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他是我的榜樣作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的他是我的榜樣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
他是我的榜樣作文 篇1
“謝謝你，謝謝你�！笔裁绰曇�？哦，原來是我們班的活雷鋒在幫助別人呢。他叫李彬，長(zhǎng)得很帥，頭上有一叢黑色草園，眼睛小小的，但是卻特別有靈氣，水潤(rùn)潤(rùn)的烈火紅唇看著有點(diǎn)像“火唇”，這就是我們班的帥哥好榜樣。
“哇，100分�！�100分每次都是李彬的`，他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，用聰明好學(xué)等好多好詞語都可以來形容他，這次又是他被評(píng)為了我們班學(xué)習(xí)的好榜樣。
回憶往事，我不禁想起了那件事：那天，我們?nèi)嘣谏献粤?xí)，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，老師說要用膠帶粘掉，可是我的膠帶一時(shí)找不到了，作業(yè)還必須趕下課做完，我當(dāng)時(shí)急得焦頭爛額，只好向李彬求救�！袄畋�，借一下你的膠帶，行嗎?”我輕聲問道。“行。”李彬把膠帶給了我，我粘完忘了還，結(jié)果李彬?qū)戝e(cuò)字，沒有膠帶粘，被老師罰站了。我第二天對(duì)李彬說：“對(duì)不起，因?yàn)槲夷悴拧薄皼]關(guān)系，都已經(jīng)過去了�！蔽冶簧钌畹馗袆�(dòng)了，再也沒有說什么，因?yàn)樗肋h(yuǎn)是我們班的NO .1。
這就是我的榜樣。
他是我的榜樣作文 篇2
每個(gè)人都可以成為我們的榜樣，也許他有很多的不足，但他總有一點(diǎn)是需要你去學(xué)習(xí)的。
去年暑假，那天特別熱，我叫媽媽拿1元錢給我去買冰棍來吃，她給了我1元錢，我拿到了錢一不溜煙就到了樓下的小超市買了一支冰棍，一邊走一邊吃，吃著吃著看見一個(gè)賣西瓜的老大爺在這么熱的天行走都是為了養(yǎng)活家人。有個(gè)小伙子不小心碰了老大爺一下，老的爺手里的西瓜一下子掉光了，那個(gè)小伙子急忙轉(zhuǎn)過身來幫老的'爺拾西瓜。那個(gè)小伙子拾到一個(gè)裂了縫的西瓜，那個(gè)小伙子說：“你這個(gè)西瓜已經(jīng)裂開了，賣不出去了，給我解解渴吧？”那個(gè)老大爺說：“好吧”。我正在為那位爺爺打抱不平時(shí)，只見那位小伙子從腰包里拿出5元錢給了那老大爺就走了，我覺得他的身影忽然變得高大起來。
他這種助人為樂的精神難道不能當(dāng)我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
榜樣無處不在，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，向榜樣學(xué)習(xí)！
他是我的榜樣作文 篇3
在我的許多親朋好友之中，有一位同學(xué)，他的語文和數(shù)學(xué)成績(jī)非常地優(yōu)異，他就是和我一塊兒從一年級(jí)到三年級(jí)一起學(xué)習(xí)、玩耍的同學(xué)——韓旭。
令我印象最深的，還是他的朗誦了。因?yàn)樗险n專心聽別人怎么讀的，下課認(rèn)真練習(xí)，所以他的朗誦這么好。
有一回，上著語文課，老師讓他讀《狼和鹿》這一篇課文。他開始讀了，他讀的抑揚(yáng)頓挫：他的聲音一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢。他讀的時(shí)候神態(tài)自若，讀的很好。像三月的和風(fēng)，像小溪的流水，教室里立即飄滿了他那鄭重的音韻。
他寫的字也特別好，老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)他，還時(shí)不時(shí)“請(qǐng)”他到講臺(tái)上板書課文題目。他寫的字認(rèn)認(rèn)真真、一筆一劃、工工整整，有板有眼，就像一個(gè)個(gè)士兵在看著我們，，矗立在那里。他寫的.字就像刻在石碑上的一樣。
我佩服他，佩服得五體投地，我也要像他學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。這就是我的同學(xué)——韓旭。
他是我的榜樣作文 篇4
在我們班里，有這么一個(gè)人。他的個(gè)子比我高，學(xué)習(xí)比我好，總之，他樣樣出色。他是我的榜樣——丁義智。
有一次下課，我沒有事干，就拿起筆寫作業(yè)。寫著寫著，我碰到了一道很難的題。找了幾個(gè)同學(xué)問了問，大家千想萬想也沒想到答案。于是我只好去問丁義智，他一下子就說了出來，并耐心給我講解。我很感謝他。
還有一次上體育課，老師要選參加跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的選手。輪到我測(cè)試的時(shí)候，我手一甩，腳一蹬，跳了出去。一看，還差幾厘米就通過了。我想了一會(huì)，放棄了。丁義智發(fā)現(xiàn)我放棄了，于是跑到我跟前，問：“你怎么了？”我說：“差幾厘米就過了，可是我沒過，放棄吧！”丁義智說：“可是什么？你應(yīng)該超越自己，打破自己，相信自己，快去比賽吧！”于是我去比賽了。我跳了好幾次，終于通過了。
他就是我的'榜樣，我要向他學(xué)習(xí)，為班級(jí)增添榮耀，遇事不退縮。
他是我的榜樣作文 篇5
我的榜樣是一位男生，他長(zhǎng)著一頭茂密的黑頭發(fā)，卷卷的，看起來像水中的波紋一樣。小小的眼睛，大大的嘴巴，胖胖的`身材，走起路來大搖大擺，像要把地給震響似的。
他的學(xué)習(xí)很棒。上課時(shí)認(rèn)真聽講，如果有同學(xué)故意碰他一下，或則小聲的喊他，他都不理不睬，像是沒有聽見似的，繼續(xù)聽課。
我還和他一起同桌過。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的字寫的很棒，一筆一畫，工工整整。寫字的時(shí)候也是不緊不慢，很耐得住氣，如果下課同學(xué)喊他玩，他專心致志，繼續(xù)寫字，直到把字寫完。多用心的同學(xué)啊。
我的榜樣別看他胖胖的，他可是我們班的跳繩高手，記得那一年的六一，我們班代表學(xué)校去參加表演。那時(shí)侯的天氣很熱，他在臺(tái)上跳的滿頭大汗，但卻沒有出現(xiàn)一次失誤，直跳的大家為他喝彩，為他鼓掌。當(dāng)時(shí)我想："如果我有他那樣強(qiáng)健的身體那該多好啊。我以后也要天天鍛煉身體，天天練習(xí)跳繩，爭(zhēng)取像他那樣有高超的跳繩技術(shù)，那我就開心了！"
所以，我要向我的榜樣學(xué)習(xí)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
他是我的榜樣作文 篇6
生活中有許多人值得我敬佩，如爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，還有班上的同學(xué)。這其中最值得我敬佩的人還是班上的高子博。
他個(gè)子中等，有一點(diǎn)點(diǎn)胖，短頭發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛。
上英語課，老師教我們學(xué)句子，老師問我們：“這句子是什么類型？”我們還沒有反應(yīng)過來，高子博便已經(jīng)回答上來了。
上數(shù)學(xué)課，老師講一道應(yīng)用題，老師問同學(xué)們?cè)趺醋觯咦硬┮幌伦泳团e起手來，老師就叫高子博回答，高子博站起來，說得非常清楚，把每一步都講得很詳細(xì)。
上語文課，老師不管問什么，他都積極舉手回答，而且回答得很準(zhǔn)確。
其實(shí)，不管上什么課，高子博都能緊跟老師的思路，一點(diǎn)也不走神。不管老師問什么問題，他都會(huì)積極舉手。
每天跑操的時(shí)候，跑得最好的就是高子博，他跑得很有精神，每天老師都表揚(yáng)他，其他班的老師都很羨慕我們班的高子博。
高子博的學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，小組討論的.時(shí)候，都是他第一個(gè)說這道題怎么做。
雖然，班上還有比高子博學(xué)習(xí)成績(jī)高的人，但他們都沒有高子博這么好的品質(zhì)。
一個(gè)有這么多好品質(zhì)的人，怎能不令人敬佩呢！
他是我的榜樣作文 篇7
李世展，一個(gè)熟悉的名字，在我耳邊回響了四年。然而他的名字卻有一段時(shí)間離開了我，離開的大家。為什么呢？因?yàn)椤?/p>
說起來也傷心，在我們?nèi)昙?jí)快畢業(yè)的時(shí)候，李世展竟被查出 …… 腦子里有一個(gè)肉瘤！我們得知這個(gè)消息
的時(shí)候，都十分傷心。老師都哭了！平時(shí)活潑的李世展就這么從我們眼前消失了！不過，他還有希望！我們學(xué)校動(dòng)員同學(xué)們捐款，讓李世展做了手術(shù)。李世展啊，就那樣奇跡般的又出現(xiàn)在了我們面前。
本來，別人經(jīng)過這樣的一場(chǎng)災(zāi)難，都不上學(xué)了�？墒抢钍勒咕谷挥謥淼綄W(xué)校上學(xué)！雖然他動(dòng)完手術(shù)后，身體不太好，每天只能上前兩節(jié)課，但他在那種情況下，對(duì)知識(shí)的渴求讓我驚奇，讓我敬仰！如果是我話，我想，我會(huì)那么做嗎？我應(yīng)該不會(huì)。所以，他才讓我佩服！
那樣堅(jiān)強(qiáng)的'李世展，動(dòng)完手術(shù)后，到現(xiàn)在，他已經(jīng)來到學(xué)校聽了一年的課了。但是，他對(duì)學(xué)習(xí)仍然是那么熱情。他不特殊，上課時(shí)他和我們一塊認(rèn)真聽講，完成課堂作業(yè)。下課了，他就坐在座位上和我們一起玩游戲。我要向他學(xué)習(xí)！不管遇到什么困難，我也要像他一樣，對(duì)學(xué)習(xí)永不放棄！他是我學(xué)習(xí)的榜樣——李世展。
他是我的榜樣作文 篇8
在我們班，有一個(gè)人是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的名字叫代培松。他成績(jī)優(yōu)秀，還非常會(huì)玩。
有一次，我們正考試，其實(shí)也不算真正的考試，不會(huì)的'題可以翻書。我有一題不會(huì)做，書上也沒有答案，但是代培松知道答案，他告訴了我，我心里很難受，不幫助他，我咽不下這口氣。忽然，我的機(jī)會(huì)來了，他有一道題不會(huì)，我拿出卷子，把答案給了他。我相信，代培松加上我告訴他的那一題，一定會(huì)考100分。過了幾天，成績(jī)出來了，代培松考了99。5分，我看原因，讓我大失所望，錯(cuò)了的0。5分竟然是我告訴他的，而他告訴我的那一題對(duì)了，我真是幫忙沒幫成，反而幫了倒忙。但是代培松熱心地告訴我說：“沒事，不就是沒考100分嘛！”
還有一次，上體育課，我和代培松一起玩捉迷藏，代培松說：“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方�！庇谑�，我們藏在了班里，而王奧翔怎么也找不到我倆，我們趁其不注意，便換了地方，讓王奧翔火冒三丈，他說：“我就不信找不到你們�！蔽覀冇滞媪艘淮�，我們藏在講臺(tái)下，他又沒有找到，代培松真是見多識(shí)廣呀！
這就是我的榜樣，怎么樣，非常不錯(cuò)吧，你的榜樣呢？
他是我的榜樣作文 篇9
我班的李玉清可是我的榜樣，他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說會(huì)道、逗人開心的的嘴巴，最惹人喜愛的還是兩只招風(fēng)耳。他學(xué)習(xí)非�？炭�，還經(jīng)常幫助別人，同學(xué)們都很喜歡他。
平時(shí)，他在學(xué)校里認(rèn)真的聽講，回到家里自覺復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真預(yù)習(xí)新的知識(shí)，等老師講新課文時(shí)，李玉清就已經(jīng)把課文背的滾瓜爛熟了。媽媽整天跟我說：“世杰啊，你可得好好跟李玉清學(xué)，學(xué)人家那刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。”爸爸還說：“世杰啊，希望你媽媽的'這句話能影響你一生�！卑职謰寢屨f得我都不耐煩了。
還有一次，下課了，我還有一個(gè)問題不明白，李玉清走過來認(rèn)真的給我講著，連自己上廁所的時(shí)間都給占用了。
李玉清真是我的好榜樣啊！
他是我的榜樣作文 篇10
他是我的同學(xué)，叫毛宇航，別看他瘦瘦的，其實(shí)他是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩。在那一次得便運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他的行動(dòng)讓我感動(dòng)。他是我的好榜樣。
在二年級(jí)的.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加四百米跑步。就要起跑了，他們正在熱身。只聽砰的一聲槍響六個(gè)班的六名男同學(xué)就像火箭一樣地飛奔起來。就在拐彎處，正是沖刺的時(shí)候，他們都想名列前茅，誰也不讓誰，拼命跑向第一。因?yàn)樘�，毛宇航被一位別班的同學(xué)重重地撞倒在跑道上。他趴在地上動(dòng)不了了。我們一看，著急地大聲喊：毛宇航，加油！勇敢點(diǎn)！加油啊！這時(shí)，他好像看出同學(xué)們的心思，就鼓起勇氣，咬著牙，忍著痛，爬起來繼續(xù)跑。由于傷得太重，所以他跑起來有點(diǎn)瘸拐，沒有開始跑得那樣快。一圈下來，我們一直在為毛宇航加油，雖然他還有勇氣，但在第二圈的時(shí)候，他好像沒有勇氣了，但在同學(xué)們的鼓舞下，他又跑了起來。最后半圈了。20米、10米、5米，終于跑完了，他跑了最后一名。
雖然那是最后一名，但那最后一名得的光榮！
他是我的榜樣作文 篇11
在我的心里，有一個(gè)人是我學(xué)習(xí)的榜樣，“他是怎樣成了我學(xué)習(xí)中的榜樣的呢？”有人想問，那我就給你講講吧。
去年，放暑假了，在有一天能把人們“烤熟”的天氣里，我叫媽媽拿1元錢給我去買冰棍來吃，她給了我1元錢，我拿到了錢一不溜煙就到了小賣部買了一支冰棍，一邊走一邊吃，吃著吃著看見一個(gè)賣西瓜的老大爺在這么熱的天行走都是為了養(yǎng)活家人。有個(gè)小伙子不小心碰了老大爺一下，老的.爺手里的西瓜一下子掉光了，那個(gè)小伙子急忙轉(zhuǎn)過身來幫老的爺拾西瓜。那個(gè)小伙子拾到一個(gè)裂了縫的西瓜，那個(gè)小伙子說：“你這個(gè)西瓜已經(jīng)裂開了，賣不出去了，給我解解渴吧？”那個(gè)老大爺說：“好吧”。
我看了正準(zhǔn)備氣沖沖的走過去教訓(xùn)他一下，就看見他從腰包里拿出5元錢給了那老大爺就走了，我覺得他的身影忽然變得高大起來。
他這種助人為樂的精神難道不能當(dāng)我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
你們看了這篇作文，那小伙子是不是也值得你們學(xué)習(xí)呢？
他是我的榜樣作文 篇12
下午放學(xué)，我在校門口等著爸爸來接我，半天沒等到，我的心里涌起了一股莫名的煩躁。
忽然，一個(gè)小小的怯怯的'聲音響起“姐姐”，我尋著聲音一看，原來是我旁邊的那個(gè)小男孩，他剛才一直趴在臺(tái)子上寫作業(yè)，我看他是在叫我，就好奇地走過去。噢，原來是向我問問題呀！只見他指著作業(yè)本問我：“姐姐，那個(gè)‘模糊’的‘�！衷撛趺磳懩�？”我在手心里寫了一個(gè)“模”字，他趕快說了一聲“謝謝姐姐”，然后埋頭寫了起來，我眼瞟了一下他的作業(yè)，呦，他寫錯(cuò)了，我趕快提醒他，他看看我，感激地一笑，又趕快說：“謝謝姐姐�！�
我重新站在那里等，但是這時(shí)，我卻很開心，因?yàn)樾〉艿艿哪莾陕曊嬲\(chéng)的“謝謝”，如一股暖流滑過我的全身，剛才的不悅早就跑到九霄云外了。
過了一會(huì)兒，爸爸來接我了，我做上車，慣性地向小弟弟寫作業(yè)的地方看了一下，只見他正看著我，見我看他，沖我一笑，說：“姐姐再見！”我也笑了，朝他擺擺手。
一路上，我特別開心，整個(gè)心里都充滿了陽光，小弟弟簡(jiǎn)單的“謝謝”和“再見”讓我難忘。我們常說，要講文明，講禮貌，為奧運(yùn)增光�？墒俏矣袝r(shí)卻沒能做到，我要以小弟弟為鏡子，為榜樣，改正不足，真正的為奧運(yùn)加油！
他是我的榜樣作文 篇13
李世展，一個(gè)熟悉的名字，在我耳邊回響了四年。然而他的名字卻有一段時(shí)間離開了我，離開的大家。為什么呢？因?yàn)椤?/p>
說起來也傷心，在我們?nèi)昙?jí)快畢業(yè)的時(shí)候，李世展竟被查出 …… 腦子里有一個(gè)肉瘤！我們得知這個(gè)消息的.時(shí)候，都十分傷心。老師都哭了！平時(shí)活潑的李世展就這么從我們眼前消失了！不過，他還有希望！我們學(xué)校動(dòng)員同學(xué)們捐款，讓李世展做了手術(shù)。李世展啊，就那樣奇跡般的又出現(xiàn)在了我們面前。
本來，別人經(jīng)過這樣的一場(chǎng)災(zāi)難，都不上學(xué)了�？墒抢钍勒咕谷挥謥淼綄W(xué)校上學(xué)！雖然他動(dòng)完手術(shù)后，身體不太好，每天只能上前兩節(jié)課，但他在那種情況下，對(duì)知識(shí)的渴求讓我驚奇，讓我敬仰！如果是我話，我想，我會(huì)那么做嗎？我應(yīng)該不會(huì)。所以，他才讓我佩服！
那樣堅(jiān)強(qiáng)的李世展，動(dòng)完手術(shù)后，到現(xiàn)在，他已經(jīng)來到學(xué)校聽了一年的課了。但是，他對(duì)學(xué)習(xí)仍然是那么熱情。他不特殊，上課時(shí)他和我們一塊認(rèn)真聽講，完成課堂作業(yè)。下課了，他就坐在座位上和我們一起玩游戲。我要向他學(xué)習(xí)！不管遇到什么困難，我也要像他一樣，對(duì)學(xué)習(xí)永不放棄！
他是我學(xué)習(xí)的榜樣——李世展。
他是我的榜樣作文 篇14
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