考試，讓我不敢馬虎。本以為上天會(huì)被我的堅(jiān)持感動(dòng)，會(huì)讓我迅速恢復(fù)，可天不遂我愿，本以咳嗽不止的我，又發(fā)起燒了。渾身不適最終戰(zhàn)勝了我一直想堅(jiān)持自愈的想法。我只得請(qǐng)假就醫(yī)。
醫(yī)生給我量過(guò)體溫驚呼：“天哪，你這孩子，高燒39。8度。”看著醫(yī)生驚恐的表情，我才感到事態(tài)嚴(yán)重，這才才決定離開(kāi)課堂安心治療。
在家的一個(gè)星期，除了按時(shí)吃藥打針，我盡自己所能努力自學(xué)新知，卻總是似懂非懂，終于知道老師的重要性，艱難的治病與自學(xué)讓我對(duì)即將來(lái)臨的'期中考試有些忐忑。
“你這孩子恢復(fù)的不錯(cuò)，高燒退了，炎癥消了，你可以上學(xué)去了，記得按時(shí)喝藥哦！”一周后我來(lái)醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生給了我期待已久的結(jié)論。這讓我既高興又緊張。
明天就是期中考試，掉了一周的課，我能考好嗎？
回到家我把求助的眼睛投向父親，父親的眼神告訴我：自己決定。
我該怎么辦？逃過(guò)這次考試，也不會(huì)遭來(lái)非議，因?yàn)槲业粽n一周這是有目共睹的；參加考試，我肯定名落深山，我一直成績(jī)不錯(cuò)，這樣的打擊我能承受嗎？思考再三，我決定參加考試。走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，我釋然了，不再緊張忐忑，坦然考完了所有科目。
走出考場(chǎng)，回想著試卷上沒(méi)完成的試題，還有生病一周掉下的課，怎么辦？補(bǔ)，利用課余時(shí)間補(bǔ)上，趕上老師的教學(xué)進(jìn)度，一定不能落下！我在心里暗暗下定決心。
這一次的生病，貫穿其中的次次取舍，讓我明白了生活中處處有取舍，認(rèn)真做好每一次取舍，人生才不會(huì)后悔。
學(xué)會(huì)取舍作文9
人生苦短，在有限的時(shí)間里，我們不僅要學(xué)會(huì)珍惜，還要學(xué)會(huì)放棄。時(shí)時(shí)衡量，學(xué)會(huì)取舍，那樣才能在人生中走得更遠(yuǎn)。
第一要學(xué)會(huì)珍惜。人們總發(fā)出時(shí)光飛逝的感嘆，殊不知在他們感嘆時(shí)，時(shí)間又從他們身邊遛走。我們要付出實(shí)際行動(dòng)，充分利用時(shí)間。時(shí)間像一塊海綿，只要你愿意就可以擠出來(lái)。在相同時(shí)間內(nèi)，總有人所做的有意義的事多，而別的人做的少，那是因?yàn)樽龅枚嗟娜硕谜湎�。弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)遇。機(jī)會(huì)是創(chuàng)造的。一位女學(xué)生說(shuō)，她要進(jìn)入最有名的百老匯。當(dāng)她的老師問(wèn)她，什么時(shí)候去呢？她說(shuō)了許多次，最后決定次日就去，而老師早就為她準(zhǔn)備了機(jī)票，當(dāng)時(shí)正要招求演員，她到達(dá)那座城市后就千方百計(jì)的拿到了所要拍的劇本，每天在家里苦練。最后，她以感情真摯的表演，跨進(jìn)了她理想大門(mén)。就是因?yàn)樗湎Я藱C(jī)會(huì)，才成功叩響了成功的大門(mén)。
是不是什么都要珍惜，不舍得放棄呢？不是的，在有些時(shí)候，要有的放矢。做人不能患得患失的，如果那樣你將失去的'更多。以前，有一位少年背著一口鍋?zhàn)咴诼飞希蝗诲伒粼诘厣纤に榱�，可少年頭也沒(méi)回，于是一旁的人就對(duì)他說(shuō)，你的鍋摔碎了，少年回答道，我知道，可它已經(jīng)摔碎了，惋惜有什么用呢？說(shuō)完頭也不回的走了。是的，鍋碎了懊悔有什么用，只會(huì)失去更多。因此你要學(xué)會(huì)放棄，而不是一個(gè)勁地懊惱不已。
懂得種植果樹(shù)的人都知道，要時(shí)常為果樹(shù)剪枝�？刹涣私獾娜丝偛幻靼灼渲性�，會(huì)像小男孩那樣說(shuō)，“樹(shù)枝長(zhǎng)得好好的，你把它們剪掉多可惜！”其實(shí)那些了解種植的人和爺爺一樣，十分清楚，只有剪掉那些枝，果樹(shù)才能長(zhǎng)得更好。其實(shí)那些被剪掉的枝雖然長(zhǎng)得好，可它們的存在只會(huì)妨礙別的樹(shù)枝成長(zhǎng)。即使能結(jié)出果實(shí)，也不會(huì)優(yōu)良。爺爺懂得取舍，為了使整體不受影響，必要時(shí)一定要放棄。
學(xué)會(huì)取舍是很必要的，讀書(shū)學(xué)會(huì)取舍，做事學(xué)會(huì)取舍。取舍使短暫的人生更加有意義。因此我們要學(xué)會(huì)取舍。
學(xué)會(huì)取舍作文10
夜幕降臨，空氣中少了許多炎熱，多了份涼爽。我隨手拿起一本《演講與口才》漫無(wú)目的地翻著，一天的時(shí)間，又即將溜走了。回憶一天的得失，感覺(jué)每時(shí)每刻都在忙碌著：早晨6點(diǎn)起床，刷了會(huì)兒手機(jī)新聞，開(kāi)始朗誦普通話(huà)手冊(cè)，雖然不是普通話(huà)考試的季節(jié)，但需要提高。晚上回憶起來(lái)，感覺(jué)留在腦海的已寥寥無(wú)幾。
上午，為了盡自己的孝心，為年邁的父母買(mǎi)了躺椅�？吹蕉蠘�(lè)樂(lè)呵呵的笑臉，我感覺(jué)心理似灌了蜜。趁父母還健在，一定要及時(shí)盡孝，有的事情可以等，為父母盡孝的時(shí)間是不等人的。
下午、晚上，真想靜靜地坐在電腦前寫(xiě)點(diǎn)什么，有時(shí)一大堆事要做。每天，總感覺(jué)要閱讀的知識(shí)很多、很多，可是有時(shí)確感覺(jué)時(shí)間老人給予自己的太少、太少了。回眸漸漸落日的'夕陽(yáng)，感覺(jué)世界是那樣的美好，我之所以每天忙忙碌碌，是因?yàn)樽约翰粫?huì)取舍。是呀，這個(gè)世界上有太多的誘惑，因?yàn)橛刑嗟挠�。有太多的欲望而滿(mǎn)足不了就痛苦。一個(gè)人要以清醒的心智和從容的步履走過(guò)歲月，他就必然學(xué)會(huì)取與舍。……生活中，需要我們?nèi)∩岬臇|西很多，無(wú)論大小，只要我們應(yīng)該擁有的，都要學(xué)會(huì)取舍。幾十年的人生之旅，會(huì)有山有水，有風(fēng)有雨，人走在山水風(fēng)雨中，只有學(xué)會(huì)取舍，才會(huì)生活得踏實(shí)、輕松、安詳、幸福。
但是，如何做到該取則取，該舍則舍？這里面大有學(xué)問(wèn)�！叭 笔且环N本事，“舍”是一門(mén)哲學(xué)。沒(méi)有能力的人，取不足；沒(méi)有通悟的人，舍不得。只有先取，才有后舍。取多了之后，常得舍棄，才能再取。所以“取”、“舍”雖有反義，卻也是一個(gè)事物的兩個(gè)方面。人當(dāng)取其所必需，取其所當(dāng)有，取其所該有，而舍其不能有，舍其不當(dāng)有，舍其不必有。只有這樣，生命才會(huì)在“順當(dāng)”中度過(guò)。
學(xué)會(huì)取舍作文11
我一直認(rèn)為，一個(gè)人長(zhǎng)大的過(guò)程，就是學(xué)會(huì)取舍的過(guò)程。
小時(shí)候的我對(duì)選擇這件事極為害怕。兩件款式相同，顏色不同的裙子擺在我面前我都要猶豫半天，不停地試穿比劃，到了最后，再把選擇權(quán)交給父母，買(mǎi)一條我并不真正喜歡或討厭的'裙子，也許把它買(mǎi)回家只是因?yàn)槲倚枰窍胍�。再長(zhǎng)大點(diǎn)，我開(kāi)始應(yīng)付到底喜歡爸爸還是媽媽這個(gè)問(wèn)題。知道現(xiàn)在，都有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題。哪怕我可以對(duì)外說(shuō)都喜歡，但心里已經(jīng)開(kāi)始暗暗比較起來(lái)。但越比較，我就會(huì)越堅(jiān)定最初的想法，同時(shí)又覺(jué)得這問(wèn)題古怪。
慢慢長(zhǎng)大，我成了一名網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)生，也接觸到了游戲。但玩了幾種游戲后，反而沒(méi)了興趣，我玩游戲，最喜歡的是游戲通關(guān)后的成就感，一旦玩出結(jié)局，我就不會(huì)再玩了。甚至于，在游戲過(guò)程中，如果讓我清零重來(lái)，還不如讓我直接退出。每玩一個(gè)新游戲，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的，我會(huì)不自覺(jué)地探索，但時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思了。因此，我玩游戲一般不會(huì)果斷的選擇。有時(shí)候玩過(guò)一些耗時(shí)間的游戲，比如等了幾十分鐘的寶箱開(kāi)了，卻不能使用。這時(shí)候，我是寧可舍棄也不等待的，在我眼里，有時(shí)間等這幾分鐘，還不如看看有什么新游戲。
在玩游戲中，我頓悟到了一個(gè)道理：我必須做出一些取舍，哪怕我還沒(méi)有準(zhǔn)備。我會(huì)為了出去逛街加緊寫(xiě)作業(yè)，會(huì)為了當(dāng)一個(gè)好朋友選擇什么，為了讓父母開(kāi)心而去完成什么每一件事都是我自己的選擇，雖然我不一定樂(lè)意。我想表達(dá)的是，我們?cè)谏羁傆幸恍┻x擇必須面對(duì)，當(dāng)你得到什么時(shí)，一定會(huì)失去一些。這時(shí)候，有人會(huì)知道，取舍之間，蘊(yùn)藏的，是平衡。
我們學(xué)會(huì)取舍，是學(xué)會(huì)懂得在選擇過(guò)后的面對(duì)，這是我眼中的取舍。
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