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我心依然作文（通用14篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我心依然作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心依然作文 1
西瓜因為經(jīng)歷了太陽的暴曬，成就了自己的甜美；河蚌因為經(jīng)歷了磨沙的劇痛，才孕育出珍貴耀眼的珍珠；樹木因為承受了暴風雨的洗禮，才長成如今的參天大樹。在人生中過程中，不可能什么事都是一帆風順的，那就讓我們把挫折和困難當成走向成功的墊腳石吧。
還記得初中時，那臨近畢業(yè)的我們，是怎樣的發(fā)奮讀書的。當時的我并不是把所有精力都放在學習上面的，每天看著同學們在書海中遨游，在那習題中埋頭奮戰(zhàn)，那氣氛緊張得不得了，而我卻在教室靜靜地發(fā)吊胡思亂想，心不在焉，完全沒有感到絲毫的緊張。直道后面那一張張試卷發(fā)下來，上面的成績是那么的慘不忍睹，那時才懂得要好好學習。希望還來得及。
復習階段，每一位同學都很認真，我也一改以往的的壞毛病，開始發(fā)奮學習。但是因為之前落下的知識點，沒有及時的學好，所以成績還是不怎么理想，但我并沒有因此而放棄，比之前還有認真努力的學，我把娛樂時間全都改為了學習。同學們看到我那么勤奮都驚呆了，在我的勤奮之下，我的成績終于有了很大的提高，同學們都說，以我現(xiàn)在的情況上王力肯定沒有問題，我也挺開心的，而且我對考上王力也有了很大的信心。我開始得意起來變得驕傲了，之后也就沒有以前那么認真聽課了，也沒有之前勤奮了，久而久之成績就沒有以前那么好了，后來班主任找我過去談話，他說：“目前你的情況上王力有點困難，不過你再努力一點還是沒有問題的，好好努力吧�！蔽衣犃撕蟪聊徽Z，慢慢的走出去了。
我并沒有因為聽了班主任對我說的話而去努力，反而因為聽了他的話開始消極了，沒有了以往的信心，并打算放棄自己，縱容自己。之后的我就變得散慢，沒有積極向上的心態(tài)。由于這樣的'心態(tài)，還有不知悔改，造就了今天的我。中考如期來臨，相比之前的緊張，現(xiàn)在的我倒是挺淡定的。中考成績出來時，我一點都不想說話，因為不理想，成績只上得了普通高中，連個好一點的高中都進不了，你說死不死。我初中時的那個大學夢，已經(jīng)破得差不多了，不過我心中的那份執(zhí)念一直支撐著我，因此我并不打算這么輕易的就放棄了，所以接下來的三年高中生活里，我會讓看到一個不一樣的我，不忘初心繼續(xù)努力！
人生最大的悲劇就是：雖然你總有了一個完全屬于你的生命，但你卻不敢把真實的自己完全表現(xiàn)出來，并因此而深深地痛苦著。沒有人會不勞而獲，在走向進步與成功的道路上，你要付出汗水，還要勇敢面對挫折與失敗。在人生過程中必定會有挫折隨身而行，但我們不要畏懼它，要勇敢面對。其實挫折并不是白白經(jīng)歷的，它能使你的人生綻放出最美麗的進步與成功之花。
我心依然作文 2
入夜，坐在電腦前，我不禁回想起這三年來的點點滴滴，一切都仿佛剛剛經(jīng)歷的電影一般，在我的腦海里不停地回放，從我以一屆初一學生的身份參與到這場歷經(jīng)三年的奮斗，一直到之前我放下筆尖的那一刻，一切猶如夢幻一般，讓我流連忘返。但在我回過神的時候，腦海中卻蹦出了一個念頭：我所做出的一切努力，真的只是為了上一所好的高中，和家長眼中那輝煌的未來？
如果答案確實為是，那我無疑是失敗的，我現(xiàn)在報考的那一家技校就是最有利的證明。他們問我后不后悔，可是，我的.心里卻沒有一絲后悔的想法，因為我始終堅信著，我只有隨心而行，才能夠在這個多彩的世界中活出光彩。
我堅信著，一個人只有做自己想做的，他的一生才算是不留遺憾。我想起了在爺爺家，不知道是誰刻在墻上的一句話：大度能忍，忍天下所有難忍之事，慈顏常笑，笑世上所有可笑之事。人生在世，無非不是磨練心志，既然是磨練，那必定會失去什么�；蛟S有些人可能已然忘記自己當時所失去的是什么，只是在老去時把那些自己被磨去的棱角與愿望來告知一些年輕的人，將自己已經(jīng)當作不可能的事當作笑談或遺憾講出。但是人生在世能幾時？無非百余載，時間是能夠抹去一切，可是只要你的意識還清醒著，誰能保證自己不為自己想做所沒做到的事而遺憾？我想，人生在世，一定要保持本心，一個人只有堅持本心，才可能在這物欲橫流的世界有所成就，活出自己。
小時候的我，什么都不知道，可以毫無忌憚的在小區(qū)里跟幾個小伙伴瘋跑大叫，可以在嬉笑聲中跳到公共的小池塘里玩，可是自從上了初中之后，我終于生出玩以外的想法，我開始想要模仿大人所做的事，我開始思考我的未來。最終我確定了一件事，我只想做我想做的事，就算是突然冒出來的一個奇怪的想法，我也會去做，我只知道我不去做的話，我會后悔。
這三年來我好想忘了這個想法一樣從未回想過，但我的確是按照這個想法去做的。匆匆三年一晃而過，我覺得我沒有遺憾。這三年的每個細節(jié)我都記得清清楚楚，正因為我做的是我所想做的，所以我才能回憶起這期間的每一份悸動。無論喜怒，無論傷悲，那種能夠讓我不管何時都能夠會心微笑的感覺，才是我這一生最大的財富。
入學時軍訓的努力與歡笑、轉(zhuǎn)學時的依依不舍、接觸新學校時的抵觸感和融入他們后那發(fā)自真心的笑容、還有那讓我流連忘返的安靜的身影……這些寫不完的東西就是我現(xiàn)在最自豪的東西。時間飛逝，我心依然，我會一直堅信著我的道路并踐行我的想法。那么，現(xiàn)在，我也該合上電腦，去夢里回味一下，屬于我的財富了……
我心依然作文 3
兒時，我常常夢想著長大后可以去聯(lián)合國做義務(wù)志愿者，到時候我就可以幫助世界上需要幫忙的人們。把愛和溫暖傳遍每個角落。
時間如白駒過隙，彈指一瞬間，我便到了上學的年齡。我十分幸運遇到了白老師，她對我寬容有耐心，不會因為我底子差，學習不認真而苛責我、懲罰我�？偸怯煤塥毺氐姆绞饺椭腋恼e誤。
記得二年級運動會時，班里每一個參賽選手都獲得了不同程度的獎狀，可我很遺憾，雖然報了3項，卻一個獎狀也沒得。運動會結(jié)束后，白老師把最優(yōu)秀班級體的獎狀給了我，這個獎狀直到現(xiàn)在依然掛在我的書桌正前方。我很愛我的白老師，就像她也愛我一樣。
可天不隨人愿，三年級下學期白老師因身體關(guān)系不再教我們了，換成了比較嚴厲和刻板的孔老師。在白老師眼里活潑有想法的我，突然變成了孔老師眼里無組織無紀律、懶散傲慢的壞學生。在種種誤解和不信任下，我便自暴自棄，不管不顧地沖進了我最為混沌的一段時期：不寫作業(yè)，即便是上課我也不再聽講。而那小時候的夢想也早已忘記。
就這樣我在混沌的.自我世界中待了三年。直到突如其來的升學考試，盡管拼盡全力做完了試題，可分數(shù)出來后，我蒙了。十八分！這是多么響亮而又沉重地一記耳光��！我都做了什么！這三年來的渾渾噩噩是為了什么？我對得起傾心為我付出的白老師么？我甚至忘記了最初的夢想！
一日，回家的途中看到一只蜷縮在殼里的蝸牛，我笑了：蝸牛啊，你也是蜷縮在自己的世界里，不敢出來了嗎？誰知，頃刻之間，它輕輕的蠕動，緩緩的探出觸角，慢慢卻踏實向前爬去。我蹲下凝視著它，傻傻的笑了∶小蝸牛呀，小蝸牛，你和我一樣呢，也在朝著夢想前進嗎！我看著它笑了笑，也堅定地向前走去。
即使我曾誤入歧途，但從現(xiàn)在起，我不會再次墮落！
在走過多少回遠路，陷入多少回泥淖后，驀然回首，山水依然，我心依然。
我心依然作文 4
夏夜，月光慢慢爬上樹梢，風輕輕的拂面，不知何處蛙鳴和昆蟲的鳴叫，那聲音悠揚又好不單一，突然聲音驟然停止，笛聲奏起，時而悠揚，時而高亢，時而歡快，時而和緩。那是爺爺?shù)牡崖暋?/p>
小時候，我生活在爺爺家，爺爺每到夜晚奏起笛子，而那笛聲伴我進入夢鄉(xiāng)。
后來我離開爺爺家，來到父母身邊，那聲音封存在了心底深處�？荚嚥粩嗟氖Ю�，父母不斷的責備，心中有另一個人不斷的讓我放棄，但我心中是如此的.不甘，我不愿意就此作罷，我還要努力。那是的天氣時常陰雨連綿，時時起這迷霧，使我迷茫，不知所措。
后來，我又回到了爺爺家，夜晚蛙生不知從何處冒出，后來又銷聲匿跡，陷入寂靜，爺爺帶著我坐在院中的長椅上，揚起笛音，不知何處蛙身四起，枝頭下的月桂掛在月光下，流水潺潺，附和著那時而悠揚，時而激亢的笛音心中的灰霧散去。這聲音是永遠蕩于我心頭的天籟。
雨果說“天空望久了就能看見天堂。”與我而言，若故鄉(xiāng)的笛音聽多了就能聽見天堂的聲音了，宛若天籟，響徹云霄，有這蕩滌人心的神奇力量，那聲音時而悠揚，時而暢快，卻總能讓人回歸最本真的心境。離開時爺爺說這笛跟隨了我大半生了，今天我就將它托付給你了，你一定要珍惜。
夜深人靜，月光親吻這溫柔如水的樹枝，猶如少女眉黛上那一點痣那樣清晰自然，一抹抹月光飄浮在半空，笛聲奏起，那聲音時而悠揚，時而激亢，我的手指在笛孔間飛舞這，心中早已平靜。
我心依然作文 5
天空陰沉，大片大片的烏云聚在一起，陰暗仿佛要把世界吞噬。街上沒有行人、車輛，像是暴風雨前的寧靜。
我坐在書桌旁，看著桌上的試卷，一個個顯眼的叉，一個不盡如人意的分數(shù)，使我十分煩悶。我反思、糾錯，不時望向窗外，陰暗的天氣和我的心情一般。終于，窗外下起大雨，不時有閃電閃過，珍珠般大的.雨滴打在窗上。
不經(jīng)意間，望見樓下樹上的小白花。小小的白花靜靜地承受著風吹雨打竟還發(fā)出閃亮光彩，雨珠從綠葉的尖梢滾落。那嬌弱讓人憐愛的花，突然讓人心情舒暢。花瓣在雨中搖顫著，雨要下就下吧，風要吹就吹吧，風風雨雨總有停時。雨停了，小白花仍驕傲地抬著頭。經(jīng)過風雨的磨練和洗禮，小白花的花瓣愈加潔白，葉子愈加鮮綠——它仍然堅毅地綻放。
我們正如這小花，風雨仿佛是挫折。不管我們遇到什么困難，我們都要像小白花一樣經(jīng)受住磨練和洗禮。前路漫漫，天梯石棧連綿不斷，山嶺重疊曲折盤旋，前方等你的是攀不完的九折巖巒，仰不盡的參井青天，但我的心依然堅定。
生命的海洋并不總是風平浪靜，有成功的浪花雀躍，也有冰冷海水的侵襲；有一帆風順的航道，也有狂風惡浪的險途。我的心依然堅定，不被挫折和失敗擊退，生命才會更加璀璨。
我心依然作文 6
人生旅途中，我們常常會遇到需要我們作出選擇的時候，我當然也不例外，那一次的選擇時，真讓我苦惱而猶豫不定……
一個星期一的下午，我們準備在團隊活動后播放正在熱播的《去哪兒》的主題曲，們一個下午都興奮不已。
前面三節(jié)課，同學們都似乎“度日如年”，是艱難地一分一秒慢慢熬過去的。上課，大家都沒心思在聽課，都無視的存在，都按壓不住心中的欣喜和緊張，甚至每下一節(jié)課，大家都會歡呼一陣，這讓上我們生物課的頭疼不已。
第二節(jié)的.自習課更是“熱鬧非凡”，連管紀律的值日班干部都被我們拉攏過來了。我們在教室里的鬧騰似乎被班主任張老師聽到了。坐在前排的同學仿佛聽到了張老師沉重的腳步聲向教室里走來，他們好像有Wi—Fi一般，立即連接到全班每一位同學，發(fā)出信號：“淡定”。于是教室立即一片“黎明靜悄悄”，大家都噤若寒蟬了，專心致致做作業(yè)了。
可是已經(jīng)晚了，張老師已經(jīng)健步如飛地來到了講臺上，用嚴厲的眼神掃射著全班每一位同學。可張老師的嚴厲并沒有壓住我們想唱歌的欲望，所以依然還是有點點的激動的像綻放出的“火花”似的聲音。
第三節(jié)班會課，張老師沉默著，并沒有給我們上課，而是與我們僵持著。四十分鐘過去后，全班七十二臺“機器”再次啟動，似乎有燃起了“熊熊烈火”。張老師真是“刀子口，豆腐心”，這次他好像并沒有阻止我們要唱歌的意思，只是吐出一句話：“下課�！蓖瑢W們高興地笑了，老師也笑了�？衫蠋熡盅a了一句話：“潘昀，到我辦公室來。”我一聽話，心里忐忑不安，剛才的高興勁兒立刻灰飛煙滅了。
我慢慢踱步向辦公室走去，似乎沒有生命的氣息，我小心翼翼地邁過辦公室的門檻兒。張老師立刻遞給我一張紙，說：“喏，這張紙給你，下節(jié)課你去政教處錄音�！笔裁�，要我去錄音？我不知道這是幸運還是不幸，應(yīng)該開心還是應(yīng)該悲傷。
“老師，我不想……”可我又立刻停住。“你不想什么？”老師疑惑地問�！皼]，沒什么。我現(xiàn)在就去�！苯又易叱鲛k公室，心中依然在唱著《爸爸去哪兒》的歌曲。
我心依然作文 7
即使繁星隕落，花朵凋零，但是心依然。
——題記
布谷鳥在春天的林間自在地鳴啾，一派生機勃勃的景象。漫步其中，心依然平靜。偶爾聽到瀑布落下深潭，泛出白色的泡沫，然后流向遠方，奔流不息。只是心中并沒有此般波瀾……
當雪花以最輕柔的聲音飄落在冬晨的大地上，白色的地毯覆蓋了整片大地，心也似乎因為寒冷的天氣而凍結(jié)了，無驚濤波動。
問我為什么對眼前的美景不心動？因為美麗的景色、生命的本色會一直循環(huán)。一星隕落，黯淡不了整片星空，即使星空黯淡，也會在下一個夜晚重現(xiàn)；一花凋零，荒蕪不了整個春天，即使花朵凋零，也會在下一個春天綻放；一水流逝，干涸不了整條河流，也會在暴雨之后奔流……而在此之前，只有以平靜的心看待！
只有心平靜，才會發(fā)現(xiàn)外界的激動人心，才能平和地對待困難。當暴雨在你眼前傾瀉時，你只當它屋檐滴水；當狂風在你耳邊呼嘯時，你只當它微風拂面；當閃電在你頭頂肆虐時，你只當它螢火流逝……而這唯一的`前提就是心依然平靜！王羲之的心保持平靜“嘗慕張芝，臨池學書，池水盡黑”，才寫出了筆走龍蛇的《蘭亭集序》。如果他因為自己的一點點進步而激動，那么也就不會有大書法家的誕生了！
平靜的心會讓你知道：生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月光，你不必仰視別人，你只需做最真實的自己、心依然平靜的自己。
心平，則事成；心靜，則成事！
我心依然作文 8
沉思，回憶，心竟依然。
——題記
秋，依然透著濃濃的蕭瑟氣息，那是秋不變的韻味；心，依舊蒼涼而平靜，那是它一貫的執(zhí)著和堅守。
走過多少風雨兼程的日子，不變的是十字路口的相遇，相識，相知，目光溫暖依舊。
昨天還是晴空萬里，現(xiàn)在秋風中已然透著沁涼的寒意。今天是去領(lǐng)通知單的日子，測試后自我感覺良好，畢竟考舞校對我來說還是沒有太大壓力的，我的老師更是對我贊譽有加。我推門進了辦公室，一張錄取通知單明晃晃地攤在眼前，“你被舞校錄取了。”老師興奮地說。
回想起測試當天，我拿到了一本舞校的介紹資料，那高額的學雜費，如針尖、利劍一般刺痛了我的`眼睛，一瞬間澆滅了我對于舞蹈的熱情，母親也感到巨大的經(jīng)濟壓力，于是，我放棄了舞校，但至始至終都沒有放棄對舞蹈的喜愛和追求。
上了初中，學習的壓力逐漸讓呼吸都變得凝重，特別是現(xiàn)在，我已是一名九年級的學生，面對中考和各個學校的自主招生考試，我感到時間更緊，壓力更大。但我依然在堅持，堅持練習我鐘愛的舞蹈。
我的“初心”依舊。
走在一個十字路口，我踩著道路兩旁那掉落已久的枯葉，心，似乎開始動搖了。
“考試怎么就失利了，我就搞不懂你這孩子了，英語怎么會不及格，47分，你是以什么心情考出來的，不就是周末讓你跳了三個小時的舞嗎？這會耽誤你學習嗎？你還是別跳舞了！”母親的話讓我倍感壓抑。
天陰沉得可怕，快下雨了吧？我不自主地加快了前進的腳步。兩個紅綠燈，兩條斑馬線，兩段長時間的心靈沉思。我審問自己，我的初心開始變了，不是嗎？是因為一次考試的成績，還是母親那極力否定我的言語。
我沉悶地走在鋪滿落葉的路上，天還是陰沉沉地，似乎要塌下來了。我把手從衣袖里伸出，低頭看了看手表，糟糕，要遲到了！我向舞蹈室奔去，快步走進了門口，上了樓梯，仍然是遲到了。迅速脫掉外套，換上舞鞋進了教室，身體不由自主地隨音樂擺動，我喜歡這種自由、放松、隨心所欲的感覺。
沒有了放棄的念頭，只有再繼續(xù)堅持的心，那句話埋進了心底：我愛舞蹈，不能放棄。
心依然，夢依舊……
我心依然作文 9
想要做好一件事情，必須要堅守。起初我們堅守著自己的夢想，可慢慢才發(fā)現(xiàn)，自己所堅守的事情得不到別人的認可，但自己卻還是想著堅持到底。
小時候，我喜歡上了吉他。 嚷嚷著父親為我買了一把“雅馬哈”。當時我的個子小，只有七歲。最普通的琴都比我高。只有這把“雅馬哈”我可以拿的起來。坐在教室里，看著那些大哥哥大姐姐們都帥氣的'彈奏著一支又一支曲子，我心里默默地想著：“我也要像他們一樣帥氣�！蹦切┧^的“長輩”們看著背著小小的琴的小小的我，竟嘲笑起來。“這么小的孩子還學吉他，真不知道他父母是怎么想的�！薄皩ρ�，就他那樣永遠也比不上我們。”這些話我不知道聽了多少遍。我小時候是一個很要強的孩子，無論別人怎么說我，我都不會反駁，無論我有多么委屈，也只會把眼淚存在眼眶里，絕對不會讓它流出來。我只是暗下決心“我一定要超過你們�！�
因為我的手比一般人都小，夠不著吉他的“ 品段” ，就算碰到了也彈不響。所以，每當我下課回家后都會拼命的練習。彈著琴十時的我咬牙切齒，手和琴弦扣的死死的，經(jīng)常會壓出好幾道紅印兒，也經(jīng)常會彈的手破皮，可我還是堅持著，心想的一定要超過他們。
終于，我成功了。我練習了相近半年的基本功，半年的《愛的羅曼斯》，終于在一年后超過了他們，弄得他們啞口無言。那一刻，我才真正的意識到了什么是堅守。所以我絕對不會放棄它。我有永遠堅守它。不管別人說些什么，議論些什么，我都不會在意，因為我熱愛它。
世界雖然在變，在更迭，每個人都有自己的生活方式，自己的節(jié)奏，有人紙醉金迷，燈紅酒綠；有人勤勤懇懇，安安穩(wěn)穩(wěn)；有人隨波逐流，了此一生，眾生百態(tài)，但那又有什么關(guān)系呢？我心依舊，無論它怎么改變，是美好還是險惡，我只聽從自己的內(nèi)心，跟隨自己的信念。
世界喧囂，我心依然。
我心依然作文 10
小的時候，在搖籃里聽媽媽講故事，如歌的故事，浸著月光，編織香甜的美夢。長大了，我在大樹下聽爸爸講故事，背倚著大樹，抬頭仰望小小星辰，引起無限遐想……
院子里的那棵梧桐樹很大很大，張開雙臂才能勉強抱住。梧桐伴我成長，我還小的時候，它已經(jīng)步入中年，卻也是枝繁葉茂；我長大了，它卻已經(jīng)老了，但依然蒼勁有力。小時候，陪我聽媽媽的童話；長大，陪我聽爸爸的故事。在我成長的過程中，陪我歡笑，陪我流淚。
現(xiàn)在，我在，爸爸的故事還在，梧桐也依然在那兒。但我與梧桐卻早已天各一方。
周末，爸爸問我要不要回老家。我猶豫一了，因為梧桐在那兒，我不敢面對它，怕它責怪我為何遲遲不去看它，為何不再與它分享我的心事。最終，我還是決定回去看看。
推開老屋的`大門，“咔吱”一聲，似乎是推開了塵封已久的往事。院里的梧桐依然還在，只不過蒼老了些。陽光灑進小院，憐愛地為這位“風中的孤獨者”隴上輕紗。梧桐葉有些泛黃。微微地卷著，似乎想伸展開來卻沒有力。梧桐葉在風中搖曳，仿佛在向我訴說它的寂寞與哀愁。泥土有些干裂，那一道道裂痕，刺痛了我的雙眼，心頭仿佛有一把刀在無情地揮舞，割開一道道口子，血流不止。眼淚模糊了雙眼，在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻流不出來，漲紅了眼。
爸爸拍拍我的肩，說道；“還記得小時候。你一做錯事就躲在樹上。怎么叫，你都不肯下來呢�！笔前。r候，我們多親啊，那日子多快樂�。⊙蹨I不知何時流了下來不知是風，還是你，梧桐，催它落下。
此刻，我才真正明白，當初對與你相見的害怕，只是內(nèi)心對與你相逢的渴望。媽媽的童話，爸爸的故事，早已變得不重要，重要的是與你——梧桐在一起的每一天。
我堅信：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無論我們相隔多遠，我們的心永遠在一起。我心依然，永不變對你的愛。
我心依然作文 11
我只愿面朝大海，春暖，花開”。
舞臺中央，聚光燈下，我站在光彩交匯處，手捧證書，耀眼的燈光鋪在身上，好似為我，披上一件載滿榮譽的戰(zhàn)袍。
愛國畫，從小學一年級起，獨愛墨香，清幽得讓人醉。
最近又獲獎了？這孩子真不錯，一直勤勤懇懇地，又老實又聽話�！庇谵D(zhuǎn)角處，我聽見了她的聲音，勝負心悄然而生……她說的是我，我高興極了，她——我的國畫老師，整天一副嚴肅臉，很少聽到她的贊揚呢！喜悅溢上心頭。
來，下周有一個比賽要交作品，你照著范畫好好琢磨一下�！薄昂茫 蔽液敛华q豫地答應(yīng)，不知腦海中，為何頻頻閃現(xiàn)著那個領(lǐng)獎臺上的身影。
稍作思考便下筆，流暢而急促�！鞍⊙�，這塊墨色太淡了吧。再加上一點。”我在紙上“添補潤色。”我想，我，可是得到過獎的，感覺錯不到哪里，水平還是有的。寥寥幾筆作結(jié)，我離開了畫室……
她的到來，讓我不禁有些無措�！皝怼保蛭艺惺�，“去畫室一趟吧�！蔽乙娝⑽櫰鸬拿碱^，心中便已料想了幾分。她指了指我的畫，欲言又止，“看看吧，覺得怎么樣？”我望著畫，那飄飄然劃過的線條似一根根針，刺向我的心。我輸了，輸給了自己。她領(lǐng)我在畫室中坐下，陽光悠悠灑下，在我心中蕩起漣漪。她叫我靜靜坐著，沒有一絲聲響，只有那陣墨香依舊幽幽。
回去吧。”她聲音里分明透出一絲失望。
再試試吧，心中猶豫而堅定。
于畫室門口彳亍，我看到一縷墨香幽幽飄入我心。漸漸，將我包裹。鼓起勇氣，邁入畫室，尋，自己在何處？
陽光傾瀉，于宣紙鋪下金黃。攜著墨香，我拾筆，試圖于墨香中尋找幽幽的`自己。墨汁浸潤，于筆尖向上蔓延，我仔細觀察著范畫，揣磨著每一筆所能達到的意境。耳邊似又傳來她往常的教誨：“節(jié)奏張弛有度，視覺中承載飽滿的情感，點線面做到風箏不斷線，有層次感……還有，守住自己……”我提筆，筆尖與宣紙輕觸，勾勒出一條孤線，架起連接心靈與墨香的橋梁，終于，被云彩遮蓋的太陽重新釋放出縷縷柔和的光線，清澈的色點跳出了遠山銀鉛色的云煙。這，恰也是與“我的初衷”邂逅——眼前，心中只一張宣紙，每一次提筆都是用心的雕琢，每一次落筆，都是心靈的洗禮，每一筆，都在心靈深處找到共鳴。窗外，似有喧鬧聲隱隱傳來，而靜謐的畫室惟有一個安寧自守的我，卸下浮躁，拋卻名利，牽著那縷墨香，我找回了“我”。墨香幽幽，我心依舊。恍惚間明白了老師教我靜坐的原因，是在塵世間，尋一處靜謐，含而不露，安放自己，寂靜且歡喜。
終是尋回了那份清歡。早已拋卻名利，于紅塵中，清歡作伴。
人間有味是清歡。抖掉一些塵埃，做自己想做的，于混沌中尋一份寧靜，安放吾心。
人間至味是清歡。人生最大的幸事莫過于秉持一顆初心，與清歡為伴。紅塵紛擾，幸于瑣碎中找回本心，去擁抱獨屬于自己的一片大海。
我心依舊，依舊快樂，我心依然，依然平凡。
我心依然作文 12
“要參加元旦聯(lián)歡會的來報名！”課間，班長喊道，為即將到來的元旦聯(lián)歡會“招兵買馬”。
我以瘦小的身軀擠入擁擠的人群中：“我要報名！”班長抬起頭瞧了我一眼：“你要報名？”語言中帶著些許輕視�！昂冒�，不過你具體負責什么，還得等明天分配好再告訴你�！�
我回到座位上，心中是無限激動！或許我能參加舞臺表演，或許我是主持人……總之，那舞臺上絢爛的燈光，五顏六色的華麗服飾，抑或是觀眾熱烈持久的'掌聲，都是我向往已久的��！
那一晚，我久久難以入眠。
第二天，我剛走進教室，就興沖沖地跑到班長那兒：“班長班長，元旦聯(lián)歡會我擔任什么角色呀？是表演，還是主持？”等我話音剛落，班長同桌便搖了搖頭，說：“你呀，是甭指望嘍！”班長告訴我，我負責的只是后臺工作，就是為主持人整理整理稿子，或者幫表演者收拾服飾。
我的心——跌入了谷底。
放學路上，風仍在刮，雨仍在下，我的心也依舊冰冷。
元旦聯(lián)歡會那一天終究到了，我無可奈何地來到后臺。“你過來和他們一起幫忙，把一件上衣和一條短裙放在一起，共二十套，馬上那些啦啦操隊員來領(lǐng)衣服�！卑嚅L指著桌上那一堆亂七八糟的衣服，吩咐道。
我無精打采地來到桌旁，干活。我的夢想是能站在舞臺之上啊，可現(xiàn)在……
忙著忙著，突然身旁傳來了歡聲笑語，那是幾個和我共同在后臺工作的同學發(fā)出的。他們有條不紊地做著事情，卻又那樣樂觀，在他們臉上，我找不出一絲不快之情�！澳銈冸y道不向往燦爛的舞臺嗎？甘于在幕后工作？”終于，我抑制不住好奇之心，問道。他們中的一個小女孩笑著對我說：“幕后又怎樣？舞臺上的靚麗不正是后臺工作者的努力才創(chuàng)造出的嗎？我們堅信，只要我們努力認真，雖然上不了舞臺，但我們的心依然美麗！”
我釋然了！
在接下來的時間里，我與其他同學共同盡職盡責地在后臺工作著。我常偷偷到前臺觀賞舞臺上的表演，心中充溢著喜悅之情。
“只要我們努力認真，雖然上不了舞臺，但我們的心依然美麗！”我的耳邊時�；厥幹@句話。
我心依然作文 13
長日盡處，我站在你的面前，你將看到我的疤痕，知道我曾經(jīng)受傷，也曾經(jīng)痊愈�！}記
我的面前靜靜地躺著一張作文紙�！啊段倚囊廊弧贰薄Ｎ伊晳T性地重復著題名，希望從中推敲出什么來。于是，這題目背后我記憶中的種種終于掙脫了枷鎖，奔涌而來。如果說每個人都要追求些什么，那么我會向全世界宣布：我心之所向，是筆下的洋洋灑灑。讀著《紅樓夢》，我會即興作一篇《晴雯小傳》；品著《史記》，還能任性地“篡改歷史”，寫些“后宮秘史”；就連聽一曲《關(guān)山酒》，都能浮想聯(lián)翩譜出一場“蕩氣回腸”的“護國戰(zhàn)”。所到之處，皆是陽光�？烧l又不曾受傷。
最痛徹心扉的，不過初一時那次期末考罷。那篇作文，卻也成了一道疤�！敖�，蔣老師找你。”我尚自憂心著最后一門科目的考試。歆越突然出現(xiàn)在我面前。我忽而想起那篇作文了，我冒險寫了個從未嘗試過的題材的作文。我安慰著自己，希冀不是這方面的問題，腦中卻早被忐忑塞滿，“脹痛”地讓我有些暈眩。曾經(jīng)的那些被我強制縫合的小口，此時似乎再次裂開，滲出血來。我害怕了，我想退縮。我游魂般回到座位，機械似的從雜亂散放在桌上的卷子中找出作文考卷。手有些顫抖，說不出的遲疑與忐忑。我瞥了眼分數(shù)。不及格。我忽然覺得那紅筆的印記，刀刃般刺向我，拔出時，鮮血滿目。多少次了，很認真地完成一篇作文，到最后，一刀一剮，剜地我遍體鱗傷。我動搖了，或許我真的不擅長這一方面，所做一切，都是枉然。我一下子更新喪失了勇氣，脫力似的半跌坐在椅上。我盡力平復消極的心情，去辦公室找蔣老師，她卻已離開了。
回去的時候，我走得很慢，不知不覺間，淚早模糊了視線。陽光卻似乎并沒能被我散出的陰霾擋開，攜著風一陣陣擁來。我不甘心。有個聲音告訴我自己。我知道了自己為什么哭。我迅速拭去眼角的淚。我堅持了自己的初心。
那晚回家后，我立即與蔣老師聯(lián)系，許多老場佳作奔涌而來。它們有個共同特點——接地氣。我思索良久，寫下了主題“堅定”。我想，自己也應(yīng)當是這個樣子，便權(quán)作自勉吧。后來，每一個文題，都成了我反復琢磨的對象。我同原來一樣，受了傷，就堅定地繼續(xù)走，等待痊愈。我相信我的能力。
初二的時候，蔣老師曾把我們?nèi)徽n代表聚到一起討論作文。當時，我剛完成我的'兩篇“巔峰之作”，把自己所有的情感與想法都傾注其中。那幾日，滿腦子都是對它們姊妹篇的構(gòu)思，忙里偷閑，不論何時，想到什么，就撕一張紙記下。原創(chuàng)。原創(chuàng)，源創(chuàng)也；源者，思想之生處也；思想生處者，本心也。我忽然明白了。我心依然如初，柔軟，而堅定，始終向著遠方，有陽光的地方。出辦公室的時候，抬頭望天，陽光正好。
那天，我終于站到了“奢求”了很久的講臺上。大屏幕里，映出的都是我的字跡，透著不可忽視的自信與堅定的字跡。我走上去，不急不緩，一步一步，都印在追夢的歲月里。教室被陽光籠罩著，我的臉上，也是陽光，與堅定。開口，曾經(jīng)所有受過的傷，都在那一瞬結(jié)了疤。朗誦的高潮，是那句“我要逆流而上，尋找內(nèi)心的那隅僻靜”。字字鏗鏘。我的目光，透過作文紙，看到文字之下的初心與遠方。掌聲如雷。我笑了，再執(zhí)筆，一如既往地行云流水，不見遲疑，更不會放棄。寫完最后一字，我輕呼一口氣�；叵脒@一路，我堅定地循著自己的本意，把寫作，當成創(chuàng)作�！拔倚囊廊弧�，是對寫作的熱愛不變，信心依舊，堅定如初。我跟曾經(jīng)一樣，看看書，聽聽曲兒，然后長篇大論一番，沉淀下只屬于自己的精華。
抬首，
滿目陽光，
是我初心的模樣。
做自己的太陽，
無需憑借誰的光。
堅定且柔軟，
自信且謙遜，
陽光且透徹。
——題后記
我心依然作文 14
我永葆一顆澄透善良的心，任歲月流淌，人情冷暖，一片冰心不改。
題記
落霞闌珊，于天邊妝成一抹胭脂的薄媚，遠處推著小車撿瓶子的阿婆在暗淡光線的勾勒下，恍若從年畫中走出的剪紙，單薄瘦削，憔悴不堪。拂塵般稀疏的白發(fā)在薄涼的風中瑟瑟發(fā)抖，終卻在我的淚水中模糊一片。
我突然靈機一動班中的塑料瓶不在少數(shù)，我為什么不能把這些送給阿婆呢？我三下五除二地把瓶子收納到袋子中，疾步奔向阿婆。
當我氣喘吁吁地把袋子塞給阿婆后，她渾濁的瞳仁中閃過疑慮，詫異和驚喜，最終凝為一泓感動的淚水，她絮絮地低聲絮語：”老了，老花鏡戴得眼都酸了！“說罷，她緊緊握住我的手，卻又意識到了什么似的不好意思的松開，把臟污的`手在破舊棉襖的背面來回搓動，但那一瞬的觸感卻令我觸目驚心枯柴般的雙手都呈烏黑狀，包括指甲，布滿老繭，皸裂的傷口泛著血紅的血絲，粗糙的如長滿結(jié)疤的老樹根，手背上青筋暴現(xiàn)，像一條條可怕的青蟲在蜿蜒。她如我奶奶一樣大的歲數(shù)，本應(yīng)子孫滿堂，承歡膝下，頤養(yǎng)天年，如今卻……
似乎從那時起，一個念頭就刀劈斧刻在腦�！乙獛椭�！
隔天體育課，又見她佝僂的身影蹣跚行走，小心翼翼地躲避著熙熙攘攘、追逐嬉鬧的學生，我連忙走過去攙住了她，陪她一起撿瓶子，她緩緩回頭望向我，目光相接中半含笑意，溫暖和滿足在柔和的光陰中蕩漾開來。
卻不曾想，即使這般也會招來流言蜚語”哼，你看她又在嘩眾取寵�！啊焙呛牵牢铱�，她就是虛情假意出風頭！“”哈哈，‘物以類聚’“……
語言，表達愛意是那么無力，表達惡意有是那么有力，眾人唇齒間綻放的音節(jié)，字字誅心，足以將我的心刺痛的遍體鱗傷。
我開始躲避阿婆，把頭埋在肩胛中從她面前飛快竄走，只是偷偷地將攢好的瓶子從后面躡手躡腳地偷偷放入。直到有一天，放完瓶子的我圍巾不小心勾住板車上的鐵釘，我卻渾然不覺，轉(zhuǎn)身刺啦一聲，阿婆回頭看到我，顫顫巍巍地來到我的身旁，盡力直起佝僂的身軀，幫我重新系上圍巾，環(huán)繞在肩頭的這一份柔暖像一個輕輕的擁抱，而阿婆溫暖的雙手，如徐來的春風，吹散了環(huán)繞在我心中縈繞了多日的陰霾，我的心靈在這火光電石的一瞬，豁然開朗
我堅持自己內(nèi)心的善意，或許我所做的不被人理解，或許我經(jīng)常受到不公的待遇。但是我的所作所為是遵循著自己的初心和本性，君子坦蕩蕩，小人長戚戚，我又為何為了別人的閑言碎語而改變自己的初衷呢？
我猶如醍醐灌頂，上前一步，嫻熟的攙起阿婆，四目相對，笑顏如花。不在乎別人的目光，就像那天我們初遇的那樣。
遠處，日暮沉靄，斜陽飛霞，半點孤鴻飛過，一抹殘陽映著我們二人禹禹前行的輪廓，仿佛鍍上了一層溫柔的邊。
我很慶幸，我心依然，初衷不改。
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