精選健康成長作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的健康成長作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

健康成長作文600字 篇1

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了有再開的時候，但是聰明的你告訴我們，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？朱自清的這首匆匆讓我明白了生命的意義。讀了《健康成長》這本書之后更讓我懂得了要珍愛生命，健康成長。

　　輕輕的，她走了，走得像微風(fēng)一樣悄無聲息。一個年僅十一歲的女孩自殺了，她有一個幸福的家庭，怎么可能會自殺呢？她的離去僅僅是因為最近一次考試沒考好，挨了媽媽的責(zé)罵才想不開的。

　　生命如此可貴，父母含辛茹苦養(yǎng)育我們，就是希望我們能長大成長，一生平安。我們怎么有權(quán)利隨意放棄呢？我們每個人都要對自己所擁有的生命負(fù)責(zé)，但是我們經(jīng)常能看到：在車水馬龍的馬路上，一個人貪圖方便，跨過安全防護(hù)欄橫穿馬路，結(jié)果被飛馬馳而來的汽******。貪玩的小孩子為了滿足自己的好奇心，競玩火嬉戲，招來烈焰焚身而告別了人世。這些是多少悲慘的事情啊，都是因為不愛護(hù)生命冒險踏進(jìn)危險的泥沼，才造成了這一連串的`悲劇啊！

　　記得5.12大地震。災(zāi)難的發(fā)生牽動了多少華夏兒女的心。到現(xiàn)在，我還沉浸在感動中：多少人用生命詮釋了活著的意義！他們對生命的渴望，對生活不放棄的眼神令人為之動容。許多老師用自己的身軀詮釋了“摘下我的翅膀，給你飛翔”的真正意義。是啊，生命只有一次，我更要珍愛生命。

　　生命是父母賜給我們最好的禮物，生命只有一次，它包含摯愛的親人、知心的朋友，可愛的同學(xué)，可敬的老師給予我們太多太多的愛，所以生活、學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們面對困難和挫折時決不氣餒，要鼓起勇氣去面對，要以堅韌不拔的意志去克服困難，健康成長。只要活著，就是美好的；只要活著，就是幸福的�；钪�，就要執(zhí)著生命，愛護(hù)自我，每天，我們要像海倫凱勒一樣，情不自禁地感嘆：“生活，她是如此美麗��！”

　　21世紀(jì)的花朵們《健康成長》一書猶如一盞明燈，一座路標(biāo)，指引著我們領(lǐng)悟生命的真諦，讓我們一起健康成長，一起關(guān)愛生命，攜手幸福。

健康成長作文600字 篇2

　　泥土有了樹根的束縛，才會變得緊實有肥力，流水有了河岸的束縛，才會源遠(yuǎn)流長，人系上鞋帶，才會跑得更遠(yuǎn)。束縛，何嘗不是一種愛？法律亦是如此，既約束人，又保護(hù)人，看似遙不可及，卻與我們青少年息息相關(guān)。

　　作為青少年，在一心“為中華之崛起而讀書”同時，要學(xué)會保護(hù)自己，關(guān)愛生命。青少年不僅是社會總的弱勢群體，而且處于青春期，叛逆、沖動、暴躁，極易與人發(fā)生沖突，“校園暴力”仿佛是無法回避的問題。我們倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)憲法，共創(chuàng)美好家園、校園”，我們應(yīng)增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力，做一個學(xué)法、懂法、守法的好公民，所以我們應(yīng)了解一些幾點(diǎn)法律常識。

　　一盜竊罪，就是指“偷東西”，在沒經(jīng)過主人同意下，隨便取走他人財物。二傷害罪，因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據(jù)受傷程度可細(xì)分：普通傷害罪，重傷害罪，普通傷害罪之加重結(jié)果罪。三恐嚇取財罪，用不正當(dāng)?shù)氖址ǎ�包括恐嚇、威脅、暴力等，向別的.同學(xué)借錢不還或強(qiáng)索金錢。四罪，同學(xué)們在校玩耍時，不可使用性玩具，也不可以提供工具和環(huán)境，否則就算沒玩，你還是犯了法。五毀壞公物罪，不論在學(xué)校或是公共場合，只要是供大家共同使用的東西，就是公共物品，同學(xué)應(yīng)愛惜。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們中學(xué)生應(yīng)防微杜漸，知法、用法、善于用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，健康快樂地成長，作為青少年，我們應(yīng)知國因法律而昌，法律因人而貴。我們應(yīng)樹立正確的價值觀，守護(hù)法律底線，努力成為社會棟梁之才。

健康成長作文600字 篇3

　　世上什么東西最寶貴？有人說是金錢，有人說是權(quán)利……我認(rèn)為，世界上最寶貴的是生命。

　　記得一個悶熱夏日的午后，狂風(fēng)大作，雷雨交加。我坐在窗前，無意間看到一株小草，經(jīng)受著風(fēng)雨的折磨，卻依然倔強(qiáng)地挺立著。那抹鮮亮的綠色猶如一面旗在風(fēng)雨中颯颯飄揚(yáng)。到了第二天，小草又在陽光下抬起了頭，那抹鮮亮耀眼的綠色變得更為蓬勃，昨日的風(fēng)雨早已化為了晶瑩閃爍的露珠。我深深被小草的精神所震撼、所感動。

　　草，這樣一種平凡而又渺小的植物都能這樣熱愛、不放奔牛命．更何況我們?nèi)四�？“五百．一二”地震中的人們就是一個個鮮活的例子：一位普普通通的母親，面對大地震的來臨，首先想到的就是把孩子保護(hù)好。而看著到處亂砸的大石塊，她只能先保護(hù)好學(xué)生。她是老師�。�

　　五名老師將80個孩子疏散到安全地帶成了老師們不可能完成的.任務(wù)。但老師們齊聲喊了一句“救孩子”，就轉(zhuǎn)身沖向酣睡的孩子，她也毫不遲疑地沖向幾個孩子。接下來她做了什么，無人知曉。奇跡發(fā)生了！救援人員發(fā)現(xiàn)她時，她生命跡象微弱，卻堅強(qiáng)地活下來了！

　　在她身下的幾個孩子也奇跡生還。這難道不是珍愛生命的表現(xiàn)嗎？在水泥板下斷水?dāng)嚯姅嗉Z的情況下依然倔強(qiáng)地活著，一呆就是幾十個小時，實在需要很大的勇氣！其實我們每個人都應(yīng)像他們一樣，面對種種困難與挫折，不退縮，不害怕，敢于斗爭，敢于勝利，做一個生命的強(qiáng)者！不要期待一帆風(fēng)順的生命旅程，請忘記過去的痛苦，讓生命去迎接挑戰(zhàn)！

　　生命可貴，在這美好的陽光里，我們難道不應(yīng)該加倍珍惜生命嗎？當(dāng)然應(yīng)該，我們要加倍珍惜、關(guān)愛生命，讓成長之路開滿艷麗的鮮花！

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