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            話題作文

            時間:2024-11-29 06:20:24 話題作文 我要投稿

            【實(shí)用】話題作文集錦五篇

              在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的話題作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            【實(shí)用】話題作文集錦五篇

            話題作文 篇1

              馬路上,人來人往,車水馬龍。車站前那一輛輛公車依然倉促的停停起起。

              忙不迭的人們都不緊不慢的上車,只有幾個容光煥發(fā)的,速度很快,似乎怕車不等人,然后微笑的坐下。

              當(dāng)公車在人流斷送的時候啟程,后面的人只能懊惱哀嘆自己為什么不抓緊時間上車。

              機(jī)會,失去了,就挽不回了。

              ……

              “陳妍,你下課來我辦公室一下!崩蠋熋鎺⑿Φ亩冢耶(dāng)然不會忘記。下課鈴響了,我如約而至。老師遞給我和另一個同學(xué)各一份材料,叫我們讀一遍。預(yù)感果然不錯,一年一度的朗誦比賽。

              我緊張起來了,因?yàn)檫@次我有了所謂的“對手”,老師得在二中選一。靜謐的辦公室里,只有那時斷時續(xù)的沙沙聲——我正忐忑不安的拿著只有兩頁的材料翻來覆去的看,我將目光轉(zhuǎn)向了老師,那曠達(dá)的眼神里透露著幾絲深邃,遼遠(yuǎn)和企盼。在這里,似乎空氣中都蔓延著蓬勃跳躍的氣息,我聽見了一個聲音在隱隱約約的叫喊,聽見了……

              不知不覺中,我將閱讀材料畫上了一個完美的'句號。另一個同學(xué),同樣圓滿完成了任務(wù)。目光再次轉(zhuǎn)向老師,正躊躇不決著,低頭默默思量著,我還是第一次看見老師這樣猶豫不決過。

              “陳妍,你去。”一聲話語,打破了前所未有的靜寂,更是打破了心中那層隔膜,我低下的頭毅然驚訝地抬起,老師對我欣然的笑著。我深吸了一口氣,一種強(qiáng)烈的感覺不由得涌上心頭——

              我的公車正為我停著。

            話題作文 篇2

              床前明月光,疑似地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。大概我就是從這里開始接觸到你的吧!你用你的筆法書寫著充滿詩情的世界,兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回?催^了多少美景,走過了多少崎嶇,面對友人,你發(fā)出了桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情的感慨;面對離別,你道出了飛蓬各自遠(yuǎn),且盡手中杯的瀟灑。你用孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流勾勒出了一幅美麗的畫面,你用天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來抒發(fā)了樂觀豁達(dá)的胸懷?癜敛涣b的性格成就了你的浪漫主義,九百多首的詩歌鑄就了你詩仙的地位。功名利祿你不要,卻渴望喂馬、劈柴、周游世界的生活。你敢于抒發(fā)自己內(nèi)心的不滿,曾令龍巾拭吐,御史調(diào)羹,貴妃捧硯,力士脫靴你用你獨(dú)特的方式向那些丑陋的面目提出抗議,你用你細(xì)膩的'筆法贏得了多少世人的稱贊與傳頌!人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟抽刀斷水水更流,借酒消愁愁更愁在不如意時,你堅(jiān)信長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海人生得意須盡歡,莫使金樽空對月……寫盡了幾多歡笑與哀愁?在經(jīng)歷人生磨難之后,你發(fā)出了安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏的呼喊,逍遙地踏上了游歷之路。李白,你是唐詩中的珠穆朗瑪,你是精神界的萬里長河。你用詩作滋潤了一代又一代后人,綿延千年,經(jīng)久不衰,你讓自身在這種亙古不衰中升華到了一個不可企及的高度!

            話題作文 篇3

              她像綠葉一樣平凡,平凡到?jīng)]有任何耀眼的光環(huán),卻是五年來我最喜歡的老師。她就是陸老師。

              陸老師在五年級才接我們班,第一天上學(xué)她就給我留下了很好的印象。晨會課上,我以為她會像以前那些老師一樣,聲色俱厲地給我們敲著警鐘,可沒想到,她卻是問我們在新學(xué)期想對老師說什么。同學(xué)們紛紛舉起了手,像打開閘門的水滔滔不絕。

              事實(shí)證明,陸老師的教育方法也深受同學(xué)們的喜愛。作文課又到了,陸老師踏著清脆的鈴聲走進(jìn)了教室,手里還拿著一個漂亮的盒子。頓時,班里像炸開了鍋似的,都在猜測盒子里有什么。坐在我前面的嚴(yán)志棟“呼”的一下站起來說:“里面裝著好吃的.!”“哈哈哈!”全班一陣哄堂大笑。見我們笑夠了,陸老師才緩緩地打開盒子。瓦片!瓦片有什么好寫的?可陸老師舉著瓦片,幾句話讓我們茅塞頓開,普通的瓦竟如此偉大!隨后,我們筆走如飛,一篇篇關(guān)于《瓦的啟示》的文章誕生了。在她的精心輔導(dǎo)下,我們班的作文猶如芝麻開花節(jié)節(jié)高。

              陸老師不僅教育方法深入人心,她的品格也令我們欽佩。有一陣,陸老師的笑容少了,眼中充滿了血絲。原來她父親癌癥晚期,白天上課,晚上還要陪她的父親。我們勸她請假照顧父親,可她總說:“你們比我父親更重要。”

              陸老師,不就像片片綠葉嗎?樸實(shí)無華,默默散發(fā)著迷人的芳香……

            話題作文 篇4

              凝聚親情,才會有幸福的家庭;

              凝聚友誼,才會有溫馨的集體;

              凝聚愛心,才會有和諧的社會;

              凝聚力量,才會有驚人的成就。

              由此可見,凝聚力實(shí)在是太重要了,往大了說能創(chuàng)造一個和諧的社會,往小了說能造就一個幸福的家庭。

              歌德曾經(jīng)說過:“只要有了凝聚力,沒有什么是人類所做不到的!蔽艺J(rèn)為的確如此。如果一個樂團(tuán)的每一個人都沒有凝聚力怎能創(chuàng)造出優(yōu)美的樂章?怎能讓觀眾們嘖嘖稱贊?

              就拿晨曦文學(xué)社的成員們來說,他們是具有極強(qiáng)的凝聚力。一心只為了想讓社團(tuán)變得越來越棒。他們心往一處想,勁往一處使,怎能不成功?甚至他們的一個眼神,一個動作就足以讓其他成員了解,這不正是凝聚的力量嗎?

              剛剛過去的軍訓(xùn)會演,給我們上了非常重要的一課——團(tuán)結(jié)。那么團(tuán)結(jié)就是凝聚力。《團(tuán)結(jié)就力量》里面寫道:“這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)。”軍訓(xùn)會演里每一套成功、整齊的動作都凝聚著每一個人的`辛酸與堅(jiān)強(qiáng)。我們不泄氣、不放棄,48雙眼睛仿佛凝聚著整個世界。

              想當(dāng)年因?yàn)閯钪赜萌瞬,有了大臣們凝聚的智慧與力量而得以成功,相反的項(xiàng)羽逼退了所有的人,于是凝聚力沒有了,最后只好落荒而逃。從古至今,無數(shù)的例子告訴我們

              ——凝聚才是最重要的。這就像在戰(zhàn)場上奮勇的殺敵,帶兵打敗了是因?yàn)闆]有凝聚力,如果士兵們一心想著保家護(hù)國而不想著個人得失,那么我相信這支隊(duì)伍一定是戰(zhàn)無不勝的,這正如一個樂隊(duì),為何一個樂隊(duì)演奏的如此動聽?是因?yàn)樗麄兊男履鄣搅艘黄稹?/p>

              同樣是解一道數(shù)學(xué)題,一個人有可能不會,但多個人的智慧凝聚到一起,或許這道題就解決了。我國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展,不是光靠一個人的力量,這里面凝聚著多少的汗水!是靠千千萬萬的科學(xué)家共同勞動的成果,凝聚著科學(xué)家們智慧與力量的結(jié)晶。

              在每一個成功事跡的背后,都凝聚著智慧。毛澤東說過:“一個好漢三個幫!蹦俏蚁M谖业难豪锪鲃又环N力量,這種力量叫凝聚力。愿十三億中國人的力量凝聚起來,為保衛(wèi)釣魚島一戰(zhàn)。加油!

            話題作文 篇5

              “忍”字透露著卑微的沉默著的風(fēng)骨傲氣,恍如到達(dá)彼岸的擺渡人,在流亡之間停泊,在成敗之間穿梭,以為尊,以為卑,實(shí)則剛勁,不過蓄勢待發(fā)而已。

              混沌于跌碎了的時光流離中,忍之一字,眾妙之門,傲骨錚錚。韓信懸頭顱于屠戶胯下,含垢忍恥,鋒利的目光刺破了劉項(xiàng)之爭的最后一道防線;劉邦拜殿下于項(xiàng)羽腳底,手捧咸陽,暗涌的帝心沉淀于鴻門毒宴的心懷鬼胎之意;司馬懿臨侮辱在諸葛叱前,端然危坐,而后稱病躲避于曹爽鋒芒漠視苦淚;德川家康淪落為信長之犬,忍辱負(fù)重,弒子毫不手軟終成就全國制霸;宣宗李忱裝瘋賣傻長安城,百般摧殘面不改色,深藏韜略一舉迸發(fā)杜絕傀儡稱帝朝政;劉秀謙卑低調(diào)于俗世跟前,隱含兄仇,扭轉(zhuǎn)政治聯(lián)姻于基石封皇后殺其族。

              到底,“忍”為什么?其一,辨識因果利弊,以生起忍;其二,接受得失禍患,忍于動亂;其三,擔(dān)當(dāng)外撼物移,漠視謾罵;其四,化解嗔怒婆娑,無生法忍。

              刀提在心口,當(dāng)以自持,以為忍。并非對準(zhǔn)自己的惡意的刀刃,若是后者,便不在忍之范圍。忍無可忍,無需再忍,自當(dāng)拼命。

              綏靖政策的荒誕茍安,縱容了戰(zhàn)爭并把它急速擴(kuò)張,導(dǎo)致二戰(zhàn)爆發(fā)加速,終究破產(chǎn);韓信以人而生卻以人而亡,狡兔死走狗烹,終死于呂后之手;清政府偷安一時,一味忍讓簽訂不平等條約,將中國扣上了殘疾的帽檐。

              因此,忍耐不是怯弱,怯弱更談不上是忍耐。那是一種自我控制的`能力,審時度勢的智慧,保全自己的良方,主動收縮的調(diào)整和以退為進(jìn)的策略。

              若其不能歡喜忍受毀謗、譏諷、惡罵之毒,如飲甘露者,不名入道智慧人也。

              忍讓并非尊嚴(yán),即使你匍匐著,低著頭,怕也可以氣宇軒昂地佇立著。

              六度萬行,忍為第一。

              一個“忍”字詮釋了中國成大事者成大事者的秘訣。也許西方不是這樣,他們靠著宣泄成就自己。忍為收斂,避其鋒芒,靜觀其變,即使奉承,也怕是黑暗前的幾許虛幻光景,等待將你吞并。

              所以,“忍”,需經(jīng)過一番寒徹骨的凌厲,醞釀成的涵養(yǎng)。

              忍,可用于謀略,奪金戈鐵馬。卻不可作為一直伴隨生命的理由,太牽強(qiáng)懦弱。

              這種是讓,而且過度,意為目光的殘障。

              無生法忍,以為因果。

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