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關(guān)于一片葉子的作文合集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的一片葉子的作文7篇,希望對大家有所幫助。
一片葉子的作文 篇1
我是一片怕高的葉子,我生來就很嬌嫩。但是,命運卻偏偏要跟我做對,我一出生后才發(fā)現(xiàn)自己居然站在一棵最高的大樹的頂端!
一天,風(fēng)伯伯呼嘯著跑過來,我的腳沒有站穩(wěn),一下子被吹了下來。
過了好久,風(fēng)終于停了,我一個跟頭栽到了地上。我揉了揉摔疼的身體,剛剛松了口氣,一個小男孩蹦蹦跳跳地跑過來。他手里拎著一個籃子,里面放了滿滿一籃子樹葉。他發(fā)現(xiàn)躺在地上的我,便把我撿起來,自言自語地說:“籃子終于滿了,我把這一籃子樹葉拿回家送給媽媽做柴火,媽媽肯定會很開心的!闭f完,他飛快地向家跑去。我可不想這樣不明不白地死去,于是在籃子里大喊:“放開我!我不要做柴火!我不想被燒掉!”風(fēng)伯伯正好路過這里,聽到我的呼叫,就扯著我的辮子把我從籃子里扔了出來。我得救了。我慢慢地落到了一個背著畫板寫生的`小姑娘的腳邊。她把我放在嘴邊,吻了我一下,笑瞇瞇地把我夾進(jìn)了她的書里。這本書卻是一個油頭粉面的家伙,全身散發(fā)著刺鼻的油墨香氣,看樣子剛剛離開書店不久。它見來了我這樣一個不速之客,立刻大聲嚷道:“喂!你是誰?快離我遠(yuǎn)點兒!我怕潮!”它居然一點兒紳士風(fēng)度也不講,野蠻地邊喊邊推,我還沒有站穩(wěn)腳跟,就被推了出來,又一次重重地落到了地上。
我躺在地上,身邊滿是一些五顏六色的花花草草,遠(yuǎn)處傳來清脆的鳥叫。這下真好,我再也不用怕高了!我感到自己真幸福!
一片葉子的作文 篇2
一片葉子的落下并不代表生命的逝去。
它會化作眷泥來護(hù)花,供花生長。它的生命是一樣的簡單,一樣的平淡,一樣的循環(huán)。
可是又會有誰把它當(dāng)作真正的存在呢?
或許它真的存在過,但它的呼吸很微弱,連世界也聽不到;但它堅持了,生存到最后一刻,以至死去。
但,總會有人把它拾起。
暗黃的色澤,干枯的葉面,無不一一傾訴生命的苦衷與歷程。它是這么的不起眼,它只可以填補(bǔ)世界上一個不起眼的角落,人拾起它,純粹只為了玩賞。
終于,有人把它拋棄。
它又回到原地了,它在哭泣,因為它的一一傾訴對于人來說只是一縷煙,飄散而去,無人過問。怎么如此的'坎坷?你、我、他如有隔膜似的,生活在真空中。葉子的頹落與凋零,不是逝去的終結(jié),而是無聲的重生。
有人走,有人來,那人正是我,我拾起了那片葉子。
葉子依舊是那副模樣,但它在我心目中卻萬分沉重。人呀,何時才能收起你的玩味之心,去認(rèn)真面對萬物?
一片落葉,令我潸然淚下,為它的生死作出了無奈的苦嘆。
一片葉子的作文 篇3
我是一片葉子,一篇正在走向死亡的葉子。所有的人都只看到了的衰亡,卻沒有人知道我也曾年輕過。他們只看到了我的暮年,卻不知我的青壯年。
春天,萬物復(fù)蘇的時候,我偷偷地隱匿在樹的枝頭。我看見了男男女女匆匆從我面前走過,見證了一段又一段的愛情。我戀著這個世界,我的枝葉嫩嫩地,我悄悄地的看著,守著這片陽光,貪婪地吮吸著春天的味道,甜甜地,暖暖地。
夏天,熾熱的太陽無情地烤著這個世界,我守候著這個枝頭,守候著這個人間,見慣了人間冷暖。遠(yuǎn)方的行人,總是喜歡停留在我的身旁,我就那樣靜靜地看著他,看他在樹蔭下,用紙巾抹了一下額上的汗,我的枝葉就是乘涼的大傘。
秋天,豐收的喜悅吹黃了我的外衣,我守候在枝頭,牢牢地拽著枝干,我想我老了,我再也不能像青年時的樣子了,我想我老了,我的青壯年早已經(jīng)隨著時間的流逝而消失不見了。我的金黃的外衣,寫下了我一生的滄桑。行人再也不會在我的`面前駐足,他們匆匆地走過,而我只能偷偷地張望,還要時刻提防凜冽的寒風(fēng)。
冬天,北方的風(fēng)呼呼地吹著,肆虐著我裸露的肌膚,我再也堅持不住了,我毅然的放棄了枝頭的寵溺。我走向了生命的終結(jié)處,回到了生命原始狀態(tài)。
我是一片葉子,一片孤獨的葉子,曾經(jīng)的我以為自己有著一切,卻不知所謂的一切都不過是自己的一廂情愿。我是一片葉子,一片寂寞的葉子,獨自去完成了屬于我自己生命的旅行……
一片葉子的作文 篇4
這篇課文用詞很美,篇幅不長,易于朗讀,學(xué)生對課文還是很感興趣的,特別喜歡描寫四季葉子不同狀態(tài)的句子“春天的時候,葉子嫩綠,夏天的時候,葉子肥美,秋天……”但當(dāng)我考慮到第二課時精讀課文時,我就遇到了一個難題,怎樣將“葉”與“人”,“樹”與“社會”這樣的隱晦的含義解釋給學(xué)生聽,讓他們明白。這個問題困擾我很久,始終難以尋獲“良藥”。最后,我決定用“整體入手,讀中感悟”的方法,注重保持課文的完整性,沒有將它分的支離破碎,也沒有用教師的.理解去束縛學(xué)生的感覺。
首先我用自帶樹葉這樣的直觀形式激起學(xué)生的閱讀興趣,引領(lǐng)學(xué)生讀課文,在疏通課文的基礎(chǔ)上,感悟作者對樹與葉的體悟,讓學(xué)生明白樹離不開葉,葉也離不開樹,葉為大樹而生。葉,只有在樹上才找到自己的位置,并通過朗讀來展現(xiàn)、升華。讓學(xué)生發(fā)揮獨特的經(jīng)驗,為了讓學(xué)生與文本更好的溝通,我還創(chuàng)設(shè)了這樣的語境,并在充分討論誦讀的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生試著完成填空:為了 ,做一個 的 吧!從而達(dá)到“讓學(xué)生有創(chuàng)意的閱讀”的目的。
由于整節(jié)課我都沒有用自己的理解去強(qiáng)加于學(xué)生,所以學(xué)生始終處于積極主動的狀態(tài),或許學(xué)生對于課文所要表達(dá)的深層含義并沒有完全了解,但我想的閱讀意義會隨著學(xué)生一同成長,朦朧些,或許對他們更有好處。這也是這一課取得較好效果的原因吧!
一片葉子的作文 篇5
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那棵大樹很美。
樹像一片綠色的云,從大地上升起。
我向大樹走去。
走近樹的時候,我發(fā)現(xiàn),枝頭的每一片葉子都很美。
每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的樹葉。
無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作,把陽光變成生命的乳汁獻(xiàn)給大樹。
春天,葉子嫩綠;夏天,葉子鮮美;秋葉變黃;冬葉飄零——回歸大樹地下的根。
大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個整體。
無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的'位置。
我們每個人都像葉子,為生活的大樹輸送營養(yǎng),讓它茁壯蔥翠。
每一棵大樹都很美,每一片葉子都很美。
為了我們的大樹,做一片美的葉子吧!
一片葉子的作文 篇6
一片葉子被風(fēng)被風(fēng)打著旋兒的飛舞。像是一場空中的芭蕾。在驟降時又忽然升起,飄忽不定,但最后還是落定塵埃,似乎還發(fā)出最后一聲嘆息,伴隨著不甘和無奈。它就靜靜的躺在那兒。等待時間的力量,讓它與它所沉眠的土地融在一起。它就那么想著。風(fēng)吹日曬,它想離它所盼望的那一天不遠(yuǎn)了吧!不幸的是,一天夜里,那座沿海的城市忽然刮起了臺風(fēng)。它被風(fēng)狂暴地卷起,又狠狠的摔了下來,落在了一艘小船上。一周后海面,風(fēng)平浪靜,這艘小船下海了。葉子貼在船上,享受著和煦的日光,暖濕的海風(fēng)。這是它以前作為一片葉子所不能感受到的。它在心里想著它是葉子家族里的第一個吧。它想到這兒,心里不禁有些飄飄然起來,它沉醉于這種飄然的感覺?墒窍乱幻,它就發(fā)現(xiàn)了不對勁!安粚,我怎么被吹起來了!边@個念頭剛一閃而過,它又被狠狠地拍了下來,這次可沒上次那么幸運。它一下子直接被拍在了海水里,但好在它夠輕一下子又把頭從水里冒出來了。它向四周望去,都是一望無垠的大海,它也不知道到底被刮到哪里來了。心想這下完了別說光宗耀祖,就連尸骨都要埋葬他鄉(xiāng)了。它試著奮力掙扎,卻無濟(jì)于事,一片葉子的力量相對于大海來說可以忽略不計。嘗試了幾次之后,它索性直接躺在了海面上。生活還是要繼續(xù)的,它在心里為自己打氣。
一個月后,海水的侵蝕不得不說是影響巨大的。它現(xiàn)在就只剩一副架子了。連葉肉都不知道散落在哪里了,就像一具骷髏漂浮在這廣闊的大海上,僅剩下最后一絲的執(zhí)念。雖然它以前落在岸邊的時候,它一直盼望著自己生命的消逝,但那畢竟是它的故鄉(xiāng),現(xiàn)在在這大海深處頗有客死異鄉(xiāng)的意味。在每個繁星滿天的夜里,它不能閉眼,眼前浮現(xiàn)著這一生的經(jīng)歷。想到這兒,他覺得可以寫一部傳記吧。于是它又用不多的力氣勉強(qiáng)地彎了彎嘴角。
又一周過去,這次連它的.葉脈要被侵蝕完了,只剩下幾根主脈殘留,看起來也是一觸就破。它預(yù)感到那一天還是要來了,而且就在這幾天了,這種無力的感覺遠(yuǎn)勝當(dāng)時被大風(fēng)刮走時的感覺。
三天后,它最終消失在這片海面上,消失在了這個世界,在無垠的大海上,絲毫沒有其存在的印記。像是從沒到這個世界來過。
沒有人可以隨意掌控自己的命運,更何況是一片葉子呢?我在悲嘆自己時,也算是為這片悲哀的葉子寫上了了一篇傳記吧!
一片葉子的作文 篇7
我的家是一棵高大的銀杏樹,就在一個悠靜的池塘邊上。而我是一枚停留在樹梢上的翠綠的小葉子,每天在陽光里一睜眼就能看見云朵在天上緩緩地流淌,流著流著就會變出好多奇妙的模樣來。我常?吹萌肓松瘛
那時候我還很小。我喜愛曬在身上暖融融的陽光;喜歡穿梭在銀杏樹枝間的輕風(fēng);還喜愛春日里薔薇花上的露珠;我喜愛藍(lán)天,喜愛小鳥“秋秋”細(xì)聲細(xì)語地叫我“小葉子”。
很快地,我和秋秋成了好朋友,它經(jīng)常帶一些好玩的東西給我:像太陽的夢、月亮的詩、大海的畫、風(fēng)鈴草一般的笑聲……
直到有一天,秋秋告訴我,說秋天到了,她要飛到遙遠(yuǎn)的南方。我不知道秋天是什么,也不知道南方在哪里,我沒有問秋秋,就這樣我和秋秋一起沉默著。直到我的哥哥姐姐們接二連三地被大風(fēng)吹走,接二連三的離開了家,我才知道,原來秋天意味著離別,意味著悲傷,意味著思念。從此,我便開始害怕,怕哪天我也會離開家,離開媽媽,離開好朋友秋秋。
一個雨狂風(fēng)驟的夜晚,我從睡夢中驚醒,只見銀杏樹上的葉子們都凍的瑟瑟發(fā)抖,紛紛揚揚地離開了大樹,乘著風(fēng)飛向世界的盡頭。我緊緊地抓住媽媽的臂膀,想盡力擺脫大風(fēng)的糾纏,但這一切都是徒勞而己,我畢竟只是一片小葉子,總有一天要離開媽媽,于是我走了……
這是什么樣的清香?是泥土嗎?不,我深深地呼吸,疑惑地睜開了眼睛。哇,我現(xiàn)在正躺在彩色的詩句里,這是像原野上的露珠,大海的歌一樣美的東西。我高興極了,原來我住在了書里。正在這時,一雙溫柔的`手將我捧起,我看到了一個小女孩水汪汪的大眼睛和如花兒一般的笑容,“多可愛的小書簽呀!”她的聲音如風(fēng)鈴草一般動聽。從此,我便在小女孩的書里快樂的住下了,和她一起徜徉在書海中,享受文字的魅力。但有時,我也會在風(fēng)清月朗的夜晚里,托夢告訴大樹媽媽,告訴秋秋,告訴她們我過得很好……
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