不簡單作文(15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的不簡單作文，希望對大家有所幫助。

不簡單作文1

　　如夢初醒一般，暑假期間，我來到媽媽所工作的單位，而那個伴隨著機器嘈雜聲的地方便是她工作的地方。

　　在我的記憶中她沒有換過幾個單位，但每一次的變化，都只有一個沒有變——縫紉機的嘈雜聲。

　　站在桌邊，幫著一起用塑料袋將疊好的旗子，疊旗子、裝旗子、數(shù)旗子，這個流程很簡單，并不是很難。但人家都說一件事做一會兒是看不出來的，要做得久一點，確實是這樣說，當(dāng)你一直反反復(fù)復(fù)的在做這樣的流程的話，便會感到心煩意亂了，尤其是再加上那機器一蹬一蹬的嘈雜聲，更會使你不想干了�！翱禳c做，做快點……”這句話一直在我的腦海里悠閑的晃蕩著，絲毫不會考慮一下我現(xiàn)在的處境。但轉(zhuǎn)過頭看見她，她也正忙著和別人講解著這些旗子該怎么弄才行，這講一下，那里教一下，哪里都有她的身影。

　　唉，不簡單啊。

　　經(jīng)過不懈的努力，總算完成了這項任務(wù)。以為沒有事干的我才“閑”了那么幾秒鐘，就又被下達了指令——剪線頭。我借著我一貫的習(xí)慣拿起了剪刀，但是我從來都沒有注意過我拿剪刀的姿勢是跟別人相反的，“不對”我還沒有開始剪，她便告訴我了錯誤，姿勢不對，“哈？”我這才注意到我的姿勢是跟她相反的。她拿起剪刀，給我示范了一下。她微皺著眉頭，左手拿旗子，右手拿剪刀，好似一個固定的程序一般，不急不慢，恰到好處，每一個扣子處的線頭都被剪到了“好了，這樣剪就行了”“哦”還沒有反應(yīng)過來的我，不由自主的.回答了，低頭剪刀已經(jīng)放在了手上，一面旗子的線頭已經(jīng)剪完了。眼前是一堆旗子，雖然不高，但卻像小丘一搬，想跨卻又阻攔著你，不讓你跨過去。我有些急了。但我還是漸漸的平靜下來，慢慢剪，從起初的一根一根剪，甚至?xí)�漏掉幾根，到后來的熟練，想想她都不知道剪過多少面旗子了。

　　唉，不簡單啊。

　　時間過得真快，上午已經(jīng)過去了，中午也過了，下午的工作又開始了。、

　　旗子的線頭也成功在下午剪完，但又一次的被叫去裝袋。

　　唉，不容易啊。

　　好了，不說了，裝袋去了。

　　看著眼前的她，心不由自主的有些觸動，原來在以前她說“我很忙”是真的�。�

　　真的很忙，真的很累……

不簡單作文2

　　時間像一個匆匆忙忙的行人，來的快去的也快。一轉(zhuǎn)眼，我就告別了七年級，迎來了八年級新的生活。沉重的作業(yè)壓的我抬不起頭，學(xué)習(xí)壓力使我體質(zhì)變差，稍不小心就容易感冒。由此我聯(lián)想起我以前同班的一位同學(xué)，現(xiàn)在有時在下課上廁所之余，還會經(jīng)常碰到他。

　　他是個非常不簡單的人，在七年級時，他在我們班成績一直保持著第一，時不時的還沖上年級第一的名次。成績非常的穩(wěn)定，不像我成績?yōu)椴ɡ诵偷�，一起一伏。有時我會問他：“感覺怎么樣？”“還行”，他不在心的回答道。“什么叫還行？”面對他這樣含糊不清的回答，我真有點惱火�！熬瓦@樣唄！”他用這一句我無法反駁的話語結(jié)束了交談。如今，他的樣子似乎變了，以前他走路時總是面帶微笑，有時還會一蹦一蹦的�？涩F(xiàn)在，他笑容沒了，似乎也看出了一點學(xué)習(xí)上給予的.壓力。記得在一次上廁所出來時，我看到他正在洗手，便湊過去順便問道：“最近感覺怎么樣？”“呃……還可以”，他又這樣回答我。為了避免尷尬，我又主動挑起話題：“現(xiàn)在你們班作業(yè)量大嗎？”“挺大的”。這時洗完手邊走我又邊追問“你晚上作業(yè)正常寫到幾點鐘”�！熬劈c半左右”，就這樣我問一句他答一句，他真是一個不善多話的人，性格有點內(nèi)向。

　　前天，我又遇見到了他，他竟然主動對我說話了：“你表弟現(xiàn)在跟我一個班？”“啊？”我被他觸不及防的問我頓時愣住了。“哦、哦是嗎？”你怎么知道他是我表弟？他就坐在我身后的位置，他說道。我問他我表弟最近學(xué)習(xí)成績咋樣？他露給了我一個比蒙娜麗莎的笑容還神秘的微笑�！皐hat？”我十分不理解他為什么這樣笑。說完他一轉(zhuǎn)身便走了，這時我一個人還站在走廊里發(fā)呆。

　　星期三的下午，我們進行了一次數(shù)學(xué)周測。我考的不太理想，只有92分，嘆了口氣，剛走出教室門口，一轉(zhuǎn)角遇到我表弟，“哥”坐在我前面的那位同學(xué)成績好呢！每次考試幾乎都一百分，這次英語考試就因為有一個還沒學(xué)過的一道題錯了，其他全對，看來我以后有作業(yè)可以抄襲了。他唧唧喳喳說了一大堆，我似笑非笑的對他說了一句：“他以前還得過年級第一的名次呢�！闭f完我便去洗個臉，洗完了走出來表弟依然還站在那，我走過去拍了他一下：“咋了？”這樣的學(xué)霸，怎么才能趕上他��！他嘆著說道。我也嘆了口氣，苦苦的說道：“是啊，我都努力了兩學(xué)期追趕他都沒能趕上！”

　　他真不簡單。

不簡單作文3

　　我們有幸生活在一個前所未有的多元而又豐富的時代，但是與多元和豐富相伴而來的還有浮躁與喧囂。于是許多追“豐富”而不得，可悲地發(fā)現(xiàn)自己只是在這般洪流里掙扎的人為了擺脫這種可笑又可悲的境地，開始了一種呼吁：變“簡單”吧，這樣你的世界也就“簡單”了。

　　在這種人的定義中，變“簡單”不是指換一種方式生活，去獲得一種怡然自得的平靜，而是指“要得少”。他們是以欲望的多寡來作為“簡單”還是“復(fù)雜”的評判標(biāo)準的。

　　于是，在這種要變“簡單”的思維模式之下，“小確幸”這一概念受到了非同一般的鼓吹和熱捧�！靶〈_幸”，最初由村上春樹提出，意指微笑的.但是確定的幸福。想要變“簡單”的人十分天真地認為，只要他們收斂膨脹的欲望，就可以抓住生活中的“小確幸”，繼而獲得人生的安寧與幸福。

　　他們將這個世界想得太過簡單，也忽略了世界是客觀存在，而不以個人主觀意志為轉(zhuǎn)移的事實，更忽略了他們錯誤地默認了：“簡單”就可以帶來確定的幸福。

　　這世界，不簡單。六小齡童說：“人只有練就了七十二變，才可以笑對人生的九九八十一難�！币簿褪钦f，我們只有豐富自己，才可以讓這世界的困難看起來簡單一點，而絕不是僅僅是變得“要得少”，然后對生活應(yīng)有的困難視而不見。

　　值得一提的是，這些人求“簡單”的初衷源自于他們對抗世界的“不簡單”的失敗結(jié)果，反映的是他們怯懦脆弱的心靈，傳達的是一種不追上進，安于一隅的校級態(tài)度。因此，我們決不能將這種要“簡單”的思想和古代賢人、圣人所提倡的“簡單”混為一談，心靈上的豐富，于他們而言，世界從來都不是簡單的，他們一生都在追求世界的豐富和美好。

　　我們確實面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，即便我們擁有著最大化的數(shù)據(jù)和信息量，我們依舊無可避免地感到迷惘和無力，但是我們不能因此就向這個世界繳械投降，以乞求的態(tài)度說：“我只要這一點點�！必S富的人生并不唾手可得，但變“簡單”不是方向。

　　我們生來的使命本來就不是為了過得安穩(wěn)，就是為了在浮沉中成長，收獲，去感知這個世界的豐富和“不簡單”。

　　在可以奮斗，可以付出的年紀和這個世界匆匆講和，豈非負了少年？愿你我以簡樸的生活方式去感知這個世界的“不簡單”。

不簡單作文4

　　大人們都愛回憶小時候，愛說當(dāng)小孩是最幸福的，可以盡情的玩，無憂無慮，有無限的快樂�？墒�，他們錯了，現(xiàn)在而今當(dāng)下，快樂的孩子越來越少了，“當(dāng)一個快樂的孩子”這件事可不簡單。

　　許多作家在文章中這樣描繪童年的生活：“住在一個小村莊里，每天早晨伴著雞鳴聲醒來，與伙伴們嬉戲著去上學(xué)，裊裊炊煙中踏著夕陽回家，晚上數(shù)著星星與月亮入睡。還可以到田野里放風(fēng)箏，去小河邊摸魚，在草堆里捉迷藏……”許多人都在感嘆和懷念這種兒時的生活，說這是“純真的童年”、“真正的童年”。

　　但是現(xiàn)在，擁有這樣童年的快樂孩子太少了，更多的一些所謂的“優(yōu)秀兒童”，他們是家長眼里的好孩子，老師眼中是好學(xué)生。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，有不少的“高智商兒童”，他們往往學(xué)習(xí)超好，考試滿分。他們多才多藝，拿起畫筆能潑墨，樂器起碼過五級。一肚子的經(jīng)文古文，拿起毛筆又是一幅端正的楷書……就是這樣一個完美的孩子，一個優(yōu)秀的孩子。

　　但是從另一個角度看這個完善優(yōu)秀的“高智商兒童”，你會發(fā)現(xiàn)：這些孩子，除了學(xué)習(xí)方面，別的'方面幾乎都非常差。首先，是沒有生存技能，比如說做飯，做一個最簡單的炒雞蛋，可能都不知道先放雞蛋還是先放油；出門在外，都不敢開口問路……出現(xiàn)這些的原因就在孩子的家長，每天子女想吃什么，馬上做出來，想要什么，馬上買回來，子女一點實踐的機會都沒有。還有一點，沒主見，往往離開大人時，會有一種選擇性恐懼癥，其原因還是父母，父母每天指揮兒女去這個補習(xí)班，那個興趣班，子女那里還有一點主見！

　　許多家長都認為，這樣要求對孩子的未來會有幫助，但他們錯了，這種優(yōu)勢可能在前期會有幫助，但時間一過，這種優(yōu)勢就會成了劣勢，“拔苗助長”的孩子無法成就大業(yè)。

　　有人在一所小學(xué)做過一個有趣的實驗：減少學(xué)生上課的時間和作業(yè)的數(shù)量，增加學(xué)生的校外活動，結(jié)果，有一大半家長反對，只有一小部分贊成。而有趣的是，贊成的都是一些成功人士，比如企業(yè)家、工程師，或成名的作家、藝術(shù)家。

　　有位教育家說過：“早熟的孩子就像早熟的果子一樣，既不甜美，又容易爛掉。”這個比喻真是一針見血。好在我的父母都比較開明，所以我現(xiàn)在還不是“早熟的果子”！

　　啊，做一個快樂的孩子真不是一件簡單的事！

不簡單作文5

　　原來看似簡單的事情其實做起來真不簡單，里面還包含著很多的學(xué)問呢。生活這本“書” ，奧妙無窮，我還得仔細地去研究研究。

　　陽春三月，到處是生機勃勃的樣子，我決定和爸爸一起去釣魚。路上，風(fēng)吹動著楊柳，我們驅(qū)車到一條小溪邊，周圍都是人，就像清晨的集市一樣。他們一動不動，像一尊尊惟妙惟肖的雕像。我選了一個人少的地方坐了下來，我將魚餌小心翼翼地放在魚鉤上，慢慢地拋入水中，生怕拋到草上。線剛剛有動靜，我就以迅雷不及掩耳之勢的拉上來，什么也沒有釣到。我看見身旁還有一個小哥哥，蓬松的頭發(fā)一看就好久沒有洗，他的衣服很破舊也很臟，褲子也褪色了，鞋子以磨得不成樣子了。當(dāng)我看到他的魚桶時，里面就像魚的集市一樣。我又看了看他的'工具：一根細細的樹枝，一根縫紉的線，彎曲的針，一桶普通的蚯蚓。我終于忍不住地問到 ： “哥哥，你是怎么用這樣的工具釣到這么多的魚的？”他放下魚竿對我說：“把你的魚竿給你爸后，跟我來�！�

　　陽光穿過樹林，照射在他的身上。他指著一只蟬說：“你看到那只蟬了嗎？”我不解地問道：“看這個干嘛？”他解釋道 ： “它在等蚜蟲排蜜給他喝，但蚜蟲排蜜十分的慢！這就需要耐心，釣魚也一樣，來不得半點急躁�！边@時我看他變得很帥，像太陽神阿波羅。我不由自主地說道：“釣魚可真不簡單�！�

　　中午，爸爸帶我去吃飯，這邊只有一家面館，里面全是剛剛在釣魚的叔叔，我環(huán)顧四周沒有發(fā)現(xiàn)那位小哥哥。我掙脫爸爸的手，二話不說撒腿就跑，跑了一會，看見了那位小哥哥在河邊烤魚，他看見我，熱情地招呼著我吃魚，我看見他嫻熟地烤著魚，我漸漸地聞到了魚香味，我捂著餓扁的肚子問道：“能吃了嗎？”他說：“還沒能吃呢，沒有完全熟呢！”后來爸爸找到了我們，爸爸邀請他一起去面館吃面，我在路上問他：“魚明明熟了，為什么不可以吃呢？”他笑著說：“表面是熟了，內(nèi)部還沒熟�。〉览砗歪烎~一樣啊！”我哭笑不得，心里想到：“吃過東西也不容易��！”

　　生活中處處需要耐心，也就是說耐心是一切的根本，我終于讀透了這本“書”的第一章了！但要使一個人一直保持耐心可真不簡單��！

不簡單作文6

　　小時候的我，對什么事情都沒有興趣，也從來不會認為這件事難，因為我的三分鐘熱度和慵懶的性格，使我對任何事情都不會有個 至始至終，把一件事一做到底的可能性幾乎為零，這便促使了我在時幾乎沒有學(xué)到除了知識以外的技能。

　　可是有一次，我看見一群飛車黨 ——自行車，他們在街道和小巷中“飛來飛去”，做著各種特技動作，要屬最帥的還是那個紅頭盔的，只見他讓自行車在路上越駛越快，在欄桿面前，他使勁一提，在空中又翻個筋斗，這才平穩(wěn)落地。

　　這讓我幼小的心靈產(chǎn)生了非常濃厚的興趣，在我那波嘴炮攻勢下，父母終于同意了我這個任性的`要求，去給我買了一輛嶄新的自行車，讓我著實的興奮著。我不停摸著這個美麗的玩意兒，臉上因為特別的興奮而迸發(fā)著光彩。把父母都給看樂了，笑著說我見了它就像魚兒見了大海一樣。

　　懷著忐忑的心情，我跨上了自行車，我滿心歡喜時，卻不知我的技術(shù)沒他們那么好，才踏上了一步，我便摔倒在地，和可愛的大地來了個親密接觸。可能是大地的胡子太扎人了吧，把我的臉和手上都扎出了一道道血痕，這讓沒受過傷的我哇哇大叫，淚還非常不爭氣的從眼眶中鉆出來， “歡快地”跑的越來越快，訴說著我的疼痛�？晌覅s轉(zhuǎn)念一想：“不可能他們一開始就是那么高級，那么大神，可能當(dāng)時他們比我還菜。”想到這里，我站了起來，專心致志地學(xué)習(xí)騎車，我目視前方，可我才踏了一腳，那自行車就如瘋馬一般帶我沖了出去，面對這情況我手足無措，閉上眼睛，等待命運的降臨，隨著“咚”的一聲悶響，我跟著車子一同滾了下來，身上火辣辣的疼，有一處貌似還流了什么東西，我睜開眼，原來是血隨著臉龐流了下來，這時我才知道剛才踏得太用力了，我吸取了前兩次的前車之鑒，開始從最慢的步伐慢慢騎起，一步兩步，一步兩步……一次又一次的失敗，可我并不氣餒，最終在我的不懈努力下，我學(xué)會了踏法，又迎來了下一個困難。每次隨著一次次的失敗，我總能總結(jié)出一條條寶貴的技巧，漸漸地我便學(xué)會了騎車。

　　回想之前一次次的失敗，一次次的受傷，才迎來今日的成功，讓我知道，騎車真不簡單啊！

不簡單作文7

　　“1、2、3……”我們在數(shù)數(shù)嗎？不，我們在做一個簡單任務(wù)——從一寫到兩百。你別看它很簡單，它可是有要求的：1、中間不能中斷、跳躍、錯亂。2、如果中間出現(xiàn)差錯，不能修改，將錯就錯往下寫，最后把這些差錯統(tǒng)計出來。3、用時六分鐘，要一秒不多，一秒不少�，F(xiàn)在你們知道了吧，這所謂的簡單任務(wù)可真不簡單。

　　開始沒一會兒，我就寫到了60多了，但速度卻也慢了下來，不行！太慢就趕不上時間了，我心里暗暗鼓勵我自己。于是，我加快速度，“81、82、83、84……”哈哈，我寫這么快，還有誰能與我匹敵！咦？凌萍寫到哪了？就在我轉(zhuǎn)頭的那一刻，“98”寫錯了。真是的，但我又不能浪費時間，于是我只好將錯就錯，繼續(xù)往下寫。隨著速度的加快，頭上的汗也越來越多，突然，手一酸，筆沒握住“100”的那個零變得又不像0，又不像6了，咳，真是心急吃不了熱豆腐啊。后來的我一直小心翼翼，可還是百密一疏，我又犯錯了，“180”被我連續(xù)寫了兩個，真是的`，都錯三個了，我怎么這么笨��！我氣的直撓頭，心想，算了，管它三七二十一的，我寫我的！

　　時間一步步逼近，我手中的筆也是“筆不停寫”，“192、193、194……”成功近在眼前，我一咬牙，猛地“沖刺”數(shù)字到達了一百，我重重地放下筆，長呼了一口氣，隨雖是寫完了，但還是欲速而不達，我為此感到遺憾。

　　老師看了我們各自的“作品”，竟沒有一個人答對，我都有些不可思議。

　　老師走上講臺，望著我們，說：“雖然沒有人全對，但你們已經(jīng)做的很棒了！不過，你們知道嗎？要順利完成這個游戲，必須具備三個條件：其一是你的耐心，寫到200，不要半途而廢，也不要沉不住氣，寫寫停停。其二是你的注意力，要高度集中，否則差錯就會出現(xiàn)在你懈怠的那一刻，也許就會像黏上你的口香糖一樣，怎么也抹不掉，不斷出現(xiàn)。其三就是你的細致認真，這是任何一項任務(wù)的關(guān)鍵所在。”

　　聽完老師的一番話語，我們恍然大悟，看來這個所謂的簡單任務(wù)，還真是說簡單簡單，說難也難��！

不簡單作文8

　　暴風(fēng)雨來過，但野花還是開了�！�—題記

　　來到一個“勝境”，我被眼前這片芬芳的花海深深地吸引住了，眼前的一切被記錄到了腦海里……

　　花兒開得耀眼，開得迷人，紅的，白的，黃的，紫的……顏色各異，根本不會雷同，像融合了世界上所有的色彩，讓人目不暇接，眼花繚亂。花兒們更是千姿百態(tài)，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，即將綻放出美麗的身姿，有的花瓣全展開了，露出了花蕊，在陽光下沐浴。放眼望去，花兒們猶如千萬名風(fēng)華正茂的少女，穿著五顏六色帶亮片的連衣裙，亭亭玉立在那花海中，舒展開纖細的身體，露出迷人的微笑，在那無邊無際，連綿起伏的花海中翩翩起舞，嫵媚的身姿，讓賞花的人們嘆為觀止，紛紛拿起手機拍照。

　　可是，有些事也是不可避免的，猶如萬丈狂瀾，掀起了我對花兒的同情與惋惜……

　　大人們喜愛眼前的花兒，迷戀這片花海，于是，手伸上前去，用大拇指的食指一捏，花兒柔嫩的莖，就這樣被他們輕而易舉地擰下來，一滴莖汁輕輕落在葉子上，蒸發(fā)了，人們把“剛截肢”的花，放在眼前細細觀察，花的每一個結(jié)構(gòu)，每一個部位，每一個地方，就算是微乎其微，也看得一清二楚，他們把花兒“看透”了。然后隨手一丟，花打在地上，任人踩踏。

　　小孩們看到大人這樣，他們也一個個跑到花前，毫不猶豫地將花兒連根拔起，將花兒的花瓣一片一片活生生地拔下，再將手中的`花瓣一股腦的撒落在地上。真美！原本一株完整的花兒，如今，不出幾秒鐘，卻只剩下一副“空殼”，花瓣落在地上，這一堆，那一片，它們變得孤獨，無助，變得不再美麗，它們本身特有的，獨一無二的顏色，如黑夜般，漸漸淡去，直到消失，又反反復(fù)復(fù)地發(fā)生……

　　人們在感嘆花之美麗，可花兒們早已去了天堂，在那兒，它們實現(xiàn)了自身的價值。

　　只有喜歡花的人們才會去摘花，愛花的人們只會遠遠地觀賞，或為它們澆水，施肥�；▋旱囊簧�短暫，渺小，它們綻放自我，只為讓世界感受到它們的存在，只為讓人們觀賞這美麗的花海。

　　其實，花兒也不簡單，人們也不崇高。

不簡單作文9

　　生活中那些打擊了我們斗志，并成為我們成功路上的絆腳石的事情很多，然而最容易讓我們失去信心的莫過于別人的嘲笑了。我總是在思考——怎樣才能得到別人的“正眼相待”呢？其實有很多方法，但最徹底、最有效的絕對是“用實力證明自己”！

　　以前我對學(xué)習(xí)這件事厭倦不己，認為“學(xué)習(xí)”這件事只是付出汗水，沒有回報，因此，在三年級之前，我從來沒有認真學(xué)習(xí)過。每天上學(xué)，我都抱著一個“混”的心態(tài)。每一次考試，每一次默寫，我都逃不過老師的懲罰，但或許是差生的生存本能，每天的挨罵，自己都習(xí)慣了吧。這樣無聊的日子不斷重復(fù)，我終于耐不住了，于是開始尋找“朋友”，但我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)——每次當(dāng)我試圖找話題和他們聊時，他們總會刻意與我保持距離，或者就是在我好不容易和他們搭上了話，開始了一次交談時，他們也總是給我敷衍似的一笑或“哦”的一聲就輕易結(jié)束了談話。這些現(xiàn)象讓我極為不滿，可我卻又不知道是什么原因，也不知道如何解決這樣的問題，只能獨自哀嘆用以羨慕的眼光看著那些一下課就勾肩搭背談著話的那些人……終于，又一次考試，我被分到了“三（4）班”考場，碰巧和同班的一個男生坐到了一起，我友好地向他打了個招呼，可他卻并理睬，僅是皺了皺眉頭，將自己的文具盒向面前拉了拉，直到幾乎與他的題板緊緊貼在了一起。我有些猜到了他的用意，但我也并沒說什么。果然，在考試的時候，他從頭到尾都用手臂擋著自己的試卷，偶爾我的視線一不小心經(jīng)過了他“方圓三十厘米的.領(lǐng)土”，他就用惡狠狠眼神看著我，仿佛在說：“你竟然抄我的�！笨荚嚭�，我回到教室，卻意外聽到他對他的朋友說：“這個人成績差也就算了，人品居然也那么差，考試還想抄我的呢�！蔽�?guī)缀跸霙_過去揍他一頓，但我卻又在這時悟出了一個道理——都是因為我實力弱才對我產(chǎn)生的偏見��！

　　當(dāng)然，我心中一定充滿了不滿，但就在這不滿的情緒和我不服輸?shù)男愿竦尿?qū)使下，我開始正視學(xué)習(xí)，并付出超出別人數(shù)倍的努力，終于在后來的考試中一次次地獲得成功，將那些質(zhì)疑與不滿聲壓得越來越小，最后幾乎聽不見了。

　　在最后的期末考試中，我取得了全班第一的優(yōu)異成績，也終于讓那些對我有偏見的人發(fā)自內(nèi)心感嘆了：“你，真不簡單！”

　　這一句“真不簡單”證明了我的努力，并打垮了“我是差生”的偏見。然而，對我來說，而這句“真不簡單”又是我渴望了多久的別人對我的認可啊！

不簡單作文10

　　總以為我足夠堅強，可以看著自己失去擁有的一切，可以不流淚、不悲傷，可以放棄過去，繼續(xù)遠航。但，我錯了。

　　忍受著那種撕心裂肺是在我九歲的時候，那段記憶中，有汽車發(fā)動機的轟鳴，有家長的阻撓，有我的不忍，當(dāng)然，還有后來昏天黑地的哭聲。

　　站在我家樓下，看著一個個裝著玩具的大紙箱被搬家工人們搬到冰冷破舊的藍色皮卡上，發(fā)出一陣陣空洞的響聲；然后又返回我家那棟老舊的樓房里繼續(xù)往外搬，好像永不停止，沒有盡頭。我呆呆地看著他們就這樣搬走了我的生活，沒有表情，沒有聲音，沒有動作，只是站著、看著。我好像聽見有人在哭，好像聽見有人在喊著“別離開我”，我想阻止卻無能為力。

　　它們就這樣離開了我的視線、我的世界，只因為五個字：你該長大了。而它們陪伴我的.日子，也就全劇終了。我拼命地告訴自己它們沒有走，只是和我開了一個玩笑；我拼命地告訴自己，就算它們真的走了，我也不會在意；我更拼命地告訴自己，我不能哭，壓抑住感情不讓它流露�？蛇@些自欺欺人的話，連我自己都不能說服。

　　那時候我已經(jīng)動搖，我并不像自己想象中的那般堅強，我也是患得患失的，我也是放不下的。我開始害怕失去，也開始害怕?lián)碛�，更害怕自己有一天變得一無所有。

　　就算我再怎么失落，時間也不會為我停留，它該走還得走；我必須習(xí)慣那空蕩蕩的床，必須習(xí)慣晚上自己在家沒有一個人可以陪我說話，必須習(xí)慣被對門的醉鬼嚇醒后，伸手卻什么也抓不到。極度的空虛感把我包圍，我突然發(fā)現(xiàn)一個人的夜是那么難熬。也許瀕臨崩潰就是這樣吧，也許不堪一擊就是這樣吧。

　　前年“十一”回到家里，和我哥躺在那或黃或綠的草地上，看著鳥飛來又飛去，周圍只剩一片寂靜；就好像它們不曾來過一樣。我和我哥有一句沒一句地聊著，也就說到了那里。

　　“你看那些鳥，不管停留多久，它們總有一天會飛走；難道，你要記住每一只從這里經(jīng)過的鳥嗎？就算你記住，又能怎么樣呢？該走的還是要走，何必拘泥于昨天的落花，而荒廢了你即將逝去的春夏�！蔽腋缯f。

　　一句“何必……”該有多少無能為力。直到現(xiàn)在我都無法忘記，那撕心裂肺的感覺，畢竟，那幾乎是我童年的唯一。笑著談起那段回憶，笑著面對我所有的逝去，也許真的不那么容易。

不簡單作文11

　　世界之大，無奇不有。王健林很不簡單，蘋果x很不簡單，青霉素很不簡單。但比起這些眾人皆認的“不簡單”，我卻認為這朵月季真不簡單。

　　一天，在家看書的我不經(jīng)意地瞥了窗外一眼，發(fā)現(xiàn)烏云低得好要墜下來，遮蓋住了天空。風(fēng)呼嘯著，將地上的樹葉卷起在空中。雷公低沉地發(fā)出怒吼。突然，天邊劃過一道長龍似的閃電，接著一個炸雷，便“嘩啦啦”地下起了滂沱大雨，天空中好像掛滿一串串珠簾。近處，大滴大滴的雨珠從天空中密密麻麻地傾瀉下來，空中頓時騰起一層似煙如云的水霧。這水霧更是為這場暴雨增添了一絲神秘的氣息。我剛準備收回目光，一抹粉紅卻吸引了我。我定睛一看，原來是一朵月季。氣勢洶洶的暴雨打得它彎下了腰，每次它想與命運作斗爭時卻又被現(xiàn)實打了個措手不及。好像下一秒就要隨著這暴雨香消玉殞。我不禁揪起了心，可誰知道，這朵月季竟然以退為進，找到了一個好時機，重新立了起來。

　　雨停了，我無心看書，便跑出了家門�！笆遣屎�！”我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，驚叫起來。只見天空中呈現(xiàn)著一道完美的弧線，赤橙黃綠青藍紫，一個也不差。此時此刻，在微風(fēng)的吹拂中，在陽光的照耀下，月季花在草叢中搖曳著，花瓣上的露珠更是襯得它如此嬌艷。面對眼前這一片安靜祥和的景象，又有誰會想到之前肆虐的`暴雨呢？

　　陸游曾說：“零落成泥碾作塵，只有香如故�！钡�我并不這么認為。有些花留下的不僅僅是它的馥郁，更是它的精神。人不也像這朵月季嗎？人生不可能總是一帆風(fēng)順，總有陷入低谷的時候。有些人面對困難自暴自棄，他不考慮我怎樣做可以成功，他只考慮我接下來會如何失��；有些人呢，不放棄希望，心中充滿信念，并為之努力著。就像這株月季，付出總有回報，只是時間問題。我們不論何時，何事，都不應(yīng)該選擇放棄，不要畏懼前方未知的困難，勇往直前，相信雨過總會天晴，不管再大的風(fēng)再大的浪，也會在黑暗的縫隙里透出一絲勝利的曙光！

　　一朵小小的月季花竟蘊藏著如此深奧的道理，這朵月季真不簡單。

不簡單作文12

　　釣魚，如此有趣的事情，我怎么能錯過呢!

　　今天的天氣真好!太陽沒有以往的笑容，只是淡淡的，風(fēng)和藹的從臉上拂過。涼爽的風(fēng)加上溫和的太陽，在這種天氣里再好不過的就是釣魚了!

　　中午，我見小區(qū)的河邊三三兩兩散坐著一些人，手持釣竿，攜著魚簍，聚精會神地盯著湖面，等著禁不住誘惑的'魚兒上鉤。平素雖常見爸爸釣魚，我卻不曾嘗試過，只因覺著靜靜坐那實在無趣。這次，不知怎的，也來了興趣，便央求爸爸教我一回。要知道爸爸釣魚不簡單，如果他一天24小時不休息，一直在認真釣魚，我敢保證，他可能釣五十條魚。我哭著嚷著，非要爸爸教我釣魚不可。爸爸看我那心急得可憐巴巴的樣子，才勉強答應(yīng)我，他卻再三強調(diào)“心急是釣不到魚的”

　　我跟爸爸拿的魚竿，邁著輕快的步伐到小區(qū)的河邊，柳樹飄逸著長長的頭發(fā)，整整齊齊的。先選擇一個好的位置，朝陽、避風(fēng)，接著打食窩，過二十分鐘開釣。將蚯蚓或者紅蟲串在鉤上，再把魚線對著打食窩的地方用力甩出去，之后靜靜等魚上鉤即可。等待的過程中不要發(fā)出一絲聲音，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……等了半個鐘頭，還不見湖面上有一絲動靜，漸漸地，我有些不耐煩。我開始焦慮了，這魚兒怎么還不上鉤。我舉起魚竿，一看釣鉤，魚鉤掛的蚯蚓一點也沒露出來。我把魚線慢慢地打進水里。爸爸看見我那焦慮的表情，面帶嘲笑地說：“我就說了嘛，釣魚可不是一件簡單的事，你這樣子怎么能釣到魚呢?魚都被你嚇跑了�！蔽议_始有些不服氣，坐在一邊，靜靜地等待著。

　　我望著天空，望著水面，煩躁的情緒都消失了。頓時，我感覺釣魚很有趣。魚竿抖動了一下，我喃喃地說：“是什么東西在動?我想是魚兒快要上鉤了吧�！蔽沂箘诺匕阳~竿一拉，卻發(fā)現(xiàn)什么也沒有。爸爸笑著說：“你要有耐心，釣魚的竅決只有一個辦法:耐心”。

　　天空已是黃昏之時，我和爸爸回到家中。雖然釣魚失敗了，但我收獲了比魚更珍貴的東西，它深深地印在我的腦海中。

　　時至今日，我還是記憶猶新。我仍還記得爸爸的話，處理事情，要有耐心，更不能忘記爸爸說的話。

　　釣魚,是一件不簡單的事。只要你能耐心地等待魚兒上鉤，往往會給你意想不到的驚喜。如果你沒有耐心地等待魚兒上鉤，那么你將一事無成。

　　釣魚，真不簡單。

不簡單作文13

　　漫步在操場的環(huán)形跑道上，忽然聽見一道叫喊聲：“哎，這里，把球傳給我�！笨聪蚰切┰谇驁錾媳寂苤�的身影，使我想起了我的老同桌。那是在一年前左右，我們由小學(xué)步入了初中，有了新的同桌、新的老師、新的教室……一切都是新的。但是說起我的老同桌來，那他還真不簡單！

　　他非常喜歡踢足球，他的夢想是當(dāng)和梅西一樣的足球巨星，我也非常支持他。每次體育課上，足球場上總會有著他飛快奔跑著的身影。同學(xué)們都給他起了一個外號叫“飛毛腿”，這使他非常自豪。記得有一次，其他班級的學(xué)生們對我們班發(fā)起挑戰(zhàn)，他帶頭毫不猶豫的答應(yīng)了。那天，我站在球場外，看著他在球場上飛快的奔跑著，如同脫韁的`野馬一般。面臨比賽結(jié)束還有20秒了，雙方的比分卻還是一模一樣，我們都非常著急。但在最后的關(guān)鍵時刻，他利用飛快的奔跑速度搶到敵方的球，并把球運回踢進了對方的足球框中�！耙�！”我們大叫一聲。隊員們將他捧起來，高興的呼喊著。陽光明媚，照他的身上，使他的身上添上了神圣的光環(huán)。他就是這么不簡單。

　　他也非常喜歡語文。每一次自習(xí)課上，他都會從書包里拿出一大堆的語文試卷來寫。我看著他的試卷，我看懵了，上面的題目我基本上沒有看過啊。此時的他，已經(jīng)的拿起耳塞，將耳朵塞起來了，就猶如手機一樣，將自己切換成了“飛行模式”。那是的他，就猶如天空中翱翔的鳥兒，沉浸在語文的知識天空中。陽光透過窗戶照進來了，照射在他的帥氣的臉龐上。在陽光的照耀下，為他在思考題目時的樣子多添了一份色彩。

　　回想著，記得有次語文課上，老師在講課文時，引深到了課外的知識上。老師在黑板上刷刷地寫下了幾個題目，便問：“黑板上的題目有哪位同學(xué)會嗎？”教室里一片寂靜，大家都在絞盡腦汁地想著。不一會兒，老師就等不及了，于是又問道：“有哪位同學(xué)會嗎，為大家說一下。”教室里依然是一片寂靜，只有同學(xué)們愁眉苦臉的樣子，為這課堂上增添了幾分生動。老師有點失望了，但在這時，一個身影從我身旁“突”地站了起來，只見他臉上洋溢著自信的微信。隨后，他便繪聲繪色地講了起來。等到他講完了，教室里響起熱烈的掌聲�？�，我的老同桌真是不簡單�。�

　　這就是我的老同桌，說了這么多，你們也知道他的不簡單了吧。我還期待著跟他再次做同桌呢。

不簡單作文14

　　一個平凡的小鎮(zhèn)中，突然來了一個面容清秀，衣著樸素的年輕人。

　　鎮(zhèn)上的人覺得很奇怪，這小鎮(zhèn)既不是什么繁華地方，他在這兒也沒有認識的人，為何一個年紀輕輕的小伙子要到這窮鄉(xiāng)僻壤的地方來呢？有人訕笑著說：“簡單”！還能是什么？不就是小年輕要體驗一下生活嗎？年輕人，最受不了苦，過幾天就自動走了。許是人們談話聲太大，正巧被他聽見了，他笑了笑，走開了。

　　此后，村里人看見他忙上忙下的，也不知忙什么，還總是挨家挨戶的.問誰家有小孩，還時不時幫助幫助貧困家庭，村里人不明白了？他到底是干嘛的？

　　他話不多，但和孩子們卻很聊得開，開始村里人還不敢讓孩子和他待在一起，但過一段時間，大家看他還算老實，便也放心了，孩子們喜歡和他在一起，他也很開心，和孩子們在一起時，他的嘴角總是上揚的，眼睛也是彎的。

　　他的話開始多了起來，在他教孩子們認字的時間，大家伙也過去瞧幾眼，發(fā)現(xiàn)他教得很好，紛紛稱贊著：“小伙子，你可真不簡單��！你來咱們這到底為了什么呢？他神秘的笑笑，還是不說話。

　　后來，他突然消失了，誰都不知道他去了哪里，孩子們找不到他，就在村口等他，過路的人們又笑他們：“還等啊！他不會回來了！年輕人就是這樣，受不了這農(nóng)村氣！這么簡單的道理你們怎么還不明白？孩子們不聽，還坐在那兒等，那人訕訕地走了。

　　過了幾天，他回來了，還帶了好多城里的人，風(fēng)風(fēng)火火的，后來大家一打聽才明白！這是要在這里辦一所大學(xué)校，而這位年輕人，正是這所學(xué)校的校長！

　　孩子們飛奔到他跟前，他恨不得多長幾只手，一個一個地抱起，忙得腦袋一直轉(zhuǎn)，那些大人也跑過來，打聽著，他笑著回答大家的問題，大家個個夸著他：“真是不簡單啊你，別看你年紀輕輕，競?cè)贿�是個校長哩！以后咱村得出狀元啦！”聽到鄉(xiāng)親們的話，他笑了，笑得明媚又自豪。

　　他走在路上，大家都和他打招呼，連老人孩子也和他聊得來，他們學(xué)校辦得可好了，孩子們個個認真。他不再靦腆，每天臉上掛著開心的笑容。每當(dāng)外鄉(xiāng)人來問到他時，大家伙都夸他，你別瞧他不起眼，他可真不簡單哩！

不簡單作文15

　　人的一生，會經(jīng)歷過許多不簡單的事。這些事也許會很大，也許會很小，但正是因為這些大大小小的“不簡單”的事，我們才能更快地成長起來。

　　“這是誰干的！”媽媽的一聲咆哮打破了早晨的寧靜。

　　“說，這是誰干的！”媽媽怒氣沖沖地看著一臉驚恐的`我和爸爸。我和爸爸互相對視了一下，又轉(zhuǎn)頭沖著媽媽搖頭。“這就奇怪了嘿，我昨天晚上才打掃好的房間，今兒怎么亂成這樣了？別跟我說不是你倆干的，昨天我老早就睡了，就你們父女倆還在鬧騰，不是你們干的，那不成是他自己變亂的，別說我不給你們機會，最后我問一次，是你們誰干的？”也許真是生氣了，媽媽一口氣說了好多。雖然媽媽警告過了，但結(jié)果還是顯而易見，沒人承認。

　　“嘿，我這個暴脾氣，都不承認是吧，好，我自己去找證據(jù)，你們最好在我發(fā)現(xiàn)是誰干的之前認罪，不然等我知道了最誰干的，就家法伺侯。”媽媽雙手叉著腰，一副小怨婦的樣子對我和爸爸說道。

　　除了早上的這一段小插曲過后，日子還是像平常一樣過。就在我覺得這件簡單的事情就這么簡單地過去了的時候，波濤又驚起了。

　　第二天。媽媽一大早上就把我和爸公聚集起來訓(xùn)話。“我知道是誰干的了”“誰？”我和爸爸一聽這話立馬瞳孔放大，異口同聲地問道，生怕說的是自己�！澳莻�人就是你——我的‘好’女兒！”媽媽咬著牙齒說道�！皐hat？me？”我一臉的不相信，因為我根本就沒做。“什么，什么，就是你，除了你還有誰？做錯了沒關(guān)系，只要敢于承認，更讓我生氣的是你撒謊了！”爸爸見這情形，也跟著媽媽數(shù)落我。

　　“我說了不是我就不是我，你們怎么就不信呢，我是不懂事，但我沒必要要為這件事撒謊啊，你怎么就不相信我呢！”也許是我太激動了，都忘了跟媽媽就敬語了，我生氣地回到房間，埋頭哭了起來，他們怎么能誣陷我呢！

　　就在這時，我們聽見了幾聲狗叫。怎么把這個小頑皮給忘了呢？我們頓時感到哭笑不得了。媽媽因為這事很愧疚，向我鄭重地道了歉，我也欣然接受了。

　　人的一生必然是要經(jīng)過大大小小的不簡單的事的，而這件事，我想，這應(yīng)該是我經(jīng)過的最不簡單的事了吧，這件事真不簡單。

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