關(guān)于紀(jì)念作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于紀(jì)念作文，歡迎大家分享。
關(guān)于紀(jì)念作文 篇1
春天，應(yīng)是百花爭妍萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)；應(yīng)是一切都充滿希望充滿愛的時(shí)節(jié)；應(yīng)是積極向上的擁有美好的未來的時(shí)節(jié)。
可是……
緣起
聽說媽媽住院了；聽說得住一個(gè)星期；聽說一天住院得200元；這已經(jīng)是媽媽第二次住院了。
高考體檢結(jié)束了，聽說我們班有二個(gè)人得乙肝；聽說我們班的有一女生得了白血��；聽說體檢出了一女生懷孕了；這可是學(xué)校第一次有白血病。
聽說……
沉淀
真的開始聽到的時(shí)候真的非常難過。媽媽生病了我無法幫忙；同學(xué)得了白血病我不能解救；那女孩懷孕了我也不能說教。而我只能站在這里看著一個(gè)又一個(gè)的死亡。
后來有點(diǎn)明白，覺得生命只是一場告別是一個(gè)又一個(gè)無知的開始。生命只是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。生命是脆弱的起點(diǎn)，是告別的終點(diǎn)。真的該難過嗎？然而我們卻無能為力。只有看著生命一個(gè)又一個(gè)走向衰敗走向死亡看不到歸宿。最后現(xiàn)上一株鳶尾一簌菊花。帶上今世的靈魂走向末世。尋找又一個(gè)新的開始。只有祝福。只有祈禱。希望讓她的來生活得看心快樂。
我們現(xiàn)在只能做這個(gè)。
感悟
這些都只是青春留下的泡影。只是青春紀(jì)念冊上多的一道靚麗的風(fēng)景。只是我們年少孩子們心中的永久的瞬間的傷痛。我們會(huì)隨著時(shí)間而逐漸把它們慢慢慢慢的忘記。留下一道青春明媚而憂傷的青春哀傷永遠(yuǎn)刻在心中。
脆弱
現(xiàn)在我們19歲在高中生活最后的時(shí)光面對(duì)生離死別真的不是一件愉快的事情。面對(duì)這樣我們都想逃避都想選擇希望她不要離開。但是知道，這是不可能的。于是相邀數(shù)人一起去看望一起去盡最后的一點(diǎn)心力一起折千只鶴來許愿。
幽憂
那些我們一起走過的時(shí)光那些一起紛飛的夢想一起放飛心靈的日子。將是青春留下的永恒記憶將是歲月的最好證人。
那些青春無能為力的無以名狀的故事那些藏在墻角的蒙朧的情感回憶。會(huì)是純真年代最深沉的過去回憶。
那些隨緣邂逅的青春朋友。那些笑笑喊喊你你我我爭爭吵吵的純真花季雨季。明明是我們憂傷歲月的.最好關(guān)懷。
紀(jì)念
在這里是歲月留下的痕跡是我青春最后的足跡。我將帶著它走過我的慢慢黑色六月。
告別
那些在創(chuàng)網(wǎng)上關(guān)心過我。支持過我。恨過我的朋友。將是我青春最深的回憶。在這里愛過的。恨過的。曾經(jīng)埋怨過的。和折怪過的。你們將是我的青春最好的一群五顏六色的蝴蝶。分散著我青春的所有的花瓣。我拘手留香。
結(jié)語
我就讓我的青春這樣過去吧。
遺憾？
不。
我只有感動(dòng)。
滿滿一筐。
關(guān)于紀(jì)念作文 篇2
秋風(fēng)漸緊，駐足在人行道樹下，那個(gè)平凡的身影成為我記憶中難以忘卻的風(fēng)景。
——題記
秋風(fēng)蕭瑟，落葉翩翩，葉子在空中飛旋舞動(dòng)著，像蝴蝶一樣墜落到地上。也許它們不曾想到，在它們這簇春天的生機(jī)里，夏天的涼蔭后，還會(huì)成為人們的麻煩之一。
那日，風(fēng)很大，我走在回家的路上，頂風(fēng)前行，校褲被吹風(fēng)機(jī)猛烈吹過似的鼓起來，我邁著艱難的步子往家的方向走。這時(shí)，一陣“唰唰唰”的清掃聲清楚地落入我耳中，我抬頭一看，原來是位清潔工阿姨。她穿著黃色的工作服，頭戴帽子，臉龐圍著紗巾，戴著口罩，掃帚被她吃力地用手上下?lián)]著。她好不容易掃完落葉，將它們倒進(jìn)垃圾桶中，可她沒注意到的是，她一邊掃，后面的大樹就一邊掉葉子，這樣下去何時(shí)掃得完呢?
于是，我半分關(guān)心半分諷刺地對(duì)她說：“阿姨，你這樣掃地，又有什么意義呢?為什么不把大樹上的葉子全部拍下來再掃呢?那樣多省時(shí)省力呀!像你這樣掃，永遠(yuǎn)都掃不完!”清潔工阿姨微笑著對(duì)我說：“那怎么行呢，這樣拍大樹，豈不是要拍壞了。如果你是大樹，你還會(huì)這樣想嗎?大樹的葉子是有限的，總有一天會(huì)全部落光，那我不也掃完了嗎?”我聽了，一時(shí)想不出什么話來反駁，阿姨繼續(xù)說：“孩子，這個(gè)工作并非完全沒意義，我掃完每一個(gè)街道的垃圾，就能讓城市更干凈更美麗一分。晚上的時(shí)候，看著城市霓虹閃爍，周身無比耀眼的時(shí)候，我會(huì)想到我是它的一份子，我為它貢獻(xiàn)出了自己的`一份力，我會(huì)為自己自豪。我想，我喜歡這份工作�！彼f完，臉上還掛著一副意猶未盡的表情，眼睛發(fā)光地盯著天空，好像在想什么一樣。但過了一會(huì)兒，她便恢復(fù)了神智，繼續(xù)掃落葉了，還哼著小曲兒。
我聽了她的話，頓時(shí)感覺羞愧難當(dāng)，多么平凡的崗位，多么不平凡的話語和人格，竟出在一個(gè)清潔工身上!這讓剛剛嘲諷她的我覺得顏面盡失。我身在這座城市，但我除了享受安逸，我又為它做過什么呢?
也就是那天，成了我蛻變的紀(jì)念日。渺小的人，也能做出不平凡的事，這是清潔工阿姨給我上的一課，使我收獲到了許多，也使本來尖酸刻薄的我變得理解人心。我想，那一天不僅是紀(jì)念我有收獲，還是紀(jì)念我人性被救贖的日子。
關(guān)于紀(jì)念作文 篇3
長征，人類歷史上的一個(gè)奇跡，它特有的魅力，就像是一部最完整的神話，跨越時(shí)代和國界，在世界上廣為傳揚(yáng)。
——題記
歲月的年輪竟轉(zhuǎn)得那么的快，雪山仍白雪皚皚，草地也還仍然茂盛如初，歷史的痕跡依稀可辨，但一回首，從長征勝利到現(xiàn)在已經(jīng)有80年了。
回顧歷史，我們不由感慨萬千，長征那條風(fēng)雨路，除了有說不盡的艱難困苦，還有道不盡的嚴(yán)峻險(xiǎn)阻，這條路無疑是讓人感到恐懼和絕望的。
長征，象征著中華民族百折不撓、英勇無畏的革命英雄氣慨�！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑……”面對(duì)惡劣的自然條件，敵人的圍追堵截，長征早期目標(biāo)不明，路線不統(tǒng)一等艱難險(xiǎn)阻，紅軍戰(zhàn)士還是憑借著勇往直前、堅(jiān)韌不拔的精神戰(zhàn)勝了困難，成功會(huì)師。
長征，象征著中華民族革命理想高于天的信念。蕭華的《長征組歌》唱道：“雪皚皚，夜茫茫，高原寒，炊斷糧，紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營盤。風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志愈堅(jiān)。官兵一致同甘苦，革命理想高于天�！睈毫拥沫h(huán)境、落后的`裝備，殘酷的圍追堵截、時(shí)時(shí)的生死考驗(yàn)，但是在為窮人打江山、求解放和北上抗日的革命理想驅(qū)使下，這一支英勇的隊(duì)伍“風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)”，以鋼鐵般的意志完成了驚天地、泣鬼神的萬里長征。
長征，象征著中華民族團(tuán)結(jié)互助，攜手并進(jìn)的集體主義精神。他們團(tuán)結(jié)互助，一起翻過雪山，走過草地。在危難時(shí)刻紅軍戰(zhàn)士總把生的希望留給戰(zhàn)友，把死亡的危險(xiǎn)留給自己。這就是中華民族眾志成城、親密團(tuán)結(jié)的民族精神的最高表現(xiàn)。他們用自己的鮮血、勇氣、生命譜寫了歷史，鑄就了長征精神。
美國作家史特來說過：“長征是革命戰(zhàn)爭史上偉大的史詩，而且遠(yuǎn)不僅于此�！庇纱丝梢�，長征是偉大的，長征的精神更是輝煌的，紅軍長征就是中華民族精神的不朽豐碑！而我們，作為21世紀(jì)的青少年，應(yīng)當(dāng)做到的是牢記歷史，用實(shí)際行動(dòng)續(xù)寫中華民族的光輝篇章。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！弊屛覀儠r(shí)刻勉勵(lì)自己，奮發(fā)圖強(qiáng)吧！
關(guān)于紀(jì)念作文 篇4
父親節(jié)開始向我逼近，而我卻已看不到他的足跡和身影。
在人群中，我開始逃避這個(gè)節(jié)日，把自己關(guān)在房間里——靜靜懷念、默默流淚。耳畔縈繞著那首流行于八十年代的張行的歌：你曾經(jīng)牽著我的手，走過草地，踏過山坡，你說那青山永遠(yuǎn)挺立，流水它不會(huì)停留。哦，爸爸，為何你走得匆匆，來不及告訴我，你就走。為何在我最需要您的時(shí)候，牽不到你的手……
有一幕景象始終在深刻地印在我的腦海中，揮之不去，不召自來。
那是在父親昏迷后，年逾九旬的奶奶老淚縱痕的在病榻前呼喚：兒啊，你什么時(shí)候可以醒來，什么時(shí)候會(huì)再喊我一聲媽......那份凄涼讓你不得不相信：我們?nèi)耸怯幸粋�(gè)大限在等著我們的。無論你多么年輕、無論科技怎樣發(fā)達(dá)、無論你怎樣氣壯山河、無論你有多少愛與被愛，死亡都是存在的，沒有人能夠抗拒。
那時(shí)候常常在心底許著為父母盡孝的宏愿，卻不知道命運(yùn)從來都是這么充滿著偶然。總以為自己還年輕，以為來日方長，以為可以等到一切都水到渠成時(shí)再從容盡孝，卻不知道“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。擁有父親的`時(shí)候，從不曾給陪他過父親節(jié);沒有了父親，才知道原來一個(gè)普普通通的節(jié)日也會(huì)帶給你無限的傷痛——沒有了父親的父親節(jié)，想打個(gè)電話問候，電話那端永遠(yuǎn)不再能傳來那慈愛的聲音;想買束鮮花祝福，卻只能靜靜地放在墓碑旁�？v有千言萬語，也中能一個(gè)人默默地呢喃：
您走了塵世中，再?zèng)]有那株給我遮風(fēng)擋雨的老樹
您走了靜夜里，想起您的時(shí)候，我會(huì)有一絲孤獨(dú)
您走了旅途上，再?zèng)]有您堅(jiān)強(qiáng)的扶助
您走了但您會(huì)看到，風(fēng)雨中一棵小樹在披風(fēng)沐雨、抽枝吐葉、堅(jiān)強(qiáng)生長
您走了但您會(huì)看到，我已學(xué)會(huì)給自己的孤獨(dú)療傷
您走了但您會(huì)看到，以后的路上，我會(huì)走得更加堅(jiān)強(qiáng)
您靜靜地遠(yuǎn)走了呵風(fēng)雨過后、塵煙散盡
我會(huì)給您一個(gè)最燦爛的微笑
--沒有你的日子里，我會(huì)好好珍惜自己
沒有你的歲月里，我會(huì)保重我自己
親愛的爸爸
祝您父親節(jié)快樂!
關(guān)于紀(jì)念作文 篇5
你說我們的相遇是如此不容易，本來不屬于同一個(gè)地方，過著毫不相連的生活；
你說要珍惜我們在一起的時(shí)光，因?yàn)槲覀兇┻^了幾千里才相聚在這塊土地上；
你說不要抱怨生活的種種不幸，因?yàn)樽屛覀兿嘤鲆呀?jīng)是老天給我們最大的幸運(yùn)。
或手牽手，或嬉笑打鬧，或在落日余暉下靜靜聽著校園廣播，一切都是那么的愜意而美好。
我喜歡耍小性子，你總是容忍我的無理取鬧和莫名其妙；我喜歡做什么事都拉上你，你總是任由我牽著你奔走在小巷或街邊；我喜歡天天向你抱怨我日已暴增的體重卻又轉(zhuǎn)頭拉著你吃個(gè)不停，你總是說我不胖，然后陪著我吃遍我想吃的所有。
有時(shí)候我們會(huì)吵架，會(huì)冷戰(zhàn)，你不理我，我也不理你。可是，每一次，我們卻又會(huì)默契的相視而笑，一切恢復(fù)如往常，于是一路上又多了兩個(gè)笑的瘋瘋癲癲的傻瓜。
有時(shí)候我們會(huì)像提前約定好的一樣，同樣的發(fā)著小郁悶，或同樣詭異的準(zhǔn)備分享彼此的秘密。
有時(shí)候好想好想你在身邊，在一個(gè)寂靜難眠的夜晚，因?yàn)槲业男氖轮挥心隳芏�，因�(yàn)槲抑幌敫阍V說。
我們總是形影不離，弄得你的男友對(duì)你有些抱怨，可是你毫不理會(huì)，繼續(xù)過著與我形影不離的.日子。我們總是把彼此的秘密毫無保留的告訴對(duì)方，分享彼此的快樂與憂傷，把沒有彼此的日子告訴給彼此，似乎這樣就會(huì)參與了對(duì)方的生活。
我們有同樣的愛好，愛在一起八卦著我們身邊的俊男靚女；愛在面條中放幾勺紅紅的辣椒；愛在教室聽著同一首歌入睡；愛買一大堆零食，一邊看著肥皂劇，一邊狼吞虎咽。
你總是在我得意忘形的時(shí)候，毫不客氣的潑我冷水；你總是數(shù)落著我的缺點(diǎn)，讓我看到自己的不足；你總是在我準(zhǔn)備頹廢過日子的時(shí)候，敲醒我的腦袋拉我去圖書館；你總是在我失意難過的時(shí)候，或是傾聽，或是將我攬入懷中；你總是在我最需要你的時(shí)候讓我總能找到你。
有時(shí)候，我在想時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間就悄悄過去了，我們在彼此身邊的日子也在大學(xué)的倒計(jì)時(shí)中慢慢溜走。我們終究會(huì)離開彼此，終究會(huì)不再參與對(duì)方的喜怒哀樂，終究想在彼此最需要的時(shí)候出現(xiàn)也無能為力。到那時(shí)，我們該怎么辦？
你說不必感傷，即使終究分離，但至少此時(shí)此刻我們在彼此身邊；
你說笑著面對(duì)，即使在眼淚噙在眼眶的時(shí)候，因?yàn)槲覀儾幌胱屛覀冏詈玫呐笥褌模?/p>
你說正因?yàn)闀r(shí)間一直向前，離別我們無法選擇，我們唯一能選擇的是珍惜彼此在一起的日子。
關(guān)于紀(jì)念作文 篇6
紀(jì)念，不只是祭奠。
無須敬花獻(xiàn)圈，已逝的華夏先賢在時(shí)光的斷壁殘?jiān)嗔抑钜鄣墓猸h(huán)。他們?nèi)珏缧钦КF(xiàn)，那條長長的彗尾便是人們對(duì)其最摯誠的紀(jì)念。一星隕落，暗淡不了整個(gè)寰宇，繼往開來，我輩亦要昂首以對(duì)烈火的考驗(yàn)。
紀(jì)念，要追溯到兩千多年前。他一生坎坷，為廣施仁義周游列國。為施福民眾，他痛斥苛政猛于虎；為國家，他竭力挫三桓。他將一腔豪情和衷誠揉碎，讓自己飄零在窮山惡水間。肉身已逝，但精神未滅；天子王侯言六藝者皆折衷于孔子，后世尊他為圣賢。天不生仲尼，萬古如長夜，已成至理名言。紀(jì)念孔子，紀(jì)念的不應(yīng)僅是其經(jīng)綸才學(xué)和卓然大師之范。我輩應(yīng)如夫子一般，將眾生苦難與國家興衰銘記心田，不遺余力，大造今日之國。
紀(jì)念，要回到解放之前那動(dòng)蕩的數(shù)十年間。他以赤子之誠在衰敗殘破的山河前龍吟虎嘯：“鼓動(dòng)階級(jí)斗爭的謬論，餓不死的馬克思呀！不能克紹箕襲，甘心附逆的恩格斯呀！亙古的`大盜，實(shí)行共產(chǎn)主義的列寧呀！西北南東去來今，一切社會(huì)革命的匪徒們呀！萬歲！萬歲！萬歲！”他義憤填膺，為民請yuan，他將戎裝換作大筆如椽。郭沫若，永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念。不只是討蔣檄文《且看今日之蔣介石》的瀟灑文筆，還有將文學(xué)化作投槍與匕首，與人民共同殺出一條血路的忠誠與信念。此時(shí)此刻，耳畔仍然回響著那句激憤的戰(zhàn)斗宣言：“戰(zhàn)！戰(zhàn)！戰(zhàn)！”
紀(jì)念，更要駐足于今日之碧水藍(lán)天。從舍身救掏糞老農(nóng)的張華到長江大學(xué)的英雄集體，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事例昭顯著生命的高貴與尊嚴(yán)；從以傷殘身體喊出“誰也別想從我手中搶走火炬“的金晶，到“寧可讓自己受委屈也不能讓祖國受委屈”的李洹，一個(gè)個(gè)勇于抗?fàn)�、敢與戰(zhàn)斗的中國新青年，向世人展示著中華民族的榮耀與驕傲，他們讓藏度分子汗顏。
我們滿懷深情地紀(jì)念屈子“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的壯懷，紀(jì)念杜少陵“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士懼歡顏”的美德，紀(jì)念范文正公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟；紀(jì)念白居易對(duì)“心憂炭賤怨天寒”的賣炭老者的悲憫，紀(jì)念張俞對(duì)“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人”的憤怨，紀(jì)念魯迅先生“不在沉默中暴發(fā)，就在沉默中滅亡”的吶喊。
紀(jì)賢者精神，念萬世福祉。紀(jì)念，不僅僅是獲取一份輕微的感動(dòng)，紀(jì)念，是要奉獻(xiàn)自我，投身新一輪的戰(zhàn)斗。
關(guān)于紀(jì)念作文 篇7
“給我你的心作紀(jì)念，我的夢有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大，我也會(huì)勇往直前，我們的愛鑲在青春紀(jì)念冊……”
我聽著可米小子的歌聲，突然就被記憶襲擊了，我措手不及。
一年前，我和好友還坐在那間門口掛了“初三五班”牌子的教室里，一起認(rèn)真聽課，一起討論問題。我突然記起她做題時(shí)執(zhí)著的眼神，漆黑的眸子里映射出的是對(duì)未來的憧憬以及對(duì)中考不可名狀的感情。
我想著這些，告訴自己一個(gè)人要學(xué)會(huì)在記憶中選擇，那樣他才能開心。我慶幸我記住了同桌恬美的笑容和側(cè)面的輪廓，記住了那些溫暖的眼神和柔和的.聲音，而忘卻了生命中冷雨彌漫的寂寞黃昏，寒風(fēng)凜冽的孤單清晨。
我沒有在懷念，我只是記起了過去歡快跳躍的往事，那些熟悉的人，熟悉的話，熟悉的笑容，僅此而已。
寫下這些文字的時(shí)候，我的食指被尖銳的刺痛了。我希望自己是個(gè)會(huì)寫的人，能把發(fā)生在我們身上的微小感動(dòng)寫得驚天動(dòng)地，六月飄雪，可我不是。我的腦海中只有一些零碎的片段，一些零星的往事，一些微不足道的細(xì)節(jié)，一些總難忘的故事。我把它們拼湊成了文字，但它們卻失去了原有的力量。
我想告訴所有人，我在回憶的時(shí)候，臉上帶著微笑。我很開心，因?yàn)檫@些記憶將成為我生命樂趣的一部分。
我想起畢業(yè)聯(lián)歡那天，同桌站在舞臺(tái)上，用歡樂而幸福的語氣唱著可米小子的《青春紀(jì)念冊》，可眼里卻寫滿了不舍和遺憾。
我在臺(tái)下，對(duì)她莞爾一笑，我看到她臉上綻放出一朵鮮艷的花，她就這么笑著，笑著，直到最后一刻。
她對(duì)我說過，要加油，盡管要分開，還是要加油，因?yàn)橹挥信Σ拍苡兄胤甑臋C(jī)會(huì)。我笑著點(diǎn)頭，在她耳邊哼唱那首屬于我們的歌。她笑，一直笑，淺淺的笑容里寫滿了祝福。
這是我們的青春，那些綻放過后終會(huì)糜爛的花朵。
我看著她帶著淡定而從容的笑容，一筆一畫地在我的同學(xué)錄上刻下幸福。她說，我已經(jīng)把我的愛和對(duì)你永遠(yuǎn)的祝福鑲在了青春紀(jì)念冊里，你的夢不再破碎，我?guī)湍阏一亓怂耐暾?/p>
我們的青春紀(jì)念冊被我上了鎖，然后永遠(yuǎn)地存放在腦海里，我知道有一天，她會(huì)拿起鑰匙幫我開啟，和我一起回憶那些熟悉的事。
我不會(huì)遺憾，因?yàn)槲业挠洃浝餄M載快樂以及她幸福的笑容。只是一次邂逅，美麗的邂逅，也會(huì)成為我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的記憶。
給你我的心作紀(jì)念，這份愛任何時(shí)刻打開都新鮮，有我陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠(yuǎn)……
關(guān)于紀(jì)念作文 篇8
現(xiàn)在已是深秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)既沒有帶走我的思念，也沒有帶走我的淚，更無“我言秋日勝純朝”的想法，而是和大多數(shù)人一樣，認(rèn)為這是一個(gè)多事之秋。
這個(gè)秋天，我既要破天荒的去捉節(jié)目主持，還要破天荒的去跳民族舞，不去談我有無才能去做這些事。單是這些事都不是我喜歡做的事，這點(diǎn)就夠讓我郁悶的了。如果在以前，這些事和我都是平行線永無交點(diǎn)，如果硬要往身上攬，這些事都和我是不和諧的搭配。但偏偏在這特定的環(huán)境，特定的季節(jié)中，這一切都無比的和諧，好象本該如此一樣。任何事物都不可能一成不變，何況我呢？我在這邊，好象隔絕了一切，除了學(xué)習(xí)，就是拼命的玩，玩到精疲力竭。我有事也會(huì)回想起以前的生活。想起那只會(huì)叫我哥的豬，想起一起拼命的狗，想起兇神惡煞的戰(zhàn)神，還有幾個(gè)學(xué)習(xí)好的一塌糊涂，也謙虛的昏天黑地，人更是好的像世界末日的哥們。一想起他們，我就覺得溫暖如春，好像他們就在身邊一樣。有他們在的`生活才叫生活。以前的我，生活懶懶散散，成績不好不壞，上課認(rèn)真聽，下課認(rèn)真玩，和老師關(guān)系融洽，在同學(xué)中受點(diǎn)尊重，當(dāng)個(gè)芝麻官，樂的自在，偶爾被老師批評(píng)，不痛不癢，依舊逍遙自在，作業(yè)不多不少，做完了就算，接著打開電視慢慢的看。有時(shí)和戰(zhàn)神耍嘴皮，磨練磨練口才，也可以增加點(diǎn)自信，她是說不過我的。有時(shí)和狗增進(jìn)增進(jìn)友誼，拳腳相加。有時(shí)和豬討論討論文章或深一點(diǎn)的東西，每次都讓我受益匪淺。如果說還有時(shí)間那就用一個(gè)字來形容：睡覺。以前的生活過的不緊不慢，悠閑自在，看看書，寫寫文章，玩玩游戲日子差不多就過了。
回憶是短暫的，回到現(xiàn)實(shí)中來吧，現(xiàn)在每天過著千篇一律的生活。我本不是一個(gè)循規(guī)蹈矩的人，現(xiàn)在卻如此的習(xí)慣！我不知我是怎么了。有人對(duì)我說你瘋了。我說：我早瘋了，在我離開時(shí)我就瘋了�，F(xiàn)在，我只是覺得整個(gè)世界都瘋了。他對(duì)我說：既然整個(gè)世界動(dòng)瘋了，你又何必去管這么多呢？不如看看窗外的風(fēng)景吧，人瘋了，景不會(huì)。我說：這景色很矛盾，在朝陽的暖色光芒下，看見的卻是一片片枯黃的葉子隨風(fēng)飄飛，只留下一棵棵樹干，刺破蒼穹。他說：矛盾，其實(shí)也是一種美。我說：唯美的憂傷，這是不錯(cuò)的風(fēng)景，但我空守這一處絕美的風(fēng)景，而身邊卻空無一人。他說：我不是在你身邊？我說：你其實(shí)就是我。他笑了，如同撕裂了朝陽。然后隨風(fēng)飄逝……
關(guān)于紀(jì)念作文 篇9
4月8日，對(duì)于我們?nèi)嗤瑢W(xué)來說，是一個(gè)特殊的紀(jì)念日。因?yàn)�，在這一天，我們寶雞文理學(xué)院附小四年級(jí)2班就要組織一個(gè)活動(dòng)——小游戲，大比拼。
同學(xué)們，你們知道嗎？西方有個(gè)感恩節(jié)。那一天，人們都要吃火雞，不論人們身處天南海北也都要趕著回家。我們國家的節(jié)日很多，唯獨(dú)卻少一個(gè)節(jié)日——感恩節(jié)。但是，在4月8日這天，是張老師給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
這天下午，我們4個(gè)人以小組為單位表演節(jié)目，慶祝這個(gè)感恩節(jié)。表演正式開始了，最先上臺(tái)演講的是以楊甲瑤為代表的小組，他們上去以后，聲音洪亮，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，同學(xué)們以雷鳴般的掌聲對(duì)他們的成功表演表示祝賀。
輪到我們這組上場了。我朗誦，他們幾個(gè)配合表演。我很緊張，生怕將我的感恩稿念錯(cuò)。張磊手舉一根蠟燭，代表辛勤的園丁——老師。感恩老師！老師是我們的引路人，教我們做“人”，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂�！跋灳娉苫覝I始干”，這句話說的很好。老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。
高少宇代表學(xué)生家長。感恩家長！從我們咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，到上學(xué)讀書。都是家長們手把手帶著我們一個(gè)腳印，一個(gè)腳印往前走。所以，我們要用心感恩家長。
何金陶代表我的同學(xué)們。感恩同學(xué)！同學(xué)們在清晨攜手進(jìn)校；放學(xué)后，我們并肩回家；教室里，有我們互助的身影；操場上，有我們歡樂的足跡……所以，我們要感謝同學(xué)。
我們的精彩表演就這樣很快地結(jié)束了。也贏得了大家的熱烈鼓掌。我們幾個(gè)人都非常高興，因?yàn)椋覀兣浜系梅浅Ｄ酢?/p>
在這次感恩活動(dòng)表演中，其他組都表演得很好，讓我們感覺到了不小的壓力。
星期五下午，老師對(duì)這次感恩活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比。我們組獲得了第一名。我們每個(gè)人的'心情都如釋負(fù)重。因?yàn)�，我們組的創(chuàng)意最好。一直到放學(xué)回家的路上，我的內(nèi)心仍然抑制不住喜悅，忍不住都笑出聲來。
這真是一個(gè)特殊的紀(jì)念日！
就讓我們一起去懷著一顆感恩的心去對(duì)待老師，同學(xué)，父母們，還要感恩一切愛護(hù)過我們，幫助過我們的人吧！因?yàn)椋瑺N爛的陽光總是出現(xiàn)在懂得幫助，懂得感恩的人臉上。
關(guān)于紀(jì)念作文 篇10
我有一個(gè)好朋友---萌萌,她是我在讀六年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的.記得那時(shí)侯,她的頭發(fā)很短很短,身上穿著一身男裝,她的打扮恰恰和我相反,我是穿著一身潔白的衣服,一件裙子,看起來很純很純的那種.因?yàn)槭堑谝惶扉_學(xué),所以想給同學(xué)們留個(gè)好印象.記得那時(shí)班里的熱點(diǎn)就是萌萌是男是女.但我能肯定萌萌是個(gè)女孩,是個(gè)活活的假小子.到了第二天,萌萌便穿來了一件花裙.這時(shí),班上的同學(xué)才肯定了萌萌是女生.很快我便融入了班上氣氛,和同學(xué)們打成一片.與萌萌也成了很要好的朋友.但快樂的時(shí)間總是短暫的,不久,我們的感情便有了分歧..
那天早晨,校車來得很早,所以我到學(xué)校也很早.在我后面的同學(xué)就和我開玩笑的說: 哈!大頭余來了啊!因?yàn)槲倚沼?所以班上的同學(xué)都愛拿它來和我開玩笑.說實(shí)話,我很討厭這個(gè)外號(hào),再說了,我的'頭那有很大嘛!居然叫我大頭余.哼!氣死我了: 這位同學(xué),麻煩你以后不要叫我這個(gè)外號(hào),我一點(diǎn)也不喜歡! 我能感覺到我的語氣中夾雜著一種火藥味,似乎誰要是再敢靠近我一步,我就會(huì)爆炸,坐在我后面的同學(xué)好象也感覺到了我所要爆發(fā)的火藥味.只是滑稽的吐了吐舌頭,之后便沒有再叫了 大頭余.誰?是誰又在叫?居然這么無聊.難道她不只我是認(rèn)真的嗎?不行!不行!我生氣了! 誰啊,怎么又叫我外號(hào).我轉(zhuǎn)頭一看,看到了我最不愿看到 的那張臉-----萌萌.是她在叫.這時(shí)候面對(duì)她,我該怎么說,怎么做.是說她兩句呢!還是成默不作聲呢!智者說: 退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜.人要學(xué)會(huì)忍讓,學(xué)會(huì)包容.不知什么時(shí)候,同學(xué)們的注意力都在我和萌萌的身上不停地?zé)嶙邉?dòng)著,他們似乎很想看這場班干部大戰(zhàn).說不定萌萌只是和我開開玩笑并無惡意呢!所以,我選擇鎮(zhèn)靜!我選擇忍讓!我不作聲!我將眼睛離開了萌萌的身上轉(zhuǎn)移了別處,故作鎮(zhèn)靜的獨(dú)自走向了洗手間.在那里沒有任何人來,我哭了個(gè)天翻地覆.在那一刻,仿佛時(shí)間上的一切都靜止下來了,只有我,只有我的哭聲在四周的墻壁你回蕩著.然而,這件事也就隨著時(shí)間的流逝過去了誰也沒有再提過,誰也不曾記起它
曾經(jīng),我多么想走進(jìn)萌萌的世界.或者是打開我心中的那扇門.讓她坦然地走進(jìn)我的世界,讓彼此的心在一起感受彼此心靈的旋律.但今天,我似乎懂了.我要回到從前的我,要和萌萌手牽手一起小心翼翼地走過這友誼之橋.
關(guān)于紀(jì)念作文 篇11
正值青春，我們不應(yīng)該盡是感傷的文字，不應(yīng)該有難過的情緒，我們都有一份關(guān)于青春的紀(jì)念冊，只有那里才能停留我們的真實(shí)、脆弱的一面。
社會(huì)不同情弱者，所有我們需要強(qiáng)大。我們要有足夠厚重的臂膀，扛起生活加在我們肩上的重量；我們要有堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，用它自由的天地翱翔；只有我們變成強(qiáng)者，我們才有資格駕馭生活。
青春是這樣的絢麗多彩，卻又是那樣的弱不禁風(fēng)。這個(gè)青春我們感傷的原本就很多，包括對(duì)友情的患得患失，對(duì)愛情的捉摸不定。我們不得不穿上厚厚的防彈衣，生怕被友情破碎后的殘片劃傷；我們偽裝、掩飾著那份真摯的情感，把它推到下一個(gè)未知的明天。我們都在感嘆“大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，在這里需要小心一切”，所以原本敞開的心扉現(xiàn)在關(guān)閉了，像一扇虛掩的門，盼著有人能敲開，又怕打開后會(huì)受傷害。大學(xué)原本和高中沒什么倆樣，但是因?yàn)槲覀冸x進(jìn)入社會(huì)的警戒線進(jìn)了，進(jìn)提前感受到那種還未知的'壓力。這是這種未知，然我們對(duì)明天的世界忐忑不安。時(shí)間長了，我們不自覺的會(huì)感到很累，但卻找不到解決的好辦法。原本美好的校園生活，變得多少有些不和諧。
高考結(jié)束時(shí)，我們?nèi)玑屩刎?fù)。以為這回可以盡情的體會(huì)大學(xué)生活的無拘無束，可以盡情的玩、盡情的放松，以彌補(bǔ)我們中學(xué)時(shí)代逝去的美好時(shí)光；可以找個(gè)自己心儀的女孩，試著牽手、津津有味地享受戀愛人生；可以----；但是我們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，進(jìn)入大學(xué)我們沒有了方向感，感到前所未有的空虛，就像陳奕迅《K歌之王》中唱到的“擁擠的房間里，一個(gè)人的心有多孤獨(dú)”那樣，會(huì)突然間想念高中時(shí)代的班級(jí)、宿舍、校園的嘈雜、熱鬧。進(jìn)而，有點(diǎn)失落、有點(diǎn)孤單。
于是，我們陷入沉思。是我們選擇錯(cuò)了嗎？難道我們追求多年、不知疲憊所得來的就是大學(xué)的無聊嗎？幾乎所有人都反思自己。可是我們再次開始了論證馬克思辯證法的旅途，任何事情的結(jié)果都是一分為二的，有人開始摸索著齟齬前行，而有人沉醉其中放任自流。時(shí)間過去了，四年的時(shí)光會(huì)不著痕跡的改變一個(gè)人，幾乎所以人都蛻變的判若兩人，不同的是有些人增長了從此游刃職場、人生的本事；而有些人一無所得、一無所省，甚至丟光曾經(jīng)的所有帶著滿身的疲憊、悔恨踏上渺茫的前途。想想四年后的自己，我們該怎樣臨摹自畫像？
慢慢的褪盡了高中時(shí)代的榮光，漸漸的學(xué)會(huì)適應(yīng)與改變，讓我們像中學(xué)時(shí)代第一節(jié)課那樣，拿起筆從新描繪明天的藍(lán)圖吧！
鉛華洗盡、云淡風(fēng)輕！
關(guān)于紀(jì)念作文 篇12
“地震啦，快跑啊，快跑啊！”隨著一聲聲急促恐慌的喊聲，柳浪聞鶯附近的空地上、別墅里以及路上正在走的人們?nèi)集偱芰似饋恚瑒e墅里的往外沖，空地里的往前跑，一片混亂，鬧得過路的行人騎車人不知所以然，呆呆地望著那些尖叫著落荒而逃的人們。這是怎么回事？原來這是馮小剛大導(dǎo)演在拍《唐山大地震》，我有幸參加了這次采訪活動(dòng)。
當(dāng)時(shí)，那些群眾演員可真是演得惟妙惟肖，他們撞倒了大街上的盆栽也全然不顧。要知道為了拍好這部戲耗費(fèi)大量資金不算（1．5個(gè)億），還要消耗許多演員的精力和體力。譬如演員們最起碼要輾轉(zhuǎn)于唐山、杭州、汶川三個(gè)地方；又如杭州這兩天的高溫足以將攝制組“烤熟”，但為了獲得逼真的鏡頭，演員們必須穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，為一個(gè)匆匆而過的鏡頭反復(fù)表演。像陸毅送張靜初回房那段足足拍了一下午；救援人員救起小女孩那一瞬的鏡頭耗時(shí)一整天……據(jù)說馮導(dǎo)演最近還因?yàn)閯诶圻^度身體不適。
影片再現(xiàn)了唐山大地震的時(shí)候有一對(duì)龍鳳胎，被壓在一塊石板的兩端，他們的媽媽只能在兩個(gè)中選擇救一個(gè)。“撬起左邊，就壓死了右邊的孩子，撬起右邊，就壓死了左邊的孩子，最后母親‘救兒殺女’……”這種生死抉擇將觸動(dòng)所有的觀眾，也能讓觀眾深刻地了解地震對(duì)于人們心靈的深深傷害。故事就是圍繞這個(gè)在1976年唐山大地震中幸存下來的7歲女孩展開，講述了她在經(jīng)歷了這場吞噬20多萬條生命的天災(zāi)之后，經(jīng)歷的人生轉(zhuǎn)折和內(nèi)心變化。
因?yàn)椤短粕酱蟮卣稹愤@部片子，讓我了解了30年前的那場難以讓人釋懷的大地震。讓我們永遠(yuǎn)記住這一天——1976年7月28日3時(shí)42分，那場大地震吞噬了約三十萬條性命，在人們的記憶中留下了無法消退的痛苦和難以言表的恐懼。我從《唐山大地震》，馬上聯(lián)想到了去年的汶川大地震，聯(lián)想到了地震給當(dāng)?shù)厝嗽斐傻脑诰裆先怏w上的.難以磨滅的傷痛，他們中間有我從新聞、書本上了解到的，像何翠青、雷楚年、董培玉等等，也有和我有書信往來的勾琳，他們都是我的同齡人，但由于地震卻給我們帶來了截然不同的命運(yùn)。
馮小剛導(dǎo)演拍這部片子的初衷就是為了展示地震給幸存下來的人們所帶來的傷害。但是我在猜想：看了這部片子后，那些曾經(jīng)受到過地震傷害的人們會(huì)不會(huì)因此勾起他們當(dāng)時(shí)悲痛恐懼的回憶？我是想，好不容易撫平的傷口就別讓它裂開啦！不過導(dǎo)演和演員們那種兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神是非常值得我學(xué)習(xí)的！
關(guān)于紀(jì)念作文 篇13
從香港坐船，一個(gè)小時(shí)后到達(dá)澳門，出了澳門海關(guān)，我們?nèi)チ税拈T回歸紀(jì)念館，一進(jìn)入回歸館，就被那一件件華美絕倫的工藝品所吸引了。
我首先看到了中華人民共和國國務(wù)院贈(zèng)送的大型雕塑——盛世蓮花，主體部分由花莖、花瓣、花蕊組成，共16個(gè)造型，采用青銅鑄造，表面貼金，基座部分由23塊紅色花崗巖相疊組成，雕塑總高6米，花體部分最大直徑3。6米。
蓮花盛開，亭亭玉立，冉冉升騰，象征著澳門永遠(yuǎn)繁榮昌盛。北京市人民政府贈(zèng)送的雕漆盤——“花好月圓”，盤面圖案為北京著名皇家園林頤和園和澳門傳統(tǒng)建筑媽祖廟，兩地以澳門友誼大橋相接，裝飾以碧水蓮花、彩云追月。寓意北京與澳門兩地人民血脈相連，共同歡度澳門回歸。
天津人民政府贈(zèng)送的迎屏——蓮年有余；河北省人民政府贈(zèng)送——金獅歡騰九州圓；湖北省人民政府贈(zèng)送的編鐘——普天同慶，都有很好的寓意哦！上海市人民政府贈(zèng)送的水晶工藝品——申城慶歸；還有遼寧政府贈(zèng)送的玉雕——九九月圓圓，由馳名中外的岫巖玉中的上乘老玉作原料制成的，上部圖案為玉兔明月，下部分圖案為九頭雄獅和九朵蓮花。圖案寓意為天上月圓，人間團(tuán)圓，九九歸一。一件件工藝品真是看得我眼花繚亂，走到河南省政府贈(zèng)送的禮品前時(shí)，竟然忘記了一圈圍著的厚厚的`玻璃，我的頭一下子撞在了玻璃上，頭上馬上起了一個(gè)大包，我疼得流下了眼淚，工作人員正準(zhǔn)備過來吵我，看到我撞哭了，幾個(gè)工作人員又在一起小聲的笑我，我都不好意思了。顧不上這些了，我又接著看起來，看到河南的玉雕——九龍晷（gui），是用一塊完整的南陽獨(dú)山玉精雕而成，正面雕有九條形態(tài)各異的盤龍，緊緊環(huán)繞日晷周圍。
“晷”是我國古代按照日影測定時(shí)刻的儀器。九龍環(huán)晷，有九九歸一之意。底坐用紅木精雕而成，四周點(diǎn)綴著牡丹、荷花、荷葉和浪花、祥云圖案。整幅作品寓意民族團(tuán)結(jié)、國家昌盛、祖國統(tǒng)一。三十一個(gè)省的禮品，好多好多，都好漂亮，好精致！這三十三件禮品表達(dá)了中央政府和各兄弟省、市、自治區(qū)人民對(duì)澳門回歸祖國懷抱的欣喜之情和對(duì)澳門同胞的良好祝愿。
祝愿祖國欣欣向榮，澳門繁榮昌盛的美好愿望！
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