- 小學(xué)生觀察作文 推薦度：
- 小學(xué)生觀察作文 推薦度：
- 小學(xué)生觀察作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門】小學(xué)生觀察作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生觀察作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生觀察作文 篇1
在假期的某一天里我回家時，路過省博物館，我走在公路上，悠閑地在公路上走著，東看看，西看看的，忽然，眼前一亮，目光落在了那公路旁邊，那棵孤獨的小草上，我看的不是那棵小草，而是小草旁邊有幾個小小的身影，爬來爬去，我慢慢地走過去，生怕驚動他們。
我靜靜地走過去了，靜悄悄地在那看。
啊！是一只小蟲子，那棵草下好像是它們的家，那些蟲子發(fā)現(xiàn)了是一條毛毛蟲，他們靜靜地跑到毛毛蟲后面，然后，用自己后邊的尾巴上的夾子把毛毛蟲慢慢地夾了個半死不活，我聽見了它們獰笑，然后用自己后面的夾子，夾起毛毛蟲，飛快的跑回洞口，那樣子好像是怕別的動物發(fā)現(xiàn)似的，然后又在前面左轉(zhuǎn)幾圈，右轉(zhuǎn)幾圈，好像是在洞口穴前歡快的跳舞。然后便回到了洞穴，去分享那美味可口的美食，我在那等了一會，那些蟲子又開始四處的轉(zhuǎn)了，那樣子好像沒有吃飽似的'，然后，又四處散去了。
那個蟲子短短的身子，前面有著短短的須，它的頭很小，它的尾巴上有著長長的夾子，如同“鉗子”似的。
從這個故事中，使我明白了一個道理：大自然中萬物都是相克的，不管是什么都是這樣的道理，就像成語說的那樣，螳螂捕蟬，黃雀在后，意思是說：螳螂正要捕它前面的蟬，可是它一點也不知道它的后面卻這一只黃雀，大自然中也是這個道理，萬物就像這個故事一樣那么奇妙。
通過這次觀察，我懂得了一個道理，自然界中的萬物都是由其規(guī)律的，我們也不要去改變它們。
小學(xué)生觀察作文 篇2
們身邊有許多小動物，今天我觀察的是小螞蟻。
它有兩只長長的觸角，還有兩顆牙齒，像一把小小的老虎鉗，身體和頭是棕黑色的。傍晚放學(xué)回到家，我從家里拿了一顆黃豆，放在小螞蟻前面，兩只螞蟻跑了過去，看了一下好像在說：“這個是食物。”它們用頭上的一對觸角相互碰觸之后，就決定一只螞蟻在旁邊看著食物，另一只螞蟻回去找來同伴幫忙，不一會兒，小螞蟻就越聚越多，大家齊心協(xié)力，有的在旁邊推，有的在后面推，還有的`在前面拉。我仔細的觀察著，心想：“洞口這么小，怎么能搬的進去這么大的食物呢！我在一邊暗暗的樂著，看你們什么辦。
不一會兒，經(jīng)過這么多螞蟻的一起努力， 終于到洞口了， 我發(fā)現(xiàn)每只螞蟻用嘴把食物咬碎，再把豆一小塊一小塊的搬進洞里去了。我禁不住由衷的贊嘆，多么勤勞、聰明的小螞蟻啊…
小學(xué)生觀察作文 篇3
星期天，我在做作業(yè)，忽然聽到“噓——噓——噓——”的聲音。爺爺告訴我說：“這是蟋蟀的叫聲。”我就叫爺爺幫我去捉蟋蟀。
我們悄悄走到院子里，爺爺叫我撥開草叢，然后翻起石頭。果然看見一個小黑蟲伏在地上�？蛇�沒等我伸手，它就敏捷地跳了起來，然后就不見它的影子了。我連續(xù)翻了好多石頭，又發(fā)現(xiàn)了幾只蟋蟀，但就是捉不住。還是爺爺眼疾手快，抓到了兩只。大的一只是黑色的'，我叫它“黑元帥”；小一點是紅色的，我叫它“紅將軍”。
我把兩只蟋蟀放到竹籠里，爺爺叫我用草莖去撥弄“黑元帥”的腹部，撥著撥著，它好象很舒服似的，就唱起了“噓——噓——噓——”的歌。
這時，爺爺讓我將“黑元帥”和“紅將軍”放進同一個籠子里面。我拿草逗“黑元帥”唱歌，爺爺逗“紅將軍”唱歌。結(jié)果，兩只蟋蟀忽然都伏下身子，目視對方，一場激烈的戰(zhàn)斗就要開始。
我和爺爺繼續(xù)逗弄它們。“黑元帥”向?qū)Ψ矫蛽溥^去，想壓住對方�！凹t將軍”毫不示弱。它靈巧的避開了對方的攻擊，趁對方還沒站穩(wěn)的時機，猛然跳起緊緊地咬住對方的一條腿�！昂谠獛洝焙貌蝗菀撞艗昝摿藢Ψ健Ｋ环敚�是勇敢地沖向“紅將軍”，并咬住了它的翅膀。我看“紅將軍”要受傷了，連忙進行“干預(yù)”，將“黑元帥”趕進自己的籠子里。“黑元帥”在籠子里高唱凱歌。
我忽然發(fā)現(xiàn)蟋蟀唱歌的時候翅膀不停地抖動著。就問爺爺是什么原因，他也不懂。我就去尋找資料，終于找到了答案：原來蟋蟀的歌聲竟是通過翅膀震動發(fā)出的！
小學(xué)生觀察作文 篇4
蝸牛是一種爬行動物。它長著兩根觸須，好像兩根盲人的探路棒。背上還背著一個像房子一樣的大大的外殼。蝸牛的.身體是土黃色的，亮晶晶的，很粘手，它平時很喜歡呆在自己背著的“房子”里。
蝸牛喜歡潮濕的地方，而且還喜歡吃菜葉。我曾經(jīng)養(yǎng)過幾只小蝸牛，假如你早上給它一片菜葉，晚上你就會發(fā)現(xiàn)菜葉已經(jīng)被蝸牛咬得到處都大洞小洞的了。蝸牛爬得很慢，你把它放在一個很矮的瓶子里，好長時間它才能爬到瓶頂。
蝸牛雖然爬得很慢，但它能堅持，所以總可以到達它的目的地。我喜歡平凡的小蝸牛！
小學(xué)生觀察作文 篇5
星期六，我和爸爸去蘇稽抓螃蟹，到了小河邊，我們看見了一個螃蟹的外殼，就推測周圍一定有螃蟹，我們找啊找啊，我把一個個小石頭搬起來，爸爸看見了，就說；“不能搬小的，要搬大的石頭�！蔽衣犃思毤氁幌�，如果搬小的就搬不著。因為螃蟹如果躲在小石頭下，就可能被發(fā)現(xiàn)，躲在大石頭下面就不容易被發(fā)現(xiàn)。
我們搬開了一塊大石頭，發(fā)現(xiàn)了一個大鉗子。再翻開一看，就發(fā)現(xiàn)了一個大螃蟹。那螃蟹是深棕色的，有九只腳，前面有兩只大鉗子，有一只后腳已經(jīng)斷了。
我和爸爸高高興興地回了家，把螃蟹放在水缸里。我放學(xué)回來，給它喂了一粒米，它用鉗子把米搬到嘴角，沒想到一下子就把米全吃光了。
我在家里的水缸里，看見螃蟹的外殼。當時，我一聲尖叫：“啊，螃蟹的外殼掉了！”媽媽立刻跑過來，說：“傻孩子，他一旦掉一個外殼，就會長一個更高更大的.殼，因為螃蟹一直在長，而它的外殼不會長，所以我們認為一旦它掉了個殼，就會長高或長大一點�！�
有一天，我想把螃蟹抓到陽臺上來玩，我就用繩子把他的爪子拴住。它以為我要欺負它，說把爪子揮舞起來。我又發(fā)現(xiàn)螃蟹是橫著走路，現(xiàn)在我才明白“橫行霸道”指的就是螃蟹。
小學(xué)生觀察作文 篇6
一個星期六，我和同學(xué)去廣場玩，我們坐在草坪上談?wù)撨@作業(yè)的事。忽然，幾個小男孩從廣場中央飛快地跑到了草坪上。
幾個小男孩不但沒有走石子路，而且還是從臺階上跳到草坪上的`。我想到這樣小草會不會死呢？所以我仔細看了看小草。小草真堅強，被人踩踏后還依然挺立。
過了一會，天上烏云密布，我和同學(xué)就回家去了。
回到家后，外面立刻下起了傾盆大雨。我又想到：小草雖然能經(jīng)受住踩踏，但小草能不能經(jīng)受住每個季節(jié)的風(fēng)吹雨打呢？
星期日下午，爸爸領(lǐng)著我來到了昨天的那個廣場，因為我實在太想知道小草是否還活著，所以我立即找到了那片草坪，并仔細地觀察小草的變化。
小學(xué)生觀察作文 篇7
星期四早上，我在一棵樹上隱隱約約看見一個小黑點。我走過去仔細觀看，發(fā)現(xiàn)原來這是一只小蜘蛛。
它在織一張被打破了的網(wǎng)。它織呀織，眼看就要織好了。這時，媽媽拿著掃帚走來提起一揮掃帚。我立刻大聲喊：“媽媽，不要掃，蜘蛛會捉蚊子吃�！笨墒�，已經(jīng)來不及了，幸好有一根絲沒有被掃斷。它利用這一根絲，好象這是它的一根安全帶，在保護著自己。
第二次，小蜘蛛又開始織起網(wǎng)來。它又辛辛苦苦地一根一根地織起來。它爬到左邊織幾根，爬到右邊又織幾根，然后上面下面分別織幾根。它離織好網(wǎng)已經(jīng)不遠了。突然，一個同學(xué)跑過來找我玩。他看到了蜘蛛網(wǎng)，就跳起來一揮手掌把網(wǎng)打破了。我急得跟他說：“你無端的把網(wǎng)打破，而且跟我也不說一聲就把網(wǎng)打破了，我不跟你好了�！彼B忙向我道歉。我才饒恕了他。我叫他和我一起看蜘蛛織網(wǎng)。他答應(yīng)了。
蜘蛛并不灰心，又開始了它的'第三次織網(wǎng)。它又努力地一根一根地織了起來。它織了好長時間才終于把網(wǎng)織好了。
蜘蛛這種不灰心堅持把網(wǎng)織好的精神值得我們學(xué)習(xí)。那個同學(xué)說真是應(yīng)該學(xué)習(xí)的呀！他還感謝我讓他看到了精彩的一幕。
小學(xué)生觀察作文 篇8
前些天，我做完作業(yè)，就到院子里把上次種的蒜頭拔出來，蒜苗長得真大呀！看來我的辛勤勞動沒有白費；我開心地看到籃子里還有幾個蒜頭；便想再種一次。于是，我拿起蒜苗提著水來到院子里，開工了我先用一根木棍松土，然后挖了幾個坑把蒜頭分別種進去，種好后便仔細澆起水。種好了蒜頭后，我心滿意足地回屋幫媽媽干活。
我是個急性子，記得上次蒜頭挺快發(fā)芽的，于是第二天一大早，我便焦急地提著水來到院子，準備好好慰勞蒜頭們。然而，種蒜頭的地方還是原封不動，蒜頭并沒有發(fā)芽。我嘆了口氣，心想：可能是我記錯了，蒜芽沒有這么快就長出來，再等等吧。我一邊想著一邊澆起水。
第三天早上，我一大早又提著水來到院子：只見埋蒜頭的地方依舊原封不動。種東西可真叫人心急啊，蒜頭你們就不能早一點發(fā)芽嗎？我澆著水，內(nèi)心希望蒜芽快快長出來。
日子一天天慢慢地過去。終于，在星期六的早上，當我提著水到院子里時，發(fā)現(xiàn)有許多蒜頭發(fā)芽了，這多么讓人高興��！只見那蒜芽大同小異，各不相同，個個都挺著身子，仿佛等我給它們澆水。呵呵，它們喝了我繞的'水后，一定會長得更高、更大。想到這些，我便高興地給它們?yōu)⑸锨宄旱乃?/p>
通過種蒜頭，我明白了：做事要有耐心，絕不能心浮氣躁。
小學(xué)生觀察作文 篇9
去年春天媽媽郊游回來帶給我兩只小蝌蚪。它們黑黑的身體，圓圓的腦袋有黃豆粒兒那么大，細長的尾巴是那么靈活，使它們在水里行動自如�？粗鼈冊谒镒栽谟瓮鎯�，媽媽說它們像個大逗號，可我覺得它們像大頭釘。
小蝌蚪剛到我家時還有一點兒陌生，每當媽媽走路說話聲音大了。我就會提醒媽媽輕點兒，別嚇到我的小蝌蚪。
過了幾個星期小蝌蚪長出了兩條后腿，他們又短又細，好像豆子上發(fā)的小芽，又過了幾天，這些“小芽”漸漸長大了，他們開始用后腿劃水了。慢慢的我發(fā)現(xiàn)它們又有了新的變化，它們的前肢慢慢變長，嘴也變得寬而扁，尾巴漸漸退化了，從前的“大頭釘”越來越像小青蛙了。媽媽膽子小，換水的時候已經(jīng)不敢再摸小蝌蚪了，而我卻敢捧起它，它們在我的手心里蠕動時麻麻的，癢癢的。
和小蝌蚪在一起的'日子真快樂啊，但是有一天不幸的事發(fā)生了，我和媽媽去給它們換水，發(fā)現(xiàn)一只小蝌蚪死了�？粗瞧て谒嫔�，我和媽媽心里很難過，也很自責。在我家里多好，它也不快樂，大自然才是它們的家，我們決定給小蝌蚪放生。
我們來到小池塘邊，剛要放生時，我看見一條身長一米的大水蛇耀武揚威地在池塘里游過。我說什么也不肯再放小蝌蚪了，我哭著求媽媽：“別放小蝌蚪了，大水蛇一定會吃掉它，我不讓小蝌蚪死�！眿寢屨f：“家里雖安全，但一只小蝌蚪太孤獨了，它也是活不下去的。大自然里有危險，但是也有自由，有朋友，我們的小蝌蚪一定會變得聰明、勇敢！”
我們來到池塘的另一邊把小蝌蚪放生了。我難過的跟小蝌蚪揮手告別：“小蝌蚪再見了，我會想你的，你一定要活下來��！”媽媽說：“今年夏天如果我們聽到小青蛙的叫聲，那一定是我們的小蝌蚪長大了，它在快樂地唱歌呢！”
以后無論在哪兒，只要聽到小青蛙的叫聲，我就會想起可愛的小蝌蚪。但是我再也不會養(yǎng)它們了，因為無論我多么愛它，它也得不到自由和快樂，大自然才是它們的真正的家！
【小學(xué)生觀察作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生觀察作文06-18
【精】小學(xué)生觀察作文04-18
小學(xué)生觀察生活作文08-12
小學(xué)生觀察花的作文02-22
觀察植物的小學(xué)生作文03-07
【推薦】小學(xué)生觀察作文03-03
小學(xué)生觀察作文【薦】06-18
【熱門】小學(xué)生觀察作文04-08
小學(xué)生觀察作文【熱】11-24