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【必備】荷花小學(xué)作文匯編7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的荷花小學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荷花小學(xué)作文 篇1
我喜歡的花有許多，如：梅花，桂花，杜鵑花，玫瑰花。但是荷花是我“愛花排名”中數(shù)一數(shù)二的！
荷花的莖碧綠碧綠的，又非常筆直，像一根根黑色的鉛筆。荷花還是花骨朵時(shí)，就亭亭玉立，婀娜多姿，它像一顆凝固的小水滴，亮晶晶的，它又像天上的仙桃，吃了可以活上幾千萬年。
當(dāng)它悄悄開放時(shí)，像一座小宮殿，開著大門迎接主人的到來；它又像一個(gè)害羞的小姑娘，遲遲不愿意露出美麗的笑臉；它還像一個(gè)粉嫩粉嫩的小碗里面裝滿了甘甜的花蜜。
在荷花盛開的時(shí)候是最美麗的時(shí)刻，那一朵朵綻開的花兒，像一個(gè)個(gè)燦爛的.笑臉；也像漂浮在湖面上的一艘小船，花蕊就是坐船觀賞花海和美景的游客，還不停地在拍照呢。
人有衰老的時(shí)候，花也有枯萎的日子。但，荷花就連枯萎也很有觀賞意義。它就像一個(gè)老婆婆，身穿枯黃的草裙，迎風(fēng)跳著有趣的草裙舞，還是那么美麗。
這就是荷花，這就是婀娜多姿，出淤泥而不染的荷花。
荷花小學(xué)作文 篇2
荷花是夏天的使者，也是池塘中的公主。
走近池塘，那亭亭玉立的荷花千姿百態(tài)，就好像一位位穿著裙子的少女，有的白如玉，有的粉如霞。瞧，荷花們真是婀娜多姿。那打著苞的，多像一位靦腆的小姑娘，羞于向人們露出笑臉；半開著的，又像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著面龐；那完全盛開的，更加動(dòng)人，她開朗地向人們露出笑容……一陣微風(fēng)拂過，荷花少女們就跳起了芭蕾舞，更加楚楚動(dòng)人，她們的香氣也更加沁人心脾。
碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)大圓盤。它們的葉脈是放射狀的，摸一摸，就像絨布一樣光滑。荷花在它們的襯托下更加富麗堂皇。荷花的莖上有小刺，它們頑皮地錯(cuò)開，那是一道不對(duì)稱的'美。哦，看累了，坐下來嘗一嘗蓮子吧。那是荷花的果實(shí)啊！它們躺在蓮蓬中，就像一個(gè)個(gè)嬰兒，睡在母親懷里。摘一顆，剝出蓮子，放到嘴里，嚼一嚼，嗯，甜中帶點(diǎn)苦，真好吃！
美麗的荷塘也是小動(dòng)物們的樂園。瞧，一只頑皮的小蜻蜓把荷葉當(dāng)做了“停機(jī)坪”。這不禁讓我想起了楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”愣頭愣腦的小烏龜們，有的爬到荷葉上，懶懶地享受日光�。挥械脑诤扇~的綠蔭中閑游；有的想吃游人扔的玉米棒，不停地用嘴想把它叼住，可是玉米棒太大了，他只好戀戀不舍地離開了，但他還時(shí)不時(shí)地回頭張望，似乎在想：肯定很好吃，到底要不要回頭呢？最終，他還是放棄了，向荷葉深處游去……
我愛春天那五彩斑斕的迎春花，我愛秋天那清香撲鼻的菊花，我愛冬天那迎雪傲霜的梅花，可我更愛夏天那“出淤泥而不染”的荷花。
荷花小學(xué)作文 篇3
前幾天，妹妹來我家玩，媽媽帶我們?nèi)ゴ猴L(fēng)公園看荷花。
到了荷花池邊，一片壯觀的景色出現(xiàn)在眼前：許多高高低低圓盤一樣的綠色荷葉挨挨擠擠在一起，它們堆滿了池塘，把水面都遮蓋住了，要是不仔細(xì)看的話，還以為荷花不是長(zhǎng)在池塘里面的呢，連著岸 邊的綠的草青的樹，原來不是很大的池塘也有一眼看不到邊的感覺了。荷葉間一朵朵粉色的荷花競(jìng)相開放，遠(yuǎn)處還有幾朵白色的`荷花亭亭玉立的站在那兒，一陣微風(fēng)吹來，它們隨風(fēng)翩翩起舞，有時(shí)會(huì)被 荷葉遮擋住，忽隱忽現(xiàn)真像是天上的仙女來到人間在荷葉上跳舞呢，荷花真不虧被稱為“凌波仙子”啊。我被眼前的美景迷住了，仿佛我也成了一朵婀娜多姿的荷花，也在荷葉上……哦，不，更像是在 連綿起伏的綠地毯上跳舞呢。
轉(zhuǎn)到岸邊的樹蔭下乘涼，靠近岸邊的幾乎都沒有荷花了，聽阿姨說這離岸邊近，荷花都被人偷偷采走了！我心里憤憤不平，花是給大家看的，如果每人都采一朵，那么哪里還有荷花給大家欣賞呢？后來 ，我和妹妹討論道，長(zhǎng)大后，一定要把荷花列入國(guó)家保護(hù)植物，看他們還敢隨便采嗎，哼！
荷花小學(xué)作文 篇4
今天早晨，我們一家人備好食物，帶上相機(jī)，坐上汽車，到公園里去看荷花嘍!坐在車上，把頭靠在窗邊，風(fēng)拂過我的臉龐，吹走了陰郁，留下了歡樂。我滿懷期待，向前方眺望，想象著荷花的模樣……
下車后，我迫不及待地走上橋，低頭向下看，不由得贊嘆道：“好美的荷花呀!”池水是碧綠色的，清澈見底，清得都能看到池底的鵝卵石和游來游去的.小魚小蝦。那一池的荷葉，有的像一把把撐開的雨傘;有的像一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤;有的像一把把小扇子。它們可有許多作用呢!水珠兒躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛，荷葉成了它的搖籃;蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀，荷葉又變成了停機(jī)坪;青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱，荷葉又成了它的舞臺(tái)……
荷花亦是千姿百態(tài)，令人著迷!它們有的已經(jīng)盛開，露出金黃的花蕊和嫩黃的小蓮蓬;有的才展開兩三片花瓣兒，看上去像美麗的凌波仙子;有的還是含苞欲放的花骨朵兒;還有的剛剛開放，卻像害羞的小姑娘似的，悄悄地躲在大荷葉后面……
荷花小學(xué)作文 篇5
我喜歡荷花，所以每次散步，我總愛到小區(qū)里的那個(gè)荷花池邊走走。
荷花池就在小區(qū)大門旁。暑假開始時(shí)，荷花都已經(jīng)盛開了。荷葉鋪滿了整個(gè)池塘，像給池塘穿了一件碧綠的衣裳。
池子里的荷花，都有一件雪白的衣裳。白天把它“穿上”，夜晚將它“脫下”。荷花像睡蓮一樣，夜晚也要“休息”呢。
今天，我又去荷花池邊散步了。一陣風(fēng)吹來，一池的荷花就像是歡迎我似的歡暢地舞蹈了起來。伴隨清風(fēng)而來的是一絲花香，淡淡的，立刻讓人覺得心曠神怡�？粗鴿M池潔白的荷花，我想起了宋朝周敦頤寫的《愛蓮說》中的.那句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�
不僅我喜歡到這兒散步，小區(qū)里的其他居民也常常結(jié)伴而來，還時(shí)時(shí)有其它小區(qū)老人們的身影呢。瞧，他們又停在荷花池邊，細(xì)細(xì)觀賞荷花!
這一池荷花，真是一顆發(fā)光的寶石呀!
荷花小學(xué)作文 篇6
夏天像一位姑娘邁著輕盈的腳步，向我們走來。像火球一樣的太陽高高地掛在空中，向人們微笑，放射出炎熱的光芒。柳樹在路邊披著長(zhǎng)頭發(fā)，知了在樹上的叫著：“熱死了，熱死了。”我大踏步走在公園里，忽然望見了池塘中傲然挺直著幾朵荷花，在荷花周圍擁簇著幾片荷葉。
我走到了荷花旁邊，停下來，這炎熱的太陽，無情地炙烤著大地，我將身子探過去仔細(xì)觀察。荷花的花瓣像一只大手，遮擋著陽光，紅色的花蕊包得實(shí)實(shí)的`像一個(gè)慈愛的母親在保護(hù)著孩子。像觀音娘娘的蓮花臺(tái)，像狼牙棒的花莖。像大手一樣的花萼牢牢地將荷花支撐在上面。
每到春天，這農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地將荷葉種子種在池塘里。到了夏天，池塘里就會(huì)長(zhǎng)起一只只傲然挺直的荷葉，荷葉渾身是寶，荷葉可以包叫花雞，叫花雞可好吃了，聽到這名就垂涎三尺了。蓮子心還可以當(dāng)藥吃呢！看著這一池塘的荷花，我不禁想起了荷花女神——西施娘娘。她為了越國(guó)，毅然然放棄了自己的愛情，奔向了吳國(guó)，越國(guó)團(tuán)結(jié)一心，才將吳國(guó)打敗了。
夕陽西下，我依依不舍地告別了這萬人贊頌的荷花。荷花真美��！
荷花小學(xué)作文 篇7
有一個(gè)清雅的夢(mèng)，多姿多彩地飄然而至，帶著縷縷沁人心脾的芳香，變幻莫測(cè)地向你展示出醉人的笑意。濃郁的花香凈化了你的詩情，為你高貴的思想增添新的動(dòng)人。清水悠悠，玉蓮迷人，清純高潔的蓮花可是陽光里一個(gè)美麗的夢(mèng)?
冰清玉潔的蓮花一朵一朵綻開在湖面上，碧油油的'蓮葉恬靜的搖曳在水上，忽而有幾尾漂亮的金魚悄悄的繞著蓮花莖游過，愛蓮的你是否覺得有這潔白花瓣的蓮花可是你夢(mèng)中的美麗?遠(yuǎn)觀靜美綻放清姿的白蓮花，情不自禁的吟詠，清水芙蓉香甜蜜，如花美人穿紫衣，冬去春來如夢(mèng)里，細(xì)數(shù)蓮葉情依依。春日綻放美麗的仙荷，何嘗不是人間最圣潔的點(diǎn)綴?
出水芙蓉有著純潔的語言，她冰清玉質(zhì)的香瓣，如夢(mèng)似幻，令觀賞蓮花的你心生善念，禪意緩緩，聽，水里可愛的金魚在悄悄私語，訴說心中無邊的快樂。早晨的時(shí)候，愛蓮花的人們走過湖邊，細(xì)心地欣賞著蓮花醉人心神的美麗，也許每個(gè)人都愿意象荷花一樣出淤泥而不染，永遠(yuǎn)芳香四溢。
南方水鄉(xiāng)楚楚動(dòng)人的蓮花，是生長(zhǎng)在北方的我向往的神奇。
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