- 成長(zhǎng)的煩惱作文400字 推薦度：
- 成長(zhǎng)的煩惱作文200字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】煩惱的成長(zhǎng)作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的煩惱的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都有煩惱吧，其實(shí)啊，不瞞你說(shuō)，我也有個(gè)煩惱，一直困擾在我心里，煩了我十多年了……（喂喂，太夸張了吧？�。┙裉�，我要狠狠的發(fā)泄一通，以泄我心頭之狠�。ㄒ宦暘{子吼�。�
記得那年的那個(gè)春季的那個(gè)周末的那個(gè)早晨，陽(yáng)光照耀著大地，鳥(niǎo)兒鳴叫，蝴蝶紛飛，一道金燦燦的光芒射得我的被窩暖洋洋的，我懶懶的爬起來(lái)，舒舒服服的伸了個(gè)懶腰，用過(guò)美味的早點(diǎn)，在太陽(yáng)公公的召喚下（怎么，很幼稚嗎？�。�，坐到書(shū)桌前，攤開(kāi)書(shū)，準(zhǔn)備做作業(yè)，可是……
在我打開(kāi)作業(yè)的一瞬間……
“媽呀！怎么會(huì)這么多？！”一剎間，天昏地暗，飛沙走石，太陽(yáng)公公一瞬間消失了，換來(lái)的是鋪天蓋地的風(fēng)霜雨雪加冰雹，“劈里啪啦”的砸在我的頭上，我不僅感到頭痛，還感到屁股痛——原因很簡(jiǎn)單，我跌到了地上。
沒(méi)辦法咯！當(dāng)作“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”好了！
于是，我拿著筆，關(guān)上窗，擰開(kāi)燈，開(kāi)始了我“二萬(wàn)五千里”的長(zhǎng)途跋涉�？蓱z的我啊，一路上刀山，下火海，歷盡千辛萬(wàn)苦，受盡非人的折磨（丑小鴨？），一次又一次遭遇了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境界，卻重來(lái)沒(méi)有品嘗過(guò)“柳暗花明又一村”的`滋味，天吶，這是什么世道啊……
那夜，我徹夜未眠。
誰(shuí)知，以后的每個(gè)周末，作業(yè)量依然是這么多，甚至“變本加厲”，變成“三萬(wàn)里長(zhǎng)長(zhǎng)征”了，于是，我免費(fèi)化上了最近流行的熊貓妝……
這就是我的煩惱，真是有夠煩人，什么，你也有和我相同的煩惱？哈哈，知音啊……
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)，我對(duì)此又喜又怕！喜的是我長(zhǎng)大了，我是一個(gè)青年小伙了！怕的是，我就會(huì)失去我的童年，失去我在這一生中最寶貴的記憶，亦 會(huì)失去我一生當(dāng)中最寶貴的時(shí)光！所以，我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了有許 多許多的'憂愁，我寧愿當(dāng)一個(gè)小孩子，做一個(gè)不知世事，不知天高地厚的小孩子，那該是多么快樂(lè)��！
但時(shí)間不給我答案，也許它也不會(huì)給我答案，因?yàn)�，每天，都有匆匆流逝的一秒鐘，一分鐘，一個(gè)小時(shí)……
為什么要長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大了會(huì)有多少煩惱�。∧憧船F(xiàn)代人，大街上，家中，甚至是在計(jì)程車上都忙得不亦樂(lè)乎。他們何時(shí)會(huì)有一個(gè)笑臉呢？雖然笑聲也是有的，但是一日復(fù)一日，誰(shuí)能承受得住這個(gè)精神牢 房呢？有人說(shuō)：世界上最恐怖的牢房，不是高大的石墻，而是精神的墮落。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)這樣的故事，有一個(gè)人的朋友進(jìn)了監(jiān)獄，開(kāi)始他感到度日如年，但后來(lái)，他得到了一本棋譜，這本棋譜讓他的生活有了極大的改變，它不再感到度日如年，不再感到碌碌無(wú)為，每天看棋 譜，使他忘了時(shí)間，以至于連自己被罰的時(shí)間也忘了，直到自己看完了棋譜，他的刑早就滿了，也因此而成為一個(gè)下棋高手。
我想，那在監(jiān)獄里的悲觀的心態(tài)，就是他的煩惱，就是他的精神監(jiān)獄，而棋譜就是一把鑰匙，開(kāi)啟了他的心態(tài)，也打開(kāi)了那扇封閉心靈的門(mén)。
那么，我整天這樣如“杞人”在“憂天”就是一個(gè)自己的精神牢獄，那我那把鑰匙呢？我那把可以解開(kāi)我的鑰匙呢？
我想時(shí)間會(huì)證明一切的，至少它會(huì)告訴我這些。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
【教材分析】
《成長(zhǎng)的煩惱》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》七年級(jí)下冊(cè)第一單元“綜合性學(xué)習(xí)”。教學(xué)中緊扣“成長(zhǎng)”這一主題，設(shè)計(jì)了三項(xiàng)活動(dòng)：
�。�、說(shuō)一說(shuō)自己的煩惱（要求將自己成長(zhǎng)中的煩惱，列出清單，再將其中最苦惱的一件或幾件事加以分析，與同學(xué)交流后寫(xiě)成日記）。
�。�、媽媽（爸爸、老師、朋友……）少年時(shí)期的煩惱（要求以小記者身份長(zhǎng)感采訪自己周圍的成年人的煩惱，并將采訪內(nèi)容寫(xiě)成作文）。
３、替朋友解脫煩惱（要求以書(shū)信形式為一個(gè)遇到煩惱的朋友設(shè)身處地地化解煩惱）。
這三項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，能激發(fā)他們參與的興趣，并能為他們運(yùn)用語(yǔ)文能力提供充分的素材，即使是在初三年級(jí)的特殊階段特殊日子里。
【活動(dòng)目標(biāo)】
�。薄⒄J(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待成長(zhǎng)中的煩惱，樹(shù)立正確的人生關(guān)和價(jià)值取向，以積極的人生態(tài)度對(duì)待自我和生活，形成健全的人格。
�。病⒘私馑说臒⿶�，能從多角度重新審視并評(píng)價(jià)自我。
�。场W(xué)會(huì)溝通與理解，增進(jìn)同學(xué)間互相合作，相互信任的友好關(guān)系，能幫人解脫煩惱。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
１、能正確表達(dá)感受、心理和體會(huì)。
�。�、能運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)深入感知事物，激發(fā)熱愛(ài)生活的情趣和寫(xiě)作的欲望，促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展。
【設(shè)計(jì)理念】
充分考慮學(xué)生的具體情況，凸現(xiàn)學(xué)生主體地位，在尊重學(xué)生對(duì)人生成長(zhǎng)經(jīng)歷的獨(dú)特體驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，幫助學(xué)生走出封閉的個(gè)人世界，調(diào)整好心態(tài)，并充分利用身邊的課程資源，在實(shí)踐活動(dòng)中感悟人生，感受、學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
【活動(dòng)實(shí)施】
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
１、列出自己最困惑和煩惱的事，分析原因及其影響，并想象在別人遇到同樣煩惱時(shí)，你會(huì)提供什么建議，尋找克服煩惱的方法。擬好發(fā)言提綱。
２、你作為一名小記者，設(shè)計(jì)好采訪的問(wèn)題，向父母、長(zhǎng)輩進(jìn)行采訪，記錄情況。如填寫(xiě)“采訪情況記錄表”：采訪對(duì)象、采訪地點(diǎn)、采訪時(shí)間、采訪內(nèi)容、長(zhǎng)輩寄語(yǔ)、采訪心得。
３、要求學(xué)習(xí)小組合作分工，每位同學(xué)至少準(zhǔn)備一項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)內(nèi)容至少有一位同學(xué)準(zhǔn)備。
�。�、提倡學(xué)生從課外收集補(bǔ)充相關(guān)材料。
５、在教室或其他適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)布置好活動(dòng)場(chǎng)所。（可借鑒中央臺(tái)“實(shí)話實(shí)說(shuō)”“藝術(shù)人生”等節(jié)目的場(chǎng)景，營(yíng)造一個(gè)平等、寬松、和諧的交流環(huán)境）
二、活動(dòng)過(guò)程
�。�、人生導(dǎo)航：
�。ㄔO(shè)“最有主見(jiàn)獎(jiǎng)”）
播放美國(guó)故事片《成長(zhǎng)的煩惱》（片段），學(xué)生暢所欲言談感想。
�、� 你喜歡劇中的哪一個(gè)人物？說(shuō)說(shuō)你的體驗(yàn)。
⑵ 學(xué)習(xí)小組選出代表進(jìn)行全班交流，可以有分歧，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己獨(dú)到的感受。
教師小結(jié)：這是一群可愛(ài)的少年成長(zhǎng)中的煩惱，可貴的是他們能把煩惱說(shuō)出來(lái)，并能正確評(píng)價(jià)自我。親愛(ài)的同學(xué)們，你曾經(jīng)也遇到過(guò)煩惱嗎？“人生不如意事十常八九”，今天我們一起行動(dòng)起來(lái)進(jìn)行一次大梳理，大家打開(kāi)心窗一吐為快，也許你心頭的陰云就會(huì)煙消云散，心情像陽(yáng)光一樣燦爛，笑容如鮮花一般綻放。
２、心情驛站：
�。ㄔO(shè)“最真實(shí)獎(jiǎng)”）
�、� 學(xué)生按學(xué)習(xí)小組進(jìn)行交流，暢所欲言，態(tài)度真誠(chéng)，大方得體。
⑵ 組長(zhǎng)小結(jié)歸類，以備班上交流。
⑶ 班上交流。
�。ㄓ行⿲W(xué)生對(duì)自己的煩惱可能有所保留，不敢直言：或不愿意說(shuō)，或不好意思說(shuō)，或只說(shuō)那些不關(guān)痛癢的，等等。教師應(yīng)鼓勵(lì)他們，讓他們放下包袱，因?yàn)榭偸前褵⿶缆裨谧约盒睦�，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響情緒，天長(zhǎng)日久還會(huì)影響心理和生理的健康。對(duì)于那些特別內(nèi)向的學(xué)生，也可以讓他們對(duì)自己的父母或好朋友或日記本說(shuō)，或者課后與老師交流，不必強(qiáng)求在大庭廣眾中說(shuō)）
�。场⒃崎_(kāi)見(jiàn)日：
�。ㄔO(shè)“金點(diǎn)子獎(jiǎng)”）
今天大家傾訴了這么多的煩惱事，不過(guò)要把它們都給解決掉才算暢快是吧？其實(shí)我們的同學(xué)都是“智多星”，相信憑我們?nèi)翰呷毫�，�?huì)想出更有實(shí)效的金點(diǎn)子來(lái)解決煩惱的。比一比哪一小組哪位同學(xué)介紹的方法最多，出的點(diǎn)子最好。（教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住幾個(gè)典型的或具有共性的問(wèn)題，以便他們做出公正的評(píng)價(jià)。如小張面臨中考升學(xué)壓力，變得愛(ài)發(fā)脾氣，容易煩躁不安甚至緊張兮兮；教師可從心理學(xué)角度加以引導(dǎo)、疏通、升華：自我放松法、自我暗示法、傾訴法、大哭或放歌法、音樂(lè)療法、體育調(diào)整法、閱讀法、系統(tǒng)脫敏法、向心理輔導(dǎo)老師等尋求幫助……又如小王不明白父母和班主任老師對(duì)他過(guò)分注意自己的打扮為什么總是看不慣；教師可從中學(xué)生自我意識(shí)覺(jué)醒，開(kāi)始注意自己對(duì)異性同學(xué)留下良好印象談起，肯定這種自我意識(shí)的覺(jué)醒有利于培養(yǎng)文明的行為，但是過(guò)多注意自己的外表是不妥的，給異性同學(xué)以美好的印象更應(yīng)注重內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)建議小王應(yīng)與父母老師多溝通，爭(zhēng)取相互理解、相互適應(yīng)）
�。础⒄媲榕鲎玻�
�。ㄔO(shè)“金話筒獎(jiǎng)”）
�、� 我們同學(xué)間進(jìn)行了一次心語(yǔ)溝通，互相非常坦白、真誠(chéng)。那么你還有什么更想了解的？請(qǐng)學(xué)習(xí)小組確定一個(gè)最有價(jià)值的問(wèn)題，向你最想了解的.同學(xué)或老師提問(wèn)。
⑵ 我們回家也都做過(guò)小記者，采訪了身邊的成年人。請(qǐng)同學(xué)們把采訪的經(jīng)過(guò)和自己的心得簡(jiǎn)要與同學(xué)交流。
５、學(xué)海拾貝：
（設(shè)“豐收獎(jiǎng)”）
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？可從表情達(dá)意的技巧、做人的態(tài)度等多方面來(lái)談。（也可讓每個(gè)學(xué)生用名言警句的形式寫(xiě)出對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)和感悟，比如：煩惱是大海中的一滴水，但是它可以折射出太陽(yáng)的光彩。然后讓學(xué)生高聲朗讀自己的名言警句，讓所有的同學(xué)大聲朗讀全班推選上來(lái)的優(yōu)秀的名言、名句）
�。丁⒁愿吒瑁�
�。ǚ鸥枨督鹚筱y梭》或《明天會(huì)更好》）
教師：大家不僅說(shuō)出了自己的煩惱，也了解了他人的煩惱，而且能積極、樂(lè)觀地面對(duì)生活。是的，我們學(xué)會(huì)了體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)了為他人著想，學(xué)會(huì)了化解煩惱，相信我們的生活，我們的明天會(huì)更加燦爛，更加美好！
【活動(dòng)延伸】
將今天的真心話，心中情，寫(xiě)在日記本上，記下自己成長(zhǎng)過(guò)程中煩惱或快樂(lè)的一筆，留下自己成長(zhǎng)的足跡。建議從此以后，建立自己的日記文檔。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)，不管是哪一年級(jí)哪一班，學(xué)生均能積極響應(yīng)，而且參與面廣，在合作交流中時(shí)時(shí)處處跳動(dòng)著孩子們創(chuàng)造的思維火花。語(yǔ)文原本就是應(yīng)該這樣鮮活生動(dòng)而親切地走進(jìn)孩子們的世界。
這次活動(dòng)，在很大程度上也發(fā)揮了學(xué)生的自主性，培養(yǎng)了他們的合作精神，提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，為平常緊張而繁忙的語(yǔ)文學(xué)習(xí)開(kāi)辟了一片新的天地，并且也為他們排解成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱，尤其是在特殊的日子里以積極樂(lè)觀的生活態(tài)度來(lái)對(duì)待人生提供了一個(gè)新的渠道�；顒�(dòng)內(nèi)容安排有一定難易梯度，互有聯(lián)系，課堂目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。重視學(xué)生互評(píng)，從形式、內(nèi)容方面推薦整堂課的優(yōu)勝者，從同學(xué)們的反映看，應(yīng)該是一種積極有效的評(píng)價(jià)。
不足處是教學(xué)內(nèi)容多，學(xué)生參與積極性卻很高，45分鐘時(shí)間明顯不夠，不少學(xué)生想說(shuō)而沒(méi)有得到相應(yīng)的機(jī)會(huì)，意猶未盡；如果用兩節(jié)連堂課時(shí)間就比較充裕了。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
當(dāng)我剛剛來(lái)到這個(gè)世上，就意味著我正在無(wú)形時(shí)光中慢慢成長(zhǎng)。伴著成長(zhǎng)到來(lái)的不僅僅是純真的歡樂(lè)，還伴著些許煩惱。
學(xué)習(xí)煩惱
轉(zhuǎn)眼間，我已升入初中，迎接我的不再是幾本薄得幾近透明的書(shū)本和知識(shí)，而是一些較厚的大篇的密密麻麻，緊緊相連的知識(shí)點(diǎn)。所學(xué)科目也不在是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，而是我以前未曾讀到的歷史啦，生物啦，地理啦……我的眼界是開(kāi)闊了，但是我有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)。第一次月考如同一盆冷水潑在我身上，是我渾身打顫。一沓沓紅與黑勾勒出來(lái)的卷子無(wú)聲的哭泣著，訴說(shuō)著我成長(zhǎng)中的煩惱。
時(shí)間煩惱
客觀地說(shuō)，我認(rèn)為我是個(gè)學(xué)習(xí)用功的孩子。然而，自上初中以來(lái)我感覺(jué)我的時(shí)間總是不夠用，作業(yè)幾乎搶走了我所有玩樂(lè)的.時(shí)間。小學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我可以動(dòng)手制作木雕，還可以沉醉于喜歡的各類書(shū)中，更可以和爸爸，媽媽時(shí)不時(shí)來(lái)趟繞城旅行……而今，那些能讓我“揮霍”的時(shí)間都一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的灑在了作業(yè)本上。我真想用一個(gè)儲(chǔ)存罐，把我歡快的時(shí)光儲(chǔ)存起來(lái)。
交友煩惱
升入初中以來(lái)，我的老朋友都各奔東西了，現(xiàn)在只能以回憶來(lái)享受大家在一起的歡快的時(shí)光。每天看著這些陌生的面孔，我倍感孤獨(dú)，該怎樣與新同學(xué)溝通、交流成為好朋友呢？每天我一邊完成學(xué)習(xí)任務(wù)一邊還要思考怎樣與新同學(xué)相處。
生活中，縱有許許多多的煩惱，然而，這并不可怕，可怕的是為此而喪失前進(jìn)的動(dòng)力，只要化煩惱為動(dòng)力，我們便能在成長(zhǎng)中獲得更為珍貴的快樂(lè)。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇5
小時(shí)候，總羨慕那些大孩子，因?yàn)樗麄兛梢宰鲎约合胱龅氖�，不用被父母的鏈子禁錮著。而我們小孩子就像一個(gè)被困在大鐵籠的小鳥(niǎo)，
沒(méi)有自由，做什么事都被束縛著。而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，徹徹底底的錯(cuò)了，從一開(kāi)始就錯(cuò)了。
長(zhǎng)大了，則開(kāi)始羨慕那些小孩子，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，不用寫(xiě)小山丘般的作業(yè)，不會(huì)有強(qiáng)烈的自尊感，不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露y過(guò)幾個(gè)月，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)我們才是鐵籠里被禁錮的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由。人生如一篇文章，每個(gè)時(shí)間段要做該做的事，按照父母的思想過(guò)一個(gè)完整人生。
時(shí)間沖淡了記憶中的笑臉，所有的煩惱迎面吹來(lái)，我們卻無(wú)法改變，這是人成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的磨練。
趁著周末回一趟母�？纯�，剛進(jìn)門(mén)便聽(tīng)見(jiàn)一陣哈哈哈的笑聲，這笑聲中包含著快樂(lè)，包含著童年，包含著天真，包含著一些我已逝去的情感。
站在大松樹(shù)下，看著他們坐在一塊兒聊游戲，聊電視劇，聊明星，看著他們一起做游戲，好像穿越回到三年前，那時(shí)候我們同他們一樣在一塊兒做游戲，在一塊兒聊天�，F(xiàn)在想起小時(shí)候做的一些傻事，便開(kāi)懷大笑。是呀，那會(huì)兒多好啊。時(shí)光老人啊，你為什么要走那么快呢？
又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每天都是一個(gè)樣，無(wú)非是吃飯，上課，睡覺(jué)，一直循環(huán)著，唯一不同的是作業(yè)隨著年級(jí)的`升高而變得越來(lái)越多。討厭，那該死的試卷，該死的作業(yè)，該死的課本，我抓起書(shū)包一股腦全把他們抖出來(lái)，什么時(shí)候完成什么時(shí)候出去玩。
在青春的逝去中，在青春的無(wú)悔中，在青春的成長(zhǎng)旅途中，我又新添了許多煩惱。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇6
花兒謝了明年還是一樣的開(kāi);燕兒南飛明年還是一樣的歸;葉兒落了明年還是一樣的綠。時(shí)間就是流水——稍縱即逝啊!
可愛(ài)的我們，每天都在開(kāi)心，卻不知時(shí)光匆匆;年少的我們，每天都在學(xué)習(xí)，但時(shí)間仍走的飛快;懵懂的我們，心里有了秘密，不敢說(shuō)，就將它種在心田，用心澆灌，用心呵護(hù)，用心施肥，孰不知，這一切需要時(shí)間。
鞋子怎么小了?褲子怎么短了?毛衣怎么緊了?哦!原來(lái)我長(zhǎng)大了!
長(zhǎng)大的日子里：有歡笑——伙伴們一起嬉戲打鬧;有淚水——傷心時(shí)的無(wú)助落寞;有辛酸——考試前的黑眼圈、磨出繭子的手指和希望下課的.幻聽(tīng)癥狀;有幸�！图胰藝傧ラL(zhǎng)談;又郁悶——被誤解了，想要解釋，卻沒(méi)有人來(lái)聽(tīng)我說(shuō);有孤獨(dú)——期盼友情，眾里尋她千百度，仍是希望破滅;有成功-----一個(gè)作文優(yōu)秀、一個(gè)名次靠前、一個(gè)回答問(wèn)題，就足以讓我品味成功!
種種，種種，無(wú)疑都是蛻變的過(guò)程。
有時(shí)候，后悔長(zhǎng)大;有時(shí)候，渴望成人。茅盾!
長(zhǎng)大了，不能去撒嬌，不能去任性，不能去調(diào)皮，就連吃零食，都不是卡哇伊，而是“毛病”。
長(zhǎng)大了，思想變得復(fù)雜，心兒里藏了許多許多不能說(shuō)的秘密。有時(shí)候傷心痛苦的秘密，讓你偷偷地默默地落淚;有時(shí)候甜蜜幸福的秘密，讓你不禁莞爾。
長(zhǎng)大了，有些叛逆，光想離開(kāi)大人，要闖出自己的新天地。想法很好!但是過(guò)段時(shí)間，才覺(jué)得自己——好可笑。
時(shí)光匆匆過(guò)，我已初長(zhǎng)成!
青春的日子里沒(méi)有孤獨(dú)、沒(méi)有郁悶、沒(méi)有淚水、沒(méi)有傷痛，豈能算真正成長(zhǎng)過(guò)?
不有煩惱成長(zhǎng)，趕快讓成長(zhǎng)變得幸福吧!不然錯(cuò)過(guò)了，就后悔莫及了!
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇7
小刺猬，有煩惱，蘋(píng)果扎背甩不掉，
小魚(yú)兒，有煩惱，沒(méi)腿沒(méi)腳不能跳，
小媽媽，有煩惱，孩子作業(yè)寫(xiě)不好，
小朗朗，有煩惱，頭大衣服脫不掉。
我生下來(lái)頭就很大，像一個(gè)大皮球。雖說(shuō)頭大的娃聰明，但是頭大也有很多煩惱，最重要的就是脫衣服很費(fèi)勁。
一天，天氣炎熱，我們上完體育課，回到教室。這時(shí)，我已是大汗淋漓了，感覺(jué)渾身上下的水分都要蒸發(fā)了，“熱死俺寶寶哩！要馬上脫衣服哩！”于是我就抬起我的小手，抓著衣服下面往上用力一拉，想一次就脫下來(lái)，可是脫的并不順利，衣服卡在頭上了！哎呦，頭夾得好疼呀！同時(shí)，我的眼睛被罩住了，眼前立馬變成一片黑，嚇得我心里直發(fā)慌！就在我不知所措之際，幾個(gè)淘氣的同學(xué)圍著我開(kāi)始惡作�。河械挠檬謥�(lái)摸摸我被罩住的頭，有的用腳來(lái)踢踢我的腿，還有的'同學(xué)趁機(jī)來(lái)搔我的癢癢，真是令我哭笑不得，真煩惱！
為了擺脫他們的騷擾，我開(kāi)始發(fā)力了，兩個(gè)胳膊用力一甩，但袖子像蜘蛛網(wǎng)一樣粘在我身上，怎么抖也抖不掉，我索性用力一拉，想把它拉下來(lái)，可誰(shuí)知道我用力過(guò)猛，一下子把衣服給拉破了。哎！回家又要被媽媽打了！真煩惱呀！
我真希望我的頭能變小一點(diǎn)，這樣脫衣服就沒(méi)那么費(fèi)勁了，也沒(méi)那么煩惱了！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇8
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符，可是我卻怎么也尋不到快樂(lè)的感覺(jué)，找到的只有苦澀的煩惱，失去了自由的幸福。走在回家的路上，手里緊捏著剛發(fā)下來(lái)的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本，邁著沉重的步子慢慢走著。本子上的單詞全軍覆沒(méi)，無(wú)一幸免。本子里的叉好像一把把利刃，刺向我的心頭。我想，一生中如果沒(méi)有煩惱該多好�。〉侨松豢赡軟](méi)有煩惱，就好像陽(yáng)光普照下難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。煩惱雖然短暫，但我害怕自己會(huì)一蹶不振，心灰意冷，最終匍匐在煩惱的腳下。
一進(jìn)家門(mén)，迎面就來(lái)了媽媽的一大堆問(wèn)題；“課聽(tīng)得怎么樣？聽(tīng)寫(xiě)怎么樣了？課文會(huì)背了嗎？”我一言不發(fā)。默認(rèn)是不能解答媽媽的問(wèn)題的。她翻開(kāi)了我的聽(tīng)寫(xiě)本……幾秒鐘后，客廳里響起了一陣陣嚴(yán)厲的指責(zé)。我趴在床上默默哭泣。明明很認(rèn)真地記了的，為什么還是一個(gè)也沒(méi)寫(xiě)對(duì)？我在心里默默質(zhì)問(wèn)自己。
自上中學(xué)以來(lái)，我的心情就好像天空般變化無(wú)常。風(fēng)和日麗時(shí)，心如止水，不時(shí)泛起歡笑的漣漪，快樂(lè)包圍著自己，好像傍晚的.彩霞般絢麗無(wú)比。陰云密布時(shí)，心情煩悶，稍有不順就會(huì)好像天空一樣吐出一顆巨雷，摧毀一切。
歲月的無(wú)情流逝，把我從兒時(shí)歡樂(lè)的海洋一下子帶到了煩惱的沙漠里。成長(zhǎng)，好比我人生溪流中的一片落葉，漂流在溪面上。有時(shí)被魚(yú)兒親切地游戲；有時(shí)被微波溫柔地?fù)崦�；有時(shí)被巨浪無(wú)情地拍打。我的落葉舟，并不是一帆風(fēng)順的。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，各種滋味都有。我渴望那最美味的甜，卻跟隨來(lái)酸苦辣咸。我只有帶著它們一起走向成熟！
【煩惱的成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的煩惱_我的成長(zhǎng)煩惱作文02-15
成長(zhǎng)的煩惱作文06-12
成長(zhǎng)的煩惱作文08-21
成長(zhǎng)的煩惱作文08-21
成長(zhǎng)的煩惱作文08-21
成長(zhǎng)的煩惱作文08-21
成長(zhǎng)的煩惱作文08-21
成長(zhǎng)的煩惱作文08-21
成長(zhǎng)的煩惱作文08-21
成長(zhǎng)的煩惱作文08-21