精選喜歡老師的作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的喜歡老師的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

喜歡老師的作文 篇1

　　我終于踏入了呼和浩特市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園，在中學(xué)，我又有了新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)。這一切都是陌生而又充滿(mǎn)期待的。我也有幸認(rèn)識(shí)了一位有趣的語(yǔ)文老師——王老師。

　　王老師說(shuō)話(huà)非常風(fēng)趣，有一種幽默家的感覺(jué)。不知是我們?nèi)�班同學(xué)的笑點(diǎn)低呢？還是王老師實(shí)在太幽默？每節(jié)課都能被王老師有趣的話(huà)語(yǔ)逗得大笑幾次，一節(jié)課也在這輕松快樂(lè)的氛圍中度過(guò)，也因此語(yǔ)文課成了我們的最?lèi)?ài)。

　　有一次，他又在課上開(kāi)李老師（我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師）的玩笑。他給我們講“聰明絕頂”這個(gè)詞的.用法，

　　然后王老師說(shuō)：“李老師‘聰明絕頂’�！蓖瑢W(xué)們想到了李老師的發(fā)型，都哈哈大笑起來(lái)了，因?yàn)槔罾蠋煹念^發(fā)已經(jīng)謝頂了，頭發(fā)稀疏，就因?yàn)檫@件事，同學(xué)們看到了李老師都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)，弄得李老師都丈二和尚摸不著頭腦。

　　還有一次，王老師給我們講《童趣》這一課，當(dāng)講到：“……忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一懶蛤蟆……”時(shí)，他給我們講了一個(gè)小故事，他說(shuō)自己從小就怕蛤蟆，每每遇到都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到一邊。20xx年他也是給初一新生講《童趣》講到了這句話(huà)的時(shí)候，說(shuō)到了“癩蛤蟆”，自然心里有點(diǎn)害怕。說(shuō)來(lái)也巧“蓋一懶蛤蟆”剛一出口，兜里的手機(jī)震動(dòng)了起來(lái)。王老師大驚：“這癩蛤蟆怎么就跑到我的兜里了呢？！”并作出害怕的躲閃狀，講到這里同學(xué)們都笑了。當(dāng)然我們也都笑了�！锻�趣》這一課也就這樣深深地印在了我的腦子里了。

　　這就是我有趣的初中生活，這就是我們風(fēng)趣幽默的王老師。

喜歡老師的作文 篇2

　　二（8）班的教室里有一位老師正在講課，她的個(gè)子中等，一雙大大的眼晴炯炯有神，棕色的頭發(fā)。你們猜猜她是誰(shuí)？

　　對(duì)了，她就是和藹可親的倪老師，也是我最喜歡的老師。她的腦袋里有許多語(yǔ)文知識(shí)，像魔術(shù)一樣一樣變出來(lái)教給我們。她還是一位獎(jiǎng)罰分明的老師，表現(xiàn)好的小朋友可以得到一個(gè)“清英你最棒”，表現(xiàn)不好的.她會(huì)嚴(yán)厲地指出來(lái)，直到他們改正。

　　這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師，我也最喜歡語(yǔ)文了。哈哈！

喜歡老師的作文 篇3

　　老師，是一縷陽(yáng)光，溫暖著我們幼小的心靈；老師，是一盞指明燈，指引著我們走向光明；老師是……五年來(lái)，我有過(guò)許多的老師了，但我最喜歡的還是王老師。

　　王老師是我剛上幼兒園中班時(shí)的英語(yǔ)老師。她中等個(gè)，披著黑黑的長(zhǎng)發(fā)，有雙又大又黑的眼睛，總是微笑著給我們上課。

　　王老師很有創(chuàng)意。上課前，她會(huì)在黑板上畫(huà)一條大魚(yú)，張開(kāi)大嘴，然后在大魚(yú)嘴巴前，排放著兩塊帶著磁鐵和顏色的魚(yú)餌�！斑@是干什么？”同學(xué)們都在下面小聲議論著�！巴瑢W(xué)們，我們把全班同學(xué)分為兩組，男生一組，女生一組，藍(lán)色代表男生隊(duì)，粉紅色代表女生隊(duì)，下面我們來(lái)做一個(gè)游戲�！币宦�(tīng)說(shuō)要做游戲，我們可高興了，個(gè)個(gè)好奇地望著王老師。“游戲是這樣的，男生隊(duì)和女生隊(duì)來(lái)比賽，只要男生隊(duì)中有一個(gè)人上課不認(rèn)真，我們就把藍(lán)色魚(yú)餌向大魚(yú)的嘴巴移動(dòng)一步，同樣的，只要女生隊(duì)中有一個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)，我們也把粉紅色魚(yú)餌向大魚(yú)嘴巴移動(dòng)一步，到時(shí)候看哪一隊(duì)先被大魚(yú)吃掉。”王老師接著說(shuō)。就這樣，我們?nèi)�班同學(xué)上課都很認(rèn)真了。

　　王老師還很幽默。上課的時(shí)候，要是有小朋友沒(méi)有坐好，就會(huì)被懲罰。懲罰什么呢？當(dāng)然是扭屁股啦。為什么要表演扭屁股呢？理由是我們班的同學(xué)都是屬猴的.，王老師說(shuō)我們的屁股都是紅紅的。我們很好奇，所以她要罰沒(méi)坐好的同學(xué)把屁股舉得高高，讓全班同學(xué)來(lái)看看他的屁股是不是紅紅的。

　　王老師上課既有創(chuàng)意，又很幽默。也很關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們。她宛如一棵大樹(shù)，我們春天倚著她的幻想，夏天倚著她的繁茂，秋天倚著她的成熟，冬天倚著她的沉思。

　　王老師，您我最喜歡老師。我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

喜歡老師的作文 篇4

　　要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答是我們的易老師。

　　易老師是我們的班主任。他有著一頭金色的頭發(fā)，還有著一雙炯炯有神的眼睛，他對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心，如果同學(xué)有問(wèn)題要問(wèn)老師，老師都會(huì)耐心的回答。我最喜歡的就是易老師上的課了。有一次我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，這節(jié)課讓我記憶猶新。易老師走到講臺(tái)上就笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“上課！”我們就立刻齊聲回答“老師好！”老師上的課說(shuō)的每句話(huà)讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，到了小組討論的時(shí)候了，老師都會(huì)和藹可親地走到每個(gè)小組中討論。下課了，老師也會(huì)走到每個(gè)小組問(wèn)她上的.這節(jié)課能聽(tīng)懂嗎？如果有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，老師會(huì)認(rèn)真地把你講懂了為止。如果我們班有同學(xué)沒(méi)有來(lái)，老師會(huì)主動(dòng)地給家長(zhǎng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況，如果是生病的同學(xué)，老師會(huì)問(wèn)寒問(wèn)暖并給他補(bǔ)課。

　　俗話(huà)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q，就像蠟炬一樣為我們默默奉獻(xiàn)者，易老師就是這樣的好老師，我喜歡她。

喜歡老師的作文 篇5

　　在我的心中有很多喜歡的老師，有張老師，劉老師，陳老師，可我最喜歡的還是我們的班主任張老師。

　　張老師不高不矮，不胖不瘦，張老師的頭發(fā)是卷的，還有一點(diǎn)黃，她的眼睛雖然小，但炯炯有神，張老師有一個(gè)櫻桃般的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，能講非常好聽(tīng)的故事，我們大家都聽(tīng)入迷了。

　　張老師非常關(guān)心我們，當(dāng)我們生病的時(shí)候，張老師就走到我們的.身邊，對(duì)我們噓寒問(wèn)暖；當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，那雙眼睛嚴(yán)厲的盯著我們，真讓人望而生畏；當(dāng)我們學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的時(shí)候，那雙眼睛笑瞇瞇的，仿佛在說(shuō)：你很棒，繼續(xù)加油吧；當(dāng)我們班有學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，張老師可能滿(mǎn)面怒容，但不是一種氣憤，而是一種關(guān)心；當(dāng)我們?nèi)〉貌缓贸煽?jī)氣餒的時(shí)候，老師總是安慰我們，她說(shuō)：不要灰心，下一次考試考好點(diǎn)

　　這就是我們班的班主任張老師，我喜歡我們的張老師，你喜歡嗎？

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