【精品】書香伴我成長(zhǎng)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的書香伴我成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
提到書，人們的口中總不忘：知識(shí)就是力量；為中華之崛起而讀書……書，在我們心中是甘露，滋潤(rùn)著我們心根的幼苗。
記得我在六歲的時(shí)候，由于哥哥上六年級(jí)的關(guān)系，家里添了好多書�？粗矍斑@些漂亮的書籍，我心里又歡又喜，可惜我那時(shí)還不認(rèn)字，只好把這些“漂亮的音符”當(dāng)作美麗的畫卷來(lái)欣賞。
在我三年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字廣泛了，開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文，短小精美的文章就是我一道道精神的美味，在睡覺(jué)前，我總不忘把哥哥的課外書狠狠地翻上幾頁(yè)，沒(méi)有書，就像沒(méi)有了精神的食量，“餓”著的人怎么能睡好呢？
因?yàn)榭磿�，知識(shí)面也就廣了，寫作水平也有了明顯的提高，從前令我乏味的寫作也變成了一項(xiàng)有趣的.活動(dòng)，寫得不亦樂(lè)乎。記得我看的第一本書叫《愛(ài)的教育》，當(dāng)時(shí)看完我的淚水不知不覺(jué)的地流了出來(lái)，發(fā)生在學(xué)校了的100個(gè)動(dòng)人的故事，同學(xué)之間，師生之間，都隱藏著無(wú)數(shù)的愛(ài)；從此我便一發(fā)不可收拾，開(kāi)始了大量的文學(xué)著作的閱讀。常常忘了吃飯，也忘了睡覺(jué)。
五年級(jí)的時(shí)候，我們班添了圖書角，那里的圖書可豐富了，有《海底兩萬(wàn)里》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》……有的我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，常常一下課，跑到圖書角那邊，像一顆久渴的幼苗，貪婪地咀嚼這書中的甘露。小伙伴下課總愛(ài)找我玩，每次下課，他們都知道我總愛(ài)躲在圖書角里，“看，小書蟲(chóng)又開(kāi)始看書了！”我聽(tīng)了，依然故我，如癡如醉。
直到六年級(jí)，我開(kāi)始代表班級(jí)參加各種比賽。還在比賽中取得了不少好成績(jī)，老師都讓我教同學(xué)們有什么秘訣，我總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)：“我的成績(jī)好是因?yàn)闀�。”他們總�?wèn)我為什么不去玩，我又簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)，“我要去看書。
書籍，是帆船，是指路明燈，是星星，在你溺水的時(shí)候給你求生的道路，在你迷路的時(shí)候給你指明，在你迷惑的時(shí)候又給予你希望，謝謝你，我親愛(ài)的書，讓我成長(zhǎng)的路添上無(wú)限光彩。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書，是一把打開(kāi)知識(shí)殿堂的鑰匙；書，是一個(gè)讓人受益匪淺的營(yíng)養(yǎng)品；書是人類進(jìn)步的階梯。而我，就是其中的受益者之一。
一年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀量幾乎為零，但在之后的一個(gè)月里，一句話改變了我對(duì)書的看法。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們班正在舉行語(yǔ)文考試，全班都在奮筆疾書，只有我例外。我正在努力思考著一道題目，一直用鉛筆敲自己腦袋，不時(shí)看向窗外，尋找靈感。這時(shí)，一句由杜甫寫的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的詩(shī)句吸引了我的注意。從表面上來(lái)看，這句話說(shuō)的是：一個(gè)人只要讀了很多書，落筆做題就會(huì)有很大幫助。懂得了這一道理的我，沒(méi)有再繼續(xù)糾纏在這道題上，而是去做別的題目了。很快，試卷發(fā)下來(lái)了，我沒(méi)有再像以前那樣得到滿分，而是懂得了一個(gè)道理：只有多讀書，才能增長(zhǎng)更多知識(shí)。
那天晚上，我一回家便對(duì)媽媽說(shuō)：“我要看書�！笨晌覀兗覜](méi)有多少錢，怎么買書呢？對(duì)了，借書不就可以了嗎？可是，上哪借呢？經(jīng)過(guò)好幾周的“四處奔波”，我們終于打聽(tīng)到少兒圖書館借書不要錢，我們便迅速趕到那里，辦好了卡……從此，我的讀書生涯便開(kāi)始了。
很快我便升到了二年級(jí)，閱讀量也明顯增長(zhǎng)了許多。從原來(lái)的幾本書到現(xiàn)在的二十本書。不要以為我只是隨便翻翻而已。其實(shí)啊，我對(duì)一些比較吸引我的文章，還是會(huì)多讀幾遍的。嘻嘻！有句話說(shuō)得好：好記性不如爛筆頭！我還會(huì)將其中的優(yōu)美詞句抄在一本筆記本里。有一次，老師要求我們?cè)谡n堂上現(xiàn)場(chǎng)寫一篇看圖寫話。我看了一下題目，這不就和之前我看到的一本作文書上面的一篇作文一模一樣嗎？我急忙“啟動(dòng)”腦細(xì)胞，回憶起來(lái)……不一會(huì)兒，平時(shí)寫作超慢的我，竟然在十分鐘內(nèi)寫完了。
第二天早上，我的作文被選成范文在班上進(jìn)行朗讀，那時(shí)我的'心里別提有多高興了！老師接下來(lái)的話語(yǔ)更令我興奮：“在這次看圖寫話中，張誠(chéng)宇同學(xué)寫得最好，簡(jiǎn)直就是‘作文之王’！”從那時(shí)起，閱讀的好處便如滔滔的江水一樣向我涌來(lái)：平時(shí)考試或做練習(xí)時(shí)，最后一道題往往許多同學(xué)都不會(huì)做，而我確能用最簡(jiǎn)單的方法將它解開(kāi)；平時(shí)寫作我的作文總能得“優(yōu)”，還常常在班上朗讀，真是太棒了！
現(xiàn)如今，已是五年級(jí)的我，更是懂得了許多讀書的好處：讀書，可以增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，使你在同學(xué)之間“鶴立雞群”；讀書，可以開(kāi)闊你的心胸，使你不會(huì)為了一些雞毛蒜皮之事而斤斤計(jì)較；讀書，還可以陶冶你的情操，使你在人生的舞臺(tái)中處于不敗之地。
書，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了許多益處。讓我們這對(duì)形影不離的好朋友一起在知識(shí)的天空自由飛翔，共同成長(zhǎng)吧！
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
我走在成長(zhǎng)的階梯上，漫游在知識(shí)的海洋中，漫步在天馬行空、英雄輩出的梁山泊中，沉浮于繁華復(fù)雜的大觀園里……一本本好書，伴我走過(guò)人生的征途，給我無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富。
書香伴我成長(zhǎng)，從書中我懂得了匆匆的`時(shí)間腳步。陶淵明出發(fā)“盛年不再來(lái)，一日難再晨�！钡母袊@。當(dāng)我把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！弊鳛樽毅懞螅阒懒恕安徽湎r(shí)間的人，終會(huì)被時(shí)間所拋棄”從書中我得到了無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富——珍惜時(shí)間。
書中知識(shí)無(wú)價(jià)，書中情深意濃。從書中我體會(huì)到了純純朋友情。王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”的豁達(dá)，李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”的真摯，還有那“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”的悲慟與無(wú)奈……于是，我明白了：金錢易得，朋友難求。人生難得一知己，相伴到永遠(yuǎn)。從書中我得到了一筆用之不竭的財(cái)富——珍視友情。
書香伴我成長(zhǎng)，從書中我看到了方正的人生路�！扒уN萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑�！钡膭傉龤夤�(jié)，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！钡膲阎竞狼椤谑俏颐靼琢恕皳碛蟹秸龤夤�(jié)，方得真正人生”。從書中，我又得到了一筆巨大的財(cái)富——矢志不移。
花開(kāi)花落，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移。讀書伴我走過(guò)十幾個(gè)春秋，我在書中成長(zhǎng)，書給予我快樂(lè)，而我生活的階梯還將一步步向前。一級(jí)階梯，一個(gè)腳��；一個(gè)腳印，一次快樂(lè)。書的馨香，伴我成長(zhǎng)！
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
小時(shí)侯，我最愛(ài)聽(tīng)故事，外婆就給我買來(lái)《一千零一夜》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細(xì)絲，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心。后來(lái)，我每天與書相伴，如果見(jiàn)不到書，就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。
大人每當(dāng)有煩惱時(shí)會(huì)借酒消愁，而每當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，我就會(huì)用看書這種形式來(lái)消除煩惱。因?yàn)闀鴷?huì)帶給我快樂(lè)，現(xiàn)在我對(duì)書真的是情有獨(dú)鐘。只要每天一有空我就會(huì)拿起愛(ài)的教育看起來(lái)。從這本書中，我深刻的體會(huì)到，父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那些那與生俱來(lái)的.自然親情。我還會(huì)到師生之情，父子之情，朋友之誼。
書豐富了我的知識(shí)。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它帶我入海，了解海洋的神秘，它帶我回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情……課外知識(shí)豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人�？荚嚂r(shí)，因?yàn)榻?jīng)�？磿�，所以語(yǔ)句更加生動(dòng)，成績(jī)自然就能上去了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，唐詩(shī)宋詞，文學(xué)名著……在細(xì)細(xì)品位中，我體會(huì)到了李白送友時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已……我漸漸的覺(jué)得書是那樣富有樂(lè)趣和哲理。它是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴我做人的原則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝业娜松猛静抛兊酶迂S富多彩。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
書是人類進(jìn)步的階梯，是我們精神的食糧，而一本好書，更是能讓人受用一生，讓人得到心靈上的滿足，精神上的充實(shí)。從小，我就愛(ài)讀書，愛(ài)上書中那傳奇般的人物，愛(ài)上書中那曲折動(dòng)人的故事，愛(ài)上那些簡(jiǎn)單而深刻的道理。
記得，有一本書曾占據(jù)了我的心靈，它便是《窗邊的小豆豆》。《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳切子上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事，故事發(fā)生在第2次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。作者一年級(jí)時(shí)就因淘氣被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園，在巴學(xué)園校長(zhǎng)小林宗作先生的引導(dǎo)、關(guān)懷下，逐漸從他人眼中的“異類”成長(zhǎng)為一個(gè)能被大家所接受的人，并為他今后的成功奠定了基礎(chǔ)，作者用最純真的筆觸描繪出一個(gè)孩子的眼光所看到的校長(zhǎng)小林宗作先生與巴學(xué)園校里校外所發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事�！�
“尾巴”就是一個(gè)有代表性的故事，校長(zhǎng)批評(píng)教師這樣事情其實(shí)并不是非常特別，而很少有校長(zhǎng)會(huì)為了教師一句考慮欠周的話而在廚房大發(fā)脾氣，小林宗作先生就是個(gè)特例，原在早晨，那位教師毫無(wú)惡意的問(wèn)身體殘疾的高橋君一句話：“你有沒(méi)有尾巴？”從而招來(lái)了校長(zhǎng)的批評(píng)�；蛟S有人會(huì)認(rèn)為校長(zhǎng)小林宗作先生太過(guò)嚴(yán)厲了，但換個(gè)角度想這正是校長(zhǎng)先生對(duì)學(xué)生的重視。當(dāng)然，如果大家仔細(xì)看一下的話，不難發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)批評(píng)教師的地點(diǎn)既不是有很多學(xué)生的教室，又不是有很多教師的'辦公室，而是在空無(wú)一人的廚房中。顯然，校長(zhǎng)不想讓教師難堪。由此可見(jiàn)，校長(zhǎng)先生真是用心良苦��！
校長(zhǎng)先生是真正喜歡和尊重每一位孩子的，比如在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上專門設(shè)置高橋君擅長(zhǎng)的項(xiàng)目;經(jīng)常對(duì)小豆豆（黑柳徹字的昵稱）說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！钡鹊�。這種種細(xì)節(jié)，無(wú)一不讓人感到：小林宗作先生真是個(gè)細(xì)心的人。小林宗作先生是多么愛(ài)孩子多么熱愛(ài)他的教育事業(yè)啊！
如同書封面上寫的那樣：“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”。這本書給每一位讀者送去了歡笑與感動(dòng)。我記得，我曾經(jīng)也是調(diào)皮而“異類”的，我的童年并沒(méi)有幸運(yùn)到與小豆豆一樣，在那個(gè)時(shí)候，我不快樂(lè)，甚至是厭惡學(xué)校的，然而，我也曾有一個(gè)關(guān)心我的老師，雖然那個(gè)老師只給我上了一節(jié)課，但是她的美好的話語(yǔ)（我都記不清具體內(nèi)容了）和親切溫柔的神態(tài)一直成為我心中最溫暖的角落。直到我讀到這本書，我心中的美麗和感動(dòng)才被放大，彌漫整個(gè)心靈，我相信，這份，將是我一輩子的財(cái)富。
黑柳徹子用純真的筆調(diào)寫出來(lái)當(dāng)時(shí)的她和他心中的小林宗作先生和巴學(xué)園，讓人覺(jué)得不可思議，又真實(shí)感人，讓人讀了覺(jué)得溫柔，清心，感覺(jué)在接受心靈的洗滌。
書香伴我成長(zhǎng)，漫游書�！洞斑叺男《苟埂罚窃S多書都無(wú)法比擬的。那個(gè)曾被人看作“怪怪”的小豆豆和小林宗作先生同那個(gè)巴學(xué)園共同留在了我的腦海里，也成為我揮之不去的美好記憶，伴我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)！
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇6
尊敬的各位聽(tīng)眾：
感謝大家能繼續(xù)坐下來(lái)傾聽(tīng)鄙人無(wú)趣的演講。談到書香，本人也是略微有些發(fā)言權(quán)的，回顧人生歷程，書的確是陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的“老物件兒”了。
從小，我那威嚴(yán)的母親大人便致力于將我培養(yǎng)成一個(gè)端莊淑女(盡管我現(xiàn)在正在朝一個(gè)完全相反的方向發(fā)展)，從三歲剛剛懂事，便已經(jīng)買了足夠一人高的書讓我閱讀，讓我品味書中的清香。我確實(shí)極其認(rèn)真的品嘗了書的`美味，將每本書用還未長(zhǎng)齊的牙齒啃得支離破碎，最真實(shí)地品味到了書香。興許是吃的多了，我在幼兒時(shí)到也認(rèn)識(shí)了不少漢字。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也不再吃書了，開(kāi)始癡迷各種各樣、五顏六色的圖畫書。像孟母三遷、恩公移山、后羿射日，至今只要一提到這些寓言故事，腦袋里便都裝的是一一個(gè)媽媽帶孩子搬家，一個(gè)老頭拿著鐵鍬挖山，一個(gè)青年拉起弓箭射太陽(yáng)等等，而那時(shí)的書中文字卻一個(gè)也記不得了。
再到上小學(xué)、初中，書架也越來(lái)越充實(shí)，我讀的書也越來(lái)越多，便能深深地體會(huì)到書本內(nèi)在的清香。翻開(kāi)一本本書，那油墨的清香撲面而來(lái)，文字在紙頁(yè)間跳舞、知識(shí)在腦海里閃爍、精髓在心田里流淌，我捧著它細(xì)細(xì)品讀。某位大文豪曾說(shuō)：“讀本好書，就好像和許多高尚的人談話”。確實(shí)是這樣，我常常想和魯迅先生探討該如何寫出孔乙已被封建思想影響至深的愚蠢，和列夫。托爾斯泰先生討論沙皇俄國(guó)什么時(shí)候……油墨的清香見(jiàn)證了我年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟。
我相信，大家和書籍的故事定會(huì)比我的更豐富、更有趣。我希望同學(xué)們能用心對(duì)待書籍，讓它一直陪伴、幫助、滋養(yǎng)你！
謝謝大家！
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇7
一位史學(xué)家說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睆男�，書就跟我形影不離。
兩三歲時(shí)，媽媽從新華書店買來(lái)那種頁(yè)面厚厚，不易撕破的彩圖書。彩圖書下面有幾行大字，簡(jiǎn)單地介紹彩圖的內(nèi)容。我經(jīng)常把媽媽叫來(lái)用手指著圖，給我講故事，一會(huì)兒就入睡。
六七歲上幼兒園時(shí)，每天晚上鉆進(jìn)被窩聽(tīng)媽媽講故事，百聽(tīng)不厭，一個(gè)故事可以聽(tīng)上十幾遍，什么《白雪公主》《小紅帽》《三只小豬》《狼來(lái)了》等等，在這里我熟悉了白雪公主的純潔，小紅帽里獵人的機(jī)智勇敢。
進(jìn)入小學(xué)階段，老師教會(huì)我們讀拼間認(rèn)生字。慢慢地會(huì)自己看書，那感覺(jué)多好。從此，書像一粒美味的糖果一樣吸引著我們�，F(xiàn)在五年級(jí)書也已經(jīng)看得數(shù)不清了。書就象帶著我在智慧的無(wú)邊海洋里暢游。
看書是人生的`快樂(lè)。作文書中的好詞好句使我們可以成為小才人，有趣的漫畫可以使我們緊張的學(xué)習(xí)放松一下。
我愛(ài)看書，書是我的摯友、導(dǎo)師和快樂(lè)星。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇8
讀書是自己年少時(shí)積累的一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)。記得小學(xué)時(shí)第一次用自己攢下的零花錢去書店買回一本《頑石點(diǎn)頭》的故事書回家和弟弟一起看時(shí)的喜悅，時(shí)隔多年，雖然書中的內(nèi)容已記不清楚了，但那種和弟弟一起坐在屋子角落里讀書時(shí)的喜悅和快樂(lè)仿佛就在昨日。父親下班帶回一套《西游記》，每一本都是厚厚的，具體是幾本也已經(jīng)忘了，但隨后那段看唐僧西天取經(jīng)、孫悟空大鬧天宮、豬八戒偷吃西瓜等的快樂(lè)時(shí)光卻融入在了自己的生命中。還有閱讀《山海經(jīng)的傳說(shuō)》、《中國(guó)兒童話報(bào)》、《安徒生童話》、《北京青年報(bào)》等等的讀書時(shí)光，始終給自己少年時(shí)期的生活帶來(lái)無(wú)限詩(shī)意、好奇和明亮，盡管那時(shí)的我們物質(zhì)生活一般，一個(gè)饅頭蘸著白糖吃的'方式就能夠叫我和弟弟心滿意足了，但看書、讀故事卻讓我年少的心靈煥發(fā)出光和彩。
讀書是自己青年時(shí)期迷惘時(shí)的明燈。進(jìn)入大學(xué)，脫離了父母親的管教，學(xué)習(xí)和生活成了一種基本自由的狀態(tài)，有對(duì)新生活的不習(xí)慣、有對(duì)陌生城市的不適應(yīng)、有對(duì)未來(lái)前途不確定的迷惘、有對(duì)人生第一次感到孤獨(dú)時(shí)的寂寞，慶幸的是自己讀書的習(xí)慣始終陪伴著自己走過(guò)每一個(gè)困惑和不解的的日子，充實(shí)著自己的內(nèi)心，鼓舞著自己從一個(gè)稚嫩的青年走向自己全新的人生。
讀書也是進(jìn)入社會(huì)參加工作后遇到每一次挫折和困難時(shí)給予自己的鼓勵(lì)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的教訓(xùn)、“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的書中箴言始終激勵(lì)著自己奮發(fā)向上，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。
讀書又是自己經(jīng)受不如意和痛苦時(shí)的慰藉�！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”、”如今識(shí)得愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋”，很多時(shí)候，一個(gè)人內(nèi)心的苦悶只有自己知道，能夠真正安慰我們、啟發(fā)我們的，始終不離不棄在我們左右的其實(shí)正是我們心中的、手中的、案邊的書籍。古往今來(lái)，多少智者仁人、多少良師益友都在其中，他們一直都在那里默默陪伴著我們，無(wú)條件的予以著我們關(guān)懷、指導(dǎo)、慰藉和鼓勵(lì)。
讀書、讀好書、讀經(jīng)典的書使我們的人生成為一種幸福。漫漫人生路，每一個(gè)人都在尋求著幸福，而一個(gè)幸福的人生則取決于一個(gè)正確的方向和目標(biāo)的選擇。讀書、讀好書、讀經(jīng)典的書就是讓我們從千百年來(lái)有智慧、有思想、有道德、有修養(yǎng)、有才華和有崇高情感的前人那里去汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)清我們?nèi)松缆飞系姆较�，鼓�?lì)著我們從善、從美、從德、從智、從明亮而光輝的人生之路，那么有書香陪伴的人生也就成了一種幸福。
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