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讓我怦然心動(dòng)的一句話作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的讓我怦然心動(dòng)的一句話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讓我怦然心動(dòng)的一句話作文1
世上有很多怦然心動(dòng)的事，如怦然心動(dòng)的一瞬間，或是讓你怦然心動(dòng)的風(fēng)景，或是一首讓你怦然心動(dòng)的歌曲……這些都是激勵(lì)你前進(jìn)的動(dòng)力，是你行駛在大海中的方向標(biāo)，指引著你前進(jìn)。而她卻在我的人生中留給了讓我怦然心動(dòng)的一句話。
她是我二、三年級(jí)英語(yǔ)老師，她有著一雙迷人的眼睛，看了讓人目眩神迷。她待我們總是微笑相對(duì)，時(shí)常鼓舞我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持勇敢，不怕困難與挫折，即使是那次讓我跌入人生谷底的時(shí)刻。
那次是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，正如我的.心情一樣愉快。正當(dāng)我走出校門(mén)口時(shí)，一輛形如野牛一樣的車(chē)撞向我，就這樣我的右手骨折了。不知不覺(jué)在醫(yī)院待了一個(gè)星期�；氐綄W(xué)校里，什么事也做不了，只能坐在椅子上，發(fā)呆，直到英語(yǔ)課。我灰氣沉沉望著自己的右手，感覺(jué)人生失去了意義。
此時(shí)，英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)道：“怎么了，臉色這么難看�！�
我有氣無(wú)力地?fù)u了搖頭。
英語(yǔ)老師看出了原因，微笑著說(shuō)道：“就因?yàn)槭止钦哿�，那你知不知道海倫·凱勒�！�
我說(shuō)：“不知道�！�
“她可是一位聾啞人，面對(duì)這樣的處境，她還寫(xiě)了許多小說(shuō)，雖然每個(gè)人都會(huì)遇到坎坷，但最重要的是去如何用良好的心態(tài)去面對(duì)。所以你要加油！不要放棄�！�
說(shuō)完我的心被震撼地怦怦直跳。我心中的火焰再次被點(diǎn)燃，隨后我便每天回家堅(jiān)持練字，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，那句話鼓舞著我前進(jìn)。
讓我怦然心動(dòng)的一句話作文2
雨淅瀝的下，漆黑的夜，讓人外捉不到絲毫閃爍，就這么壓著，讓人窒息，無(wú)眠的夜摧我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
“玲玲玲……”不厭其煩的鬧鐘在我耳邊回響。迷迷糊糊的我起床洗臉上學(xué)。路上，遇到同學(xué)，她一臉嚴(yán)肅的問(wèn)：“哎，你家庭作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)？我還沒(méi)寫(xiě)”。我如夢(mèng)初醒，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢！反應(yīng)過(guò)來(lái)，昨天太累了，一不小心，就被周公領(lǐng)進(jìn)夢(mèng)里，作業(yè)的事早就丟到十萬(wàn)八千里了。怎么辦，我心里如幾萬(wàn)條螞蟻在爬。最終，我決定撒個(gè)謊搪塞過(guò)去
上課，老師如約來(lái)檢查作業(yè)，看著一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)的人，我身子微微顫抖，雖然說(shuō)謊的臺(tái)詞在我心里過(guò)了幾千遍，可還是很慌。轉(zhuǎn)眼，老師如一堵墻，立在我的身邊，“你的作業(yè)呢？”
“今天起的大遲，作業(yè)落家了，”我站走來(lái)，聲音顫料。
“下課來(lái)我力公室”老師嚴(yán)肅的聲音里帶些怒氣。
我的頭埋得很低，恨不得有個(gè)洞鉆進(jìn)去。想哭，因?yàn)槲移垓_了對(duì)我有很高期望的老師。
下課，我向老師辦公室移去，身子如千斤重?fù)?dān)，每一步都如此艱難。想象著被老師訓(xùn)的畫(huà)面。
“說(shuō)實(shí)話吧，你不會(huì)說(shuō)謊，我一眼就能看出來(lái)，”老師和聲細(xì)語(yǔ)的望著。我支支吾吾地說(shuō)：“昨天夜晚我太累了，一時(shí)間忘了寫(xiě)作業(yè)，就睡著了”。
“那你也應(yīng)該跟我說(shuō)實(shí)話，而不是說(shuō)謊，你就這一次不寫(xiě)作業(yè)，我又不會(huì)怪你。”老師沒(méi)有想象中發(fā)火，而是和藹的說(shuō)出了這句話。
我的眼框濕潤(rùn)了，硬咽的說(shuō)：“我以為這樣……”，話還沒(méi)說(shuō)完，就被老師堅(jiān)定的語(yǔ)氣打斷，“人生沒(méi)有假設(shè)，更沒(méi)有那么多的你以為，任何時(shí)候，品格都是金子�！�
我抬起頭，對(duì)上老師的眼睛，她的.眼睛似深深的潭水，凝望著我，水底充滿(mǎn)了親切，那深邃平靜的眼神，那看似平靜卻又充滿(mǎn)力量的話語(yǔ)伴隨了我的過(guò)去，現(xiàn)在，甚至更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)……
讓我怦然心動(dòng)的一句話作文3
“只有嘗過(guò)酸的人，才知道甜的珍貴”，這句話出自《最好的獎(jiǎng)賞》。文中主人公的二伯說(shuō)要給成績(jī)最好的孩子分最大的梨，主人公為了能得到最大的鴨梨，加倍努力學(xué)習(xí)，終于超過(guò)了其他兄弟姐妹。然而二伯最后卻給了她最小最酸的梨，并說(shuō)出了這句話，讓作者恍然大悟，也讓我久久不能平靜。
勤奮學(xué)習(xí)的主人公沒(méi)有嘗到甜頭，反而嘗到了酸，這好像有點(diǎn)可笑。然而甜固然好吃，但甜的太多太多，又能讓人記起多少來(lái)，酸澀帶給人的才是久久不能忘卻的'記憶。主人公的成功來(lái)之不易，辛苦汗水筑成的高樓怎能輕易被摧毀！
生活中大多數(shù)人，往往只看到成功后的光輝，成功之后總是沉醉于花花世界中，而總是忘卻奮斗時(shí)的酸楚，就像一座高樓被建的高大，然而如果不加以維修、加固，十年可能無(wú)礙，二十年也可能安然，而五十年，百年之后呢，終有一日它會(huì)轟然倒塌。
記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們班上有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)十分拔尖的同學(xué)，即使上廁所都不忘帶著書(shū)。然而升初中后他卻終日游玩，無(wú)所事事，初一期末考試后，優(yōu)生榜終于拋棄了他。
不只是學(xué)習(xí)如此，生活也是這樣，當(dāng)你還沉醉于一時(shí)的成就時(shí)，更多的人早已啟程奔赴下一個(gè)站點(diǎn)。逆水行舟，不進(jìn)則退，只有記住成功的來(lái)之不易，才能在下一個(gè)站的沖刺，才能逼近頂峰，才能筑固人生的高樓！
讓我怦然心動(dòng)的一句話作文4
當(dāng)我們失敗時(shí)，是否就沉浸在失敗中，絕望了，停止了？還是繼續(xù)努力，在哪里失敗就在那里站起？
因?yàn)槟且痪湓挘屛意袢恍膭?dòng)，讓我明白了太多。一次又一次的失敗難住了我，但是那句話讓我找到了自信。在學(xué)習(xí)跳繩時(shí)，因?yàn)閯?dòng)作的先后順序記不住，常�？磩e人的動(dòng)作，所以比別人慢半拍；因?yàn)閾u繩和跳繩的動(dòng)作銜接不上，所以總是單獨(dú)練習(xí)這個(gè)動(dòng)作；由于失敗率太高，過(guò)關(guān)總是比別人多幾趟。失敗是“一波未平一波又起”。當(dāng)我絕望時(shí)便會(huì)緊皺眉頭，有時(shí)著急了會(huì)丟下跳繩。
但是在那時(shí)，朋友給了我信心，他對(duì)我說(shuō)：“困難并不可怕，可怕的是困難遇到了不愛(ài)克服困難的人。”這句話好像是在嘲笑我，諷刺我，但我知道更多的是對(duì)我的鼓勵(lì)。當(dāng)別人在樹(shù)下躲太陽(yáng)時(shí)，我卻站在太陽(yáng)底下暴曬；當(dāng)別人在一旁休息，嘻嘻哈哈時(shí)，我卻在一旁流著汗水。不過(guò)還好有朋友的陪伴。她說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)作是右手在上，左手在下，甩繩子到時(shí)候動(dòng)作要迅速，跳的時(shí)候自己也要在心里數(shù)節(jié)奏�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，記在了腦子里。
陽(yáng)光下，我們的汗珠晶瑩剔透，落在了田徑場(chǎng)上；陽(yáng)光下，我們的背影如此瘦小，一上一下；陽(yáng)光下，她的話語(yǔ)是如此溫暖，讓我飛過(guò)絕望，找到了希望；陽(yáng)光下，她的笑是那么明媚，給了我足夠的.信心。
“是呀，困難并不可怕，可怕的是困難遇到了不愛(ài)克服困難的人”。這句話讓我怦然心動(dòng)，它讓我有所進(jìn)步，提高了我正確率。而這時(shí)的成功就來(lái)自于朋友那一句話的鼓勵(lì)和安慰。它告訴了我不管是什么困難，我們都要去克服，因?yàn)榉椒ǹ偙壤щy多。不要被這些所謂的困難嚇倒。
“遇到了困難并不可怕，可怕的是困難遇到了不愛(ài)克服困難的人”。這句話總是在我耳邊回蕩……
讓我怦然心動(dòng)的一句話作文5
那一刻，那一句話，在我的中扎下了根，激勵(lì)著我。
——題記
一月的天是那么的冷，凜冽的寒風(fēng)，漫天飄零的雪花，使人的心中難免會(huì)有些寒意，有些畏懼，考試結(jié)果出來(lái)了，我退歩了。
退步這個(gè)詞對(duì)我來(lái)講是一個(gè)打擊，是一次失敗，天氣是那么冷，我的心是那么的痛，那么的涼，我該如何向父母交代？頭愈加的沉重，我拖著沉重的腳步，走在被雪覆蓋的路上，發(fā)出‘嚓嚓’的響聲，雪也在笑我，眼前的一切都在笑我，笑我的無(wú)知，我的懶惰。
我的成績(jī)?cè)谕瞬�，�?huì)不會(huì)影響我的命運(yùn)，我下一年能不能在這兒待呢？我舍不得這個(gè)班，這些老師，我害怕極了，我把成績(jī)單給爸爸，爸爸看了之后，沉思了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)‘要繼續(xù)努力，更踏實(shí)，要勤奮些，成功等于百分之九十九的努力加百分之一的天分，失敗是難免的`，單眼從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次的成功。這些話說(shuō)出了爸爸對(duì)我的期望，希望我能好好學(xué)習(xí)。
爸爸的這番話，激勵(lì)著我，讓我在這朝氣蓬勃的青春里奮發(fā)向上，去的一次次的進(jìn)步，一次次的成功，這里面包含著爸爸的這番話給我的力量，這些話就像一個(gè)指路人，給我指引前進(jìn)的目標(biāo)和方向，讓我不再茫然失措，找不到目標(biāo)，讓我在這廣闊的天空找到屬于自己的一片天。
那句話已經(jīng)成為我的座右銘，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，努力才會(huì)成功，這句話讓我怦然心動(dòng)。
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