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【必備】童年成長作文九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的童年成長作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年成長作文 篇1
時光匆匆，在記憶的長河上誰留下了步履匆匆？一路成長，談不上坎坷，所以算不上難得精彩；但看似平淡的兒時之旅，對我來說卻別有一番珍貴。
與大多數(shù)優(yōu)質(zhì)家庭的孩子的童年不一樣，雖然生在生活還算富足的家庭，但卻沒有被要求參加各種興趣班和各式培優(yōu)課的經(jīng)歷。因為父母的疼愛，小時候的種種，對我來說，是一場彌足珍貴的自由――不用學得太多，沒有家長逼迫，不需考慮將來，從無感受壓力。也許你會嘲諷這是個無內(nèi)涵的童年，當大多數(shù)孩子都被要求背誦《三字經(jīng)》、張口“ABC”或是彈奏各種樂器的時候，我卻在無所事事地玩著自己的小天地，可是于我，這是個充滿自由的.快樂的童年，無悔的童年。也許你覺得我會為這么一個單調(diào)的童年追悔，但在我理解，少不更事，所以也就談不上所謂“碌碌無為”；相反，能夠在一生中徹徹底底地體驗一次自由的暢快，何樂而不為，又怎么會悔恨當初？
其實，童年對于大多數(shù)人來說早已成為墻縫積塵，沉淀在成長的記憶里，極少被留意；幾時不小心被風吹散，童年就只剩下零碎的片段供我們回憶。在這些片段中，無論是傷心的還是快樂的，對我來說都是寶貴的。記得部隊大院晨夕的軍歌嘹亮，對于尚年幼的我來說是如此冗長沉悶；住樓下那棵上百年的大榕樹，夏日傍晚不耐煩地坐在媽媽身旁聽三姑六嬸嘰嘰喳喳的樹下家常；小學小門口旁那條臭烘烘的臭水溝子，每回上學放學都捂著鼻子快快跑過；玩伴家前的三架蕩床，邊蕩悠邊小心翼翼互相傾訴的小秘密；還有……那許許多多的小片段，零零散散地拼湊出我的童年。童年好比一張巨大的彩色拼圖，哪怕不完整，也可以差不離地呈現(xiàn)出兒時的記憶。
童年成長作文 篇2
多彩的童年，宛若一條絢麗多姿的七色彩虹，使我們的回憶充滿美好；多彩的童年，又似一片波瀾壯闊的蔚藍大海，讓我們的回憶充滿樂趣；多彩的童年，還如一輪冉冉升起的燦爛朝陽，令我們的回憶充滿陽光。我們在童年的回憶中快樂，憂愁，傷心，苦惱……可是，往昔那些美好幸福的日子卻總是轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼便不見了蹤影。冬去春來，花開花落，六年來那些和同學嬉戲的時光早已遠去，如今我們都投入了緊張而繁重的學習中。偶爾得空，便會坐下，靠著那些美好的回憶，重溫和同學在一起的點點滴滴。
記得那時20xx年的9月1日，年幼的我站在學校門前，望著教學樓上的大字，卻絲毫不曾認識，只是依稀記得，父母教我了這幾個字：德興街小學。我在邁入校門的那一刻起，長大了。父母為我拍下了這樣的一幕：我背著新書包，臉上帶著微笑，像只快樂的小鳥一般，飛進了校園。
那日，我成為了學生，那時的童年，是紙張一般的顏色，潔白無瑕。
記得那時20xx年三年級上學期，學校舉辦了一次活動：拔河比賽。賽場上，我們一班團結(jié)一心，拼盡全力。但是，眼見繩子帶著我們一點一點拽向二班，大家卻無能為力，我們相互對視，都從彼此的'眼中看到了濃濃的不甘，難道我們就此失敗了？不！我們一定不會！此刻，不知誰在后面喊了一聲，我們伴著一起拼命用力，繩子迅速回到了我們一方，把二班拽過了線！我們一個個展開了笑顏。
那日，我學會了拼搏，那時的童年，是烈火一般的顏色，熊熊燃燒。
童年，多彩的童年，充滿笑聲的童年，同學們，愿多年后，我們還能共同歡笑，齊聚一堂，共同回憶過去的美好時光。
童年成長作文 篇3
童年就像一本多姿多彩的日記，它記錄著我?guī)啄陙淼南才�，其中有一件事我至今難忘，現(xiàn)在回想起來都覺得好笑。
那是一個陽光明媚的中午，我剛睡醒了午覺就被老師帶到了教室，老師分給我們一人一個小碗，里面裝著我們的午后點心——餅干，雖然只有一點點，但對于一個四歲的'孩子來說已是不錯的了，可人的貪婪心始終不肯滿足，我把小碗里屬于我的小餅干吃了，眼睛還烏溜烏溜地盯著老師放餅干的盒子。
終于我忍不住了，我跑上了講臺問老師拿剩余的小餅干，老師親切的摸了摸我的小腦袋說：餅干沒有了，還有一點點餅干碎兒你要不要��？我點了點頭，老師把碎兒放在我的小碗里，同學們都投來羨慕的目光，我得意洋洋的回到了座位上。當然，吃餅干嘛！肯定有點兒渴了，我又跑上去問老師茶有沒有，老師說沒有了，我又問：那茶碎兒有沒有？老師笑了，慢慢的解釋給我聽，餅干有碎兒，茶是沒有碎兒
每個人在童年時都是天真的、快樂的。所以：童年是充滿色彩的，也是一去不還的，我們都有一個快樂的童年！可不要讓它失去色彩！
童年成長作文 篇4
小時候的天空是五彩繽紛的，然而長大后的天空猶如蒙上了一層霧，無法看清。
小時侯的我們總是無憂無慮的，每天在父母的保護下快樂成長。每天期待著跟小伙伴玩耍，快樂地度過每一天。即使跟小朋友有什么爭吵，難過一下下，第二天又和好如初。有時候會希望自己快快長大，去做自己想做的事，總覺得那些比自己大的人的世界很有趣。
然而，當自己越來越大時，發(fā)現(xiàn)自己漸漸開始討厭這個曾自以為很有趣的生活。時間流逝，那一片彩色的天空漸漸朦朧。長大了，開始懂事了，發(fā)現(xiàn)許多事并沒有小時侯想的那么開心。不管什么事都要細心考慮，令人煩惱的事也多了。為自己的成績發(fā)鬧，為自己的未來擔憂。童年那個無憂無慮的我，在成長中變得更加懂事了。成長的道路上，時不時的就會出現(xiàn)一道道坎，讓我們想方設法的去克服。也許會跌倒，會流淚，會痛，但是在這一坎坷道路上總會收獲滿滿的果實。長大后的世界，讓我更加了解自己，更認清了現(xiàn)實。一次次的選擇，讓我猶如站在十字路口，無法選擇，迷茫過，困惑過，卻總會堅定的下決心去做。
不管是童年的快樂生活，還是在成長時困難不斷的生活，只要有朋友和親人的陪伴，那都是彩色的。
也許長大后的我們想的更多了，做的更多了，困難也更多了，可是，我相信有親人和朋友的陪伴，快樂永遠屬于我們。
成長是我們生活中必不可少的`一部分，因為在成長的道路中，即使遇到再大的困難，身邊的人都會支持我們。
童年的我們猶如一株嫩芽，經(jīng)歷風雨后，我們才能長得更加高大，強壯。
童年是樂譜，成長是歌詞，兩者相結(jié)合才是一首完美的歌。
在成長中回憶美好的童年，相信那一定是最快樂的時光。即使天空再朦朧，我們依舊過的開心，充實。
童年成長作文 篇5
“放飛夢想，大聲歌唱，挑戰(zhàn)自我，讓自己足夠；放飛夢想，青春綻放，夢想就在不遠的前方……”這是我最喜歡的一首歌。我的夢想是唱享童年，快樂成長。
小時候，當許多孩子迷戀玩具和電視時，我卻迷上了歌唱。如今唱歌已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我覺得唱歌就是一種享受，不僅讓自己快樂，更能給別人帶來快樂。
音樂課上，我盡情歌唱，是們心中的`歌唱小能手；學校里的，我積極參加，一展風采，是校園內(nèi)的歌唱��；各種比賽，我脫穎而出，拿了多個獎項。
最難忘的還是去年參加泰州市中小學生才藝大賽，我先在區(qū)內(nèi)嶄露頭角，后來參加泰州市的決賽。為了賽出水平，為了給學校爭光，我準備了歌曲《綠蘿花》，這是一首頗具藏域風情的歌曲，旋律優(yōu)美而高昂。為了練好這首歌，我不知付出了多少休息時間，吃了多少苦頭。這首歌旋律很高，演唱時氣息要足，為此我每天早晨都練聲。氣息足了，能唱上去了，可老師又說我只是把歌詞唱出來了，沒有唱出這首歌曲特有的藏族味兒。怎么辦？惟有練習，練習，再練習。在家里，我跟著原唱一句一句地唱，有時一句唱了幾十遍還是不對味兒，我都心灰意冷了。幸虧有媽媽在一旁鼓勵，這才讓我得以堅持。在學校里，老師一遍又一遍地為我指導、范唱、講解，引領(lǐng)我慢慢地進入歌曲的情境。就這樣，我反復練習著。功夫不負有心人，我終于能很好地駕馭這首歌了。
比賽的日子到了，我不住地給自己加油：吳笑陽，你行的！戰(zhàn)勝自我，你一定會成功！
“高原之上、喜馬拉雅……”我完全沉醉在歌曲中了，舞臺完全屬于我。最終我獲得了小學組一等獎的第一名。拿著獎狀，手捧獎杯，我激動萬分，真正體會到了“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”這句話的真諦。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！蔽业膲粝雽橹业母杪暱鞓凤w翔。
童年成長作文 篇6
童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹，五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念……風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它深深的保存在記憶里。
小時候的一年夏天，我和爸爸第一次一起來到了游泳池。
那里的水是那么清澈，底下的一切都展現(xiàn)在我眼前。我小心翼翼的跳下水去，“嘶”一股透心的涼爽傳遍全身，暑氣一下子消失的無影無蹤。從此，我愛上了游泳。
后來，我的游泳技術(shù)變得嫻熟了，常常和同學一起去游泳。
我可以在水里隨心所欲的遨游，欣賞太陽光穿過水面來到水底那一瞬間的溫暖，享受清水透過身體的涼爽。那一刻，我仿佛是一只輕快的小鳥翱翔在空中，又像是一只麋鹿奔跑的草原上，更像是一只悠閑的小魚漫步在水中。
現(xiàn)在，我不僅僅讓我一個人擁有游泳時的快樂，也會把它與別人一起分享。
那天，在游泳池中，我看到這么個女孩。她很努力的練習，但是，她的教練總是嘲笑說她游蛙泳像蝶泳。我從她那倔強的淚水中看出了她的委屈，但她沒有放棄，用堅強的手抹去了淚水。我不禁疑惑了，為什么她就是練不好呢？為什么她就得被人嘲笑？思考了一會兒，實在忍不住，便走上前去，趴在她身邊的.欄桿上，看著她練了起來。她練了一會兒，好像發(fā)現(xiàn)了我，就抬起頭看我。我微笑著，一股腦鉆進了水里，練起了蛙泳的基本動作，她就懵懵懂懂的看著我練，自己也跟著學。不一會兒，我們就成了好朋友。
后來的日子，我常常和她在水里嬉戲，雖然不知道對方的名字，但也樂不思蜀。幾天下來，我們玩的特別開心，但最讓我高興的是，教練說她的技巧也有了明顯的進步，我真替她開心……
我的童年慢慢的成長，從綠油油的毛毛蟲，變到破繭而出的蝴蝶；從獨自起舞的蝴蝶，變到為采取花蜜，為花兒服務的蝴蝶……我的童年一直在成長。
童年成長作文 篇7
“童年夢網(wǎng)”是用我們同學的心血鑄造成的。在那里，我們可以欣賞到大家出類拔萃的文章，景色秀麗的攝影作品，五彩繽紛的電腦繪畫……而且童年夢網(wǎng)是我們學生相互學習交流的'平臺，可以讓我們在那里展示才能，互相討論，共同進步。
記得在上四年級的時候，電腦楊老師給我們介紹了“童年夢網(wǎng)”這個網(wǎng)站。剛打開這個網(wǎng)站，里面空蕩蕩的，就像一座房子只有框架，卻沒有點綴的色彩�？春�，我們似乎有些失望，心想，這也能算網(wǎng)站？里面什么也沒有。這時，老師似乎看出了我們的心思，解釋道：“這個網(wǎng)站雖然已經(jīng)建立成功了，但是內(nèi)容要靠你們來繪制。相信你們一定能行！”我們聽后，個個精神抖擻，決心把這個網(wǎng)站辦好。事后，我們不僅把自己的文章、繪畫、書法和攝影作品等發(fā)表上去，還動員班級同學們把自己的作品也發(fā)表上去。
剛起步時，“童年夢網(wǎng)”就把我的心緊緊拴住了。放學一回家，我匆匆忙忙完成了老師布置的作業(yè)，就打開電腦，上“童年夢網(wǎng)”。有時我會把我近期寫的文章發(fā)表上去，有時我會把我的其他作品發(fā)上去，如：繪畫作品、書法作品和攝影作品……還有時我也會看看其他同學的文章，提出一些自己的觀點，用他人的優(yōu)點來彌補自己的缺點，用自己的長處來幫助其他同學。我有時為了上網(wǎng)，很晚睡覺�？梢幌氲侥馨选巴陦艟W(wǎng)”辦好，我就精神百倍。我不僅天天上網(wǎng)，在“童年夢網(wǎng)”上吸取其他同學的精華，還建議爸爸媽媽關(guān)心我們的網(wǎng)站，經(jīng)�？纯淳W(wǎng)站上的內(nèi)容，提一些寶貴的意見。
我想，只要我們每個同學對網(wǎng)站積極支持、踴躍參與，“童年夢網(wǎng)”一定會越辦越好。
童年成長作文 篇8
小學時,在心里默默期待的是兒童節(jié)：也許，童年就意味著成長吧!
每個人都經(jīng)歷過漫長的成長�，F(xiàn)如今,清掃者用時間的掃帚無情地將童年擄走,成長的印記也一一掃盡。
童年幾乎從我手中溜去，像針尖上一滴水，滴在時間的`長河里,沒有聲音,也沒有影子。如果時間允許,我真的希望時光可以留在童年,不要飛快溜走�？晌疫�是在溫暖的陽光中,在父母的疼愛中,在笙簫的風中悄悄長大。
默默地想,是不是就注定有分別的那一刻呢?我渴望成長,但也害怕成長中的分別,就像空中的雨與臉上的淚交融了,再也分不清。
考試的失落與難堪,因為嘲笑在所難免。畢業(yè)的分別是痛苦的,因為那是第一次離別。初中不再悠閑,不再放松,不再信步,而是奮斗,而是緊張,而是狂奔。讓我們向著成長勇敢堅定的邁出第一步吧,并一步一步的走下去。
驀然回首,看往事依然如舊,心卻為之一動。
窗外,夕陽將它最后的余暉灑向人間。現(xiàn)在才知道,我錯過了晨曦。
童年成長作文 篇9
童年每個人都會有，無論這個童年是幸福的還是殘缺的都有其特殊的意義。例如高爾基筆下的阿廖沙他的童年是殘缺的。但他卻因為這個殘缺的童年變得美好，這難倒不是告訴我們我們要在童年中堅強的面對嗎？
童年對別人來說是美好的。但是對于我來說確實是悲慘的�，F(xiàn)在回憶起來都有些憤怒！兒時，我還什么一切都不懂。只是和某同學在英語課罵了起來。誰知道他下課竟然叫同學一起欺負我他還拿著棍子往我身上掄。當時的我就被打哭了可他們孩子繼續(xù)我終于忍無可忍了拿起我那小手就扯了一個同學。我盡管被他們打但那是我的身體已經(jīng)沒有什么疼痛。我拼了命的打。不知道多會老師過來了。老師問我誰打的？我由于害怕竟然幫他們做了掩護，我害怕他們繼續(xù)想那樣的對我。誰知道，這件事過了之后，我的童年留下了陰影。他們還在欺負我。每天到學校的時候幫他們打水買東西。就這樣我一直到畢業(yè)，我才被解放了。雖然期間我還反抗過，但換來的'確實他們的拳腳相加，同學們也都置之不理。于是，他便不在反抗了因為沒人幫。童年給他留下的陰影直到現(xiàn)在還讓他憤怒。
現(xiàn)在，他還是個初中生。不過，他看開了。他說盡管自己在童年期間受到的侮辱還留有陰影。但他會忘卻。甚至會感謝他們。要不是他們自己也不會把這當作自己的恥辱。每天激勵這自己好好的學習。
由此看來，童年無論是殘缺還是幸福都有其特殊的意義。也許，童年幸福的人無法體驗那種悲傷的。恥辱的。童年。但是我們體驗過那些悲傷恥辱的童年人來說童年的意義有太多的美好與珍惜。
我的童年大概就是這樣。但卻讓我明白了很多道理。童年的美好是我們每個人想要的但現(xiàn)實卻不能給我們這些，這便要求我們在所有的童年中去改變。珍惜。沒有什么比在童年中快了的生活重要的。童年的意義在于……
我的童年不美好但我卻改變了我的童年，不是嗎？
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