燭光的作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的燭光的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
燭光的作文1
“媽，我想對您說，話到嘴邊又咽下;媽，我想對您笑，眼里卻點點淚花……”
一段路，一輛車，兩個人
——題記
樓下一個不起眼的角落里停著一輛布滿了灰塵的自行車，日復一日，年復一年，歲月沖淡了它的顏色，但惟獨沖不走我兒時的記憶。
回想當年，母親用那輛自行車送我上學、接我回家。途中，一段上坡路見證了時光的流逝，也見證了母子之間濃濃的愛。
記得剛上一年級時，下課鈴聲一響，人群中總有一個人踮起腳張望著，生怕我會走失，她就是我的'母親。她總是將我抱起，輕輕地放在自行車后座上，待我坐好后迅速的坐上來。
那段路，她騎得很輕松，我們有說有笑，我甚至看不到她留下過一顆汗珠。那時我七歲，她三十二歲。
后來，再騎上那段上坡路時，她開始有些吃力，但依然能把我從坡下載到坡上，盡管汗流浹背。我央求自己下來走，她卻說：“沒事兒，載你，媽有的是勁�！�
那時我九歲，她三十四歲。
到五年級時，我隱約地發(fā)現(xiàn)她載我時十分吃力，尤其是上坡時，她只能騎到一半，然后下來推著我走。我望著她濕透的衣背，說：“媽，我自己下來走吧�！�
她不答應，依舊推著我……汗水，濕透了她的衣背;淚水，模糊了我的雙眼……我長大了，她卻在一天天變老。那時我十一歲，她三十六歲。
終于有一天，她載不動我了，上坡時，我就下來和他一起走。她推著車，我跟在她身后默默地注視著她……我不敢相信，她的頭上竟然——竟然有了一絲白發(fā)。
淚水，再次從我的眼里流了出來，我不敢哽咽，因為我怕被她發(fā)現(xiàn)……那時我十二歲，她三十七歲。
后來到了初中，我有了自己的自行車。每天我都會騎著它上學、回家。路，還是那段路，車，已換了容顏。每當我經過那段路時，我都會不由自主的想起我的母親。
“一段路，一輛車，兩個人”的時代已經過去了，但記憶永遠不會忘懷。我還想和我的母親重溫那段時光，只是這次不同，是我載著她，無論多遠
我都能從坡下載到坡上，就像小時候她載著我一樣，我們娘倆一起走完全程……
現(xiàn)在上了高中，“家”這個字很少在我的記憶中出現(xiàn)，唯有親情，尤其是母愛環(huán)繞在我的周圍，在我的腦海中揮之不去。
母親啊，我多么想和你見一面，再熟悉的那一段路……夜深了，天空中皎月如鏡、繁星點點。皎潔的月光啊!帶走我的祝福吧，祝我的家人幸福安康!
“媽媽呀，孩兒已長大，不曾陪在你身邊走過春秋冬夏……”
拿什么來獻給你，我的母親……
燭光的作文2
當記憶撒滿天空，當記憶鋪滿大地，當記憶匯集成河，當九月的燭光照亮了我心底每一個角落時初中，我開始尋找記憶的碎片，關于園丁，關于春蠶，關于燭光的記憶。
——題記
記憶總是零零散散的，還記得在永興紅旗小學上學時，我所在的班雖然是實驗班，但紀律卻差得在學校出了名，以至于別的'老師一提到我們班，就會皺起眉頭。有一次，在數學課上，我們跟平常一樣調皮搗蛋，有的同學還在她的眼皮底下亂扔紙條。一同學還把紙條直接就被扔在了數學老師臉上，老師被我們氣出了教室。我們什么也沒做，似乎也并沒有認識到自己錯了。第二節(jié)英語課我們的老毛病又犯了，英語老師要求我們認真考試，我們非但沒有認真對待，互借互抄，并且有個同學還寫了一首小詩交給老師：我是中國人，死是中國魂，要我學英文，那是不可能。
班主任劉燕老師知道這事后，很生氣，立即跑到教室里罰我們雙手向上舉，這種方式是老師用來懲罰我們的手段，但很少用。這次老師或許是真的生氣了，她一直罰我們站到了中午，她站在講臺上一直訓斥著我們，最后聲音哽咽，眼睛也濕潤了。但老師卻一直沒有停止罰我們，直到吃中飯的時候，老師見我們仍沒悔改之意，扔下一句狠話：“你們什么時候醒悟了再回家吧！”就離開了。我因為中午有事想向劉老師請假，剛走到辦公室附近，就聽到了劉老師隱隱約約地抽泣聲，等劉老師一走，我躡手躡腳地進了劉老師辦公室。我發(fā)現(xiàn)劉老師的辦公桌上有幾張被捏得皺巴巴的紙，好奇心促使我打開一看：“我真的舍不得啊，他們是我的學生但同時也是我的子女�。】墒撬麄兎赶铝隋e誤，就應該自己承擔責任�！睆拇艘院螅覀儼嗟募o律大有好轉，我們不再在課堂上搗亂。
我們班雖然是實驗班，可總是有幾個吊車尾，劉老師為了讓他們也能擁有優(yōu)異的成績，經常不顧自己患有胃痛，廢寢忘食地為他們補課，不但補課錢不收，就連基本的盒飯錢，資料費也是劉老師供給，期末考試后，班上的平均成績有了很大的提高，幾個吊車尾也奇跡般地突破了自己的極限，可是劉老師卻明顯消瘦了下去。有一次，我因為生病耽誤了課，病好了以后，劉老師叫我搬到她家去住，她要幫我補習。有一天晚上，因為劉老師為我補習得太晚，以至于我們到了七八點鐘，卻連晚飯也沒吃，劉老師急急忙忙去飯店買了盒飯，回來的時候劉老師卻因胃痛滿頭大汗，但是劉老師卻只是一味地叫我先吃，而她卻抱著個備課本在一旁備課。
現(xiàn)在我已是初三的學生，但我想，劉老師的關懷會一直深刻在我的腦海里。正如九月的燭光，雖然微弱，但卻是劃破黎明的一道晨光，伴我前行。
燭光的作文3
每個人都期待燭光點亮的時候，因為那樣才易于前進。但有些人偏偏只有燭光熄滅的時候，因為他在黑暗中摸索前進，所以鍛煉了人格的魅力。
蘇軾，北宋著名的文學家，唐宋八大家之一，一位集苦難與自強的曠世奇才，他二十來歲便參加科舉考試中舉，可謂年少成名。但就是這樣一位奇才，他的人生卻峰回路轉，走向了他顛沛流離、坎坷不斷的人生。
他本人率性曠達，又才華橫溢。奸臣妒忌他的才華，屢屢陷害他。后又因“烏臺詩案”被貶黃州，從此他的人生開始巨大的轉變。他把自己的理想與現(xiàn)實的矛盾寄托在天地萬物之間，把生活上的舉步維艱視若浮塵，他曾在東坡開墾種田，又搭建草屋雪堂，自此開啟了創(chuàng)作的大門，為文壇獻上了他卓越的風姿與才華。
陳超，一位自小因母親難產而身患腦癱的18歲青年。他有著對知識的強烈渴望,，有著對夢想的不懈追求，有著對磨難的永不放棄。他左手無力，憑借著右手做著一切他可以去嘗試的事情。曾經，他曾花費一周多的時間學習畫直線；曾經，他因身體原因被心儀的中學拒之門外；曾經，他經歷了多少汗水與眼淚。
現(xiàn)在，這個自強的男生憑借自己的努力與執(zhí)著，以高考612分的'成績成功考入川大�，F(xiàn)在，他堅持在家練習洗衣服，為的是自己獨立。現(xiàn)在，他夢想搞科研去回報社會。他以自身的頑強與命運挑戰(zhàn)，只為實現(xiàn)自己的夢想與價值。
而四肢健全的我呢，是否當燭光熄滅的時候，為自己點亮心燈繼續(xù)前行呢？我承認我還不能做到他們的達觀，他們的堅強，但他們確乎能震撼我，激勵我不要輕易放棄我所追求的夢想，激勵我要與磨難作斗爭，要學會面對。
從臥薪嘗膽的勾踐，從痛苦與磨難造就的貝多芬，從病榻上嘔血創(chuàng)作的尼古拉?奧斯特洛夫斯基，從輪椅上思考人生的史鐵生……他們其實都是經歷了痛苦的，但卻演繹了自己的另類人生，給世人樹立起榜樣，引領我們前行。
泰戈爾有句名言：“天空不曾留下我的痕跡，但我已飛過�！倍蚁胝f，苦難只是一時的，當燭光熄滅的時候，就點亮心燈吧，與苦難挑戰(zhàn)，從而收獲自己的人生價值。
或許，我們僅僅是大海中的一滴水，但只要我們堅定信念，積蓄力量，終將匯成小河流。把人生征途中的挫折視若墊腳石，而非視它為絆腳石，以執(zhí)著、達觀去守候我們的心燈，在黑暗中去尋找陽光，終將到達理想的彼岸！
燭光的作文4
在一個悠靜的晚上，我手捧著一只點燃的蠟燭，突然把黑暗的整個空照亮了，把我的心也照亮了，還有一陣陣溫暖的感覺�？粗灎T一點點地燃燒，慢慢變小，我想起了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句話，又想起了我的語文鐘老師。
您已經陪伴了我五個春秋，我的語文鐘老師，像我們的父母一樣。您總是默默無聞地付出，不求回報，毫不猶豫地把全部知識傳授給我們。從一年級到五年級，每一堂課您都認真地為我們上課，那嘹亮的聲音，一字一句都在我的心中回蕩著。而我每堂課也都是那么的認真，當我回答問題時，您總是給予我鼓勵，讓我不再羞怯，回答正確后，您會給予我稱贊，讓我對語文課充滿著好奇與興趣。同學們最怕的.就是寫作文，從一年級開始，您便對我們實施作文培養(yǎng)計劃，每天都讓我們寫日記，從剛開始的二十字周記到五十字，接著到兩百字、三百字、五百字，您教我們從生活中觀察，觀察身邊的一點一滴，然后記錄下來，漸漸地，我們從懵懂無知變得熟練掌握，懂得了寫作文的技巧。
有時我寫的作文會被當做范文，讀給全班同學聽，您每一次的鼓勵，讓我收獲了勇氣、信心和力量，每一次做作業(yè)、上課都盡量表現(xiàn)優(yōu)秀，因為我不想讓您失望，我想讓她知道：您的學生柯惠斌不是一名差學生！所以，我做事十分謹慎。感謝您，感謝您對我的栽培，沒有您，也許今天這一篇作文我也寫不出來，鐘老師啊，千言萬語也表達不出來我對您的感情！
記得有一次，在一個寒冷的冬天，您帶著勞累和嘶啞的聲音為我們上課，您說：今天我的喉嚨有些不舒服，孩子們要豎起耳朵認真聽。我望著您那布滿紅絲的眼睛，心想："老師聲音嘶啞是為我們批改作業(yè)、為我們備課，為我們這段時間成績下降而操勞過度吧！我眼睛被淚水模糊了�？粗浅C小的身體，是那么高大。您就如坐在船頭揮動著船槳的船夫，帶領著我們駛向知識的海詳。您無私地為我們付出，就如蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。
老師是平凡的，但每一位老師的人生都是不平凡的！假如說老師是智慧的源泉，我們就是一塊海綿，不斷汲取著知識，自身的分量也越來越多，而老師為我們付出自己的一切，自己卻一天比一天勞累。偉大的老師啊，那燭光下認真為我們批改作業(yè)的老師啊，我在這里代表全世界的學生對你們說一聲：老師，你們辛苦了！
燭光的作文5
暖暖的燭光下，硬硬的木桌上，一盤涼涼的苦瓜，你默默的低著頭看著，嘆著，落淚著。
“我回家了，吃飯了嗎？”隨著一陣急促的推門聲，闖進你渾濁的眼簾的是年少的我，愚昧的我。
“可以拉，奶奶都做好了，來，我?guī)湍隳脮�，你去洗干凈手就準備吃飯�?”你小心翼翼的用枯黃的小手叉著腰向我走來，接過我的包，然后微笑著耐心的等待我洗好手，然后你將手仔細得擦了擦你用了不知多少年的手絹，然后牽著我走到飯桌前。
“咦？這是什么菜呀？”我眨著孩兒天真新奇的眼睛，“是苦瓜，很營養(yǎng)的，不過有點苦，奶奶希望能吃得了苦，來，嘗嘗�！蹦阄⑿χ�，額上的皺紋似成了千層，年少的我，愚昧的我夾了一塊，然后放進口里，嚼了起來，看到我吃，你笑得更燦爛了，仿佛年邁的身軀散發(fā)出無與倫比的青春。
突然。我臉色一變。“呸，呸�！蹦愦篌@，連忙問“怎么吐出來了？不好吃嗎？”我連忙去喝了杯水，恨不得洗掉這苦味，然后我氣沖沖得向你叫著“這么苦！吃什么吃？我不吃了，你什么都做不好！”然后我又是一聲急促的關門聲，嘭得一聲拍碎了你脆弱的心，我沒有回頭，沒能看到你清早種莊稼，炎日中午為我走過泥濘的小路去買我喜愛吃的東西。寒雪冷夜在家苦苦等待的一顆充滿了疲累和滄桑的心。
我回來時依舊對你愛理不理，早早的就關門睡覺。留下門外一臉愧疚的你，像個小孩子做錯事了似的憋屈。半夜我起身想上廁所，剛剛開門的時候從門縫中看到了你。你的背影在燭光下是多么微弱，似乎隨時都會隨著燭光熄滅而永恒倒去。你頭發(fā)已經掉了很多，剩下的稀疏的都是歲月的蒼白色，你靜靜的坐在飯桌前，我眨著孩兒天真新奇的眼睛，探出頭一看，你正看著我吐掉的苦瓜，我沒有再動筷的苦瓜，我罵過嫌棄過的苦瓜，你辛苦買來的苦瓜，你辛苦煮好的.苦瓜。
接下來我幼小的心更加的顫抖起來，你用骨瘦如柴的手指，有力無力的拿起筷子，將苦瓜夾起，放進沒有多少好牙齒的口里，嚼著，我用盡了力氣用手捂住了嘴巴，淚水大滴大滴的涌出，沖濕了我的眼睛，讓你的身影模模糊糊，但你那一聲聲的失落的緩緩的咀嚼聲，你一聲聲艱苦的沉重的吞咽聲。始終在我心底，蕩響久絕。
燭光下的你，我的笨筆寫不出你苦瓜似的心的萬分之一。燭光下的你，因我悲傷因我歡笑因我不離去。我現(xiàn)在最愛吃的，是苦瓜。
干凈的盤子中，暖暖的燭光，照耀在上面，投射出你一顆最為純潔，最有愛的不加修飾永遠不會因歲月而停止的心，但你心里，始終擁有著，那燭光中的苦瓜，那味道，那辛酸，燭光里的你，燭光里的苦瓜。我愛你。
燭光的作文6
流光容易把人拋，給了櫻桃，綠了芭蕉。時間齒輪無休止地轉動著，將我們的青春推向了高潮。
或許有些人只在你的生命里出現(xiàn)了一會，卻能讓你念念不忘。她亦是如此。
她并不住在我們這個城市，從小也沒有照顧我多少，實在是沒什么感情可言。況且她孫子孫女眾多，多我一個不多，少我一個也不少。今年中秋節(jié)放假，爸爸提議去看望她。
車到家門口，推開涂著紅漆、銹跡斑斑的鐵閘門，映入眼簾依舊是那一陳不變的布景。她坐在一張木板凳上扯雞毛，見我們回來了，也只是淡淡地說:“回來了�！拔也恍嫉仄财沧欤南胝鏇]勁兒。仔細一看，她仿佛比去年老了很多：一件花布衫，腳踩一雙臟兮兮的塑料拖鞋，指甲里塞滿了泥垢。兩只手上突顯著又大又粗的血管，胡亂扎的頭發(fā)在微風吹動下根根銀絲迎風舞動。
傍晚，月亮爬上梢頭。中秋節(jié)的月亮又大又亮，婆娑的影子散在地上。她走進屋內，轉而拿出幾個柚子燈。每個柚子燈上都插著幾件手工剪成的衣服，柚子燈中間放著一根焟燭。我們每個人手捧一個柚子燈，走上黑漆漆的夜路，完全看不見，只能用手電筒照明。
我們來到了村里的大湖邊，這里雜草叢生，很是泥濘。許多人也捧著自己做的'柚子燈來放，年輕人拿著小朋友的燈，小心翼翼地走到湖邊緣。踏著雜草，將燈陸續(xù)放入了河中。一個個柚子燈在湖中蕩漾，爸爸拿著竹篙子，將有些飄回來的柚子燈推向河中央。
接著，來了一群大孩子，他們的柚子燈里裝滿了木頭，用打火機點燃放進水中。一些文弱的柚子燈上的小衣裳霎時被點燃，湖面上火光一片。點燃的柚子燈如疾風驟雨般攻擊小柚子燈，惹得岸上小孩們驚叫連連:“啊！別燒我的！”而她卻在一旁雙手合十，祈禱著說：“燒掉吧，通通燒掉吧！”我有些氣惱地問她：“為什么要燒掉？”她眼神迷離，緩緩開口:“只有燒掉，才能寄給老祖宗，他們才會保佑你們呀！”我怔住了，失神地望著這個有些駝背的她，很久，很久……
第二天，我們一家起程出發(fā)，她拿來一桶花生油、一袋大米、兩只雞鴨，放在車上的后備箱中。臨別前，我搖下車窗，她依舊是那副平淡的表情：“這是一些土特產，你們帶回去。還有，一定要好好讀書！“汽車開動了，我用力揮著手，奶奶，再見！
原來，奶奶并不是不愛我們，只是愛得樸素，卻又那么深沉�！昂煤脤W習”蘊藏著多少真心與不舍，又帶著多少深切和期望！
那一夜，連綿的煙火點染了黑夜，照亮了那個燭光下虔誠的身影，也點醒了我心中無聲的感動……
燭光的作文7
再過幾天期末就快到了，這些天我們特別緊張，每天都筋疲力盡。但是，今天早上一起床，我心中暗暗高興起來，心里想：今天可是我們的解放日了。因為昨天上課我聽到我們的班主任尤老師一直在不停地咳嗽，猜想她今天一定不會來的。俗話說：“老貓”不在家，“老鼠”上房檐嘛。想到這兒我情不自禁地加快了腳步，向學校跑去。但是，當我一個箭步沖進教室的時候，我突然愣住了，原來，我們的尤老師還像往常一樣，站在門口等著我們，長著酒窩的臉上帶著微笑，一直看著我走到座位上。此時，我的心情石沉大海，一種失望的感覺由然而生。
“同學們早上好！”，當老師一開口說話時，我的失望很快變成了驚訝，原來尤老師的聲音幾乎沒有了。那天，老師一直用嘶啞的聲音給我們上課，記得那天老師讓我復印卷紙，我?guī)缀鯖]聽楚她說的話。下課休息的時候，老師在電話里對別人說：“不行，期末考試到了，我的.堅持領孩子們復習，先不去了。”我想電話里一定是老師的家人讓老師去醫(yī)院看病。
接下來的幾天里，伴隨著咳嗽聲，尤老師每天都用沙啞的聲音領著同學們復習。終于，考驗我們的時刻到了，期末考試那天，我們全班同學滿懷信心地來到教室，尤老師又像往常一樣走進教室，教室里一片寂靜，同學們紋絲不動地開始答題。時間一分一秒地過去了，這時的教室里只能聽到“嘀嘀嗒嗒”的掛鐘聲和同學們“唰唰”的寫字聲。
幾天后，同學們興高采烈地來到學校，聽取期末成績，更希望能見到那張微笑著的帶著酒窩的臉。但是，當我滿懷期望快速打開教師的門那一刻，眼前看到的不是尤老師，心里有一點點小小的失望。一位代課老師站在講臺上，她對我們說的第一句話是：“同學們，這次期末考試我們班平均成績全年組第一名，祝賀你們！”同學們歡呼雀躍起來�！澳銈兊挠壤蠋熆荚嚱Y束的那天因為肺炎住院了”。這時，教室里忽地靜下來，一片沉默。我也終于明白那天尤老師在電話里所說的內容。這時，李商隱那句詩情不自禁地躍入我的腦海：春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。我們的尤老師不就是那燃燒自己照亮別人的蠟燭嗎？尤老師，您用燭光溫暖著我們，為我們照亮前行的道路！我暗暗下了決定：將來長大也要像尤老師一樣，做一支平凡的蠟燭，用自己的光點亮心燈，溫暖他人。
燭光的作文8
我永遠也忘不了燭光下那個忙碌的影子……
那是冬天里的一個夜晚，我騎著單車從外面回來，不小心狠甩了一跤，手腳都硌傷了，還將最外層褲子上的膝蓋位置蹭破了，破出一個大洞，露出里面的紅色秋褲來，格外醒目。剛進客廳門，就被急脾氣的老媽逮了個正著，指著我的大破洞超大嗓門嚷著：“你自己看看，好好看看，女孩子家家，穿個褲子都不曉得愛惜，你以為買條褲子那么容易嗎？……”
老媽余怒未消，嚷嚷仍在繼續(xù)，我只有乖乖的站她旁邊保持沉默，等待宣判。突然，老媽聲音又高了8度：“耶嗨，這是摔著了吧？！難怪搞成這副鬼樣子！你看這膝蓋得……”老媽終于發(fā)現(xiàn)了我手腳上的蹭傷，用力的拽著我過去離燈更近的地方，上上下下給我查了個遍，就跟搜查犯人似的。一轉身，她又忙慌著從房間抱來醫(yī)藥箱，摁我在沙發(fā)上，用棉簽蘸著藥水，麻利地涂著我身上的'每一處傷口，涂完了又反反復復查驗幾遍，生怕漏掉一處我就跑了似的。
這個夜晚注定有事兒。老媽給我涂擦停當，抱著醫(yī)藥箱準備回房間，我還在擔心她會對我接下來有新一輪的訓教轟炸，不曾想，頭上的電燈忽閃了一下，哎呀，停電了！我倆在黑暗中都不出聲，等待著，想等電來，可是，時間一分一秒的過，一會兒就過去了，電并沒有來。老媽的急脾氣又上來了：“這個鬼電，早不停晚不停的……蠟燭呢？耶，上次停電我明明茶幾抽屜里放了幾支的……”她繼續(xù)著她的絮叨，一邊借著手機的光亮翻找著她忘存地兒的蠟燭。我卻好不慶幸，感謝這電今晚停得真及時，簡直就是救我于水火。乘老媽暫時顧不上我，甩給她一句“停電了，我睡覺去了——”，一溜煙躲回自己的房間。就在我回頭關上房門的一剎那，老媽找著了她的蠟燭，“嚓——”的一聲，客廳里亮起了一絲燭光，我趕忙把門關上。
約莫凌晨1點多，窗外面一片黑暗寂靜，人們都漸漸入了夢鄉(xiāng)。我要起夜了，掙扎著從床上爬起來，睡眼惺忪地打開房門�！蛷d里的蠟燭居然還亮著！一個人影在燭光下，手上正忙著些什么。我連忙揉擦自己的眼睛，仔細一看——
那是我的媽媽呀！
她在昏黃的燭光下，一針一線的縫補著我的那條大破洞褲子！
這可是冬天的夜晚，一個沒有電的夜晚，該多冷��！她縫上幾針又放下來，張開嘴，對著雙手使勁兒哈出熱氣，又接著縫，她就這樣不停地縫又不時的哈幾口熱氣暖暖手。這回我看真切了——老媽的那雙原本粗糙的手已經凍得通紅通紅，凍得僵僵的了！
媽媽明天要趕早班，這是乘夜給我趕補褲子呵！
再后來，離那個夜晚已經過去好久了。
可是，我卻忘不了，忘不了那個冬天停電的夜晚，忘不了那晚暖暖的燭光，和燭光下媽媽忙碌的身影。
燭光的作文9
有一種愛是偉大的；有一種愛是無私的；有一種愛是無價的。那就是——母愛。母愛無處不在，早上的一句句叮囑，晚上的一句句慰問，母愛是無價的。
記有一次，我上三年級。早晨還是陽光明媚，萬里無云的，可到了中午確實烏云密布，下起了滂沱大雨。沒有帶傘的我卻成了一只落湯雞。到了輔導班，站在電扇底下，想把衣服吹干，可事情總是不順心，到了上學時間。衣服還沒干，我只好穿著潮濕的衣服去上學了。這回我倒是沒有淋雨，是輔導老師打著傘送我們來的。
回到家，我的衣服全濕透了，發(fā)現(xiàn)父母還沒回來，又不知道穿什么衣服，只好打開電扇坐在電扇底下等待著電扇把我的衣服吹干。天漸漸陰沉了下來，我的心也漸漸感到不安。外面的雨越下越大，我心里的恐懼也越積越多。風把樹吹得沙沙作響，最令我害怕的就是在房頂的某一個角落避雨的野貓，不論白天還是黑夜，我都能聽見貓的呻吟聲。突然，一個令人討厭的.消息傳來，居然停電了，這讓我更加坐臥不安了。我一個人坐在寬敞的房間里，四周黑漆漆的，一陣風把窗戶吹開了，我的心里直發(fā)毛，蜷成一團坐在角落里。
電閃雷鳴，閃電把樹影順著窗戶照進了屋里，那樹影好似一個妖怪在張牙舞爪地向我走來。我也不管衣服濕不濕了，一下子鉆進了被子里，把自己捂了一頭汗也不敢出來。過了一會兒，媽媽回來了，看見我鉆到了被子里，便輕輕地拍了我一下，我不知道是媽媽回來了，便“啊”的一聲大叫，把我和媽媽都嚇了一跳。我偷偷地從被子里探出頭來，看到是媽媽，便一下?lián)涞搅藡寢尩膽牙�，媽媽看到了我穿著濕衣服又想到今天剛把衣服洗了，于是便在衣柜里找起衣服來，找到了一件小了的衣服于是先讓我穿上。吃完晚飯之后，我感到頭暈，一量體溫，原來發(fā)燒了，于是我早早地睡了。睡了一會兒，感覺好多了，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正點著蠟燭在縫補東西，仔細一看，原來是我去釣魚時被鉤子掛壞的褲子。我仔細地看著母親，發(fā)現(xiàn)母親的眼角已有了皺紋，我的眼眶熱了起來。第二天早上，看到媽媽掛著淡淡的黑眼圈正在做飯，不知什么，哽住了我的咽喉……
母愛，是不需要任何回報的，然而，母愛也是偉大的，無私的，更是無價的。母親對我們的愛無處不在，也許只是一句話語，一個簡單的動作，一件小事，都能夠表現(xiàn)出母親對我們的愛。
燭光的作文10
寒冷的冬夜，沒料到竟停電了，功課還沒有做完，媽媽拿了兩支紅燭給我。按了一下打火機，紅燭點燃了，小小的火苗在跳躍著，發(fā)出了明亮的光芒，照著屋子里的所有擺設。停電的那一刻，房間里一片黑暗，習慣了光明的眼睛一下子被困住了，手足無措，只聽得窗外嗚嗚的風聲。今夜很冷，天上沒有一絲星光，鉛灰色的云朵沉沉地布滿天邊。現(xiàn)在，有紅燭的火苗在歡樂的舞蹈，它使我又回到了光明和溫暖的境界。
一時還沒有靜下心來繼續(xù)我的功課。鄰家有人開起了播音機，甜美的女中音裊裊在空中飄蕩。聽清了，是一曲《燭光里的媽媽》，這歌聲忽然勾起了我久埋在心底的一些往事的碎片，我不覺陷入了沉思。
前一段時間，有朋友介紹給我看一張舊碟片，是《媽媽，再愛我一次》，記得小時候看過一次，但沒有留下什么深刻的印象，現(xiàn)在重看，卻不禁被感動得流淚了。這是一個纏纏綿綿，卻感人至深的故事，把媽媽對兒子的愛表現(xiàn)的淋漓盡致。這些驚心動魄的情節(jié)，只有在故事書上、銀屏上才能有的，在我們的身邊難道就沒有嗎？
前些日子，鄰居王叔叔乘車被撞傷了，嬸嬸又在外地工作，一時間不及趕回來，他媽媽不顧年老體衰，衣不解帶地在王叔叔床邊守了兩天兩夜，等嬸嬸趕到家里，他卻累倒了。再想想我的媽媽，白天忙著工作，回到家又忙著操勞家務，關心我的功課，她為這個家和我付出了多少辛勤的汗水。
正想著，媽媽輕輕地推開門進來，看見我怔怔地坐在書桌前，就柔聲問：“佳靜，有心事嗎？”我搖搖頭，看著媽媽的臉。她那年輕時必定是光潔紅潤的臉，現(xiàn)在已蒙上了暗淡的色澤，顯得老多了，歲月在他額角刻上了皺紋，而鬢角也不可竭制地添上了幾根白發(fā)。
看著媽媽在燭光中映現(xiàn)的臉，我感到喉嚨被什么東西塞住了，眼淚只在眼眶里打轉�！霸趺戳�？”媽媽問，聲音里有了焦急的語氣�！皼]什么？”我一下子撲進媽媽的'懷里，哽咽著說不出話來�！皠e發(fā)呆了，快做完功課，早點睡�！彼呐奈业谋常瑤祥T出去了。紅燭的火苗仍在活潑潑地跳躍，跳躍出許多優(yōu)美的姿態(tài)。
鄰家的歌聲已經停了，那歌詞卻又回到了我的心上�！澳哪橆a印著許多牽掛，您的腰身倦得不再挺拔，您的眼睛為何失去了光華，媽媽呀……”忽然之間，我覺得，天底下的媽媽都像這紅燭，不斷地燃燒自己，用火光照亮和溫暖著兒女，自己卻在燃燒中不斷消耗，直至生命的終止。
哦，媽媽，一支無私奉獻的紅燭。
燭光的作文11
夜悄悄地來臨了，打開電燈開關，怎么？停電了？媽媽從抽屜里摸出一支蠟燭點燃了，微弱的亮光驅走了眼前的黑暗。看著蠟燭流淌的燭淚，我不禁想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句古詩�？粗灎T，我陷入了沉思：蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，這不正像辛勤教育我們的老師嗎？跳躍不定的燭光里好像閃現(xiàn)出一位位老師親切的笑容，忙碌的身影：幼兒園的鄭老師、趙老師，學前班的樊老師，從一年級伴我們成長的王老師、張老師……
在眾多的老師中，最讓我敬佩的是張老師。她圓圓的.臉龐，不高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去就知道知識淵博。眼鏡下的目光很慈祥，和藹可親。從我踏進校園的那一刻起，我就對老師充滿了神圣感。張老師教我們語文，一口流利的普通話，抑揚頓挫的朗讀把我們帶入了課文的情境中；她手里那根白色的粉筆，就像童話世界的魔術棒，傳授給我們無窮無盡的知識；她學識豐富，像一本永遠也看不完的百科全書。
張老師對自己要求非常嚴格，對工作認真負責，從沒有耽誤我們一節(jié)課。
記得那是一個冬天的下午，屋外寒風呼嘯，大雪紛飛，凍得人直打哆嗦，張老師冒著大雪，騎著電動車來給我們上課。沒想到車輪在雪地上打滑，老師重重地從車上摔了下來，右手骨折了。她只是到醫(yī)院簡單地打上石膏，又匆匆回到學校給我們上課。右手疼痛，石膏很重，張老師試圖用左手在黑板上寫字。每寫一個字，我們都能感覺到她很吃力，雖是冬天，但她的額頭上還滲出細細的汗珠。張老師還幽默地說：“老師的字像不像剛學寫字的孩子寫的？不好看吧！”聽著老師的話語，我的心里酸酸的，就連平常好搗亂的幾個孩子也老老實實地聽課了。我的媽媽和張老師在一個辦公室工作，聽媽媽說，同事要為她批改作業(yè)，她拒絕了，說：“這不是一、兩天的事，你們的任務也很重，不能給你們增添麻煩�！庇谑�，張老師艱難地學著用左手批改作業(yè)。老師這種任勞任怨的工作精神難道不讓我們感動嗎？不讓我們從心底里敬佩嗎？
啊！老師，您是園丁，用心澆灌我們這些含苞待放的花蕾；您是舵手，引領我們在知識的海洋上遠航；您是蠟燭，燃燒的光亮照亮我們前行的路；您是春蠶，為我們吐絲直到絲盡……
“鵬翔，吃飯了！”媽媽的喊聲打斷了我的沉思，燭光依舊跳躍不定，而我早已眼角濕潤，淚眼朦朧了……
燭光的作文12
早上，我去上課，打開了水瓶蓋準備把水晾涼了之后再喝。不過我發(fā)現(xiàn)這是水瓶里冒出來的熱氣有些與眾不同。這次冒出來的是帶著奇幻色彩的熱氣，就像一小只一小只水母一樣。我趕忙去看看我的水還是我的水嗎？
“嘩”一聲。
我一睜開眼，讓我驚訝的是我居然沉在清澈的湖水里，周圍果然有彩色的水母，還有一只有點像魚，有點像鳥的白色生物在我身邊。忽然就像夢醒了一樣，水面開始波動，所有的東西都動了起來，包括我。水開始往我嘴里灌，我在水上方看見了一道燭光。光驅使著我向上游，冒出水面，我爬上岸。這時我才意識到，我來到了一個風景美麗又有著奇妙生物的地方。
突然那只我在水里看見的白色生物躍然而起，水花四濺，我被水打濕了衣服。我往下一看，發(fā)現(xiàn)我的衣服變了，簡單的衣服上掛著能飛的斗篷，真不可思議。這時我聽見了一些細小的聲音，左右一看，這是一只小小的雪白色的生物，我抱起它，它沒受傷，不過好像和家人走丟了。這時我好像想起了什么，向天上看去，這就是那只白色生物的孩子。不過可惜，那只生物已經走遠了。這時我心里很希望有一個人能告訴我，怎么把這只小鳥送還給它的媽媽。遠處的燭光亮起，小生物好像看見了自己的媽媽一樣睜大的眼睛，看來我要跟著光走。我把小生物放進口袋里，走向那個發(fā)著光的蠟燭。
跟我碰了一下蠟燭，燭光一直向遠處波動著，在一個不遠處的平原上，我看見了又一束光亮起來。我用盡力氣帶著小生物來到了平原，又碰了一下蠟燭，燭光再次飛到了云層中。等我剛想走時，小生物叫了起來，我向著他的`眼神向上看去，一條又一條鮮紅的鯉魚在云層中穿梭著。“嘀”，一顆水珠掉在我的臉上，接著一顆又一顆的水珠掉了下來。我意識到下雨了，于是我只能明天再去找白色生物了，我?guī)е∩飦淼揭粋�洞里避雨�？晌乙恢痹趽�，萬一雨把燭光澆滅了，我們該怎么辦？但是我太累了，還是睡著了。
第二天，我輕輕的走到平原邊上。因為幾棵樹擋著，燭光還在。這時小生物也醒了，他看上去不是很開心，于是我?guī)еw到了云中。終于，我在云的盡頭看見了燭光。這里光線很暗，往里走是一座古老的神廟，似乎有些動靜。我看了看周圍，“看來就是這里啦！”我心想。我靜靜地走過去，從門縫看去，果然那只白色生物和他其余的孩子在這里休息。我把小生物從門縫里放了進去，看著小生物和他媽媽團聚了。我開心的笑了，正在我想怎么回去時。
“嘩”又一聲
睜開眼，老師站在我身邊，同學們也都看著我。剛才的情景在我腦海里不斷回現(xiàn)，我不敢相信那是一場夢。我意識到那燭光是生命之光，是指引每個人前行的最寶貴的東西。
燭光的作文13
燭光對于科技日益發(fā)達的今天來說已經是那么的不肖一顧，而對于燭光本身來說有著不平凡的一面，說它有著不平凡的一面不如說這是一種精神，這是一種什么精神？究其原因就是奉獻的精神，奉獻對于大多數的人來說都是非常的官場話，而奉獻最多得莫過于我們最敬愛的老師。之所以這么說，是因為我通過事實、查證而得出自己的判斷。而且對這種判斷深信不疑�！蠋�，這個稱謂大家都非常的熟悉，但是當你深入的了解了教師這個行業(yè)你就會對老師有了新的認識，因為他們非常辛勞的培育著祖國的花朵，栽培著弱不禁風的嬌小的樹苗，只有在他們的精心的培育下才能長成參天大樹。
——老師就像是蠟燭燃燒了自己照亮了別人，這種奉獻精神是多么的偉大啊�！蠋煘樽鎳囵B(yǎng)著一代又一代的人才、各行各業(yè)的精英。而他們自己卻在歲月的長河中逐漸變得衰老，我們的心中都為之顫動，這怎么能不讓人感動，老師一個再普通不過的稱謂卻給我們帶來了無數的讓人可歌可泣的真實的故事，記得在汶川地震中某小學的教師在桌子下面救下了三個孩子，兩個肩膀像是兩個永遠不會到的柱子，這種場景是讓人多么的震撼啊，還有很多很多的老師為了教育祖國優(yōu)秀的下一代，直到已經透支自己的身體進了醫(yī)院，老師讓我們再親切的叫您一聲老師——我愛您�！蠋熓悄屛叶昧俗鹁撮L輩、是您教會了我深奧的文化知識、更讓我懂得了做人的.道理，能讓我為祖國的強大做出自己應有的貢獻，國家領導人曾經說過“百年大計、教育為本”，其實一個國家是否強大，就要關注這個國家的教育事業(yè)，在我們經濟、科學、軍事日益發(fā)達的中國，教育事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展，而教育事業(yè)歸根結底就是老師的綜合素質，我們國家有著這么多的優(yōu)秀的人民教師，我們的偉大組國怎能不繁榮富強呢？
——老師，在我學習稍有偷懶的時候，是您在耐心的向我講解學習的真諦，在我調皮時您在微笑的說明其中的道理，在我學習中有不理解的時候是您誨人不倦的一遍一遍的講解，在吃飯的時候是您告訴我們營養(yǎng)豐富的菜與飯，在操場上活動時是您在目不轉睛的看著我們擔心我們會出現(xiàn)什么意外而時刻在我們身旁，這怎能不觸動我幼小的心靈，這怎能不讓我感到您像慈母一樣的關心我們、愛護我們、呵護我們，讓我們感到無比的溫暖�！蠋�，您當之無愧成為我心中最美麗的人，成為我心中的偶像，人們常說十年樹木，百年樹人，我一定要好好的學習，讓自己學好本領，為祖國的將來更加富強而添磚加瓦，不辜負老師對我的期望，我更要讓老師微弱燭光在我這里發(fā)揮成皓月的照度！我將永遠牢記您老師。
燭光的作文14
窗外雷雨聲不斷，仿佛天神發(fā)怒一般，為了考試著急復習的我心情真是糟透了！
"啪啪"突然停電了！整個小區(qū)頓時陷入一片漆黑之中。一臉愕然的我不由得發(fā)起怒來，心情一下壞到了極點！早已耐不住性子的我沖著廚房就叫嚷道："媽媽，快去給我買幾支蠟燭回來，快點啊，我還要復習，煩死啦！"正在廚房忙碌的媽媽立馬停下手頭上的事情，急匆匆地就出門啦，只聽到"咣當"一聲響亮的關門聲。
家里只剩下我和妹妹了，而妹妹此刻正在睡覺，早已和周公相會！家中一片寂靜，我都能聽見自己的呼吸聲，我抬頭望了望門外，忽然想到剛才沖媽媽講的話，實在是不應該。想想這幾年爸爸經常在外地工作，媽媽一個人在家?guī)е液兔妹脙蓚�孩子，一生節(jié)儉，總是把最好的留給我和妹妹，真是不容易�。∥覜]讓媽媽放心，反倒還要媽媽為我操心，我太不懂事了，等媽媽回來一定要和她道歉！都是我不好，不應該亂發(fā)脾氣，目中無人，大呼小叫的！想到這里，我頓時懊悔不已，眼里充滿了淚水。
時間一分一秒的過去了，我等不及來到了大門口，忽然望見了媽媽的雨傘。我立刻想到了什么，眼淚再也控制不住得流下來了。
這時，門被一雙臃腫，布滿老繭的手推開了，弱弱的路燈照在媽媽瘦小的身軀上，我連忙擦干眼淚，在夜色中我仿佛看到了幾根白發(fā)藏在媽媽的鬢角中，是那么的刺眼，那么醒目！
媽媽見我站在門口，二話不說，急忙把我推進了房間，給我點了兩根蠟燭，便說了一句"好好學習"就走出去了。等我回過神來媽媽早已去了廚房。我望了望地上那濕漉漉的`一片，想要跑過去跟媽媽道歉，可是喉嚨里霎時好像有個什么東西卡在那里，令我有點窒息，半天說不出一句話來，果然……
媽媽來到客廳，又點了一根蠟燭，微弱的燭光一下子照亮了整個屋子，遠遠望去，它就像一個俊美的姑娘穿著白色的紗裙，又像一幅畫在黑黑的夜色中熠熠生輝，光彩奪目！
時間總是走的那么快，我還沒來得及說什么，媽媽又開始忙碌了，而那夜的燭影宛如永不熄滅的火苗深深地埋在我的心底，像個高大的巨人一樣躲在我心中最重要的角落，令我永生難忘！
那朵溫暖的光亮，散發(fā)著淡淡的光輝，像小精靈一樣，驅散了我內心的孤獨，點亮了那段時光！
燭影下媽媽，使我無比溫暖！
燭光的作文15
鄉(xiāng)村教育是重要的，卻常常被忽略，鄉(xiāng)村教師是偉大的，卻不應該被遺忘，大山上永不熄滅的燭光。
·····——阿來
甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險的環(huán)境下，從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把知識的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起"云梯"。李桂林和陸健芬就像云海中的航船，滿載著彝家人的希望，朝著太陽升起的地方，揚帆駛去。
大渡河大峽谷，位于涼山彝族自治州甘洛縣與樂山市金口河區(qū)、雅安地區(qū)漢源縣接壤部位，總面積500余平方公里。東起尖山頂山脈，西至蓑衣嶺山脈，綿延17公里；南起漢源縣烏斯河，北至樂山市金口河，長26公里，最窄處僅30余米，最深處卻有2675米，比世界第一大峽谷科羅拉多還深542米。峽谷內絕壁高聳�？蓫{谷上的二坪小學卻是唯一透著文明的曙光和希望的地方。在這么危險的地方，李桂林不計艱險的路程來到了這里，被村民們的真誠感動了，決定留下來為學生們教書，不計錢的多少和生活的艱苦來改變這里的生活，這一留就是18年，大山上永不熄滅的燭光。18年說長也不長，說短也不短，卻足以意味深長，18年的光陰哪，18年在危機四伏的云梯上上上下下，卻從來沒有后退過。他的妻子聽說后，也和丈夫義無反顧的丟下自己的家庭踏上了教書的旅程。夫妻倆為了讓那里的孩子們懂得文化，改善那里的生活，拿著少得可憐的工資艱難的.生活在一起，卻從來沒有想過放棄。為了他人的利益將自己化為蠟燭，犧牲了自己，點亮了別人。二坪原來這個過去的"文盲村窮山村"，現(xiàn)在成了"文化村"。昔日的荒涼到今天的精神巨變，與這兩位老師付出的心血是分不開的。他們?yōu)槠h山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍天。
這是多么難得的精神，在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。燭照深山。在頒獎時，夫婦倆激動的不停發(fā)抖，流下了感動的淚水。他們也許根本沒有想過自己會有這一天，卻不記名利為孩子們奉獻著。他們會繼續(xù)盡自己還剩下的一生和我們對他們的期望繼續(xù)奉獻下去。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是李桂林和陸建芬18年的堅守栓釋了這句話的含義，他們會化為大山上永不熄滅的燭光。點亮了上千萬祖國的花朵，青山是永遠不會老的，這樣的燭光會永遠亮下去，如果非讓我定個期限的話，它將是無期……
【燭光的作文】相關文章：
燭光的作文06-04
燭光優(yōu)秀作文10-09
燭光里的故事作文09-08
燭光閃閃作文08-05
燭光里的媽媽作文11-21
記憶中的燭光作文08-19
燭光里的媽媽作文03-27
燭光的作文12篇06-04
燭光的作文15篇06-05
燭光的作文3篇06-06