回不去作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的回不去作文，歡迎大家分享。
回不去作文1
那是一個陰天的下午，我看到爸爸好像要出去的樣子，便隨口問了一句：要去哪嗎？這時，媽媽小聲地對我說：外曾祖父走了。聽了媽媽的話，我很震驚，也很悲痛。我是想跟著爸爸一起去的，媽媽似乎看出了我的心思，說：按我們這邊的風俗習慣，女孩子去是不好的，還是讓爸爸去吧。聽了這番話，我更難過了。我多想見一見外曾祖父最后一面呀，多想再陪他看一場雷州戲呀，可是，那一刻永遠也回不去了。
從前，我還是一個小女孩，奶奶總喜歡帶我到外曾祖父家玩。我依然記得，外曾祖父的家很冷清，只有他和外曾祖母兩個人住。一扇生了銹的鐵門，門前鋪著凹凸不平的石塊，石縫里長著些雜草。院子里種了幾棵菠蘿蜜樹，很陰涼，靠墻邊有一棵老榕樹，樹下掛著幾張網(wǎng)床，只有兒女來的時候才會放下來坐，但兒女們一年也沒來過幾次。老人很孤獨。我的奶奶心疼父母親，有時抽空來探望他們。
每次，看到我們到來，兩個老人總是開心得不得了。外曾祖母總會出來迎接，又是拉拉我的手，又是摸摸我的頭，說：又長高許多了。她的眼里滿是慈愛。我現(xiàn)在還記得，她的手是暖暖的，牽著我往屋里走。這時，外曾祖父便會問：是誰來了？我總是笑著向外曾祖父問好。他就會放下手中的煙，笑著讓我過去跟他說話。外曾祖母就笑瞇瞇地去廚房做飯去了，不用猜，肯定有那道我最愛吃的菜。在我的記憶中，外曾祖母弄的.咸魚五花肉最是好吃，細軟可口，香而不油膩。每次，外曾祖父都笑呵呵地夾菜往我的碗里送。我吧啦吧啦地往嘴里撥著飯，那一刻，我被寵得像個小公主一樣幸福。
外曾祖父喜歡看雷州戲。兒女們來看望老人時，都會買很多雷劇影碟給他。我每次來，都會翻一翻抽屜，問外曾祖父要看哪部戲？他總是讓我來選，我便挑我喜歡的影碟來放。外曾祖父叫我同他坐在床沿邊上一起看戲。我們常常被劇情迷住了，移不開眼。外曾祖父還時不時跟著戲里的唱詞哼上兩句，我也學著他唱。外曾祖父還會時不時考考我，問戲中人物是誰，我也總能答得上。我們就這樣嘮叨著看完戲，他總是夸我選的戲好看，那一刻，我倆相視而笑。
到了我們該回去的時候，兩個老人總是顯得依依不舍。外曾祖母偷偷地把錢塞在我的口袋里，而不讓奶奶看見。外曾祖父也會說：下次來，再陪我看戲。好。我總是這樣答應著。老人目送我們走遠后，才關上那扇銹跡斑駁的門。那一刻，我們都期待著下次相逢看戲。
如今，曾外祖父走了，我再也不能陪他看戲了，那一刻永遠也回不去了。
回不去作文2
九月一號對于曾經(jīng)的我們來說是一個噩夢，一個無休止的噩夢，是一個延續(xù)了九年的噩夢。但是對于現(xiàn)在的我們來說卻是一個來不及補給的錯誤。
九月一號我也像往常一樣背上書包，搭乘校車去到那所曾被我們百般嫌棄的學校。步入校門，周圍的熟悉感讓我不由得一陣的鼻酸，這樣的熟悉不再會是屬于我們的。尾隨著學弟學妹踏上我們曾走了百遍的樓梯，這里還會再有熟悉的同學跳下笑著打招呼嗎？這里還會在午休時傳來陣陣的打鬧聲嗎？這里還會出現(xiàn)因為快要遲到的同學奔跑的情景嗎？我不知道，也許之后的之后我們還會三五成群的回到這里看望老師看望這里的所有。
我的腳步停在了九二班的門口，教室里早已換了一批人，是我們不曾熟悉的面孔。他們還會在早上來到學校時低頭補著昨晚沒有寫完的作業(yè)嗎？他們還會在課堂上趁著老師轉身在黑板上寫字的時候在下面做小動作傳紙條嗎？他們還會在抽屜里偷偷的藏著一倆包老師不讓吃的辣條嗎？他們還會在走廊外不顧老師的阻止嬉笑嗎？他們還會在下課時一群一群的結伴去廁所嗎？他們還會在午休時偷偷的說話嗎？班上會有一個在后排靠窗位置望風的'人嗎？還有一個在課堂無趣時活躍氣氛的人嗎？還有一個總是很聽老師話的好學生嗎？我不知道，也許多年之后我們還會回到這里摸摸課桌坐坐椅子還會主動的擦去老師遺留在黑板上的字跡，還會在課桌上面用圓規(guī)刻下自己心理的話，還會有油性筆在課桌旁寫下離別話語。
站在最熟悉卻有最陌生的操場上面，看著他們的嬉鬧，看著籃球場上一躍而起的運動分子，看著愛好體育的人在操場上面賽跑著。似乎這都是我最最熟悉的場景，可是主角早已換了新人，不會再是我們。我站在操場中心，偶爾有一兩個相識的學弟學妹過來和我打招呼，也都只是一笑而過。
也許在心里已經(jīng)習慣了每天待在學校的日子。每節(jié)課時常響起的笑聲和老師氣的通紅的臉龐；我永遠都會記得畢業(yè)的那天晚上，班上好多人買了零食還有雞尾酒，開心的笑著，打趣說終于解放了，一邊笑著一邊計劃著暑假出行，我也還記得當下課鈴聲響起那一瞬間所有人仿佛定格似的不在打鬧，每個人的臉上都有清晰可見的淚痕，當平時嚴厲的老師說出那句以后沒事就回來看看，當平時嚴厲的老師也紅了眼眶，，我們終于忍不住了，抱成一團哭著哭累了就笑笑，老師只是站在一旁微笑注視著。
只可惜，那些都是我們回不去的曾經(jīng)！
回不去作文3
天氣已經(jīng)轉冷，為了生活日日夜夜在這陌生不帶一絲溫度的城市徘徊著，穿梭著。
重復著這簡單乏味的動作，一遍又一遍。
入冬了，這座城市冬天有些冷。
仰起頭在城市冰冷建筑的縫隙間艱難的呼吸著。
細小的雨絲夾雜著冷冽寒風抽打在臉上打的臉頰生疼。
拖滿身疲憊回到狹小的住所清洗著滿身的塵土。
這里冬天的寒冷超過了記憶里的溫度。
離開家已經(jīng)有很久了，久得對那段記憶已沒有了準確的概念。
想必那座城市也已經(jīng)到了冬天，只是不知道是不是也同這里一樣的寒冷。
開始想念故鄉(xiāng)的冬天。
十二月。
這里的冬天有些冷。
不喜歡冬天，因為冬天的.寒冷會讓我感覺到全身的血液流動得很慢。
那是一種從身體里散發(fā)出的寒冷，無法抵擋。
天下起小雨，寒風夾著冷冽的雨珠沒有規(guī)律的拍打在臉上，打得臉有些生疼。
回到蝸居關上門抵擋著窗外的風雨。
躺在床上無奈的看著窗外陰沉的天，咒罵了聲該死的天氣，翻過身疲倦的睡去。
都市的生活每天都忙碌而擁擠。
公交車上各種刺鼻的味道總是讓人有些喘不過氣來。
繁雜的人流，渾濁的空氣，連天也是灰色的。
有時會忽然很懷念家鄉(xiāng)的天空，干凈，蔚藍，徐徐的風總夾雜著野花和泥土的味道，清新，甜蜜。
城市快節(jié)奏的生活拉開了與故土的聯(lián)系，隨之漸行漸遠。
記不清有多久沒有看到過炊煙了。
城市里沒有炊煙，城市里用的是液化氣，即使有了些許炊煙，也是有害氣體，是不會讓人留戀的。
況且，城市的人也沒有時間留意炊煙，都匆匆忙忙，誰會有時間在意稍縱即逝的炊煙。
炊煙只屬于寧靜的鄉(xiāng)村，只屬于渾厚的土地。
只有在停下匆忙的步伐的時候，只有在心靈回復安靜的時候，那裊裊炊煙才會從久遠的記憶中浮現(xiàn)出來，瞬間就填滿了整個靈魂，象一幅朦朧的風景畫，讓人不盡的遐想。
不管到了哪里，最讓人動心，最讓人牽掛的還是家鄉(xiāng)茅屋升起的裊裊炊煙。
不論受到了多大的苦痛與創(chuàng)傷，那隨風飄浮的炊煙傾刻間就把你擁在無邊的溫暖里。
憶起母親時，她的身影多半是在炊煙里。多少次遠行回家時，那炊煙里總有母親忙碌的身影。
想不起始從什么時候看不到炊煙了，炊煙成了一種記憶。
這種記憶仿佛一種情結，越是遙遠，越是讓人刻骨銘心。
天過不久快結束了。
也快過年了，開始想念家鄉(xiāng)的味道，家鄉(xiāng)的溫暖，父母的呢噥。
可夢還未實現(xiàn)，一切只能空余想念。
為了離別時立下的那番誓言只能把這些想念放進柔軟深處，不在觸摸。雨一直下。
風一直刮。
生活一直在繼續(xù)。
回不去作文4
�。】蓱z的魚呀！我們人類愧對于你！
事情從一年前說起。春天，百花盛開，在這個美好的季節(jié)中，老王和他七歲的兒子去河邊釣魚。
“爸，要怎么釣魚呢？”兒子把好奇的目光看向了老王。
“兒子，我們村里人人人都會釣魚，就你小子不會，可給村里人丟了臉�！崩贤跽f，“那次，老李他兒多厲害，一根木棍，一段漁線，一個魚鉤，和一條泥鰍，就釣起來十斤大的魚……”
“爸！行了，你這事說了不下十次了，我都能倒背出來了！”兒子可憐的說，似乎像唐僧對孫悟空念緊箍咒一般難受。
“行，這事也不怪你，畢竟你在城里讀書，不會鄉(xiāng)下人做的事。”老王連忙說。
“言歸正傳，爸，怎么釣魚？”
“不就是釣魚么，簡單！”于是老王一邊放桿一邊給兒子講解。
“爸，怎么都二十分鐘過去了，還沒有魚上鉤呀？”兒子忍不住說。
“別急，釣魚，就是要有耐心，你這樣子，怎么能釣上魚呢？”老王說話期間，漁標突然動了動，接著更猛烈了。“看，說曹操曹操到�！崩贤跫泵蟻�，放到桶里，熟練的將魚鉤從魚嘴拿出。
兒子仔細看，對爸爸說:“爸，你看，這條小魚好漂亮呀！”
老王細看那魚，是呀，真漂亮呀！一道兒紅，一道兒藍，一道兒綠，魚鱗在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。
“爸，要不咱們不吃它，把它賣了，好不？”
“好，這么小，也不夠我們塞牙縫，賣給那些有錢人看去�！崩贤跽f完，就收拾收拾漁具，提著桶去魚市去賣了。
一間小店老板一看，好魚呀，真漂亮，急忙說:“50塊，賣給我！”
老王旁邊的兒子改主意了，對老王說:“爸，要不別賣了，我想養(yǎng)！”
老王見兒子這么說，點點頭，同意了，倒反從老板這買了魚缸和魚食，回家了。
一年后，那條漂亮的魚從魚缸里變成了一條普通的不漂亮的魚了，也許是城里水質不好吧！
兒子說“爸，城里水質不好，要不咱們會鄉(xiāng)下把它放生吧！”
“算你有點良心，咱們今年寒假就去�！崩贤跽f。
還是春天，鄉(xiāng)下的春天，可在老王眼里看來，似乎少了點什么，又多了點什么。
少了點什么呢？�。∩倭它c花香，少了點鳥語，多了那幾座冒著黑氣的工廠。
老王來到河邊，發(fā)現(xiàn)，那一年前清澈的河水，變成了黑色，那工廠冒的黑色，河邊的草，變成了黃色，秋天的黃色，黑色，那么的黑，黃色，那么的黃……老王提著裝著魚的'桶的手顫抖著。
這一切是誰造成的呀！是我們人類，是村委會村長老王批準工廠建立的，是他造成的！
“哐啷”一生，桶倒在地上，魚跑了出來，它努力的游向河去，游向自己的家，卻再也游不到，再也游不到了……
回不去作文5
就真的也是今天特別難過的時候嘛，因為今天就是要離開家了，然后突然間也可以理解，當初為什么情愿在離開之前他不愿意去見過，包括那個時候就開始也是有冷淡自己，其實那個時候他真的就是有把我視為他特殊的存在吧，雖然說一開始我們兩個人還沒有確定關系的時候，他最后說自己是他特殊存在的，但是那個時候自己還還沒有真正的去意識到，就覺得其實他已經(jīng)比自己辛勤了，然后自己的事情跟在他的步伐后面，所以自己總是在后之后，覺得每一次走到他走過的路的時候，就會覺得特別的心酸，就會覺得特別的心疼他，想要回到過去都是已經(jīng)來不及了，就他已經(jīng)到了一個新的境界，自己已經(jīng)跟不上了自己，只是在走他后面的情感路線，就其實他當初唱那些情歌的時候他會掉眼淚，他會跟我說他想要哭會跟我說他從這個歌詞里面感覺到了一種悲涼，但是呢，那個時候自己就沒有去想太多，就覺得他是一個比較心思細膩的人，那時候后來才覺得可能在那個時候他是有。愛有不得的人。
包括今天就有忍不住說想要去聯(lián)系一下對面，或者是想要去看一下對方的全民K歌，就是說想要去了解，就是想要讓對方知道說自己有在關注吧，但是后來自己當然還是有忍住了，就還是忍住沒有去聯(lián)系對方，就覺得還是就這樣子吧，就沒有必要去聯(lián)系了，可能也是剛好有一個朋友穿了長衣的自己的注意力嘛，就看好自己想要去看他的全民K歌的時候，因為自己今天又把這個軟件的重新下載回來嘛，然后可能就是自己想要去看他的時候，就有那個朋友他來找自己了，就來跟自己聊天啊，然后說要來找我，然后過后就把這件事情給放了一放，然后今天晚上其實也是會想要去聯(lián)系的，但是就那種想法沒有那么強烈了，就突然間覺得明天就是到了一個新的學校了，好像就到了一個新的學校，讓自己忙起來之后就可能有很少的機會就幫助到他了，但是說到這里的話，自己要突然間覺得有必要再去控制一下他。
因為其實今天晚上也有想要去看到的全民K歌的主演，是因為自己覺得這可能就是自己最后一次去關注他了，可能也是有想到受到了一個新的環(huán)境，會去認識新的人，有一個新的人來分散自己的注意力，所以那個時候可能自己就開始不會有對他有那么多的'關注，也不會對他有那么多多的想念了吧，可能在他的心目中也是這樣子，會覺得自己到了一個大學生我就沒有了他，就可能就自己的思想里面就不會做，再總是去想他了，可能在他的印象里面也是這樣子有一個新的人出現(xiàn)自己他可能就會被替代，這樣子的想法吧，所以自己也想要讓他知道，說在實質性的事情還是要去關注他之前，還是有想念到他的，但是自己又覺得覺得自己沒有足夠的勇氣，就覺得還需要做一個合格的行政吧。
回不去作文6
最好的就請都留給過去吧。
——題記
我曾在書上看過這樣一段話：人生是一條充滿分叉路口的馬路，有的人注定只能陪你有一段路。
那時候看到這句話的時候，我問那些朋友是這樣的嗎？我記得她們那時候都是很堅定的告訴我：“不會的，我不管別人怎么樣，但我相信我們會一直好的，我會陪你一直走完這一路�！蹦菚r候啊，我也覺得，我和我的朋友會一直好的，我覺得這一路一定會有她們陪著我一路走下去。因為那時候的我們的感情非常非常好，那時候的每一天都很快樂，那時候日子也過得很快，我們都很自由開心……
可是，當我們真正站在分叉路口時，我們還是陌生了。各自選擇了不同的道路，雖然剛開始的時候我們都說我們之間的感情是不會變得，十年之后我們要是彼此的伴娘。但是慢慢的時間久了，我們開始有了各自的生活圈，溝通也少了。讀高中的朋友忙著學習，自己讀師范，完全失去了共同話題。而且各自身邊也有了新的朋友，自然而然地關系就陌生了。有時候聊天，發(fā)現(xiàn)看著對話框，卻打不出來一個字，最好的'感情最后還是輸給了距離和時間……
有時候自己就會想，為什么有些人就注定只能陪自己一段路呢？為什么不能一直陪著自己呢？一直這樣不好嗎？后來慢慢才知道，現(xiàn)實是很殘酷的，有很多的現(xiàn)實原因都使感情越來越陌生了。真的，有些人她只能陪你走一段路……
有時候自己也時常會回憶過去的美好，有時候也會想如果和朋友選擇了同一條道路是不是就不會像現(xiàn)在這樣陌生了呢，還有現(xiàn)在換了一個人在朋友的身邊，她會不會有一點懷念以前的我們呢？我也試著去認真維持過我們之間的感情，會試著去主動找話題，或者空間留言，但是好像都沒有用呢。好像陌生了就是陌生了，怎么也沒有辦法回去了呢……
后來自己慢慢也開始去接受現(xiàn)在新的生活，也嘗試著認識新的朋友。開始也順其自然了，畢竟也知道了人的一生這么長，朋友陪你走一段路也就夠了，也不要刻意去追朋友或是怎樣了，真正的感情從來不需要刻意的去討好。而且我還要接著又余下的路呢，我相信我會遇到新的朋友。
最后我想告訴大家，其實，別怕朋友會走散，畢竟，每個人的一生都是孤單的，有一個人陪你走一段路，都應該用心去感謝她。如果誰走的快一點兒，也別刻意去追或者刻意去等了，在你平行的軌道上，你還會遇到新的朋友。
回不去作文7
往日喧囂無比的晚自習今天頗有些寧靜，將視線偷偷向窗外移去，燈火闌珊處，我看到了陪我度過了難忘歲月的高一教學樓。
那座樓的時光碎影，就像朵朵丁香一般淡淡地從腦海中飄過，有快樂，有悲傷，又寂寞，有迷惘。青春的路上無所依傍，仿佛每個人都在忙碌地生活，好像只有自己形影單只地徘徊。
我們曾經(jīng)是高一新生，在對校園的了解漸漸多了之后，便從容地選擇了那條青蔥的小路。它會伴隨著優(yōu)雅的廣播聲把我們送進住處一層的教室，它印證了我們流動的青春的足跡。時間過濾了我們的每一縷思緒，我漸漸有了方向。常偷偷仰望那新建而美麗的高二教學樓，想到那么的寬敞而明亮的教室，羨慕高二年級的學姐學長們在那走路的姿態(tài)，那副他們對都一切了如指掌的神情。他們有目標和理想，在那輕逸的微風中，仿佛他們才是青春的主宰。
我們渴望長大，渴望去當高二的.大孩子。時間滿足了我們，它沒有讓我們在高一逗留下太多青春。然而，到了高二我才發(fā)現(xiàn)，這里并不像想象中的那般美好�，F(xiàn)在，我時常站在高二教學樓上不斷地回望那棟留下了高一歲月的教學樓，回憶想那些已回不去的時光，還有那條可愛的小路，那條路依舊青蔥，可是那滿園春色，卻似乎再也不屬于我們。
不過，也許是因為正在坐在曾期待的教室中，所以我有一種奮發(fā)的幸福。雖然我們真的連抬頭欣賞那片寬敞明亮的時間都沒有，但我心甘情愿地奔波于數(shù)字，文字與符號中。雖沒有了高一青蔥的綠色和飄逸的花香，但是我們明白未來的一切必須要靠今天去奠基。
現(xiàn)在的生活仿佛與過去想象的一切都背道而馳，找不到任何交集，我們只想默默地感受著身后熟悉的一切。但無論是正擁有的還是已失去的，都會成為青春里最美的記憶。我們明白自己最珍惜的應該就是眼前所能把握的一切。而未來，越來越近，不再是個空虛而飄渺的夢。
年華里的一個痕跡，即使沒意義，也長久地，永恒地存在。如同在年華中留下的字跡，終將沿著走廊，沿著教室，沿著一排排不整的課桌，沿著灰白的墻壁和灰綠的黑板，最終成行，變成一封書信，不知要投哪個地方。
一切的一切，都歸于無聲，向無盡的地方下滑，向心底的深處滑落，成了印。突然想起一句詩來概括那些已逝去的年華，那些已遠去的人與事，“來如春夢不多時，去似朝云無覓處”來得似火，去的如煙，有時我會問自己是否擁有過那段時光，也許這就是人生吧。
那些回不去的高一時光，曾抱怨過各科老師，但如今回想還真無知，時間的流逝讓我醒悟，我該成熟，不該一直留戀過去，我要掌握未來。高一，我的快樂，再見。
回不去作文8
時間，從指縫中流走。如那些，回不去的，年少時光。一點一滴銘刻在心間。
燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候�？墒牵晟俚奈覀�，已經(jīng)沒有回頭的路。如同再神奇的魔術也無法讓河水向高處流。
年少時光就是那泡沫，吹出來是那么的美麗，但是它會破開。就在那一瞬間，一切的美好都以幻化成現(xiàn)實的殘酷。小時候，我很喜歡在放學之后拿著一小瓶泡泡液，在回家的路上，一邊吹一邊走，看著泡泡，在陽光的照射下，表面顯出五彩斑斕的顏色。那時，我便追逐著它們，知道家門口的母親著急的搖手時，我就站在原地看著它們，隨風而飄，飄向更高更遠的天空。那時，我心中總是幻想著，幻想著那泡泡來到了天堂，殊不知泡泡的脆弱，也許，就在云后，便“啵”的一聲，融在了那雪白的云里面。
年少的時光就是那一張張泛黃的小卡片，抹去灰塵，依舊是那溫馨的祝福。小學時我的班上有一個習俗，那就是送卡片。每當節(jié)日時，同學們可以送自己最好的朋友一張卡片，這正是我們所期待的。每當過節(jié)，班上總是吵吵鬧鬧的，每一個同學都會送出自己美好的祝愿。彩色的卡紙經(jīng)過仔細地加工后美麗可愛。那天，獲得卡紙最多的人會得到全班人的羨慕，而那個人當天也會驕傲的昂起頭，連說話也大聲一些。那些可愛的卡片，我至今仍小心地儲存在一個小盒子里。那些卡片不僅是同學地祝福，更是與那些可愛又可親的同學們一起度過的美好時光的印記。
年少的時光就是那塵封的照片，待再翻開時，仍會引起我們的回憶，是那么的美好。家里的.書柜上還張貼著幼兒園的獎狀，那應該是每一個小朋友在周末時都期待的一件事吧。幼兒園的時候，周末，和藹可親的老師們總會給我們頒發(fā)獎狀，如上課聽講，自覺傳凳子，午休安靜等等。這些小小的獎狀，在當時的我們眼中，仿佛是莫高的榮譽。放學后，只要我的了獎狀便會告訴來接我的爺爺奶奶，欣喜地拉著他們去一旁的超市買零食，算是獎勵吧。回到家之后，連書包都不放就踩著凳子把獎狀黏在床頭的墻壁上。每天晚上都會在奶奶的笑罵聲中美滋滋地數(shù)一數(shù)墻上的獎狀。現(xiàn)在看著它們，我不可遏制想起那段幼兒園時光，和同伴們玩捉迷藏、玩老鷹抓小雞、滑滑梯，不亦樂乎。放學后又有爺爺奶奶的疼愛，那些零食和玩具。
當然，那些獎狀,玩具現(xiàn)在看來是那么幼稚，但這正是幼稚的我成長的回憶。
那些回不去的年少時光，我只能借著回憶來溫習。地球每天都在軌道上轉，而那些年少時光卻再也轉不回來。我們走在成長的路上，一切終究會變成我們的記憶，烙印在心中。
回不去作文9
心中仍然懷念著那些回不去的曾經(jīng)，里面有快樂也有遺憾，只是都已經(jīng)成為過去了，再也追不回來了，只能憑借僅存的記憶回想當年。
隨著年齡的增長，對過去的記憶就漸漸模糊了，不管怎么努力地回憶，腦海中始終都只有一兩個不甚清晰的畫面，有時候甚至什么都想不起來�？墒歉改竻s把兒女的成長過程記得清清楚楚，什么時候學會了說話走路、第一次上學是什么情景、闖過什么禍、做過的值得驕傲的事情……無論是哪件事情都可以完完整整地講述出來，語氣中帶著些許傷感，仿佛在遺憾那些曾經(jīng)的美好如今都消失了。
幸好還有一些照片保留著，還可以看著照片回想起那些已經(jīng)遺忘的記憶。小時候的照片都是站在鏡頭面前笑得很僵硬，對于不習慣鏡頭的人來說拍照并不是一件值得開心的事情。但是父母就會有一種慣性思維，有重大節(jié)日或者有特殊的意義的`時刻，都會要孩子站在最顯眼的地方拍照留念，每張照片都是千篇一律的姿勢和笑容，唯有背景在變換。要不是認出背景所在的地點，還真看不出是到什么地方拍下來的。因為去過太多地方旅游，對于小時候的旅游記憶不是混淆了，就是忘得一干二凈，父母卻能說出具體的年份，那時候有什么趣事。聽著父母的敘述，就有一種希望重回那個時空，好好地重溫那種單純的快樂。
上中學之后，課業(yè)繁重了許多，沒有那么多閑情逸致拍照了。對于中學時期的記憶也只剩一張張?zhí)顫M字的試卷，一大摞課本和教輔資料。只是零星地記得幾張開懷的笑臉，被老師責罰時的委屈和難過。那段時間是出生到現(xiàn)在最灰暗的時期，學習的壓力重得讓人喘不過氣，日子也在上課和考試之間來回，日復一日的沉悶生活讓記憶也成了一片糨糊，能想起來的事情屈指可數(shù)。
好不容易考上了大學，生活有了巨大的改變。沒有那么多煩人的作業(yè)，可以盡情地和同學朋友們揮灑青春。拍下了很多搞怪的照片，每個人的性格都是那么的鮮明可愛，留下了很多深刻的記憶。大學四年的時光，頭兩年覺得時間很充足，玩得不亦樂乎。到了第三年，緊張的心情開始產生，對未來的迷惘和擔憂困擾著一顆年輕的心，時間似乎突然加快了腳步，一眨眼就到了畢業(yè)典禮了。畢業(yè)的時候有人流下了眼淚，有人開懷暢飲，有人合照留念，用各自的方式為最后的相聚留下印記。
離開校園已經(jīng)好些年了，那一幕幕快樂的場景還是歷歷在目。被忙碌的工作折磨得疲憊不堪的時候，那些回不去的曾經(jīng)就像是運動飲料一樣激活了沉寂的心。在懷戀過去的同時，也會產生一些對未來的希望;在回憶快樂的同時，也會激起對生活的追求和抱負。帶著這些或模糊或清晰的畫面，攜著這些或快樂或傷感的心情，珍惜現(xiàn)在，迎接明天。
回不去作文10
青春，漫長而又短暫，這一段貫穿我們一生的旅途注定是要被填充上許多冷暖不一的顏色，所有屬于青春的絢麗色彩都會在那段妙不可言的旅途中一幕幕上演。青春，它也負責記錄我們所有的寶貴回憶，但正如書中年說的那般：不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得回憶，歲月的河流太漫長，大部分的人與事都會被無情地沖走，但是，與青春有關的一切，總會沉淀到河底，成為不可磨滅的美好回憶。
《那些回不去的年少時光》記載了羅琦琦的'青春，記載了所有正值青春年少的孩子的心聲。一樣的青春，每個人卻都有自己的看法。剛開始看這本書的時候，故事敘述的是琦琦父母因為生一個比她小一歲零五年月的妹妹，便把她送去了外公家，在外公的家里，琦琦被外公無限地愛寵溺著。當然，每一個年齡那么小的女孩都會有一個公主夢，可當琦琦的父母要把她接回去念書時，她卻十分留戀在外公身邊的無憂無慮�；蛟S在她的父母看來，孩子還小，不會有真感情，只要強行將她帶走，沒過多久，她就會，就不會傷心，可在琦琦看來，那段與外公親密無間的時光卻是她永久的記憶。
直到琦琦上了學，直到她遇見了趙老師，那個給她童年帶來陰影的“惡魔”。老師將她的自尊揉碎，令所有的同學都孤立她。她變得沉默寡言，沒有朋友，就連回到家中也感受不到一絲溫暖。爸媽總是會反反復復地念叨：“你要讓著妹妹�！壁w老師也總是用盡狠毒的語言攻擊她，在她們眼里，這一切都好像是理所當然的，妹妹比你小，哪怕小一個月也是比你小，你就應該學習古時候的孔融把“梨”讓給你妹妹。你犯錯了，哪怕是一丁點兒的小錯也要揀出來批頭痛罵一頓。他們總會說：“我們是大人，你們小孩子，還沒進入社會，你們不懂，我們是為了你們好，你錯還是對我們知道，你自己是意識不到的，犯錯了就要批評，才能長記性，以免下次再犯�！辈蝗菽惴瘩g、辯解一句，有委屈只能拉倒往肚子里咽。若是碰上了脾氣犟的孩子，干脆就什么也不解釋了，這就是青春，每個人都有一股不服輸?shù)陌翚�，但我們的內心從來都十分渴望有人能夠理解和包容，只有�?jīng)歷過的人才會明白，在這世上，有很多種不好的感覺，但孤單是其中最恐怖的。
大人們總是希望我們懂事，學習好，他們總覺得我們的壓力不會大過他們，但當有一天我們被壓得喘不過氣來時，我們也會想擁有羅琦琦那樣的膽量能夠讓自己毫無顧慮地放下學習，休息一會兒。
我突然對“青春”這個詞有了不一樣的感受，那是一段怎么形容都不為過的年少歲月，那些回不去的年少時光和漫長而又短暫的青春歲月伴隨著我們漸行漸遠。青春，現(xiàn)在輕狂，以后懷念。
回不去作文11
明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。
——此文寫給我曾經(jīng)的同桌們。
每次聽到這首《同桌的你》時，總是會讓我想起好多好多。轉眼間，畢業(yè)一年了。不知道你們現(xiàn)在過得怎樣，是否一切安好！不知道你們是否還記得那個曾經(jīng)的老同桌，是否還記得我？而現(xiàn)在，我最懷戀的`，是那段再也回不去的舊時光。
不知你們是否還記得那些早晨，那些一起從學校門口跑，迎著上課鈴聲進教室的早晨。不知你們是否還記得那些早自習，那些上課一起偷吃早餐的情景。不知道你們是否還記得，還記得上課因為老師不準說話而偷偷傳紙條的畫面。不知你們是否還記得，還記得一起遲到，一起上課睡覺，一起看雜志，一起聽歌，然后被罰站。不知道你們是否還記得，還記得一起吵架，然后生氣，然后好幾天不說話，然后過幾天又和好。不知你們是否還記得，還記得下課一起瘋，一起鬧，放學一起出校門。不知你們是否還記得，還記得一起KTV，一起唱歌，一起喝醉的日子。不知你們是否遺忘，遺忘那些我們曾經(jīng)共同經(jīng)歷覺得的舊時光。
以前，總覺得畢業(yè)還早。有時，厭煩了同桌的你。但是在下一次換座位之后，卻發(fā)現(xiàn)我們還坐在一起。以前，總覺一些事情很不重要，然而，如今想起，才后悔當初沒能好好珍惜。以前，總覺得世界太小，我們還能再見面，現(xiàn)在，才覺得世界其實不小，才發(fā)現(xiàn)分開后可能會是永遠。以前，總覺得我們長大了，現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)我們都還很幼稚。幼稚到幾乎不聯(lián)系。只是默默關注一下心情，空間，相冊。
大學快一年了。最懷戀的還是那段舊時光。大學里的生活，失去了那份快樂。大學里的記憶，不再是那么清晰。大學的朋友，不再是那么真心。大學里的生活，不再是那么快樂。大學里的我，還時常想起你們。那段時間，永遠停留在我的心里。到了大學，才發(fā)現(xiàn)沒有同桌這個概念了。到了大學，才意識到有些記憶是無法替代的。
如今，我們都已各奔東西。如今，我們都已不再聯(lián)系。如今，我們都已少了回憶。只是偶爾會翻開那本留言薄，寫又你們字跡的本子。只是偶爾會翻開那本相冊，里面裝滿了你們的照片。只是會偶爾打開心門，里面儲存了有你們的記憶。只是會偶爾想起，曾經(jīng)同桌的你們。
愿你們一切安好！
回不去作文12
小時候總想著長大，現(xiàn)在長大了，又想回到小時候。
——題記
很喜歡幼時的那份純真，沒有經(jīng)過社會這個大染缸的暈染，那是每個人最初的模樣。
欣賞幼時的那份童真。
在大黃狗把舌頭吐出來散熱的那個夏天，我捧著西瓜坐在小板凳上。看著院子里正低下身子給花兒鋤草的奶奶問：“奶奶你為什么要拔掉小草��？讓它們跟小花一起玩不好嗎？”奶奶這下剛拔下一波草：“因為它們會吸走小花的營養(yǎng)��！”我歪著小腦袋，想了一會：“噢，那它們是怎么長出來的呢？”奶奶拍拍手上的泥土，起身道：“小草有很強的生命力，在初春的時候它就會自己破土而出。”“嗯……”我思考了好一會，看著手里的西瓜又問：“那西瓜呢？它也會自己破土而出嗎？”奶奶被我逗笑了：“傻孩子，要種下種子它才會長出來呀！”我頓時來了興趣：“是不是所有的東西種下都會長出來？”奶奶走到我身邊：“所謂種瓜得瓜，種豆得豆嘛！”我看著天空，若有所思地咬了口西瓜：“哦！”
在賣冰棍的小販再來小鎮(zhèn)的那天，我拿出了舍不得花的零花錢買了一根冰棍。我沒有馬上吃了它，而是帶著它來到了田邊。芷儀和小沁沁也喜歡吃冰棍，但她們的零花錢也不多，我把冰棍種下去，等它發(fā)芽的時候，我們不就可以一起吃了？老師說了要學會分享，這樣想著，我把冰棍種下了地……
那個夏天，冰棍沒有發(fā)芽。但是在我的心里，好像也種下了那么一顆種子，它正在發(fā)芽。
欣賞幼時的那份善心。
“這次的‘愛心天使’活動，學校組織給那些山區(qū)的孩子們捐款，同學們根據(jù)自身的情況隨意捐錢，也可以捐一些玩具或學習用品之類的�！卑鄷�，班主任站在講臺上說道。
“哐當——！”一聲清脆的'陶瓷破裂聲打破了夜晚的平靜。我心疼地看著已被我摔成碎片的小豬存錢罐，小心翼翼地從碎片中選出我攢了好久的硬幣，坐在書桌前仔細地著：“一、二、三、四……”在月光下，那一堆硬幣周圍仿佛閃爍著一層耀眼的銀光……
“這些你都要捐了嗎？！”老師驚詫地看著放在辦公桌上的一大堆硬幣，問她眼前這個瘦弱的小女孩。我不假思索地點頭：“嗯！”那筆錢對于我那時候的孩子來說已不是一筆小數(shù)目了。成為碎片的存錢罐已無法復原了，但是在我的心里，仿佛有什么地方是完整的了。
當初稚氣的我總想著長大，后來的我才發(fā)現(xiàn)當初的那份純真有多么可貴，只是曾經(jīng)那珍貴的模樣已早以是回憶。
欣賞幼時的那份童真、欣賞幼時的那份善心。愿多年后走來，我還是那個會心疼小草、會種下冰棍、會為山區(qū)的孩子們捐下自己所有錢的幼稚小女孩。
愿半生歸來，你我仍是少年，愿少年的我們，仍保持一顆童心。
——后記
回不去作文13
“時光一逝永不回，往事只能回味……”電視里，老歌悠悠，讓我憶起那些回不去的時光。
小時候，我們的鄰里關系很親密。巷子里有很多跟我差不多大的孩子，也有很多和爺爺奶奶差不多年紀的老人，當然，家家戶戶也少不了爸爸媽媽這樣的頂梁柱。 夏天吃晚飯的時間最熱鬧。當夕陽收起最后一道余暉，當蟬鳴聲已顯得嘶啞，巷口那片寬敞的空地被烤得熱極了，不知哪個勤快人拎來幾桶清涼的井水，嘩嘩地潑上去，隨著“嗞嗞嗞”的聲音，土地仿佛一個渴壞了的孩子，喝飽了井水后，慢慢收起灼熱的`暑氣。這時家家戶戶紛紛從屋里搬出高桌子矮板凳，聚到空地上吃飯。你家炒了辣椒我夾過來下飯，我家燒了鯽魚送你嘗鮮。主婦們互相夸獎著對方的廚藝，男人們交換著煙酒……小孩子更是坐不安穩(wěn)，一餐飯要吃滿全場，碗里面堆得高高的，簡直成了百家飯。 吃飽喝足，人們就讓碗呀碟呀盤呀盞呀隨意地攤著，從不急著收拾，也沒有人回房間，聊天兒正到興頭兒上：國內外的大事、身邊人的八卦、熱播的電視劇、市面上的搶手貨……清涼的晚風送來遠處的聲聲蛙鳴，剛才還在追跑嬉鬧的小孩子不知什么時候偎在媽媽的懷里睡著了…… 后來，孩子們漸漸長大，不太肯出來了———各家各戶的生活條件變好了，夏天還是縮在空調屋里看電視更舒服�？盏厣系娜藵u漸少了。再后來，連爸爸媽媽那一輩的人也不出去了，一人手捧一部手機，和網(wǎng)絡上的陌生人聊得火熱。昔日熱鬧的空地上，只擺著三五把藤椅，爺爺奶奶蒼老的笑聲伴隨著幾聲寂寞的蟬鳴，在夏日潮濕的空氣里回蕩著。 又過了幾年，鄰居家的老爺爺、老奶奶相繼辭世，空地上的藤椅一年年減少。這天，爺爺奶奶照舊把藤椅搬到空地上，許是太冷清太無聊，不過一會兒，就聽見藤椅拖地的聲音———刺啦刺啦，爺爺奶奶也回屋了。 再后來，空蕩蕩的不只是巷口的空地，有的人家也漸漸人去屋空：老人離開了人世，年輕人去大城市尋覓更好的前程。許多房子的大門長久地緊閉著。這條巷子除了逢年過節(jié)、婚喪嫁娶，大家歡聚一堂時熱鬧一陣，其他時間都靜默著。 有時從二樓望望那片空地，我耳邊仿佛又傳來昔日的笑聲———��！那些回不去的時光。 教師點評 懷舊，本來是屬于中老年人的情緒，敏感的小作者卻也感受頗深。她只選取了“巷口那片寬敞的空地”上的晚飯時光，就把自己對于“城市與鄉(xiāng)村”“現(xiàn)代與傳統(tǒng)”“發(fā)展與堅守”等話題的思考呈現(xiàn)出來，既有對過去時光的留戀，又有對當代生活的反思，可謂管中窺豹，以小見大。
回不去作文14
兒童節(jié)剛過，又過了一年。然而，一個人的童年不能再回到過去了。
現(xiàn)在人們越來越喜歡這種節(jié)日了。沒什么不好的。然而，真正的孩子似乎并沒有得到真正的關心，但在一瞬間，有更多的“嬰兒”。有童心真好。用純潔的眼睛看世界是很難的。但不會太久。當個大嬰兒是件可怕的事。人不能逃避成長。過去總會過去。不可能回到過去。我們只能接受，我們永遠不會是孩子，我們永遠不會回到童年。
所以這個節(jié)日屬于孩子們，似乎對于那些長大了的人來說，只有關心和懷念。
當我想起我的童年，我總是覺得沒有什么可說的。很少有精彩的故事。但我一直想回去。因為那段不太快樂的時光，屬于自己，那么無聊的時候，會因為一個小故事而快樂。因為那時的膽怯、孤獨和怯懦并沒有讓我像現(xiàn)在這樣尷尬。我很驚訝。也許我想回去是因為我的生活不好。過去就是這樣。這總是取決于當前的情緒，以得出一個好或壞的結論。
孤獨的童年不美，但也不不幸。童年并不總是美好的。它充滿了嘲諷、嘲諷、攀比等不好的東西。因此，并非所有的童年都值得回憶。小時候，我沒有朋友，也不愛和別人交流。我的成績還算合理。我沒有什么特殊技能，生存意識也很低。在老師和同學的眼里，我可能不被提及。當時，我沒有感覺到。我討厭用“安靜”來形容我。因為我不是這樣的.人。真正的我，沒人看，沒人關心，讓別人有這樣的誤會。這個詞不錯。我任性，不愿意接受。我很懦弱，我沒有試圖去推測。童年的好惡很簡單。當我想到未來的時候，我覺得很有趣，但不知何故我?guī)砹艘恍┳詰z。
說起孩子，我不禁想起了留守兒童。直到回老家上學，在那里遇到一些朋友，我才知道。不僅是在山區(qū)，在多么貧窮的地方，還會有留守兒童。從孩提時代起，朋友們就沒有多少機會見到他們的父親。只有在新的一年里，我們才能在尷尬的氣氛中說幾句話。當她談到這些事情時，她不會感到痛苦。她不會因此而變成壞孩子。就在兩個字之間，她表現(xiàn)出一些人們無法說服的無助。那一刻，在我心目中，我是一個不善于表達父親滄桑的女孩，不理解父親的冷漠。更明顯的是，那是春節(jié)擁擠的車廂，寫不出和我父親一樣的作文。那些孩子的童年和更多孩子的不幸童年呢。
大多數(shù)時候，當我們談論童年的時候，我們已經(jīng)不在童年了。就像我們的青春一樣，失去青春的人總是懷念它。為什么要堅持過去的日子？既然回不去童年了，不如好好看看現(xiàn)在的孩子，讓我們長大，對那些孩子要善良和寬容。不管我們的童年是什么樣的，讓我們長大，照顧好現(xiàn)在，努力讓世界變得更柔軟，成為那些還沒有長大的孩子的榜樣。
回不去作文15
你所浪費的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你再也回不去的曾經(jīng)........
變化是每個人都不可抗拒的事，有些東西，它會永遠留在你的心里，揮之不去。但是如果那不是你所珍視的，它就如過眼云煙，會在不知不覺間，淡忘了，擱淺了，遺落了..........
我曾經(jīng)有一個非常要好的朋友，我們從學前班時就在一起，一直到我六年級轉走，我們才真正分開。她總是那么樂觀那么善解人意，我們那時那么好那么快樂。而現(xiàn)在她對我總有一種莫名的情緒，是一種不想搭理，一種不想再理我的情緒，或者是，是一種嫌棄..........
她以前是一個留著短發(fā)，有著一個男生的名字，害羞的`假小子�，F(xiàn)在是一個有著萌萌的大眼睛，彎彎的柳葉眉，小巧的鼻子，櫻桃般小嘴的貓臉女生，現(xiàn)在的她畫畫很棒，學習也和我不相上下，和以前判若兩人，我們的關系也不似從前那般要好。
以前的我們兩小無猜，現(xiàn)在的我們要猜對方說什么。相隔的地方遠了，心，也遠了。
在剛開始分離的時候，我們還有共同話題，總聊不完，但久而久之，話越來越少，經(jīng)常在QQ上聊著天就一下無語了，兩人前言不搭后語，再后來，聊著聊著天，兩人都寧愿隱身下線了，因為真的沒有共同話題，我說東，她答西，我跟她說這個，她去不想在聽，或者說，和我聊天已經(jīng)成了對她的一種折磨，但礙于過往6年的友誼，她沒有說出口，只是淡淡的敷衍著我。從以前的話嘮一下變成了”哦“”額“呵呵”嗯“。
一次，我問她，你有沒有覺得我們之間已經(jīng)沒有什么話可以說了，她卻只是淡淡的敷衍了一句，沒有，只是我們不常在線而已，沒有的事。不常在線？沒有吧，只要我在線，我?guī)缀醵伎吹剿^像亮著，還時不時的有幾條動態(tài)，這叫不在線嗎？不叫，只是她不想在塔理我了而已.......
如果你還當我是朋友，請對我好一點，不要不搭理我，如果，你只是以前把我當朋友，那么......我想，我們的友情到此結束。我相信，你不會是第二種人，我也不敢相信........
其實，我只是想說，不管你如何對我，我對你始終如一，不管你有沒有把我當真朋友，在我心里，你是我最好的朋友這一點，擦不掉，抹不去，不管你走多遠，只有你一回頭，我就在你的身后，不離不棄，伴你左右.........
這些，萬年不變......
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回不去的心痛句子10-21
再也回不去的句子11-30