【熱門(mén)】小人物作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小人物作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小人物作文 篇1

　　在花的歷史里，曾經(jīng)有過(guò)一段這樣的歷史。這段記載改變了花兒們對(duì)生活的態(tài)度。

　　花里，也有種族歧視，美麗的花受人敬仰，而無(wú)名小花卻只有低頭的份。

　　在花園的中心處有一個(gè)小花壇，里面種了很多的花，在正中央有一朵玫瑰花特別吸引人的眼球。此時(shí)，這位美麗的“女子”正忙于欺侮她身邊種下的一株不起眼的狗尾巴草。

　　玫瑰花說(shuō)：“你這個(gè)不知好歹的`小家伙，怎么會(huì)和我生活在一起，真是降低了我的身份。嘖嘖嘖——”

　　狗尾巴草只是默默地站在一邊，一句話(huà)也不吭�？擅倒寤ńz毫不放過(guò)機(jī)會(huì)，有繼續(xù)嘲諷狗尾巴草：“哼，我才不和你這種無(wú)名小輩打交道。再怎么說(shuō)我也算出生于名流世家。而你呢？只不過(guò)是一個(gè)沒(méi)地位、像毛球一樣的小家伙。”說(shuō)完，玫瑰花又歪著身子用身上的尖刺往狗尾巴草身上扎，痛得狗尾巴草直流淚，嘴里念叨著：“媽媽?zhuān)�你在哪兒？救我！媽媽……�?/p>

　　老天心疼地流下了眼淚，雨水不停地?fù)舸蛟诠肺舶筒萆砩�。此時(shí)，玫瑰花正享受在愛(ài)慕者遮雨的葉片下，她淋不著雨，所以在一邊譏諷著狗尾巴草。

　　遠(yuǎn)處傳來(lái)一對(duì)父子倆的對(duì)話(huà)。

　　“我的寶貝兒子，下雨了，媽媽今天在家里為我們準(zhǔn)備了許多好吃的，我們趕緊回家吧。”

　　“不，爸爸，先別慌回家，我想到前面的花壇把那朵美麗的玫瑰花也摘下來(lái)，送給媽媽�！�

　　小男孩手里早已塞滿(mǎn)了各種各樣的花，他停留在花園中心的花壇邊。正要把手伸向花壇中央，玫瑰花眼看就要被摘走，驚慌地哇哇亂叫，這個(gè)時(shí)候，她的那些愛(ài)慕者都不見(jiàn)了蹤影。狗尾巴草瞪大了雙眼，嘴里喃喃說(shuō)道：“玫瑰花，她很怕失去自己的生命嗎？也是，她那么漂亮，光彩照人；她又那么有地位，一呼百應(yīng)，她一定有很多事情要做，需要很多時(shí)間，我應(yīng)該幫幫她！”

　　狗尾巴草通知風(fēng)姐姐和草哥哥幫助她到小男孩的手里去。小男孩的手漸漸逼近狗尾巴草大叫一聲：“快！”，風(fēng)姐姐使勁吹氣，草哥哥借助風(fēng)力奮力把狗尾巴草推向小男孩手里。小男孩看見(jiàn)了狗尾巴草，揪著狗尾巴草的絨毛，笑呵呵地看了一眼玫瑰花，就轉(zhuǎn)身和爸爸一起回家了。

　　玫瑰花被眼前的一切所驚呆了，她慚愧地低下頭，說(shuō)：“對(duì)不起，狗尾巴草，我不該那樣。”就加入了和眾多花兒的哭泣中去了。老花神一邊落淚，一邊為狗尾巴草祈禱著……

　　不知是誰(shuí)起的頭，大家一致認(rèn)為，應(yīng)該取消花里的種族區(qū)分。就這樣，花的史冊(cè)里又多了一個(gè)新的事跡！

　　世界上最美的東西并不是美麗的外表，而是內(nèi)心的高尚。

小人物作文 篇2

　　沉默是掩飾咆哮的舞臺(tái)，苦難是承載堅(jiān)韌的載體，渺小是詮釋偉岸的豐碑，不一樣的生活，小人物也有小人物的幸福�！�—題記

　　生活是一幅長(zhǎng)篇畫(huà)卷，分為上，中，下三個(gè)部分，這就是所謂的上流社會(huì)，中流砥柱，基層人員。省略掉中流砥柱，就只剩下了上下兩個(gè)部分，而他們的生活卻因此有了很大的差異。

　　上流生活的人們生活節(jié)奏快，面臨著不同的壓力，雖然有著光鮮亮麗的外表，內(nèi)心卻承受著常人無(wú)法想象的壓力。我們無(wú)法生活在上流人們的生活圈子里，同時(shí)也無(wú)力付諸如此多的代價(jià)。

　　生活在這個(gè)繁冗復(fù)雜的社會(huì)里，擺脫不了物質(zhì)的困擾，但是偶爾的疏忽卻總讓我看到一個(gè)不一樣的世界，不一樣的生活。

　　經(jīng)常拖著疲憊的身子在車(chē)水馬龍的大街上游走，經(jīng)常收獲到不引人注目的小感動(dòng)。小人物生活散發(fā)出來(lái)的魅力無(wú)人能黨。在大馬路上，屢次看到小情侶們牽手，擁抱，他們對(duì)外界毫無(wú)顧忌，或許上層人會(huì)認(rèn)為這是沒(méi)有素質(zhì)的表現(xiàn)，但是小人物所體現(xiàn)出來(lái)的沉醉自我的落落大方卻著實(shí)嚇我一跳。在傍晚時(shí)分，公園大壩上擠滿(mǎn)了乘涼，鍛煉身體的小人物，他們能旁若無(wú)人地談天說(shuō)地，手舞足蹈，他們能攜著家人的手散步，逛街，享受著上層無(wú)法理解的簡(jiǎn)單幸福。在大雪天里，，兩個(gè)步履蹣跚的老人，相互攙著走在著漫漫無(wú)盡的大雪里，盡管每一步都很艱難，他們卻依舊緊緊地牽在一起，絲毫沒(méi)有要放開(kāi)的.意思。這也是小人物的幸福，能與相愛(ài)的人一起在蒼老的時(shí)候，相攜到死…

　　小人物沒(méi)有太多的欲望，沒(méi)有太多的奢求，沒(méi)有太多的浮華，也沒(méi)有太多的追求，他們只是想自己的家人過(guò)得幸�？鞓�(lè)，而所謂上層的人們被太多的功利，金錢(qián)，名利，物質(zhì)所蒙蔽，驕奢淫侈的生活讓他們患得患失，每走一步都是這么的如履薄冰。小人物更沒(méi)有上至國(guó)家下至企業(yè)的擔(dān)憂(yōu)，他們僅僅是想過(guò)這平平淡淡的生活，撲撲通通地過(guò)一生，淺淺淡淡的…

　　當(dāng)過(guò)煩了被名利包圍的生活，會(huì)期待著過(guò)上平凡安寧的生活；當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光拂過(guò)你的窗簾，那是一種從未有過(guò)的心曠神怡；當(dāng)午后的一杯杯清茶飄來(lái)沁人心脾的香味，回頭看見(jiàn)其實(shí)自己好累，每一個(gè)腳印都那么的沉重。

小人物作文 篇3

　　生活中，有許多小人物在無(wú)私奉獻(xiàn)默默地付出，而他們是人群中閃閃發(fā)亮的星河。

　　他是一位七十多歲的老人，他的兒子當(dāng)兵很少能回家和他在一起，他的老伴在一次車(chē)禍中不幸去世。雖然老人孤苦伶仃，但卻把家里收拾的井井有條，而他每個(gè)月靠?jī)鹤蛹幕貋?lái)的一千塊錢(qián)過(guò)日子，但老人卻省吃?xún)�用積攢了不少積蓄。有一次，老人在家看電視時(shí)，一條新聞報(bào)道吸引住了老人，原來(lái)貧窮山村的孩子因交不起學(xué)費(fèi)，而上不了學(xué)。可是孩子們都渴望上學(xué)渴望得到知識(shí)，老人便把錢(qián)捐給了山村，除此之外老人還收購(gòu)廢品來(lái)捐該貧窮山村，讓上不起的孩子們上氣學(xué)。從那以后老人吃硬邦邦的大餅，喝上幾口白開(kāi)水，休息一陣又去撿廢品，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年從不停歇，老人讓我知道了應(yīng)當(dāng)做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的'人。

　　還有一個(gè)人至今讓我難忘。

　　二零八年五月十二日，四川一家幼兒園的孩子們正在安靜地入睡，突然，大地開(kāi)始搖晃，樓房也開(kāi)始搖晃，一位老師一看是地震來(lái)了便喊：“地震來(lái)了，快抱孩子跑吧，快呀！”別的老師一聽(tīng)，連忙抱起孩子往外跑，等老師跑到樓下一看，還有兩個(gè)孩子沒(méi)有抱下來(lái)，便跑到樓上，見(jiàn)兩個(gè)孩子正坐在床上哭，老師剛抱起孩子的時(shí)候，樓房開(kāi)始塌陷，老師一看跑不了，便抱起兩個(gè)孩子躲在講臺(tái)下，用雙手把講臺(tái)撐著，用自己的身體保護(hù)著兩個(gè)孩子。最后，幼兒園塌了。消防隊(duì)員挖開(kāi)廢墟，看見(jiàn)一個(gè)老師用雙手撐著講臺(tái)，自己已經(jīng)沒(méi)氣了，兩個(gè)孩子卻毫發(fā)未損。

　　無(wú)數(shù)高尚的小人物，才是我們社會(huì)最可敬的人。

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