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【實(shí)用】觀察植物作文匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的觀察植物作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
觀察植物作文 篇1
寒假到了,我忽然發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的梅花都盛開了,有的一“株”獨(dú)秀,有的三五成“林”,于是,我們決定去植物園看看。
一走進(jìn)植物園大門,我們就直奔梅園,路上,我們看到零零星星的幾株梅花,遠(yuǎn)看一樹的燦爛,走近細(xì)看,紅梅仿佛穿著重重疊疊的舞裙,白梅的舞裙純潔卻單薄,臘梅穿著嫩黃色透明的裙子,各有各的風(fēng)采,可是,在這萬物凋零的季節(jié),這幾株梅花也變得蕭條無味。
可是,一轉(zhuǎn)彎,我大吃一驚,蕭條被成片成片的紅色、粉色、白色吞噬了,遠(yuǎn)看,仿佛是一朵朵的彩霞,走進(jìn)彩霞,我才發(fā)現(xiàn)這里有許多品種,最吸引我的是“小綠萼”。這種梅花遠(yuǎn)看是淡綠色的',近看花瓣卻是白色的,這是因?yàn)樗幕ㄝ嗍蔷G色的,當(dāng)它還沒有綻放的時(shí)候,綠色的萼緊緊包裹著花,所以才會(huì)有一樹淡綠,可恰是這一樹淡綠讓它在梅林中顯得格外引人注目,雖然它不如紅梅那么絢麗,不如白梅那么純潔,但它散發(fā)著高雅的氣息,仿佛是一位君子。這時(shí)微風(fēng)送來了一陣清香,媽媽立即吟起了詩:疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。我也覺得這句詩和眼前的美景相得益彰。
這時(shí),在梅林中央的亭子里,傳來了唱戲的聲音,還夾雜著歡聲話語,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,在梅花掩映中,幾位穿紅著綠的奶奶正笑著唱著,我覺得這個(gè)畫面美妙極了!
過了好一會(huì)兒,我才依依不舍地離開了仙境般的梅園!
觀察植物作文 篇2
開學(xué)第二周,科學(xué)教師要求我們買一些水葫蘆進(jìn)行觀察。
我和爸爸來到花鳥市場(chǎng),好不容易,才找到一家店里有水葫蘆賣,盆子里的幾棵水葫蘆樣貌很不起眼:有的莖斷了,有的葉子枯黃腐爛在水里,根黑乎乎的,難看極了。一點(diǎn)兒葫蘆樣都沒有,我心里想:?這是水葫蘆嗎?它的葫蘆到哪兒去了呢?但沒有挑選的余地,我們只好買了兩棵。
拿回家,我們把水葫蘆放在陽臺(tái)上的水盆里,就很少管它。有一天,爸爸給水葫蘆澆水的時(shí)候,大聲叫道:“快來看啦,水葫蘆長(zhǎng)出葫蘆了!”我連忙跑過去,仔細(xì)打量起來。好久不見,水葫蘆已大變樣了:盆子里的水葫蘆綠油油的,茂盛起來了。根還是那么濃密,黑黑的是老根,老根兩側(cè)長(zhǎng)滿了一排排的小齒。老根間長(zhǎng)出了不少新根,粗短的、白白的,可愛得很。細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的莖變短了,中間凸起,長(zhǎng)成了葫蘆。橢圓形的葉子碧綠碧綠的,摸起來滑滑的,感覺舒服極了。聽爸爸說,水葫蘆能開出淡紫色的漂亮的花,還有一個(gè)好聽的名字:鳳眼蓮。
可是,水葫蘆也有一個(gè)可怕的名字::“植物殺手”。因?yàn)樗敝晨欤茉诙虝r(shí)間內(nèi)覆蓋整個(gè)水面,使許許多多的水生植物享受不到“日光浴”,使許許多多的魚兒得不到足夠的養(yǎng)分,它還會(huì)阻止船只的航行。我跟媽媽說:“天!這太可怕了!”媽媽告訴我:“凡事都有它的兩面性!
觀察植物(五):
觀察植物的收獲
回到老家后,我發(fā)現(xiàn)奶奶的小菜園里種了許多水果和蔬菜,它們都長(zhǎng)得很茂盛。
早上起來,幾只小麻雀總會(huì)停在電線上嘰嘰喳喳的叫,仿佛是在叫人們起床,有仿佛是在給人們問好。我開始在小園子里觀察起植物來。
首先,我觀察的是絲瓜藤。絲瓜藤長(zhǎng)得又長(zhǎng)又綠,環(huán)繞著用木頭搭的架子,像一條青蛇圍著木頭爬,有些小絲做了卷發(fā),像彈簧一樣。絲瓜藤上結(jié)了絲瓜花,黃色的絲瓜花有巴掌般大,只要仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)花瓣上有許多細(xì)小的絨瓜,五個(gè)花蕊在花瓣中立著。
觀察植物400字之后,我觀察的是芒果樹。高大的芒果樹上結(jié)著許多小巧玲瓏的.綠色芒果。還沒成熟的小芒果呈青綠色,頭上有四片厚厚的葉子。芒果樹的葉子又大又厚,給小螞蟻遮風(fēng)擋雨或是給人們扇風(fēng)最適合可是了。
最終,我觀察的是西紅柿和空心菜這兩種最熟悉和普通的蔬菜了。西紅柿的桿兒不高,大約有六七十厘米,西紅柿有紅有綠,還沒完全成熟,它的葉子上有刺手的絨毛。而空心菜的葉子摸起來很舒服,它的葉子有又長(zhǎng)又細(xì),綠色的枝條中間是空的,所以叫“空心菜”。
觀察植物給了我更多靈感些,以后我要更加留心觀察,把寫得更好。
觀察植物作文 篇3
今天早上我一起床,就去看了一下我種植的鳳仙花和吊蘭,它們好像有些變化 。
我發(fā)現(xiàn)那株紅色鳳仙花葉子本來要干枯的,經(jīng)過我的澆灌沒想到它的葉子變綠了,原來要變黃的葉子吸收了水分正生機(jī)勃勃地向上生長(zhǎng)。突然我發(fā)現(xiàn)有一條小蟲子,趴在枝葉上,不知道它在干嘛,是不是被那些嫩綠的顏色所吸引來“偷食”?我趕緊喊來媽媽把它活捉了。鳳仙花又結(jié)了幾個(gè)花骨朵,那些回老家前開的花已經(jīng)結(jié)出了“種子包”,等那些種子包熟了,輕輕一碰就會(huì)爆炸,F(xiàn)在還有些花正在盛開,也有些花凋謝了,那些還沒開的`花骨朵正含苞欲放顯示出強(qiáng)大的力量。那株紫色的鳳仙花,生長(zhǎng)得不那么茂盛,花稀稀落落的,葉子也顯得不那么健壯,但他還是在努力第向上,剛剛謝的花也結(jié)了種子包,有幾片新長(zhǎng)的葉子也泛綠了,相信經(jīng)過我的勞動(dòng)它也會(huì)開得更茂盛。
而那盆吊蘭的葉子長(zhǎng)得更綠了,也更鮮嫩了,枯黃色的葉子幾乎沒有了,它是那么健康,迎著炎炎烈日示展著它強(qiáng)大的生命力,是啊,炎熱怕什么,別看它那么不起眼,只要有拼搏的精神,它就敢和炎熱抗?fàn),多么?jiān)強(qiáng)的吊蘭!小小的植物都敢和那么炎熱的環(huán)境抗?fàn),我們小朋友又怎么能被困難嚇倒呢?你看這么小的吊蘭,都不怕炎熱也不怕困難,那我們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它的精神吧,努力學(xué)習(xí)、勇于攀登。
怎么樣我養(yǎng)的好吧!鳳仙花很漂亮,吊蘭也很漂亮。你也養(yǎng)養(yǎng)看看吧!今天的收獲真不少,還知道了那么多東西。
觀察植物作文 篇4
老師早在一個(gè)星期前就要求我們觀察一種事物,還要做好筆記。我想了想,決定自己一邊發(fā)豆芽,一邊觀察豆子的成長(zhǎng)過程。
我準(zhǔn)備了一個(gè)一次性杯子、三顆豆子、一點(diǎn)水、一些土和一個(gè)鏟子。我先用鏟子把土挖進(jìn)花缽里,接著把三顆豆子放進(jìn)土里,然后用土把豆子蓋上,最后澆上水,豆子就這樣種好了。
我看了好一會(huì)兒,都快睡著了,豆子沒有發(fā)芽。真沒勁,我還是明天再來觀察豆子吧。
第二天,我來觀察豆子時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)豆子長(zhǎng)出了豆芽,像三個(gè)跳躍的小音符。一個(gè)長(zhǎng)得最高的豆芽仿佛在說:“你們都沒有我長(zhǎng)得高!”“那可不一定,我們擬目以待吧!”其他兩顆豆芽異口同聲地說。我好奇地摸了一下豆芽,感覺軟軟的,好奇妙!
過了幾天,我去觀察的時(shí)候,豆芽長(zhǎng)高變綠了,像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里,一顆豆芽張開了嘴巴,里面有兩片葉子,好像在和我打招呼。我驚喜地大叫:“哇,豆子長(zhǎng)得好快。 蔽亿s緊拿來手機(jī),拍照留戀,豆芽好像又說話了。兩顆長(zhǎng)得最高的豆芽說:“喂,哥們兒,你怎么變矮了?你以前還嘲笑我們呢!绷硪活w豆芽低著頭,不肯說話,好可憐的樣子。我實(shí)在看不下去了,都是豆芽族的'兄弟姐妹,應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛才對(duì)呀,以后可千萬不能嘲笑對(duì)方啦。
豆芽一天天長(zhǎng)大,我的收獲也一天天多起來啦!
觀察植物作文 篇5
竹林上方的葉子雀躍地隨風(fēng)傾倒,發(fā)出寒戰(zhàn)的聲音,宛如一片綠色的急流,所有的葉子都朝著一個(gè)方向。那修長(zhǎng)而青翠的葉子,恰如急流中的扁舟,朝前爭(zhēng)渡。我站在萬千的竹子當(dāng)中,只覺得自己已被綠色所征服。高大的'竹子直聳云霄,一直長(zhǎng)到了峽谷的頂端,遮沒了天空,嬉戲著白云。細(xì)小的竹子,剛剛破土而出的竹子吧,就像我的手指大小,嫩綠地,也在枝頭潑灑出一簇簇細(xì)小的舟子,加入這霧中的爭(zhēng)流。綠色的震撼鋪天蓋地,萬千的翡翠招搖在我的面前,我撫摸著大大小小的竹子,在林間繞來繞去,只覺得一切都是如此的美妙。
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