腹有詩書氣自華作文17篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的腹有詩書氣自華作文，希望對大家有所幫助。
腹有詩書氣自華作文 篇1
無論在飛機上還是在機場，我們都會發(fā)現(xiàn)，普通區(qū)里的人多以玩游戲聊天消遣，而貴賓區(qū)的客人大都在讀書。
難道讀書是貴族專享的一種活動嗎？顯然不是。相反，閱讀幾乎是成本最低廉的一種放松行為。而消遣方式的區(qū)別，反映的恰是精神需求的差異。
莎士比亞說：“書是全人類的營養(yǎng)品。智慧里缺少了書，就好像鳥兒沒有了翅膀�！倍聦嵤�，在物質(zhì)逐漸豐裕的年代，隨著閱讀門檻的降低，讀書的人反而少了。因為在閑暇時間，相比于捧一本經(jīng)典，人們更愿意選擇電子游戲、電影這些更為刺激、不太費腦力的活動。
其實，讀書并非無樂趣可言。余華說：“我對偉大作品的每一次閱讀，都會被他們帶走。那是溫暖和百感交加的旅程。”閱讀帶給我們的，是一次獨特的心靈之旅。它并非味同嚼蠟。只是需要靜下心來品味方可得其芳華。
有一位美國詩人曾說：“沒有一艘船能像一本書，沒有帆，沒有槳，卻把我們載向遠方�！迸喔凇墩勛x書》中對書的好處也作了全面的論述。讀書不僅愉悅身心，更能增長才干、開拓眼界。人們的`生命在書里可以得到極大的拓展和延伸。
的確，偉人中也不乏讀書的反對者。叔本華曾說：“讀書只是讓自己的大腦成為別人思想的跑馬場�！边@話不無道理。但如果我們翻閱這位天才哲學家的著作，我們會發(fā)現(xiàn)，其中的旁征博引讓人嘆服。想擁有獨立的思想其前提必定是大量的閱讀積淀。博覽古今方可推陳出新。
書海茫茫，珍品俯拾皆是，凡爾納小說的跌宕起伏，巴爾扎克作品的深刻諷刺，莎士比亞戲劇的豐富精美，尼采散文的深沉玄妙，都是光彩奪目的寶石，等著我們發(fā)掘。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！彪m是科舉制度下的功利說法，但書中的奧妙確實多。司馬遷警枕苦讀，方成《史記》；孫敬“懸梁”，乃成當世大儒；蘇秦“刺股”，縱橫諸侯；歐陽修“三上”發(fā)省，垂青文史。書成就了人，亦賦予了人非凡的氣度。
人類文明的進步，其實也是認知水平的提高，書正是這樣一種神奇的推動力，使人可以在有限的一生中體驗不同的視角，形成完善的人格，從而在歷史中穩(wěn)健前行。
腹有詩書氣自華作文 篇2
她僅僅是往哪里一站，便詩意橫生；她僅僅輕啟朱唇吟詠詩詞，我便可以感受到她身上的中國文學氣質(zhì)。
當今現(xiàn)代發(fā)展飛快，經(jīng)濟全球化讓世界的聯(lián)系越來越緊密。在此背景下，人們的價值觀也出現(xiàn)了多元化，同時，少不了人們的認識觀也出現(xiàn)了局限化。
現(xiàn)代越來越多的人認為古詩詞的學習僅僅是為了應試，僅僅是學系選擇中的一門科目，甚至認為古詩詞對于中國發(fā)展的未來毫無助力。
那么，又有多少人真正在探尋過現(xiàn)今中國詩詞背后的真諦？
現(xiàn)今的古詩詞與中國的發(fā)展密不可分。
古詩詞僅僅是中國文學文化的一部分，但是其背后的“中國化”卻是讓人嘆為觀止。我國從政治上有中國理念與中國方案，到經(jīng)濟上有中國“絲綢之路”的光輝重現(xiàn)，再到社會生活中的中國風產(chǎn)品流行�？梢娭袊c中國發(fā)展的關系密切。
現(xiàn)今的古詩詞的真諦是大國的自信。
最近不少綜藝節(jié)目的涌現(xiàn)都與中國化相關，如《中國詩詞大會》、《國家寶藏》等。但這一系列的.節(jié)目所呈現(xiàn)的不止是對中國文化的繼承和發(fā)展，還是是來自泱泱大國的自信。其背后是中國的經(jīng)濟繁榮發(fā)展的自信，是中國國際地位上升的大國自信。古詩詞在現(xiàn)今的繼承與弘揚，意義非凡。
現(xiàn)今的古詩詞也具有陶冶情操的作用。
生活中不少人被各種壓力壓抑得難以喘息，而此時此刻不妨拿出一本古詩詞吟詠一番。借其中的情感與優(yōu)美的詩句洗去心中的憂悶。有時候，我也會借吟詩來好好抒發(fā)自己的學習壓力，更好的了解中國古詩詞背后的意蘊，感受一番中國氣韻。
由上述可知，中國的古詩詞不僅僅是為了現(xiàn)在的切實所需，也不應為其貼上各種“局限”標簽，它還是與中國未來發(fā)展息息相關的助力。
中國古詩詞的弘揚不僅僅是優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展，還是一個大國佇立于世界武林的自信。
而作為新一代的我們該如何正視中國文學的存在？
我們要大力弘揚中國文化，鑄造中國精神，培養(yǎng)中國氣質(zhì)，我們要有大國自信，敢于融“中國化”于中國未來，為中國的發(fā)展打造中國標志，這正如姜頁聞所說的“詩意地棲居在現(xiàn)實的土地上”，只有這樣，才能真正做到中國腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 篇3
當歷史悄然轉(zhuǎn)動不息的年輪，是誰在助它繁茂生長？
當春來秋往，斗轉(zhuǎn)星移，是誰讓一代又一代中國人一直向前？
是詩書。它如一條紐帶，讓思想與品格代代傳遞。它又如一汪源頭活水，讓中華民族生生不息。
以詩書傳家，傳的是思想。
“人是一根有思想的葦草�！碧K洵深諳此道，于是以詩書傳子，使東坡立下“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的壯志，使其擁有與眾不同的思想與智慧，終成詩文之大家。李格非亦深諳此道，身為進士，以詩書傳家，使易安自小便愛“讀書消得潑茶香”，使其“生當作人杰，死亦為鬼雄”的思想至今依然鮮活�！耙栽姇鴤骷摇保@句話歷經(jīng)千年把我們推向今天。諾貝爾獎得主莫言、奧斯卡獎得主李安，無不是從祖輩手中接過詩書，才使得其思想在文字里、在電影里大放異彩。詩書是思想的載體，而思想亦是民族的根基。以詩書傳家，才可得有思想之家庭，才可得有思想之國家。
以詩書傳家，傳的是品格。
古詩云：“道德傳家，十代以上�！倍赖略蹩芍豢诳谙鄠�？嘉言懿行與音容笑貌都會隨時間散去 ，而道德和品格卻可于詩書中永遠流淌。傳《史記》，傳的是司馬遷的堅持與奉獻；傳《赤壁賦》，傳的是蘇軾的曠達與瀟灑；傳《紅高粱家族》，傳的是對于生命和腳下這片土地的熱愛；傳《看見》，傳的.是對于責任和正義的堅守。中華民族是詩文的民族，以詩文傳家，使一代代人接住、守住幾千年來的民族精神與品格。這是榮幸，更是責任。
以詩書傳家，傳的是啟迪。
何為傳？傳，不僅是看，是聽，更是思考，是創(chuàng)新。詩書可讓我們看到歷史看到過去，而我們更應從中獲得啟迪，為之推陳出新，使其走向明天走向未來。而放眼現(xiàn)在，詩書的傳承已被漸漸忽視，更不必說更新與發(fā)展。它仿佛正于燈火闌珊處黯然轉(zhuǎn)身，留給我們一個漸行漸遠的背影�！耙粋�民族的優(yōu)雅，需要幾代人的堅持。但摧毀它可能只需數(shù)年�！倍鴤髦栽姇�，便可傳之以道德，傳之以精神財富，傳之以思想，傳之以力量。故我們應將詩書拾起，將一個民族的優(yōu)雅與自強拾起，傳給下一代人，傳給下一個時代！
我們何不一起努力，以詩書傳家？為你，為我，為明天！
腹有詩書氣自華作文 篇4
“腹有詩書氣自華，胸無春秋志難遠”，這是蘇東坡的一句話。
書作為知識的載體，是人類共有的精神財富。讀書使人充實，讀書使人增長知識、提高素養(yǎng)、涵養(yǎng)思想。
好書是智者，與之交談，能讓一顆浮躁的心慢慢沉靜下來。
好書是哲人，絮絮低語，清泉流水一樣能鑒人身心。
好書是詩人，長哦短吟，讓人南山在望，清香滿懷。
好書是學者，博古通今，誨人不倦，讓人警醒，使人自省。
如果說心是一朵花，那么書就如潤物細無聲的小雨。拿一本書獨坐靜讀，宛若心中有一陣小雨在絲絲縷縷地下，如有一種希望在發(fā)芽、生長，在雨的滋潤下含苞吐蕾，清香四溢，恰如“清水出芙蓉，天然去雕飾”的意境。讀書后的心靈，如春雨洗過的青山，干凈清爽，象剔除瑕疵的美玉，晶瑩透亮，纖塵不染。
“閉門即是深山，讀書隨處凈土”。一個愛讀書的人，一定是一個耐得寂寞的人，一個清爽高潔的人。因為經(jīng)常處于一片凈土之間，耳濡目染，心靈純凈，心胸開闊，也自然是一個思想純粹、光明磊落的人。
讀書的感覺，可以用海子的一句詩來形容：面朝大海，春暖花開。
書籍是人類進步的階梯，也是個人成長的食糧。優(yōu)秀的書籍是一種由高貴語言和閃光思想所構成的財富，為人類所銘記，所珍惜，是我們永恒的伴侶和慰藉�！皶盐覀兘榻B給良師益友，使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂�！薄耙槐竞脮笠凰掖瑤ьI著我們從狹隘的.地方，駛向生活的無限廣闊的海洋�！边@些名言都說明了讀好書的意義。
讀書不能見書即覽，要有目的、有選擇、有思考。好書能使人高雅、純善，劣書使人低俗、奸邪，這就需要我們辨別和思考。
一個人不讀書，就像花朵不接受雨露，就像樹木不沐浴陽光。一個人不讀書，就像在旅途上失去了方向，就像在夜晚看不到星星。一個人不讀書，就像在沙漠里跋涉而失去了水分，就像在夜幕里沒有了光線。
在物欲橫流、紅塵喧囂的世界里，讓我們擁有一顆寧靜的心，抽空來讀圣賢書吧！在心氣浮躁、郁悶狹小的城市里，讓我們心平氣和地選擇良冊好書，作為孤獨寂寞時的良師益友吧！
外表美麗固然重要，但根本的還是內(nèi)在秀美。讓我們泛舟書海，享受“腹有詩書氣自華”般豪邁的人生吧！
腹有詩書氣自華作文 篇5
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書本是人生最大的財富，在書本中，我們可以獲取豐厚的知識，在這知識的海洋中，我們可以自由的遨游，不斷充實自己，豐富自己的精神世界。
假如人生是一縷陽光，那么書本就是一粒珍珠，折射出智慧與人性的光芒。
假如人生是航行在海上的船，那么書本就是燈塔，指引著船前行。
假如人生是一株即將枯萎的花朵，好么書本就是一泓清泉，滋潤著花朵。
書，是人生最大的財富。
假如生活沒有了書，杜牧就不能在赤壁吟出“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的憤慨，如果沒有書本，杜甫也不能胸懷天下而言：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”書本，可以在適宜時予人力量，在寂寞時給于安慰，在快樂時升華人的智慧。當我們獲得心靈的安慰、無窮的力量和高超的智慧時，我們不是世界上最富有的人了嗎？
或許有人說：生活是平凡的、是單調(diào)的，有了書又能如何？這種想法是錯誤的，當你有了書，你可以與李太白一道“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”可以和他并肩闖天下，學詩學道，仗劍任逍遙。每日，與他一同高吟“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪放詩句，與他“舉杯邀明月，對影成三人”在書中，可以感觸到“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的登科后才人，體會他的得意和輕狂，在書中，還可以領略到楊貴妃的驚世美貌，可以感受唐玄宗的癡情，可以感受到那段刻骨銘心的愛情在書中，你還可以體會到各種感情，有了書，你便能體會“慈母手中線，游子身上衣”的濃濃親情，有了書，你便能體會“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的.濃厚友情，有了書，你便能體會“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的愛情，人生不正是由親情、友情、愛情所組成的嗎？有了書，這些深厚的情感，足以取代生活的乏味和單調(diào)，足以讓你的生活更加充實和富有。
書本是生活的調(diào)味劑，讓我們感受到不同的人生味道。書本是人生中最豐富、最巨大的財富，無論是平淡如水，還是其他的生活，書本都可以伴隨我們，時而是一個語重心長的長者、時而……時而……腹有詩書氣自華，書本給了我們生活的財富，為我們增添才氣，讓我們的生活豐富而多彩。
我有書，我富有，你呢？
腹有詩書氣自華作文 篇6
詩詞自古以來就是古人展示才華的精神橋梁，也是后人追溯遠古，探索人類文明的橋梁。
讀古詩詞，我體會到了陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；體會到了陳子昂那“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的豪放；體會到了劉禹錫那“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的樂觀；體會到了李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵；體會到了劉長卿那“欲并老容羞白發(fā)，每看兒戲憶青春”的感嘆；體會到了蘇軾那“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好心愿。
喜歡古詩詞，不僅僅因為它的韻味，也在于它最能攝我心魂。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！倍鸥υ伋鲞@樣的千古名句，我著實敬佩。使我又想到了那句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！蓖ㄟ^古人詠出的名句中，我們便可全方位的觀察到調(diào)皮可愛的雨，精靈乖巧的`雨，溫柔多情的雨……
汪倫在送李白遠行的時候，李白曾詠出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的佳句，從中可看出李白與汪倫感情的真摯，是古今中外多少知心朋友的典范！
在我的生活中，是離不開古詩詞的。
我喜歡陶淵明那“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勤勞。雖然這句詩并非千古名句，但我卻非常喜歡這句詩。它不是經(jīng)典，也沒有魅力可言，但從中我領悟到了陶淵明淡泊名利，不與世俗同流合污的高尚品質(zhì)。
古人有云：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！边@是何等的樂觀！對于生活中的困難，有的人一蹶不振，有的人半途而廢，而有一部分人則拼盡全力，最終取得了勝利。
我呢？當命運的小船漂泊在起伏不定的大海里，是全力以赴還是順其自然？常言道：“野火燒不盡，春風吹又生。”小草都敢于與命運抗爭，為什么我不能？我要緊握命運的小船，當大海咆哮不止時，當它掀起萬丈狂瀾時，我要從容應對，不能慌了手腳。當我的小船到達夢想的彼岸時，我會告訴自己：“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁！”
唯有書香能致遠，腹有詩書氣自華，李杜時代已過去，爭做新生八大家！
腹有詩書氣自華作文 篇7
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。——題記
我們一生都在尋求寶藏，一個充實心靈，凈化靈魂，洗卻陳俗的無寶。人們都說，書籍，是打開知的大門；書籍，是凈化心靈的良藥看；書籍，是人類進步的階梯。因此，人富要閱讀。
人生需要閱讀，它就如東方緣升分之明里，啟蒙我們思昧的思想。
從文明時代開始，人們的思想就隨著社會的發(fā)展不斷進步，不斷完善。從封建思想到民主法制，從閉關鎖國到對外開放。古今中外許多文人墨客以思想旗作為動力，把筆尖當作此器，用文字的力量，使無數(shù)華人精神覺醒。是閱讀的力讓我們的思想得到解放。
人生需要閱讀，它猶如打開房門的鑰匙，打開我們豐富的知識世界。
世界上最有智慧的民族是猶太人。為什么呢？因為猶太人是最愛讀書的民族！在每一個猶太人的家里，家人都會從小就閱讀書籍給孩子聽，每讀一段后，就讓孩子去舔一下蜂密。當小孩處在兒童時，他們就會把蜂蜜點在書,然后叫小孩去然上面的蜂蜜，這做是為了讓孩子明白：書甜如蜜
從小就善于培養(yǎng)孩子讀書的.猶太人正是掌握了打開知識世界的鑰匙，使豐富的知識從小就孕育在小孩心中。
人生需要閱讀，它就如“百味瓶培養(yǎng)我們豐富的情感。
文字是情感的寄托，人們都喜歡寫下自己所愛的事物。就像諸葛亮的《出師表》，訴盡他一生甘于奉獻，對國家的赤膽忠心；就像韓愈的《祭十二郎文》，抒寫他對亡侄的無限衰痛之情；就像蘇軾的《赤壁賦》，抒哀怨之情而不甘消沉，展豁達而現(xiàn)灑脫的氣度。
我們通過閱讀，體會到古今中外文人墨客的思想情感。從中領悟到不斷規(guī)范自我，完善自我。
我們通過閱讀，使我們的大腦充滿知識與智慧。自由遨游在豐富的知識海洋。
我們通過閱讀，學會善于用筆寫下自己豐富的情感，讓生活中沒一件值得回憶的事永遠留在紙上。
人生需要閱讀，閱讀無處不在。
腹有詩書氣自華作文 篇8
北宋著名文學家蘇軾曾說過：腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。所以說，文化讓人美麗，讀書使人智慧。
讀書讓人明志。在歷史書上，陳勝起義之前和各位難友聊天時曾說過一句話“燕雀安知鴻鵠之志哉！”歷史能告訴你許多關于生活的哲理。讀歷史書，可以告訴你很多王朝更替事業(yè)興衰的故事。讓你在生活中少走一些彎路。書就像你身上那看不見的隱形的翅膀，帶你翱翔在真理的世界中，為你指引正確的生活方向。
讀文學經(jīng)典，讓人氣質(zhì)非凡。歷史上的一個個文學泰斗，科學巨匠，政治精英都做到了，“窮則獨善其身，達則兼善天下。”用作品中深入人心的詩句凈化我們的心靈，李白的“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的清高，劉禹錫，“斯是陋室，惟吾德馨”的高尚。人富貴的`時候也不能忘記，屈原“雖九死猶未悔”，諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠國忠君感情，這些書都對我們做人做事有很大好處。
讀書可以讓我們思想深邃。當意志消沉時，想想老人與海中的老人。是怎樣戰(zhàn)勝鯊魚，堅持不懈永不放棄。感受人可以被消滅，但不可以被打敗的精神境界。在心情躁動時，看看三國演義吧。人不能以急躁定勝負，要寧靜而致遠，不能以爭奪名利而亂了心智，讀書帶我走進了一座神奇的殿堂，沒有名和利讓我感受到了世外之世。
現(xiàn)在讀書的重要性越來越被重視，在1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的4月23日定為世界讀書日，鼓勵人們，尤其是年輕人，發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。讀書是一件高尚的事，古人經(jīng)常以讀書為樂，我們應該重抬閱讀精神，中國上下五千年的歷史，需要我們青少年去傳承，發(fā)揚光大。
書帶著我們跨越了時空去和無數(shù)人物交談，在書中與他們的靈魂共鳴，書就像一對翅膀帶著你飛向更遠的高空。
多讀書，讀好書，好讀書，腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 篇9
書是一葉扁舟，帶我遨游知識的海洋；書是一雙翅膀，帶我領略萬千世界；書是一把鑰匙，帶我打開智慧之門；書是一支蠟燭，帶我找到前進的方向。
從呱呱墜地到咿呀學語，從蹣跚學步到穩(wěn)健狂奔，在我的童年里，我最知心的朋友非書莫屬。年幼無知的我，經(jīng)常為善良的白雪公主流淚，為堅持不懈的烏龜拍手叫好……也是從那時起，書成了我生命中不可缺少的一部分。隨著時光的流逝，我從一個懵懂無知的幼童變成了一位知書達理的小學生，可我還是如饑似渴地“啃”著每一本好書。書中有苦辣酸甜，書中有喜怒哀樂；書中有純潔的友情，書中有感人的親情。書好像美味的棒棒糖，讓我欲罷不能。書中的主人公以及他們曲折的故事，好像一條無形的線，把我拉入書的海洋。
我對書的喜歡幾乎達到了癡迷，記得有一次，我買了一本《哈利波特與魔法石》，在我完成了沉重的作業(yè)任務后，我迫不及待地打開書，津津有味地開始閱讀。書中主人公哈利波特的命運遭遇使我牽腸掛肚，我看得如癡如醉，正當我看的入迷時，媽媽不知什么時候已站在我面前，她指著鬧鐘生氣地說：“你看看現(xiàn)在都幾點了，還看，關燈睡覺！”媽媽果斷的`語氣讓我不得不收起書，乖乖睡覺�？晌姨稍诖采陷氜D(zhuǎn)難眠，眼睛閉著卻心心念念的都是接下來會發(fā)生什么故事，越想越期待，越期待就越想看。最終看書的欲望還是打敗了理智，我躡手躡腳地拿上書和手電，悄悄地鉆到被窩里。手電筒一開，我急忙打開書，一頁兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味。最終還是被媽媽抓了個現(xiàn)行。雖然少不了斥責，但我卻在這場精神盛宴中收獲了知識與智慧。
書是我人生道路上的良師益友，讀一本好書能讓我終身受益。書如一股清泉，滋潤我的心田；書如一縷陽光，照耀著我成長。腹有詩書氣自華，書充實了我的生活，我的人生因書而改變，我的世界因書而精彩！
腹有詩書氣自華作文 篇10
老爸是單位的“筆桿子”，不僅僅材料寫的好，而且還一肚子古典詩詞，在與人聊天時常常是信“口”拈來、脫口而出，個性是與朋友喝酒的時候，一旦進入了狀態(tài)，更是詩興大發(fā)、佳句連連，真有一點“李白斗酒詩百篇”的味道。有這樣的“詩仙”老爸，我自然就深受其“擾”、不堪其“苦”。
老爸跟我講，我學的第一首古詩是李白的《古朗月行》。那是我三歲的一個中秋節(jié)的夜晚，老爸架著我來到院子里賞月。當我看到空中有一個又亮又大的圓盤時，就對老爸說：“快看，大月餅！”老爸笑著對我說：“這不是月餅，是月亮�！庇谑�，老爸就搖頭晃腦、一字一句的教我：小時不識月，呼作白玉盤；又疑瑤臺鏡，飛在青云端。我學著學著，不知不覺地在老爸的搖晃中進入了夢中。第二天起床，老爸讓我背這首詩，我居然背得一字不錯。老爸十分高興，直夸我是個小神童。
記得小學一年級暑假的一天，天氣十分的熱，老爸帶我到家鄉(xiāng)的舜耕山玩，山上的知了叫聲此起彼伏，老爸就教會了我關于知了的唐詩：“垂緌飲清露，流響出疏桐；居高聲自遠，非是藉秋風”。為了炫耀自己，我回家后就給大家背起了這首詩，當我背到第二句的'時候，引起大家哈哈大笑，搞得我莫明其妙。之后我才明白，原先是我把“流響”當成“劉翔”，又把劉翔和姚明搞混了，于是就讀成了“姚明出疏桐”了，真是貽笑大方。
我所學的近百首古詩中，大多都是老爸帶我在游玩中隨時隨地、觸景生情教我的。比如，賞月時，老爸就教我張若虛的《春江花月夜》、蘇東坡的《明月幾時有》……下雪時，老爸就教我毛主席的《沁園春？雪》……當我們在放風箏的時候，老爸就教我高鼎的《村居》，等等。像這種教我古詩的情景，經(jīng)常上演著。老爸樂此不疲，我也漸漸樂在其中了。
腹有詩書氣自華。在爸爸的熏陶下，如今，我對古代詩詞的興趣越來越濃厚，《唐詩三百首》、《宋詞一百首》成了我形影不離的“朋友”，我和爸爸媽媽在散步的時候常常吟誦古詩，引來了行人的贊許。在寫作文時，我也適時地引用上幾句，大家都夸我是個小才女呢！
腹有詩書氣自華作文 篇11
英國哲學家培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯學使人善辯�！备褂性姇鴼庾匀A，閱讀會給人意想不到的收獲，我們在閱讀中充實自我、豐富自我。
你所讀的書的厚度，等同于你人生的高度。喜愛讀書，對我們大有裨益。從長遠上看，閱讀之于我們，可以陶冶情操、修身養(yǎng)性，并使我們由內(nèi)而外的散發(fā)出一種氣質(zhì)，成功需要付出，這所需的毅力也是難以想象的。就短期而言，我們的閱讀充滿“目的性”。我們的閱讀更多的是為了應試教育，是我們?yōu)榱巳〉靡欢ǖ某煽�、完成一定的作業(yè)而主動或被動的進行的。或許有的人會因為這種閱讀的出發(fā)點而否認它，但我認為，這樣也很好，雖然這樣的閱讀“目的性”強，但是不可否認的是，它的確使我們的大腦“裝”進了更多東西。讀書破萬卷，下筆如有神，不管為何而閱讀，多讀書，多智慧。
一千個讀者就有一千個哈姆雷特。每個人的閱讀都存在著差異，有的人喜歡內(nèi)容多樣的雜志，有的人則只愛大部頭名著，有的人對報紙情有獨鐘……閱讀雖分為若干種，但不論是在什么樣的情況下，閱讀好書、好文章都是我們所需堅守的一個原則。若是只對一些詞藻絢麗、語句浮夸、總是在無病呻吟的書籍感興趣，那將無法領略閱讀的真正魅力，也無法從中提煉出精華，只能是一種純粹的“耗時項目”，最終難有大成就。
在科技時代迅猛發(fā)展的`今天，隨著時代的高速發(fā)展、人們生活節(jié)奏的加快，智能產(chǎn)品的普及，讀書也漸漸被人們所淡化、邊緣化。有人說：“周迅離我們越來越近，魯迅離我們越來越遠；知道比爾的人越來越多，知道保爾的人越來越少；聽周杰倫的人越來越多，聽貝多芬的人越來越少……”在我看來，這是社會的悲哀，也是文化的倒退，我們需重拾書籍，重回凈土，重新找到那片寧靜，在讀書中使自己得到升華。
腹有詩書氣自華，只有自身有思想，行為有修養(yǎng)，才可以在抬頭時望見星空浩渺，在低頭時腳踏實地，繼續(xù)砥礪前行。
青春因閱讀而不被辜負，人生因閱讀而更加精彩。
腹有詩書氣自華作文 篇12
“她等著他的承諾，等待著他的回頭，等到雁兒過，等到了最后，竟忘了承諾�！币恢币詠�，都很喜歡黃磊，是喜歡他滿腹的才華。
我是一個喜歡靜的人，從不喜歡沙場上以一勝百的英雄，卻偏偏鐘情于那口齒伶俐的文弱書生，喜歡他們腹有詩書的意氣風華。
我喜歡泰戈爾�！疤炜詹涣艉圹E，但鳥已飛過”多美，“不要因為懸崖高聳就把你的愛情置于其上”多好，泰戈爾的一生很平常，但他的心卻像海水，激情澎湃他不禁高呼“沒有經(jīng)過地獄般的磨練，哪能創(chuàng)造出開辟天堂的力量；沒有流過血的'手指，怎能彈出世間的絕唱�！蔽覟樗牟湃A所迷，為他的激情所感。曾有人說，最具魅力的人就是能把平凡變得不平凡的人。只因一句“弓對即將離弦的箭說‘你的自由就是我的自由’”我想泰戈爾應該是最具魅力的人吧！
“輕輕地我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……”一直都很喜歡徐志摩的詩，也很崇拜他，總覺得他有著一種超凡脫俗的氣質(zhì)，“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花，不勝涼風的嬌羞。道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有甜蜜的憂愁，沙揚娜拉。”
從詩句中女子的嬌羞含蓄中我仿佛看到了徐志摩臨別時的幸福的笑容。滿腹經(jīng)綸的他，無論談吐還是舉止都是那么迷人。我知道了，喜歡他，不是因為他能呼風喚雨，不是因為他的風度翩翩，而是因為他取之不竭、用之無盡的滿腹的詩書。
“空山新雨后，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流”不愧是王維，“詩中有畫，畫中有詩”用來形容他真是太好不過了，雖清淡平凡但也別有味道，所以我喜歡他，喜歡他詩中呈現(xiàn)出的美麗的景色“松風吹解帶，山月照彈琴”多么閑適的畫面中人，我看只有這位滿腹詩書的才子才寫得出來吧！深林人不知，明月來相照�！倍嗝赖漠嬅�，在這位才子看來卻是揮筆即成的事，滿腹的詩書使得他才華橫溢，清高脫俗。
古往今來，優(yōu)秀的詩人詩篇太多太多，我所喜歡的也太多太多了，但無論是至人、神人還是圣人，能顯赤示才華，脫穎而出的，卻都是滿腹詩書而氣質(zhì)高脫的人。
我懂了：滿腹詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 篇13
"腹有詩書氣自華"出自蘇軾〈和董傳留別〉："麤繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。"這首詩僅"腹有詩書氣自華"一句傳頌千古。
蘇軾此詩作于治平元年（1064）十二月。時蘇軾罷鳳翔簽判赴任汴京，途經(jīng)長安，與董傳話別而作。董傳曾在鳳翔與蘇軾交游，窮困一生而早夭。因此，此詩乃贊揚寒士董傳的品格與才學，對其應舉落第表示遺憾與同情，并寄予深切的期望，處處可見蘇軾的真性情。
首聯(lián)描述董傳的形象，身著粗布衣的他，因飽讀詩書而氣宇軒昂，形神豐美令人向往。"裹生涯"之"裹"乃經(jīng)歷之意，設詞頗新穎，透露了蘇軾的才氣與用心。
頷聯(lián)描述董傳努力準備考試的身影，對于董傳從師學禮的認真，表達他的同情與鼓勵。當時一般舉子，通常都在六、七月間槐花黃時，忙著溫習功課、做文章，準備考試。
頸聯(lián)則描述囊空如洗的董傳考場落第、無法娶妻的困窘。此處引用虞玩之因貧困而舊屐著三十年不辦易的事典，以說明窮到?jīng)]馬可騎的董傳，雖努力考試仍因落第失意，而無法娶妻的落魄狀。因此，董傳只能眼看其他考中的進士們，被官家挑為女婿，車馬盈庭的榮景，令人歆羨不已。
末聯(lián)則是蘇軾對于董傳的期許。蘇軾認為董傳有朝一日必能順利中舉，幾乎能夠想見當董傳接到任官詔令時，詔書猶濕、墨色猶黑的樣貌。由此可見，蘇軾對董傳的愛惜之心。
此后，詩里的"麤繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華"成為名句，尤其是身裹粗服的'清貧與腹有詩書的飽滿，構成強烈比較。即使物質(zhì)不豐，貧士仍能藉由飽讀詩書散發(fā)華美的豐采，可見外在氣質(zhì)之完美與否，必得由內(nèi)在之充盈飽滿外攝而來。
后人更直接摘取"腹有詩書氣自華"一句作為勉人讀書勤學的警句，透過詩書之陶養(yǎng)，外在之貧寒非但無法摧折人心，反而更能激發(fā)寒士對自我的提升，不致流于卑陋之氣。因此，讀書往往成為勉人培養(yǎng)氣質(zhì)的最佳途徑，由此觀之，"腹有詩書氣自華"之流布廣遠，洵非虛名。
腹有詩書氣自華作文 篇14
閱讀是有必要的，因為閱讀可以使自身的涵養(yǎng)與思想得到提升。
高爾基曾說過，書籍，是人類進步的階梯。閱讀與高考關系不大，沒有閱讀的必要性這種想法是不正確的。因為書籍使人進步，不閱讀如何進步？況且如今高考已經(jīng)改革創(chuàng)新，不再是故步自封的思想，它需要的是一種創(chuàng)新有自主意識的思想。我們不閱讀，如何得到有創(chuàng)新、有意義的思想？
閱讀興趣是可以培養(yǎng)的`。我們不愛閱讀有大部分原因是因為我們認為閱讀不重要，認為閱讀沒有什么好處。腹有詩書氣自華。閱讀可以使我們自身涵養(yǎng)得到提升。不閱讀是因為沒有發(fā)現(xiàn)閱讀的美。當我們閱讀《圍城》，就從文風恣意、幽默中懂得了作品充滿智慧與倫理以及對世俗的笑罵與揶揄的美；當我們閱讀《白發(fā)》，就從馮驥才中懂得了生而盡其動，死而盡其精的美；當我們閱讀《平凡的世界》，才從路遙中懂得了每一個渺小的人類都可以創(chuàng)造出一個自己的不平凡的世界的美……多閱讀，就可以使我們多了一份欣賞世界的美，多一份開拓視野的窗戶。
讀書破萬卷，下筆如有神；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……這些都是閱讀能夠給我們帶來的好處，我們還有什么理由不去閱讀呢？學業(yè)繁重不是問題，因為時間就像海綿，擠一擠，總是有的。閱讀可以緩解我們學習生活中的壓力，讓我們?nèi)フ嬲媲星欣砦蛏钪悬c點滴滴的美。
所以當一切問題都不是問題時，那么我們現(xiàn)在的問題是要多讀書，讀好書，好讀書。閱讀中有許多的美與涵養(yǎng)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。魯迅說過，只有敢于直面慘淡得人生才是真正的勇者，我們要敢于直面懶惰的自我才能通往成功的彼岸。
閱讀就是浩瀚無界的大海；閱讀就是人生成功道上的階梯；閱讀就是心靈窗戶里的一把鑰匙……只有沉溺其中，才能感悟無限的真諦。
腹有詩書氣自華作文 篇15
題目源于一首詩。蘇軾的這首《和董傳留》可能不為普通讀者所熟知，而其中的“腹有詩書氣自華”一句卻廣為傳誦，原因就在于它經(jīng)典地闡述了讀書與人的修養(yǎng)的關系。中國的讀書人向來把讀書視為積累知識、增長學問的有效途徑。讀書的作用不僅在于吸收知識，還在于提升人的精神境界。尤其是常讀書，日積月累就會使人脫離低級趣味，養(yǎng)成高雅、脫俗的氣質(zhì)。清代學者梁章鉅說：“人無書氣，即為粗俗氣，市井氣，而不可列于士大夫之林�！笔聦嵶C明，讀書與不讀書，讀書多與讀書少的人，所表現(xiàn)出的內(nèi)在氣質(zhì)與素質(zhì)是絕不相同的�！案褂性姇敝革栕x詩書，滿腹經(jīng)綸，“氣”可以理解為“氣質(zhì)”或“精神風貌”。全句的重心在“自”上面，它強調(diào)了華美的氣質(zhì)是飽讀詩書的必然結(jié)果。
常言道：“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。”喜愛讀書的女子，氣質(zhì)是由內(nèi)而外的。不需要刻意的做作。若是正處于一個不好的環(huán)境里，也會“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。書如女子，靜默芬芳，女子如書，知書達理。被文字浸染的`女子，舉手投足之間，都散發(fā)著淡淡的墨香。或典雅高貴、或溫柔內(nèi)斂、或成熟穩(wěn)重、或沉著冷靜，從歷代的李清照、王昭君，到近代的張愛玲，林徽因，到現(xiàn)代的諸多……
高爾基曾說過;“書籍是人類進步的階梯�！笨匆槐竞脮腿缤鸵晃粷M腹經(jīng)綸的人對話。
喜愛讀書的男子，書香熏陶了他的本性�；虻▽庫o，或氣質(zhì)儒雅，或大氣磅礴，或溫文爾雅。書奠定了他善良的本性。他猶如一棵樹一般，狂風不倒，寧折不彎;猶如泰山一般，安然穩(wěn)重。靜坐之時，可常閱覽群書，修身養(yǎng)性。
“貧者因書而富，富者因書而貴�！边@是宋朝的王安石所寫的。大概的意思是說，貧窮的人因為有書可讀而變得富有，富貴的人因為有書充實自己而使自己變得高貴。
書籍承載著先人的智慧。而其中能千百年后仍流傳至今的更是書中上品。品書如人，品人如書。你如書，似真似幻，書如你，似夢似景
腹有詩書氣自華作文 篇16
有人曾說：“讀書可以養(yǎng)氣。”他認為文章乃氣所化，氣逸出身外就會表現(xiàn)在文學上。
文乃氣所化，那么有什么樣氣就應該有什么樣的文章。要寫文章必先養(yǎng)氣，也就是先要讀書，時常驚嘆古人的詞句用得非常妙，想必他定是家藏萬書。
既然要寫文章，那就讀書吧，可讀書并非是一件簡單的'事，讀什么書呢？要是隨便拿一本書都去讀，如兒童詩歌、古代秘聞、歡樂爆笑，卡通趣事，這會是養(yǎng)哪門子氣呢？弄不好功力下降，進而經(jīng)脈錯亂，甚至走火入魔。養(yǎng)氣要養(yǎng)天地之氣，浩然之氣，讀書就該讀經(jīng)典，大師們的作品是他們氣質(zhì)的象征，學習他們的文章，納他們的精純之氣入體，經(jīng)融會后轉(zhuǎn)為自己的內(nèi)氣，這樣才能達到上乘境界。
在讀書過程中，內(nèi)氣在慢慢積累，當氣達到一定程度后就會流露出來，文章就會表現(xiàn)出與眾不同，這就是文風了。讀書破萬卷，下筆如有神，書讀多了，內(nèi)氣充盈，文章自然可以一氣呵成，就好比一臺發(fā)動機，它的油料充足，自然可以轉(zhuǎn)個不停，再如一棵樹苗，給它足夠的養(yǎng)份，它便會長得又快又好。
養(yǎng)氣至大乘境界，雖說不能上天入地，羽化登仙，但至少可以如莊子御風，一個人到達這一境界，那么他的內(nèi)氣便可能脫離形體束縛，到外界與天地相聯(lián)，這便會有“落筆驚天地，詩成泣鬼神”，更有“籠天地于形內(nèi)，化萬物于筆端”。
古人曰：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，這只是讀書養(yǎng)氣略有小成，腹中有書，胸中有氣，才華便能表現(xiàn)出來，道家養(yǎng)氣是為了強健軀體，使軀體脫離于五行之外。而我們所養(yǎng)的文氣是為了強健我們的思想、靈魂，軀體沒有了靈魂也只是一具空殼，靈魂的美好和強大才能使軀體更完美，天地都為我所用，他物能奈我何！
萬事都有個過程，我們先別指望去驚天地、泣鬼神，慢慢地養(yǎng)氣，仔細讀書，腹中草莽必須讓它成為經(jīng)綸，胸無點墨身力輕，腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文 篇17
讀書吧！朋友們，腹有詩書氣自華，讓我們做個有氣質(zhì)的青少年。
讀書不僅僅讓我們領悟到人生的真諦，而且能夠讓我們的修養(yǎng)得以彰顯，飽讀詩書能夠使我們散發(fā)非凡的氣質(zhì)，生活中沒有書籍就仿佛鳥兒沒有翅膀。
讀書也讓我們領悟到人生的真諦。人的一生總會遭受挫折，布滿坎坷。我們看到海倫凱勒雖雙耳失聰，但她卻不屈服命運，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學；我們?yōu)樗抉R遷遭受宮刑卻忍辱負重，最終完成了歷史巨著《史記》而感慨。讀書使我們不管是什么人，我們的人生總會有痛苦的樂曲，總會有驟然翻起的'浪花，但人生的真諦在于勇于戰(zhàn)勝挫折，化痛苦為力量。
讀書使我們有了前進的動力。當我們遭受挫折時，沒有動力前進時不妨讀一下，《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會主人公保爾那鋼鐵般的意志力，那樣我們就會有動力去戰(zhàn)勝挫折；當我們感覺未來很迷茫，卻不明白怎樣做時，不妨翻一下朱自清的《匆匆》，去感受時間的流逝，生命的短暫，那樣我們就會去規(guī)劃未來，去奮斗，不讓我們的生命枉走一趟。讀名人的寫的作品我們不禁有了前進的動力，而且能夠讓我們學會如何應對挫折，把握人生。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，只要我們心中有足夠的“墨水”，那么我們就會寫出一篇好的文章，一篇好的文章是靠我們讀了好的文章，賞析其中的優(yōu)美之處，分析其中的藝術特色，如此日積月累，要想寫出一篇好的文章就不足為難了。
在孤獨中，書是朋友，使我們平淡的生活豐富多彩；在得意時，書是諍友，使我們浮躁的心平靜如水；在失意時，書是良師，使我們頹廢的生活日漸昂揚�？梢�，讀書不僅僅豐富了我們的生活，還能夠拂去我們心中的塵埃。
讀書使我們在應對挫折是能沉著應戰(zhàn)，使我們領悟到人生的真諦，是我們寫就一手好的文章。所以“滿腹詩書氣自華”，只有我們擁有了滿腹詩書的氣質(zhì)，修養(yǎng)自然能夠彰顯于周圍。只有多讀書，多思考，樂觀對待生活才能提升我們的氣質(zhì)，因為獨特的氣質(zhì)與修養(yǎng)才是我們永久美的根本所在。
讀書吧！朋友們，腹有詩書氣自華，讀好書，讀好詩，不僅僅能讓我們領悟生命的短暫，人生的真諦，還能夠在燈紅酒綠的生活之余出庸俗。讀書吧！朋友們！
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