難忘那目光作文(15篇)
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的難忘那目光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘那目光作文1
難忘的小學生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂，跌宕起伏。時而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時而寂然無聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，有磨難，有激動......
回首遙望，五年來，有悲有喜，有些事越來越模糊�？墒牵侵活澪∥∨e起的小手，那雙盈滿溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。
剛入學的'第一天，語文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰愿意第一個上臺來做自我介紹呀？”半晌，教室里鴉雀無聲，沒有一個人舉手。馬老師四下里巡視了一遍，目光剛好與我對視，雖然相隔甚遠，但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵，好似媽媽一般，在對我說：“你來試一試吧！”。我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著看著我，似乎沖我點了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來的勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身體做得直直的。
馬老師眼睛一亮：“請后面這位同學上臺吧！”
我長吸一口氣，跑到講臺上：“大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說完，我有些局促地站在講臺上，向馬老師望去。馬老師滿面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺下的同學們也鼓起掌來。
我不記得當時是怎么回到座位上的，只覺得馬老師那溫柔的目光，那溫暖的笑容，一直包圍著我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。
如今看來，當時我做的自我介紹，是那樣的稚嫩�？墒牵R老師那溫柔的目光，飽含著鼓勵與希望，充盈著溫暖，激勵我前進。
當我競選中隊長落選時，她鼓勵我“下次你一定行！”。當我考試成績不好時，她鼓勵我“加油，你一定會進步的！”。當我演講比賽獲得一等獎時，她為我開心“你很棒！”。
當我遇到困難想要放棄時，那溫暖的目光又鼓勵我“堅持下去，你能行！”。
那溫暖的目光，讓我充滿自信！
穿過那溫暖的目光，我仿佛聽到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸涌上高潮......
難忘那目光作文2
我是一只活潑可愛的小燕子，成天無憂無慮的在天空中自由飛翔。在不經意間捕捉到了許多令我難忘的目光——
無神的目光
今天早晨，我在天空中閑逛了幾圈，感覺有些累了，便落在學校教學樓前的一棵樹上。只見教室里坐著一排一排又一排的學生，正在埋頭寫著一種好像叫“作業(yè)”的什么東西。桌上的書堆成了一座座小山。“�！忊彙毕抡n鈴響了，奇怪的是那些同學卻一動也不動，繼續(xù)奮筆疾書。才過了兩分鐘，又一個教室模樣的人走進教室，手里拿著厚厚的一沓東西，說：“同學們停一下，現(xiàn)在一人發(fā)一張練習題，一共是二十題計算，抽空做完，下午我們講評。”同學們抬起頭，看著老師，那是一種怎樣的目光啊！一雙雙眼睛黯然無光，完全沒有孩子們應有的快樂、活潑。
憂郁的目光
中午，我在一棵樹上歡快的唱著歌，忽然聽到樹下傳來幾個同學的說話聲。我好奇的止住歌聲，悄悄的聽著：
“四眼妹，怎么又換眼鏡了？你不是才換不久嗎？”
“唉，我也不想啊。這度數(shù)又增加了一百多度。天天晚上加夜班，度數(shù)能不加深嗎？我看等小學畢業(yè)，我就成了一個瞎子了�！�
“我們比那工廠的`工人還累，人家是體力活，我們是腦力活還加體力活呀。”
“你們都別說了，下午語文聽寫，地理測試、體育長跑、數(shù)學作業(yè)一大堆都等著我們去赴約呢�！�
聽了這句話，幾個同學都閉上了嘴巴，用憂郁的目光望著天空。一個聲音打破了沉寂：“走吧，進教室看書吧，不然一會兒又該挨罵了�！币恍腥四南蚪淌易呷ァ�
無奈的目光
天黑了，我剛落在一家人的窗臺上，準備整理我凌亂的羽毛，一聲暴喝嚇得我魂飛魄散。
“你不做作業(yè)還敢睡覺！我天天累死累活的上班不就是為了你，你還不好好學，看看對門的王小玲，年年哪次考試不是第一，人家父母天天在我們面前炫耀，弄得我們在人家面前都抬不起頭，你什么時候也給我長個臉呀，��？”原來是一位大哥哥做作業(yè)太累，不知不覺竟然睡著了，他爸爸進來不問青紅皂白就把他訓斥了一頓，走時還扔下兩張試卷：“今晚做不完就別想睡覺！”大哥哥無奈的望著那小山般的作業(yè)和那另外加的兩張試卷，深深的嘆了一口氣。
我真慶幸我只是一只小燕子，沒有學業(yè)的重負，小山般的作業(yè)，近視眼的煩擾……有的只是快樂與無憂無慮……
難忘那目光作文3
她深情地望著我，駐留原地；而我報她一次回首，腳步堅定�！}記
龍應臺的《背影》中寫到過許多的望背影，母子最大緣分就是，你一次次望著他離開，他的背影告訴你，不必追。
我很難想象，一個母親望著孩子一步步遠去，心中對離別看得超然脫俗的眼神，平靜的？熾熱的？亦或許是深情的？
人似乎都要經歷母親與自己的離別，而我，做為一個將要去尋找自己天地的中學生，也錯不開一場離別。
離別前，我和母親坐在候車廳的椅子上好好地談了談�！靶碌拈_始，一定是從頭開始，你上課要認真聽講，做好筆記，和同學之間的關系也要處理好……”。我點著頭一一允諾。這些話小學每天上學之前都要聽一遍，我有些不耐煩：“媽，這一些我都知道，到了學校自然會好好學習的�！薄翱赡阍诩乙呀涴B(yǎng)成了壞習慣，在學校一定要改掉……”。她忽然低下頭，降低了音量，“也是，比媽都要高的孩子還要教，肯定不耐煩了吧”。
“沒有�！蔽铱吹竭@幅情景，有些不知所措，從沒看過一向堅強、強勢的母親和聲細語。她抬起頭，那雙布了些許滄桑，不再如以前明亮的眼睛凝視著我，“你頭一次一個人去那么遠的地方，我自然有一些不放心，那些陌生人要注意，自己在外頭要加強防范�！蔽遗呐乃且延行┌櫦y的手，心中閃過一絲心酸：“好了，放心”。
廣播響了起來：“列車已開始檢票，請乘坐此列車的乘客們到檢票口檢票�！蔽姨ь^一看，自己所乘坐的列車已開始檢票。我站起身來，背上書包，拉開行李箱的`桿子，“我走了，媽，到了會給你打電話�！蹦赣H一聲不響，只是看著我，我沖她笑笑，讓她別不放心，我邁開腳步，向里走去。
進入檢票口后，我心中有些傷感，畢竟是自己生活了十幾年的土地，還有自己的家人都在這里，說舍得是不可能的，我回頭一望，卻驚住了，她還在，我甚至能看清她那雙會說話的眼睛。那是怎樣的目光呢？欣慰、不舍、希冀、難過、擔心……，我揮揮手，她也揮揮手。我轉過身，抬著頭望向天空，不想在她面前流淚，一滴也不行，她看見我流淚她比我更傷心，心中暗暗地想著，堅定地向前走著。
再見了，母親。
今后的我，一定更加優(yōu)秀。
真是……難忘你那深情的眼神。
難忘那目光作文4
我撲打著翅膀，徜徉于花海中，吮吸著香甜的花蜜，和花兒們親熱地打著招呼�；▋簜兌己芟矚g我，說我很漂亮，我美麗的翅膀總能讓她們?yōu)橹畠A倒�？墒且郧皡s不是這樣，因為那時的我——
丑陋渺小
我是一只丑陋的毛毛蟲，沒有漂亮的容貌，沒有艷麗的衣服，更沒有曼妙的身姿，只會在地上慢慢地蠕動，所以我很平凡，甚至使人厭惡。同在一個地方棲息的`伙伴們常常說我：“看你長得這副丑模樣，可別出去嚇人��！”“長得丑也就算了，為什么連你的性格也這么差勁，整天郁郁寡歡的，真討厭！”“別靠近我，否則我會吐！”……他們總是用尖酸刻薄的話刺痛我，向我投來鄙夷的目光。那目光像一把把利劍，直刺我的心臟，我想哭，卻哭不出來，只能獨自默默無助地爬著，一點一點向前，不停地打著寒戰(zhàn)，甚至選擇了自暴自棄。
爬累了的我停在樹下休息，大家應該都睡了吧!突然，一只螢火蟲闖進我的視線。它立在我的身邊，仿佛有聲音冷冷地說：“丑并不是誰的本性，人家排擠你，你便自暴自棄，這才讓人鄙夷�！蔽彝�，從它的目光中，我讀到了堅忍和鼓勵，所以我決定——
奮發(fā)圖強
我不再像以前一樣低著頭蠕動了，我昂首挺胸，自信地爬著，我相信自己總有一天會變成美麗的蝴蝶。我想起媽媽曾經說過的話，蟲兒可以變成蝴蝶，但如果自己不努力那是永遠不可能的。我決心努力去實現(xiàn)自己的蛻變。蝴蝶是多么的美麗啊！五彩的衣服，圓潤的身姿，在花叢中翩翩起舞的優(yōu)雅姿態(tài)，令我無比羨慕，所以我每天都努力地工作，即使飽經磨難，我也誓不言敗；即使苦難降臨，我也毫不回避，勇敢面對。漸漸地，我進入繭化時期，漫長的等待像一篇冗長而結局未知的文章，充滿了考驗，我默默地承受著。我并不是不想偷懶，可當我停下奮斗的腳步時，那鄙夷的目光就會一齊襲來，讓我痛不欲生。在我的不斷努力下，我終于——
破繭化蝶
我終于變成了一只美麗的蝴蝶。但至今我仍然不敢放松自己，因為我害怕那鄙夷的目光。生命是一江春水，抒寫著熱情和奔放，教人在激情中意氣風發(fā)；生命是一掛瀑布，宣告著堅貞和不屈，教人在挫折中勇往直前。生命中的磨難永存，但我們卻必須學會在逆境中成長，把那鄙夷的目光，化作無窮的力量。
難忘那目光作文5
我難忘，你那鼓勵我前行的目光，縱使韶光易逝，光陰荏苒，也無法褪色掉最初的那份光彩。
我難忘，在陽光下奔跑的我們，在落日最后一束余暉中，當我抬頭仰望那令我沉醉的那片余暉中，目光游離在我們走過的足跡中，我卻停住了腳步，止步不前。
‘’我很迷茫，我不想努力了，就算我在努力還有什么用，我還是那樣，我想放棄了�！铱蘖恕�
日，停落在了此刻，那萬籟俱寂中的陽光是如此的光芒四射，那陽光映照下的地面是一片迷茫，我像一只沒了魂魄的翅膀一樣，不知所向。
在落日下，我選擇了放棄。
你轉過身來，拍著我的肩膀，你的眼睛是如此的渾濁，你哭了，你的目光不是失望，而是有一種讓我油然而生想要去擁抱你的.欲望。
‘’你知道嗎？我是不可能讓你放棄的，我知道，這次考試給你太大的打擊了，但那又怎樣？誰沒有失敗過？誰的青春不迷茫？堅強點，在努力一下，在堅持一下，在奮斗一下，你的夢想終將彼岸花開，夢想也會朝著陽光奔跑，盡管現(xiàn)在很迷茫，但太陽也會升出地平線，放射著屬于我們的矚光，加油，你會成功的�！�
我終于鼓起勇氣抬頭仰望你的雙眸，這是一雙充滿勵志，充滿青春活力，始終鼓勵我前行的眼鏡，那雙大眼睛，瞳孔里折射入一種希望的光芒。那目光，是鼓勵我前行的動力。因為這次月考，我失利了，所以我想放棄 ，在無數(shù)個黑夜中，我始終奮筆疾書，在紙上涂鴉著。我努力了，卻沒有得到絲毫回報，為什么?為什么我會比別人笨？ 為什么，難道，上天永遠只眷顧那些所謂的‘’天才‘’嗎？
思緒把我拉回了現(xiàn)實，陽光下的你，是如此的美麗。我始終呆呆的望著你的雙眸，好清澈好明亮，始終鼓勵我前行，讓我消除了放棄的心理。
這是一雙純潔，美麗的眼睛。
現(xiàn)在，在考場上，我望著旁邊奮筆疾書的同學，又想放棄，但是，想到你那鼓勵我前行的目光，我便不再放棄。我知道，我們都在為了理想奮斗，共赴青春夢。我不再放棄，是你那鼓勵我前行的目光，讓我在茫茫人海中不再迷茫，不再邂逅。。
抬頭，仰望，那落日的余暉，陽光下的我們，還在奔跑吧？
難忘那目光作文6
眼睛是心靈的窗戶，這說得真不錯。也許有時我們想摸透一個人此刻內心的想法，那么，眼睛，我想是最好的捷徑。
在某一堂語文課上，語文老師正在講著某一課的小練。下午那段漫長而又美好的時光，靠窗而做的我，不禁內心里感慨：陽光真好！那太陽的余光，透過窗戶，灑滿了我的桌面，鍍上了一層薄薄的金紗，使人朦朦朧朧的，難免產生一種睡意。要是睡上一覺，那該多好��！講著講著，突然間有一道問題要同學們回答了，班級里斷斷續(xù)續(xù)的'說話聲沒了，我的睡意也頓時醒了一半。只看原本東張西望的同學們此刻都低著個頭，是在認真思考呢，還是刻意不想讓老師點名？我也很害怕，內心頓時緊張起來了。我一邊心里默默地念著、祈禱著，一邊目不轉睛的盯著題目看，大腦也在飛速運轉。
也許是我口中喃喃編織的話語聲，也許是老師心血來潮，也許是老師總是喜歡挑不會的人來回答，總之，一個意外的聲音響在了我的耳畔：“某某某，你來回答一下！”天哪！是我的名字！我慌忙地、忸忸怩怩地站起來，憑著一股僥幸的心理把剛剛自己所想的一五一十地報了出來，只是，聲音很小，有多小呢，這與平時下課那兇巴巴的我倒不相象。手指卻一直摳著桌角，乘機偷瞄了老師一眼，老師正側耳傾聽著。班里寂靜了好幾秒，旁邊有的同學正在暗自里竊喜，我的臉也不知羞成了什么。老師終歸是老師，不會太為難學生，她面含微笑地對我說：“某某某，你不是講得很好嘛？為什么不主動舉手呢？來，聲音再響亮一點，把剛剛你講的再復述一遍！”這下我該愣住了，是在夸我嗎？真的？我試圖從老師的臉色中找到答案，碰巧對上了老師的眼睛，是哈，贊許的、肯定的、鼓勵的目光交織在一起，像一道五光十色的光圈籠罩住了我。我的心中頓時注入了一股力量，使我鼓起勇氣來回答這個曾令我犯難的問題。
“請坐！”一聲脆生生的、甜甜的聲音再次讓我的心間充滿了溫暖。手一不小心碰到了臉蛋，才發(fā)覺燙得可以跟火球相媲美，紅得簡直像熟透了的、誘人的蘋果。我的心也似這般如火，甜滋滋的。好似每次都如這般，只要一堂課回答了老師的一個問題，不管回答的如何，那么整堂課心里都會感到十分踏實，舒坦。
老師，謝謝你那溫暖我心窩的目光。雖然現(xiàn)在我已不再是你的學生，我們也很少，甚至不會再見面了，但是我堅信你那充滿靈性的眼神將永刻在我心尖。
難忘那目光作文7
每個目光都代表一種語言，就看你會不會去體會和理解；每個目光都代表一個內心，就看你會不會去溝通和交流；每個目光都代表對你的一種關愛，就看你會不會去觀察和感受。難忘父親那道慈愛的目光，那目光里飽含了慈愛，飽含了一種對我的愛護。你們根本就不了解我！我憤憤地說道。...
每個目光都代表一種語言，就看你會不會去體會和理解;每個目光都代表一個內心，就看你會不會去溝通和交流;每個目光都代表對你的一種關愛，就看你會不會去觀察和感受。難忘父親那道慈愛的目光，那目光里飽含了慈愛，飽含了一種對我的愛護。
“你們根本就不了解我!”我憤憤地說道�！澳悄阏f，我們怎么做才算理解?”父親狠狠地拍了幾下桌子。我抬頭望去，正對上了那刺眼的目光，又低下了頭，徑直走出了門，回頭，又重重地摔上了門。便漫無目的地走著，在昏黃的路燈下，隨處找了一地坐了下來，用手托著臉，思緒不由的'涌上心頭。小時候，無聊時，父親總是陪我玩耍;生病時，父親一刻不停守在我身邊;上學時，父親每次要看著我進校門才安心回去。
忽然一件大衣覆在了我的身上，我抬頭望去，正對上父親那慈愛的目光。那目光中，包含了太多，還有理解我明白了，什么才是真正的理解。父親那清澈的眸子，如今已變得有些渾濁;卻不變，那依舊傳神的目光。那目光中，流露出對我的關心和愛護，讓我感覺就像是剛剛發(fā)起萌芽的嫩筍，一切都是在竹子呵護下成長的。父親開口說：“天黑了，回家吧!”六個字，卻深深刺痛了我的心，我頓時泣不成聲，心里是無盡的慚愧，我拉著父親的手一點一點向家邁去。
今夜，無眠，我躺在床上，腦海中全是父親的影子，而那道慈愛的目光又浮現(xiàn)眼前，那目光如陽光般照耀著我讓我想起鄒燕在窩里等候父母喂食的幸福感覺，想起魚兒海底受到大海的庇護的安全之感?不知不覺，我已進入夢鄉(xiāng)。
我不會忘記，父親那慈愛的目光，那目光一直陪伴著我，勉勵著我，讓我在生活的困難面前永不退縮。真是難忘那目光啊!
難忘那目光作文8
又到了語文公開課。上課前十多分鐘，老師就精心打扮好來到教室，她用那洪亮的聲音說：”多舉手�。〈疱e了也沒關系�！比缓笏娃D過身去在黑板上用標準的正楷清晰地寫下了這節(jié)課的標題。
站在一旁的班主任也說：“舉手了可以加五分�！拔议_始緊張不安，等一下要不要舉手呢？我焦慮地翻動著書本，眼神慌亂的掃過書本。叮鈴鈴上課了，條件反射使我立刻把書本關上放至左上角，雙手平放在桌面。“上課”，“起立”，“老師好”，同學們，齊刷刷的站起來，這一連貫性的動作成了校園里一道亮麗的風景線。后排來聽課的老師也陸陸續(xù)續(xù)坐下
老師開始講課了，同學們炯炯的眼神都望向老師，仿佛要把黑板盯穿。要寫練習了，同學們都埋下頭刷刷地開始寫，而我卻因為緊張導致腦子里一片空白。我知道，寫完后就要分享自己寫的內容了，我半天才憋出一句話來，別的同學都已經蠢蠢欲動了。沒想到老師竟然沒有讓我們舉手，而是同桌交換，互相學習。我覺得我寫的很差，不好意思給別人看，所以我就沒有交換。
到了下一組練習，同學們都騷動了起來，我望著窗外刺眼的陽光，不禁皺起眉頭，蟲子好像都在嘲笑我，我開始煩躁起來，但是看到同學們都在飛快地寫，仿佛又說不完的話，我只好裝模作樣的低下了頭，準備舉手了，同學們都蓄勢待發(fā)，一個個都快站起來了似的。而我卻默念別點到我，別點到我。最終如我所愿，我終于松了一口氣。
接下來是一道非常簡單的題目，我想了一會兒，心里已經有了自己的答案，突然和老師對視了，我的眼神立馬閃躲開來，但那溫柔而堅定的目光讓我十分熟悉，就好像在告訴我：“你可以的”，不知從哪里吹來一陣涼爽的風，把我那仿佛千斤重的'手托了起來。老師看了一圈，看到了少見舉手的我，馬上叫了我的名字，這時，緊張感撲面而來，我慢慢地把腳伸出過道，搖搖晃晃的站了起來。
我小聲的說出了自己的答案，可惜還是錯了，老師幫我圓了回來，看著她那溫暖的眼神我不再害怕，她那清澈的眼睛像海水流過我的指尖，平息了我不安的心情，這和那次自習課上鼓勵我的眼神是那樣的相似，雖然這次打錯了，但是我突破了自己。
那道堅定的目光深刻在我心里，是它讓我相信我自己，突破了自己。
難忘那目光作文9
再美的花兒，也有凋謝的那天，再好的人兒，也有衰老的那日。然而你那深情的目光，卻會駐于我心頭，永不散去。
那是在一次物理周測后，我在那查并不多的試卷中尋找我的名字，其實這次我挺有把握的，即便上不了九十，上個八十五那是一點問題也沒有，畢竟這是我第一次拋開雜念專心寫試卷啊，我快速的翻著試卷，一個個熟悉的名字從我眼前掠過，以及，那對于我來說高得驚人的分數(shù)，看來這次大家都考得不錯啊。我仍舊翻著，心中卻多了幾分擔憂。
終于，我翻到倒數(shù)第二張時，我找到我的名字，當我迫不及待地抽出，一臉期待地望著它時，它卻對我抱以冷眼，七十八分，連八十都沒上。我當時心中如一片海浪翻滾，然而對于同學驚訝的眼光，我卻自欺欺人的講道：“哇噻，這簡直超出我想象，我還以為會不及格呢”，說罷，我咽了口口水，慌忙逃離現(xiàn)場。
下課時，我去了趟辦公室。本是找生物老師有事，卻不想物理老師卻亦是下完課回到辦公室。見到我，物理老師略帶擔心地望著我，說道：“你怎么這次又只有七十多分？”，其實我早就猜到她要講什么了，卻不曾想是如此直白。讓我有些手足無措，“我在考試時在想一些事……”我說罷，眼睛不敢望她，仿佛是博取她的認可，她亦眼中含笑地望著我，我卻用余光看到一道如鷹鋒利的目光。
我自是知道那目光來自于誰，便是你，你其貌不揚，亦從不穿什么名牌，一幅黑框眼鏡，一件棕色外套，一件黑色長褲以及一雙棕色皮鞋，便是你的標配。沒有其它老師的華麗衣裳，你是如此樸素，又是如此樸實，不知為何，或是我到了叛逆期，抑或是你太好說話，總是一副笑臉，于是我便總喜歡與你對著干。也許是因為我做錯的事還不足讓你生氣吧，每每相遇，你總是會用你那不大卻深如潭水的眸子望著我，這其中的情感，有喜，有悲，有無奈，亦有一種隱隱的鼓勵——只可惜當時的我看到的只有無奈，而這卻令年少的'我更加輕狂。
我不敢與你那鋒利的目光對視，或是心虛吧，因為當時我看見的，是你那洞察的眼神。而到了后來，經過了越來越多的事情，我才讀出了你那眼神的真意——不只是洞察，亦不是嘲笑，是帶有失望惋惜無奈以及那一時半會看不出的對我的信心，竟是如此堅定！
不知何時，你的目光成為我的明燈，成為我的信念，成為我乘風破浪的勇氣。
人生不長，短短幾十載，能在生命中最青春時收獲你的目光，足矣。
難忘那目光作文10
人生中有許多不同的眼神，或許這些眼神皆為生命中的清風，略吹起湖面上的漪淪；又或許猶如大海上的狂風，令海船就此迷航；又或如春日的朝陽，給你無限希望……我不知，因每人的經歷與感受各不相同，故希望每個人在一生中，能遇到一位難能可貴的指路人，就如我父親一般，給予你難忘的眼神。
經歷不同，想法就不同。就如詩人倉央嘉措的詩，即蘊有佛理，又帶有紅塵中朦朧的溫情，這與他的經歷有關。我父親因幼年時家里貧困，縷縷的夢想就如清煙，看的著，摸不到。如今，各家各戶在當今社會下，豐衣足食，自是無什么擔憂，父親便打小令我學習各項技能。鋼琴，便是那與我結緣最深的。因怕遺忘關鍵的知識點，故每日都需要練習，所以父親便拿著上課視頻放給我回顧。我便一板一眼地學著老師的彈奏模樣彈著。窗外陽光似輕紗，織在窗棱上，伴著我的琴聲，灑在地面上。日月輪換，不知不覺，陽光的輕紗被剪斷，我的興趣也被剪斷了，雨滴似的灑了一地，窗棱不再是金色的了，變成了灰色，父親的眼神也從耐心變?yōu)闅鈶嵟c不滿�；蛟S是性情一旁作怪，想放棄卻不甘，這讓我很是為難。
我試想過把鋼琴砸了，卻又于心不忍，便一直在失落、悲傷、憤怒、埋怨的邊緣徘徊，像迷失路途的蝴蝶。陰郁漸漸籠罩了我。父親察覺到了我的變化，嘗試安慰我，便破例允許我一天的'休息。夜晚，他進了我的房門，用帶有溫柔之情的眼神看著我，我從中看見的不是嚴格，不是威嚴，而是鼓勵。父親叫起正在寫作業(yè)的我與我閑聊。在時間的流逝中，他明白了我的難處，屢次的嘗試與努力換來的只有失敗，任誰都會失落。他對我進行了開導，話語后，我看到了他的用心，他那烏黑的瞳孔后，是鼓勵我前進的眼神。
我對生活進行了改觀，不再兀兀窮年、頹廢、沒有作為，我把那鼓勵的眼神載入琴聲，與我一同遠去。
這一個鼓勵的眼神，除我之外，無人知曉它對我來說的重要性。它如黑暗中的螢火，用微弱的光點燃了一個人的未來；它如一個路標，指明了迷路人的路途；它又如一灣清泉，洗滌了我的內心。感謝您，那給我鼓勵的眼神的人！
難忘那目光作文11
蔚藍的大海，因那波瀾壯闊而氣勢磅礴；漫漫人生路，因荊棘坎坷而更有意義。我想，也許是平靜的湖面終究鍛煉不出精悍的水手，而經歷挫折磨難才能品味出最美的風景。每當我遇到難題時，總有一雙雙鼓勵的眼睛帶給我力量，讓我溫暖
一次數(shù)學小測試上，教室里靜得只聽筆尖在紙上刷刷的寫著。我淡定自若絲毫沒有半點緊張，嘴角微微上揚，就在我心里開始有點兒小驕傲的時候，卻被眼前的一道難題卡住了。我不自覺地用牙齒咬著嘴唇，緊張地似乎要咬出了血，眉毛也擰成了一根繩子，頭頂上仿佛被一片烏云籠罩著。原本美好的艷陽天也開始變得昏暗低沉了。這時，我抬頭看了一下鐘表，沒想?yún)s撞上了數(shù)學老師那親切的目光。她正微笑地看著我，那雙笑眼是那樣的溫柔，我在她的眼睛里仿佛讀出了加油與鼓勵。
于是，我深吸一口氣，又把頭低下來，認真地繼續(xù)思考。我先把已知的條件在圖中標出，通過幾個條件推斷出一個又一個結論，通過一次次的'驗證，終于得出了正確的答案，漸漸地，頭頂?shù)臑踉粕㈤_了“叮鈴叮鈴”考試結束了，第一次我感覺這鈴聲是如此的美妙而動聽。
無論是學習上，還是生活中那鼓勵的眼神，都會給我無窮的力量。
以前，我是個膽子有點小的孩子。還記得那年，媽媽陪我去游泳館游泳，我不敢獨自下水，每次都纏著要媽媽陪，只要我的雙手不抓住媽媽，仿佛就沒了安全感。媽媽每次剛要松開時，我就嚇得“哇哇”大哭起來，嘟著小嘴，喊著：“媽媽！”但媽媽，卻總是笑而不語，那微笑的目光中滿是期待與鼓勵。
為了不讓媽媽失望，我只好跟著教練認真的練習。一點點地，我學會了動作要領，試著大膽地訓練，先憋氣，再蛙泳。但前前后后還是嗆了幾大口水，一抬頭，水就從鼻子和嘴里流出，嗆的我滿臉通紅，淚水從眼角里流了下來，我委屈地看向媽媽。但媽媽，還是用滿是期待的目光鼓勵著我。那目光就像是一劑良藥，總是在我要退縮放棄時，帶給我繼續(xù)前進的力量。
最終，在這目光的鼓勵下，我學會了游泳�，F(xiàn)在的我，在水中就像一條自由自在暢游的魚兒，如今我再望向媽媽時，她的眼中也滿是興奮與自豪。
是那親切又溫柔的目光，是那微笑與期待的目光，給予了我勇往直前的力量。在這一雙雙鼓勵的眼睛中，我讀懂了家人、老師對我的愛。
那鼓勵的目光伴我成長，我永遠難忘。
難忘那目光作文12
生活中，我們遇到過無數(shù)張臉，溫柔的臉，疲憊的臉，陌生的臉，陽光燦爛的臉，滿帶皺紋的臉……也許現(xiàn)在，有些記憶已漸漸模糊，遺忘了許多臉，但仍然有許多臉，至今記憶都很猶新。
我的老師姓陶，她的身材高高的，一年四季總是穿著黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業(yè)水準。張老師對待自己的學生就像自己的孩子一樣，在學校里時時時刻刻扮演著我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優(yōu)秀教師，卻因為一束束嚴厲的目光，令我至今都十分難忘。有一次，我們下課去玩從家?guī)淼乃畼�，而且沒有顧其他同學的勸阻，來了一場驚心動魄的水槍大戰(zhàn)，搞得我們身上沾滿了水，濕漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師，只見她很不滿地上來就問：“你們去哪里了，干什么呢，這么濕�！蔽覀冃睦锲呱习讼碌模洸蛔±蠋煹脑儐�，吞吞吐吐的說出實情。陶老師聽了，大發(fā)雷霆，用那尖銳的目光看著我們：“你們也都是高年級了，這么不像話。學校明令禁止帶玩具，而且這么冷的天，你們把水潑到別人身上，結了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒玩過水槍。因為陶老師那嚴厲的目光讓我至今難忘。
陶老師的目光不僅是嚴厲的，也是充滿溫柔的。在那次“水槍大戰(zhàn)”之后，陶老師找到我，語重心長地說：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優(yōu)秀學生的榜樣了�！闭f這話時，我在她眼里看到的全是疼愛的目光。突然不見了那股嚴厲的目光，我理解了陶老師對我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒有讓老師失望。因為陶老師那溫柔的目光我讓我至今難忘。
我想，在某些時候，嚴厲和慈愛是互相排斥的`，但在陶老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛的力量。這種愛令我終生難忘。
陶老師那張溫柔的臉，伴我經歷了12年的風風雨雨，走過了12年的坎坎坷坷，種下了12年的點點滴滴，雖然現(xiàn)在，陶老師已經離開我許久了，但她的音容宛在，她那溫柔的目光，我會永遠記住。
��！我難忘，難忘陶老師那溫柔的目光。
難忘那目光作文13
我隱隱感覺到母親的目光在春去秋來間有所差別。
在春天，目光是欣欣向榮的，像一杯醇厚的酒，回味無窮；夏天的目光里包含著守望，但卻似艷陽天里的一席清泉，源遠流長；秋天的目光變得惆悵卻洋溢著期望，總是像金黃的麥穗讓我想起傍晚時分的家鄉(xiāng)；而在冬天，目光中閃耀著溫暖的影子，像是大雪紛飛里的驕陽，不經意間透露著愛的芬芳。這個故事就發(fā)生在八月艷陽天。
“媽！”我向窗外大聲呼喊�！拔液筇煲w到鳳凰賞古城啦！”
“什么？你要一個人旅行？這可不行！”媽媽一下子愣住了，像是蕭瑟秋風里的`一棵麥草，茫然無措。她立馬起身，收起板凳，抱著妹妹光速爬上樓梯，利索地推開門，焦急地跑到臥室。這一陣繁忙使她的臉頰上掛了兩顆晶瑩剔透的汗珠，像是清晨荷葉邊的白露。她便帶著對我大膽出行魯莽行事的驚訝與不安，定定地看著我。媽媽的目光在悄然無聲間敘述了一個故事。不是歲月的崢嶸，不是時間的如歌，而是“兒行千里母擔憂”的牽掛。
三天后，媽媽的擔憂還是沒能打動我的執(zhí)拗，我懷著烈火般的殷切踏上了未知的旅程。這三天中，媽媽千叮嚀萬囑咐，可在我臨行的那個清晨，她突然變得寡言少語起來。我想，她是伴著食物把萬千叮囑生硬地吞咽下去，為了我那幼稚的固執(zhí)。離家前的最后一餐就這樣結束在無邊的沉默寡言。
“你在外定要注意安全，萬萬不可與哥哥姐姐們走丟……”一眼目光，幾聲蟬鳴，幾句話語，地板上的芭蕾舞曲，行李箱輪子趴在地上打滾之歌，在此刻盡情的交織。這交響樂奏得緩慢，引起小橋流水般的回憶和戀家情懷；這奏鳴曲吟得真摯，兩行清淚在試圖逃脫眼睛的束縛……我悄悄向媽媽望去，她的眼睛在說話，萬千擔憂盡融于此，萬千母愛皆郁于中……
微風徐來，水波不驚。一陣清脆的關門聲，和著夏日的蟬鳴，低了八度，在悄然間壓上了我的心頭，于是眼前的世界變得模糊……
直至今日，我仍無法忘懷那目光——在炎熱的夏日里給予我母愛的清涼，在離別的氛圍中引起一雙淚眼茫茫，在蟬聲不迭間講述話短情長。
難忘那目光作文14
這是我第一次看到它那么平靜而又溫暖的目光，如春風拂面，沁人心脾，但這也是最后一次。
小時候，朔方的雪總是鋪天蓋地、無休無止，把一塊塊黑沃渲染成銀白色。寒風呼嘯，但我從來沒有覺得冷過，因為那時總有滾球陪伴著我，帶給了我無盡的溫暖。滾球，是一只小狗，從我出生時它就在我身邊，因為跑起來就像只雪球在滾動，所以我叫他滾球。它很淘氣，從來都不肯乖巧的坐在一邊，總是滿屋子里上竄下跳，每天都在我的床上“方便”，我曾被它氣的跺腳哭過，也為此換了無數(shù)個床單，但在心中也記下了它帶給我的無限溫暖、快樂和感動。
那時我特別喜歡外面的冰雪世界，總想著堆砌自己的城堡。每當我沉浸在自己的世界里時，它總是乖乖的趴在旁邊，這也是它少有的安靜時刻。當我呵著的被凍得通紅的雙手時，它立刻跑過來，把那毛絨絨的爪子和熱呼呼的肚皮靠過來，我就順勢把手埋進去取暖。盡管，它也被凍得黑鼻子上掛著幾滴鼻涕，但它依然是我最溫暖的滾球�？上�，美好的時光總是很短，我不能再整日的去給它洗床單了，我也不能每天去壘城堡了，因為我要隨爸爸去上學了！我要離開它了！
我不知道那天它為什么沒有早早的'叫我起床，也不知道為什么在我醒來時它卻不見了蹤影，我只知道我要跟著爸爸離開這里。
當我走出家門，發(fā)現(xiàn)它已經蹲在了門口。我驚喜地叫著撲過去，它嗚嗚地搖著尾巴迎上來。它還是那么白，胖胖的，雪球一樣。但它不似平時那般頑劣，也不像往常一樣撒嬌，就那么溫柔地蹭著我。我蹲下身來，看到它的目光，這是怎樣的一種目光啊！那如鉆的眼睛，閃閃發(fā)光；那如春的目光，溫暖平靜。似乎它有萬般不舍卻又怕你發(fā)現(xiàn)，連忙偏過頭去，目光定格在那晶瑩的冰雪上�！摆s緊上車吧！”我在爸爸的催促下上了車，滾球跳起身來朝我叫著，跟在車后面跑起來。我只是向它使勁揮揮手，任由爸爸把車子繼續(xù)開動。它也漸漸變小，最后消失不見！
時間匆匆，白駒過隙，掐指算來，我已有七年沒有見到滾球了，甚至快忘記了它的模樣，但它帶給我那永恒的溫暖和那平靜柔和的目光卻深深印在我的記憶里。
難忘那目光作文15
難忘的小學生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂，跌宕起伏。時而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時而寂然無聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，
有磨難，有激動......
回首遙望，五年來，有悲有喜，有些事越來越模糊�？墒�，那只顫巍巍舉起的小手，那雙盈滿溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。
剛入學的第一天，語文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰愿意第一個上臺來做自我介紹呀？”半晌，教室里鴉雀無聲，沒有一個人舉手。馬老師四下里巡視了一遍，目光
剛好與我對視，雖然相隔甚遠，但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵，好似媽媽一般，在對我說：“你來試一試吧！”。我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師
看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著看著我，似乎沖我點了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來的勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身
體做得直直的'。
馬老師眼睛一亮：“請后面這位同學上臺吧！”
我長吸一口氣，跑到講臺上：“大...大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說完，我有些局促地站在講臺上，向馬老師望去。馬老師滿面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺
下的同學們也鼓起掌來。
我不記得當時是怎么回到座位上的，只覺得馬老師那溫柔的目光，那溫暖的笑容，一直包圍著我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。
如今看來，當時我做的自我介紹，是那樣的稚嫩�？墒�，馬老師那溫柔的目光，飽含著鼓勵與希望，充盈著溫暖，激勵我前進。
當我競選中隊長落選時，她鼓勵我“下次你一定行！”。當我考試成績不好時，她鼓勵我“加油，你一定會進步的！”。當我演講比賽獲得一等獎時，她為我開心“你很棒！”。
當我遇到困難想要放棄時，那溫暖的目光又鼓勵我“堅持下去，你能行！”。
那溫暖的目光，讓我充滿自信！
穿過那溫暖的目光，我仿佛聽到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸涌上高潮......
【難忘那目光作文】相關文章：
難忘那目光作文04-01
[熱門]難忘那目光作文01-02
[精華]難忘那目光作文02-17
難忘那目光作文15篇04-01
難忘那目光作文(集合15篇)07-01
難忘那目光作文6篇[通用]02-17
那目光作文04-11
那溫暖的目光作文10-12
那道目光作文01-13