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            你的饋贈點(diǎn)燃了我作文

            時(shí)間:2023-06-01 10:45:03 作文大全 我要投稿

            你的饋贈點(diǎn)燃了我作文

              在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的你的饋贈點(diǎn)燃了我作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            你的饋贈點(diǎn)燃了我作文

            你的饋贈點(diǎn)燃了我作文1

              柔和的淡藍(lán)色讓天空顯的無比溫柔,朵朵白云點(diǎn)綴其中,構(gòu)成一幅純潔的圖畫。沒有驕陽似火那般讓人感到疲倦不想動彈,朵朵白云帶來的微涼使人愉悅舒暢。

              我推開窗趴在窗邊,思緒隨白云飄動,腦海中浮現(xiàn)了夏天的記憶。 六年級時(shí)期不知是提早來的叛逆期還是怎的,開始沉默了下來,但她卻不厭其煩地陪我。 “嘿!干嘛呢?”體育課自由活動時(shí)間,她找到我的時(shí)候,我正坐在在操場上,仰頭望著天空。“呀,你嚇了我一跳,我正在看云。”我被她嚇了個(gè)激靈,回頭看了她一眼!翱丛?”她學(xué)著我的樣子坐在我的`身旁,滿是不解地望向天空,然后又脫口而出“哇!好漂亮!奔儼椎脑贫湎窭婊ㄒ话,掛在湛藍(lán)的天空中,溫柔美麗!鞍,你看著云彩兒像不像棉花糖,我都餓死了!蔽颐亲悠财沧!澳銈(gè)吃貨,除了吃還能想到什么?給,這可是我珍藏已久的巧克力。”她看似嫌棄,卻又嘴角勾起地將巧克力遞給了我。

              過了一會,她突然拿手拍我背,指著不遠(yuǎn)處,我毫無防備地被她這么一拍,差點(diǎn)嗆到。沒好氣地問她:“干嘛?”她卻好似沒注意到,指著不遠(yuǎn)處“快看那朵云,像不像小貓咪!彼纬旱难劬镩W著光,長發(fā)隨她的動作晃動,“誒看那邊的,像不像小螃蟹!薄澳阆胂罅δ茉儇S富點(diǎn)嗎?”我邊給自己順氣,邊嫌棄地看著她,“你不懂,這叫做情趣。”她邊咬著嘴里的巧克力,邊學(xué)著我的樣子看我。 白云承載著歡笑聲進(jìn)心間,兩人的背影連在一起,連同白云,永遠(yuǎn)地印在了我心里最深的地方。

              畢業(yè)后,我也曾這樣看云,可不管我怎么看,云依舊是云,怎么也変不成以前五花八門的東西。望著白云,一股難以言說的滋味在我心頭瘋長,一直蔓延到那潔白的云朵之中。 “叮鈴ーー”手機(jī)的鈴聲打斷了我的思緒,我打開微信,看著屏幕嘴角不禁上揚(yáng):一張帶著藍(lán)天白云的圖出現(xiàn)在了寂靜已久的聊天框中,“一起看云呀! 感謝你的饋贈,點(diǎn)燃了我心中淡漠的心。

            你的饋贈點(diǎn)燃了我作文2

              時(shí)光在日月星辰的陪伴下悄悄流逝,可它在每個(gè)人的閱歷中留下了無數(shù)光彩。

              盛夏的午后,烈日當(dāng)空,走在大街上仿佛置身蒸籠一般,我與朋友此時(shí)正躲在綠樹成蔭的公園中避暑。

              坐在小道一旁的椅子上,時(shí)不時(shí)地能感受到幾陣夏日難得的涼風(fēng),離我們不遠(yuǎn)處的噴泉隨音樂也一起準(zhǔn)時(shí)跳躍,剛才被驕陽烤焦躁的心也漸漸平靜下來,我們起身離開的瞬間,一陣孩子的哭聲卻吸引了我們的注意。

              就在道路的前方,一個(gè)五六歲的小男孩臉著地地趴在地上,身子隨著哭聲一起一伏,看樣子是被腳下的石頭給絆倒了,走過他身邊的路人見勢,紛紛把孩子抱起,一位頭發(fā)花白的老奶奶蹲下來給他輕輕拍打著身上的灰塵,嘴里仿佛還念叨著什么。過去好一陣子,看樣子是孩子的母親才匆匆趕來,男孩稍微平息的.哭聲又一次毫無預(yù)兆地響起。

              我的腦海中不知不覺浮現(xiàn)起我五歲時(shí)的情形。依舊是酷暑,正值午飯時(shí)間,我和爸爸一起到廣場上玩兒,我只自顧自的把秋千蕩得很高,腦子里不知出神地想些什么,正當(dāng)我回過神兒來,爸爸卻不見了蹤影,我焦急的坐在秋千上望向四周,想等秋千停下來再去找他,可就差幾秒鐘,我抓住秋千的手一松,正好借力把我甩在了前方的石子路上,坐在樹下乘涼的幾位老人看見我摔在地上,趕緊踉踉蹌蹌地跑過來扶,也許是被嚇傻了,直到爸爸趕來我才委屈地抹起了眼淚。

              站在男孩不遠(yuǎn)處的那個(gè)我,也已經(jīng)不再是那個(gè)摔倒只會哭,只會叫別人扶的那個(gè)我了,也不再是那個(gè)遇到挫折只會叫別人幫忙的那個(gè)我,更不是父母離開一分鐘,心里就想著他們一分鐘的那個(gè)我了。眼前的男孩,再過幾年,他是否也會經(jīng)歷時(shí)光的打磨,而變得堅(jiān)強(qiáng)、成熟呢?

              感謝時(shí)光,它可以悄悄地來,悄悄地走,無聲無息,但永不停止。

              感謝時(shí)光,感謝你帶給我成長的幸福,享受你這無與倫比的饋贈。

            你的饋贈點(diǎn)燃了我作文3

              近幾天,“河南”“暴雨”成為了熱門話題,全國人民都在積極捐款,這些饋贈使我們感動,讓我們看到了中國人民的團(tuán)結(jié)。但那些在暴雨中作出貢獻(xiàn)甚至犧牲的人,他們更值得去尊重。

              當(dāng)?shù)罔F里的水已沒過胸口,人群開始慌亂,有的人喘不過氣,有的人在哭,所有人陷入一種絕望的情緒中。而這個(gè)時(shí)候,孫聰姍卻格外冷靜,不斷鼓勵(lì)大家。封閉環(huán)境中的一聲聲鼓勵(lì),仿佛給了人們一個(gè)主心骨。在孫聰姍的鼓勵(lì)聲中,人們逐漸平復(fù)了下來,終于等到了救援。而那個(gè)在車廂中給大家鼓勁兒的她,卻因?yàn)轶w力不支,沒能撐到救援人員來的那一刻,就這樣離開了這個(gè)世界。孫聰姍和大多數(shù)女性一樣,就是一個(gè)普通人。但面對危險(xiǎn)的一刻,她展現(xiàn)出來的又是最閃耀的一面:冷靜、善良、樸素、堅(jiān)毅。災(zāi)難面前,她像很多人一樣都爆發(fā)出了巨大的能量,但很少有人注意到他們。再如,在暴雨肆虐的.時(shí)候,無數(shù)老年人因手腳不便,無法及時(shí)避難。為了幫助這些老人轉(zhuǎn)移,洛陽山化鎮(zhèn)敬老院的院長和所有護(hù)工一起,能背的背,能抱的抱,實(shí)在不行,就兩個(gè)人一起抬。就這樣成功把院內(nèi)8名重度殘疾的老人,轉(zhuǎn)移到了安全的地方。這位院長也是一位女性,而且今年67歲了,在她為那些老人們奔波時(shí),自己的房子卻被暴雨淹沒了。

              無論是孫聰姍,還是老院長,他們與受害者素不相識,卻能拼盡全力去幫助那些陌生人。即使她們看起來那么平凡,沒有那么多名氣,更沒有多么偉大,但他們都在為自己而奮斗,為社會做著貢獻(xiàn)。這些默默無聞的饋贈比捐款更令人感動,而我們這些相比起來幸運(yùn)的人難道不該像他們一樣嗎?

              在災(zāi)難面前,考驗(yàn)著人們的善良與偉大,正是他們的饋贈,點(diǎn)燃了大家心中的希望。

            你的饋贈點(diǎn)燃了我作文4

              初春的花苞簇然開放,感謝陽光的饋贈:翠綠的小草破土而出,感謝土地的饋贈:魚兒得以生存,感謝江河的饋贈。而親情的饋贈,使我從幼童蛻變?yōu)槌墒斓纳倌辍?/p>

              在我成長的道路上,父母給予我太多太多的愛。但,親情的給予有許多,也唯獨(dú)那次,使我記憶深刻。

              父親倚在仿佛飽經(jīng)滄桑的木門上,那空洞的臉上鑲嵌著一雙凹陷的眼睛。父親在哪那里許久沒有說話。

              此刻,我早已讀懂了父親的心,明白了父親在為誰而傷感、落淚。

              我說要一雙旱冰鞋,父親答應(yīng)下來。起初,我每天抱著它,舍不得穿。但媽媽說:“買了就應(yīng)該穿,應(yīng)該學(xué)呀!”頓時(shí),我好奇心大作,便想嘗試一下滑旱冰的`感覺。在父親的攙扶下,我能滑出一段距離。但是去了那攙扶,就像是去了一條腿,頓時(shí),摔倒在地。

              從這以后,我暗暗在心里念到:從今再也不滑了。那天,父親下班回家,說:“這幾天怎么不滑旱冰。 甭牭竭@,我便不知哪里來的勇氣,說了一句:“我不想再滑了,那天滑的好疼。”

              我就知道父親聽了這話一定會大怒的,果然,父親的手在桌子拍,嚇得我心都要跳出來了。

              晚上,父親一個(gè)人坐在小院里抽煙,那煙霧一圈又一圈,似乎永遠(yuǎn)也吐不完。母親在屋里一直教導(dǎo)我,說:“你父親想看到你滑旱冰的樣子,他不怕你笨,不怕你失敗,而是怕你沒有戰(zhàn)勝的勇氣和信心。”聽了母親的話,我換上旱冰鞋,在摔倒中成就了成功,在熟練中贏得了父親的微笑。

              那天,是那樣的滿意。

              親情,饋贈了我太多,嚴(yán)中有愛,讓我學(xué)會了克服,學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會了感恩,學(xué)會了報(bào)答。是親情,是它的饋贈,使我走向成功。

            你的饋贈點(diǎn)燃了我作文5

              看到這個(gè)題目的時(shí)候,我的腦海里涌現(xiàn)了許許多多的畫面,但都不深刻和值得去書寫。在網(wǎng)上搜出泰戈?duì)柕倪@句詩后,我看著它陷入了沉思。說起來,作為新生代的零零后,從小到大,不論在物質(zhì)層面還是精神層面,我都并不匱乏。這個(gè)充滿詩意、角度獨(dú)特的命題不由讓我苦惱起來。

              我向老爸怨:“現(xiàn)在的孩子條件這么好,這個(gè)作文也太不合時(shí)宜了吧!”“你以為所有孩子都像你一樣幸福!”老爸放下書瞥了我一眼,“小學(xué)的時(shí)候你還去過孤兒院呢,回來還大哭了一場說自己好幸福。”老爸一說,我突然想了起來,而腦海中突然出現(xiàn)的,是那些孩子拘謹(jǐn)?shù)男θ荨K麄円粋(gè)個(gè)有的是有兔唇,有的是有大片的胎記,甚至有的孩子有六指!面對從未見過的怪異景象,同學(xué)們都被嚇得不輕,勉強(qiáng)地對那些孩子們露出笑容。讓我難以忘懷的是一位瘦瘦小小、很不起眼的,可以說是最丑陋的女孩,叫小心。有人偷偷說,因?yàn)樗L得太丑了,所以要“小心”她。小心一個(gè)人呆在墻角,沒有什么朋友,顯得孤獨(dú)且孤傲。到了送禮物的環(huán)節(jié),大多數(shù)人都把禮物送給了其中一位長相可愛、瑕疵并不明顯的女孩。而小心冷冷的看著這一幕,眼中只有一些淡漠和習(xí)慣。我突然有些心疼她,在這個(gè)以貌取人的社會,不知道她受到過多少的'傷害。我們小孩尚且這樣做,何況大人。小心已經(jīng)七歲了,她不知目睹過多少家庭領(lǐng)養(yǎng)了那些長得好看的孩子。身邊的小伙伴都走了,留下她一個(gè)人……

              我已經(jīng)不想再回憶下去,那雙淡漠的、沒有情緒的眼睛深深地震撼了我。悲憤、同情的火焰在我的心中熊熊燃燒,但又漸漸熄滅了。我又能為她做什么呢?我難道可以改變這個(gè)社會嗎?我走向她,把自己的禮物遞給她!八徒o你,你很漂亮!蔽野l(fā)自肺腑地贊美道。詫異、震驚使她的眼眸變得靈動起來!爸x謝。”小心淡淡道。我看著面前這個(gè)明明很開心卻硬要冷酷的女孩,心中默默道:“其實(shí)我才應(yīng)該說謝謝,美麗的女孩,謝謝你的無意饋贈,點(diǎn)燃了我!

            你的饋贈點(diǎn)燃了我作文6

              繁星贈予長夜點(diǎn)點(diǎn)燈火,流螢贈予曠野熠熠燈輝,自然贈予萬物廣袤的家園,詩詞贈予人類精神的寶庫。在詩詞中,我們觀春江花月夜,看夏初芳草深,見秋風(fēng)紅葉散,賞冬來雪傾城。平平仄仄間,詩詞伴著樂曲,余音千年,點(diǎn)燃了人間煙火,也點(diǎn)燃了我生命深處的烈焰。

              詩詞贈予我綺麗無限的風(fēng)景?邕^千年悠悠歲月,我隨著李白看窗前如霜的明月,望銀河邊垂下的瀑布;跟著杜甫登臨泰山,望一覽眾山小,漫步溪邊,看戲蝶飛舞,聞嬌鶯啼鳴;伴著易安居士聽昨夜雨疏風(fēng)驟,賞溪亭的日暮。與子瞻遠(yuǎn)眺大江東去,浪淘盡,在天涯見一片芳草。詩詞讓我足不出戶卻賞盡便地風(fēng)光。

              詩詞贈予我無數(shù)歷史的記憶。我在詩中悲嘆安史之亂烽火,感慨五代十國連天不休的'戰(zhàn)火,傷感于北宋孱弱無能的國防,詩詞讓我在如水的歲月中,追尋歷史的足跡。

              詩詞贈于我無限高尚的人格。我在“’沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”中學(xué)會了劉禹錫的樂觀豁達(dá),在“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”中感嘆于陸游不舍的愛國情。詩詞讓我在如歌的年華中,培養(yǎng)高潔的品質(zhì)。

              詩詞點(diǎn)燃了我人生的煙火,在晚風(fēng)下,斜陽中,霧靄里,捧一本詩詞映這樓中的燈光,走過詩人的一生,嘗盡人間的百態(tài);腥婚g,我明白了葉嘉瑩先生一生坎壈的堅(jiān)守,九十載光陰里的初心。詩詞讓我看見了人間的美好,無數(shù)前輩不懈的追求,更讓我堅(jiān)定了信念,有詩相伴,便有了心中燃不盡的火光,何懼瑟瑟松風(fēng),凄凄寒夜。

              暖暖的斜陽灑落,薰風(fēng)拂過,水面鋪開陣陣縠紋,正如徐徐展開的畫卷。夕陽透過紗窗,照在桌前的詞傳上,點(diǎn)燃我內(nèi)心的煙火,照亮我的人生。

            你的饋贈點(diǎn)燃了我作文7

              城市的夜總是沒有繁星的饋贈,月光漫過窗紗濾下了斑駁的光影。躺在狹小的出租屋里,唯有風(fēng)扇在笨拙地轉(zhuǎn)動。輾轉(zhuǎn)反側(cè)中看著窗外那燈火闌珊,秋日的落葉不再于陽光下熠熠生輝,而是乘著微弱的月光蹁躚著萬般孤寂。

              恍惚間,一縷晚風(fēng)悄然從窗外拂過,一個(gè)熟悉的清脆聲劃破了黑夜。我忽然想起了是那已經(jīng)陪伴我看過了幾簾花開花落的風(fēng)鈴。悠揚(yáng)而又有節(jié)奏的音律在我的心底漾開,這無意的饋贈卻猶若一朵嬌艷的花在心間抹開了紅暈,那幽香在空中彌漫。

              不經(jīng)意間的饋贈,看著它的影子與月光交織著夜晚中的美好,我的思緒隨著悠悠風(fēng)鈴聲在空中隨意飄蕩。它好像在我的夢里點(diǎn)燃了一束光,光影交錯(cuò)著,我恍若看見了那年故鄉(xiāng)模糊的輪廓。陽光散落在瀠洄的流水上,被微漾的花香渡去。城市中的'嘈雜,分?jǐn)?shù)間的徘徊,都與這溪水在木橋下穿梭而去,輕巧地?fù)嶂魂I古雅的小曲兒,寄于山間與風(fēng)鈴輕聲呢喃。而故鄉(xiāng)的微雨總是輕巧地織著漫天的縹緲朦朧,細(xì)筆勾勒出大自然的杰作,潤染成唐寅的扇面。那年的無憂無慮,萬物生機(jī)讓我感受到那些撕開黑夜的光點(diǎn),化作成一顆顆明星寄托著我對未來的期望。

              隨著風(fēng)鈴緩緩地?fù)u動,悠悠風(fēng)鈴聲的饋贈,眼前模糊的輪廓又漸漸變得清晰明亮,我仿佛聽見了過去故鄉(xiāng)的聲音。童稚歡聲在古拙的木屋和小巷間回響,它們伴著風(fēng)鈴,那或許便是記憶中一直不肯消逝的美好;薄靄與微微泛起的漣漪中,悠然間歇的船槳聲勾勒出故鄉(xiāng)的安之若素,青墻石瓦的角落里儲藏著童年的歡愉。如今再細(xì)細(xì)品味,一個(gè)個(gè)音律在風(fēng)鈴聲中也便編織成了最欣然美好的回憶,恍如一個(gè)個(gè)微閃的流螢點(diǎn)亮了這冗長的黑夜。

              過去故鄉(xiāng)的風(fēng)曾吹動著風(fēng)鈴,如今城市的風(fēng)也依舊在其中彈奏。但無論在何地,風(fēng)鈴那不經(jīng)意的饋贈都會將我?guī)Щ卦?jīng)遠(yuǎn)離喧囂與庸常的故鄉(xiāng);無論何時(shí),它的饋贈也都會讓我在身處黑夜時(shí),感受到一寸光亮在心中點(diǎn)燃。

            你的饋贈點(diǎn)燃了我作文8

              我們都從時(shí)間的激流中,沖涌而下,知道了如何劃船,如何躲避礁巖,如何前行掌舵。旅途經(jīng)歷的一切是刻痕,是饋贈,點(diǎn)燃了我,做最堅(jiān)強(qiáng)的自己。

              記得五年級去張家界時(shí),滿心的激動,卻早已把1000公里的勞累拋之腦后。滿滿的伸個(gè)懶腰,踏出探索它的第一步。水土不服,身體好似更加繁重。烈日當(dāng)空,厄運(yùn)開始折磨,穿過樹林,空氣濕潤,感覺到了涼快,殊不知暑氣已經(jīng)侵入我的全身,媽媽攙扶著我走到了景點(diǎn)。真是覺得要做車上山了,可張家界的`盤山公路十八彎,更加的暈頭轉(zhuǎn)向,換乘了兩三次,只是靠在透窗的地方昏睡過去,才讓我不再那么難受,最后一次坐車時(shí),下車前的最后一分鐘,我怎么也沒想到,天地間顛倒,頭猶如千斤重。惡心嘔吐壓在最后幾秒,可還是覺得馬上下車了,泄力了,嘔吐物從停車的一瞬間。下車后到中午了,喝了藿香正氣水,趴在桌子上休息恢復(fù)了一下,下午便進(jìn)山了。神魂顛倒也變得平緩,毅力也褪去一身疲乏,一步步走向山林。

              一個(gè)塑料開水瓶變成了我的能源地,暖著肚子會好受些。遇到小河流,我坐在一旁的涼亭,看著晉城同行的幾個(gè)朋友玩水歡鬧,別提多想去了?纯幢硪邥r(shí),站起走幾步后,突然間,身子好似拖去一身裝甲,輕松了許多,頭也不再那么昏暈,能跑能跳,興奮的我感覺恢復(fù)了體力。我如脫韁的小野馬,越跑越遠(yuǎn),彌補(bǔ)落下的“經(jīng)歷”。這番記憶,我始終記憶猶新,還記得堅(jiān)忍惡心嘔吐不為司機(jī)師傅添麻煩,還記得力挺繁重身子不耽誤大家的計(jì)劃,還不斷調(diào)節(jié)自己不讓媽媽擔(dān)心。這趟旅程的饋贈,找到了最堅(jiān)強(qiáng)的自己。

              旅途的饋贈,點(diǎn)燃了我童心中最年少的堅(jiān)強(qiáng)。

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