好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
有人說(shuō)，書是通往成功的道路；有人說(shuō)，書是天上的北斗星，為我們指明方向；有人說(shuō)，書是博學(xué)的老師，教會(huì)我們深?yuàn)W的道理。我覺得，書是我們一生不可或缺的伙伴。
書是知心的朋友。當(dāng)我失敗氣餒時(shí)，書告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；當(dāng)我與好友分離難過(guò)時(shí)，書告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我放縱迷失時(shí)，書告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”；當(dāng)我撒謊失信時(shí)，又是書告訴我“君子一言，駟馬難追”。
書是博學(xué)的老師。書使我成績(jī)上升，使我開闊眼界，教我如何做人。以前我的作文總寫得平淡無(wú)味，后來(lái)，是書讓我增加了閱讀量，豐富了我的詞匯�，F(xiàn)在，我的作文進(jìn)步了不少，每次都能輕松完成老師布置的作文任務(wù)，還常有作文發(fā)表在校園網(wǎng)上。
書是揚(yáng)帆的小船，帶我周游知識(shí)的海洋。是書，帶我去了風(fēng)景如畫的蘇州園林，帶我去了人間仙境般的'九寨溝，更帶我去了充滿奇趣的童話王國(guó)。
因?yàn)榭磿�，也發(fā)生過(guò)一些難忘的事。那天，媽媽要出去辦事，讓我快去奶奶家，中午在那兒吃飯。我嘴上答應(yīng)著，眼睛卻盯著楊紅櫻的《笑貓日記》，津津有味地看著。媽媽忙完她的事，見屋里沒(méi)動(dòng)靜，就自顧自地出去了，還把門反鎖了。不知過(guò)了多久，我看完書，才想起來(lái)要去奶奶家的事。于是去開門，卻發(fā)現(xiàn)被反鎖了。這時(shí)我已餓得饑腸轆轆，只好找點(diǎn)餅干和著書的味道吃下去。
好書伴我度過(guò)了我的快樂(lè)童年，我要多讀書，做中國(guó)好少年。
好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀書，就像找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！
從古至今，懸梁刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，以及現(xiàn)在的很多文學(xué)巨匠少年是無(wú)不對(duì)書如癡如醉。然而，書的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，我們只是一葉小帆在那無(wú)盡的大海中飄蕩，我們所學(xué)的知識(shí)才只是大海中的一卷波濤，一片浪花。我們只能利用有限的時(shí)間努力吮吸知識(shí)的乳汁。一個(gè)人不可能一生學(xué)完所有的知識(shí)，但要先超越群雄，必須用知識(shí)的力量。所以，當(dāng)我們?cè)诒г棺x書的艱辛?xí)r，是不是應(yīng)該好好反思一下，不要再浪費(fèi)青春，浪費(fèi)生命。
但是，并不是所有書都是對(duì)人有益的，那些有害的書不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，而且還會(huì)影響我們的身心健康。所以，我們不僅要讀書，還要讀好書，列入中國(guó)的四大名著，海倫凱勒的《假如給我三天光明》，《簡(jiǎn)愛》，《魯賓遜漂流記》等等，都值得我們中學(xué)生一讀。
乘著一葉扁舟，我們遨游在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過(guò)眼前。看到那聞名中外的四大發(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國(guó)人好樣的！看到所記載的.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之；同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無(wú)畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩......歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們?cè)S多人生道理。
翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒(méi)有什么華麗的詞藻，通篇的語(yǔ)言都十分樸實(shí)，但字里行間無(wú)不滲透著父子間深沉的愛，讀者為之深深感動(dòng)。再試想在午后懶洋洋的陽(yáng)光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈?duì)柕摹秷@丁集》——優(yōu)美的詞匯，細(xì)膩的感情，深遠(yuǎn)的意境。那茶香書香融為一體，我們沉浸于此，給我們無(wú)窮的享受，讓我們流連忘返……
翻開名著，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”；從海倫的身上學(xué)會(huì)了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn)，永不低頭的決心；被《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達(dá)，加西莫多善良美好的心靈所感動(dòng)……
在此，我想引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰�；書就像�?dǎo)航燈塔，指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我們知識(shí)，教給我們道理；書帶給我們前進(jìn)的勇氣，給予我們力量。
在成長(zhǎng)的歷程中，書扮演著重要的角色，抓住有限的時(shí)間去讀無(wú)盡的好書，讓我們的生命變得更加意義！讓我們?cè)谧x書中共同尋找快樂(lè)的源泉吧！
好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自六年級(jí)二班的王懷瑩，今天我與大家分享的題目是《好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。
古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，讀一本好書，可以開闊我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀一本好書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀一本好書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的'書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在好書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗！
今年，我又讀了一本好書，就是冰心奶奶寫的《小桔燈》，這本書讓我受益匪淺，冰心奶奶用感人肺腑的筆觸、精煉的語(yǔ)句，感染著我，讓我深深的喜歡上了它。這本書有29個(gè)小章節(jié)，每一章都訴說(shuō)著一個(gè)道理，《一只小鳥》告訴我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物應(yīng)該和諧相處；《夢(mèng)》則告訴我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光；《山中雜記》告訴我們應(yīng)該熱愛的自然，熱愛小動(dòng)物；《一寸法師》則告訴我們應(yīng)該做一個(gè)舍己為人的人……然而給我印象最深的就是《小桔燈》一章了，這章，以柔和的筆調(diào)，略帶優(yōu)傷的情感，含蓄的手法和清新優(yōu)美的語(yǔ)言展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色彩鮮明的畫面。文章主要寫了在抗戰(zhàn)期間，一個(gè)小姑娘面對(duì)父親因參加革命運(yùn)動(dòng)而失蹤，母親因病臥床不起這些苦難，鎮(zhèn)定堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并細(xì)致地照顧她的母親。這個(gè)小姑娘是作者偶然相識(shí)的，但她的一舉一動(dòng)如一幅幅栩栩如生的圖片，印在了我的心里。文章結(jié)尾，作者細(xì)致著重地描寫了小姑娘用她那靈巧的雙手為“自己”做了一盞小桔燈。作者走在黑漆漆的山間小路上，這盞小桔燈發(fā)出朦朧的桔紅的光，實(shí)在不算亮，照不了多遠(yuǎn)，但它象征著小姑娘那鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神，讓作者感到前途一片光明。與這個(gè)小姑娘相比，我感到深深地愧疚。我生活的環(huán)境比小姑娘好很多，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有失去親人的悲傷，但我卻沒(méi)有小姑娘那樣鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)。我遇到突發(fā)情況就顯得慌亂、驚慌，不知該怎么辦。
這篇小說(shuō)用自然景物來(lái)襯托小桔燈，陰沉、迷茫、黑暗的自然環(huán)境，與當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)一致，而小桔燈那微弱的光，卻給人們帶來(lái)活力和生機(jī)。文中還有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我十分感動(dòng)“小姑娘打開鍋笑著說(shuō)，紅薯稀飯是她們的年夜飯……”再想想我們，生活在這個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的和平年代，每到過(guò)年過(guò)節(jié)都會(huì)有一桌子的好菜，過(guò)年時(shí)還能收到壓歲錢，卻還總在抱怨沒(méi)有新意。與那個(gè)小姑娘相比，我們是多么幸福！《小桔燈》這一章讓我明白了道理，《小桔燈》是一本好書，它會(huì)伴著我成長(zhǎng)！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！弊尯脮蔀槲覀円簧呐笥�，讓好書，陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
老師們、同學(xué)們，腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！作為清苑小學(xué)的一員，讓好書成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基；與好書為伍，與經(jīng)典為友，享受讀書的快樂(lè)，譜寫詩(shī)意的人生，最后，大家請(qǐng)記住一句話：好書讓我們會(huì)讓我們收獲知識(shí)，明白道理，所以我們應(yīng)該多讀好書，讓好書陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
課余時(shí)，我就隨興捧起書來(lái)，有時(shí)瀏覽，有時(shí)細(xì)讀，有時(shí)品讀，隨時(shí)與書中人物交流思想，談?wù)撋睢Ｆ芬黄猩羁痰乃枷雰?nèi)容和較高寫作技巧的作品，如魚得水，興奮不已……
深夜讀書，那無(wú)窮的韻味，猶如花間賞月的情趣；那豐厚的收獲，猶如得了聚寶盆。
我讀書有自己的獨(dú)特的方式，捧著好書將門關(guān)閉，半躺在床上，讓身心放松，在輕逸自如中掀動(dòng)一張張書頁(yè)。書中的故事內(nèi)容，無(wú)不引導(dǎo)我進(jìn)入奇妙的境界。每到此時(shí)，我總是情不自禁地輕哼一曲，然后倒頭酣然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一場(chǎng)夢(mèng)醒，已深更半夜，而書中的余味纏心繞繞，給我無(wú)限的快慰。于是在新的一天中我又增添了生活的.勇氣和樂(lè)趣。
老師常說(shuō)，古人讀書敢于去頭懸梁，錐刺股，樂(lè)于去品嘗鑿壁借光，囊螢，映雪的的苦楚，讀書對(duì)于他們也是一種獲取和快樂(lè)。
好書是我最忠誠(chéng)的朋友，伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)，給我溫馨，給我情感，給我信念，給我力量。我愛書，我樂(lè)于在安靜的燈光下讀書，與書對(duì)話，頗有一番情趣，盡情暢讀，又得一場(chǎng)美美的夢(mèng)……
山里夜幕中總有書和我做伴，燈光下總有我和書的身影。
好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
我是一個(gè)喜歡讀書的孩子，讀書使我明白了“好書讀得越多，心胸越開闊；大山爬得越高，眼界越寬闊。”我認(rèn)為讀書不能為了打發(fā)時(shí)間而走馬觀花。要理解書中詞語(yǔ)的含義和文章所蘊(yùn)涵的道理，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。
在我所讀的書目中，最讓我百看不厭的是《四庫(kù)全書》。這本書里有最基礎(chǔ)的語(yǔ)音知識(shí)，有同義詞、反義詞，有有趣的成語(yǔ)故事和常用諺語(yǔ)，幽默的歇后語(yǔ)，還有生動(dòng)的童話、寓言、神話、民間故事、古詩(shī)，童謠，幾乎應(yīng)有盡有。這本書還把一些難理解的詞語(yǔ)，句子都解釋出來(lái)，可以鞏固我的基礎(chǔ)知識(shí)，提高我的'閱讀水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。
這本書里的童話故事特別生動(dòng)，書中的那些人物都刻畫得栩栩如生，故事情節(jié)精彩感人。
以前面對(duì)林林總總的語(yǔ)文知識(shí)，我總是感到困惑與無(wú)奈。但自從看完這本書后，不僅很多困難都能迎刃而解我還對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我更加熱愛語(yǔ)言文字。這本書就像一把金鑰匙，打開我智慧之門。
讀一本好書，可以讓我們的心情愉悅；讀一本好書，可以讓我們?cè)谏钪斜牬笊朴诎l(fā)現(xiàn)的眼睛；讀一本好書，可以讓我們關(guān)注身邊的人和事；讀一本好書，可以讓我們有高尚的品格，良好的修養(yǎng)。
我愛讀書，它是我快樂(lè)的源泉，我會(huì)在它的滋養(yǎng)下，慢慢長(zhǎng)大。
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