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眼神的作文匯編15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的眼神的作文，歡迎大家分享。
眼神的作文1
鼓勵(lì)是一方廣袤的天空，包容著世間的一切。鼓勵(lì)是在一片皚皚的雪原上，遠(yuǎn)方的地平線正升起的那一縷縷旭日的光芒。這就像我至今仍無(wú)法忘記的老師那一個(gè)眼神，是多么溫暖啊！
有一天，在安靜的教室里，老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講著，拿著粉筆在黑板上寫(xiě)個(gè)不停，她一會(huì)用手比劃，一會(huì)用教棍指指點(diǎn)點(diǎn)，神采飛揚(yáng)。課堂里的同學(xué)們聽(tīng)的津津有味，思緒完全被老師引領(lǐng)著，沉醉在知識(shí)的海洋……
就在課上到一半的`時(shí)候，老師突然停下來(lái)，問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“有誰(shuí)知道《禮物》這一篇小說(shuō)的中心思想？”，老師的問(wèn)題像投入在平靜湖面上的一塊石子激起的漣漪一樣，頓時(shí)讓教室炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，一分鐘，兩分鐘過(guò)去了，慢慢地討論聲音越來(lái)越小，直到教室靜的掉根針都可以聽(tīng)到，依然沒(méi)有人舉手。
“誰(shuí)來(lái)回答？”老師環(huán)顧四周。我遲疑了，很想站起來(lái)回答，卻又害怕答錯(cuò)，心里像十五只吊桶打水——七上八下，把舉起的手放下來(lái)，我有點(diǎn)害怕心里無(wú)法平靜，不敢站起來(lái)。
這時(shí)老師好像注意到了，把溫和的目光投向我，我感覺(jué)那目光充滿著鼓勵(lì)，帶著溫暖，帶著肯定，仿佛是一根拐杖，把我從泥潭里往上拉。那目光像束光，把我點(diǎn)燃了，我像一個(gè)孤單行走在荒野上的旅人，聽(tīng)到越來(lái)越近的駝鈴聲音，害怕不安一下消失了，大膽的舉起手，站起來(lái)說(shuō)出了我真正想說(shuō)的答案。
“回答的很好”老師露出了笑容，豎起了大拇指表?yè)P(yáng)了我，我平靜地坐下來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，鼓勵(lì)是最強(qiáng)大的，它會(huì)溫暖受傷的心靈，照亮迷途者前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃失敗者的新希望，重新站起來(lái)；它會(huì)讓人克服恐懼，去戰(zhàn)勝困難！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的那個(gè)眼神。
眼神的作文2
他，表面上不關(guān)心我，對(duì)我也有些冷漠，一直不分青紅皂白的偏向妹妹。所以，我跟他的關(guān)系也很疏遠(yuǎn)。
“爸爸你快一點(diǎn)，我上學(xué)要遲到了！”我大聲叫道。爸爸總是這樣，送我上學(xué)時(shí)拖拖拉拉的。爸爸終于忙好了，我們坐上電梯時(shí)，爸爸眼睛一直盯著手機(jī)，一句話也沒(méi)說(shuō)。我心里可不舒服了。坐上了摩托車(chē)的后座，我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸的頭發(fā)多了幾根白發(fā)，手臂和脖子也被曬得更黑了，也許是工作太辛苦了。這又有什么的`，反正是為了妹妹，又不是為了我。到了學(xué)校，下車(chē)后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我走了�！薄班��！庇质且粋�(gè)字的回答，我心里很是不爽：為什么送我上學(xué)總是這樣，送妹妹上學(xué)不是很好嗎！突然，爸爸的眼神中閃過(guò)一絲期待，是我看錯(cuò)了吧。
放學(xué)了，又來(lái)到操場(chǎng)訓(xùn)練了�？旖Y(jié)束后，爸爸來(lái)了，他來(lái)接我了！可是我卻毫不領(lǐng)情地說(shuō)：“媽媽呢？她沒(méi)來(lái)嗎？”爸爸沉默不語(yǔ)，失望地轉(zhuǎn)過(guò)身軀，帶著我走了。我心想：哼，叫你平時(shí)冷落我，現(xiàn)在我也要冷落冷落你！可是，看到爸爸那略帶哀傷的眼神，我心里不禁一陣酸痛。也許，我又看錯(cuò)了。
天黑了，窗外十分寂靜，星星也寥寥無(wú)幾，路邊的華燈裝點(diǎn)著寂靜的城市，顯得十分單調(diào)。老師布置的作業(yè)真多，爸爸和妹妹應(yīng)該睡了吧，媽媽?xiě)?yīng)該還在陪我。果然“世上只有媽媽好��！”我悄悄地跑到主臥看了看，媽媽睡了，但爸爸還沒(méi)睡！他戴著耳機(jī)，在看手機(jī)。原來(lái)爸爸一直在陪伴我，生怕打擾我，只好戴上耳機(jī)。我又悄悄地跑回房間，我的淚不禁潸然而下。爸爸不知什么什么時(shí)候站在門(mén)口靜靜望著我，“怎么啦？”“沒(méi)事，太困了。”我含糊回答著。望著爸爸那渾濁的眼睛，我的心里不禁又一陣酸痛。那一次，我堅(jiān)信我沒(méi)有看錯(cuò)！
父親的愛(ài)，一種模糊、含蓄的愛(ài)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，但讓你可以完全依賴！
眼神的作文3
禮物，有許多種，珍貴的、無(wú)聊的、有形的、無(wú)形的……而我要說(shuō)的禮物，卻只是幾個(gè)眼神。
暑假，我報(bào)了一個(gè)魔方培訓(xùn)班，剛開(kāi)始什么都不會(huì)，動(dòng)不動(dòng)做錯(cuò)，就快放棄時(shí)，一個(gè)眼神鼓勵(lì)了我，它來(lái)自我的媽媽。這讓我的心里似乎又撐起了一根頂梁柱，繼續(xù)學(xué)了下去。到了后來(lái)，一期學(xué)完了，雖然速度需要4分多鐘，但依然在不斷提升。當(dāng)我練習(xí)到了1分多鐘時(shí)，我又碰到困難了——進(jìn)不了一分鐘了，這時(shí)，我媽又給了我一個(gè)眼神，仿佛在說(shuō)：“你可以的，我會(huì)為你加油的！”她還讓我先不要計(jì)時(shí)，不要想這些。果然，按我媽的方法我就順利地進(jìn)入1分鐘。
過(guò)了很久，我順利過(guò)渡到中級(jí)班了，現(xiàn)在40多秒也時(shí)常發(fā)生，就這樣，老師給我報(bào)了寧波的WCA魔方比賽，我很期待。
魔方比賽到了，開(kāi)始，我認(rèn)為我的對(duì)手們都沒(méi)有我厲害，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大佬有很多，還有一個(gè)叫“餐廳哥”的外國(guó)人，平均8秒，讓人很是贊嘆。
但我也不緊張，因?yàn)樾『⒁埠芏�，我以為都很菜，但�?shí)際情況卻不是這樣，他們只用10~30秒就可以了，我想我要丟臉。終于到我了，我的心都快要跳出來(lái)了，還好選了一個(gè)“較好”的.位置——因?yàn)槠竺�，不�?huì)被人過(guò)多地關(guān)注。
我先比了一次，50多秒。這時(shí)，在臺(tái)下觀戰(zhàn)的爸爸給了我一個(gè)贊許的眼神，同時(shí)給我豎起了一個(gè)大拇指，我心里也有了底，不同剛才那樣緊張了，反而還放松了許多，雖然我后4次的成績(jī)都不如第一次了，甚至還有一次做錯(cuò)了，但那個(gè)眼神讓我安了心，也安慰了我緊張的心靈。
有時(shí)眼神看似微不足道，但蘊(yùn)含著許多正能量，是安慰，也是鼓勵(lì)與忠告……
眼神的作文4
一天，爺爺買(mǎi)了我最愛(ài)吃的小籠包和一大包薯片。
早上爺爺送我去上學(xué)，他把零食順勢(shì)遞給了我，并且叮囑我說(shuō)“放學(xué)回家后你才能打開(kāi)吃，不然晚飯吃不下了�！蔽叶嗝聪肓ⅠR拆開(kāi)來(lái)吃，口水都快流出來(lái)了。可是……
上了爺爺?shù)碾娖寇?chē)，我一直在盯著車(chē)前掛著的那兩樣好吃的。我時(shí)不時(shí)伸出頭來(lái)看一看。
爺爺看到了這一幕，假裝生氣地說(shuō)“你要是現(xiàn)在打開(kāi)吃了，以后就不給你買(mǎi)了。聽(tīng)話！”我只能作罷。
到了學(xué)校，爺爺把我送進(jìn)了教室，再次囑咐我說(shuō)“回家再吃，在學(xué)校好好吃飯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭表示答應(yīng)。
上課的時(shí)候，我的眼睛也不由自主地盯著書(shū)包看。書(shū)包里躺著這兩樣美味，簡(jiǎn)直太誘惑我了，甚至期待著它們自己飛到我嘴里來(lái)。好不容易熬到了放學(xué)，我急切地等著爺爺來(lái)接我，好快點(diǎn)回家吃美食。
可是等啊等，爺爺今天好像故意要遲到似的，遲遲不來(lái)。等了好久，爺爺終于來(lái)了。我激動(dòng)地飛奔過(guò)去。我迫不及待地坐上了爺爺?shù)能?chē)，爺爺看到我期待的眼神，笑笑說(shuō)“這么快就等不及吃啦！”
走著走著，我發(fā)現(xiàn)這不是回家的路，忍不住問(wèn)爺爺去哪里。爺爺說(shuō)今天店里有點(diǎn)事，先去他店里一趟。我聽(tīng)了瞬間心涼了半截，心想，什么時(shí)候才能吃上這兩個(gè)美味呀！
來(lái)到爺爺?shù)牡昀�，我心不在焉的`。爺爺好像猜出了我的心思，安慰說(shuō)“別著急，等我忙完一起回家吃晚飯。你先玩會(huì)自行車(chē)吧！”說(shuō)完，就把我練車(chē)用的自行車(chē)抬了出來(lái)。我只好不太情愿地騎起自行車(chē)來(lái)�？墒俏业男睦飬s依然惦記著那些吃的。
不一會(huì)兒，爺爺帶著我回了家。剛到家門(mén)口，我便期待地拿出小籠包大口大口地嚼起來(lái)。爺爺看到了，笑得胡子一翹一翹的。小籠包因?yàn)橐恢狈旁跁?shū)包里，沒(méi)有拿出來(lái)過(guò)，所以還是熱乎的�！罢婧贸匝剑 背酝臧�，我又拆了薯片，咔哧咔哧地吃起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候晚飯也準(zhǔn)備好了。爺爺問(wèn)我“還能吃多少？”我拍了拍自己的胸脯，得意地說(shuō)“我還能吃不少呢”看著我期待的眼神，全家人都笑了，不約而同地說(shuō)“真是個(gè)可愛(ài)的小吃貨呀！”
眼神的作文5
在我們成長(zhǎng)的路上，有時(shí)，是老師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);有時(shí)，是驕傲?xí)r老師的一句提醒;有時(shí)，還是老師那會(huì)說(shuō)話的眼神……就改變了我們的心靈。在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)非常自卑、內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話的'學(xué)生，在班里，我是那么的不起眼，很少惹人注目。直到有一次，班里競(jìng)選勞動(dòng)委員，我在老師鼓勵(lì)的眼神中，當(dāng)選了。
那天，班里的氣氛很熱烈，很多同學(xué)都高高地舉起了自己的小手，有的還站在自己的凳子上，唯恐老師看不到，嘴里還大聲喊著：“老師，我來(lái)當(dāng)。”唯有我，縮著手，不敢抬頭。您環(huán)視了一下四周，把目光投向了我，您的臉上先是有一絲的驚訝，然后，我從您的眼神中看到了鼓勵(lì)和肯定，瞬間像一股暖流，溫暖著我自卑的心。我開(kāi)始緩緩地舉起我的右手，不過(guò)，動(dòng)作幅度非常慢。但是，好景不長(zhǎng)，舉到半空，我的手像不受控制似的，又要往下落。老師的眼神再一次投過(guò)來(lái)，殷切地看著我。大約過(guò)了一分鐘，我終于戰(zhàn)勝了自卑，在次把手舉了起來(lái)，不過(guò)舉得很低，很低。
這時(shí)，老師說(shuō)：“那么，我們的勞動(dòng)委員就是……郭順愷，也許大家不明白，我為什么要選他來(lái)當(dāng)勞動(dòng)委員，大家都知道，他一向沉默寡言，而今天，他第一次舉起了手，說(shuō)明他跟自己做了一番斗爭(zhēng)，最終，他戰(zhàn)勝了自己。我們不應(yīng)該給他鼓勵(lì)嗎?”話音剛落，全班響起了潮水般的掌聲。
從那以后，我便慢慢地鍛煉成上課積極回答問(wèn)題的學(xué)生，班里有什么活動(dòng)，我也踴躍參加。而且，在一次歌詠比賽中我還小有成就……
雖然事隔多年，可老師那會(huì)說(shuō)話的眼神，我依然難忘。老師，是您，讓我從自卑走向自信;是您，用眼神滋潤(rùn)了我的心田;是您，溫暖了一個(gè)孩子脆弱的心靈。
老師，我永遠(yuǎn)感謝您!
眼神的作文6
父親的眼神給了我很大的幫助，給了我莫大的信心，使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
上學(xué)小時(shí)候的我成績(jī)很差，每次考完試?yán)蠋煻紩?huì)找我談話，每次都會(huì)說(shuō)我成績(jī)起伏不定，這次考好下次就會(huì)考差，而我的爸媽也會(huì)由此而煩惱，他們不知道該不該說(shuō)我，說(shuō)我成績(jī)差有時(shí)也好，說(shuō)我成績(jī)好有時(shí)也差。對(duì)此我也找到借口了只要那次成績(jī)考差了我就會(huì)說(shuō)粗心導(dǎo)致的。父母聽(tīng)了也只好相信了。長(zhǎng)久下去，我的漸漸下滑了，因?yàn)楦改付疾辉趺凑f(shuō)我了，因?yàn)樗麄兿嘈盼页煽?jī)不好是因?yàn)榇中膶?dǎo)致的。
在一次期中考試中，我的成績(jī)徹底悶了，拿到試卷后我就擔(dān)心了，想到回家后的情景：我將成績(jī)匯報(bào)給父母后世界錦標(biāo)賽我想也該開(kāi)始了，先由女子單打，然后男子單打，最后男女混合雙打。想到這兒我已開(kāi)始雙腿發(fā)抖了。在回家的路上我感到雙腳好像都注滿了鉛而且離家越近腳里的鉛注的越多，雙腳也因此越不聽(tīng)話了。要到家了，我最終還是決定鼓起勇氣跟他們匯報(bào)成績(jī)?cè)俑麄儽ＷC以后要將成績(jī)考好，即使他們打我我也要坦然面對(duì)，想到這兒，我的心情似乎放松了許多于是我走進(jìn)家門(mén)。
進(jìn)家后我發(fā)現(xiàn)父母正坐在床邊等著我匯報(bào)“戰(zhàn)績(jī)”，此時(shí)我擔(dān)心極了，我又想到先前走在路上聯(lián)想到的情景。我如實(shí)的將成績(jī)一一匯報(bào)，當(dāng)我做好心理準(zhǔn)備后竟發(fā)現(xiàn)父母竟沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，此時(shí)我又想到“暴風(fēng)雨前的`沉靜”我又開(kāi)始擔(dān)心了，看來(lái)世界錦標(biāo)賽要換成世界大戰(zhàn)了，一家人保持了一段時(shí)間的沉默后父親發(fā)話了先讓母親出去一會(huì)，然后便對(duì)我進(jìn)行思想教育了，說(shuō)了些什么我已忘記，只記得最后父親讓我看著他的眼神作保證時(shí)的那一刻，我的心顫抖了一下，從父親的眼神中我感到了他對(duì)我的信心之大，這種眼神使我今后都不會(huì)忘記，也使我在學(xué)習(xí)上取得了好的成績(jī)。
父親的眼神給了我信心，這是我對(duì)學(xué)習(xí)重新恢復(fù)了信心，使我在學(xué)習(xí)時(shí)得到了很大的動(dòng)力，也幫助我在今后的學(xué)習(xí)方面取得了好的成績(jī)。
眼神的作文7
有時(shí)候，一個(gè)眼神，就會(huì)讓不知所措的你平息內(nèi)心的不安。
記得幾年前的一個(gè)冬天，在我們大家的期盼中迎來(lái)了奶奶的生日。我們一大家子十多口人熱熱鬧鬧圍坐在一起。在生日宴上，奶奶竟然提議讓我來(lái)唱生日歌！
在別人看來(lái)，一首生日歌嘛，太簡(jiǎn)單了�？墒窃谖铱磥�(lái)卻是難上加難。那還是我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)音樂(lè)課上，老師讓全班同學(xué)都各自唱一遍新學(xué)的歌曲。當(dāng)我唱完時(shí)，全場(chǎng)爆笑，他們的眼神中帶著嘲諷、不屑，場(chǎng)面十分尷尬，我羞愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這件事在我的心里留下一道深深的傷口，從那以后我再也沒(méi)有開(kāi)口唱過(guò)歌。
大家用期待的.眼神看著我，怎么辦？天生五音不全的我，再加上那次沉痛的打擊，怎么可能再開(kāi)口唱歌呢。我將眼神求助似的投向了媽媽，希望她幫我說(shuō)句話，媽媽卻毫不理會(huì)。她的眼睛又黑又亮，仿佛會(huì)說(shuō)話似得。她緊緊地盯著我，好像在說(shuō)快唱歌呀！你可以的，不要害怕，大膽去唱，沒(méi)有人會(huì)笑話你。
我急得快要哭了。終于把心一橫，唱就唱，豁出去了�！白Ｄ闵湛鞓�(lè)，祝你生日快樂(lè)……”我不知道跑沒(méi)跑調(diào)，也不知道有沒(méi)有唱錯(cuò)，當(dāng)最后一個(gè)音符唱罷，我的臉上不知何時(shí)已布滿淚水。突然，一陣熱烈的掌聲響起來(lái)，我看了看四周，大家的臉上竟掛滿了燦爛的笑容。我不敢相信，多年沒(méi)有唱歌的我竟然成功的唱完了一首歌曲。
從那以后，我知道自己可以再次開(kāi)口唱歌了，不再懼怕，沒(méi)有沮喪，這對(duì)于我是多么重要啊！我對(duì)自己充滿了信心，將開(kāi)始一種新的快樂(lè)的生活。此后，不管是在家庭聚會(huì)上，還是在學(xué)校組織的活動(dòng)上，我都積極踴躍的參加，充分發(fā)揮自己的作用。
如今，回想起媽媽那個(gè)時(shí)候充滿期待而又堅(jiān)定的眼神，我的心里仍然是很激動(dòng)。我相信，只要有勇氣，沒(méi)有什么困難不能克服。
眼神的作文8
年華深處，落英繽紛，那里有我最初的夢(mèng)想和最美的時(shí)光。驀然回首，翻開(kāi)記憶的扉頁(yè)，您的眼睛仍在閃爍，如此特別，如此難忘。
記得那一次，剛從學(xué)�；貋�(lái)的我呆呆地站在門(mén)前，手里拿著寫(xiě)有“83”的試卷，猶猶豫豫地不敢上前敲門(mén)。我的手心里冒出了冷汗，忐忑不安地想象著您批評(píng)、指責(zé)我的不同情形。到底敲不敲呢？終于，我鼓起勇氣，“砰砰”地敲了兩下。門(mén)開(kāi)了，您看了我的試卷，卻沒(méi)有責(zé)怪我，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，找出問(wèn)題所在，繼續(xù)加油，一定會(huì)有進(jìn)步的！”
這時(shí)，我的視線模糊起來(lái)，朦朧中，我望見(jiàn)了您的眼睛。您微笑著，嘴角上揚(yáng)，眼角的魚(yú)尾紋自然開(kāi)出一朵美麗的花。清澈的眼眸中，似乎含著一汪碧水，一縷花香，一束陽(yáng)光，緩緩地流進(jìn)我的心里，點(diǎn)亮我心中的一盞燈，照亮我心中的黑暗，為我?guī)?lái)一份溫暖。
那特別的眼神，是我受挫折時(shí)內(nèi)心渴望的.如水一般清澈溫柔的眼神，使我倍受鼓舞，倍感溫暖。
還記得那一次，我和您出去散步，途中因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事，我們都有些許不愉快。我對(duì)您的不理解而感到失落、郁悶。我的雙腳一前一后交替著，步伐越來(lái)越快，似乎想把那些不愉快的事甩在身后，踩碎在腳下。兩旁的一盞盞路燈一閃而過(guò)，一個(gè)個(gè)行人接連與我擦肩。不知不覺(jué)間，我已把您甩了好遠(yuǎn)……
最終，您在快到家的路上將我追上，您又急又氣地把我拽回家，大聲又嚴(yán)厲地?cái)?shù)落我怎么這么不懂事，語(yǔ)氣里全是焦急和后怕。我悄悄地瞄了一眼您，正看見(jiàn)您那如火一般的眼神。您微微皺著眉頭，眼神不再清澈平靜，多了一份嚴(yán)厲，多了一份焦急，卻始終蘊(yùn)含著濃濃的關(guān)心與愛(ài)意。
那特別的眼神，如火一般批評(píng)的眼神，讓我吸取教訓(xùn)，至今刻骨銘心。
眼神，并不在于有多美，而在于它的特別之處。媽媽您那特別的眼神，滲進(jìn)我的內(nèi)心，深刻在腦海，在不經(jīng)意間悄悄濕潤(rùn)著我的心房。
眼神的作文9
不知何時(shí)母親的眼神開(kāi)始變得黯淡。
從前，母親的眼神明亮至極。母親總是在大門(mén)前站著，第一眼就看見(jiàn)頑皮晚歸的我。若衣上有土，母親也是馬上看見(jiàn)，一邊用溺愛(ài)的語(yǔ)氣責(zé)罵我，一邊給我輕輕撣去。和母親逛街時(shí)，小小的我故意趁母親挑衣服時(shí)躲起來(lái)，讓母親焦急。但母親卻像是有一雙火眼金睛，走到我的.面前，笑著拉著我繼續(xù)走。
母親像是可以看到我的心似的。兒時(shí)的我嘴很饞，所以當(dāng)我嘴饞時(shí)，便自然地去幫母親干活。但母親看看我，笑著說(shuō)：“嘴饞了吧，冰箱里有蛋糕，自己去拿，活就不用你干了�！f(shuō)罷，拍拍我的腦袋。此時(shí)的我已有三分震驚，但還是乖乖去拿了。有時(shí)，取得了好成績(jī)的我，佯作悲傷，可還是馬上被識(shí)破，只得乖乖交代。我有時(shí)就奇怪地望著母親的眼睛，看見(jiàn)那眼中涌動(dòng)的母愛(ài)。
可，現(xiàn)在母親的眼神已有兩分黯淡。放假間，我正在家中做PPT。“唉，人要老咯！”我猛然望去，發(fā)現(xiàn)母親正在穿針，幾次都沒(méi)有穿進(jìn)去�！皨專�?guī)湍惆�！”我拿過(guò)針和線，用大拇指和食指用力地捻白線，閉上一只眼睛，全神貫注地用手將線頭鉆入針孔，再將線頭輕輕一拉，銀針滑過(guò)白線。我抬頭，母親溫柔地看著我，雖眼睛不甚清澈，但仍流露出暖暖的愛(ài)意。母親和我談起兒時(shí)，說(shuō)我頑皮，故意躲起來(lái)，有時(shí)還瘋似的圍著院子跑�？桑F(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
是啊，我長(zhǎng)大了，母親老了。父母陪我一起長(zhǎng)大，我陪父母慢慢變老。
時(shí)光啊，慢一些可好，不要讓父母的雙鬢染上白霜，時(shí)光啊，快一些可好，讓我長(zhǎng)大為父母盡孝！
眼神的作文10
今天的午餐有一道菜是冰蝦，我拿過(guò)一個(gè)，自己剝了起來(lái)。咦？這蝦卵怎么這么不容易取呢？一氣之下，我連腿帶卵一起拽了下來(lái)，原來(lái)母蝦用腿牢牢地把蝦卵保護(hù)住，再看那母蝦弓起的身子，好似用自己的身體做孩子們的保護(hù)墻，這都是為什么呢？
“來(lái)，吃個(gè)大蝦！”正當(dāng)我聚精會(huì)神思索時(shí)，這句話突然打斷了我，猛然抬頭間正好看見(jiàn)媽媽的眼睛，她是那樣的有神，又那樣的溫暖，我的心微微一顫，不禁又回想起了那一天……
那是我在孩童時(shí)的一個(gè)陰云密布的下午，可能是因?yàn)槲曳噶艘恍╁e(cuò)誤而不知悔，導(dǎo)致我與媽媽發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)時(shí)年少天真的'我竟想要離家出走，我穿好了衣服和鞋，本以為媽媽會(huì)來(lái)攔著我，可是她竟背對(duì)著我頭也不回，當(dāng)時(shí)我以為媽媽很無(wú)情，我很生氣，但更加恐懼的是我開(kāi)門(mén)之后的那一刻，突然間我想起了電視上那些賣(mài)小孩兒的，賣(mài)器官的等等，我真的害怕了、后悔了，回頭想求得媽媽的原諒，誰(shuí)曾想媽媽也在望著我她的眼神中有著略微的驚惶與恐懼，還有責(zé)備和說(shuō)不出的含義。但我知道那些都是對(duì)我無(wú)言的愛(ài)，那愛(ài)的眼神仿佛驅(qū)逐了黑暗，像一縷暖陽(yáng)照在我的心上，于是，我們相擁而泣……
回看現(xiàn)在媽媽的兩鬢，略有一絲絲的白發(fā)，眼角也微微有些皺紋，或許，媽媽還有許多改變，但我敢確定唯獨(dú)不變的是——媽媽那愛(ài)的眼神。
看到媽媽的眼神，突然發(fā)現(xiàn)了我疑惑的答案：原來(lái)母蝦是在用生命保護(hù)著他的孩子��！不光是人，動(dòng)物亦如此，甚至自然界中的每一個(gè)“媽媽”都會(huì)用溫暖與愛(ài)甚至生命去呵護(hù)和保護(hù)自己的孩子！這就是讓她們驕傲的東西——母愛(ài)！那眼神就是讓我們感動(dòng)的眼神，母愛(ài)的眼神！
演講時(shí)媽媽信任的眼神；跌倒時(shí)媽媽鼓勵(lì)的眼神；教我做人時(shí)，媽媽堅(jiān)定的眼神……歷歷在目，幕幕刻心！
想到這兒，我的眼角已微微濕潤(rùn)………
母愛(ài)啊，是世間最真最偉大的愛(ài)，她們愛(ài)的眼神啊，正是世間最美的眼神！
眼神的作文11
人在年少時(shí)，總是許多事情不自知。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)越來(lái)越懷念那些曾經(jīng)令我們青澀成長(zhǎng)的往事。那些讓我們?nèi)绾粯悠评O的過(guò)往，總是會(huì)隨著歲月，在心里溫馨的滋長(zhǎng)著。象那一顆顆的長(zhǎng)豆蟲(chóng)，最終長(zhǎng)成了美麗。
記得小時(shí)候，第一次上小學(xué)的時(shí)候。媽媽送我去學(xué)校。臨別時(shí)，媽媽那溫馨的囑托，媽媽那關(guān)懷的眼神，至今讓我難忘。最初的一切，陪伴著我一直至今。下課后，媽媽因?yàn)樯习鄾](méi)有趕的及來(lái)接我。我就一個(gè)人沿著墻根，慢慢的往回走。在路上碰上了一個(gè)綠綠的.小青蛇。那時(shí)感覺(jué)自己好小呀，小到不能夠跳過(guò)那只青蛇，也沒(méi)有膽量跳過(guò)去。身上背著小水壺，小書(shū)包，那樣無(wú)助的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到媽媽奔了過(guò)來(lái)。迅速的帶我離開(kāi)了那里。媽媽那焦切的眼神至今難忘。
剛一入學(xué)，學(xué)習(xí)跟不上。老師請(qǐng)家長(zhǎng)了，回家后，媽媽沒(méi)有責(zé)備我。而是很語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了一些相信我會(huì)學(xué)習(xí)趕上去的話。其實(shí)，她那憂心的眼神，讓我心里很不好受。為了不再讓媽媽看起來(lái)憂傷，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。很快學(xué)習(xí)趕了上去，而且自那以后直到畢業(yè)一直是學(xué)校第一名的保持者。從此媽媽的眼神也變得快樂(lè)了起來(lái)。
人生總是有許多的不如意。
比如說(shuō)，在我很小的時(shí)候，下著大雨，媽媽工作還沒(méi)有回家。那時(shí)候就想，老天太不長(zhǎng)眼了，要等媽媽回家后再下雨呀。這樣惡劣的天氣，在我小小的時(shí)候?qū)ξ襾?lái)說(shuō)，就已經(jīng)是最大的不如意了。于是，整理好東西，拿著雨具去接?jì)寢�。看到媽媽欣喜的眼神，我仿佛受到了很大的鼓�?lì)。
媽媽的眼神綁定著我的成長(zhǎng)。在那些成長(zhǎng)的日子里，給我鼓勵(lì)。有時(shí)候，一些事情不是用話語(yǔ)來(lái)做的，而是用那些眼神。
那些伴隨我一起成長(zhǎng)的，那些媽媽的眼神。那些如蝴蝶般美麗，那些如蘭花般磬香的，就是媽媽的眼神。
我在成長(zhǎng)，在媽媽的眼神中。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，在媽媽的眼神中。
我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些美麗，那結(jié)媽媽的眼神，帶我開(kāi)啟一扇扇大門(mén)。
愿，媽媽永遠(yuǎn)健康，美麗。
眼神的作文12
象一陣細(xì)雨灑落我心底，那感覺(jué)如此神秘；我不禁抬起頭看找你，而你并不露痕跡；雖然不言不語(yǔ)，叫人難忘記；那是你的眼神明亮有美麗矮~~有情天地，我滿心歡喜。
聽(tīng)到這美麗而又熟悉的聲音時(shí)，心底是無(wú)比的傷心而又高興。傷心的是因?yàn)榫脛e父母的感情頃刻間油然而生，高興的是工作時(shí)同事之間的開(kāi)心與幫助。這也許不足為奇的，但在我的心里是無(wú)比的自豪與驕傲。自始至終直到現(xiàn)在我相信那埋藏在內(nèi)心深處的眼神會(huì)永遠(yuǎn)扎根在我永恒的記憶中。
我喜歡眼神特別是你的眼神，是她（眼神）帶給我希望帶給我動(dòng)力；她是有感情的我喜歡這種溫柔的感情，他所傳達(dá)出的美麗與動(dòng)情是難以在我心中麼滅的。而在這寒冷的冬天是他喚起我對(duì)生命的渴望，無(wú)數(shù)次的傷心與痛苦淚水與汗水交融，所激發(fā)出我前所謂有的力量，使我更能去了解對(duì)生命的珍惜。
每當(dāng)看到那一瞬間對(duì)生命充滿渴望的眼神時(shí)，內(nèi)心無(wú)數(shù)次的交雜煩亂。他們仿佛在看著我想在我的眼神之中去尋找那挽回生命的`唯一希望，多么渴望給他們一絲希望哪怕是只有一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗释�。然而我不能給他什么我只能在充滿陽(yáng)光下給他們祝福與祈禱，這是我唯一能做的。我渴望你的眼神能給他們希望，能挽回他最后一時(shí)的的生命，能在最后一刻帶給他們健康，但我始終相信你的眼神能帶給我力量也能帶給他們重生，這也是我唯一的希望。
你在我心里是完美的，從來(lái)就沒(méi)有任何事物能容納在我的內(nèi)心然而你能，因?yàn)槟闶怯猩�；因�(yàn)槟愫臀夜侨庀噙B血濃于水的；因?yàn)槟闶巧系郯涯阗n給來(lái)溫暖我內(nèi)心的；因?yàn)樯习胼呑用凶⒍ㄎ液湍憬Y(jié)緣的；所以你不離不舍的永遠(yuǎn)畫(huà)在我心底……。
夜已深了，遙望遠(yuǎn)方的天空滿天的星星一眨一眨仿佛又回到孩童似的那一瞬間，看久了就好像永遠(yuǎn)回不來(lái)的一樣；柔柔眼在看時(shí)，天依舊那么藍(lán)依舊那么深，仿佛滿天的星星都是你那可愛(ài)的眼睛！
眼神的作文13
不知為什么，說(shuō)到期待，腦海中立刻浮現(xiàn)出了那些大山中的孩子，那雙雙寫(xiě)滿了期待的眼睛。
對(duì)比著我們的幸福生活，山中的日子過(guò)得太艱苦。在網(wǎng)絡(luò)上搜索時(shí)總說(shuō)那些山中有著令人流連忘返的自然風(fēng)光，好山好水賽似世外桃源；可由于處在大山深處，交通極為不便，因此也造成經(jīng)濟(jì)落后，生活都比較落后。年初時(shí)的大旱讓多少人連水都喝不上，大旱過(guò)后卻又是大澇，舟曲的泥石流滑坡奪去了千余人的寶貴生命。不僅如此，大山里的孩子們卻還要面對(duì)一個(gè)更殘酷的事實(shí)：讀書(shū)難。他們期待著用自己的力量改變一貧如洗的家境，可不讀書(shū)又何來(lái)力量可言。
或許我們身為溫室里的一代難以體會(huì)什么是對(duì)現(xiàn)實(shí)的'無(wú)奈，對(duì)美好未來(lái)的期待。但在這個(gè)社會(huì)上還是有很多好心人在幫助那些孩子們，資助他們讀書(shū)與生活。周火生爺爺就是一個(gè)很好的榜樣，16年來(lái)，他前后去大別山73次，他把每月數(shù)千元退休工資，省吃儉用16年共捐資460多萬(wàn)元，其中個(gè)人捐款達(dá)26萬(wàn)元，協(xié)建5所學(xué)校，改善10所中小學(xué)辦學(xué)條件，資助了約650名學(xué)生。他曾立誓：“一切為孩子，義不容辭；生命不息，奉獻(xiàn)不止�！币虼�，他也有了一個(gè)稱呼“希望駱駝”。
曾經(jīng)也有人也很想知道：是什么讓一個(gè)退休老教師決定要捐資支持那些孩子的？我覺(jué)得正是周爺爺來(lái)到安徽金寨時(shí)看到許多孩子讀不起書(shū)，有的甚至中途退學(xué)，但他們的眼神中仍然充滿著期待時(shí)決定走這條路的。
我始終堅(jiān)信心若在，夢(mèng)也就在。這世上還有一種眼神叫做期待，還有這一種給予人力量和自信的眼神叫做期待。即使是在人生的最低谷，我們也絕不能讓期待消失在自己的眼中，不能讓生活的希望從身邊消失。
眼神的作文14
朋友們說(shuō)，我是一個(gè)很有靈氣的女孩，大概因?yàn)槲业难劬Π�，其�?shí)，我應(yīng)感謝一個(gè)人，是她讓我的眼睛如此美麗。
那是一個(gè)晴朗的日子，我第一次背著書(shū)包，踏入了多少次在夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)的學(xué)校．
教室很干凈，似乎有人剛剛打掃過(guò)，有好多和我一樣大的孩子，坐在座位上吵吵鬧鬧的．他們的臉上大都表現(xiàn)出好奇與喜悅，我也是同樣．過(guò)了一會(huì)一個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)了些什么我已不記得了．后來(lái)，我們就在吵鬧中度過(guò)了一上午。
放學(xué)了，我跟著大家一起跑出去，卻在門(mén)口摔倒了，在這個(gè)時(shí)候，有一雙手扶住了我，那雙手很修長(zhǎng)，很漂亮，我抬頭一看，是一個(gè)年輕的老師，她的眼睛真美！不是很大，但閃爍著迷人的光芒，讓人能感覺(jué)到她的詢問(wèn)，關(guān)切，散發(fā)著一種靈氣．那時(shí)我還不懂事，匆匆地跑掉了，連聲謝謝也沒(méi)有說(shuō)。
過(guò)了一段時(shí)間，我已漸漸忘了那位老師的模樣，可她那迷人的眼神，卻依然停留在我的`腦海中。
半年后，我們換老師了，一位氣質(zhì)美女型的老師走進(jìn)了教室，當(dāng)我看到她的眼睛時(shí)，我呆住了，是這雙眼睛，半年前，就是這雙眼睛給了我感動(dòng)，驀然間，我覺(jué)得好幸福……
5年，我在這幸福中度過(guò)了5年，她教我勤奮，教我誠(chéng)實(shí)，教我寬容……一切地一切，她都用她的眼睛，那種從內(nèi)心散發(fā)出的眼神教會(huì)了我，我感動(dòng)著，也努力汲取著她所教我的，所有。
5年后，她走了，去了一個(gè)很大的城市，那里有她的夢(mèng)想還有她愛(ài)的人。
5年的緣分，五年的師生情，五年的朋友情，我很滿足了，我不是一個(gè)容易滿足的人，5年的時(shí)間，我學(xué)到了很多，很多很多，應(yīng)該滿足了。于是，我微笑著看著她離去。
最美的眼神，在傳遞……
眼神的作文15
每當(dāng)想起爸爸的眼神，就會(huì)絲絲縷縷牽扯出我的童年。
爸爸的眉毛很濃，眼睛很大，上面還有無(wú)數(shù)根長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。直直的鼻子，肥肥的嘴唇。最稀奇的是他的眼神。生氣時(shí)，令人毛骨悚然;溫柔時(shí)，讓人溫馨快樂(lè);深邃時(shí)，讓人捉摸不透。我印象中最為深刻的就是他生氣時(shí)的眼神。那天就讓我看到了這一幕。剛放完學(xué)的我回到家就拿起手機(jī)玩了起來(lái)。正當(dāng)我入迷時(shí)聽(tīng)到了一聲開(kāi)門(mén)聲，哦，是爸爸回來(lái)了。
可我很入迷，根本沒(méi)在乎。“作業(yè)做完了嗎”?“一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)”!看都沒(méi)看爸爸就直接回答道。突然覺(jué)得忐忑不安，馬上抬起頭，就見(jiàn)爸爸正瞪著眼睛凝視著我。
我馬上強(qiáng)笑起來(lái)，說(shuō)道：“別那么可怕，行嗎”?說(shuō)著便推了他一下�？伤�是什么話都沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)瞪著我。沒(méi)有任何動(dòng)作!就這么一直地、緊緊地盯著我。一秒，兩秒，三秒......時(shí)間好像凝固了，不走了。周?chē)黄澎o。我不好意思地低下了頭，我們就這樣僵持著。
這個(gè)眼神我當(dāng)時(shí)看得很清楚，現(xiàn)在記得也清楚。那眼神好像無(wú)數(shù)把劍，刺著我。我不由自主地顫抖地放下了手機(jī)。拿起書(shū)包灰溜溜地跑回了房間。
其實(shí)，爸爸的眼神也有溫柔的時(shí)候。某天我懷著考了高分的好心情回到了家。吃晚飯時(shí)，我特意把這件事告訴了爸爸。我非常想知道爸爸接下來(lái)的反應(yīng)。是給我零花錢(qián)呢，還是給我買(mǎi)零食�？墒墙酉聛�(lái)的事，卻令我很意外。爸爸送了我一個(gè)溫柔的眼神。但那眼神就像“春風(fēng)拂過(guò)瀘沽湖，秋雨浸潤(rùn)九寨溝”。又像一潭被春風(fēng)吹過(guò)的水，初夏清晨和煦的.陽(yáng)光。我好溫暖，好開(kāi)心。我很喜歡爸爸這種送禮物的方式。
眼神很深邃的爸爸會(huì)讓人捉摸不透。我在讀《論語(yǔ)》時(shí)，時(shí)常讀到“曰”這個(gè)字。我問(wèn)爸爸為什么�！斑@個(gè)字每次都出現(xiàn)在提示語(yǔ)里，你想想”。我又開(kāi)始抓耳撓腮。爸爸用深邃的眼神看著我，好像猜得出我在想什么。我翻來(lái)覆去地想，終于猜中了答案。爸爸投來(lái)贊許的眼光走開(kāi)了。
時(shí)至今日，我還被爸爸的眼神批評(píng)著，教導(dǎo)著，關(guān)心著.....
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