- 默默付出的人作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
默默付出的人作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的默默付出的人作文，希望能夠幫助到大家。
默默付出的人作文1
今天放學(xué)后，我家全部的人都去了松花江，看到了滔滔江水真是連綿不斷！更看到了了很多垃圾隨波逐流！
我感慨道：隨時(shí)時(shí)流去，人們變得很不文明，隨手扔垃圾，隨口一句臟話。我來(lái)到江邊，看到了一些垃圾我撿了起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里，我抬起頭，眼前有個(gè)熟悉的身影。��！是環(huán)保工人，只有他們還在辛勤地保衛(wèi)著祖國(guó)的一草一木，不讓它們受到污染。瞧，工人們?cè)诮褰叺睦�，不管多臟，不管多累，他們都會(huì)堅(jiān)持著，甚至現(xiàn)在還有人向環(huán)保工人們?nèi)永�，罵他們。如果，他們能聽(tīng)我一句話，我一定說(shuō)：“不要以為自己很厲害，其實(shí)環(huán)保工人們才是王者，他們是最值得我尊敬的，你們沒(méi)有資格去說(shuō)環(huán)保工人們。”
在我們的生活中，有多少人能看到垃圾主動(dòng)拾起？有多少人能勤儉節(jié)約，注意衛(wèi)生，不亂扔垃圾？我想說(shuō)：你們有沒(méi)有想過(guò)，由于我們的不良習(xí)慣，讓環(huán)保工人們有了很大的難處，如：有的同學(xué)喜歡把吃完后的垃圾袋扔在地上；把傳單撕碎扔到地上，如果是下雨天，有的紙屑還掉在了水泡里，很難掃出，但環(huán)保工人會(huì)想盡一切辦法把垃圾拿出，甚至有時(shí)用手�；蛟S你們覺(jué)得很臟，覺(jué)得那一片小紙屑忙什么，我要告訴你們，你們錯(cuò)了，或許你們覺(jué)得自己一時(shí)改不了這個(gè)壞毛病，沒(méi)關(guān)系，只要我們從小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)就習(xí)慣了。也幫環(huán)保工人們減輕了不少壓力。
讓我們換位思考一下，如果你是一名環(huán)保工人，你在清掃干凈后，一個(gè)人扔了一片紙屑，你的心情是怎樣的？你會(huì)想些什么？也許你心里有說(shuō)不出的難受，因?yàn)榭吹阶约簞倓倰吒蓛舻慕值�，就被那一小片小紙屑給破壞了形象，心里會(huì)很不爽。如果你想到了這些，就請(qǐng)你好好想一想吃完的垃圾袋往哪放？發(fā)到的.傳單怎么辦？我想你們都會(huì)知道的。
環(huán)保工人是可敬的，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)環(huán)保工人的勤勞，見(jiàn)到紙屑撿一下，也許只是一彎腰的工夫，你就保護(hù)了環(huán)境。讓我們從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，讓我們保護(hù)環(huán)境，如果我們破壞大自然；那么明天的我們會(huì)無(wú)家可歸，同樣大自然也會(huì)無(wú)家可歸。所以，讓我們一起努力，共同建設(shè)美好家園！
默默付出的人作文2
他們像影子，但有自己的性格，與影子不同他們有怨言，但僅限于怨言。
我曾看到這樣一段話：有的人就像影子，從未靠近，因?yàn)楹ε麓驍_到你的生活：也從未遠(yuǎn)離，因?yàn)楹ε履銦o(wú)助時(shí)無(wú)人幫助。所以，這樣一群人，最容易讓你忽略：他們付出最多，可卻沒(méi)有應(yīng)有的回報(bào)；他們雖有怨言，但依然不曾離去。從古至今，從未少過(guò)這樣的人，他們或默默無(wú)聞泯滅于歷史長(zhǎng)河，或被后人發(fā)現(xiàn)而名傳千古……
秦趙兩國(guó)澠池之會(huì)，會(huì)在了歷史節(jié)骨眼兒上，真是一會(huì)較輸贏。
澠池之會(huì)前，廉頗以毫不避諱的言語(yǔ)，為趙國(guó)鋪好后路，體現(xiàn)忠誠(chéng)；在澠池之會(huì)時(shí)，廉頗以強(qiáng)橫的武力壓制秦王，為趙國(guó)的弱國(guó)外交在暗處默默努力著，在藺相如的背后暗暗地支持著……
可澠池之會(huì)后，趙王卻“以相如功大，授予上卿，位在廉頗之右”。藺相如的光彩掩蓋了廉頗的功勞他有怨言，但不曾放棄守護(hù)趙王，守護(hù)趙國(guó)。甚至在聞聽(tīng)藺相如“先國(guó)家之急而后私仇”的情懷，他負(fù)荊請(qǐng)罪可他又成了藺相如胸懷博大的陪襯，又一次，成了別人的影子。
其實(shí)，大到國(guó)之重臣，小到普通百姓，在背后默默付出的人，常常就這樣“被影子了”。
在生活中我們很多的人都在不自覺(jué)地扮演著趙王的角色：我們可以為陌生人的一次幫助而流淚，但卻不會(huì)為兄弟之間時(shí)刻的關(guān)心而感動(dòng)；我們可以為自己的錯(cuò)誤向他人低三下四懇求別人原諒，卻固執(zhí)地不肯向父母低頭認(rèn)錯(cuò)；多年來(lái)我們只關(guān)心前面帶著我們前進(jìn)的人，卻對(duì)身后用盡一切推動(dòng)我們前進(jìn)的人視而不見(jiàn)。這種事情是否值得我們深思？是否那些我們一直忽視的“影子”才是最需要我們關(guān)注和愛(ài)護(hù)的人？
影子是我們忽視的東西，可卻是我們最真實(shí)的投影。同樣，像影子的'人也是我們經(jīng)常忽視的對(duì)象，但卻忘了他給了你最真誠(chéng)的陪伴最無(wú)私的關(guān)心。他們無(wú)論你光榮或屈辱，無(wú)論你貧困或富有，都會(huì)與你一同默默承受，不離不棄。
他們不會(huì)帶給你驚天動(dòng)地的感動(dòng)，但卻在時(shí)隔多年以后，留給你的卻仍然是獨(dú)一無(wú)二無(wú)與倫比的溫暖與感動(dòng)！
默默付出的人作文3
從初初一年級(jí)開(kāi)始上學(xué)的第一天，我雖然在陌生的同學(xué)邊，但總感覺(jué)到對(duì)趙老師似曾相識(shí)，但又不知在那見(jiàn)過(guò)，所以初一年級(jí)上學(xué)期，教室雖然陌生，但是有趙老師的關(guān)懷和同學(xué)們的陪伴，我每天都很快樂(lè)的來(lái)上學(xué)，像朝陽(yáng)一般。
到了初一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我漸漸和大家打成一片了，開(kāi)始對(duì)學(xué)校不再陌生。記得有一天，我們得知趙老師懷孕了，大家開(kāi)心極了，我們幾乎每天抱趙老師好幾次，趙老師也抱抱我們，我們也會(huì)摸摸她的肚子，大家都好期待這個(gè)小生命的誕生。
過(guò)了一個(gè)暑假，我們升上了初二年級(jí)，得到了第一張屬于自己的借書(shū)證，趙老師更加的鼓勵(lì)我們閱讀，還上了好多有趣的閱讀課，由此可見(jiàn)老師對(duì)我們的用心與關(guān)愛(ài)。當(dāng)時(shí)老師上的閱讀課選用的讀本是大視界繪本，里面有好多本，其中我最喜歡的一本是爺爺?shù)挠袡C(jī)面包，以此為作文，寫(xiě)了一封信給書(shū)中的主角，記得那一次的`文章，趙老師不但稱贊我寫(xiě)得不錯(cuò)，甚至還朗讀給全班聽(tīng)，真是令我雀躍不已！
光陰似箭，在三月的季節(jié)，趙老師生下了小寶寶，我們都為老師高興，放學(xué)后，我快速的寫(xiě)完作業(yè)后，和媽媽一起去探望老師，老師看起來(lái)很開(kāi)心，小寶寶也很健康，想到趙老師曾在懷孕時(shí)設(shè)計(jì)一系列的孕媽咪體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)教導(dǎo)我們，我不僅要感謝趙老師的用心，也要謝謝小寶寶的誕生，讓我們獲益良多。
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間升上了初三年級(jí)，我們上了閱讀課，學(xué)會(huì)人物間的比較，并從書(shū)中找證據(jù)支持自己的論點(diǎn)，還在三年級(jí)下學(xué)期時(shí)參訪故事館、文化藝術(shù)館，更代表學(xué)校參加“童話藝術(shù)節(jié)”的演出，趙老師無(wú)不費(fèi)盡心思教導(dǎo)我們，我們也從趙老師身上學(xué)到不少，直到現(xiàn)在……。
如今我們升上初三年級(jí)了，好開(kāi)心趙老師依然陪伴著我們，我要感謝趙老師的用心良苦，也要感謝趙老師對(duì)我們的愛(ài)，謝謝趙老師！
【默默付出的人作文】相關(guān)文章：
默默付出的人作文06-03
默默的人作文01-02
父母為了孩子默默付出的句子11-26
默默奉獻(xiàn)的人作文03-31
作文默默無(wú)聞的人09-16
作文默默無(wú)聞的人5篇【通用】09-16
付出的作文03-04
默默的奉獻(xiàn)作文01-13