實(shí)用的文明伴我成長(zhǎng)的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的文明伴我成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明伴我成長(zhǎng)的作文 篇1
聽(tīng)到這個(gè)題目，大家肯定會(huì)問(wèn)：什么才是文明？其實(shí)，良好的文明習(xí)慣在我們生活中處處可見(jiàn)。拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個(gè)人的良好行為，驗(yàn)證一個(gè)人是否具有良好品德與素質(zhì)，取決于生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事。
在學(xué)習(xí)中，我們將會(huì)認(rèn)識(shí)到做人的基本文明道德原則，學(xué)做一個(gè)懂誠(chéng)實(shí)、守信用、與人為善的人，不斷學(xué)習(xí)與人相處的道德與藝術(shù)；培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作精神；對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)世界的關(guān)注；熱愛(ài)生活、心憂(yōu)天下的情懷。
中華民族是一個(gè)具有文明美德優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。
古代關(guān)于文明美德的.故事比比皆是。戰(zhàn)國(guó)商鞅立木取信；孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲溫席，都在告訴我們關(guān)于誠(chéng)信、謙讓、孝順等傳統(tǒng)文明美德。
文明是一個(gè)人道德素質(zhì)的體現(xiàn)，文明來(lái)自生活，生活完善文明的理念。讓我們一起創(chuàng)建屬于我們的文明世界吧！
文明伴我成長(zhǎng)的作文 篇2
傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)分為15個(gè)章節(jié)，其中有非常多的章節(jié)關(guān)于我們小學(xué)生。其中也有幾篇關(guān)于祖國(guó)以前是文明古國(guó)，在當(dāng)今也一定要保留祖先留下的`美好印記。
這本書(shū)中另我印象最深的是第九章：爸爸媽媽辛苦了這一章。在這一章里主要寫(xiě)了一些名人孝順父母的故事。在老舍先生心里，母親才是讓他刻骨銘心的真正的教師，因?yàn)槟赣H傳給他好的性格于習(xí)慣。
在我們的生活中也有這樣好的父親母親，在我們心中世界上最偉大的不就是自己的父親母親嗎？我們一天天長(zhǎng)大，是父母賦予我們生命，給了我們最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。我就親身體驗(yàn)過(guò)最偉大的父愛(ài)：有一天，我們很晚才放學(xué)，那天下著毛毛雨，我又沒(méi)有帶傘，當(dāng)時(shí)我著急得哭了，又沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我，突然我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我心想：那不是爸爸嗎，怎么在這兒？我著急得向爸爸揮揮手，他好像也看到我了，急忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你怎么這么晚了還沒(méi)回去�。俊蔽也粮闪藴I水對(duì)他說(shuō)：“我今天沒(méi)帶傘！”爸爸二話(huà)不說(shuō)，就拉起我的手飛奔到他的車(chē)前，帶我回家了。從這一章里我明白了：父母的愛(ài)是多么溫暖��！請(qǐng)同學(xué)們回家之后對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句：“爸爸媽媽我愛(ài)你們，你們辛苦了！”
從這本書(shū)里我明白了：文明時(shí)時(shí)刻刻在你我身邊，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，就一定可以發(fā)現(xiàn)那些細(xì)節(jié)。
文明伴我成長(zhǎng)的作文 篇3
一聲問(wèn)候，可以給人帶來(lái)溫暖；一聲“謝謝”，可以給人帶來(lái)親近；一聲誠(chéng)懇的“對(duì)不起”，可以給人帶來(lái)好的印象。金秋時(shí)節(jié)，碩果累累，這時(shí)，我們正快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)，文明禮儀也隨著我們慢慢長(zhǎng)大……
盡管文明禮儀很重要，卻有人不重視它。例如：在上體育時(shí)，一位同學(xué)不小心踩到另一位同學(xué)的腳，那位同學(xué)連忙說(shuō)：“對(duì)不起，以后我會(huì)注意的。”另一位同學(xué)卻說(shuō)：“什么對(duì)不起呀！你看，都把我的新鞋踩臟了！”在這件事中，鞋被踩臟的同學(xué)，不僅沒(méi)有對(duì)那位同學(xué)地笑笑，而是滿(mǎn)懷著責(zé)備的語(yǔ)氣數(shù)落別人。要是一這種態(tài)度對(duì)待他人，一定會(huì)給他人帶來(lái)不講禮貌的壞印象。
但世界上不一定全都是部講禮貌的人，懂禮儀的人會(huì)給人帶來(lái)一種親切感。一個(gè)小女孩，手上捧著一大疊的作業(yè)本。作業(yè)本搖搖欲墜，小女孩快撐不住了。忽然，“嘩啦——”一聲，作業(yè)本全都掉到了地上。許多同學(xué)用異樣的眼光盯著小女孩，還有人在竊竊私語(yǔ)：“這個(gè)小姑娘怎么笨手笨腳的？”在眾目睽睽下，小女孩緊張的獨(dú)自拾起散落的作用本。
就在這時(shí)，旁邊走出一個(gè)十一二歲的女生，默默的幫助小姑娘撿作業(yè)本。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)一二年級(jí)的男孩也撿起了作業(yè)。當(dāng)作業(yè)本全都撿完時(shí)，小女孩的心中涌起一股暖暖的熱潮，她感激他們把它從異樣的眼光中脫離出來(lái)，用細(xì)細(xì)的.聲音膽怯地說(shuō)了一聲：“謝謝！”那位女生露出微笑說(shuō)，“不用謝！”接著，又默默地走開(kāi)了。這時(shí)，聚集注視到她身上的眼光不約而同的好像在說(shuō)：“這個(gè)女孩真有禮貌！”
看吧，文明禮儀能改變一個(gè)人的氣質(zhì)與性格，社會(huì)也會(huì)變得更加和諧美好！做一個(gè)文明的人，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。
文明伴我成長(zhǎng)的作文 篇4
沒(méi)有了浪花，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊；沒(méi)有了綠樹(shù)，群山就不會(huì)有它的一碧萬(wàn)頃；沒(méi)有了文明美德，人就難以在社會(huì)上立足。
文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低，如果一個(gè)人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系；講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；遵守公共文明，可以形成良好的.社會(huì)影響。
文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離。
如果每個(gè)人都能遵守文明美德，多為他人考慮，遇到麻煩的時(shí)候說(shuō)句“對(duì)不起”，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動(dòng)；朋友同事見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句“你好”，平日里互相體諒，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近，社會(huì)氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。
文明就像一汪清澈的泉水，把我們生活、工作的環(huán)境過(guò)濾得更明凈，讓人舒心。
如果我們能夠文明做事，那么每個(gè)人的小小舉動(dòng)就會(huì)匯聚成源源不竭的泉水，將我們的生活慮凈，我們所處生活環(huán)境的那份純凈與舒適就會(huì)被守護(hù)得很完好。
個(gè)人文明水平就像一面鏡子，反射出一個(gè)集體，一個(gè)社會(huì)的文明程度。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一中體現(xiàn)，而公共文明又是建立在個(gè)人的道德水平之上，所以一個(gè)集體里的人們的文明程度就通過(guò)個(gè)人文明水平這面鏡子反射出來(lái)了。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小則影響個(gè)人形象，大則有損集體聲譽(yù)。如果每個(gè)人都完善個(gè)人修養(yǎng)，杜絕不文明行為，在社會(huì)上則會(huì)引起積極的效應(yīng)。
我們是新一代學(xué)子，是社會(huì)文明美德的傳承者，讓我們從自己的坐言起行上下功夫，告別不文明行為，完善自我，認(rèn)真踐行社會(huì)的文明美德，做一個(gè)文明的傳播者，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)！
文明伴我成長(zhǎng)的作文 篇5
中國(guó)，素有禮儀之邦的美稱(chēng)，是因?yàn)橹腥A上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更因該講究禮儀了。今天，就由我為大家講一個(gè)關(guān)于文明的事吧！
一天，我走在放學(xué)的路上。突然，一輛黑色的轎車(chē)，從我身邊呼嘯而過(guò)。嘭的一聲，我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)買(mǎi)菜的阿婆坐在地上，她菜筐里的菜都撒了一地，這時(shí)，有從車(chē)上走下一個(gè)穿裙子的阿姨，對(duì)他們說(shuō)：哥，阿姨，你們別爭(zhēng)了，再爭(zhēng)兩邊都耽擱了；哥，我們還是把阿姨的菜撿起來(lái)吧，反正也已經(jīng)遲到了，在遲到也沒(méi)關(guān)系了。那好吧。當(dāng)叔叔和阿姨幫啊婆把菜撿完，轉(zhuǎn)身上車(chē)走后，我的心里就在想一個(gè)問(wèn)題：如果，這個(gè)啊婆碰到是一為蠻不講理的叔叔會(huì)怎么樣？是下車(chē)來(lái)問(wèn)她要賠車(chē)被刮傷的錢(qián)？還是急剎車(chē)，然后搖下車(chē)窗伸頭出來(lái)破口大罵？但那位叔叔并沒(méi)有這樣做，而是走下車(chē)來(lái)賠個(gè)不是，然后在幫他把菜撿起來(lái)。
其實(shí)文明禮儀可以體現(xiàn)在許多地方，可以體現(xiàn)在小事上，也可以體現(xiàn)在大事上，可以體現(xiàn)在人身上，也可以體現(xiàn)在集體上。小小的一的細(xì)節(jié)，或一個(gè)動(dòng)作，都可以侮辱一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)、個(gè)人榮譽(yù)，可見(jiàn)文明禮儀它非同小可。讓我們一起攜手起來(lái)，一起講究文明，讓五千年的中華之興永遠(yuǎn)閃耀，讓禮儀之邦這個(gè)美稱(chēng)，永遠(yuǎn)掛在中國(guó)的.頭上！
轎車(chē)猛然停了下來(lái)，只見(jiàn)有一位叔叔從車(chē)上下來(lái)，扶起嚇得目瞪口呆的阿婆，說(shuō)道：阿姨沒(méi)撞傷您吧！阿婆說(shuō)：沒(méi)撞傷，沒(méi)撞傷阿姨，我們要趕時(shí)間，實(shí)在是對(duì)不起，您看這樣好不好，我留個(gè)電話(huà)給您，再給您一百元，你去醫(yī)院檢查一下身體有沒(méi)有受傷，如果很?chē)?yán)重，你就打這個(gè)電話(huà)，告訴我您在哪，我辦完事就趕過(guò)去，幫您付醫(yī)藥費(fèi)；如果沒(méi)有事，那您也打個(gè)電話(huà)給我道個(gè)平安，好嗎？那位叔叔邊說(shuō)邊拿出了錢(qián)包。小伙子，把你的錢(qián)收起來(lái)，我不要你的錢(qián)，我也沒(méi)受什么傷，只是麻煩你幫我做一件事好嗎？阿姨，您說(shuō)，什么事，只要我能辦到，我一定盡力而為。我不用你幫我辦什么大事，只是我老了，腿腳不好，麻煩你幫我撿起那些菜好嗎，你看我行動(dòng)那么不便，等下在被別的車(chē)撞到該怎么辦？
可是，阿姨，我們要趕時(shí)間。小伙子，求求你幫幫我好嗎？這些都是我的血汗��！
文明伴我成長(zhǎng)的作文 篇6
如果你失去了雙腳，那么你只失去了一小部分，如果你失去了金錢(qián)，那么你也只失去了一小部分，如果你失去了文明，那么你就會(huì)失去全部。
我知道古代四大世界文明，只有我們中華文明流傳至今，我國(guó)還發(fā)明創(chuàng)造了天文歷法、數(shù)學(xué)”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者“承載者”傳播者，有責(zé)任`有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
有一本書(shū)，讓我體會(huì)到了即使沒(méi)有手腳也不能放棄生命，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，每天都要面帶微笑，笑是一種生活態(tài)度，跟貧富`地位`處境沒(méi)有必然的關(guān)系，一個(gè)人的情緒受環(huán)境影響，這是很正常的，但你苦著臉，一副苦大仇深的'樣子，對(duì)處境不會(huì)有任何的改變。相反，如果微笑著生活就可以改變一切。
我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，在當(dāng)代中國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信的美德也得到了發(fā)揚(yáng)光大。這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上，就是專(zhuān)心致志、認(rèn)真踏實(shí)、實(shí)事求事，表現(xiàn)在與人際交往中，就是認(rèn)真待人、互相信賴(lài)；表現(xiàn)在對(duì)待國(guó)家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法、忠誠(chéng)正直。
然而，我們?cè)谧鲆粋�(gè)講誠(chéng)信的人的同時(shí)，還要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，萬(wàn)事以孝為先；還要愛(ài)老師，
因?yàn)槔蠋熅褪俏覀兊牡诙䝼�(gè)爸爸媽媽。
我們相信，通過(guò)大家的努力，中華民族必將自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)。
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