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            畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)

            時(shí)間:2023-06-16 16:20:41 畢業(yè)設(shè)計(jì) 我要投稿

            畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(10篇)

              總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編收集整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

            畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(10篇)

            畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)1

              從20xx年十月份論文選題開(kāi)始,到此刻論文的基本完成,從開(kāi)始的一頭霧水到此刻的豁然慨然。經(jīng)歷了什么樣的寫(xiě)作過(guò)程也許無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),可是最終的喜悅還是讓人遺忘了途中的艱辛。也許這對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是一筆最大的收獲。這幾個(gè)月,我覺(jué)得每一天都充滿戰(zhàn)斗意念,過(guò)得很充實(shí),直到最終的論文定稿,心里的大石頭才擱置下來(lái)。

              十月初,我定下論文題目:分析手工對(duì)幼兒本事的影響。剛開(kāi)始接到題目的時(shí)候,我無(wú)從下手。指導(dǎo)教師要求我們至少閱讀相關(guān)文獻(xiàn)五篇以上,在閱讀過(guò)程中,我心里才漸漸開(kāi)始有了譜,從而對(duì)后面的論文方向和方法有了必須的了解。

              我開(kāi)始在網(wǎng)上、圖書(shū)館查閱資料,把得到的資料進(jìn)行分類(lèi),借鑒別人的論述再加上自我的觀點(diǎn)。我開(kāi)始列提綱,在教師的指導(dǎo)下,思路漸漸清晰起來(lái)。完成第一稿后,我和教師進(jìn)行了初步的交流,教師給了我許多意見(jiàn)和提議。教師指出我的文章理論性太強(qiáng),沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的證明實(shí)例。于是,我在修改過(guò)程中有了明確的方向。我決定深入幼兒園進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)。在期間,我受益良多,感觸很深,對(duì)幼兒有了更加全面的認(rèn)識(shí)。我發(fā)此刻在課堂上,許多的教師往往照本宣科,這嚴(yán)重的禁錮了孩子的'思維,教師應(yīng)當(dāng)讓孩子在嘗試中去表達(dá)自我的想法。于是我把這些問(wèn)題記錄下來(lái),開(kāi)始學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,不做過(guò)多的空談。

              第二稿的完成,主要是查閱很多的相關(guān)資料和相關(guān)文獻(xiàn),根據(jù)這些文獻(xiàn)和資料對(duì)資料進(jìn)行細(xì)致的分析和整理,從而較全面地、正確地了解、掌握所要研究的問(wèn)題。還運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)法,經(jīng)過(guò)深入幼兒園,對(duì)幼兒進(jìn)行分組,分為手工組和繪畫(huà)組,對(duì)學(xué)生各方面本事進(jìn)行比較。經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的具體情景,進(jìn)行歸納與分析,得出最終結(jié)論。

              在修改過(guò)程中我對(duì)“手工對(duì)幼兒本事的影響”這個(gè)課題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。從內(nèi)心深處體會(huì)到手工在教育教學(xué)中的重要意義,以及全面認(rèn)識(shí)到此刻幼兒園存在的普遍的問(wèn)題。

              而在教師對(duì)第二稿的修正過(guò)程中,我明顯發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)的地方少了許多,我的決心也就更加堅(jiān)定了,于是就開(kāi)始著手第三稿。最終這一稿,重點(diǎn)是把握格式問(wèn)題。我按照學(xué)校要求格式,一步一個(gè)腳印的開(kāi)始設(shè)置排版。

              最終我如愿的完成了定稿,過(guò)程中和大多數(shù)人一樣,迷茫過(guò),焦慮過(guò),最終還是堅(jiān)持下來(lái)了。我相信,有志者事竟成,我明白了做事要有恒心,因?yàn)閷?xiě)論文是個(gè)漫長(zhǎng)的研究過(guò)程,不能一蹴而就。還要有細(xì)心,因?yàn)檎撐氖呛臀淖执蚪坏赖,使用任何詞語(yǔ)、句子都要細(xì)細(xì)斟酌,仔細(xì)品位。字詞是否恰當(dāng),語(yǔ)句是否通順,都會(huì)影響到論文的最終結(jié)果。所以在寫(xiě)論文的這段日子里,我收獲良多,應(yīng)當(dāng)對(duì)以后的工作會(huì)有幫忙。

              在畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之際,我要感激母校對(duì)我多年來(lái)的培養(yǎng),感激各位任科教師的幫忙,尤其感激我的指導(dǎo)教師苗馨教師。在寫(xiě)畢業(yè)論文過(guò)程中,她給予我悉心的關(guān)懷和指導(dǎo)。從課題的選擇到論文的最終完成,苗教師給了我許多鼓勵(lì)和支持,她認(rèn)真地為我修改和指正文章,經(jīng);ハ嘟涣,讓我更加明確思路,從而論文才可不斷地改善和完善。

              在此,我還要感激我的朋友們,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中給予我很大的幫忙和指引,使我能夠順利完成畢業(yè)論文。

              多謝關(guān)心、鼓勵(lì)和幫忙我的所有教師和同學(xué)們。

            畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)2

              今天20xx年10月9號(hào),終于有時(shí)間坐下來(lái)寫(xiě)點(diǎn)東西。以前總是感覺(jué)忙忙碌碌的,沒(méi)有時(shí)間沉下來(lái)寫(xiě)點(diǎn)心得。從第一天指導(dǎo)土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始,仔細(xì)的算算已經(jīng)5個(gè)年頭了。那是從研究生一年級(jí)開(kāi)始,我的一個(gè)高中同學(xué)有求助于我,當(dāng)時(shí)是時(shí)間比較的緊迫,只剩下5天的時(shí)間去做一套完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)。其實(shí)大家都知道,真正的畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于一個(gè)大四的學(xué)生來(lái)說(shuō)哪怕是最簡(jiǎn)單的,起碼做起來(lái)也得一個(gè)半月忽悠上古40多天的時(shí)間。所以我當(dāng)時(shí)對(duì)于我一口答應(yīng)下來(lái),事后還有點(diǎn)后怕,要是做不出來(lái)的話那的確會(huì)耽誤事情的?墒乾F(xiàn)在想想就是當(dāng)時(shí)的這個(gè)契機(jī)讓我開(kāi)始了輔導(dǎo)大家畢業(yè)設(shè)計(jì)的路。

              原來(lái)想想我是不愿意做這樣的事情的,總覺(jué)得是不對(duì)的,因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)自己的一種檢驗(yàn),是學(xué)校是指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的一種檢驗(yàn);作為學(xué)生努力的去做,不僅僅是為了畢業(yè),更在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了綜合的知識(shí),對(duì)自己是一種提升。若是我代他們完成了是否是一種對(duì)學(xué)術(shù)的褻瀆,對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任呢?當(dāng)時(shí)的確是糾結(jié)了很久后,有一天一個(gè)代做的學(xué)生和我聊了很久,他的話讓我明白了。其實(shí)很多需要?jiǎng)e人代做的是這樣的情況:一,自從上大學(xué)就迷失了自己,從來(lái)沒(méi)有好好的學(xué)習(xí),所以畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是畢業(yè)前的一座大山,只有翻越了這座大山才能真正的走向社會(huì),這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種解脫;二,一些學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)盲目的選擇了土木工程,原來(lái)根本就不知道土木工程是干啥的,學(xué)習(xí)了之后發(fā)現(xiàn)自己根本就不喜歡,所以這個(gè)畢業(yè)就意味著他們可以走向社會(huì),文憑其實(shí)就是一個(gè)敲門(mén)磚;三,現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)學(xué)歷的社會(huì),很多在職的人員需要去上夜大,函授等等,他們也許是從事的.會(huì)計(jì),財(cái)務(wù)等等和土木工程毫不沾邊的專(zhuān)業(yè)和職業(yè),但是他們?yōu)榱松殲榱似渌坏貌蝗ツ玫胶诨蛘咭勾蟮漠厴I(yè)證書(shū),他們需要順利畢業(yè)。經(jīng)過(guò)這些想法之后,我成立了一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),大家都是學(xué)生。大家都知道我們從事的事業(yè)不是什么高尚的事情,其實(shí)就是為了賺點(diǎn)自己的生活費(fèi)。我們是付出了自己的勞動(dòng)的。

              對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì),很多的大四的學(xué)生剛剛開(kāi)始不知道,畢業(yè)設(shè)計(jì)是為了什么,我也是這幾年之后才知道這個(gè)的必要性的。若是以后從事這方面的工作的,我建議是應(yīng)該自己好好的去努力的做一下,一步一步的來(lái),哪怕是自己將上一屆做的好的抄一遍(當(dāng)然是指的抄懂),因?yàn)檫@對(duì)以后從業(yè)人員是很關(guān)鍵的,畢竟以后很多的理論和方法在工作中還是要用到的,而且是理解的運(yùn)用,出來(lái)混總是要還的,你要是這個(gè)時(shí)候不學(xué)習(xí)好,到時(shí)候還是得學(xué)。若是你就是剛剛我說(shuō)的那三種情況,就無(wú)所謂了,也許你可以用這些時(shí)間去做更多對(duì)你將來(lái)更有意義的事情,多參加面試啊等等。比你在那里痛苦的去做又做不出來(lái)強(qiáng)很多。

              其實(shí)我們一直都在致力于一種服務(wù)模式,我們盡量的不幫需要的人去做,而是指導(dǎo)他們自己去做,是一種教他們?nèi)绾蜗率,如何去?jì)算,過(guò)程如何。經(jīng)過(guò)我們的實(shí)際的操作,我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)操作起來(lái)一直比較的難,但是對(duì)于這件事我們沒(méi)有放棄。我們有自己的設(shè)想,這個(gè)將會(huì)在以后的文章中闡述,并且我們?cè)诓贿z余力的去做,我認(rèn)為這個(gè)才是有意義的事情。

              幫你們做完畢業(yè)設(shè)計(jì)一直不是我所追求的事情,所以在幫助大家畢業(yè)設(shè)計(jì)的行業(yè)里,我敢這么說(shuō),大家都是為了賺取一定的費(fèi)用才做這個(gè)事情的,包括我自己在內(nèi),但是我目前的動(dòng)機(jī)已經(jīng)不再是這個(gè),我想通過(guò)我的幫助,幫助那些想自己做,但是又不知道如何下手的人去完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。讓代做行業(yè)真正的成為一個(gè)幫助行業(yè),實(shí)現(xiàn)這里面的突破。但是有需要的我們還是會(huì)幫大家完成這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的。

            畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)3

              畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束,回顧這半年來(lái)的辛勤工作,總結(jié)如下:

              一、總體情況畢業(yè)設(shè)計(jì)是我在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié),是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程,這一過(guò)程有助于培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力。

              我選的題目是西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生食堂施工xxx設(shè)計(jì),這個(gè)題目對(duì)于我而言是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在設(shè)計(jì)時(shí),導(dǎo)師著重強(qiáng)調(diào)了對(duì)工程量的計(jì)算。工程量計(jì)算一直是許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的困難問(wèn)題,我也不例外。我選擇這個(gè)題目,就是想在大學(xué)這個(gè)最后的、最重要的時(shí)間里,把自己平時(shí)存在的問(wèn)題解決掉,不能夠帶著問(wèn)題遺憾的離開(kāi)我的美好的大學(xué)。

              我選的這個(gè)題目是導(dǎo)師帶的一個(gè)具體工程,現(xiàn)在還沒(méi)有完工,我們把工地上的圖紙抱回來(lái)復(fù)印,然后再計(jì)算工程量,依據(jù)所算的工程量再排施工進(jìn)度和編制施工xxx設(shè)計(jì)。對(duì)于這么實(shí)際的工程,這可能算是我第一次接觸。因此算的也很認(rèn)真。雖然在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中存在許多問(wèn)題,但通過(guò)自己不斷的查閱書(shū)籍和導(dǎo)師的悉心指導(dǎo),最后所有困難都迎刃而解。這對(duì)于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力是非常有幫助的。

              二、展望通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì),我感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的能力有了很大的提高,并且這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題,是一個(gè)實(shí)際的在建工程,因此,是在我即將工作之前,它是一次重要演練。我想,通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),到了工作單位后,我將能夠更快的適應(yīng)工作崗位和工作要求。我對(duì)自己充滿信心。

              總之,這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)我而言是受益匪淺的。

              按照學(xué)院要求,布置了《某xxx層框架結(jié)構(gòu)住宅(辦公)樓設(shè)計(jì)》畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,共計(jì)xxx人。通過(guò)指導(dǎo)教師、審稿人評(píng)閱以及答辯小組答辯,該xxx名畢業(yè)生設(shè)計(jì)基本符合要求,全部通過(guò)。

              通過(guò)本畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生熟悉建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的'一般原則、方法和步驟;掌握多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn)和計(jì)算方法;培養(yǎng)綜合運(yùn)用建筑學(xué)、力學(xué)、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、抗震理論、土力學(xué)和地基基礎(chǔ)等已學(xué)知識(shí)并結(jié)合國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范,進(jìn)行分析、解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力,為畢業(yè)后工作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

              具體來(lái)說(shuō),通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)基本掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般步驟和流程,總結(jié)如下:

              1、結(jié)構(gòu)體系及布置的確定原則;

              2、水平荷載與結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)化原則;

              3、框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力與位移計(jì)算的常用方法,比如分層計(jì)算法、D值法、側(cè)移近似計(jì)算;

              4、荷載效應(yīng)組合及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求;

              5、框架設(shè)計(jì)與構(gòu)造,配筋計(jì)算、抗震設(shè)計(jì)等;

              6、PM、AUTOCAD等常用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用。

              這次畢業(yè)設(shè)計(jì)也存在某些問(wèn)題:比如設(shè)計(jì)過(guò)程中,學(xué)生時(shí)間安排不夠合理,前松后緊,導(dǎo)致最后收尾倉(cāng)促;部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),有等、靠的思想。

              作為指導(dǎo)教師也存在不少問(wèn)題,主要有如下幾點(diǎn)1)對(duì)現(xiàn)行規(guī)范研究不夠深入。近幾年規(guī)范變動(dòng)較大,哪里作了那些修改,并沒(méi)有作調(diào)查研究;

              2)除力學(xué)模型,內(nèi)力計(jì)算之外,其他如配筋計(jì)算、構(gòu)造設(shè)計(jì)等方面的知識(shí),遺忘了很多,導(dǎo)致不能太具體地指導(dǎo)學(xué)生;

              3)PK—PM、AUTOCAD等設(shè)計(jì)軟件的使用,還不算很熟悉,這方面以后要加強(qiáng)。

            畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)4

              歷經(jīng)三個(gè)多月奮斗,我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于要畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),心中有成功的喜悅,也有一絲將要離開(kāi)的悲傷;有豁然開(kāi)朗、柳暗花明的驚喜,也有在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)天亮的疲倦。大學(xué)四年的成果終于出來(lái)了,雖然其中還有許多不成熟的想法,甚至是不符合實(shí)際的設(shè)計(jì),但它是我從事本專(zhuān)業(yè)的第一個(gè)臺(tái)階,它也表明在老師的教導(dǎo)下,我的羽翼已漸豐滿,從某種程度上說(shuō)了代表了我從事本專(zhuān)業(yè)的能力,明天我將會(huì)擁有另一份屬于自己的.天空了。

              我踏踏實(shí)實(shí)地走完了本次設(shè)計(jì)的全過(guò)程,從查找資料寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、選線、結(jié)構(gòu)部分設(shè)計(jì),從說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)到施工圖的設(shè)計(jì),直到現(xiàn)在寫(xiě)這份總結(jié),這全過(guò)程給我一種最大的感受是設(shè)計(jì)的嚴(yán)肅性,設(shè)計(jì)是一項(xiàng)繁重而嚴(yán)肅的事情,它要求一絲不茍,它也要求實(shí)事求是,它還要求靈活創(chuàng)新,也許正因?yàn)檫@種。也許正因?yàn)檫@種靈活性和嚴(yán)肅性,使我在本次設(shè)計(jì)中受益匪淺,也使我明白了一個(gè)道理:理論在實(shí)踐中被掌握,也在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

              自始至終,我都本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)、求實(shí)、創(chuàng)新的態(tài)度,并付出極大的熱情,力求做得更好。從某種意義上說(shuō),計(jì)算機(jī)基本上就是設(shè)計(jì)工作的以后用來(lái)吃飯的“飯碗”,因此在設(shè)計(jì)中,充分利用了計(jì)算機(jī)功能:上網(wǎng)查閱本專(zhuān)業(yè)最新的資料和信息,使用AutoCAD 、緯地道路等道路專(zhuān)業(yè)軟件進(jìn)行計(jì)算繪圖,從而大大簡(jiǎn)便了設(shè)計(jì)過(guò)程,并學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)知識(shí)。

              思索通過(guò)本次設(shè)計(jì),一方面使我開(kāi)闊了視野,擴(kuò)大了知識(shí)面,增加了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)內(nèi)容,拓寬了自己獨(dú)立思考、分析、判斷問(wèn)題的能力,也鍛煉了我在完成一個(gè)任務(wù)時(shí)和別人的協(xié)調(diào)、合作能力,還培養(yǎng)了自己的耐心和毅力,和遇到問(wèn)題迎難而上的勇氣。在短短的三個(gè)月內(nèi),我圓滿的完成了設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)里的各項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)通過(guò)這次設(shè)計(jì),使我對(duì)本專(zhuān)業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí),也使我對(duì)建筑這個(gè)行業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。

              由于本人能力有限,時(shí)間倉(cāng)促,本設(shè)計(jì)中不足之處,謝謝各位老師、同學(xué)批評(píng)指正,有待日后改正。

            畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)5

              這次我的選題是運(yùn)營(yíng)方面的內(nèi)容,主要是針對(duì)xx旗艦店運(yùn)營(yíng)工作,所幸我對(duì)這方面還算有所了解。先是要對(duì)網(wǎng)店的運(yùn)行規(guī)則有所了解,雖然說(shuō)我是在電腦端進(jìn)行設(shè)計(jì)的,不過(guò)現(xiàn)在真正在發(fā)展的是手機(jī)端,對(duì)于手機(jī)端的詳情頁(yè)設(shè)計(jì)我應(yīng)該要重視起來(lái)。因此最開(kāi)始的時(shí)候我先是對(duì)店鋪進(jìn)行裝修,要給點(diǎn)擊進(jìn)來(lái)的客戶(hù)眼前一亮的感覺(jué),這個(gè)就要考驗(yàn)我的美工技巧了,修好圖以后,店鋪商品自然也要根據(jù)時(shí)令有所改變,關(guān)鍵詞要符合上網(wǎng)客戶(hù)的搜索習(xí)慣,要摸清客戶(hù)的思維是怎樣的,然后圖片搭配也是很重要的,不僅僅是局部的ps,還要有一定的繪圖技巧,網(wǎng)絡(luò)上面的圖片重復(fù)率太高了。

              不過(guò)圖片上面也不需要太過(guò)于費(fèi)心,因?yàn)楝F(xiàn)在是大數(shù)據(jù)的時(shí)代,自己設(shè)計(jì)的.圖片被盜用的情況也是存在的。這些都是最為基礎(chǔ)的,既然是店鋪運(yùn)營(yíng),自然要做好后臺(tái)管理工作,一些搜索流量比較高的商品要及時(shí)上架,那些沒(méi)什么人點(diǎn)擊的商品則要下架。店鋪的排名也是比較重要的,要合理利用好那些工具,在提升排名上肯定能夠給自己一些助力的。銷(xiāo)量做上來(lái)了,客服交流以及售后工作一定要處理好,不然有的時(shí)候一個(gè)差評(píng)將會(huì)使得自己許久的努力都白費(fèi)。

              提升店鋪流量最好的辦法自然是各類(lèi)促銷(xiāo)活動(dòng)了,利用節(jié)假日的時(shí)間點(diǎn),適時(shí)推出一些新的商品,價(jià)格與折扣也要設(shè)置得合理一些。除了各類(lèi)營(yíng)銷(xiāo)手段以外,還要能夠?qū)懗鲎銐蚝玫牟邉澐桨,按照方案去做肯定比一時(shí)的想法要好得多。最后商品的質(zhì)量也要有一些保證,不能夠貪小便宜,不然的話,一旦引起客戶(hù)的投訴會(huì)很麻煩的。

              以上便是我的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)了,雖然最開(kāi)始的時(shí)候我不知道應(yīng)該如何去做,但在指導(dǎo)老師的幫助下,我完成了針對(duì)xx旗艦店的運(yùn)行工作,由于沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),因此做的并不是十分完美,我希望能夠通過(guò)這份總結(jié),讓自己對(duì)大學(xué)期間的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)有一個(gè)比較好的回顧,我相信我一定可以有所進(jìn)步的。

            畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)6

              畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們作為學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié),是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程,這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng),同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),是我們步入社會(huì)參與實(shí)際工作的一次極好的演示,也是對(duì)我們自學(xué)能力和解決問(wèn)題能力的一次考驗(yàn),是學(xué)校生活與社會(huì)生活間的過(guò)渡。

              在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里,我收獲頗多,掌握了很多會(huì)計(jì)職業(yè)道德的知識(shí),對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,讓我對(duì)當(dāng)今會(huì)計(jì)職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解。我明白了:

              當(dāng)今會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的,會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)關(guān)乎會(huì)計(jì)工作的誠(chéng)信與準(zhǔn)確,關(guān)乎國(guó)家的利益、企業(yè)與個(gè)人的發(fā)展。所以加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的道德建設(shè)也是迫在眉睫。會(huì)計(jì)職業(yè)道德的樹(shù)立并不單單是會(huì)計(jì)人員,而是需要社會(huì)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人等等多方面的來(lái)共同配合,并且不斷的追求崇高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念。如果領(lǐng)導(dǎo)能夠把好財(cái)務(wù)收支關(guān)口,公正明確地反映方方面面的利益關(guān)系,不濫用職權(quán)。

              并且會(huì)計(jì)人員能樹(shù)立強(qiáng)烈的法律意識(shí),提高自身素質(zhì),不存私心,不怕打擊報(bào)復(fù),能自覺(jué)、大膽地同各種違規(guī)違紀(jì)行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng),用法律保護(hù)自己的利益。那么會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德將會(huì)漸漸走出兩難的境地,會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信度也會(huì)漸漸的提高。這樣會(huì)達(dá)到高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德境界,造就出高尚的會(huì)計(jì)職業(yè)道德品質(zhì)。只有努力加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè),加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員愛(ài)崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、依法辦事、搞好服務(wù)和保密守信內(nèi)容建設(shè),才能在金融海嘯到來(lái)前建立一個(gè)規(guī)范的會(huì)計(jì)工作秩序,營(yíng)造良好的會(huì)計(jì)從業(yè)氛圍。只有這樣,才能通過(guò)準(zhǔn)確可靠的會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),為國(guó)家、企業(yè)與個(gè)人抵御金融海嘯風(fēng)暴打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

              我想:我作為一個(gè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我要從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素質(zhì),秉承正確的理念服務(wù)社會(huì),服務(wù)人民。對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。熱愛(ài)會(huì)計(jì)事業(yè),把個(gè)人的理想同會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)吃苦耐勞,腳踏實(shí)地、精益求精的精神。精通專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能勝任會(huì)計(jì)工作,爭(zhēng)做一個(gè)合格的職業(yè)人。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了新知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。腳踏實(shí)地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中另一大收益。我想這是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,也會(huì)對(duì)

              我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實(shí)自己,爭(zhēng)取在會(huì)計(jì)領(lǐng)域有所作為。

              在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

              接下來(lái),我還要完成畢業(yè)論文PPT演講稿,在此更要感謝我的老師們,是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,使我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)查研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的老師身上,我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí),也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

              經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了,但是現(xiàn)在回想起來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程,頗有心得,其中有苦也有甜,艱辛同時(shí)又充滿樂(lè)趣,不過(guò)樂(lè)趣盡在其中!通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì),沒(méi)有接受任務(wù)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己能力的一種提高。

              畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的.最后一次作業(yè),他既是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用,又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開(kāi)端,畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)所學(xué)知識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié),能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。

              畢業(yè)的時(shí)間一天一天的臨近,畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的大概總結(jié),但是真的面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯(cuò)誤的。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)太理論化了,面對(duì)單獨(dú)的課題的是感覺(jué)很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì),什么東西都懂,有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

              總之,不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多,真是萬(wàn)事開(kāi)頭難,不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。此外,還得出一個(gè)結(jié)論:知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了,但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

            畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)7

              我有幸參加了省教育廳在南京工程學(xué)院舉辦的中等職業(yè)學(xué)校 “數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”專(zhuān)業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的組織形式非常有新意,使我們學(xué)習(xí)過(guò)程既緊張又愉快,讓我們這批久離校園的中職教師重新體會(huì)了一次大學(xué)校園生活。通過(guò)近一個(gè)月的培訓(xùn),我們均取得了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū),對(duì)于我們每位教師來(lái)說(shuō),這都是一次提高、一次借鑒、一次實(shí)踐,使我深感收獲巨大,受益終生。

              一、培訓(xùn)工作組織嚴(yán)密,培訓(xùn)內(nèi)容緊扣市場(chǎng)要求和教學(xué)實(shí)際

              南京工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作,對(duì)培訓(xùn)總體安排提出了明確要求,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo)。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作,他們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求,抓住了當(dāng)前數(shù)控專(zhuān)業(yè)的主流技術(shù),安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課,受到了廣大學(xué)員的好評(píng),呈現(xiàn)出聽(tīng)課認(rèn)真、討論熱烈的良好局面。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)設(shè)置了課程觀介紹、數(shù)控機(jī)床、CAD/CAM技術(shù)、數(shù)控仿真技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工工藝等模塊,培訓(xùn)中積極聯(lián)系相關(guān)的企業(yè),為學(xué)員創(chuàng)造良好的考察學(xué)習(xí)條件。還安排學(xué)員去西門(mén)子公司,南京第一機(jī)床廠和德西數(shù)控機(jī)床廠實(shí)地考察,使學(xué)員了解我國(guó)當(dāng)今數(shù)控技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)員們一致反映,既開(kāi)拓了視野,又較好地掌握了實(shí)用技術(shù),為自己今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

              二、聆聽(tīng)名師講座,更新職教理念

              在這次培訓(xùn)中,學(xué)校聘請(qǐng)了職教專(zhuān)家為學(xué)員做報(bào)告,他們以大量的信息,生動(dòng)豐富的實(shí)例向我們講授了中職學(xué)校的出路、中職專(zhuān)業(yè)課程改革方向等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí),我們深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位,是我國(guó)正在進(jìn)行的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ),具有非常廣闊的發(fā)展前景;堅(jiān)定了獻(xiàn)身職業(yè)教育事業(yè)的信念;通過(guò)學(xué)習(xí),提高了我們的教育教學(xué)水平,進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必須堅(jiān)持以“以能力為本位,以學(xué)生為中心,以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想。在今后的教學(xué)中,我們要大力改革課程結(jié)構(gòu)、革新教學(xué)方法、更新育人觀念,把發(fā)展學(xué)生能力作為目標(biāo)。作為中等職業(yè)學(xué)校,我們可以通過(guò)開(kāi)

              展課程改革,進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)生評(píng)價(jià)體系,同時(shí)要狠抓技能訓(xùn)練,要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作。作為教師,我們要在技能教學(xué)中要大力推廣行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想,改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,推廣使用項(xiàng)目教學(xué)法、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法,使學(xué)生真正學(xué)好一技之長(zhǎng),使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力,培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。

              三、領(lǐng)略名師風(fēng)采、尋找自身差距、豐富教學(xué)內(nèi)涵

              為搞好本次中職骨干教師培訓(xùn),學(xué)校精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,開(kāi)設(shè)了中等職業(yè)教育教學(xué)的理論和應(yīng)用課程,數(shù)控專(zhuān)業(yè)最新知識(shí)、前沿技術(shù)的理論課程和專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程。每一場(chǎng)報(bào)告,每一次對(duì)話,都是思想的洗禮,頭腦的風(fēng)暴。在聆聽(tīng)與對(duì)話中,我感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐,感受到了差距,激發(fā)了熱情。專(zhuān)題講座課上,教授們的妙語(yǔ)連珠引得在場(chǎng)的學(xué)員們不時(shí)陷入深思。老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法,風(fēng)趣的講解,使長(zhǎng)期困擾我的中職生教學(xué)工作問(wèn)題,茅塞頓開(kāi)。大家通過(guò)廣泛的交流,充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育之任重道遠(yuǎn),課程改革之勢(shì)在必行,同時(shí)充分領(lǐng)略到專(zhuān)業(yè)技術(shù)的前沿風(fēng)采,探討當(dāng)前存在的諸多問(wèn)題,也充分認(rèn)識(shí)到了自身和所在學(xué)校在橫向比較中所處的地位,存在的優(yōu)勢(shì)以及不足,為今后的發(fā)展指明了具體的'方向。培訓(xùn)采取專(zhuān)題講座、交流探討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、技能訓(xùn)練等多種形式集訓(xùn)。老師們淵博的知識(shí)、精湛的技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,對(duì)科學(xué)矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻(xiàn)精神,深深感染了每一位學(xué)員,激勵(lì)著我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。通過(guò)大師們的言傳身教,基本了解了數(shù)控專(zhuān)業(yè)課程和教學(xué)改革的方向,樹(shù)立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解了本專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,熟悉了本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能和關(guān)鍵技能,開(kāi)拓了眼界,豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

              四、夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)理論、提高專(zhuān)業(yè)技能

              這次中職骨干教師培訓(xùn),老師們?yōu)槲覀冎v解了《數(shù)控機(jī)床》、《masterCAM自動(dòng)編程技術(shù)》、《數(shù)控編程和加工技術(shù)》、《數(shù)控加工工藝》、《數(shù)控仿真應(yīng)用技術(shù)》等專(zhuān)業(yè)理論課程,教授了數(shù)控車(chē)床、銑床及加工中心的工藝及編程和加工操作實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí),使我們進(jìn)一步夯實(shí)專(zhuān)業(yè)了基礎(chǔ),強(qiáng)化了專(zhuān)業(yè)理論,提高了專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力,教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。同時(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了數(shù)控技術(shù)行業(yè),學(xué)習(xí)了行

              業(yè)的新知識(shí)、新規(guī)范,感知了行業(yè)發(fā)展的新方向,為我們今后研究改革中職學(xué)校數(shù)控技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu),準(zhǔn)確定位中職培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專(zhuān)門(mén)人才提供了重要的專(zhuān)業(yè)依據(jù)。我們也進(jìn)一步明確了在信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀(jì),我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),追蹤行業(yè)發(fā)展新方向,掌握行業(yè)新技術(shù)。否則,我們的知識(shí)就要落后,我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求。

              五、參加企業(yè)實(shí)踐、感知企業(yè)文化

              按照培訓(xùn)計(jì)劃,學(xué)校安排我們到西門(mén)子公司,南京第一機(jī)床廠和德西數(shù)控機(jī)床廠參加生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。在企業(yè),我們學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,了解企業(yè)用工制度,體驗(yàn)企業(yè)管理,感受企業(yè)文化。我們深刻認(rèn)識(shí)到:作為職業(yè)教師,我們既要給學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能,我們更要教學(xué)生如何做人,教學(xué)生腳踏實(shí)地做事,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合,加強(qiáng)實(shí)習(xí)、加強(qiáng)校企聯(lián)合,廣泛開(kāi)展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過(guò)程中,要引入企業(yè)的管理觀念,讓我們的學(xué)生樹(shù)立牢固的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實(shí)的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境,提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力;氐焦ぷ鲘徫缓,我們要將這些方法運(yùn)用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中,培訓(xùn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力、溝通能力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、理解,學(xué)會(huì)犧牲與奉獻(xiàn)。

            畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)8

              畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)三年的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié),目的是通過(guò)課題的設(shè)計(jì)研究,培養(yǎng)綜合運(yùn)用各門(mén)課程知識(shí)的能力,培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。我們高專(zhuān)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)密切與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,應(yīng)與培養(yǎng)職業(yè)能力相結(jié)合,應(yīng)體現(xiàn)高專(zhuān)學(xué)生的特點(diǎn)。

              在授的周密安排和精心指導(dǎo)下,這次畢業(yè)設(shè)計(jì)從確定設(shè)計(jì)課題、擬定設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)過(guò)程到畢業(yè)答辯都按照畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃進(jìn)行。

              一、充分調(diào)研,確定應(yīng)用型畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。

              選好畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)、保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的前提,我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。這個(gè)課題能較全面地應(yīng)用學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)或者將來(lái)工作所需的專(zhuān)業(yè)技術(shù),達(dá)到綜合運(yùn)用的目的,既能夠解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題,又能夠培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力,難度不是很大,符合我們專(zhuān)科生的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平和實(shí)際設(shè)計(jì)能力,工作量恰當(dāng),能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

              二、反復(fù)論證,確定零件設(shè)計(jì)方案。

              明確課題的性質(zhì)、意義、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和完成時(shí)間,并確定好正確合理的設(shè)計(jì)方案是完成設(shè)計(jì)任務(wù)的保證,平時(shí)與同學(xué)進(jìn)行討論,并在老師使的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì),使我們對(duì)課題設(shè)計(jì)方案做到心中有數(shù)。

              三、完善設(shè)計(jì),準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯

              完整的設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等技術(shù)文件。根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)要求,全面檢查設(shè)計(jì)技術(shù)資料,按照指導(dǎo)教師的批改,認(rèn)真修改圖紙錯(cuò)誤,認(rèn)真修改設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。

              在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,通過(guò)自己努力和柳青松教授的精心指導(dǎo),我很好的利用了學(xué)校的豐富的圖書(shū)館資源,查閱了大量的模具設(shè)計(jì)與制造書(shū)籍、手冊(cè)等資料,能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)。

              通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我對(duì)柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計(jì)過(guò)程有了一定了解,學(xué)到了很多有用實(shí)用的本領(lǐng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己能力的一種提高。主要收獲和體會(huì)如下:

             1、學(xué)到了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法。

              產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程是創(chuàng)造性勞動(dòng)的過(guò)程,產(chǎn)品的設(shè)計(jì)應(yīng)按科學(xué)程序進(jìn)行,一般包括課題調(diào)研、擬定設(shè)計(jì)方案,總體設(shè)計(jì),零部件設(shè)計(jì)、技術(shù)資料整理、產(chǎn)品試制、改進(jìn)設(shè)計(jì)等過(guò)程,一個(gè)產(chǎn)品須經(jīng)過(guò)多次改進(jìn),才能完善和成熟。

              2、提高了綜合應(yīng)用各門(mén)知識(shí)的能力。

              以前課程設(shè)計(jì)接觸課程知識(shí)比較窄。這次畢業(yè)課題是設(shè)計(jì)一套完整的柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計(jì),要把每個(gè)零件設(shè)計(jì)出來(lái),需要制造工藝和機(jī)械設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。

              3、鞏固了計(jì)算機(jī)繪圖能力。

              以前用CAD繪圖,僅僅是知道主要指令的操作,通過(guò)這次繪圖大量的圖樣,更加熟悉了機(jī)械制圖中常用指令的操作方法,用簡(jiǎn)便快速方法畫(huà)出完整正確的零件圖樣,猶其對(duì)三維繪圖軟件Solidworks和UG更加了解。

              4、提高了收集資料和查閱手冊(cè)的.能力。

              收集資料是做畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作,資料是否全面、可靠,關(guān)系到整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程。查閱手冊(cè)是設(shè)計(jì)過(guò)程中隨時(shí)要做的事情。只有廣泛收集有用的資料才能設(shè)計(jì)出比較好的產(chǎn)品。

              總之,通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),我們經(jīng)受了鍛煉對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用,為今后從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)發(fā)行工作、技術(shù)管理工作將有非常大的幫助。這與系部領(lǐng)導(dǎo)和柳青松教授的精心指導(dǎo)是分不開(kāi)的。謹(jǐn)此表示衷心的感謝!

              限于本人知識(shí)水平有限,又沒(méi)有工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),本設(shè)計(jì)中定存在不到之處,敬請(qǐng)老師同學(xué)批評(píng)指正,提出寶貴意見(jiàn),以便及時(shí)糾正。柴油機(jī)以其設(shè)計(jì)緊湊,啟動(dòng)輕便,維修簡(jiǎn)便,技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)先進(jìn),能為手扶拖拉機(jī)、水泵、電站、運(yùn)輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機(jī)械和設(shè)備作配套動(dòng)力,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用。機(jī)體是柴油機(jī)的一個(gè)重要零件,精鏜孔又是機(jī)體加工中最關(guān)鍵的工序,機(jī)體70%以上的主要技術(shù)要求均在此工序得到保證。加工精度要求高,特別是機(jī)體氣缸套孔止口深度公差,大跨度等直徑同軸孔、平衡軸孔孔徑公差,大懸臂氣缸孔孔徑公差,曲軸孔與氣缸孔垂直度,曲軸孔與平衡軸孔、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度,氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高。

            畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)9

              畢業(yè)設(shè)計(jì)可以說(shuō)是對(duì)我4年大學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的考核和總結(jié),是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必修的課程,它不僅讓我們學(xué)到了很多知識(shí),而且從實(shí)踐中探索經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了軟件繪圖能力。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,通過(guò)自己的努力以及導(dǎo)師的指導(dǎo),本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神,完成了此次大學(xué)里最后的設(shè)計(jì)實(shí)踐。

              這次設(shè)計(jì)是我在大學(xué)里第一次從理論構(gòu)思到實(shí)際工程論證大型的設(shè)計(jì)實(shí)踐,它讓我更加深刻的理解了專(zhuān)業(yè)知識(shí),這不僅僅是學(xué)習(xí)的總結(jié),而且是人生的總結(jié)。

              本畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的是通過(guò)對(duì)本課題的設(shè)計(jì),使自己更加的深入了解污水處理采用的技術(shù),了解污水廠的選址,掌握污水廠工藝流程的選擇和參數(shù)的選定,掌握污水處理構(gòu)筑物工藝尺寸的計(jì)算及其它工藝設(shè)計(jì)計(jì)算,熟悉污水處理構(gòu)筑物的造,完善工程設(shè)計(jì)的思路和程序,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)軟件繪圖能力,進(jìn)一步熟悉工程設(shè)計(jì)的步驟及要求,為工程設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。達(dá)到對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨(dú)立工作的能力,為將來(lái)從事工程技術(shù)工作打下良好的基礎(chǔ)。我認(rèn)真撰寫(xiě)了開(kāi)題報(bào)告,并進(jìn)行了開(kāi)題答辯,針對(duì)老師提出的問(wèn)題和建議,對(duì)工藝選型做了調(diào)整和補(bǔ)充,完成了污水廠的工藝流程設(shè)計(jì)計(jì)算以及污水處理廠的平面布置和高程布置,并且繪制了各構(gòu)筑物的平剖面圖。

              由于這個(gè)工藝比較新型,普及度還為高,在設(shè)計(jì)過(guò)程中,遇到很多問(wèn)題,對(duì)濾池工作各個(gè)過(guò)程的設(shè)計(jì)參數(shù)選擇不是很確定,設(shè)計(jì)進(jìn)行的不是很順利。后來(lái),在老師的指導(dǎo)下,參考已建工程,各個(gè)參透,完成了D型濾池的設(shè)計(jì)計(jì)算。在進(jìn)行D型濾池平剖面的繪制時(shí),也是一個(gè)問(wèn)題,在計(jì)算過(guò)程中,對(duì)一些參數(shù)還不是很明白。但是,遇到問(wèn)題,我都告訴自己,要有耐心,嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)。繪制D型濾池的平剖面花了兩天時(shí)間。其它構(gòu)筑物相對(duì)D型濾池,是簡(jiǎn)單些,但每畫(huà)一個(gè)構(gòu)筑物的平剖面的圖也要花上一兩天的時(shí)間。在繪圖過(guò)程中,我從對(duì)污水廠設(shè)計(jì)的繪圖從一小步開(kāi)始,慢慢地會(huì)用天正軟件進(jìn)行繪圖。最后,完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。

              這個(gè)過(guò)程,是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們大三的時(shí)候?qū)W習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)只是一小部分,真正進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候,還要查閱很多資料,對(duì)工藝參數(shù)的選擇要求嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了許多以前沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí),對(duì)自己也有了更清楚的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是剛開(kāi)始的`工藝比較,構(gòu)筑物的計(jì)算,圖紙的繪制,說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě),我們都非常的認(rèn)真對(duì)待,比如:在工程設(shè)計(jì)的設(shè)備選擇中我們都是在網(wǎng)上查到實(shí)際的產(chǎn)家樣本進(jìn)行選型和繪圖的。我們知道畢業(yè)設(shè)計(jì)不同于課程設(shè)計(jì),畢業(yè)設(shè)計(jì)它更接近以后工作實(shí)際,要考慮得更加的全面,設(shè)計(jì)中也要做到人性化,為以后污水廠的運(yùn)行。

              減少風(fēng)險(xiǎn)和因設(shè)計(jì)的考慮不周到而出現(xiàn)的麻煩,比如:在進(jìn)行污水廠平面布置的時(shí)候我們要充分考慮到很多道路布置的這種細(xì)節(jié)問(wèn)題。

              因?yàn)槭浅醮谓佑|實(shí)際工程設(shè)計(jì),也是一個(gè)虛擬的設(shè)計(jì)過(guò)程,由于自身水平的局限,參數(shù)選取沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),土建施工、電器安裝、地質(zhì)條件等方面知識(shí)缺乏,所以設(shè)計(jì)出的結(jié)果只是一個(gè)理論上可行的結(jié)果,雖然我們有理論知識(shí),結(jié)果是否可行,還需我們?cè)谝院蟮墓ぷ鳟?dāng)中去驗(yàn)證。

              這次設(shè)計(jì)也暴露了我的很多不足之處,使我發(fā)現(xiàn)要做好一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)并不是一件簡(jiǎn)單的事,它需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),并有耐性和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,才能完成一次比較完善的設(shè)計(jì)。這些都是我們剛畢業(yè)走入社會(huì)所缺少的,在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將努力完善自己,掌握更多的專(zhuān)業(yè)新知識(shí),進(jìn)一步提高自身的綜合素質(zhì),更好的適應(yīng)發(fā)展迅速的現(xiàn)代社會(huì),爭(zhēng)取早日做一名優(yōu)秀的工程師!

            畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)10

              為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫(xiě)作格式,我系作了統(tǒng)一規(guī)定,要求各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,按規(guī)定時(shí)間先后完成資料收集、設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告、論文大綱、初稿修改和最后定稿,并要求畢業(yè)論文應(yīng)包含如下要素:封面、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn),各階段工作成果等附表,定稿后按論文的規(guī)范格式打印成冊(cè)上交系上。

              通過(guò)廣大師生的努力,本屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)格式規(guī)范、內(nèi)容充實(shí)、質(zhì)量較高,部分論文具有現(xiàn)實(shí)意義。我系一直堅(jiān)持嚴(yán)格把握畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān),經(jīng)過(guò)各論文指導(dǎo)老師評(píng)議,選出 13 名同學(xué)的畢業(yè)論文作為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì),進(jìn)行本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。

              答辯及其評(píng)分工作如下:

              一、提前做好畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃,對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)管理工作做好安排

              在總結(jié)前幾次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我系進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)抓好畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的重要性,使指導(dǎo)教師和學(xué)生提高質(zhì)量意識(shí),強(qiáng)化嚴(yán)肅的科學(xué)研究作風(fēng),為了爭(zhēng)取主動(dòng),使本次畢業(yè)設(shè)計(jì)上檔次,提高質(zhì)量,我們提早 準(zhǔn)備,早在XX年11月份,我系就有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題,指導(dǎo)老師安排,畢業(yè)設(shè)計(jì)寫(xiě)作及輔導(dǎo)程序等問(wèn)題制訂了較為詳細(xì)的計(jì)劃。要求指導(dǎo)教師在具體指導(dǎo)過(guò)程中要積極認(rèn)真,嚴(yán)把學(xué)生論文的每一個(gè)環(huán)節(jié),同時(shí)在每一個(gè)撰寫(xiě)環(huán)節(jié)上給予學(xué)生詳細(xì)耐心的指導(dǎo),重在給以方法指導(dǎo),鍛煉學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行科研的能力以及論文撰寫(xiě)技巧。

              二、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)和指導(dǎo)的每一個(gè)環(huán)節(jié),嚴(yán)格把關(guān),畢業(yè)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)的組織與實(shí)施較好

              1、我系周萍、陶麗老師就畢業(yè)設(shè)計(jì)選題及對(duì)寫(xiě)作程序、規(guī)范、要求作了相當(dāng)細(xì)致的工作。學(xué)生確立選題后,馬上組織輔導(dǎo)老師與學(xué)生見(jiàn)面,要求和指導(dǎo)老師就畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與學(xué)生進(jìn)行交流,提出自己的意見(jiàn)供學(xué)生參考。

              2、嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃程序組織輔導(dǎo)。依據(jù)論文寫(xiě)作規(guī)范,我系專(zhuān)門(mén)組織指導(dǎo)教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)論文寫(xiě)作格式要求,學(xué)生和指導(dǎo)教師在寫(xiě)作和指導(dǎo)中高度重視,收到了較好的效果。要求學(xué)生確定寫(xiě)作大綱與老師交流,初稿、二稿及事后定稿等環(huán)節(jié)指導(dǎo)老師必須進(jìn)行具體指導(dǎo),提出書(shū)面意見(jiàn),確保畢業(yè)設(shè)計(jì)寫(xiě)作質(zhì)量。

              三、公正評(píng)審,力求畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審公正合理,能反映學(xué)生實(shí)際水平

              本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作取得了較好的效果,在本屆畢業(yè)生中,256位同學(xué)均順利通過(guò)答辯,其中優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)13篇,基本上客觀地反映了本屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際情況。

              四、取得的成績(jī)與存在的'問(wèn)題

              與去年相比,今年畢業(yè)設(shè)計(jì)工作一是加強(qiáng)了指導(dǎo)過(guò)程要求,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)實(shí)際指導(dǎo),注重效果,重在使學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行科研和論文寫(xiě)作;二是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的要求,指導(dǎo)學(xué)生不得抄襲別人的畢業(yè)設(shè)計(jì),從一開(kāi)始就通知指導(dǎo)教師,在這方面對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求,使學(xué)生養(yǎng)成良好的科研作風(fēng);在肯定成績(jī)的同時(shí),我們亦發(fā)現(xiàn)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的一些不足,主要體現(xiàn)在:

              1、指導(dǎo)教師工作繁忙,影響指導(dǎo)效果。

              2、個(gè)別指導(dǎo)老師未能完全按照要求進(jìn)行操作,如審題把關(guān)不嚴(yán),與學(xué)生交流不夠。

              總的來(lái)說(shuō)我系的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作是認(rèn)真努力的,各位指導(dǎo)教師對(duì)待工作是嚴(yán)肅的,作風(fēng)是踏實(shí)的?傊,經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo),為我們今后做這項(xiàng)工作積累了經(jīng)驗(yàn),也吸取了教訓(xùn)。我相信,經(jīng)過(guò)全系教師的共同努力,我們會(huì)把這項(xiàng)工作做得越來(lái)越好。

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