【熱門】讀書日記范文匯總10篇
很快一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的讀書日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書日記 篇1
平日里，我最愛讀書了，時(shí)不時(shí)就捧著一本書看。
中午放學(xué)回了家，我的第一件事就是讀書了。過了一會兒，媽媽叫我吃飯，我嘴上答應(yīng)著，腳卻還是原地不動。直到媽媽親自去叫我，我才不情愿地放下書，去吃飯了。
我為什么這么喜歡讀書呢?主要是因?yàn)閶寢尅寢屩灰挥龅胶脮徒o我買，而且從微信能上申請書，申請書她簡直是百發(fā)百中。這樣下來，我能不愛讀書嗎?
為了能讓我看到更多的書，媽媽給我辦了兩個(gè)借書證，每次都可以從區(qū)圖書館和小雨滴圖書館借書。每次我都看得津津有味。
每天晚上，是我的讀書時(shí)間。這時(shí)，我想讀什么就讀什么。每天晚上基本能讀完一本書。媽媽經(jīng)常提醒我：“讀書雖然很好，但是也要注意眼睛�！�
讀書是我的'愛好，我愛讀書。
讀書日記 篇2
今天我看了一本書，是楊紅櫻寫的《笑貓日記——塔頂上的貓》。
里面人物有：會各種各樣笑的笑貓、天真的杜真子、有愛心的馬小跳、可愛的地包天、喜歡一個(gè)人在白塔上的虎皮貓，還有一群嫉妒心強(qiáng)的資格貓。
故事是這樣的：有一只貓突然出現(xiàn)在翠湖公園的白塔頂上，由于別的'資格貓都爬不上去，這些資格貓嫉妒了起來。于是他們開始詛咒、進(jìn)攻、游行。最終在塔頂上的虎皮貓呆不下去了。就這樣笑貓和地包天度過了一個(gè)有 趣、開心又憂傷的春天。
這本書寫得真好。
讀書日記 篇3
"我要去西藏，我要去西藏，仰望雪域兩茫茫。"這是我老媽經(jīng)常掛在嘴邊的一首歌，因?yàn)樗浅Ｏ肴ノ鞑�。而碰巧《男生日記》這本書就是講一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的男生吳緬跟他爸爸去西藏游歷的故事。他的爸爸是個(gè)攝影師，總是滿世界拍照。但他爸爸最鐘愛的攝影地點(diǎn)就是西藏。書中首先講述了吳緬跟他爸爸走川藏線去西藏的故事。他在跑馬山所在地——康定、菩薩喜歡的地方——塔公，無法逾越的�！叭撕�；耍壩子節(jié)舉辦地——色拉壩，了解了藏族人民的風(fēng)土人情，表現(xiàn)了一種深深的喜愛。
寒假里，我讀了楊紅櫻的《男生日記》，里面主要講了12歲的男生吳緬的兩件事情：一件是隨著爸爸去西藏旅游，去了很多地方，精彩難忘；另一件是和好朋友共同努力，幫助貧困同學(xué)宋立春上了初中……他的暑假生活豐富多彩、趣味橫生。
小主人公吳緬敢于冒險(xiǎn)，遇到困難永不退縮，他不選擇坐飛機(jī)直接到西藏，卻選擇了做軍車輾轉(zhuǎn)到西藏，他去了二郎山、康定、跑馬山、塔公、野人海等很多地方。他在二郎山感受到隧道使行進(jìn)在川藏線上的人們遠(yuǎn)離死亡和險(xiǎn)象環(huán)生的困境；在跑馬山感受到了"格�；ㄩ_"的美麗風(fēng)景和微縮跑馬山的奇特景觀；在塔公感受到了騎馬的樂趣；在野人海感受到了烤洋芋蘸干辣椒面的'味道；在色拉壩親身體驗(yàn)到"耍壩子"節(jié)的熱烈奔放……我喜歡吳緬這種敢于冒險(xiǎn)，有闖勁的男子漢，在書中我跟他一起快樂、煩惱，好希望自己也能和他一起在西藏經(jīng)歷這些有趣的事情。
吳緬還非常有愛心，他克服種種困難，努力幫助貧困同學(xué)宋立春順利上了初中。他先和好朋友替道歉公司辦了兩件事，掙了600元；自己先去"流年歌廳"義演掙了1800元；又組織班里有才藝的同學(xué)舉行了專場義演，掙了1萬多。利用這些錢，他幫助宋立春順利上了初中，剩余的錢還資助了其他貧困同學(xué)。通過這件事情，我感受到吳緬是一個(gè)多才多藝，有創(chuàng)意的男子漢。
吳緬的這種敢于冒險(xiǎn)、有愛心的精神讓我敬佩，我要向吳緬學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的男生！
《男生日記》，群書的主菜，我要慢慢品嘗你！
讀書日記 篇4
爸媽告訴我讀書可以收獲許多知識，讓我養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
上完課，我就拿出昨日未看完的`書，津津有味地看了起來，剛打開這本書，我仿佛進(jìn)入了知識的海洋，置身于一個(gè)美好的境界。我慢慢隨著故事中人物的喜怒悲樂——主人公非常搞笑的時(shí)候，我會哈哈大笑;主人公被別人惹怒了，我很生氣;主人公失去親人時(shí)，我非常悲傷;主人公被別人逗樂時(shí)，我很快樂。
有一次，我去買書，媽媽沒帶我去大書店，相反，帶我去了小書店，我想：干嘛不帶我去大書店反而來小書店呢?路上，我問媽媽：“為什么不帶我去大書店買?”媽媽回答說：“因?yàn)檫@關(guān)系到買書，買書要買合適的書，大書店太吵了，你就不知道買什么書了。”
讀書可以獲得很多知識，讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書日記 篇5
從我上二年級的時(shí)候，讀了許多的課外書，四年級的時(shí)候，我從差生變成了中等生，而且意外的作文，成了優(yōu)秀作文，我知道了書的重要性，我至今還在讀書，吸取著書里的知識。
在上個(gè)星期，姐姐給我了一本書，他的名字叫：西游記，我看完后有一個(gè)精彩的`片段，三打白骨精，我大概給你們講講吧!
師徒四人來到了一座荒山，唐僧讓悟空去化齋，這座山有個(gè)妖怪，聽唐僧來了，變成了一個(gè)漂亮的姑娘，妖怪給豬八戒一個(gè)饅頭，剛要吃，卻被悟空攔住，說：這是一個(gè)妖怪，于是打死了姑娘，白骨精用了一個(gè)解尸法，假尸體躺在了地上，自己變成煙飛走了，師傅認(rèn)為悟空打死了人，就把他趕走了。
我看完這本書后，我的感受是：要像孫悟空一樣堅(jiān)強(qiáng)，在社會上做一個(gè)有用的人。
至今，我還在看書。
讀書日記 篇6
早睡是為了身體，早起是為了我們內(nèi)心。——《晨間日記的奇跡》
一、這本書寫了什么
這本書的文章結(jié)構(gòu)是這樣的，在第一章，其告訴我們在早晨寫日記的好處，主要的好處就是在早晨一是寫昨天過去發(fā)生的事情，二是寫未來日記；在第二章，其說明的是寫日記的好處，及如何去記錄日記，讓日記指導(dǎo)生活，并不是寫流水賬，而是將過去日記加上未來日記；第三章寫的是如何做晨間日記，其實(shí)現(xiàn)辦法是運(yùn)用曼陀羅，用九宮格的辦法來制作日記；第四章則是根據(jù)晨間日記的特點(diǎn)需要用“連用日記本”來記錄，及說明了用電腦來記錄的辦法；第五章則是講如何堅(jiān)持寫日記，介紹一些辦法；第六章則是其自創(chuàng)了一個(gè)名詞，在智商指數(shù)、情商指數(shù)、人際關(guān)系指數(shù)基礎(chǔ)上，自創(chuàng)了叫做夢想指數(shù)（DQ），DQ可以用晨間日記來做提升。
二、我的想法
（一）是否值得使用晨間日記
晨間日記相較于普通的日記，其使用的是“填充題”方式，即是預(yù)先做好9個(gè)欄目，我們在寫日記的時(shí)候，只需要看欄目填寫信息即可，而其他的日記，則是一張白紙或是劃幾條橫線，讓寫日記的人自由發(fā)揮的空間較大。
采用晨間日記的記錄辦法，可以讓我們一是容易堅(jiān)持下來，二是可以時(shí)刻地提醒我們關(guān)注自己生活的9個(gè)方面，讓我們寫日記不再是流水賬，流水賬的記錄方式對未來的生活沒有指導(dǎo)意義，而同時(shí)晨間日記的“過去日記+未來日記”，可以讓我們清晰目標(biāo)。
在我看來，晨間日記就是一個(gè)自我管理的工具，自我管理包括知識管理、時(shí)間管理、健康管理、財(cái)富管理等，晨間日記通過選取自我管理的9個(gè)模塊來進(jìn)行自我管理，這9個(gè)模塊是可以定制的，從而更加適合個(gè)體自我管理的差異需求。
（二）我是如何選擇模塊的？
首先，應(yīng)該對自我管理的模塊熟悉，然后找到自己這個(gè)時(shí)段最為重要的幾個(gè)模塊，隨著時(shí)間推進(jìn)，人的生活重心等會產(chǎn)生變化，晨間日記的模塊也是需要根據(jù)改變而替換的，從而適應(yīng)自我管理的需求。
其次，要做到“過去日記+未來日記”這條晨間日記的記錄原則。在過去日記里，要記錄昨天發(fā)生事情的客觀情況及自己的感受；在未來日記里，則是需要記錄一個(gè)決心或是下一步的具體行動，我們的模塊應(yīng)該包括這里所說的內(nèi)容。通常我在過去日記里，會設(shè)計(jì)“成功的事”、“健康與飲食”、“堅(jiān)持比天賦更重要”、“財(cái)務(wù)狀況“、“工作學(xué)習(xí)創(chuàng)意”、“基本情況”這幾個(gè)模塊；在未來日記里，我會設(shè)計(jì)“先吃掉那只青蛙”、“有理性才不會變咸魚”、“人脈連接”這幾個(gè)模塊。通過“自我管理”再加上“過去日記+未來日記”來選好自己的模塊。
（三）通過什么工具來實(shí)現(xiàn)
選擇工具應(yīng)該根據(jù)我們需要達(dá)成的目的來選擇，對于晨間日記，它有幾個(gè)特點(diǎn)及記錄原則，我選擇工具的`標(biāo)準(zhǔn)即是通過這些特點(diǎn)和記錄原則來確定。
一是可以實(shí)現(xiàn)晨間日記的特點(diǎn)，需要符合“連用日記”的需求。在這個(gè)要求下，我認(rèn)為電腦是最好的工具，比起紙質(zhì)的容易達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。
二是方便書寫，為了堅(jiān)持能夠一直寫晨間日記，應(yīng)該做到只用少量的時(shí)間就能完成，這就需要標(biāo)準(zhǔn)化，利用標(biāo)準(zhǔn)化的模塊來寫晨間日記，在這要求下，利用電腦無疑最方便制作。
三是多平臺使用，晨間日記不是流水賬，它是需要知道我們的，它有我們過去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們需要方便查看，在這個(gè)要求下，在線的工具是好的，同時(shí)支持多平臺更好。
在以上要求下，我認(rèn)為應(yīng)該選擇的工具類型是電腦筆記型應(yīng)用，比如印象筆記、有道云筆記等。而功能最全的，我推薦印象筆記。
讀書日記 篇7
讀書可神游古今，其樂無窮。讀地理名勝，可遨游天下；讀歷史典故，可與古人接心神交；讀文學(xué)小說，可情境義理，妙味無限。想不到，讀新林人自己撰寫出版的作品，竟也是那樣的讓人沉醉其中欣然忘食。
一日清晨，一覺醒來的我，又接著翻閱新林區(qū)開人代會時(shí)贈發(fā)的3本還散發(fā)著香墨氣味的《新林——書、影、畫作品精粹》、《新林文集》和《敖榮春配詩歌作品集——雪嶺詩畫》。書中那一幅幅精美的圖片和一篇篇感人的事跡，能讓人心里頓覺有種無法用語言表達(dá)的.感受�！懂�(dāng)年的西尼里，今日的新林區(qū)》等篇文章，使我了解了新林區(qū)這個(gè)曾被人稱作是一片“死地”的地方，在當(dāng)年開發(fā)建設(shè)者們戰(zhàn)天斗地抗嚴(yán)寒、以苦為樂、公而忘私、改天換地建設(shè)新林區(qū)的艱苦歷程，心中充滿感動與自豪。當(dāng)看到《新林——書、影、畫作品精粹》中那一幅幅精美動人心弦的攝影作品時(shí)，更是如醉如癡地沉浸在那特有的《晨曦》中，浮想聯(lián)翩，在這片充滿神奇與生機(jī)的《潤澤》、《濕地》中，我仿佛看到了當(dāng)年父輩們那朝朝暮暮“吃三睡五干十六”、熱血沸騰獻(xiàn)青春時(shí)的情境，看到了他們在零下四五十度的艱苦環(huán)境里頑強(qiáng)《抗?fàn)帯返牟磺粨仙碥|。為此，不由自主地產(chǎn)生了一種對《樹的思念》和眷戀。我多么希望幸福生活在今天的人們在繼承和發(fā)揚(yáng)當(dāng)年老會戰(zhàn)們光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)中，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，在《如茵》的家園中呈現(xiàn)出更加《靈秀》的《嶺上之春》！
當(dāng)我沉浸在無限遐想時(shí)，一股濃濃的焦糊氣味撲鼻而來，不好，是鍋燒干了（爐里燒的是樹皮木削），于是我連忙從被窩里跳出來，右手拿瓢舀水，左手掀蓋端鍋，把本應(yīng)往鍋里倒的水卻倒入了爐膛里。霎時(shí)，一股爐灰“噗”的一聲噴出爐外，頓時(shí)廚房內(nèi)彌漫著飄飄灑灑的黑灰。等我回過神兒，看到馬勺鍋里的早餐也灑上了“五香粉”時(shí)，不由得哈哈大笑了起來……
讀書日記 篇8
1942年—1944年，戰(zhàn)爭與種族滅絕的陰云布滿了天空，蓋世太保的鐵瓜伸向每一個(gè)無辜的猶太人，在歷史上上演了一場慘絕人寰的浩劫。安妮是位猶太少女，1942年7月，由于壓迫猶太人的風(fēng)聲緊急，他們家和另外四名猶太人到她父親公司的“密室”躲藏。
密室的生活十分枯燥，單調(diào)的飯菜、性格怪癖的居伴、幾年不能出門、用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴(yán)格的限制。不過值得慶幸的是，她所經(jīng)歷的一切并沒有使她的心田荒蕪，那里已經(jīng)成為一片生機(jī)勃勃的希望的田野！安妮想成為作家和記者，可這個(gè)美麗的愿望在當(dāng)時(shí)那股勢不可擋的黑暗洪流下顯得那么脆弱，像閃著彩光的泡沫。但是安妮仍寫道：“這場殘酷也會告終和平與安詳會重新回來。在此同時(shí)，我必須執(zhí)著我的`理想。也許有一天，我能實(shí)現(xiàn)我這些理想！”讀到此我仿佛看到一個(gè)不屈的靈魂在黑暗的密室中吶喊！ 來自：作文大全 經(jīng)過密室中無數(shù)個(gè)漫漫日夜，安妮由一個(gè)任性、少不更事的女孩蛻變?yōu)橐幻墒斓纳倥�。在安妮�?5歲生日時(shí)，安妮有了驚人的成長。她已將自己的反省提高到了社會層次，開始思考男女平等等問題了：“現(xiàn)代婦女要爭取完全獨(dú)立的權(quán)利了！”“但獨(dú)立也不夠，婦女還應(yīng)該獲得尊重！”“我譴責(zé)的是我們的價(jià)值系統(tǒng)，和不承認(rèn)女人在社會中的角色多偉大、多困難，同時(shí)也多美的男人！”……實(shí)現(xiàn)在讓人難以想象的那樣一個(gè)戰(zhàn)火蔓延、人人自危、無數(shù)人倒在血泊中的時(shí)代，身居密室接近兩年的十五歲少女安妮居然能真知灼見地談起了男女平等這個(gè)深刻的社會問題！讀到此處，我不禁感嘆，戰(zhàn)爭能摧毀一切，唯獨(dú)不能侵占一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自由的心！
讀書日記 篇9
我讀《三國演義》
《三國演義》是由明朝文學(xué)家羅貫中根據(jù)當(dāng)時(shí)所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭霸天下的野心家們?yōu)楸尘埃适率怯晌�、蜀、吳這三國交織而成，其中，以蜀漢為主體，作者對蜀漢中的主要角色劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等人大加贊賞，對魏中的主要角色曹操，則是以貶居多。然而,將東吳的主要角色周瑜、魯肅和孫權(quán)等只是作為"配角"作了輕描淡寫。
《三國演義》是我國的四大名著之一，屬章回小說，所以在我國文學(xué)史上占有很重要的地位，也得到了很多的評價(jià)，其中，有許多故事都讓人拍案叫好。本人較喜歡的故事有"過五關(guān)斬六將、三顧茅廬、草船借箭等……"
20xx.9.14
過五關(guān)斬六將千里走單騎
《三國演義》第二十七回描寫的"過五關(guān)斬六將"，乃是書中流傳最廣的故事之一。 當(dāng)時(shí)關(guān)羽因?yàn)橐Ｗo(hù)二位嫂嫂及侄兒的情況下，不得已只好暫時(shí)屈服于曹操軍營之下。用今天的話說，當(dāng)時(shí)關(guān)羽雖然接受了"漢壽亭侯"一職，而心里卻無時(shí)無刻不在掛念他的大哥 劉備，時(shí)時(shí)打聽劉備的下落，當(dāng)他得知劉備在河北時(shí)，便"掛印封金"離開曹營，護(hù)送兩位嫂嫂及少數(shù)隨行星夜趕路，投奔劉備。途中先后經(jīng)過五個(gè)關(guān)口；因未向曹操討取領(lǐng)牌，沿途受到阻撓，不得已連創(chuàng)東嶺關(guān)、洛陽等五道關(guān)口，相繼斬殺孔秀、韓福等六員戰(zhàn)將，史稱"過五關(guān)，斬六將"。史書用大量的篇幅，夸張的手法，形象、生動地描寫給廣大的讀者留下了難忘的回憶。
歷史上實(shí)際沒有"過五關(guān)斬六將"這段故事，這是作者的藝術(shù)虛構(gòu)，其目的是為了表達(dá)關(guān)羽不辭艱辛千里尋兄的忠貞之節(jié)和義勇之慨。盡管"過五關(guān)、斬六將"在邏輯上經(jīng)不起推敲，但它卻符合聽三國故事而無暇辨別地理方位的廣大民眾的審美心理，天長日久，"過五關(guān)、斬六將"不僅已被人們接受，而且已經(jīng)成為典故，化作成語，成為今天人們茶余飯后的美談。
20xx.10.18
三顧茅廬
《三國演義》描寫劉備經(jīng)謀士徐庶指點(diǎn)（推薦），說隆中臥龍崗諸葛亮很有學(xué)識，又有才能，勝過自己百倍有余（當(dāng)時(shí)傳說：臥龍鳳雛得一人皆可安天下，諸葛亮號稱"臥龍"）。當(dāng)時(shí)劉備正處在窮困潦倒、急需用人之際，就帶著關(guān)羽、張飛三次到隆中臥龍崗去請諸葛亮出山，因?yàn)榍皟纱吻》曛T葛亮出游（或有意躲避劉備，試探其是否誠心廂請）。然而，劉備為了表達(dá)一片赤誠之心，連續(xù)三天齋戒，并且在關(guān)羽和張飛極其不情愿的情況下，三請諸葛亮，諸葛亮被劉備的誠心所感動，愿出山輔佐劉備成就一番事業(yè)。諸葛亮初出茅廬，就幫助劉備連續(xù)打了多少次勝仗，迅速擴(kuò)充了領(lǐng)地，為劉備后來建立蜀國奠定了有利的基礎(chǔ)。《三國演義》把這段故事稱為"三顧茅廬"。 歷史上雖然對"三顧茅廬"眾說紛紜，但作者用本故事啟發(fā)后人，人才是做好一切事物動力和根本。
20xx.12.19
草船借箭
《三國演義》"火燒赤壁"，講的是劉備與東吳聯(lián)合抵御曹操的故事。因東吳大都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能，怕以后成為東吳的后患，多少番設(shè)計(jì)陷害諸葛亮，提出讓諸葛亮在10日之內(nèi)趕制10萬支凋零箭，以備攻打曹操使用。然而，諸葛亮明知是周瑜想借此機(jī)會殺害自己，但諸葛亮為了不破壞孫、劉兩家的聯(lián)合破曹的大事，憑借著聰明的才智和豐富的地理知識，利用大霧天氣，巧妙的.從曹操那里借來（巧取）了10萬余支凋零箭，史稱"草船借箭"。
該段故事虛構(gòu)成分極多，據(jù)正史記載，"草船借箭"確有其事，但那是發(fā)生在孫權(quán)與曹操之間的戰(zhàn)爭故事。"孫權(quán)坐船親自去刺探曹操的軍情，被曹操發(fā)現(xiàn)命令士兵射箭攻擊孫權(quán)的船只，因船的一側(cè)帶箭過多，因而船發(fā)生傾歪險(xiǎn)些翻船沉沒，孫權(quán)急中生智，便讓士兵掉轉(zhuǎn)船頭，繼續(xù)讓曹操的士兵射箭，使船得到了平衡方才脫險(xiǎn)。孫權(quán)的聰明讓曹操十分感嘆，留下一句名言："生子當(dāng)如孫仲謀"。此外，史書記載周瑜的心胸非常寬廣，根本不可能會嫉妒諸葛亮。
諸葛亮"草船借箭"是《三國演義》中最精彩的故事之一。作者用了大量的篇幅，極其夸張描繪了這段故事，故事中既反映了諸葛亮的智慧、才能，又巧借了凋零箭，促進(jìn)了孫劉的進(jìn)一步聯(lián)合；既反映了周瑜心胸狹窄，同時(shí)周瑜心中也暗暗佩服諸葛亮，有為后來周瑜的死埋下了伏筆；既反映了當(dāng)時(shí)曹操在軍事上勢力的強(qiáng)大，又襯托出驕兵
必?cái)〉谜芾怼Ｔ摴适陆o我們后來的讀者留下了豐富的精神食糧和無限的遐想。
讀書日記 篇10
這本書的主角小栗，是一個(gè)很喜歡觀察大自然的小男孩，每天從早到晚都跑來跑去的，一點(diǎn)兒都不覺得累，這種積極觀察的精神，慢慢的日積月累著，不久，他已變成植物專家了呢！
小栗放暑假啰！小栗想趁著這個(gè)暑假到鄉(xiāng)下的奶奶家觀察新的植物，并且好好的研究一番，讓自己變成植物專家。一大早，太陽還沒起床，小栗早已從床上爬起來了，準(zhǔn)備觀察植物的用具和物品，做好了萬全的準(zhǔn)備后，小栗和他的妹妹搭上了公車，朝向目的地奶奶家出發(fā)前進(jìn)。
一下公車，小栗看到許多綠油油的稻田和樸樸素素的房子，他們到了奶奶家，可是那時(shí)他們的肚子已經(jīng)餓扁的像紙一樣了，奶奶給他們玉米和甘薯，小栗和妹妹吃的津津有味，而且玉米和甘薯上留著鄉(xiāng)下的味道，吃完后，他如風(fēng)一樣的速度，咻~一聲，就已經(jīng)觀察到到許多的植物，并且仔細(xì)研究，然后他氣喘如牛地回到奶奶家�？梢韵胍娭参飳＜沂呛茈y當(dāng)?shù)?，奶奶也教了他許多知識，讓小栗過了個(gè)充實(shí)的暑假。開學(xué)后，他如愿的當(dāng)上了植物專家，同學(xué)問他的植物問題都能輕輕松松回答出來，贏得了許多的贊美與掌聲。
看完這本書后，我好像變成了小栗一樣，是個(gè)博學(xué)多聞的植物專家，不管是什么植物問題我都能輕而易舉的回答出來，還可以研究許多植物，只要日積月累，一定可以研究出新的事物來。
芭芭拉是美國專門研究玉米的科學(xué)家，她曾說：只要仔細(xì)去觀察，每一株植物都會透露它的秘密。所以我們只要用心觀察，不要投機(jī)取巧，就會有成功的一天，因?yàn)樘斓紫聸]有不勞而獲的事。而且只要我發(fā)現(xiàn)新的事物，我就有可能像許多科學(xué)家一樣造福人群，說不定還發(fā)了一筆小財(cái)了呢！
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