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            活動的作文600字

            時間:2023-06-11 13:16:52 優(yōu)秀作文 我要投稿
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              在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的活動的作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            實用的活動的作文600字3篇

            活動的作文600字 篇1

              8月30日,我們五名燕趙都市報的小記者有幸去紫藤莊園參加了采摘活動。

              到達目的地,一片綠油油的草地映入眼簾,草地邊上搭了幾架秋千,我們都興奮地跑了過去,玩了起來。秋千蕩到半空中,感覺像飛起來似的。我們玩得正起勁兒,領(lǐng)隊的記者王老師朝我們喊:“大家集合啦!”我們很快集中到一起,這時,葡萄園的兩位小主人為我們介紹起這里的情況:“我們的葡萄園占地兩百多畝,葡萄有二十余種,每個品種的質(zhì)量都非常好......”聽了她們的介紹,大家都迫不及待地想嘗嘗了。

              介紹完畢,家長和孩子們一起玩起了互動游戲,“幾塊幾”、“阿拉丁神毯”還有“獨輪車”。游戲很有趣,可我心里卻一直念念不忘:什么時候才能采摘美味的葡萄呢?“大家可以自己采摘啦!”領(lǐng)隊大聲喊起來。我蹦跳著跑到收銀臺,領(lǐng)了籃子和剪刀,又飛奔到葡萄園。剛一進去,我就被眼前的景象驚呆了,一根足足有兩米長的大絲瓜吊立在我的面前,旁邊還掛著許多黃澄澄的像燈籠似的'大南瓜,就像進入了童話里巨人國的世界。人們不住地發(fā)出贊嘆聲。不知不覺,我們走進了葡萄大棚,一串串晶瑩剔透的葡萄掛在我面前。芳香撲鼻的“玫瑰香”,黃綠細長的“維多利亞”,還有香甜無核的“奧迪亞”......看得大家眼花繚亂。我和爸爸精挑細選,找到了一串又大又甜的葡萄。我拿起剪刀,咔嚓一聲,一串像紫寶石一樣的葡萄就落到了我的手中。不一會,我們的籃子就被裝得滿滿的,我親身體驗到了秋天豐收的喜悅。

              采摘結(jié)束,我們依依不舍地離開了這美麗的葡萄園。

            活動的作文600字 篇2

              今天下午第三節(jié)課是我們的活動課。這次的活動非常熱鬧,同學們玩的五花八門,有打乒乓球的、放風箏的、干活的……數(shù)都數(shù)不過來。但是最令我喜歡的項目就是打籃球了。

              今天的籃球場上的人非常的多,因為操場上只有兩個球籃,另一個還被老師們占去了,而我們?nèi)昙壍哪猩荒芡嬉粋球籃,顯得非常的擠。我和我的同學們開始打籃球了,五個人一組,打得非常激烈。忽然,郝思恩把球傳給了我,我接到球之后,飛快的跑到球框旁去投球?墒莿傁胪渡先,因為比賽太激烈,對手要士康好像瘋了似的,用手使勁拍打著球,結(jié)果他把球拍到了我們的隊友李佳銳的臉上,結(jié)果半個臉都紅了。

              原來打球并不是那么容易,同時還存在著許多的危險。在我一個人打球的時候,因為操場的人太多,有好幾次別人投的球都像石頭一樣重重的砸在我的頭上,有時還掉到我的臉上,差點把門牙給磕掉,真是不幸。當我累的.時候,我在旁邊仔細看了看,原來打籃球的時候并不是我一個人會受傷這樣的事情多的是了:有的把臉給打腫了,牙被打流血的,把腳給扭傷的……受傷的人不計其數(shù)。

              這時候,來了一位籃球高手————那好像是學校的女體育老師,投球的時候基本上有十投八中,這籃球就好像只聽她的使喚。有人問他問她問什么頭的那么準,之后老師就教給我了我們一些技巧。

              時間過得真快,我們又要集合了,這次的課外活動又要結(jié)束了,雖然我們不是很愿意,但是玩的已經(jīng)很痛快了。我見到了每個同學的頭上都是大汗淋漓,都不停地往下滴,就好像下雨一樣。這次的活動真是有趣,希望下次的活動課快快來到。

            活動的作文600字 篇3

              盼望已久的夏令營終于開營了,今年的夏令營,我媽媽的公司組織小朋友到科技館學習制作機器人。

              我們一共有四十多個小朋友,到了科技館我們特別開心,第一天我們就開始學習制作電機盒,首先我們把主機拿出來,然后再把電機裝到電機盒上,然后把電機盒關(guān)上,再把電機盒和主機聯(lián)起來,就成 功了。然后我們又拼了一輛小車,我們首先在小車的前方安裝了觸碰傳感器,還為小車設(shè)定了一個程序,我們讓小車一直前進,等小車的傳感器碰到了墻壁,它就會往后退,老師說:還需要安裝一個車 尾的傳感器。我們按照老師的要求在車尾安裝了一個光反射傳感器,又設(shè)定了一個程序,這個程序是車輛一直前進,碰到墻后往后退,碰到墻再往前進,然后小車會一直循環(huán)。

              第二天,我們把昨天裝的車拆掉,然后把拆完后的零件裝成機器人,我們拼裝好的機器人出現(xiàn)了一點問題,給它設(shè)定好程序后,它只會唱歌不會走路,一直到晚上回家我也沒有想明白是為什么。

              第三天,老師讓我們裝了一個尋黑線的小車,老師還對我們說后天要比賽,我們很高興說終于可以比賽了,我們開始努力裝車模,我們裝啊裝啊,終于裝好了。

              第四天,老師給我們的電腦發(fā)了一個程序,就是比賽賽道的程序,我們把程序輸進去后,在賽道上試了一遍,一試100分,我們太高興了,老師對我說:這輛車不要再動了。

              第五天,我們又把車改進了一下,讓它拐彎的'時候右轉(zhuǎn),改完后我們又試了一遍,又是100分,而且只用了33秒36。過了一會,比賽開始了,我們每個人都拿出自己的車子參加比賽,太棒了,我的成績是 33秒26,比賽結(jié)果出來了,我知道我得了二等獎,我太高興了!

              今年的夏令營可真有趣,我學會了拼車,輸入程序,明年我還想?yún)⒓舆@樣的夏令營。

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