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            小學(xué)生之友作文

            時(shí)間:2023-06-12 18:24:44 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生之友作文合集十篇

              無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生之友作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            小學(xué)生之友作文合集十篇

            小學(xué)生之友作文 篇1

              從小,我就喜歡看課外書,其中就有我的最愛—《小學(xué)生之友》。

              這本薄薄的書里面,有著有趣的寓言故事,優(yōu)雅的詩(shī)歌,美麗的童話故事,精彩的迷你連環(huán)畫……好看極了!

              《小學(xué)生之友》就像是一位良師。我的作文水平的提高就和《小學(xué)生之友》有關(guān)。在里面的文章里,好詞好句就像繁星一樣數(shù)都數(shù)不清。我寫作時(shí),經(jīng)常把這些好詞好句運(yùn)用到文章里,我的作文邊的更生動(dòng)優(yōu)美。有些同學(xué)會(huì)說(shuō):“里面的'好詞佳句與文章內(nèi)容不符合。怎么運(yùn)用!”其實(shí)只要在文章里少維修改就可以了。有時(shí),《小學(xué)生之友》的文章里還有許多值得我們學(xué)習(xí)的寫作方法。如“首尾呼應(yīng)”“運(yùn)用修辭手發(fā)”等。

              《小學(xué)生之友》不僅是我的良師,還是我的家人。

              當(dāng)我覺得做好這件事很難時(shí),是《小學(xué)生之友》告訴我:不管你能不能做好,只要,只要你努力了就行;當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí),是它對(duì)我說(shuō):沒關(guān)系,只要改正了就還是好孩子;當(dāng)我遇到難題而灰心時(shí),是它鼓勵(lì)我:別著急,慢慢來(lái),總會(huì)想到辦法的。當(dāng)我看到講誠(chéng)信的故事時(shí),我的血在沸騰,一種無(wú)法抗拒的力量在讓我變得誠(chéng)實(shí)守信。看到鴿媽媽為了保護(hù)自己的孩子而頑強(qiáng)抵抗大黃貓時(shí),我想起了自己的母親!靶撵`萬(wàn)花筒”這個(gè)欄目讓我懂得了做人的道理。

              《小學(xué)生之友》也讓我的閱讀理解能力增強(qiáng)。以前,我一遇到閱讀題目就心煩意亂,不怎么從何處下手?涩F(xiàn)在,閱讀幾乎不是我的對(duì)手。我能從文章里理解短文的意思,體會(huì)作者的心情。我的成績(jī)也節(jié)節(jié)高升,這可多虧了我的好朋友—《小學(xué)生之友!

              選擇了《小學(xué)生之友》就像選擇了以個(gè)休戚與共的好朋友。在我煩惱的時(shí)候,心情就好像被打入了地獄,它知道了,立刻來(lái)到我身邊,給我講笑話,逗我開心,直到我的心情好為止;在我無(wú)聊的時(shí)候,它看到了馬上過來(lái)陪伴我,給我講有趣的故事。

              。∥倚膼鄣摹缎W(xué)生之友》,你提高了我的寫作水平,豐富了我的情感,開闊了我的視野,真不愧是我的最愛。

            小學(xué)生之友作文 篇2

              媽媽常對(duì)我說(shuō):“讀書,是凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。要多讀書,讀好書!彼裕瑥奈覍W(xué)會(huì)認(rèn)字起,媽媽就為我買了很多書,但我最愛的還是學(xué)校幫我們訂的《小學(xué)生之友》。

              《小學(xué)生之友》不僅給我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很多的快樂,讓我明白了許多有趣有用的知識(shí),更主要的是讓我懂得了許多的道理。書中那些小作者寫的.事情,往往我也有類似的經(jīng)歷。和他們?cè)谝黄穑夷軌蚋忧宄卣J(rèn)識(shí)自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康成長(zhǎng)。

              就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來(lái)說(shuō)吧,文中寫的是一只小鷸叫飛飛和小蚌鋼鋼是好朋友,有一天,鋼鋼覺得在水里透不過氣來(lái),便浮到水面上透氣,可是一出水面就聞到了一股臭氣,他看了看四周,驚呆了:塑料罐、面包、牛奶、蘋果……河面上堆滿了垃圾。見到這樣的景象,剛剛無(wú)助的搖了搖頭,嘆了口氣。突然聽見“鋼鋼,你在哪?”的呼喊聲。他抬起頭,只見一只瘦鳥在天空盤旋,便大喊:“我在這,你是誰(shuí)呀?”瘦鳥驚訝地說(shuō):“我是飛飛呀!”鋼鋼仔細(xì)地打量了一番,確認(rèn)是飛飛后,心疼地說(shuō):“飛飛,你怎么成這樣了?”飛飛搖了搖頭。“到底怎么了?”飛飛傷心地回答道:“我這次是來(lái)和你道別的!薄暗绖e?”“唉!這說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。”飛飛傷心地說(shuō)道,“前幾天,一大群人拿著槍掃射我們,我的家族傷亡慘重……”鋼鋼也為飛飛的不幸流淚,并問道:“那樹林呢?”“別提了,他們掃射完后,用一把把鋒利的斧頭,不停地砍樹。不一會(huì)兒,一大片樹林只剩下一個(gè)個(gè)光禿禿的樹樁了!

              通過這篇文章讓我懂得:我們作為一名小學(xué)生,必須勇敢地站起來(lái),呼吁大家保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步!讓我們共同攜手,從身邊的小事做起,從點(diǎn)滴做起,愛護(hù)我們的地球母親,拒絕污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,讓人類不再有苦難和傷痛!

              像這樣的例子還有很多很多,是《小學(xué)生之友》,讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少兒,成長(zhǎng)為一個(gè)明白事理的少年。

            小學(xué)生之友作文 篇3

              高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯“。書籍是天才留給人類的、世代相傳的珍貴遺產(chǎn)。

              對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),擁有一本好書,就等于擁有了一位良師益友。我熱愛讀書。我讀過許多許多的書,有令人捧腹大笑的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,也有情節(jié)驚險(xiǎn)曲折的《綠野仙蹤》,還有神奇的《科學(xué)幻想》,但我最喜愛的一本書,還是老師推薦給我的《小學(xué)生之友》。奇妙的大千世界隨著它里面精煉的文字和生動(dòng)的插畫呈現(xiàn)給我,讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂趣。

              《小學(xué)生之友》的內(nèi)容非常豐富,每個(gè)欄目我都很喜歡!稓g樂數(shù)學(xué)》中細(xì)致的講解加深我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,讓我學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋思考;《小巴掌童話》里我展開幻想的翅膀飛進(jìn)童話王國(guó),留連忘返于有趣的故事中;《橡皮擦》讓我明白很多道理,教育我怎樣做人和做事!吨腔厶谩纷屛掖蜷_視野探索的科學(xué)知識(shí);《紅泥巴村》教我學(xué)會(huì)了動(dòng)手制作;我最最喜歡《超級(jí)游戲戰(zhàn)》,因?yàn)樗苡刑魬?zhàn)性,讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。拿到《小學(xué)生之友》第一件事就是翻到《超級(jí)游戲戰(zhàn)》仔細(xì)琢磨其中的智力游戲還有IQ歡樂谷,知曉答案后,我還會(huì)用來(lái)考爸爸、媽媽,如果他們答不上來(lái),我就自豪地為他們講解。

              《小學(xué)生之友》就這樣吸引著我,讓我感受著讀書的趣味、讓我變得熱愛讀書。從前的每天晚上都是媽媽給我讀書講故事,現(xiàn)在我總是自己迫不及待的先讀起來(lái)。它成為我真正的良師益友。因?yàn)樗膸椭,每天的語(yǔ)文課我才能夠在班級(jí)里給同學(xué)們大聲的帶讀;因?yàn)樗?陪伴,我才不斷地取得進(jìn)步當(dāng)上了班長(zhǎng)。

              《小學(xué)生之友》是一把金鑰匙,幫我開啟智慧的大門,使我從狹隘的一無(wú)所知,逐漸領(lǐng)悟科學(xué)的奧妙。它還告訴我,只有付出才有收獲,只有耕耘才有碩果;它讓我變得勇敢、充滿毅力地去迎接各種挑戰(zhàn)!

              《小學(xué)生之友》是一艘船,為我張開知識(shí)的風(fēng)帆,放飛科學(xué)的夢(mèng)想,帶著我駛向無(wú)限廣闊的理想之岸!

              《小學(xué)生之友》還是一輪太陽(yáng)。它指引著我前進(jìn)的方向,它照亮著我人生的未來(lái)!

              我愛《小學(xué)生之友》!

            小學(xué)生之友作文 篇4

              當(dāng)我寫完作業(yè)后,我總會(huì)想起放在書架上的《小學(xué)生之友》,它可以讓我沉浸于數(shù)的世界中;當(dāng)我在下課時(shí)我也總會(huì)想起放在書包里的《小學(xué)生之友》;當(dāng)我在夢(mèng)中醒來(lái)時(shí),我也會(huì)想起放在枕頭邊的《小學(xué)生之友》。

              我?guī)缀蹼x不開《小學(xué)生之友》。它里面的國(guó)學(xué)啟蒙欄用我最喜歡的充滿樂趣的漫畫的方式讓我了解了我國(guó)的傳統(tǒng)文化。里面的科普故事讓我知道了我以前不知道的科學(xué)小知識(shí),擴(kuò)大了我的知識(shí)面,讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看。里面的每篇文章的每一個(gè)字、每一句話都深深的映入了我的腦海中。每當(dāng)看到那些和我一樣年齡的同學(xué)寫的文章我都覺得很慚愧,暗暗下定決心要提高對(duì)自己的寫作要求,也知道了:人外有人,山外有山。在智力樂翻天中,里面的智力小游戲正是讓我過足了癮,讓我的`思維更活躍在課堂上發(fā)言更積極。每一本《小學(xué)生之友》都有一首詩(shī),它雖然簡(jiǎn)短但讓我回味無(wú)窮。

              《小學(xué)生之友》它讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿樂趣,讓我清除完所有的作業(yè)后得到了放松,讓我在課余時(shí)間收獲知識(shí),讓我在心情不好時(shí)慢慢天晴,讓我再醒來(lái)時(shí)做個(gè)美美的夢(mèng),讓我的成績(jī)有了提高,讓我性格越來(lái)越好《小學(xué)生之友》我快樂成長(zhǎng)的好伙伴,謝謝你對(duì)我的教育,讓我越做越好!

            小學(xué)生之友作文 篇5

              從小我就閱讀過《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》等書;當(dāng)在一年級(jí),老師發(fā)給我第一期《小學(xué)生之友》時(shí),就被里面的豐富多彩的內(nèi)容吸引住了,成為我愛不釋手的一冊(cè)書籍,一位良師益友。

              《小學(xué)生之友》這本書的內(nèi)容豐富,情節(jié)生動(dòng)有趣。有《豆豆的生活日記》、《小巴掌童話》、《歡樂數(shù)學(xué)》…。。其中,最喜歡看的是《個(gè)個(gè)字和句句文》,里面的文章故事精彩,讓我受益匪淺。使我學(xué)到了很多作文知識(shí),運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中,我的作文水平大大的提高,得到了老師與同學(xué)的好評(píng)。同時(shí)也通過閱讀,讓我明白了許多做人處事的道理。

              記得有個(gè)故事叫《家里撿到錢》,對(duì)我的教育很深。故事講的是一個(gè)叫成成的.小朋友,在家里撿到了20元錢,可他并沒有交給媽媽,而用這些錢買了零食,結(jié)果晚飯沒吃,最愛的電視節(jié)目沒看。但最后還是勇敢地跟媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤并改正。每當(dāng)想起這個(gè)故事,在我撿到東西或錢的時(shí)候,都會(huì)主動(dòng)地把它交給家長(zhǎng)或老師,因?yàn)槲覀円鲆粋(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

              《小學(xué)生之友》是我的“好朋友”,是我成長(zhǎng)道路上的指南針,引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。

            小學(xué)生之友作文 篇6

              由于老師和同學(xué)們的信任,我幸運(yùn)地當(dāng)上了我們班的大隊(duì)長(zhǎng),《小學(xué)生之友》讀后感作文。為了有所成就,為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望,我在學(xué)習(xí)上一直對(duì)自己要求很高,力爭(zhēng)名列前茅。所以,我經(jīng)常利用課外時(shí)間讀一些課外書籍,為自己補(bǔ)充各個(gè)方面的知識(shí)!缎W(xué)生之友》就是其中我最愛的,也是對(duì)我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>

              我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的幾個(gè)月,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是它里面豐富的作文知識(shí)卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請(qǐng)你登擂臺(tái)》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文,我總會(huì)投以羨慕的眼光,也會(huì)虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫作技巧,畢竟,懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短和學(xué)以致用,才能真正使自己的作文水平有所提高。同時(shí),我也渴望著有朝一日自己的`作文也出現(xiàn)在《請(qǐng)你登擂臺(tái)》上面,那將是一件多么令人開心的事啊!

              另外,《小學(xué)生之友》最后的欄目—《燕子信箱》非常地善解人意!堆嘧有畔洹窓谀靠倳(huì)刊登許多各地同學(xué)的來(lái)信,仔細(xì)地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問題,讀后感《《小學(xué)生之友》讀后感作文》。我看到其中一個(gè)個(gè)各地同學(xué)的提問,燕子姐姐都一一詳細(xì)解答了,感覺對(duì)自己很有參考價(jià)值,這也許是同齡學(xué)生遇到的成長(zhǎng)問題也很類似吧!但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生,因?yàn)檠嘧咏憬愕慕獯,仿佛像一名醫(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康,無(wú)私地伴隨著我們快樂健康地成長(zhǎng)。

              我眼中的《小學(xué)生之友》其實(shí)還有許多令人稱道的地方,在這么小的篇幅里面我難以列舉出來(lái),感興趣的同學(xué)可以訂閱一期,慢慢地細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)椋收咭娙,智者見智,每個(gè)人對(duì)事物的看法都有所不同,只有讀過之后,才能深有體會(huì)。好的學(xué)習(xí)成績(jī)總是來(lái)源于好的學(xué)習(xí)方法,好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開好的學(xué)習(xí)資料。所以,我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過。

              除了要感謝《小學(xué)生之友》,我還要感謝老師,因?yàn)檫@本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”,從認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》這本書開始,不僅使我看到了老師偉大光輝的一面,也更加使我意識(shí)到老師在教書育人中所起的巨大作用。

              太多太多華麗的語(yǔ)句也無(wú)法形容《小學(xué)生之友》對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的幫助。什么都可以改變,唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無(wú)法被改變。往后,我將用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)プC明這一點(diǎn)。

            小學(xué)生之友作文 篇7

              《小學(xué)生之友》是陪伴我成長(zhǎng)的“好朋友”,具體什么時(shí)候與它結(jié)緣,我也不記得是多久以前了。只模模糊糊記得是一年級(jí)時(shí),老師手上拿的花花綠綠的小本子了。

              那時(shí),我們都好奇,甚至還偷偷在私底下談:老師手里拿的那花花綠綠的東西是什么?那是練習(xí)冊(cè)嗎?胡說(shuō),那肯定是書,《練習(xí)冊(cè)》我們?cè)绨l(fā)過了。是哦!我們伙伴幾個(gè)都很好奇。

              就在這時(shí)候,老師發(fā)話了:“同學(xué)們安靜一下,我們要發(fā)新書了!”老師這么一說(shuō),教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲了,連一根繡花針掉在地上都能聽到響聲。

              老師發(fā)完小學(xué)生之友了。我們捧著這花花綠綠的小學(xué)生之友,開心得不得了。老師給了我們一節(jié)課——課外閱讀時(shí)間。我們不會(huì)讀的字看拼音,大家伙兒都讀得津津有味。

              有的同學(xué)喜歡里面有趣的童話故事,有的同學(xué)喜歡里面小朋友寫的日記或作文,還有的同學(xué)喜歡里面的漫畫。但我卻對(duì)《小學(xué)生之友》里面的每一篇文章、每一張圖片都有著濃厚的興趣。每次只要閑暇之余,我都會(huì)找“小友”來(lái)陪我。她真的是一位貼心的好友,不僅陪伴我成長(zhǎng),還解決了我很多成長(zhǎng)過程中的難題呢。還記得三年級(jí)時(shí),對(duì)數(shù)學(xué)的`學(xué)習(xí)興趣總提不起來(lái)。是“小友”通過《數(shù)學(xué)故事會(huì)》告訴我數(shù)學(xué)世界是那么的豐富多彩,引領(lǐng)我真正的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),并且深深地喜歡數(shù)學(xué),F(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)每次都能走在老師的前面呢!

              《小學(xué)生之友》不僅讓我愛上數(shù)學(xué),還讓我認(rèn)識(shí)軍事世界、迷上科技創(chuàng)作、戀上科幻營(yíng)地!靶∮选蹦闶桥惆槲页砷L(zhǎng)的好伙伴,你是我這四年中,最好的伙伴,你是我最好的知心朋友。有什么秘密都可以和你說(shuō),有什么快樂都想要與你分享。

              “小友”,我的好朋友,愿我們的“友誼”天長(zhǎng)地久!

            小學(xué)生之友作文 篇8

              上星期五,老師布置我們以《一件愉快的事》為題寫一篇作文。我拿著筆,對(duì)著本子,不知道怎么下手,只好請(qǐng)教媽媽了。媽媽從房間里找出一疊書,對(duì)我說(shuō):“今天你就不要寫了,認(rèn)真看完這些再動(dòng)筆寫吧,一定能夠?qū)懗龊米魑膩?lái)的。”“真的嗎?看完就能寫好?”這些都是我一二年級(jí)時(shí)訂的《小學(xué)生之友》,以前媽媽要我看,可是我總不看。

              我拿起書本,認(rèn)真的看起媽媽幫我折起來(lái)的一些作文。媽媽也在旁邊教我怎樣看,怎樣寫,我深受啟發(fā),動(dòng)筆寫起來(lái),感覺有東西可以寫了,寫作文也不是很難了。

              星期一上早自習(xí)課時(shí),老師走進(jìn)教室批改我們的作文。不一會(huì)兒,老師把我叫到講臺(tái)上,我看到我的本子上寫了一個(gè)紅紅的 “A”,我高興極了。老師對(duì)我說(shuō):“你的'作文寫得不錯(cuò),你一定看過了很多書吧,你做得很好。要想寫好作文,就得多看書,多練習(xí)寫作文!闭f(shuō)完在班上讀了我的作文。

               真好,我真得感謝你。以后,我要和你成為好朋友,讓你成為我的好老師。

            小學(xué)生之友作文 篇9

              他叫王杰。 他學(xué)習(xí)很好,是一個(gè)數(shù)學(xué)天才。 四年級(jí)的時(shí)候,老師出了一道數(shù)學(xué)題。我們?nèi)鄾]有一個(gè)會(huì)的.,王杰思考了一會(huì),勇敢的舉起手來(lái)老師,我會(huì)。老師問道:該怎樣解?王杰作了詳細(xì)的回答,老師連連贊嘆。

              此后,便有了數(shù)學(xué)小天才王杰,這個(gè)人。

              篇二:我的好哥們作文100字

            小學(xué)生之友作文 篇10

              我,是個(gè)愛看書的小姑娘。平時(shí),我總是什么書都愛看,尤其是《小學(xué)生之友》。

              自從一年級(jí)第一次看到《小學(xué)生之友》這天起,我就深深地被“她”吸引著,感覺一股知識(shí)的力量向我涌來(lái),讓我愛不釋手。歡樂數(shù)學(xué),引導(dǎo)我探索數(shù)學(xué)的奧秘;豆豆的生活日記,教會(huì)我懂得在學(xué)校要注意安全;橡皮擦之阿熊的故事,讓我明白有爸爸媽媽嘮叨真好……

              我最喜歡的還數(shù) — 小巴掌童話,一個(gè)個(gè)美好又幸福的故事,深深地打動(dòng)了我的心,讓我明白了許多道理……《拈輕怕重的小黑驢》講述了驢弟弟總是想拈輕活做,卻因不懂科學(xué)知識(shí)而適得其反,在媽媽的.教育下,驢弟弟終于知道自己做錯(cuò)了,而慚愧地低下了頭。這個(gè)故事讓我明白了:做人要誠(chéng)實(shí),做事不能偷懶,要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

              ·小朋友們,《小學(xué)生之友》讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí),你們也愛上了《小學(xué)生之友》吧!是的,“她”是我們學(xué)習(xí)途中的明燈,指引我們向新知識(shí)前進(jìn)!我真愛《小學(xué)生之友》,“她”是我最好的朋友。

              指導(dǎo)老師:王 琛 簡(jiǎn)評(píng):語(yǔ)言簡(jiǎn)練,概括性強(qiáng),從中能讀到你對(duì)書的喜愛已經(jīng)對(duì)知識(shí)的渴求。繼續(xù)讀書吧,你會(huì)收獲更多!

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