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【精品】記敘作文600字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的記敘作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘作文600字 篇1
今天，我們統(tǒng)一路小學(xué)開(kāi)展一年一度的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我和同學(xué)們非常高興。
活動(dòng)剛剛開(kāi)始，我就興奮地跑下樓來(lái)參加比賽。參加活動(dòng)的人可真多，可以說(shuō)是人山人海，整個(gè)校園里熱鬧非凡。活動(dòng)的項(xiàng)目也很豐富，有成語(yǔ)天地，有圖書(shū)超市，有古詩(shī)新唱……在我記憶里，最有意思的'就是根據(jù)人物猜書(shū)名了�；顒�(dòng)的位置就在學(xué)校前院。我迫不及待地沖進(jìn)了人群里。呀！這么多人，我都快被擠出人群了。好不容易站穩(wěn)了腳，我立刻快速地瀏覽起燈籠上紙條的題目。這題我不會(huì)，這題我還是不會(huì)。我有點(diǎn)著急了，真擔(dān)心找不到我會(huì)的題。突然，我的眼睛一亮，終于發(fā)現(xiàn)我會(huì)的了！我急忙伸手想把它撕下來(lái)，可紙條卻突然被一個(gè)小男孩給摘走了，這可把我急壞了！我只好打起精神繼續(xù)找題。當(dāng)我終于摘到了我會(huì)的題，并告訴老師答案時(shí)，老師卻說(shuō)這道題已經(jīng)有人答過(guò)了，因?yàn)樯厦嬗袑?duì)勾。我徹底失望了。就在這時(shí)，一張紙條突然打在了我的臉上。我剛想喊痛，突然止住了。原來(lái)這是一張從燈籠上刮下的題目。我定睛一看，上面沒(méi)有對(duì)勾，是一張還沒(méi)有人解的題。我興奮地幾乎要發(fā)狂了，憑著經(jīng)常讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，我輕而易舉地解出了這道題。我急忙跑向老師那兒，把答案告訴了老師，老師立刻給了我三顆星，我心里比吃了蜜還甜。
我興奮地準(zhǔn)備著下一個(gè)活動(dòng)。漫步在操場(chǎng)上，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，校園里到處洋溢著書(shū)香和歡聲笑語(yǔ)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加了解了讀書(shū)的好處。讀書(shū)能夠增長(zhǎng)知識(shí)，可以讓我懂得很多道理，還可以讓我寫(xiě)好作文。我喜歡學(xué)校舉辦這樣的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
記敘作文600字 篇2
人們常說(shuō)：“真水無(wú)香”。其實(shí)，當(dāng)水中融入了美好情感，水，也能散發(fā)出醉人的清香，那是母愛(ài)的芳香。
每天晚上學(xué)習(xí)時(shí)，每隔一小時(shí)，媽媽總是會(huì)問(wèn)我：“女兒，渴不渴？喝點(diǎn)兒水吧！”我總會(huì)故意地拉長(zhǎng)了音調(diào)，說(shuō)：“渴——”媽媽就應(yīng)聲而來(lái)，雙手捧著一大杯白開(kāi)水。水總是冒著熱氣，一下子就讓整個(gè)房間都充滿了暖意。
媽媽知道我胃不好，又怕?tīng)C，所以每次水溫都恰到好處。媽媽坐在寫(xiě)字桌旁，自己先喝一小口，然后說(shuō)聲“不燙”，再小心地吹吹杯中的水，才把水遞給我喝。我總和媽媽說(shuō)，別人喝水就為解渴，我卻能頻出水的香甜，同時(shí)聞到水的清香，聽(tīng)到愛(ài)的聲音，看到最親愛(ài)的'媽媽。媽媽就會(huì)用手指點(diǎn)點(diǎn)我的額頭，輕斥著：“快喝，少油嘴滑舌！”那臉上卻早已笑成了一朵花。
每次喝完水，媽媽回房間去了，我總是還能感覺(jué)到水的溫度，還隱約聞到一絲絲清香。這真是水香嗎？不，這應(yīng)該是一天天積累在我心里的母愛(ài)的芳香。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，也開(kāi)始試著把芳香帶給媽媽。雙休日在家，我就看著媽媽做飯，陪她說(shuō)話解悶。飯做完了，我也送上一杯水，學(xué)著媽媽的樣子，說(shuō)：“不燙。您喝吧，白開(kāi)水最健康了�！眿寢屝χ伙嫸M，頓了頓，似在回味，“這水還真香！”我笑了，媽媽聞到女兒孝心的芳香。
前兩天，爸爸下班回來(lái)，一進(jìn)門，端起桌上的水就喝，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這水真香甜�。 蔽液蛬寢屜嘁暥�。
真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)痕，我愿帶著這母愛(ài)的芳香去努力，去奮斗，去勇敢地面對(duì)風(fēng)雨的挑戰(zhàn)。
記敘作文600字 篇3
明藍(lán)的天空沒(méi)有一絲雜云，午后的暖陽(yáng)懶洋洋地照著花圃小路旁的銀杏樹(shù)，透過(guò)那稀稀疏疏的葉子篩下一片片光彩，整個(gè)花圃顯得慵懶而美好。
老師帶領(lǐng)我們來(lái)到校園大廳旁的小花圃，讓我們靜下心來(lái)好好地感受與大自然的接觸，與即將告別的秋天玩?zhèn)�痛痛快快。
一陣清香拂過(guò)我的鼻頭邊，淡淡的，夾著些許泥土的清香，那便是秋天的味道，尋味望去，原來(lái)是鵝卵石小道旁的矮樹(shù)叢開(kāi)花了！這些花開(kāi)得并不茂盛，一朵一朵的，像小眼睛散落在密密的樹(shù)葉中，還眨呀眨的。白白的小臉兒像花季少女嘴邊綻放的笑容，略帶點(diǎn)羞澀，不太好意思在生人面前展開(kāi)自己的臉龐。
這些白花兒，每一朵都有屬于自己的姿勢(shì)，沒(méi)有相同的，重復(fù)的，可比畫(huà)家筆下的花兒更嬌艷，更有活力。它們有的含苞欲放，兩三片花瓣兒試探性地往前伸了伸腰桿兒，好像要將這個(gè)未知的世界好好看個(gè)清楚；有的還是花骨朵兒，脹成一個(gè)個(gè)白色小球兒，仿佛馬上就要破裂開(kāi)；有的全都開(kāi)放了，露出燦爛的笑靨，迫不及待地要展開(kāi)自己芬芳的香味兒，更讓自己沐浴在這明朗的秋天中。
輕輕扯下一片心形的'花瓣兒，我信步走到大廳前的棕橘色花架前，那架上許多手掌一般的紅色葉子，挨挨擠擠的，簇?fù)沓梢淮髨F(tuán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一堆燃得正旺的火焰。再仔細(xì)瞧去，這些紅葉子的邊緣鑲嵌著窄窄的黃色花邊，葉面上許多星星般的白色小點(diǎn)，看上去真是一幅絕美的畫(huà)面，不，比最高明的畫(huà)家畫(huà)的還要活靈活現(xiàn)呢�？墒�，這個(gè)最高明的畫(huà)家會(huì)是誰(shuí)呢？
今天的收獲頗多。不是因?yàn)檫@如畫(huà)的美麗風(fēng)景，而是讓我們學(xué)會(huì)了要善于用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看待我們身邊的所有事物、事情。
記敘作文600字 篇4
老師，是您給予我們豐富的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，使我們健康地成長(zhǎng)！老師，我們感謝您！老師，今天，我想對(duì)你說(shuō)說(shuō)心里話，這些話藏在我心里很久了！
老師，您知道嗎？你已經(jīng)很久不在課堂上對(duì)我們微笑了，你對(duì)我們?cè)絹?lái)越嚴(yán)厲，每件事情都要求我們做得完美！有同學(xué)字寫(xiě)潦草了，你立馬會(huì)沉下臉，把他叫到講臺(tái)上訓(xùn)斥一頓，有時(shí)還會(huì)把他的作業(yè)撕下來(lái)叫他重寫(xiě)！哪個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，你會(huì)火冒三丈，罰他抄寫(xiě)一頁(yè)！誰(shuí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不能準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，您會(huì)大發(fā)雷霆，叫他罰站！
老師，我們還是孩子，我們偶爾會(huì)貪玩，會(huì)犯錯(cuò)，事后我們自己也知道錯(cuò)了！老師，我們希望你嚴(yán)格要求我們時(shí)，不要那么生氣，這樣對(duì)身體不好！每次見(jiàn)你生氣的樣子，全班同學(xué)都嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一個(gè)個(gè)如驚弓之鳥(niǎo)！
想想以前，您是多么溫柔可親！那時(shí)的你就像我們的大姐姐。上英語(yǔ)課你會(huì)跟我們做游戲，下課教我們跳舞，課你帶我們?nèi)W(xué)校的大樹(shù)旁觀察螞蟻、蝸牛！節(jié)假日我們還會(huì)跑到你家里玩，你會(huì)領(lǐng)著我們?nèi)ヌ镆罢盎�，抓螞蚱，去小河邊抓蝦米。有兩次，你還組織全班去郊游呢！我們多么喜歡和你待在一起！
還記得去年，縣城里的'小型海洋館開(kāi)業(yè)了，他們到學(xué)校發(fā)了一些傳單，我們幾個(gè)很想去，可父母都沒(méi)有空，我們就跑到您家里，是您開(kāi)著車，帶著我們五個(gè)同學(xué)一起去參觀海洋館，您教我們觀察海龜游泳，向我們介紹許多海洋生物，還讓我們與鱷魚(yú)合影。最后，您帶著我們?nèi)ヤ厮珗@玩，我們坐在草地上，你請(qǐng)我們吃零食，帶著我們玩耍嬉戲，那美好的時(shí)光真令人難忘呀！
老師，我們雖然長(zhǎng)大了一歲，你對(duì)我們要求是應(yīng)更嚴(yán)一些，可我們那顆貪玩的童心還沒(méi)有泯滅！我多么希望老師您還能像以前一樣，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，那樣，我們學(xué)得輕松，您教得也輕松！
老師，多么希望那久違的甜甜的微笑會(huì)時(shí)常出現(xiàn)在您的臉上，請(qǐng)您相信，我們一定會(huì)更努力，更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)您對(duì)我們深深的愛(ài)！
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