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            小學(xué)生活作文600字

            時(shí)間:2023-06-12 10:37:10 小學(xué)生作文 我要投稿
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              在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生活作文600字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            精選小學(xué)生活作文600字六篇

            小學(xué)生活作文600字 篇1

              本人呢,作為祖國(guó)航空事業(yè)的棟梁,背負(fù)著奔月的任務(wù),乘坐“探月號(hào)”飛船來(lái)到了傳說(shuō)中的廣寒宮,也就是月球。

              哇噻,好酷哦,原來(lái)只在資料室看過(guò)月球的圖片和錄象,沒(méi)有想到月球原來(lái)是這樣的,雖然在照片和錄象里,月球顯得那么蒼白,坑坑洼洼的,又沒(méi)有氧氣,是那么不適合人類,但是,沒(méi)有親眼看到月球的人,不會(huì)感受到月球的魅力,那種魅力是圖片和錄象所不能給我的,那種震撼的視覺(jué)沖擊,讓我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

              腳下的大地,軟綿綿的,就像踩在云端上一樣,輕飄飄的,好像嫦娥吃下仙丹。不過(guò)現(xiàn)在的廣寒宮太冷清,好孤獨(dú)哦。“嫦娥1號(hào)、嫦娥1號(hào),我是吳剛、我是吳剛,請(qǐng)馬上工作,請(qǐng)馬上工作。”哦,老板在催我了,我要工作了。

              忘了介紹,現(xiàn)在是xx年,地球面臨著資源危機(jī),每5秒就有一個(gè)孩子誕生!所以,人們決定把月球改建為最先進(jìn)的居住地,并成為最熱門的旅游勝地!我就是來(lái)完成這個(gè)使命的。我先把最新的科學(xué)產(chǎn)品“超級(jí)肥料”和“超級(jí)自來(lái)水”搬了下來(lái)。并將它們?cè)丛床粩酁⑾蛟虑,形成了月球上的山川、河流。又在把地球上新培育的適合月球生長(zhǎng)的各種植物種子用飛船向月球表面,種出無(wú)數(shù)的樹木和無(wú)數(shù)花草。然后我乘坐著“烏龜神”采礦車勘測(cè)各類礦區(qū)。我驚呆了,月球上有好多種礦物質(zhì)在地球上至今還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我們馬上建立了五六個(gè)礦廠,這些資源將運(yùn)往地球供科學(xué)家們研究。生態(tài)條件問(wèn)題解決了,但是人類要上來(lái)居住還要建造了許許多多的`房子、食品店、醫(yī)院、警察局、郵局……等,我們用最短時(shí)間、最先進(jìn)的科技,在月球把這些一一造好。這樣人類所需要的基本生活條件都有了,過(guò)不了多久,人類就可以來(lái)月球居住了。

              我的改建月球的使命也完成了,拍幾張照片,錄幾段錄像就要離開月球了,在我的裝飾下,月球變了樣,成了名副其實(shí)的現(xiàn)代廣寒宮,也不在那么冷清了,相信人類來(lái)了之后,嫦娥不會(huì)再那么孤寂了。

            小學(xué)生活作文600字 篇2

              每個(gè)人都可毫不猶豫的作出這一簡(jiǎn)單動(dòng)作——微笑,盡管毫不費(fèi)力,效果卻非同尋常。

              生活需要微笑,需要微笑面對(duì),當(dāng)你愉悅時(shí),它能令你更加歡欣,當(dāng)你迷惘時(shí),它指引你正視一切,撥開迷霧,沐浴太陽(yáng)發(fā)散的美麗陽(yáng)光。

              生活的道路充滿艱辛,充滿坎坷,當(dāng)你正為困難傷心難過(guò)時(shí),一個(gè)微笑給了你無(wú)窮的力量,你重新有了戰(zhàn)勝困難的斗志,勇氣和信心。

              在生活的鐵軌上,有父母的呵護(hù),老師的教導(dǎo),朋友懂得陪伴。他們的付出都是不需要用任何東西回報(bào)的,只要你在父母拼命賺錢汗流浹背的時(shí)候,送一個(gè)漂亮的微笑,他會(huì)覺(jué)得自己努力沒(méi)有白費(fèi),得到了回報(bào);只要你在老師忙于備課時(shí),送去一杯熱茶和一個(gè)充滿自信的微笑,他們也會(huì)覺(jué)得自己的付出得到了回報(bào);而朋友,你只要在他面對(duì)困難的時(shí)候給他一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,或許就是你的一個(gè)微笑改變了他一生的命運(yùn)。這就是微笑的力量。

              每個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度是不同的。有的人悲觀,有的人樂(lè)觀。悲觀的人得不到別人的微笑,也不會(huì)對(duì)別人微笑。而樂(lè)觀的人時(shí)?匆妱e人的笑臉,時(shí)常用微笑的神情對(duì)別人講話,這就是微笑所產(chǎn)生的兩種不同的`心態(tài),兩種不同的人。

              生活需要大家用心去體驗(yàn),用微笑去面對(duì)。不管是幾個(gè)月大的小小朋友,還是正在長(zhǎng)身體的青少年朋友,或者是已經(jīng)成家立室的中年朋友,都需要他人的一份微笑,只有他人和自己用微笑來(lái)交換情感,用微笑面對(duì)生活,生活才會(huì)更加美麗美好。

              生活處處需要微笑.別人幫助了你,你要面對(duì)微笑地向別人說(shuō)聲‘謝謝’,而別人不小心踩了你一叫,你也要面帶微笑地說(shuō)聲‘要緊,沒(méi)關(guān)系’你的神情代表著你的品質(zhì),你的素質(zhì),代表了你是否寬容大度,是否小肚雞腸。

              生活是美麗的美好的,而微笑則能讓生活增添一份色彩,讓生活更加絢麗,讓大家用微笑面對(duì)生活吧!

            小學(xué)生活作文600字 篇3

              六年了,時(shí)光匆匆流逝。一轉(zhuǎn)眼,我們就要畢業(yè)了;叵脒^(guò)去在學(xué)校中發(fā)生的一點(diǎn)一滴,我腦海中又慢慢的浮現(xiàn)了五年級(jí)時(shí)那一堂課。那節(jié)課,令我難忘,也令我的伙伴們難忘。也許它是我與伙伴六年來(lái)最不能忘卻的一堂課吧。

              那一節(jié)是綜合實(shí)踐課,蘇老師舉行了一場(chǎng)班級(jí)賽,我們比賽的是做水果拼盤。首先我們分好小組后,就開始了。我們小組總共有5個(gè)人,當(dāng)然也包括我啦。我們現(xiàn)在就來(lái)看看我們小組的現(xiàn)場(chǎng)直播吧:

              首先是我們組的小林,你瞧:他用他的臟兮兮“小爪子”抓起了一個(gè)胖乎乎的火龍果。然后又用拿起了一把小水果刀,將火龍果切成一塊一塊的。然后向它們把盤做花邊。嗯嗯嗯。不錯(cuò)不錯(cuò)。接下來(lái)再看看我們組的小典,他將一根黃瓜切成了片,但是---請(qǐng)各位仔細(xì)看看,他切出來(lái)的黃瓜片居然大小不一致;一會(huì)兒這會(huì)切的薄了點(diǎn),一會(huì)兒那塊又切的厚了點(diǎn)。

              唉,可憐的小黃瓜呀,命運(yùn)悲催呀。不會(huì)吧~這是我居然看見我們班的小饞貓---也就是小璇,他居然帶著小跟班小杰把我們的最后一個(gè)火龍果---用他們那獨(dú)門絕技“九陰白骨爪”給“毀容”了!皻荨焙蟮幕瘕埞南聢(chǎng)當(dāng)然只有被他們吃掉了咯。唉,我估計(jì)這次是得不了獎(jiǎng)的了。作為帶頭組長(zhǎng)的我,真的感到十分無(wú)奈呀。

              不久之后。終于,所有食材都弄好了。真正的擺盤時(shí)間到了,我們首先拿了一個(gè)橘子,將它切成花瓣形,然后再花瓣與花瓣之間放上了“夾心蔬菜”,此夾心的結(jié)構(gòu)有:黃瓜片+火龍果醬。我們弄好后將這個(gè)橘子擺在盤子的正中,然后把剩余的火龍果片結(jié)合上香蕉把橘子包圍了起來(lái)。此時(shí)的拼盤看起來(lái)還不錯(cuò)呢,我們小組的'都不約而同的贊嘆道。

              到交作品的時(shí)刻了,我把我們的作品交了上去。對(duì)了,忘了說(shuō)了,我們的作品名叫做:“花開富貴”。不錯(cuò)吧?

              一會(huì)兒后,結(jié)果公布了:我們組是第一!太好了。作品端下來(lái)后,我們組的“同志們”可是在那狂吃呀。嘻嘻。

              那次的水果拼盤賽可真讓我難忘呀。那是我與伙伴們最難忘的一節(jié)課了。

            小學(xué)生活作文600字 篇4

              有這樣一句話,健康,容易,生活,容易,生存,遏制容易。我不想“采菊東籬下悠然見南山”喜歡休閑,或“黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)”一樣快樂(lè)。

              我們的生活,也不過(guò)是在黑板上寫上了一本黑板微白的印跡,操場(chǎng)上稀疏的身影,雜亂,卻沒(méi)有魅力。每天一大早,根據(jù)喜歡的旋律總是不時(shí)響起,大腦還在睡夢(mèng)中,身體有一個(gè)歷史的移動(dòng),眼睛后是類,類似我們的是好的技巧令人失望的位置,難免會(huì)短路,無(wú)論全倒在桌上睡著了,但最終打不過(guò)教練共同轟炸,麻煩的眼睛盯著在黑板上,貝爾似乎已成為最悅耳的搖籃曲的耳朵。窗臺(tái)上的花,盛開的'長(zhǎng)更要分散,沒(méi)有機(jī)會(huì)等到舒適的春天,在一次事故中結(jié)束,只剩下枯枝殘葉,最后失去了蹤跡。走開,走開,再也不能被回憶,但我們的生活,還要繼續(xù)。

              今天的努力奮斗,是沒(méi)有未來(lái)的羨慕,雖然休閑古人,圣寬強(qiáng)烈的上進(jìn)心,但在我們六合,還需要一個(gè)不太大也不太小,手和我們生活的人或某種程度上,腳我們的生活還要繼續(xù)。生活總是沒(méi)有房子,沒(méi)有表情,沒(méi)有感覺(jué),準(zhǔn)備各種記錄我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,或喜或悲或疲勞或疼痛,別總是跟年腐蝕健忘,生活不是過(guò)去的電流,在二。生活是甜的酸奶,咖啡,太甜,太苦,但我們會(huì)繼續(xù)生活。

              生活和愛情是最好的合作伙伴,因?yàn)樗麄儚奈赐V惯^(guò)等待。我們的生活,就像明天的太陽(yáng),充滿光明和希望;我們的生活,就像第一稿,即將成為不朽的杰作;我們的生活,就像五顏六色的畫。所有的自由來(lái)形容他的筆。我們不能沒(méi)有生命,生活不能脫離我們,我們有足夠的生活,因?yàn)閷挸,生活,因(yàn)槲覀冐S富多彩。路還很長(zhǎng),斗爭(zhēng)還沒(méi)有結(jié)束,但如何結(jié)果我們的生活,而且還繼續(xù)下去了。

            小學(xué)生活作文600字 篇5

              在春天時(shí),我們懂得了如何春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物;在夏天里,我懂得了荷花如何的頑強(qiáng);在秋天里,我們懂得了如何耕種,才有收獲;在冬天里,我們懂得了青松傲風(fēng)雪……這一切的一切,不都會(huì)讓我們懂得許多嗎?是啊,大自然就是我們的課堂,生活就是我們的課堂!

              在一場(chǎng)大火里,螞蟻家族被大火團(tuán)團(tuán)圍住,螞蟻家族就這樣的付之一炬了嗎?不,不,看他們以蟻王,蟻后為中心,抱成一個(gè)螞蟻團(tuán),黑色的球迅速的向火外滾去,“噼哩啪啦”的響聲不由得讓人心里痛惜。但是螞蟻家族大部分都活了下去,是啊,沒(méi)有犧牲,哪有存生?

              螞蟻?zhàn)屛覍W(xué)到了團(tuán)結(jié)。

              在大街上,落葉紛紛下落,可誰(shuí)知這么凄涼的場(chǎng)景,是無(wú)數(shù)葉子為了后代而作出的巨大的犧牲。幾聲鳥啼,把我?guī)Щ亓诉h(yuǎn)古,吟著那“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”落葉悄然地落在泥土上,經(jīng)歷了冬天的考驗(yàn),化成了珍貴的`“腐殖質(zhì)”。是啊,為了后代,怎么可能沒(méi)有犧牲哪!

              落葉讓我我學(xué)到了無(wú)私。

              在公園里,看著那蛹,那蝴蝶,不經(jīng)心聲憐憫,但是沒(méi)有那破繭而出的磨煉,怎會(huì)見到彩虹?一點(diǎn)一點(diǎn)由蟲子化為蛹,痛苦掙扎成為蝶,有人說(shuō)蝴蝶是高傲的,只落在花兒上;有人說(shuō),蝴蝶是美的,像花兒一樣美麗;有人說(shuō),蝴蝶是炫彩的,像花兒一樣芬芳,但我認(rèn)為它是痛苦的,是可敬的……因?yàn)槊慷浠,每一只蝶,都要用艱辛的汗水來(lái)努力!是。](méi)有痛苦,哪來(lái)美麗?

              蝴蝶讓我我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)。

              生活是什么?生活處處是課堂,眾多的老師讓我學(xué)到了許多。

            小學(xué)生活作文600字 篇6

              時(shí)光太瘦,指縫太寬;厥走^(guò)去,一件件刻骨銘心的事數(shù)不勝數(shù);放眼未來(lái),一件件期待的事讓人無(wú)限遐想與憧憬……但是不管怎樣,在小學(xué)生活中的酸、甜、苦、辣都在我的腦海中打下了深深的烙印。

              在人海中,我們有緣分到了一個(gè)班。是緣使我們相識(shí),是緣使我們相守。小學(xué)的生活也接近尾聲了,也該散了,但不意味著緣盡了。小學(xué)生活中的一點(diǎn)一滴,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

              還記得那時(shí)嗎?我們學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)“班班有歌聲”。我們一同攜手,盛裝出席,閃亮登場(chǎng),為了此次表演,各班都緊張地籌備著。我們也不例外,忙里偷閑地準(zhǔn)備著。只要一有空閑的時(shí)候,悠揚(yáng)的歌聲從我們口中傾瀉而出,飄蕩在學(xué)校的各個(gè)角落,累并快樂(lè)著,從來(lái)沒(méi)有人抱怨過(guò),只是默默地在出著自己的一份力。到了臺(tái)上,我們落落大方,風(fēng)度翩翩,氣勢(shì)洶洶,也同樣是胸有成竹地盡情表演著。38顆溫暖的心貼在一起,讓我們感受到了我們濃濃的.友誼。

              還記得那時(shí)嗎?我們軍訓(xùn)了。穿上了軍裝,把自己當(dāng)成了一名小軍人,你可別說(shuō),還真挺像。汗水打濕了我們的衣裳,可我們毫不介意,哪還顧得上衣服啊。通過(guò)這次軍訓(xùn),我們感受到了軍人不怕困難,堅(jiān)持不懈,勇于挑戰(zhàn),不屈不撓的偉大精神。這種可貴的精神,會(huì)有幾個(gè)人具有呢?我也不知道,只是讓我們成長(zhǎng)了許多,懂得了不少。

              六年的小學(xué)生活就這么快結(jié)束了。六月一日的兒童節(jié)還會(huì)過(guò)嗎?中學(xué)的作業(yè)還會(huì)少嗎?同學(xué)之間還能有緣遇到嗎?我想,只要緣還在,還是會(huì)遇到的。過(guò)去的就過(guò)去了,讓我們期待初中的新生活吧!

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