優(yōu)秀成長(zhǎng)作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
童年是每一個(gè)人的起始點(diǎn)，是每個(gè)人的必經(jīng)之路，所以童年充滿了樂趣和傷感，但是有的人一生全是悲傷，而有的人一生充滿了樂趣和一切快樂！我們的'人生多姿多彩，就像彩虹一樣充滿色彩。
記得有一次在放暑假的時(shí)候，父母帶領(lǐng)我和妹妹一起去海邊玩，一開始，爸爸問我：“去哪里玩，是去日照還是去青島？”我和妹妹異口同聲地說(shuō)：“去日照！”（青島我們已經(jīng)去過了）爸爸媽媽馬上就同意了，我們收拾好東西馬上就起程了。
在路上我和妹妹的心情都是一樣的——迫不及待，有一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。我們先回了老家把奶奶接上后，我們繼續(xù)向著目的地進(jìn)發(fā)。經(jīng)過了一夜的苦戰(zhàn)苦斗到了目的地——日照。
我們先睡了一覺，隨后，我們就草草的吃過飯，來(lái)到了海邊。我和妹妹更是興奮了，我一個(gè)猛扎，濺起了許多水花，滿滿的我和爸爸游了深水區(qū)，我一直在那里有著玩兒，過了一會(huì)我游到了妹妹的身邊，想把她拉去一塊玩兒但是妹妹不敢，我只好陪妹妹一起玩。漸漸的到中午了，我們只好依依不舍的告別了大海，向館走去。
到了第二天，我們又去了另一個(gè)地方——游樂場(chǎng)，我和妹妹玩得更盡心了。在不知不就中，又過了一個(gè)上午。我們吃過中午飯，我們又去玩游艇，玩的越來(lái)越爽。就這樣我們玩了三天三夜回家了�；氐郊�，我仍然眷戀在日照的生活，三個(gè)字——爽極了！
童年就是這樣，有時(shí)歡有時(shí)傷，童年是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)候，我真希望我可以再回到童年！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
翻開不知是何時(shí)的書時(shí)，一片楓葉悄然滑落，我不禁晃神，耳畔響起那清脆的風(fēng)鈴聲。我們真的要長(zhǎng)大嗎？
手指撫上那早已干枯卻脈絡(luò)依舊纖細(xì)的葉子，思緒飄遠(yuǎn)。曾幾何時(shí)的我也是愛哭愛鬧的和現(xiàn)在的自己完全不像。也難怪大人見了我那一副安靜的樣子只是不住的感嘆；女大十八變�？墒撬麄冇秩绾沃滥莻�(gè)愛哭愛鬧的我已經(jīng)不知道被我遺棄到了哪！只知道她離我已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)。
重新走上那條熟悉卻又陌生的路，只覺時(shí)間過的太快竟然在不經(jīng)意之間離開了三年了。當(dāng)陽(yáng)光透過指縫溜進(jìn)眼中時(shí)，依稀記起在操場(chǎng)上和那三人手挽手的聊著一些現(xiàn)在覺得好笑的話題。還記得當(dāng)初和那三人說(shuō)“要做永遠(yuǎn)的好朋友，死黨。搞的整個(gè)年級(jí)的老師都知道在年級(jí)有個(gè)‘四劍客’。可是那時(shí)的我們卻不知道永遠(yuǎn)是多久。想起前些日子在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上見到三人卻終究只是點(diǎn)頭問好竟沒有什么話可聊，再偏頭一看三人身旁圍繞的都是本班的'同學(xué)了。曾經(jīng)的我們已經(jīng)回不去了。心中不禁苦笑；果然��！這世界并非我們想象中那么簡(jiǎn)單，承諾原來(lái)也只是如此蒼白，只不過是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。一場(chǎng)又甜又澀的夢(mèng)。
夏天終是在春末風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)了，即使是多場(chǎng)的傾盆大雨，也不見阻擋的了它的張狂氣焰。當(dāng)豆大的雨啪嗒啪嗒的在窗戶上響起，心中不免滑過幾絲悲涼和凄涼，可是我始終沒有辦法習(xí)慣這種悲涼和凄涼。
站在十字路口看著變化的燈和人，心中的苦澀終是忍住了�？墒钱�(dāng)溫?zé)岬木К摶^臉頰時(shí)，終究是哭了。忍住了嗎？我想是忍住了。
當(dāng)不去面對(duì)成長(zhǎng)時(shí)，現(xiàn)實(shí)的一切終究驗(yàn)證了，即使再不想成長(zhǎng)，可還是成長(zhǎng)了不是嗎？燦爛陽(yáng)光下的四人行終于只剩下我獨(dú)自旅行。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
從中學(xué)起，我就有一個(gè)夢(mèng)想，做一名快樂的孩子王，做孩子心中的白雪公主，每當(dāng)看見老師站在講臺(tái)上傳授知識(shí)時(shí)，每當(dāng)看到孩子一聲聲的呼喚老師，我就羨慕極了，"教師"這個(gè)職業(yè)是多么神圣，多么偉大而又光榮啊，就這樣我堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想，選擇了學(xué)前教育專業(yè)。
初到小哈津幼兒園的時(shí)候，我非常開心興奮。這里的工作環(huán)境讓我舒心，這里有著和藹可親的園長(zhǎng)，有著一批專業(yè)非常強(qiáng)的年輕教師隊(duì)伍，更有著隨處可見的微笑，這里的每一位園長(zhǎng)老師把更多的關(guān)愛更多的微笑給了我們這群剛剛步入社會(huì)的小女孩。
高爾基曾說(shuō)過，“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子�！币灿腥苏f(shuō): 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的`孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。愛是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，我們之間就能以誠(chéng)相待、心心相印。有了愛，師生就可以無(wú)障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。
其實(shí)我們都是最偉大的藝術(shù)家，可以創(chuàng)作出最不朽的作品。對(duì)孩子永遠(yuǎn)要愛多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會(huì)有意外的收獲。微笑會(huì)讓孩子覺得你是太陽(yáng)；愛會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴；寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。
當(dāng)進(jìn)入到了我實(shí)習(xí)的第一個(gè)班級(jí)，小一班的時(shí)候我就對(duì)自己說(shuō)，每一天我都要用微笑去面對(duì)孩子，用心去愛孩子，用發(fā)自內(nèi)心的愛讓每一個(gè)孩子成為我的朋友，讓自己成為孩子喜歡的好老師。當(dāng)我看到那一雙雙充滿童氣，水靈靈的大眼睛時(shí)，當(dāng)孩子用稚嫩的童聲喊了我一聲"秦老師"時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。這里的三位老師對(duì)我也特別好，，不斷的傳授知識(shí)給我，當(dāng)我遇到困難時(shí)我總會(huì)用心去找解決的辦法，用心去學(xué)習(xí)，我每天都接送班車的孩子，遇到了這樣一件事，因?yàn)槲覄傏s接手12828班車，對(duì)孩子的情況不是很了解，孩子對(duì)我也很陌生，但是我會(huì)用笑臉對(duì)待每一個(gè)幼兒，很快我和孩子之間的距離拉近了，記得有一次，早上跟班車的時(shí)候，滿臉淚水的王豫寧在我的勸說(shuō)下好不容易離開了媽媽的懷抱，但還是不停的哭泣，我輕輕的為他擦去眼淚，對(duì)他說(shuō):"寧寧，下午的時(shí)候媽媽就會(huì)來(lái)接你，你不要著急，別哭了"盡管我說(shuō)了許多的好話，但還是無(wú)濟(jì)于事。
后來(lái)我想起幼兒的焦慮情緒是需要通過某些途徑來(lái)發(fā)泄的，以前記得老師都會(huì)說(shuō):不許哭，把眼淚憋回去。一味的批評(píng)勸說(shuō)，他們只會(huì)哭的更厲害，后來(lái)我用心一想，如果給他們一定的時(shí)間和合適的方式來(lái)發(fā)泄，也許會(huì)有更好的效果，我決定試一試。
于是，我對(duì)她說(shuō):"寧寧，你是不是想媽媽才哭的呀?她點(diǎn)點(diǎn)頭，接著，我又幫她擦干眼淚，說(shuō):"你覺得哭出來(lái)舒服一點(diǎn)了嗎?她又點(diǎn)點(diǎn)頭。"你想哭就大聲的哭吧!老師不會(huì)說(shuō)你的，等你哭完后，叫我一聲秦老師早上好，好嗎?聽完我的話，寧寧看了我很長(zhǎng)時(shí)間，抽泣聲小了很多，情緒也好轉(zhuǎn)了，然后我坐在他的身邊，指著窗外問他;大樓高不高呀?那個(gè)牌子上寫的什么呀?她都說(shuō)出來(lái)了，并用手指向遠(yuǎn)處問我"老師，你看那是干什么的?我假裝不知道，并問她你知道嗎?她回答的非常準(zhǔn)確，我送了一個(gè)小禮物給她，過了幾分鐘，她
高興的叫我"秦老師，早上好!我明天上班車在也不哭了!我對(duì)她翹起了大拇指。
這件事，如果用傳統(tǒng)的老眼光去看，教師似乎只有讓孩子不哭，才算是教育方法，可是，了解孩子的內(nèi)心才是最重要的，在處理這件事情的時(shí)候，我既給她以媽媽般的安慰和關(guān)愛，又以朋友的身份和她溝通，引導(dǎo)她適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也沒忘記對(duì)她提出要求----請(qǐng)她哭完在向老師問好，只要用心，用腦，用愛去想，去做，會(huì)有許許多多的方法等著我對(duì)待這群可愛的孩子。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍惆槲易哌^了每一個(gè)春夏秋冬。說(shuō)她像一位母親，可是她又不會(huì)變老，只能說(shuō)她是一位知己，一個(gè)朋友，一路伴我成長(zhǎng)的老師。
剛上幼兒園時(shí)，來(lái)到校園的我一點(diǎn)也不知道什么是“讀書”，我只知道拿一本漫畫到處跑，我也不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，總是喜歡聽老師講有趣的故事，或者是望著色彩艷麗的動(dòng)漫圖片傻想。當(dāng)老師講的很夸張的時(shí)候，我也只會(huì)在課堂上匿笑，一觸碰老師那銳利的眼神，便再無(wú)聲響，雖然我也不懂得這些故事背后藏著的一些道理，但很有趣的喲！
那是我像是剛被農(nóng)民伯伯播種到田里的種子，小小的，惹人憐愛。
上了小學(xué)，開始識(shí)字，我也拿著與其他人一樣的彩繪課本，帶著自己認(rèn)不完的拼音去學(xué)習(xí)，慢慢的我知道了中國(guó)的一些漢字，可是我不知道這些漢字為什么這么奇妙，到底是誰(shuí)發(fā)明了這些漢字呢？有時(shí)一個(gè)寓言要讀好幾遍才會(huì)了解其含義，想了好幾天，才懂得龜兔賽跑中，兔子是如何輸?shù)舯荣惖�。原�?lái)啊是兔子太驕傲了，總認(rèn)為自己是草原上跑得最快的動(dòng)物。
五六年級(jí)后，我漸漸地會(huì)看中國(guó)的童話故事、四大名著等。會(huì)背許多古詩(shī)詞，浪漫的、含諷刺意味的、批判現(xiàn)實(shí)的……雖然不是很理解那些詩(shī)句，但我卻清楚地記得每一首詩(shī)的'主人！
那時(shí)我已經(jīng)是一棵在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的小樹苗了。
進(jìn)入初中，書已經(jīng)成為了我想拒絕也拒絕不了的陽(yáng)光了，滋潤(rùn)著我干涸的心靈，給我的生命增添了一份新的朝氣。我會(huì)感受文字帶給我的美妙，那些文字比一朵朵在天空中綻放的煙花更加璀璨，雖然只是轉(zhuǎn)瞬即逝，但那最美的一刻已深深烙在我心里；一回想，便心情愉悅，笑容絢爛。如書留給人的記憶一樣，永久散發(fā)迷人的清香，及那無(wú)邊的遐想與憧憬。
冰心奶奶的《荷葉母親》讓我感受到母愛的溫馨；季羨林的《夾竹桃》讓我靜悟出大自然的奇妙；vivibear的《花神》讓我體驗(yàn)到生命永恒的定律；培根的《談讀書》讓我找到了讀書的方法……
到了九年級(jí)，我更加懂得了讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。書就像是醞釀百年的美酒，令人回味無(wú)窮；書，就像一首優(yōu)美的樂曲，令人沉醉于此；書就像是沙漠里的一泓清泉，使干涸的生命得到拯救……
這時(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)成一棵小樹，去遨游一番書的世界，去感受人生更多的奇妙。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睆男〉酱�，書都伴隨著我的成長(zhǎng)，書就是我的知己。作文
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
新年已經(jīng)過去一段時(shí)間了，我今年是個(gè)12歲的大孩子，也慢慢成長(zhǎng)了。
每天吃完飯后，我和媽媽總是會(huì)在沙發(fā)上玩一會(huì)兒，這時(shí)爸爸就會(huì)收拾碗筷去洗碗�？吹桨职钟置β档氖帐爸�，我連忙從沙發(fā)上蹦下來(lái)，去把剩下的盤子端到廚房里。爸爸看見我來(lái)了，笑著說(shuō)：“你來(lái)干嘛？快點(diǎn)回去陪你媽。”我搖搖頭：“不嘛，我來(lái)幫爸爸洗碗，媽媽同意了的。對(duì)不對(duì)，媽媽�！弊诳蛷d的媽媽笑了。爸爸也笑，一邊把清洗的水接好。我趕緊跑過去，接過爸爸遞來(lái)的一把筷子洗起來(lái)。
有時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)，就能看見媽媽在洗衣服。媽媽彎著腰，好把衣服洗干凈。老師布置的作業(yè)都做完了，我站在門邊問有沒有我能幫的。媽媽直起身子看我，問道：“作業(yè)寫完了？我布置的呢？”我連忙點(diǎn)頭。媽媽就指著她旁邊的.那盆襪子，讓我洗一下。我連忙跑到媽媽身邊，襪子已經(jīng)提前泡好了，但是水已經(jīng)涼了，冰冰冷冷的，放在里面手一會(huì)就僵了。清的時(shí)候，我順便放下熱水，把手好好溫暖了。
過年前要收拾屋子。我端著一盆水，拿著毛巾，和媽媽一起把屋子里的灰塵都擦掉了，用了整整一個(gè)上午。整個(gè)屋子亮堂堂的，媽媽坐在椅子上，說(shuō)今年有我?guī)兔φ媸禽p松多了，我長(zhǎng)大啦，學(xué)會(huì)幫媽媽了。
成長(zhǎng)，不單單是身體和知識(shí)的長(zhǎng)大與增加，也是責(zé)任的增加。長(zhǎng)大了，就該幫父母做一些力所能及的事，讓他們不再那么勞累，讓他們的生活變得輕松。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
作為一位00后，我是在父母悉心關(guān)懷下、爺爺奶奶無(wú)微不至的照料下、老師同學(xué)的關(guān)心和鼓勵(lì)下成長(zhǎng)的。我的人生有快樂，有幸福，有喜悅，但我認(rèn)為人生中還有一種不可或缺的東西，這就是堅(jiān)持，它讓人變得無(wú)所畏懼，勇往直前。
記得那是一個(gè)夏天，我們一家去四川的黃龍風(fēng)景區(qū)旅游，在山腳下，黃龍的高聳入云把我震住了。黃龍山高達(dá)4000余米，因山坡全部黃土覆蓋，遠(yuǎn)看水斑紋神似龍鱗，因而得名。
跟著涌動(dòng)的人群，我們開始爬山。我邊爬山邊欣賞著周圍山坡上的“龍鱗”，一環(huán)又一環(huán)地扣著。走了許久，我感覺稍有不適，休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)走。
小路兩旁的樹木叢生，枝繁葉茂，時(shí)不時(shí)還有一兩只小松鼠跳出來(lái)，擺著那毛絨絨的大尾巴。就這樣，我們已經(jīng)爬了2個(gè)小時(shí)，爬到了三千米的地方。我開始有點(diǎn)缺氧，以前聽爺爺說(shuō)這是高原反應(yīng)，如果不吸氧，輕則暈眩，重則死亡。我不禁哆嗦起來(lái)。
在路邊的亭子里吃了點(diǎn)面包后，我的精神又恢復(fù)起來(lái)，繼續(xù)向山頂沖鋒，山腳下24℃，這里僅剩下15℃。我感到了絲絲涼意。又走了大約500米，我感到了頭暈?zāi)垦＃粑щy。媽媽們對(duì)我說(shuō)：“加油！堅(jiān)持一點(diǎn)就會(huì)到達(dá)山頂！”但我只是心如死灰，想放棄。但是我看著從我身邊走過的人，我又鼓足了勇氣向上爬，堅(jiān)持就是勝利！
離山頂還有800米左右時(shí)，突然天上下起了小雨，加上山上的寒氣，更加寒冷，我已經(jīng)十分想要放棄，便對(duì)媽媽說(shuō)：“不如坐纜車下山吧？”媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)白山這么惡劣的`天氣你都能爬，何況這只是高原反應(yīng)，為什么不堅(jiān)持呢？不堅(jiān)持就肯定失敗，堅(jiān)持就有機(jī)會(huì)成功！”
在媽媽的鼓勵(lì)下，我又有了動(dòng)力。我想：是的，連長(zhǎng)白山這樣的風(fēng)雪交加我都戰(zhàn)勝了，黃龍又何嘗不能戰(zhàn)勝！走著走著，我的前面出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)藍(lán)綠色的小水池。
這就是黃龍的山頂——一個(gè)個(gè)天然的美麗的五彩池！池里有紅、黃、紫、藍(lán)、綠五色，美輪美奐。好一幅美麗斑斕的圖畫！美麗盡收眼底。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持，如果我半途而廢了，還能見到山頂?shù)娘L(fēng)景嗎？人生可能成功，也可能失敗，但不能放棄�？傆幸惶煳視�(huì)獨(dú)自步入社會(huì)，難免會(huì)有困難，那就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中用堅(jiān)持戰(zhàn)勝困難，勇往直前吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
說(shuō)到成長(zhǎng)，那就是一個(gè)人慢慢地讓自己變好，克服困難，理解更多的道理。一個(gè)人無(wú)論多大都會(huì)成長(zhǎng)，不止外表，更是一個(gè)人的內(nèi)心。我曾經(jīng)也有一段成長(zhǎng)故事。
二年級(jí)的時(shí)候，班主任老師曾給了我一個(gè)上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)�！跋轮苡幸粋�(gè)鋼琴比賽，胡靖浠你要不要也來(lái)試一試？”老師邊說(shuō)邊用期待的目光望著在一個(gè)角落坐著的我。當(dāng)時(shí)我心里開心極了，受寵若驚的我呆呆地望著老師，當(dāng)時(shí)我的鋼琴?gòu)椀牟诲e(cuò)，可就是不敢獨(dú)自在那舞臺(tái)上，一想到聚光燈照在我的.身上，臺(tái)下的觀眾都用一種期待的眼神看著我，一下子成為萬(wàn)眾的焦點(diǎn)……我就會(huì)恐慌。我停頓了片刻搖搖頭，把頭埋進(jìn)膀子里，不敢直視老師失望的目光。后來(lái)老師選了另一個(gè)同學(xué)，我心里很嫉妒，也很后悔。
回到家，跟媽媽說(shuō)了這件事，覺得自己就是一個(gè)膽小鬼，不敢站在大家面前展示自己，失去了一個(gè)不會(huì)再來(lái)的機(jī)會(huì)，對(duì)自己的不爭(zhēng)氣很懊惱。媽媽對(duì)我說(shuō)：“乖閨女，你要知道，如果你給大家表演，即使表演的不太好大家也只會(huì)覺得你很厲害，并不會(huì)說(shuō)你弱，更何況你的鋼琴?gòu)椀暮馨�，機(jī)會(huì)要自己創(chuàng)造！”
我看著媽媽，回想著今天的事情，覺得自己很可笑，為什么要害怕？一有機(jī)會(huì)就要努力去爭(zhēng)取，讓自己的才能讓大家看見。
從此以后的日子里我回家一寫完作業(yè)就練琴，日復(fù)一日，看著自己的指尖觸碰到那許許多多讓人看一眼都覺得無(wú)聊的黑白琴鍵，一個(gè)個(gè)音符組成那優(yōu)美的音樂，我的內(nèi)心無(wú)比驕傲。從一個(gè)手都不會(huì)放的小女孩，變成了一個(gè)會(huì)彈許多世界名曲的大姑娘，可是一直沒有去參加鋼琴比賽的寶貴機(jī)會(huì)。
終于有一天，老師說(shuō)有一個(gè)可以去蘇寧表演的機(jī)會(huì)，我可激動(dòng)了，連忙舉手，毛遂自薦主動(dòng)要求參加，老師開心的答應(yīng)了。我一回家就把這個(gè)特大喜訊告訴了我的母親大人。
接下來(lái)幾天，我一有時(shí)間就練習(xí)表演曲目，彈得行云流水，又擔(dān)心在表演的時(shí)候會(huì)怎么樣，會(huì)不會(huì)緊張的忘記該怎么彈。
該上臺(tái)表演的時(shí)間很快就來(lái)到了，當(dāng)主持人說(shuō)：“下面有請(qǐng)胡靖浠同學(xué)給大家?guī)?lái)《四小天鵝》！”我的心情很復(fù)雜，有開心有激動(dòng)也有點(diǎn)緊張害怕。但當(dāng)我坐到鋼琴前，將手放在琴鍵上，愉快的琴聲響起，我逐漸沉浸在琴聲中，不知不覺地變得不在意旁人，表演的相當(dāng)成功，獲得了大家的掌聲。
在這次的經(jīng)歷后，我不再害怕獨(dú)自在舞臺(tái)上表演，珍惜和享受每一次表演的機(jī)會(huì)，這不就是最有意義的成長(zhǎng)嗎？
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
愛是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；愛是一盞盞明燈；愛是一杯熱牛奶，在冬天里暖胃。
在我的成長(zhǎng)過程中，得到過許許多多的愛，但是有一種愛，是讓我印象最清晰的，那就是父愛。
記得在我小時(shí)候，第一次學(xué)習(xí)騎自行車。我在一個(gè)平坦的廣場(chǎng)上學(xué)習(xí)騎車，爸爸在后面扶著車架，我在前面騎，一切都那么順利。后來(lái)慢慢地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)彎，可是重心卻不穩(wěn)了。爸爸在后面費(fèi)勁地把持著車架，才得以平衡我的重心�？墒前职值氖忠�?yàn)檐嚰苡幸恍┬】p，被割開了一個(gè)小口，流出了許多鮮血，我嚇得哇哇大哭，想自己學(xué)，可爸爸怎么都不依，一雙大手扶著我的車架。幾個(gè)回合下來(lái)，車架上粘滿了小紅點(diǎn)，爸爸的小傷口也變成了大傷口。
忽然不知道怎么了。天轟隆的一聲，立刻下起了傾盆大雨，我和爸爸玩得正起勁，盡情地在雨中飛馳。陰差陽(yáng)錯(cuò)之間，我的自行車輪子不見了，我一下從車上飛了下來(lái)，和地面來(lái)了一個(gè)親密接觸，我趴在地上哇哇大哭。爸爸飛快的向我奔來(lái)，急忙把我抱起來(lái)，焦急的問：“齊齊，你沒事吧，哪里摔到了？”我聽了心里暖暖的`，雖然在冰冷的雨水中，卻感覺心里非常溫暖。爸爸將我緊緊的抱在懷里，忍著手上的傷，將我抱去醫(yī)院，讓醫(yī)生好好的包扎。那時(shí)我明白了，這股暖意就是父愛。
愛是一把傘，在雨中保護(hù)你；愛是一杯熱牛奶，在雨天中暖胃；愛是一節(jié)火車頭，牽著你駛向遠(yuǎn)方。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9
遇——成長(zhǎng)的萌生
秋季的黃昏，我正行走在平日熙來(lái)攘往的街道上，陽(yáng)光在我的身后拉出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的灰影，四周的景致也如那一樣，充斥著凄寒、悲涼的氣氛。我由于考試嚴(yán)重失利，在父母和老師嚴(yán)厲的聲討下，逃脫了那個(gè)使我感到排斥的學(xué)校和家庭，想在遠(yuǎn)離壓力的地域獲得一絲明悟，便在這寂靜的環(huán)境中獨(dú)自慢行。我不停踢著腳下的石子，在狹長(zhǎng)的街道上碰撞發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧�，心里暗暗抱怨著，�?xí)習(xí)的秋風(fēng)拂過臉龐，帶不來(lái)一絲清爽，只有刺骨的寒冷。影子越拉越長(zhǎng)，我繼續(xù)沿著街道行走，從街道的另一端突然閃現(xiàn)出一個(gè)人，原來(lái)是一個(gè)要飯的乞丐，他那單薄的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，黝黑的臉上刻印著條條皺紋，記錄著歲月流逝的痕跡，一雙蒼老又渾濁的眼睛無(wú)神的觀望四周，渾身臟兮兮的。
觀——成長(zhǎng)的衍生
可能與我一樣渴求幫助吧，我漸漸走向街道的一邊，佇立在一棵柳樹下，趁著休息的空檔，我順便窺視著周圍，也包括那位老乞丐。老人身前的破碗里稀落地躺著幾元錢，看樣子，沒有多少人愿意施舍，當(dāng)然其中也有我�？赡軐�(duì)現(xiàn)在的弄虛作假太過敏感，我對(duì)一切可憐的舉動(dòng)都表現(xiàn)出不信任的態(tài)度。這時(shí)，從街道上走來(lái)幾個(gè)年輕靚麗的女子，可想而知，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開老人，徑直走掉，眼神中還閃爍著鄙夷的目光，更不用談施舍。不經(jīng)意的，那輪夕陽(yáng)漸漸向下挪動(dòng)，一陣陣刺骨的寒風(fēng)襲過，我不由打了一個(gè)冷顫，緊了緊身上的外衣，下意識(shí)瞄了一眼老人，他仍在用那無(wú)助的神情打量著四周，那眼神中折射出的無(wú)奈和落魄讓我游離幾分動(dòng)搖，老人應(yīng)當(dāng)不會(huì)欺騙路人吧，至少不用在這冰冷的秋日中乞討，我心里想著，油然而生一股憐憫之情。
助——成長(zhǎng)的行動(dòng)
誰(shuí)不渴望幫助，思緒在腦中閃過，我快速地走向老人，從口袋中掏出一張十元紙幣遞進(jìn)了老人身前的破碗中。老人一愣，慢騰騰地抬起頭來(lái)，正對(duì)著我，那是一張滄桑、古樸的臉，在人情的冷漠中一點(diǎn)點(diǎn)被摧殘，顯得無(wú)比憔悴，渾濁的雙眼中折射出了點(diǎn)點(diǎn)希望，僵硬的面孔漸漸扭動(dòng)，對(duì)我淡淡的笑了——那是多么純潔的.笑，勝過千言萬(wàn)語(yǔ)的感恩代謝，在落日即將被吞沒的最后一抹光輝下，映襯出對(duì)黑夜的不懼，對(duì)黎明的預(yù)判。
悟——成長(zhǎng)的啟迪
我在月光下的街道快步行走，心中早已沒有了排斥。秋風(fēng)，還在刮，卻沒有了涼意，老人淡淡的笑像燃燒的火燭，溫暖著我的全身，照亮著回家的歸途，我在這個(gè)無(wú)壓力的地域找到了答案。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇10
品味成長(zhǎng)
席慕蓉說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書�！睕]錯(cuò)，人生是一條充滿未知的道路，青春則是這條道路上最迷人的驛站。我們揮灑著青春，膽大無(wú)畏的在人生道路上肆意前行，殊不知在這條短暫而又吸引人的道路上，還有好多事等著我們?nèi)プ觥?/p>
也有人說(shuō)：無(wú)知者，無(wú)畏。擁有青春資本的我，高傲，不屑，似一把刀子，鋒利而又敏感。高三生活就這樣糊里糊涂的開始了，好多人被裹挾著漫無(wú)目的的前行。那渾渾噩噩的氣氛似惡臭的魚腥味籠罩著我們。學(xué)校見這幅模樣，著急上火，計(jì)劃來(lái)場(chǎng)宣誓大會(huì)活躍活躍氣氛，鼓舞鼓舞人心。隨即就通知我們下個(gè)星期一要開會(huì)。這下我們的臉上終于有了幾絲光彩，畢竟是學(xué)習(xí)以外的事。我們開始翹首以待，盼望這天早點(diǎn)到來(lái)。
我們期待的日子如期而至。天公消遣著夏日的'濫情，慷慨地分泌出過剩的精力。在上空浮躁成一團(tuán)黑漆漆的云朵，用吃奶的勁傾瀉在沉悶的學(xué)校中。在這幅景象中，雨聲顯得格外喧囂，撞擊著人們的胸腔。我抬頭看這大雨，雙腳似釘子釘在那里一樣，無(wú)法挪動(dòng)腳步。心中涌現(xiàn)兩種聲音一直打斗著，“別去阿，雨那么大，去不去都一樣�！睗u漸的壓過我的思維。這個(gè)晚上，我缺席了。
第二天清晨，太陽(yáng)輕輕的推開烏云，陽(yáng)光灑在我的臉上，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)天空的藍(lán)是如此的驚人，這時(shí)清風(fēng)從指尖傳來(lái)，手心空空的�；蛟S因?yàn)槿绱嗣篮玫奶鞖庵拢澎o的走廊也開始變得喧鬧起來(lái)，突然耳邊傳來(lái)一句“小劉，辦公室有人找”我心頭不禁一驚，一股緊張感油然而生�！皥�(bào)告”我清脆一身，打破了辦公室的寂靜。“你昨天晚上怎么沒來(lái)？”班主任的聲音驚響了我的耳朵�！拔铱醋蛱煊昴敲创�，所以……我……”我額頭布滿了密密麻麻的細(xì)汗，沒有勇氣抬頭�！澳俏覀儼嗥溆嗤瑢W(xué)都到了，老師都到了，你有什么理由不去？”我聞到了老師語(yǔ)中的火藥味，保持低頭沉默的姿勢(shì)。班主任見我至此，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了很多，我頭腦發(fā)漲的什么也沒聽進(jìn)去。只記得恍惚中她說(shuō)回去吧，下次別這樣了。我便木然離去，到某一不知名的角落，內(nèi)心的委屈化為淚水沖破眼簾，肆無(wú)忌憚的傾瀉著。腦袋里回想著昨日發(fā)生過的事，淚眼朦朧的我似乎漸漸的明白了些什么。我開始慢慢安靜下來(lái)。張愛玲曾在她文中寫道：“時(shí)間是永遠(yuǎn)的旁觀者，所有的過程與結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)�！鼻啻壕褪怯门涯嫒フ谘趦�(nèi)心的蒼白和空洞，任性的背后是成長(zhǎng)的困惑。因?yàn)槿涡�，生活這把刀深深地刺痛了我的青春，這時(shí)我才明白什么叫成長(zhǎng)。
每一朵花開，必先經(jīng)歷寒冬；每一份成長(zhǎng)的體現(xiàn)，必先經(jīng)歷無(wú)數(shù)次生活的洗禮。學(xué)會(huì)用青春與生活貼近，彼此打磨，每一次碰解，都孕育著下一次成長(zhǎng)的實(shí)現(xiàn)。我轉(zhuǎn)身朝辦公室方向走去，我要向班主任致歉，向年輕的青春致歉，向穩(wěn)重的生活致歉。
人生永遠(yuǎn)隨時(shí)間匆匆流去，縱使踽踽獨(dú)行，依然一路向前，我們需要做的就是在生活中享受時(shí)光，在生活中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，我青春，我成長(zhǎng)。
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