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            小學(xué)生關(guān)愛作文400字

            時(shí)間:2023-06-12 17:19:31 小學(xué)生作文 我要投稿
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              在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生關(guān)愛作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            精選小學(xué)生關(guān)愛作文400字三篇

            小學(xué)生關(guān)愛作文400字 篇1

              人老了感情特別脆弱。許多老年人對(duì)物質(zhì)生活的要求不高,但很看重精神生活,總希望有個(gè)伴進(jìn)行精神交流。特別是中國(guó)人根深蒂固的“養(yǎng)兒防老”心理,使老年人晚年渴望得到兒女更多的溫情。

              可是,如今不少做兒女的往往只滿足于給老人提供點(diǎn)贍養(yǎng)費(fèi),卻很少關(guān)心老人的感情需要,致使一些老年人因缺乏兒女親情而郁郁寡歡,引發(fā)心理疾病,甚至失去生活的信心,過(guò)早地走完了人生之路。

              贍養(yǎng)老人是每個(gè)晚輩應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,這不僅僅是物質(zhì)生活上的保證,更包括精神生活上的`安慰、尊重與交流,亦即“精神贍養(yǎng)”。根據(jù)老人的心理特點(diǎn),積極地去關(guān)懷、體貼老人,豐富和充實(shí)他們的精神生活,可以使他們?cè)鎏硇腋8。這種幸福感,對(duì)老人的身心健康大有裨益。

              因此,每個(gè)做晚輩的應(yīng)設(shè)身處地為老人著想,從多方面關(guān)懷老人,尊重老人,支持老人,不僅要讓老人老有所養(yǎng),老有所醫(yī),更要讓老人老有所敬,老有所樂,笑口常開。要經(jīng);氐嚼先松磉,與他們多談?wù)勑,多些理解多些愛,讓輕松、活潑、情意濃濃的親情圍繞著老人,從而使老人經(jīng)常保持心情舒暢、精神愉快,在溫馨、和諧、舒適的生活環(huán)境中健康長(zhǎng)壽。

            小學(xué)生關(guān)愛作文400字 篇2

              一天夏天放學(xué),因?yàn)樽詈笠还?jié)課時(shí)題刻,讓人熱得不行了,小紅花五角錢買了一根冰棍,她問(wèn)小明要不要,小明點(diǎn)點(diǎn)頭,小紅又排隊(duì)去買了。一位老奶奶朝他們走過(guò)來(lái),小明示意小紅讓一讓,小紅卻不以為然。在小紅買冰棍時(shí),小明向老奶奶打聽才知道,老奶奶家住在紅旗公寓,從這兒過(guò)去,要過(guò)兩條馬路哩!

              小紅買完了冰棍,老奶奶上前去買,不小心碰了小紅的手一下,小紅手一滑,把要給小明的冰棍弄掉了,老奶奶又是賠禮,又是道歉,小紅氣急敗壞,小明卻說(shuō):“小紅,算了吧!我就不吃了,你還是別怪老奶奶了!”小紅說(shuō):“這怎么能行?是我用五角錢買的`,除非你要老奶奶賠給我一根!”小明滑稽地說(shuō):“你就當(dāng)作是大地幫我吃了!”小紅笑了,小明笑了,老奶奶也笑了。小紅對(duì)小明說(shuō):“那我們就走吧!”小明卻搖搖頭,說(shuō):“老奶奶家住在紅旗公寓,從這兒過(guò)去,要過(guò)兩條馬路哩!老奶奶行動(dòng)不方便,還是讓我們等等她,送她過(guò)馬路吧!老師不是常說(shuō),要多做些好事嘛!”小紅不顧旁人,大聲對(duì)小明訓(xùn)斥道:“哼!要去你一個(gè)人去!就算是老奶奶行動(dòng)不便!那又關(guān)我什么事呢!我中午還要回家吃飯呢!浪費(fèi)時(shí)間!我才不去呢!”小明說(shuō):“那就只好我一個(gè)人去!”小明說(shuō)完,就攙著老奶奶到紅旗公寓去了。

            小學(xué)生關(guān)愛作文400字 篇3

              孩子,你上小學(xué)了。上學(xué)是你成長(zhǎng)過(guò)程中普通卻又及其重要的一程。20xx年9月1日是這個(gè)旅程的起點(diǎn),我們盡量把它當(dāng)做和平常一樣的日子來(lái)對(duì)待。沒有對(duì)它進(jìn)行特別美好的描述,也沒有對(duì)你有特別的叮囑,我們要你以一顆平常心來(lái)跨出這一步。其實(shí),我們的內(nèi)心是不平靜的,擔(dān)憂、期待......無(wú)法描述。

              第一天放學(xué),看你高高興興的從校車上下來(lái),我和你爸都迫不及待的沖了上去,問(wèn)東問(wèn)西,你卻很淡定:“不用擔(dān)心,挺好的,很開心,就是早餐吃的不夠多,第三節(jié)課就餓了”。哦我的.淡定寶寶,向你學(xué)習(xí)。

              第二天的早上,不用我嘮叨,你主動(dòng)就把自己給塞撐了------不錯(cuò),長(zhǎng)大點(diǎn)了,會(huì)對(duì)自己的小肚子負(fù)責(zé)了。

              第三天放學(xué),也就是今天,回家要寫作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)作業(yè)本落在學(xué)校里,問(wèn)過(guò)老師又征詢了你的意見后,娘倆打車返回學(xué)校拿作業(yè)本。不知道此事能不能讓你對(duì)自己丟三落四的性格有所促動(dòng),只要有丁點(diǎn)的思考也是成長(zhǎng)。

              孩子,這三天我們看到了你的成長(zhǎng),無(wú)比的欣慰。學(xué)校里老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛還有我們不知道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,給了你一片沃土,你盡情的汲取吧!

              孩子,在滿滿的關(guān)愛中你要快樂的成長(zhǎng)哦!

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