精彩的魔術(shù)表演作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的精彩的魔術(shù)表演作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
精彩的魔術(shù)表演作文1
今天，我和媽媽去看了一場(chǎng)精彩絕倫的魔術(shù)奇幻秀，有妙手神偷、吞針引線、讀心術(shù)、鐵門逃生、絕密底牌、童話世界、水牢逃脫、飛雪圓夢(mèng)……演出精彩紛呈，扣人心弦。
其中我印象最深的是鐵門逃生。魔術(shù)師推出一個(gè)像鐵柜一樣的道具，它有兩道門，里層是鐵門，外層是像紗一樣的門。他讓助手關(guān)上里層的鐵門，然后拿出榔頭去敲鐵門，門發(fā)出“哐哐”的響聲，怎么也敲不碎。接著助手打開鐵門讓魔術(shù)師鉆進(jìn)鐵柜里，跟著關(guān)上外層的門。不一會(huì)兒，透過外層的紗門就能看見魔術(shù)師的人影在門里晃動(dòng)。緊接著又看到了魔術(shù)師的雙手推著紗門在不停地抖動(dòng)。這時(shí)，助手打開了外層的門，呀!魔術(shù)師的半個(gè)身子和兩只手已經(jīng)從鐵門里鉆出來了，好神奇呀!讓我們看了一下后，助手又關(guān)上了外層的門，不一會(huì)兒，又看見魔術(shù)師的腿在不停地踢外層紗門，當(dāng)助手再次打開了外層的門時(shí)，魔術(shù)師的一條腿也鉆出了鐵門，我們都驚得叫了起來，他是怎么做到的呀?助手又再一次關(guān)上了外層的門，當(dāng)他第三次打開外層的門時(shí)，魔術(shù)師已經(jīng)整個(gè)身子從里層的鐵門鉆出來了，太神奇了吧!看得我是目瞪口呆。
魔術(shù)童話世界也是我和小朋友們愛看的'節(jié)目之一。魔術(shù)師邀請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)參與表演，讓他們分別拿著一本涂色書和一盒畫筆，他假裝拿出一支筆，問我們：“小朋友，你們看得見筆嗎?”我們都紛紛回答沒看見。接著，他把手一甩，好象把想象出來的筆扔進(jìn)涂色書里一樣，跟著又假裝甩了幾次筆，對(duì)我們說：“如果這件事是真的，那這本書上一定涂滿了漂亮的顏色�！笨僧�(dāng)他打開書時(shí)，書上只有一堆胡亂的涂鴉，引來了大家的一陣哄笑。他裝出愁眉苦臉的樣子，又給了小朋友一根棍子，可當(dāng)小朋友剛拿到手上，棍子立馬變成了雙節(jié)棍，把我們逗得哈哈大笑。他又拿出一把扇子，可當(dāng)小朋友剛把扇子打開，扇子就散架了。又引來我們一陣大笑。魔術(shù)無奈的搖了搖頭，他又拿出一根很粗的棒子給了那個(gè)小朋友，讓他拿好，可小朋友剛拿到手上，又接二連三地從棒子里“分身”出許多個(gè)小棒，看得我是捧腹大笑。他讓小朋友分別用雙腿、雙手和脖子夾住了所有的棒子，跳著走向那個(gè)涂色書，那樣子搞笑極了。這時(shí)，魔術(shù)師說：“如果這件事是真的，那這本書上一定涂滿了顏色。”我們期待著書再次打開時(shí)的模樣……呀，書打開了，真的涂滿了顏色的畫冊(cè)，漂亮極了!
小朋友們，魔術(shù)好看吧?魔術(shù)雖然既驚險(xiǎn)刺激，又有趣神奇，但是你們要記住，有些魔術(shù)我們可千萬不能模仿哦!
精彩的魔術(shù)表演作文2
周六上午，陽光明媚，我開開心心去上作文課，一進(jìn)教室，我以為老師會(huì)直接教我們寫作技巧或方法，可老師卻神秘地說：“今天，我們要表演一個(gè)小魔術(shù)，暫時(shí)不寫作文�！蔽衣牶�，有點(diǎn)緊張的心情像石頭一樣落了下去，立馬變得開心起來，因?yàn)槠綍r(shí)只能在電視上看，而今天卻正好可以身臨其境來大開眼界一下。
老師悄悄地拿出了四樣道具，分別是一瓶剛接的涼水，一小包紙巾，一根小針和一個(gè)黃色的塑料盒。我們仔細(xì)想著這些物品有沒有什么關(guān)聯(lián)。有的同學(xué)沖著老師笑，感覺老師在和我們開玩笑，也有的同學(xué)一直盯著這些道具，皺緊眉頭，苦思冥想著，好像在解一道難題。這時(shí)，老師告訴我們這個(gè)魔術(shù)名叫“輕功水上漂”。同學(xué)們又議論起來，有的人認(rèn)為是把水倒入盒子里，讓針漂浮在水面，可又有人說讓針在水面上漂也不算是魔術(shù)呀？大家凝惑不解，不知道老師寶葫蘆里賣的是什么藥。我也丈二和尚——摸不著頭腦。
期待已久的魔術(shù)終于要開始了，老師左手拿起水瓶，右手?jǐn)Q開瓶蓋，往盒子里倒了些水，突然，老師問我們：“夠了嗎？”我們異口同聲地說：“不夠，再來點(diǎn)兒�！崩蠋熡值沽它c(diǎn)作文。接著，老師讓我們依次嘗試，讓針漂浮在水面上。第一位同學(xué)大膽地拿起針，半蹲著身體，眼盯著水面，輕輕地把針放在水面上。不出我所料，針沉了下去。結(jié)果我們也都失敗了。老師笑著說：“唉，你們不行，看我的�！敝灰娎蠋煆募埥泶锍槌隽艘粡埣垼p輕地撕了一層下來，又把剛撕的紙弄成與盒子一般大小，小心翼翼地鋪在水面上，又拿出針，一絲不茍地放在水面上。突然，有位同學(xué)不小心碰了一下桌子，只見針毫不留情地沉了下去�！鞍Γ上Я�。就差一點(diǎn)點(diǎn)，都快要成功了。”“沒事，失敗乃成功之母�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地討論起來�！鞍察o，再來一次，這次肯定能成功。”老師信心滿滿地說道。只見老師又重新做了一遍，但這回比上回更仔細(xì)了。“哇，竟然成功了�！薄疤衿媪�。”同學(xué)們歡呼雀躍。這回，針真的漂浮在水面上了，真是太不可思議了。
當(dāng)老師給我們說完原理后，我恍然大悟，原來是張力在使針漂在水面上�。≡瓉砣绱搜剑�
通過這次魔術(shù)，我懂得了：遇到困難時(shí)不能氣餒，并且要敢于嘗試，而這些經(jīng)驗(yàn)都是來源于生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴！所以，我們要處處留心生活的萬物。
精彩的魔術(shù)表演作文3
等啊等，盼啊盼一年一度的六一兒童節(jié)終于來臨了。午飯過后，只見室內(nèi)球館里赫然多出一塊大橫幅，上面寫著幾個(gè)字：“湘師附小鼓樂隊(duì)匯報(bào)演出及魔術(shù)表演”。“耶！”我們歡呼起來了，好久沒有魔術(shù)表演了。
好不容易等到下午一點(diǎn)半，，魔術(shù)表演開始了，我們個(gè)個(gè)睜大眼睛，一眨也不眨，生怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。首先上場(chǎng)的是一位獲得全國(guó)金獎(jiǎng)的女魔術(shù)師，她真厲害！只見她一上場(chǎng)時(shí)竟拿了個(gè)火把，上面燃著熊熊烈火，忽一變，一根短小的火把和火全不見了，變成了一根渾身散發(fā)著金屬光澤的長(zhǎng)鐵條，她又一變，鐵條也也不見了，竟變成了一個(gè)男孩子玩的普通溜溜球，我們大聲叫好，吶喊聲一浪高過一浪，可她似乎并沒有要停下的意思，隨著音樂不斷地變化，她又把溜溜球變成了紅色的手帕，又變成七彩的，讓我們看的人應(yīng)接不暇。
接下來是一位雜技演員登場(chǎng)了，他穿著紅白雙色的衣服，一上來就是一個(gè)空翻，然后他把一個(gè)鋼球放在一塊鐵板下面，人竟站在了上面做高難度動(dòng)作，隨著難度加大，球和板的個(gè)數(shù)都在不斷地增加，我們都暗暗地為他捏了一把汗，甚至有同學(xué)在下面驚嘆：“別想不開��！千萬別失誤��！”可他卻好像沒事一樣，不斷在上面站著，甚至還現(xiàn)出一副完全享受的表情，最后，他一個(gè)后空翻從上面躍下來，然后對(duì)觀眾鞠了一躬，下臺(tái)了。頓時(shí)臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，大家都拍手叫好，歡呼聲直沖云霄。
最奇妙的還是那個(gè)“隔空轉(zhuǎn)移”，主持人竟讓我們的 張 老師上去做托兒，哈哈，老師就要出洋相了，只見 張 老師在演員的身上系上繩子，真所謂五花大綁的，還讓我們 張 老師穿上他們的衣服，躲到小帳篷里去了，當(dāng)主持人喊1、2、3數(shù)字后， 張 老師出現(xiàn)了，哎, 張 老師的.衣服怎么穿在那演員的身上了？太神奇了……..接下來的節(jié)目依然精彩不斷，有合作表演，撲克表演，呼啦圈表演……，最后的演出在滑稽小丑叔叔的口哨聲中結(jié)束了。
“六一”令我們心花怒放；“六一”令我們無比激動(dòng)；“六一”令我們無比快樂！但更令我們感嘆不已是：“啊，這真是一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演那！”
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